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開展讀書活動總結(精選15篇)
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們好好寫一份總結吧?偨Y怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家整理的開展讀書活動總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
開展讀書活動總結1
本學期將讀書作為班級特色,圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動,我們的口號是“讀好書,好讀書,與好書為友”,這也是我們特色創(chuàng)建的目標。為努力營造良好的班級讀書學習的氛圍,我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間,整個過程,學生們都能積極參與到這個活動中來,期末取得了良好的效果。
回顧這一學期來的工作有許多感慨:有取得了成績而帶來的喜悅,有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后的幸喜和快樂?傊,這學期的創(chuàng)建工作使我想起了很多,F(xiàn)將一學期來的工作做以總結,也算是前車之鑒吧。
在嚴格要求的同時,我還創(chuàng)設真誠的教育氛圍和實踐的機會,使班級工作便很快上軌,為今后班級各項工作打下良好的'基礎。另一邊則著手特色班級的工作。
1、師生共同討論
學生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課,我和學生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,一來征求他們的意見,二則可以調(diào)動孩子們的積極性,意在讓學生能全程參與,能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學生各說己見,最后我們將目標鎖定讀書。
2、用心布置教室
特色內(nèi)容敲定后,我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料,布置教室。我想,既然是創(chuàng)建讀書特色班級,就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是,我設計了以下的特色內(nèi)容:在教室前門正上方貼上明顯的特色標志;在教室兩邊的墻壁上,一邊帖著“世上萬般皆下品,思量惟有讀書高”的對聯(lián),另一邊則是用英文注釋的特色標語。
同一時期,我還出了一期全新的黑板報,在不停手的忙碌中,教室終于布置一新。看著學生如此充滿濃濃書香的教室里學習,心里真高興。
晨會課,我向學生介紹班級布置的意義,要求他們能在課間仔細去閱讀,我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,我們要按照計劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂
期初是個繁忙的階段,特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間,那幾天,我的辦公桌成了一個微型作坊臺,畫呀,剪呀,貼呀,發(fā)現(xiàn)需要補充的內(nèi)容,立刻跑打印室。然后,做好一樣就貼上墻,接著再做下一個。
最后,我們班在!皾嶟R美”評比中,被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽,我想收獲是快樂的,這是大家對我工作肯定。每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候,我想著:忙碌也是快樂的,它給了我更多的信心。
開展讀書活動總結2
為了給孩子們一個更為良好的讀書環(huán)境,學校在暑期讀書活動的基礎上,開展了歷時一個多月的“閱讀中成長”家;幼x書活動。這樣的活動對學校來說,在我們的記憶中是第一次。第一次總有一些特別之處,也會有不少遺憾。
一、共同領略書籍的魅力
讓孩子們讀書,似乎是天經(jīng)地義的,而讓自己看書,總有不少這樣或那樣的借口。在“家長與孩子共同閱讀一本書、一篇文章”的活動中,有一些家長被孩子們“逼著”走進書的世界,去讀一讀世界名著,去看一看孩子們讀的書。四三班丁國豪與爸爸一起讀了《漂亮老師與壞小子》一書,并執(zhí)筆敘述了不同的感受;四三班梁嘉琪與家長一起讀了作文《媽媽上當了》,寫下了簡短的讀后感;四三班的詹子豪、孫譽嘉同學的兩位媽媽分別認真閱讀了《簡愛》與《春》,也撰寫了讀后感,給孩子們做了很好的示范??無論是喜歡閱讀的,還是沒有空閑看書的,家長們也許還沒有過這樣的經(jīng)歷,和孩子一起讀書,就某本書或某篇文章討論交流,而這樣的過程恰恰是架起孩子與家長、孩子與書之間橋梁的'最好途徑。
二、共同檢測信息的儲量
本次活動,我們組織了讀書知識的書面競賽活動。題目很少,也很簡單,表面的目的是讓家長與孩子一起去檢測擁有信息的儲量,真正的意圖則是想讓家長意識到自己與孩子文化素養(yǎng)上的一些欠缺之處,能夠重視平時的閱讀與積淀。幾乎所有的家庭都參加了這項活動,得高分的學生不可謂少,得低分的學生也有一大片。當然,令人感動的故事也不少,有家長與孩子一起上網(wǎng)查資料的,有家長打電話向老師請教的,有家長與家長之間相互討論的??這些故事為這次活動做了最好的注釋,答案與分數(shù)已經(jīng)不重要了。
三、認真反思家庭教育
良好閱讀習慣的養(yǎng)成,有賴于學校的培養(yǎng),也有賴于家庭的培育。本次活動,我們就“家庭如何創(chuàng)設良好的讀書氛圍”開展了征文活動。部分家長的熱情很高。我們深切地體會到了家長對孩子的期望與所做的努力,并為之感動。每一篇征文,因為寄寓了每一位父母對孩子的殷殷之愛,無論長短,都顯得一樣的厚重。
四、并不可怕的遺憾
這次活動,也有不少遺憾。例如:部分活動參與人數(shù)不多。在“家長與孩子共同讀一本書”活動中,很多家庭沒有很認真地完成,究其原因,主要如下:一是
學校與老師宣傳上的不到位,使部分家長與孩子沒有理解活動的內(nèi)容;二是部分家庭的書本擁有量不多,甚至根本沒有書可讀;三是部分家長因各種原因不愿意參加活動。
從活動的過程與結果來看,一定比例的家庭對孩子課外閱讀的不重視程度比較高。除去經(jīng)濟上、自身素養(yǎng)上的原因,認為讓孩子讀書是學校的事,是老師的事,與家庭關系不大的思想也有一定的市場。
遺憾與不足并不可怕,它們也是進一步前進的動力源。學校將更加關注孩子們的閱讀,努力提高孩子的語文能力和文化素養(yǎng),相信我們的家庭也會越來越關注自身的建設,努力成為學習型的家庭,我們的學生能夠更加重視課外閱讀,與書交朋友。讓學校與家長共同攜起手來,彼此理解,共同勉勵,在閱讀中共同成長。
開展讀書活動總結3
教育是事業(yè),而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè),擔負的卻是教育的責任。師與生之間,維系在一起的是愛,因而愛也就成為了教育永恒的主題!敖逃木辰缡遣涣艉圹E的愛,我希望自己能夠達到這個境界。”多么樸實的一句話。
這一學期來我們第二小組安排了豐富多彩的讀書活動。旨在通過學習教育經(jīng)典理論,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習慣。通過閱讀學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。真正踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。
一、本期主要以學習“生本”教育理念,打造生本課堂為主要內(nèi)容,同時學習《XX教育》《XX學習法》等教育理論書籍。
二、具體措施是
1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,勤于做讀書筆記,寫好心得體會,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到“六個結合”。充分利用網(wǎng)絡,進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課等機會,努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習,使自己的管理方式、方法有更大的發(fā)展。多學習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現(xiàn)目標。
3、堅持讀書與反思相結合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合,充分理解新課程,在教學管理中融入新課程理念,實施新課程。組內(nèi)老師共同研究、共同交流、共同提高。
4、積極參加小組集體學習活動,參加讀書交流會、好書推薦活動。
三、制定切實可行的措施保障,每個環(huán)節(jié)都有相應的制度,確;顒映掷m(xù)有效的開展,防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導,使自己感到目標明確、任務具體、做起來易行。
四、建立學校與學習小組相結合辦法。學習小組負責整個活動的資料、場所保障;校長積極響應,有目的`、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。
各項活動的開展,有效地促進了校長專業(yè)的發(fā)展,提高了校長的管理能力。通過活動,使自己在知識的海洋中遨游,感受教育大師的風范,領悟生本教育的真諦,提高文化知識素養(yǎng),增強教育管理的水平,對科學研究的認識越來越深入,課題研究的水平逐步提高。
開展讀書活動總結4
為了營造好的讀書氛圍,配合好學!皶銤M校園”的活動,讓更多的學生去多讀書、好讀書、讀好書,讓我們的教室洋溢書香。我們開展了一系列的讀書活動,從總體上來說取得了一定的成效,每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結:
一、課外閱讀的時間得到了保證
1、每天中午到校就讀書,開放班級讀書角,學生在課間可以隨時隨意地看書。
2、回家后學生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記。
二、營造了讀書氛圍
讓班上的墻壁、黑板、書櫥能夠說話,飄著濃郁的書香。
三、閱讀內(nèi)容上得到了落實
充分發(fā)揮了班級圖書館的優(yōu)勢。
每個學生把自己讀過的好書放在圖書角,也可以借閱其他同學帶來的好書,達到交流閱讀,資源共享。
四、讀書活動順利開展
1、每天早晨學生到【白話文】校就誦讀經(jīng)典詩詞。
2、班級開展了《窗邊的小豆豆》閱讀指導與交流活動。師生共讀共寫。學生認真完成了《窗邊的小豆豆》整本書閱讀手抄報。
3、學生根據(jù)自己看書所得,每人寫了一篇讀書隨筆,記錄下自己的讀書感悟。
4、學生寫《我的'讀書故事》,講述自己和書的故事。
5、舉辦了一次美文誦讀比賽,學生積極準備,踴躍參與。
6、表演課本劇、情境劇。為激發(fā)學生課外閱讀的興趣,我大膽放手讓學生自己搞活動,他們自己策劃、編導故事情節(jié),發(fā)揮了自己的聰明才智,也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力。
7、根據(jù)讀書活動中學生的表現(xiàn),評選出了“書香少年”和“書香家庭”。
“自信來自鼓勵,習慣決定人生!闭n堂小天地,人生大課堂。我以后還將計劃定期組織各種比賽,讓盡可能多的學生盡情得展示自己的語文才能。比如適時評選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元等,滿足學生的榮譽感,激發(fā)其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀,會逐步學會自學,審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”,讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。
開展讀書活動總結5
讀書使人聰明,讀史使人明智,在這美好的讀書月,我們?nèi)w師生進行了讀書活動。這次活動增強了讀書興趣,拓寬了我們的知識視野,開闊了我們的眼界,思想獲得了很大的提升,我們?nèi)w師生在讀書中有了很多很多的收獲,F(xiàn)在將讀書活動總結總結如下:
一、向全校師生廣泛宣傳,營造書香氛圍
根據(jù)學校讀書活動方案,我校舉行了隆重的讀書活動啟動儀式。李校長致讀書節(jié)開幕詞,王校長發(fā)出了讀書活動倡議,六年級率先展示了班級閱讀讀書卡;各班以讀書為主題設計黑板報,創(chuàng)建了書香教室,營造了讀書氛圍。我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時,更使校園文化得到進一步提升,為深入落實經(jīng)典美文誦讀比賽奠定了堅實基礎。
二、層層落實責任,確保順利開展經(jīng)典美文誦讀比賽
為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入開展,我校成立了以校長為組長的領導小組,構建了以教導處、少先大隊部、班級之間協(xié)同開展工作的活動平臺,依據(jù)讀書活動方案,層層落實責任、分解任務,形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的完整讀書活動體系,確保經(jīng)典美文誦讀比賽有效實施。
三、各班精心組織,開展各項讀書活動
我校在讀書活動中,著眼于提高學生熱愛讀書,以形成人人好讀書,人人愛經(jīng)典美文的終身學習為目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動,收到了非常好的活動效果。具體活動包括:
1.經(jīng)典古詩文閱讀活動
我校每周由教導處指定篇目的古詩文,以班為單位,利用早讀、班會,進行了學習、背誦,每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學校指定的篇目外,六年級各班還根據(jù)實際情況也引導學生背誦了一定的篇目。
通過經(jīng)典古詩文閱讀活動,同學們感受到了祖國語言文字的韻律美,經(jīng)典詩詞的意境美,初步培養(yǎng)起良好的誦讀習慣和愛好。
2.“好書推薦”班隊會活動
讀書活動期間,各班廣泛開展班隊會活動,以趣味讀書、好書推薦為主題,豐富讀書形式,提高讀書樂趣,擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā),在趣味活動中,切實感受讀書的快樂,為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎。
3.親子共讀,活動讓家長顯風采
在讀書活動中,為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動,而且在讀書活動中能收到良好的效果,六年級通過校信通、微信等平臺向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法,還讓家長也來談談自己家庭在讀書活動中的做法及收獲,家長們經(jīng)過交流與介紹,能通過行之有效的方法引導孩子,也紛紛表示,這樣的活動開展的好。
4、讀書活動手抄報、讀書卡制作活動
圍繞經(jīng)典美文比賽活動主題,結合自身讀書活動,我校還開展了活動小報、讀書卡制作活動。以班級為單位,學生根據(jù)自己的長處,分別在讀書過程中制作一張小報或摘抄優(yōu)美段落,在以班級為單位制作成一本手抄報集。同學們八仙過海,各顯神通,在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認識,在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。
5、讀書黑板報評比活動
圍繞經(jīng)典美文比賽活動主題,學校以年級為單位,結合年級學生特點及讀書收獲,制作一期讀書黑板報。在教師的指導下學生搜集資料、書寫,高段師生版面設計、精心制作,低段版面設計以教師為主。板報內(nèi)容符合六年級學生年段特點,版面精致,內(nèi)容豐富,圖文并茂,各具特色。
6、閱讀之星評選
為激勵學生熱愛讀書,宣傳先進,根據(jù)學生在本次讀書活動中的綜合表現(xiàn),全六年級共評選出了二十余名閱讀之星。
當然活動中也有很多的不足之,雖然老師和學校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課外閱讀,認為只要把課本讀好就夠了,更別說是共同閱讀了。盡管有困難,但我們六年級全體師生會想盡一切辦法與大師對話,與高尚為伍,與經(jīng)典為友,與博覽同行中,建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新理念!
2.學校開展讀書主題活動總結
書香校園是校園文化的一種具體的表現(xiàn)形式,建設書香校園可以為師生構建一個理想的文化生態(tài),擴展無限的精神教育空間。而圖書室就成為一個窗口,一個營造書香校園的窗口。
我校的圖書室是為本校教育、教學服務的,其室舍面積不大,藏書量不多,且管理人員為兼職,規(guī)模也較小。但是麻雀雖小,五臟俱全。下面就我校在圖書室建設方面的一些做法和成效總結如下:
一、營造舒適的閱讀環(huán)境
一個良好的閱讀環(huán)境,對學生的閱讀效果有著不可忽視的影響作用。我校對圖書室的環(huán)境進行了精心布置。保持圖書室室內(nèi)整潔,注重圖書室的文化布置,一進圖書室您就能看見請別把我的小臉弄臟、請把我放正等溫馨提示;圖書室各種制度上墻;墻上還懸掛著讀書的名言警句,激勵師生樹立正確的人生觀、價值觀,為中華之崛起而發(fā)奮讀書;閱覽室里還開辟了一個讀書QQ堂用于展示學生們的讀書卡,讓學生讀完書后有機會寫下不能遏止而最想表達的心聲,與其他學生交流。
二、完善嚴格的管理制度
1、嚴格完善的圖書管理制度是閱覽工作順利進行的保證。為了培養(yǎng)學生愛書、護書,遵守紀律的良好習慣,我校制定了《圖書室管理制度》、《借閱制度》、《賠償制度》、《圖書室管理員職責》《圖書角管理辦法》等制度。對于圖書室全部圖書,都按《中圖法》重新進行分類整理,按要求統(tǒng)一編寫標簽。學校還配置了一套《博佳圖書管理軟件》,實行計算機管理。
2、除節(jié)假日之外,圖書室每天保證開放兩小時(每天中午1:00-2:00、下午4::30-5:30),辦理學生的圖書借閱手續(xù)。圖書管理員由護導師和學生代表組成,實行上崗培訓制度。
3、檢查到位。要求學生進校必進班,進班必讀書。每天由護導老師對各班的讀書情況進行檢查、公示,好的表揚,不足的及時指出,進行整改。
三、確保充足的圖書資源
(一)為了擴充學校圖書數(shù)量,使書的內(nèi)容齊全,類型多樣,學校每學年都投入一定的資金購買新書。對于書的內(nèi)容和質量,校領導親自把關,選擇各種類型的適合不同層次的兒童閱讀的書籍,絕不讓那些內(nèi)容不健康、質量不合格的書籍進入校園。
(二)班級圖書角
建立班級圖書角,是班級文化建設的一項內(nèi)容。它不但可以拓寬學生的視野,增長學生的見識,使學生通過書本了解人類的歷史,探索人類的未來,而且可以使班級有濃厚的讀書氛圍。但是,如果管理不善,圖書角就會變成死角,失去其應有的意義。
1、籌集圖書,豐富圖書角的營養(yǎng)
建立圖書角的先決條件就是要想方設法籌集圖書。我們通常用的是自籌的方法。自籌,就是發(fā)動全班同學把自己已經(jīng)看過的書獻給班級集體。每個同學購買課外書,看完以后就放在家里,這實際上是一種浪費,所以我們每個學期都動員同學們把自己的書獻出來,這樣,圖書角就多出幾百本書,同學們也可以看到更多的書。
2、健全管理小組,理順圖書角管理的脈絡
要使圖書角長盛不衰、富有生命力,就必須成立一個管理小組,制訂健全的管理制度。管理小組要做好如下工作:
(1)做好圖書整理工作
A、圖書登記。所有的圖書編好碼后,管理小組的成員把全部圖書做一次詳細的登記,以防圖書遺失。
B、圖書上架。所有圖書編碼以后,按順序整齊地擺放在書架上,方便同學們借閱和查找。
(2)做好圖書借還工作。采取兩項措施:第一項是同學們在教室閱讀時,可直接向管理小組成員借閱,但放學后必須當即還給管理小組;第二項是如果同學們要借回家看,就要在管理員處做好借書登記。
3.學校開展讀書主題活動總結
書籍,可以凈化靈魂,升華人格。讀到一本好書,就如同邂逅一位偉大的老師。為了營造讀書氛圍,鼓勵學生與書為友,“一路書香,快樂成長”,促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高審美情趣和文明水平,讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。結合我校開展的“營造書香校園”活動要求,為了班級能夠書香盈室,為了孩子們能夠寧靜志遠,使其真正做到“腹有詩書氣自華”,班級擬定并開展了一系列的活動:
一、營造濃郁的書香氛圍
班級是學生成長的搖籃,要讓學生走上閱讀之路,首先我們要有良好的班風。在班級建設上,我與學生共同努力,在班級中營造良好的`讀書氛圍,用環(huán)境來引導學生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手:首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。板報內(nèi)容內(nèi)容包含詩歌、成語、美文誦讀、名言警句等。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體,選取不同的內(nèi)容供學生誦讀品味,積累運用。其次建設好班級專欄。班級中我們共開辟四個專欄,分別是:書海之旅、讀書卡片、閱讀作業(yè)、圖書角。“書海之旅”專欄旨在激勵學生熱愛讀書。在不同時期,將學生中在閱讀過程中寫的讀書體會、感悟,摘抄的好詞好句、美文片段,張貼到上面,以此帶動學生閱讀的興趣!伴喿x作業(yè)”專欄的開設是通過在學生中征集從而開設的新專欄。里面展現(xiàn)的是學生在閱讀中、學習中、生活中一些巧妙的手工、繪畫、詩文、書法等特色成果。給學生一個更好的展示空間,讓學習生活變得活潑生動而充滿生趣!白x書卡片”是學生每讀一本書記錄的作家資料、歷史人物、作品人物分析等制成的卡片,美觀實在,選優(yōu)登出!皥D書角”里擺放著同學們自己湊的書籍和從圖書室里借來的書籍,由圖書管理員負責借出、收回,做好記載、保管,每遇破損則及時補修。
二、開展豐富的書香活動
1、在班級氛圍中,開辟專欄用來展示學生特色、專長而外,通過平時開展的活動來引導學生。如我們每月必須要進行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質量來評定。通過我一個學期的實踐,這項工作可以說是我們班的特色活動了。
2、充分利用每周一次的課外閱讀課,每學期師生共讀一本書,如六年級上學期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》,下學期讀的是《西游記》。另外我還向同學們推薦了高年級必讀書目二十多本,如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國演義》《假如給我三天光明》等。我們不僅讀,還交流感悟,做讀書筆記,演講等。另外還組織全班同學將自己喜歡的書向大家推薦,并且有自己充分的推薦理由,從而形成好書大家讀,讀整本的書。不僅讓老師的讀書去影響學生,用自己的愛好潛移默化地感染學生,還讀學生推薦的好書,和學生交流讀書感受。
開展讀書活動總結6
我校在3—4月份開展了為期2個月的“感受書香品味經(jīng)典”讀書節(jié)活動。2個月的時間已經(jīng)過去,讀書節(jié)也落下帷幕,廣大師生在短短的2個月時間里,每個班級創(chuàng)造性地開展讀書活動,親近書本,喜愛讀書,學會讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。為了進一步推動讀書活動,提高讀書活動效果,使讀書真正融入生活,成為師生們的日常行為習慣,現(xiàn)對讀書節(jié)活動進行具體總結如下:
一、廣泛宣傳
營造書香氛圍根據(jù)學校讀書節(jié)活動方案,我校于3月5日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式。xx校長致讀書節(jié)開幕詞,xx班全體同學發(fā)出了讀書活動倡議,并率先展示了班級閱讀水平;學校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標語,各班以讀書為主題設計黑板報,創(chuàng)建了書香教室,營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強勢宣傳,我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時,更使校園文化得到進一步提升,為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎。
二、落實責任
確保順利開展讀書節(jié)活動為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入開展,我校成立了以校長為組長的領導小組,構建了以政教處、少先大隊部、教導處、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡,依據(jù)讀書節(jié)活動方案,層層落實責任、分解任務,形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的完整讀書活動體系,確保讀書節(jié)活動有效實施。
三、精心組織
開展各項讀書活動我校在讀書節(jié)活動中,著眼于提高學生熱愛讀書,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學習為目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動,收到了非常好的活動效果。
具體活動包括:
1、經(jīng)典古詩文閱讀活動
我校每周由教導處指定篇目的古詩文分發(fā)各班,以班為單位,利用早讀、班會、課前1分鐘等時間,進行了學習、背誦,每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學校指定的篇目外,各班還根據(jù)實際情況也引導學生背誦了一定的篇目。
通過經(jīng)典古詩文閱讀活動,同學們感受到了祖國語言文字的韻律美,經(jīng)典詩詞的意境美,初步培養(yǎng)起良好的誦讀習慣和愛好。
2、“好書推薦”班隊會活動
讀書節(jié)期間,各班廣泛開展班隊會活動,以趣味讀書、好書推薦為主題,豐富讀書形式,提高讀書樂趣,擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā),在趣味活動中,切實感受讀書的快樂,為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎。
3、親自資料庫建立活動
為了進一步提高讀書節(jié)活動的`有效性,本次讀書節(jié)活動還深入到家庭,要求家長與孩子共同閱讀,通過親自閱讀,既發(fā)揮家長的榜樣作用,同時也更能激發(fā)學生的閱讀興趣,收到實效,為此各班還建立了“親子閱讀資料庫”,以便教師隨時了解家庭閱讀的情況。
4、讀書節(jié)小報、采蜜集制作活動
圍繞讀書節(jié)主題,結合自身讀書活動,我校還開展了主題小報、采蜜集制作活動。以班級為單位,學生根據(jù)自己的長處,分別在讀書過程中制作一張小報或摘抄優(yōu)美段落,在以班級為單位制作成一本小報集獲采蜜集。同學們八仙過海,各顯神通,在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認識,在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。學校共收集小報14本,采蜜集4本。
5、讀書展板制作活動
圍繞讀書節(jié)主題,學校以年級為單位,結合年級學生特點及讀書收獲,制作一塊讀書展板。在教師的指導下學生搜集資料、書寫,高段師生版面設計、精心制作,低段版面設計以教師為主。六塊展板符合學生年段特點,版面精致,內(nèi)容豐富,各具特色;同時也增進了年級班主任、配班教師之間的合作、默契關系。
6、閱讀之星評選
為激勵學生熱愛讀書,宣傳先進,根據(jù)學生在本次讀書節(jié)活動中的綜合表現(xiàn),全校共評選出了一百二十余名閱讀之星。
讀書節(jié)活動即將結束,但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落,希望廣大師生要進一步深入開展讀書學習活動,在與大師對話,與高尚為伍,與經(jīng)典為友,與博覽同行中,建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚!
開展讀書活動總結7
4月23日是第二十三個世界讀書日。為了豐富幼兒園的文化生活,激發(fā)孩子、家長的閱讀興趣,讓更多的家長、孩子參與讀書活動,讓讀書成為一種習慣,xx區(qū)第二幼兒園開展了“與經(jīng)典相約,與快樂同行,與智慧共生”世界讀書日主題活動。
小班組開展了“浸書香.潤童年”親子閱讀活動。爸爸媽媽們放下忙碌,來到幼兒園和孩子一起享受甜蜜的親子時光,一起徜徉書海。中班組開展了“圖書漂流.好書共享”活動。每位幼兒帶兩本圖書來到幼兒園,通過同伴之間的圖書分享,聆聽同伴之間的.讀書心得,激發(fā)心靈的共鳴,增進了友誼,獲取了好書中點點滴滴的成長印記。大班組則開展了圖書自制活動。孩子們分組討論,互相合作,大膽想象,細心繪制。不一會兒,一本本色彩鮮艷、想象豐富、裝飾精美的小圖書便做好了,傳遞著知識與智慧,承載著價值與友誼。
本次“世界讀書日”活動的開展,既為小朋友們提供了交往與溝通的平臺,引領孩子們學會分享并愛上了閱讀,感受到了閱讀的快樂。同時也增進了家、園之間的交流,提升了家園共育合力,對營造“書香滿園”、“書香滿家”的積極氛圍起到了良好的促進作用。相信通過此次活動,從幼兒園的推廣開始,讓家長多陪孩子享受親子閱讀時光,讓書香飄入千家萬戶,讓閱讀為孩子們的夢想插上翅膀,伴隨孩子們健康快樂成長!
開展讀書活動總結8
20xx年度,在校工會的領導下,在學院領導的大力支持下,在全體院工會會員的努力下,學院工會本著“以人為本”的工作思路,認真落實學校工會的工作安排,積極推進教職工參與民主管理、院務公開,堅決樹立為教職工服務的思想。學院工會進行了細致地部署安排和落實,具體如下:
一、參與學院民主管理、監(jiān)督,配合學院的各項工作
學院工會繼續(xù)堅持向學院領導班子會反映教職工的心聲,將學院工會工作融入學院的整體發(fā)展中,增強工會工作的實效性。院工會在學院領導的帶領下,經(jīng)常參加黨政聯(lián)席會議,參與學院重大決策,協(xié)助學院做好本學院的教學工作。如:由我院承辦的代數(shù)年會中,院工會成員積極參與,在學院領導帶領下,為辦好會議、服務好本次會議做出了一定的貢獻,也給了學院工會支持和參與、籌建大型學術會議提供了寶貴的實踐經(jīng)驗。
二、 配合學院工作,積極履行職能。
進一步堅持做好學院教代會制度建設和實施,召開了學院二級教代會,推進院務公開,解決實際問題,很好的搭建了學院工作與教職工參與、溝通、交流的平臺。
三、充分發(fā)揮工會組織聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用
慰問住院病人,幫助老師處理老人后事,安排人員看望和慰問,以及積極參與青年教師婚禮慶典與生孩子辦喜酒等事情。通過積極開展這種暖人心的活動,關心教職工生活,盡量切實為教職工排憂解難,進而處處體現(xiàn)來自于學院的組織溫暖和單位關懷。
四、維護女教工特殊權益
在“三八”婦女節(jié)期間代表學院慰問全體女教職工,采取群發(fā)短信送祝;顒,并由工會牽頭為學院每位女教職員工發(fā)放節(jié)日慰問品;積極組織女教職工參加校工會舉辦的各項活動,關心女教職工的身心健康,配合校工會做好女職工檢查身體的工作。
五、培養(yǎng)新引進青年教師。
組織新引進教師加入工會組織,對青年教師的思想道德培養(yǎng)是工會配合學校黨政促進教職工隊伍建設的一項重要任務,因此,師德建設作為提高教職工隊伍素質的一項基礎性工作,需要工會的高度重視。學院工會認真學習、貫徹、落實師德師風建設活動文件精神,以師德師風建設為著眼點,使青年教師在參與中實現(xiàn)自我教育、自我提高,為全面提高青年教師的師德師風工作奠定了基礎。
六、積極組織教工參加文體和宣傳活動,豐富全院教職工業(yè)余生活。
繼續(xù)開展學院文化建設和文體活動,通過豐富的教職工文娛活動營造良好的學院氛圍。具體開展的'活動包括“三八”婦女節(jié)活動、慶國慶活動、健身跑活動、教職工乒乓球賽、運動會、教職工羽毛球賽、慶元旦活動等。
七、在配合校工會組織的各項活動以及本院自己組織的活動,也盡量做好工會經(jīng)費的使用,并及時向學院教職工進行了通報。
總結過去,展望未來,我院工會明年工作設想:
一、在堅決支持校工會工作的前提下,細化本院工會工作。
二、在不影響校工會組織活動之余,組織本院工會全體會員進行群眾性較強的業(yè)余文化活動,如撲克比賽等。
三、爭取開展有創(chuàng)新性的工會活動,組織教師積極參與社會實踐。
總之,在新的一年來臨之際,學院工會將一如既往,緊緊圍繞在校工會的周圍,繼續(xù)做好工會工作,百尺竿頭,更進一步,為開展我校工會工作的新局面添磚加瓦。
開展讀書活動總結9
一、讀書學習活動目的
XXX公司的讀書活動本著“立足本崗、團結奮進·與企業(yè)共成長”的宗旨進行,努力形成一種工作學習一體化的良好風氣,樹立一種勤于學習、善于學習的學習理念,構建一個開放共享的學習平臺,使全體員工在工作中學習,在學習中提高,提升理論、實踐水平,將讀書所得知識運用到工作中,愛崗敬業(yè),盡職盡責,把平凡的工作做到極致;特開展讀書學習活動。
二、活動體會
在開展讀書活動的過程中,深深體會到:
(1)思想認識要到位,才能搞好讀書學習活動,思想是行為的'先導,沒有正確的思想認識,行為難以到位。
(2)領導重視并提供一定的方便,給活動的開展提供有力的保障。
(3)把握創(chuàng)新,使活動不斷引向深入。
(4)突出重點,才能達到活動的最終目的;開展“立足本崗、團結奮進·與企業(yè)共成長”讀書學習活動的最終目的,是提高員工的學習意思,愛崗敬業(yè)的精神。本次活動中員工積極參與,形式多樣,讀書分享等節(jié)目精彩新穎,現(xiàn)場氣氛活躍,達到了使讀書學習活動意識深入人心的目的。
三、存在問題
盡管“立足本崗、團結奮進·與企業(yè)共成長”讀書學習活動開展的卓有成效,但還存在一定的問題與不足:
(一)員工參與活動的積極性還有待于進一步提高;
(二)活動的準備和實施有待加強,工作不夠深入細致;
(三)是內(nèi)容和形式較為單調(diào),在以后的活動中采取多形式、多樣化。
四、努力方向
認真總結開展“立足本崗、團結奮進與公司共成長”讀書學習活動的經(jīng)驗教訓,本著因地制宜的原則,努力搞好下次的讀書學習活動?傊,通過本次活動的開展,收到了良好的效果,使讀書學習意識深入人心,全體員工要不斷強化學習,調(diào)整思路,轉變觀念,團結一致,與時俱時進適應公司未來的發(fā)展需求。
開展讀書活動總結10
根據(jù)中國圖書館學會《關于開展“全民閱讀”工作的通知》要求,x市圖書館學會于4月23日開展了“世界讀書日”大型公益活動,在x市中心營造了“全民閱讀”的良好氛圍。x市人民在4月23日這一特殊日子與全世界讀書人共同歡慶,一起唱響“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主旋律,活動期間,主要開展了發(fā)放宣傳單、新書欄目介紹、書展、讀書有獎猜迷等宣傳活動,讓市民深深感悟到“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”的真諦;深深領略到“書籍是人類進步的階梯”、“提高全民閱讀活動,建設和諧文化,有利于推動我市學習型社會建設;有利于促進人的全面發(fā)展,提高市民的整體素質;有利于推動我市文化的繁榮和發(fā)展;有利于推動x的經(jīng)濟騰飛”。構建和諧x、普及“全民閱讀”活動已成為x市民的共識與需求。
這次活動除了緊扣“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主題進行“全民閱讀”宣傳外;同時,還以活動為契機,為x市圖書館搬遷、開館作了宣傳,讓市民對x市圖書館有了新的.更深層次認識和了解,擴大了x市圖書館在社會上的知名度、影響力。
這次活動共出動車輛5輛,工作人員20人。展出科技雜志、地方文獻等工具書550余冊,發(fā)放開展“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”全民閱讀活動倡議書和x市圖書館簡介宣傳單1000份,制作展版14塊,懸掛橫幅3條。
總之,x市圖書館學會開展這次20xx年“世界讀書日”活動,主題鮮明、內(nèi)容豐富,貼近群眾,貼近生活,群眾樂于參與,達到預期目的,取得了實際效果?梢哉f它是一次保障人民群眾閱讀權利,提升市民素質,豐富精神文化生活的有效舉措;它是一次宣傳“中國茶城、世界茶鄉(xiāng)”x,打造“妙曼x、養(yǎng)身天堂”城市品牌有意義的活動。
開展讀書活動總結11
讀萬卷書,行萬里路。4月23日是世界讀書日,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)幼兒讀書的興趣,培養(yǎng)孩子們從小愛讀書、多讀書、讀好書的良好的閱讀習慣。4月22日,XX幼兒園開展了“書香浸潤童年,閱讀點亮人生”的主題活動。
活動中,教師為幼兒講解了世界讀書日的時間、節(jié)日意義、設立宗旨、讀書格言等活動。孩子們聽了《魯迅嚼辣椒驅寒苦讀》的故事,并被魯迅先生動人的事跡所感動,表示要珍惜現(xiàn)在美好的生活,并用心讀書,珍惜讀書,愛惜圖書。
接著,孩子們拿起了手中的折紙,折書簽。他們手拿折紙,一步一步跟著老師的步驟,折出了各種各樣的漂亮書簽。有的小朋友折出了可愛的小傘書簽;有的小朋友折出了可愛的鱷魚書簽;有的小朋友折出了綠色的小青蛙書簽;有的小朋友折出了粉色的蝴蝶結書簽;有的小朋友折出了綠色的圣誕樹書簽;有的小朋友折出了可愛的比卡丘書簽;有的小朋友折出了粉色的小兔子書簽。孩子們折出了五彩的書簽,在美好的春日里體驗折書簽的樂趣。
看了那么多的繪本,孩子們也想自己做一本試試。孩子們在家和爸爸媽媽共同合作,制作出一本本主題為《春天的小書》的書籍。孩子們和家長共同商量圖書的內(nèi)容,商量好后,孩子們負責給圖書畫畫、涂色,家長們負責給書籍配文字。最后,家長們把圖書裝訂起來。第二天,孩子們將自己做好的圖書,拿到幼兒園和小朋友們分享,在美好的春日里感受制作圖書、分享圖書的快樂。
孩子們來到幼兒園的圖書區(qū),挑選自己喜歡的.繪本,坐在沙發(fā)上安靜地讀起了繪本;有的孩子圍著老師,席地而坐,老師給孩子們講起了好聽的繪本,孩子們聽的非常認真,生怕錯過故事的任何一個情節(jié)。最后,孩子們和家長共同攜手完成了“書香浸潤童年,閱讀點亮人生”的手抄報,使更多的幼兒和家長了解世界讀書日的知識與意義。
通過這次活動,孩子們了解了世界讀書日的知識。不僅讓幼兒體驗了與同伴分享閱讀的快樂,進一步激發(fā)了幼兒讀書的興趣,而且培養(yǎng)了幼兒愛讀書、讀好書、會讀書的良好習慣。同時,增進了家長與孩子的親子關系。
開展讀書活動總結12
根據(jù)教育部關工委教關委函《關于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知》和省教育廳關工委有關要求,結合我市的具體情況,將主題教育活動納入教育工作計劃,精心安排和組織全市中小學生積極參與主題教育活動,使活動開展生動活潑、形式多樣,確保主題教育取得實效,取得很好的效果。現(xiàn)總結如下:
一、認真學習領會主題教育活動的精神和要求,制訂工作方案
20xx年7月,我委先后接到教育部關工委《關于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知》教關委函和省教育廳《轉發(fā)教育部關心下一代工作委員會〈關于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知〉的通知》后,組織認真學習,在領會主題教育活動的精神和要求的基礎上,召開辦公會議研究如何貫徹落實,制訂了具體實施方案,下發(fā)了《轉發(fā)教育部關心下一代工作委員會〈關于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知〉的通知》,潭教關委文件中結合我市中小學校學生具體情況,對整個主題教育活動進行部署和安排,為活動的順利開展打下了良好的基礎。
二、積極開展宣傳發(fā)動,力爭全員參加
20xx年9月,我委召開了縣(市)區(qū)教育局關工委主任、有關大中專院(校)和市直屬中小學關協(xié)負責人會議,對主題教育活動進行專題布置和安排,要求各學校制訂工作方案,安排讀書活動進程,將讀書活動落實到每個學生。通過各級關工委的層層發(fā)動和精心組織,全市的各級各類學校共有27萬多名中小學生參與活動,參加主題教育的面達到100%,同時也得到廣大家長和社會群眾鼎力支持,訂閱主題教育讀本達到7500冊。
三、深入基層開展調(diào)研和分類指導,確保實效
在主題教育“我是90后” 讀書征文活動期間,我委在認真做好上下協(xié)調(diào)聯(lián)絡等服務工作的同時,老同志克服了年老體衰等困難,深入縣(市)區(qū)的有關學校,了解讀書征文活動工作情況,在肯定學校主題教育工作成績的同時,推介和交流好的經(jīng)驗和作法,既達到了全面掌握活動開展情況,又推動整個主題教育的平衡發(fā)展的目的。
四、主題教育活動深入開展,促進了學校各項工作上臺階
通過五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動,進一步增強了青少年的愛國情感、民族自豪感和時代責任感。激發(fā)了90后將激情溶化成感恩,報效祖國而學本領、練本領的`巨大動力。促進了他們的快樂成長,促進了我市教育教學等各項工作走上了新的臺階。在老師們的精心指導下,讀書活動向思考和討論階段推進,很多青少年將自己激發(fā)出來的思維寫出了很好的文章。這些文章采取一定的形式進行相互交流,對未成年人的思想道德建設將會發(fā)揮更積極的作用。
根據(jù)我委工作實施方案要求,由學校、縣(市)區(qū)教育局關工委對所有參與活動學生的文章進行評比,經(jīng)過篩選和嚴格把關,按要求上報我委優(yōu)秀征文110篇。我委聘請了6位專家,經(jīng)過三個來回的反復、細致的評選,評選出獲全國一等獎10篇、二等獎15篇、三等獎19篇,紀念獎66篇,給予通報表彰和物質獎勵,并將獲一、二、三等獎的44篇文章編印《征文集》分發(fā)給基層學校和獲獎者。此項活動我委共投入活動經(jīng)費近萬元。在我委選送的10篇報省廳關工委優(yōu)秀征文中有5篇被廳關工委采用收入《征文集》。
開展讀書活動總結13
為期一個月的學校讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動中圓滿落下了帷幕。在此,我首先向為讀書節(jié)活動付出辛勤勞動的領導、教師們表示深深的感激,向在讀書節(jié)期間積極參與各項讀書活動的教師們、同學們表示衷心的感激,向在讀書活動中取得優(yōu)異成績的教師、同學以及班團體表示誠摯的'祝賀!
本屆讀書節(jié)以“我讀書,我健康,我歡樂!”為主題。在校領導的關懷和指導下,教務處擬定了詳細的讀書節(jié)活動方案,并對讀書節(jié)各個階段的活動都進行了精心的組織和安排,并組織全校教師對方案進行了學習。少先隊在三月初向全校師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動的倡議書。學校利用學校廣播對讀書節(jié)活動進行了廣泛宣傳,并制作了讀書節(jié)橫幅,營造了濃郁的活動氛圍。各班班主任根據(jù)本次讀書節(jié)的要求,在班上進行了再發(fā)動,再動員,鼓勵同學們樂讀書、勤讀書、會讀書、讀好書。全校900余生按照學校的統(tǒng)一部署,認真落實,積極參與了讀書節(jié)各項主題活動。
舉行讀書節(jié)活動以來,我們每個星期開展一個主題讀書活動:第五周:在三至六年級舉行了作文競賽;第六周:在17個班舉行了全體學生參與的朗誦比賽;第七周:開展了讀書主題黑板報展評活動;第八周:舉行了“書香浸潤人生”教師演講朗誦比賽。從讀書節(jié)活動啟動至今,我們還每一天對各班的晨讀情景進行了評比,對積極參與晨讀的班級進行了表彰和宣傳。
經(jīng)過本屆讀書節(jié)活動,大家與文學大師對話,與經(jīng)典為友,與博覽同行,筆墨藍天,說古道今。全校師生在讀書中增長知識,在背誦中積累底蘊,在寫作中體驗成功。
在本屆讀書節(jié)活動中,涌現(xiàn)了一批積極參與讀書活動的學生。經(jīng)各班主任推薦,學校審核,熊中卉、吳苗宏等17名同學被授予讀書之星稱號。
本屆讀書節(jié),不僅僅學生積極參加,教師們也十分踴躍。22名青年教師參與了“書香浸潤人生”主題演講朗誦比賽。教師參與讀書節(jié)活動不僅僅為全校學生做出了表率,將本屆學校讀書節(jié)活動推向了又一個高潮,更將有力推動我校文化建設和讀書活動的深入開展。
開展讀書活動總結14
開展“中華魂”讀書活動,加強未成年人思想道德建設,關心下一代健康成長,是全面實施素質教育,培養(yǎng)一代新人的客觀要求,是歷史賦予我們教育工作者的神圣使命。多年來,在市政府和上級有關部門的正確領導下,在全體教師的辛勤努力下,已初步形成了具有我校德育特色的運行機制。以“中華魂”讀書活動為載體,加強未成年人思想道德建設,關心下一代健康成長,促進學生道德水平的全面提升。
本學年期,我校繼續(xù)貫徹落實“中華魂”讀書活動,回顧本學期的工作,我們深深感到:發(fā)揮“三個”作用,堅持“四個結合”,在活動中尋找差距,調(diào)動領導、教師和學生的積極性,是搞好讀書活動的根本保證,F(xiàn)將具體做法匯報如下:
一、發(fā)揮“三個作用”,使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。
一是發(fā)揮學校的主導作用。我校建立了以校長為首,分管校長、主管中層領導、團委書記及班、科任教師等組成的讀書領導小組,做到了分工明確,責任到人,形成了黨、政、工、青齊抓共管,密切合作的工作局面。學期初還制訂了切實可行的活動方案,做到有計劃、有措施,中間有檢查,學期末有總結。在學習活動中倡導“閱讀文化,建設書香校園”的理念,并建立了讀書、考核、獎勵等三項制度,保證活動的順利開展。
二是發(fā)揮教師的引導作用。教師是學生讀書的引導者和組織者,教師的'積極性是學生讀好書的關鍵。我校積極安排有關教師為學生導讀。一些青年教師還利用網(wǎng)絡與學生一起上網(wǎng)查找資料,拓寬知識面,有的還開通了個人電子信箱,與學生網(wǎng)上交流。為引導學生愛讀書,學做人,我校十分重視在讀書活動中加強師德建設,要求教師為人師表,以身作則,以高尚的人格魅力為學生樹立道德風范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動,即:愛事業(yè)、愛學生;具有責任心、事業(yè)心、進取心;在與學生溝通時給學生一個微笑,在學生犯錯誤時給學生一點寬容,在學生遇到問題時給學生一些理解,對后進生和特困生多給一份關愛。我們提出“鑄就中華魂,塑造世紀人”的工作目標并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下,學生們講理想,講道德,嚴守紀律,刻苦學習的良好校風正在形成。
三是發(fā)揮學生的主體作用。開展“中華魂”讀書活動,學生是主體,必須充分調(diào)動學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”,即:放手讓學生參與活動的策劃;放手讓學生在活動中唱主角;放手讓學生參與總結。學生們解放思想,自主創(chuàng)新,圍繞愛國主義這個核心和誠信這個主題,提出了許多有益的活動意見,很受同學們的歡迎。
二、堅持“四個結合”,把讀書活動作為德育教育的有效載體。
一是讀書活動與課堂教學相結合。課堂不僅是傳授科學文化知識的陣地,也是德育教育的重要渠道。我校不僅把“中華魂”讀書納入思想政治課之中,其他學科也靈活地把讀本有關內(nèi)容融入自己的教學。政治老師將“中華魂”中的內(nèi)容有機地穿插到平時課堂中,突出并深化了誠信教育;語文教師在課堂上指導
學生寫讀后感,編演有關課本;音樂教師在課堂講《國歌》知識,教唱愛國主義和誠信歌曲;美術教師在繪畫課上以“神舟六號”飛天成功、感動中國的十大人物等為內(nèi)容,指導學生繪畫創(chuàng)作,使學生深入理解愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義的重要思想含義。課堂教學融入讀書活動內(nèi)容,增強了學生動力,啟發(fā)學生思維,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài),師生互動,既提高了教學質量,又提升了學生素質。
二是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結合。我校圍繞以文明禮儀教育為核心的德育工作目標,把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結合,培養(yǎng)學生從我做起,從小事做起,因人施教,循序漸進,持之以恒。成為全校師生遵守的行為規(guī)范。改掉不良的行為習慣。
三是讀書活動與校園文化建設相結合。校園文化對學生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,我校確定了以校園文化建設為突破口,融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設于一體的工作目標。我校投資將教學樓臨街墻壁進行了主題鮮明的設計,突出加強未成年人思想道理建設的內(nèi)容,使學生在富于教育的人文環(huán)境中,思想得到熏陶和升華。吸引了學生讀書興趣,開闊了學生視野,形成了“以讀輔德,以讀輔智”的教育,使學生的思想道德素質有明顯提高。
四是讀書活動與體驗實踐教育相結合。在讀書中學到知識,在實踐中增長才干,這是我校師生的共識。我們在組織讀書活動中,十分重視對學生的體驗實踐教育,讓學生在實踐中感悟做人的道理。通過參觀訪問、社會調(diào)查、公益勞動等,使學生在體驗中學到本領,在實踐中快樂成長。
我校“中華魂”讀書活動雖然取得了一些成績,但僅僅是開始,更重要的任務還在后頭。我們有決心在關工委、市教育局的正確領導下,總結經(jīng)驗,乘勢而上,不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。
開展讀書活動總結15
4月23日,本社團在xx公園舉辦了世界讀書日活動,在此活動之前我們準備了很多,總的來說這次活動舉辦的還是比較成功的。
我們精心挑選了書簽,并在書簽上寫有名人名言,派送給來觀看的游人,我們還出了x張關于讀書節(jié)的海報,以供游人觀看,大致知道舉辦的什么活動,還有一張x米的橫幅,打出了活動的主題。
23日早上結合好社團的成員,于9點到達xx公園,把海報展示好,拉起了橫幅,然后向游客展示我們的'主題,與他們交流,讓更多的人來了解讀書的重要性,向游客派發(fā)書簽,邀請他們來簽名,展示我們活動的主題是讀書日以及讀書的重要性。本次活動買書簽花費x元,制作橫幅花費x元,以及路費x元。本次活動我充分我認識到:
1、做活動的做好充分的準備工作,那些活動的必需品是一定的,還得考慮到其他的意外事件。23日在xx公園做活動的時候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許,還好在此之前有申請,要不還不可以在公園舉辦本次活動。所以做活動得做好充分的準備,考慮周全。
2、做事得要有責任心,仔細,認真。當我們展示海報的時候有游客向我們提出來說海報上有錯別字,我一看果真有x個錯別字,令我們相當尷尬。不知道他們是怎么回事,做事太馬虎。所以我覺得通過這次活動我認識到,做事一定得認真仔細了,不可馬虎讓人家笑話。
3、做人一定得做個人樣來,不可讓人把話說。本社團很多成員由于周x得去上課,所以并不是很多,知道了一部分人員,可是23日活動早上時,有些成員卻說臨時有事不能夠去。讓人感覺就是很不好,如果真的有事可以說明批準,但是不想去,由于懶或者怕麻煩等等其他的原因,讓人感覺這人不行。所以我覺得通過這次活動我獲得很多,以后做事得認真對待,把事情做好,不可以把話給別人說。
4、這次活動的確鍛煉到了我們。我們與陌生人進行面對面的溝通交流,讓他們知道我們舉辦的是說明活動,活動的目的是說明,而且我們小組的成員進行的配合,合理分工,讓我們認識到一個集體的重要性,使成員之間的交流更進一步的增加了。不僅鍛煉了我們的團隊合作,而且也鍛煉了我們的口才,我覺得這才是做好的收獲。
5、活動中我們有些做的并不是很好,與游人交流的不夠好,有些游客問的,我們并沒有回答上來,準備工作并不是很好,實的做的很好,可是有些虛的準備的并不是很充分。