環(huán)保的社會實踐活動總結12篇
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編收集整理的環(huán)保的社會實踐活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保的社會實踐活動總結1
藍天是白云的家，大海是小魚的家，森林是小鳥的家，地球是我們的家。為培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，近期龍華幼兒園大班組結合大活動，開展了”我是環(huán)保小衛(wèi)士”走進社區(qū)實踐活動。
在活動前孩子們對于環(huán)境保護有一定程度的認識，知道隨地亂埋垃圾的危害，即污染環(huán)境又破壞空氣�；顒又�，老師充分調動幼兒的主體作用，給幼兒充足的時間去看、想、說、做，在活動中孩子們都由心發(fā)出：我們要保護我們的環(huán)境。怎么保護呢？玥寧說：“我們小區(qū)就很干凈，因為我們那里的人都不亂扔垃圾，看到地上的垃圾還會撿起來扔進垃圾箱里�！薄皩Φ膶Φ�，所以我們小區(qū)要多建幾個垃圾箱，這樣子我們的垃圾就有家了�！薄拔覀兒永锏睦惨惹謇淼簦蝗恍◆~們會呼吸不到新鮮空氣死掉的�！被顒又兴麄兒爸氨Ｗo樹木、關愛小鳥、愛護我們的'家園”的口號，向周邊的爺爺奶奶、叔叔阿姨們宣傳著環(huán)保，有的小朋友發(fā)環(huán)保宣傳單，呼吁環(huán)保從我做起；有的小朋友跟著老師到社區(qū)進行“垃圾大清除”，倡議環(huán)保從身邊事做起。
通過這一社會實踐活動，很好的培養(yǎng)了孩子們熱愛大自然、熱愛地球的美好情感；增加了孩子們的環(huán)保知識；增強了孩子們熱愛動植物、愛護環(huán)境等環(huán)保意識。
環(huán)保的社會實踐活動總結2
地球是人類唯一的家園，各種各樣的環(huán)境問題正困擾著人類，威脅著人類的生存和發(fā)展。保護環(huán)境已成為全人類共同的追求，為了讓幼兒從小了解地球、熱愛地球，關注自己的生存環(huán)境，激發(fā)幼兒強烈的社會情感，玉屏縣實驗幼兒園中班組教師于3月19日組織幼兒在鼓樓廣場進行了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會實踐活動。
在活動中，老師將孩子們分成四組，每組拿著垃圾袋、夾鉗、筷子等工具認真的當起了環(huán)保小衛(wèi)士。一個個不怕臟、不怕累，看到一丁點垃圾就撿進垃圾袋。走遍廣場的每個角落，無論是在灌木叢或廣場的大小角落的煙蒂，還是在隱蔽角落的'廢紙團、橘子皮等，孩子們在來往的人群中走走停停，不放過任何一個角落。
孩子們在一次次彎腰的過程中，為公共環(huán)境的清潔做出了自己的貢獻，同時，也切身體驗到了清理工作的辛苦，感受到了環(huán)衛(wèi)工人每天工作的辛勞，明白了擁有清潔環(huán)境的不易。在活動中，有的小組被正在經過的行人拿出手機留下這具有紀念意義的一幕，有的被友好的奶奶詢問是哪所幼兒園的，還有位叔叔對保潔阿姨說：“今天能輕松點了吧？ ”
通過本次實踐活動培養(yǎng)了幼兒對大自然及周邊環(huán)境的探究興趣，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為，為環(huán)保和綠水青山做出了貢獻，真正成為了大自然的好朋友！
環(huán)保的社會實踐活動總結3
為了進一步貫徹落實生態(tài)德育實施綱要，深入開展創(chuàng)建全國綠色學校的活動，12月16日、23日兩天時間，我校部分學生利用休息時間深入社區(qū)、工廠企業(yè)、政府機關、農村田間進行綠色環(huán)保宣傳調查活動。
參加此次活動的是學�！熬G色環(huán)保志愿者”成員。全體志愿者分成十六個小分隊，第一至第六小分隊分赴董興花園、劉家新村、等，他們到小區(qū)分發(fā)自己制作的環(huán)保宣傳傳單，出環(huán)保專題黑板報，打掃衛(wèi)生，清除亂張貼，給居民提供家居和社區(qū)環(huán)保的小竅門，他們的行動得到了社區(qū)居民的積極配合和交口稱贊。第七至九小分隊到楊廟村、官莊村、薛家村進行環(huán)保活動，村里領導專門接待了他們，向他們介紹村里的排污治污以及新農村建設的情況，隊員們還在村里發(fā)放環(huán)保傳單、到村民家中宣傳環(huán)保知識，他們的環(huán)�；顒拥玫酱孱I導和村民的充分肯定。第十至十二小分隊到石材批發(fā)市場、生物電廠、木材加工廠等九家企業(yè)，他們對企業(yè)的.生產、環(huán)保狀況作了詳細的了解，并提出了一些合理的建議，企業(yè)老總對中學學生熱心環(huán)保宣傳、積極參加環(huán)境保護的活動非常欣賞。第十三小分隊到鎮(zhèn)環(huán)保局了解董集鎮(zhèn)環(huán)保的現狀；第十四至十六小分隊來到了馬路小攤前，向經營者宣傳衛(wèi)生、環(huán)保知識，許多經營者聽了很感動，表示一定要講衛(wèi)生、保護環(huán)境，使嘉善更美。這次綠色環(huán)保宣傳調查活動，不僅開拓了學生的視野，增強了學生的才干，提升學生的社會實踐能力，也增強了社會各界的環(huán)保意識。有理由相信本次活動將為嘉善的綠色環(huán)保事業(yè)起到積極的推進作用。
環(huán)保的社會實踐活動總結4
這次社會實踐經歷了一周的時間。這一周，我隨著小組的其他四個組員一起在江山做了關于環(huán)保建設和沼氣利用的暑期社會實踐，在整個實踐的過程中，我學會了很多關于環(huán)保和沼氣利用的東西，也收獲很多關于交流和宣傳的作用。
在這次社會實踐活動的策劃書是我寫的，所以我對活動的具體流程和時間安排都非常清晰，于是我就經常把明天或者后天要做的事情及時地給隊長和其他組員說，以使她們都能夠及時地做好準備和預先工作，她們在得到具體實踐和時間通知后，都反映很好，也有很多同學都積極地對于時間安排提出意見，然后我們就即使調整。在隊長的帶領下，我們能很好的利用好時間，效率地完成帶隊老師和隊長給我們的任務，這也是我覺得團隊工作的非常重要的一點，團結，友愛，每個隊員都對于所在的團隊懷著愛心和責任，那么什么困難都難不倒我們這個小組，并且我們要實際的安排具體恰當，才能讓每個組員都覺得工作及時得當。即使不能都滿足她的要求和意見，最起碼，大多數的意見要考慮進去。
此次活動中，我還學會了重新認識吃苦的重要性。參加時間的所有同學都是在城市里長大的孩子，以前都是在高樓大廈和溫室里生活，在江山，我們做的是實踐和沼氣利用的宣傳，很多都是要在農村中進行的，所以，在烈日炎炎的.天氣里，我們要在農村的土路上，對很多都目不識丁的人們講述我們的問卷和調查，并且挨家挨戶地分發(fā)宣傳冊，都給我們很大的壓力，我們都大汗淋漓，但是還是堅持了下來，耐心地給農民講述沼氣利用的方法和好處，對于當前環(huán)境的狀況，她們的意見是怎么樣的，有什么請求和環(huán)境方面的改進可以反映給政府和環(huán)保局的，我們都細心地記錄了下來。這讓我意識到，在很多工作中，吃苦耐勞是一個非常重要的品質，是成功的重要保證。我們年輕人，要堅持吃苦耐勞的精神，努力向上，好好的培養(yǎng)自己勤奮吃苦的品德。
在此次活動中，我們還做了采訪江山環(huán)保局的人員的工作。以及后來我又采訪了天蓬畜業(yè)公司的董事長王國水先生。在采訪的過程中，我也得到了很多知識和經驗。我們不僅僅要對所要采訪的人有一定程度的預先了解，而且要對采訪過程中涉及的問題要做全方位的準備，不能只是單方面的提出問題，也要對被采訪者回答中的隱含問題給與反問，這樣才能增加采訪的廣度和深度。采訪要深刻而不刻薄。才可以得到最想得到的知識。在采訪王國水先生的時候，通過他對于青年大學生的忠告和建議，我更是深深地意識到，年輕人一定要肯吃苦，才可以有美好的未來。確定一個未來的目標，一定不能猶豫不決，就要堅持地走下去，即使很苦很難，當然也要適時的回頭看看。面對成功人士坦誠的忠告，我們也都受益很大。
作為一名當代大學生，通過這次參加的暑期社會實踐活動，我覺得我將來一定要學好科學文化知識，但是也要積極地參加社會實踐活動，把自己學習的理論知識和社會實際結合起來，更好地為社會做出貢獻。
這個暑假，我參加了學校組織的社會實踐保護環(huán)境活動，雖然這幾天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這幾天的實踐，使我有了些關于保護環(huán)境的心得體會。
社會實踐活動給在校園的我們深刻的體會到，當今社會保護環(huán)境的重要性，和如今環(huán)境問題的嚴重程度超乎我們的想象，同時也明白紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐使我們找到了理論與實踐的結合點。也知道了保護環(huán)境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的了解如今環(huán)境問題在我縣的嚴重性。
通過調查也了解了許多，我縣目前許多耕地被占用，改造成工業(yè)園區(qū)，破壞了原有的生態(tài)環(huán)境，加重的環(huán)境污染。同時在占用耕地導致了大量農民的失業(yè)。等嚴重問題。同時也意思到發(fā)展經濟不能以破壞環(huán)境為代價，當今的政府官員應該要深刻意識到這點，同時也要注意工廠的污水及廢棄物品的處理，在調查過程中發(fā)現工業(yè)園區(qū)周圍環(huán)境存在嚴重問題缺少嚴格的監(jiān)管，農民的失業(yè)導致了農民生活水平的降低，無事可做，隨著消費水平的不斷提高占用耕地那點微薄的補助已經不能改善農民的生活水平。在調查中也體會到了除保護環(huán)境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來越來。也明白做任何事的不容易。
在我們親自上街打掃衛(wèi)生，分發(fā)環(huán)保傳單時。發(fā)現雖然有些人對環(huán)保，對低碳并不陌生�？墒撬麄冊谏钪袇s往往不知從何入手，因而并未采取什么切實的行動。甚至有些人，在我們上前宣傳時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不關己高高掛起的樣子�；蛟S我們的環(huán)保意識的確有待加強，我們并不能再停留在口頭上，而是加強實踐，注重樹立精神上的榜樣。
我們的調查雖然不使很全面，但是也能反映一些問題，松溪是我的家我們應該愛護與保護松溪，這幾天的活動，是我們學校第一次集體出行同時也是感受最深的一次社會實踐活動。
作為一名當青年志愿者協(xié)會以低碳生活，節(jié)能環(huán)保，我先行為主題，在校園內開展了一次環(huán)保宣傳和清潔校園的活動。
環(huán)保的社會實踐活動總結5
4月22日是世界環(huán)保日。為了提高幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境、保護環(huán)境的良好行為習慣，4月24日上午，金山中心幼兒園中大班幼兒開展了“關愛地球媽媽一一綠色環(huán)保我先行”社會實踐活動。
活動前，孩子們以“綠色環(huán)�！睘橹黝}，制作了精美的環(huán)�？ㄆ；顒又校⒆觽儊淼浇鹕芥�(zhèn)街道廣場，將自己手中的卡片送給過往的叔叔阿姨、爺爺奶奶，向他們介紹簡單的環(huán)保小知識，并告訴他們要做一個節(jié)約資源、愛護環(huán)境的人。“阿姨，我們要節(jié)約用水�！薄笆迨�，我們要把垃圾扔進垃圾桶�！薄盃敔�，我們不能隨地吐痰�！薄澳棠蹋覀円鲆粋�愛護環(huán)境的'人�！焙⒆觽円宰约旱膶嶋H行動踐行著“綠色環(huán)�！钡睦砟�，得到了路人的一致認可和高度贊揚。
本次活動，進一步提高了孩子們的環(huán)保意識。讓孩子們深刻地懂得：我們要從小做一個節(jié)約資源、愛護環(huán)境、保護環(huán)境的好孩子。
環(huán)保的社會實踐活動總結6
前幾天我看到媽媽手機里的對比照片，北京的樓被淹沒在黃塵中。這個星期六下午，我和方淇樂、張奕安相約一起去發(fā)現生活中的環(huán)�，F象，進行環(huán)保實踐活動。
我們沿著愛榕路觀察，發(fā)現亂扔垃圾的情況特別嚴重。花叢中、樹下……都可以看到垃圾的影子。滿地的垃圾就像給華麗的衣裳沾上了污漬。
人們常說“水是生命之源”，可浪費水的情況也不少見。四海公園旁邊，有一個水龍頭未關上，壞掉的'水管在不停地噴出水，不停流淌的水就像地球在不停地流著眼淚。
人們喜歡用一次性的東西，如：泡沫飯盒、一次性筷子……這非常不環(huán)保，因為要砍伐樹木。一株生長二十年的大樹，僅能制成六千至八千雙筷子，我國每年生產一次性筷子一千萬箱，那要破壞多少森林呀！
我們也發(fā)現有很多人自覺愛護環(huán)境，低碳出行，騎自行車，使用純電動公交車、分類垃圾桶、電池回收箱、廢品回收利用……
我們不能亂扔垃圾、浪費水資源。我們要提倡大家綠色出行，低碳生活，美麗地球。
我們共同保護我們的家園，使地球變得更美好！還地球一片藍天！
環(huán)保的社會實踐活動總結7
活動背景
近日，華北的水量因干旱等多種因素急劇減少，各省水廠產水量下降，無法保證供水。
學校也因此出現了水資源短缺的情況；20xx年4月，已出現三次停止供水的情況，用水危機迫在眉睫。
到20xx月，整個華北地區(qū)進入缺水狀態(tài)，并且在接下來的幾個月里，情況可能會更不容樂觀。
我們細心的綠色與環(huán)保協(xié)會及時了解了這一情況后，為呼吁全校同學提高水資源憂患意識和節(jié)水意識，增強保護水資源的責任感和緊迫感，珍惜現有的每一滴水，積極加入到節(jié)約用水的隊伍中來，特舉辦本次倡導節(jié)約用水的主題活動，以為母校、為我們的生活環(huán)境獻一份力，讓生命之源源源不息。
也值此時機為母校的迎評工作添上一筆色彩。
活動過程
在全社會員共同努力和精心準備下，活動分三個步奏順利進行；
第一步——初期宣傳
3月18日，由全社會員分別在1、2、3、4號樓以及圖書館各洗手間貼上號召大家節(jié)約用水的貼紙，以引起同學們的注意，從而形成初步的節(jié)水意識。
而在接下來的幾天里活動也確實達到了我們預期的效果。
貼紙引起了同學的`注意，有不少同學在談論節(jié)水貼紙的圖片及文字內容，且絕大多數給予了較高的評價。
第二步——展板宣傳
3月19日，于二號教學樓和北院食堂展出節(jié)水活動展板與圖片展牌。
展板內容為：
一、水資源現狀介紹，目的是為了讓大家對祖國水資源情況有所了解，且對缺水現狀有所驚醒而行成有意識的自覺節(jié)約用水的習慣；
二、相關的缺水圖片與和諧水世界的圖片對比板。
以讓大家在大相徑庭的圖片對比之中形成惜水愛水的意識。
三塊展板一經展出，便得到老師和同學們的極大關注。
大家爭相談論各自宿舍樓的用水情況，并進行比較，都說展板內容做的相當的好。
第三步——積極參與
3月22日，于南院食堂.北院食堂.重點車站舉行節(jié)約用水的簽名儀式。
簽名橫幅的內容為“珍惜每一滴水，爭做社會文明人”。
由于同學們關注度極高，都極力支持本次活動，所以前來簽名的老師和同學很多，活動現場的氛圍超出我們預期的效果，辦得相當成功。
也正因如此，橫幅上的名字簽得極滿，節(jié)水倡議書也很快發(fā)完.并進行節(jié)水知識問答，成績優(yōu)異者獎勵小禮品.
活動所得
雖說本次活動得到了同學、老師以及校領導的好評，辦得非常成功，但在整個活動，尤其是準備工作中也出現了一些不應該的問題，在以后的活動中應注意盡量避免：
1、活動準備中，部分環(huán)節(jié)分工不夠精細，導致部分同學工作太累，部分同學過閑。
。
2、活動經費過高，展板預算不精確，有所超支。
通過本次節(jié)水活動，大家對學校水資源現狀以及用水短缺問題有了更多的了解，強化了節(jié)水意識，在生活中也開始有意識地節(jié)水，形成了很好的惜水氛圍。
這不但使我們在用水方面形成了節(jié)約的習慣，還使我們在其他資源上學會了珍惜。
同時，在悉心準備本次活動期間，我們協(xié)會會員共同努力、相互配合，通過各種渠道，不怕辛苦收集所需信息，以及整理各種資料。
我們不但收獲了活動成功的喜悅，也感受到了團結共進的情誼。
由此，社團凝聚力變得更強，這是值得我們永遠珍惜的。
活動致謝
本次活動的成功舉行離不開全校同學、老師以及各級領導的支持，也離不開我們協(xié)會會員的辛苦準備工作，所以也謝謝所有支持與努力的人。
在此，尤其要感謝的是后勤 集團領導的大力支持，他們不辭勞苦地為我們整理所需數據，提供各種必要物品以及部分活動經費，對此深表感謝！
活動繼續(xù)
橫幅的掛出，并不意味著本次活動的結束，我們要做的還有很多。
并且我們希望大家都把節(jié)約用水放到行動中來，真正做到為祖國為母校節(jié)約資源。
炎炎夏日已經到來，相信各處用水量都會增加許多，我們會繼續(xù)努力，時刻留意身邊的濫用水現象，并及時加以制止，為母校迎評獻上一份力。
環(huán)保的社會實踐活動總結8
一、領導重視，整體規(guī)劃，責任到人。
20xx年我校開始制定實施創(chuàng)建“綠色學�！毙袆佑媱�，學校成立了“綠色學�！焙汀碍h(huán)境保護”領導小組，由校長任組長，各有關科室學科老師、團隊、學生會學生代表組成。領導小組明確要求，整體規(guī)劃，積極宣傳，創(chuàng)建“園林化”的特色教育，使“綠色”、“環(huán)�！背蔀閷W校環(huán)境教育的主題。
二、資金投入，美化校園，營造綠化環(huán)境氛圍。
1.建設優(yōu)美的校園自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境。良好的校園環(huán)境可以促進“人與自然的和諧發(fā)展”，近幾年，我校在現有條件下，抓硬環(huán)境建設，讓一墻、一窗、一報、一室發(fā)揮育人功能，使學生一進校門就受到環(huán)境氣氛的強烈熏陶。我們在校園中圍墻上、樓壁上、走廊里設置古今中外名人名言警句，名人掛像。學校的走廊內，校歌、校訓、校風上墻；愛護環(huán)境的標語易學易記，使學生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會說話。
2.優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護。學校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關閉電燈，隨手關閉自來水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學校環(huán)境凈化日”，每班安排有各自的“綠化責任小區(qū)”，校內分區(qū)責任到組，紅領巾監(jiān)督崗定期檢查，從而使整個校園變得亮起來，綠起來，美起來，活起來，使學生充分感到校園是家。
3.評比校內優(yōu)美教室，制定“六化標準”：教室凈化，室內綠化，窗簾、壁報懸掛規(guī)范化，地面凈化，桌面文具條理化，牌匾懸掛統(tǒng)一化。學期末，學校評出校園文明班級，表彰文明學生。
三、以課堂教學為中心，以班團隊活動為載體，綠色環(huán)保主題教育貫穿教育教學全過程。
現代教育要求學校應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。隨著我國科學技術的迅猛發(fā)展，經濟建設的不斷進步，環(huán)境問題已日益受到世人的矚目，“環(huán)境保護，教育為本”。因此在學校中實施環(huán)保教育越來越重要。鑒于此，我校結合環(huán)保教育自身特點，以課堂教學為中心，以班團隊活動為載體，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學全過程，且收到了較好的效果。
1、學科教育，開創(chuàng)綠色環(huán)保主題。課堂教學中強調多學科滲透環(huán)保元素。一方面培養(yǎng)學生的.愛國熱情，增強環(huán)保意識。另一方面增長學生的環(huán)保知識。例如，自然學科中蘊藏著豐富的環(huán)保知識：太陽的運用、礦產的合理開發(fā)、動植物與環(huán)境的關系等等；語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章，教師在教學過程中可適當拓展教學目標，引導學生認識只有保護得當山河的美麗才得以永恒；勞技可輔導學生制作一些環(huán)保小工具等。
2、班團隊活動，滲透綠色環(huán)境意識。近年舉辦主題班會"愛我家園，保護環(huán)境"、“地球，我們共同的家園”的活動，給學生以積極的熏
陶和影響；組織學生開展"綠化山河、愛我祖國"的征文、攝影、繪畫比賽活動；大隊部組織學生舉辦“少先隊退隊”活動；每年學校的藝術節(jié)，美術、音樂、舞蹈、學生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地；學校結合“3.12植樹節(jié)”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無煙日”、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請校內、外輔導員作相關講座；結合“防非典、防禽流感”等教育活動來開展衛(wèi)生健康和環(huán)保知識教育等。環(huán)保教育活動系列化和教育方法多樣化，學生樂于學習，樂于參與，教育效果明顯。
環(huán)保的社會實踐活動總結9
讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。在此，要求我們應從自身做起，從一點一滴小事做起，要時刻做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內；
2、我們學校早已經設置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳；
3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢；
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染；
5、發(fā)現身邊有破壞環(huán)境的行為時。
通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了，班級里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來；沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現象沒了，節(jié)電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入，我們的目的.就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護！
環(huán)保的社會實踐活動總結10
環(huán)保社會實踐活動總結一最近，在廣闊的天空中，多了一層層的霧霾，不僅威脅到了我們的交通安全，也威脅到了我們的健康，所以，今天我們到泉城廣場進行了“低碳生活，驅散霧霾”的環(huán)保宣傳活動，將低碳生活的重要性向大家宣傳。主要活動過程，是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。這次活動，我認為辦的很成功。低碳生活一直是最近一段時間的焦點，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣傳方面。但是通過本次活動，能將低碳的“理論”落實在生活實踐中，向大家宣傳低碳的重要性。我覺得很榮幸，為我的班級和學校感到驕傲。
這次活動中，我們不僅通過各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長了見識。我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民，也一展了我們實驗學子的風采。
看到大家人手都有宣傳單的樣子，我覺得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長和同學，還有各位朋友，不管是否參加此次活動，都能做到重視低碳和環(huán)保，讓地球重新變得欣欣向榮。
我們也應像宣誓書中說到的那樣，少用一次性筷子，塑料袋等用品，將身邊的垃圾分類扔到垃圾箱內……
我覺得我們應該帶動身邊的伙伴，家人，親戚等人，我們一起行動起來，我們用我們的實際行動來讓地球從厚厚的塵土中走來，讓地球來到我們有我們的行動來給他創(chuàng)造的綠色環(huán)境中來！讓我們的家園遠離灰塵，遠離霧霾，遠離所有對我們家園有害的`東西！讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，保護環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！
讓我們大家一起從點滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧！向各位致敬，謝謝各位對此次活動的支持與關心。
環(huán)保社會實踐活動總結二這個暑假，我參加了學校組織的社會實踐保護環(huán)境活動，雖然這幾天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這幾天的實踐，使我有了些關于保護環(huán)境的心得體會。
社會實踐活動給在校園的我們深刻的體會到，當今社會保護環(huán)境的重要性，和如今環(huán)境問題的嚴重程度超乎我們的想象，同時也明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。也知道了保護環(huán)境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的了解如今環(huán)境問題在我縣的嚴重性。
通過調查也了解了許多，我縣目前許多耕地被占用，改造成工業(yè)園區(qū)，破壞了原有的生態(tài)環(huán)境，加重的環(huán)境污染。同時在占用耕地導致了大量農民的失業(yè)。等嚴重問題。同時也意思到發(fā)展經濟不能以破壞環(huán)境為代價，當今的政府官員應該要深刻意識到這點，同時也要注意工廠的污水及廢棄物品的處理，在調查過程中發(fā)現工業(yè)園區(qū)周圍環(huán)境存在嚴重問題缺少嚴格的監(jiān)管，農民的失業(yè)導致了農民生活水平的降低，無事可做，隨著消費水平的不斷提高占用耕地那點微薄的補助已經不能改善農民的生活水平。在調查中也體會到了除保護環(huán)境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來越來。也明白做任何事的不容易。
在我們親自上街打掃衛(wèi)生，分發(fā)環(huán)保傳單時。發(fā)現雖然有些人對環(huán)保，對低碳并不陌生�？墒撬麄冊谏钪袇s往往不知從何入手，因而并未采取什么切實的行動。甚至有些人，在我們上前宣傳時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不關己高高掛起的樣子。或許我們的環(huán)保意識的確有待加強，我們并不能再停留在口頭上，而是加強實踐，注重樹立精神上的榜樣。
我們的調查雖然不使很全面，但是也能反映一些問題，松溪是我的家我們應該愛護與保護松溪，這幾天的活動，是我們學校第一次集體出行同時也是感受最深的一次社會實踐活動。
環(huán)保的社會實踐活動總結11
為了進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作，增強廣大學生的環(huán)境保護意識，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，根據市教育局的統(tǒng)一安排，接到文件通知后，我校也積極響應上級號召，召開了年級組長會，認真安排落實，配合上級主管部門在全體學生中開展了 “綠色環(huán)保我先行，我為綠色獻份愛”主題教育活動。
一、活動對象及范圍：三至五年級學生
二、活動時間
20xx年3月1日—3月31日
三、活動實施步驟
1、組織發(fā)動階段（從3月1日—3月5日）。
學校將本次活動的精神傳達至全體教職工，由班主任老師傳達至全體學生，并通過校園網、黑板報、手抄報、主題班會、標語等形式做好宣傳發(fā)動。
老師們將主題班會的教案以及好的經驗做法發(fā)至校園網“綠色環(huán)�！睓谀�，做好本次活動的信息報道工作。
2、活動開展階段（從3月6日—3月25日）。
學校圍繞本次活動的主題，利用環(huán)境教育課、社會實踐活動、自主活動等時間，有組織地安排學生到指定的區(qū)域進行清揀一次性塑料袋為主的垃圾清理活動，并采取適當的形式進行集中存放。
3、評選表彰階段（從3月26日—3月30日）。
3月下旬，將依據各班組的，對本次活動情況進行抽查驗收，評選出優(yōu)秀組織班級若干名，“環(huán)保小衛(wèi)士”10名，并給與通報表彰和物質獎勵。
四、活動安排：
原則上每個班級利用下午第三節(jié)課時間每周出去一次，必須有兩名老師及一名領導帶領，由級部主任統(tǒng)籌安排，安排好后報政教處。
存放地點：各班級自備廢舊蛇皮袋，將清撿的垃圾存放于蛇皮袋，置于各自的班級。
五、活動效果
1、學生熱情高漲，積極參與其中。
各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到活動中來。
同學們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙、白色垃圾拿到了學校。
同學們還興致盎然地比了起來，看哪個同學收集得最多！3月26日學校將各年級各班孩子們收集的白色拉圾統(tǒng)一進行了回收，全學生在班主任老師的帶領下排著整齊的隊伍、整齊地堆放在了校園車房一角，，他們用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻。
2、推動低碳生活，學生體驗豐富。
許多同學看到班里回收回來的垃圾，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾�。“阉鼈兓厥赵倮�，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻啊！”還有的同學說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們缺少的只是行動！”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來。
3、活動助推實際，綠色環(huán)保、低碳生活走進我們的身邊。
通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來；沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現象沒了，節(jié)電意識明顯強了。
綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進了學生的'生活。
此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護！
環(huán)保的社會實踐活動總結12
這個暑假，我參加了學校組織的社會實踐保護環(huán)境活動，雖然這幾天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這幾天的實踐，使我有了些關于保護環(huán)境的心得體會。
社會實踐活動給在校園的我們深刻的體會到，當今社會保護環(huán)境的重要性，和如今環(huán)境問題的嚴重程度超乎我們的想象，同時也明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。也知道了保護環(huán)境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的了解如今環(huán)境問題在我縣的嚴重性。
通過調查也了解了許多，我縣目前許多耕地被占用，改造成工業(yè)園區(qū)，破壞了原有的生態(tài)環(huán)境，加重的環(huán)境污染。同時在占用耕地導致了大量農民的失業(yè)。等嚴重問題。同時也意思到發(fā)展經濟不能以破壞環(huán)境為代價，當今的政府官員應該要深刻意識到這點。
同時也要注意工廠的污水及廢棄物品的處理，在調查過程中發(fā)現工業(yè)園區(qū)周圍環(huán)境存在嚴重問題缺少嚴格的監(jiān)管，農民的失業(yè)導致了農民生活水平的降低，無事可做，隨著消費水平的不斷提高占用耕地那點微薄的補助已經不能改善農民的.生活水平。在調查中也體會到了除保護
環(huán)境外的貧富差距的不段拉大。生活水平差距越來越來。也明白做任何事的不容易。
在我們親自上街打掃衛(wèi)生，分發(fā)環(huán)保傳單時。發(fā)現雖然有些人對環(huán)保，對低碳并不陌生。可是他們在生活中卻往往不知從何入手，因而并未采取什么切實的行動。甚至有些人，在我們上前宣傳時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不關己高高掛起的樣子�；蛟S我們的環(huán)保意識的確有待加強，我們并不能再停留在口頭上，而是加強實踐，注重樹立精神上的榜樣。
我們的調查雖然不使很全面，但是也能反映一些問題，松溪是我的家我們應該愛護與保護松溪，這幾天的活動，是我們學校第一次集體出行同時也是感受最深的一次社會實踐活動。
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