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    興趣小組活動總結(jié)

    時間:2024-04-12 10:15:25 紅萍 活動總結(jié) 我要投稿

    【薦】興趣小組活動總結(jié)(精選16篇)

      總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編收集整理的興趣小組活動總結(jié),歡迎大家分享。

    【薦】興趣小組活動總結(jié)(精選16篇)

      興趣小組活動總結(jié) 1

      這是一個忙碌而充實的學(xué)期,在這個學(xué)期我順利地完成了古箏興趣小組的教學(xué)任務(wù)。為了達到預(yù)期教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生感受音樂的能力,提高學(xué)生古箏演奏水平,陶冶情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發(fā)展,我在教學(xué)工作中做出大量努力,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

      一、課堂教學(xué)扎實有效

      堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過器樂教學(xué)陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。學(xué)好古箏,需要天賦,還需要勤奮。時間是學(xué)好古箏的有力保證,為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高,我們將每周三、五上午定為新授課時間,每天中午則在老師的指導(dǎo)下訓(xùn)練一小時。在師生的共同努力下,我們收獲頗豐。本學(xué)期除了進行基本練習(xí),還學(xué)習(xí)了多首練習(xí)曲:《賣雜貨》、《姜春夢》、《剪剪花》、《雙疊翠》及《紫竹調(diào)》等,在三年級部成長禮活動中16名學(xué)生成功演奏了樂曲《紫竹調(diào)》,初步展現(xiàn)出我校古箏小組的“小荷”風(fēng)采,演出獲得了家長及老師的一致好評。

      二、活動管理靈活激進

      “興趣是最好的老師”,為了使學(xué)生能輕松、愉快地上器樂課,努力發(fā)揮管理的激勵性作用。我們采取比一比,賽一賽的.方式,由社團團長負責(zé)每日考評,每周一評誰的“紅花”最多。對每星期出滿勤的學(xué)生進行獎勵,練琴達5次得紅花,超10次便可得練習(xí)本、古箏膠布、指甲等小禮品。經(jīng)過近一年的訓(xùn)練,由于每個孩子學(xué)習(xí)能力不同,所以一部分聰穎勤奮孩子進步很快,她們就主動承擔(dān)起“小老師”的任務(wù),幫助指導(dǎo)有困難的小伙伴。孩子們積極參與,互幫互學(xué),興致盎然,老師教得輕松,學(xué)生學(xué)得愉快。

      三、教學(xué)研究引航起飛

      學(xué)海無涯,藝無止境。為了使自己在教學(xué)水平及演奏水平都有所提高,本學(xué)期,我不斷加強自身素質(zhì)的研修。

      1、觀看演奏大師的演奏視頻,揣摩更科學(xué)的教學(xué)方法。

      2、嚴(yán)格要求自己每日練琴至少一小時。

      3、加強閱讀和寫作。因為老師的高度決定學(xué)生的高度,教師對學(xué)生的影響就像春雨入泥,細潤無聲,不知不覺中融入人的生命和靈魂之中,逐漸轉(zhuǎn)化為行動。

      桃李不言,下自成蹊。我想,這就是教師的情懷。選擇了教師就選擇了平淡,選擇了責(zé)任,選擇了奉獻。只有努力不懈,終身以之,方能俯仰無愧!

      興趣小組活動總結(jié) 2

      國際象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā),邏輯思維和想象能力的培養(yǎng),分析能力和記憶力的促進,思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì),增進友誼,陶冶高雅情操。本著“育人為本,全面發(fā)展”的教育理念,我們開展國際象棋興趣小組活動,取得了一定的成績,為豐富和發(fā)展我校社團活動起了一定的推動作用。

      一、 興趣小組的組建

      我校的國際象棋從“零”起步,因地域原因,學(xué)生從未接觸,輔導(dǎo)教師也不懂皮毛,一切從“新”開始。為了盡快組建國際象棋興趣小組,參加區(qū)級比賽,輔導(dǎo)教師由中國象棋輔導(dǎo)教師兼任,以書為師,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教;組員從中國象棋興趣小組中自愿報名,由三、四年級的`近10名學(xué)生組建而成。好在隊員興趣濃厚,專心學(xué)習(xí),自覺訓(xùn)練,情緒高漲。

      二、知情統(tǒng)一,激發(fā)興趣

      通過向?qū)W生講述國際象棋來歷,淵源悠久的歷史,以及有關(guān)國際象棋的傳說、寓言故事,增長學(xué)生的見識,拓寬學(xué)生的視野,激發(fā)學(xué)生的活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用,不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力,增長智力,而且可以促進國與國之間的交流,增進國與國之間的友誼。

      三、基礎(chǔ)著手,循序漸進

      雖有參賽任務(wù),但限于客觀條件,我們注重基礎(chǔ),循序漸進。本學(xué)期,我們師生一起從認識棋盤開始,學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子,子力大小的比較,勝負的判定,國際象棋的規(guī)程等。之后重點學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則,較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣,內(nèi)容相對單一,學(xué)起來也比較容易些,學(xué)生較有成就感,基礎(chǔ)較為扎實,棋藝明顯提高。

      四、講練結(jié)合,形式多樣

      在活動過程中,我們以練習(xí)為主,老師講解輔導(dǎo)為輔,使學(xué)生在實踐中體會理論知識,提高棋藝。以賽代練,以賽促訓(xùn),我們常以一周為一周期,進行積分循環(huán)賽,強手挑戰(zhàn)賽,并記錄每位隊員的平時訓(xùn)練成績,表現(xiàn)優(yōu)異的隊員與老師下表演棋,極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望。我們組織了全校的國際象棋比賽,雖然參加的同學(xué)不多,但引起了更多同學(xué)的注意和興趣,為國際象棋普及與推廣作宣傳,打基礎(chǔ)。由陳卓洋、李棟梁、王詩怡三位同學(xué)組成的校國際象棋代表隊在蕭山區(qū)小學(xué)生三棋比賽中,面對強手,敢于拼搏,勇于進取,以優(yōu)異的成績奪得小學(xué)B組國際象棋團體第三名,三名隊員同時分獲男子個人第三、第八和女子個人第四名的好成績,為學(xué)校爭得了榮譽。

      五、今后工作方向

      國際象棋興趣小組堅持長期訓(xùn)練不間斷,在上級賽事中取得了較好的成績,但存在的問題也是顯而易見的。主要問題一是基礎(chǔ)薄弱,學(xué)生參與面窄,影響小。我們要兼顧普及與提高,要發(fā)動更多的學(xué)生參與到國際象棋活動中來,讓更多的學(xué)生享受棋的樂趣,得到品德意志的鍛煉,高雅情操的熏陶。二是師資薄弱,本人純屬濫竽充數(shù),現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教,與學(xué)生互學(xué)共進,難免捉襟見襯,效率低下;同時兼任中國象棋的輔導(dǎo)和畢業(yè)班數(shù)學(xué)的教學(xué),深感力不從心,難以兼顧。

      蘇霍姆林斯基曾說:“國際象棋是循序漸進的,邏輯思維的最好學(xué)校;不借助于國際象棋,難以充分開發(fā)學(xué)生的智能天賦和記憶力!毕M麌H象棋活動能夠在我們?nèi)〉靡云占埃鐖F活動開展得有聲有色,為學(xué)校創(chuàng)建體藝特色學(xué)校作出貢獻。

      興趣小組活動總結(jié) 3

      一年的教學(xué)工作即將結(jié)束。回顧過去一年藝術(shù)團體的活動,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯泊嬖谝恍┎蛔。通過這一學(xué)期的興趣小組學(xué)習(xí),學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,許多學(xué)生要求有機會再次學(xué)習(xí),并在這些興趣的指導(dǎo)下,許多學(xué)生參加小組學(xué)習(xí)。為了在下一學(xué)年更好地發(fā)展興趣小組,將今年的活動總結(jié)如下,以便大家互相學(xué)習(xí),取長補短,在未來有所改進。

      第一,培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣

      所有參加興趣小組的學(xué)生都有一種感覺,畫畫只是為了應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí),他們意識到自己不再被動,而是主動,可以有意識地完成學(xué)習(xí),可以把學(xué)到的東西介紹給同學(xué)。在教學(xué)中,我們應(yīng)該遵循美學(xué)規(guī)律,給學(xué)生更多的機會去理解藝術(shù)作品,引導(dǎo)學(xué)生去想象和比較。擺脫過去簡單的講解代替學(xué)生的感知和理解,通過對比討論引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、識別、判斷,從而提高審美情趣。在他們的影響下,更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組,尤其是在一年級。

      第二,增加學(xué)生的知識

      在藝術(shù)興趣小組的活動中,不僅講解了藝術(shù)的基本知識,還讓學(xué)生掌握了許多基本的繪畫技巧,大大擴展了他們的知識。在這一學(xué)期的活動中,我們將創(chuàng)造一定的文化情境,增加文化內(nèi)容,讓學(xué)生通過藝術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的理解,加深對藝術(shù)社會作用的理解,樹立正確的文化價值觀,培養(yǎng)人文精神。

      第三,它增加了實踐的機會

      因為興趣小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí),還參與實踐,給了很多學(xué)生動手的機會,尤其是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中,展示了自己的才華,贏得了師生的高度贊揚。更何況“藝術(shù)源于生活,美化生活”,讓他們意識到學(xué)習(xí)藝術(shù)的有用性,當(dāng)然也增加了他們學(xué)習(xí)的興趣。

      第四,定期舉辦學(xué)生作品展覽,積極參加各種比賽

      舉辦藝術(shù)展覽,交流、回顧和總結(jié)學(xué)習(xí)成果,為學(xué)生提供展示自己實力和增強自信心的機會。作為老師,要認真引導(dǎo),嚴(yán)格控制。學(xué)生的.一些優(yōu)秀作品可以在學(xué)校展出,起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的學(xué)生,我們將為他們提供舉辦聯(lián)展和個展的條件,努力培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)人才。

      在這學(xué)期的小組活動中,我們的興趣小組成員積極參加各種比賽,參加了第五屆全國中小學(xué)美術(shù)比賽,并在比賽中取得了良好的成績。

      當(dāng)然,我的工作還是有一些不足的,期待工作能有更快的改進,更好的發(fā)展。我會本著為學(xué)生工作的理念更加努力,以提高我學(xué)生的素質(zhì)。

      興趣小組活動總結(jié) 4

      本學(xué)期興趣活動主要是以一年級小學(xué)生這個階段的學(xué)生的年齡特點及其興趣愛好為出發(fā)點,根據(jù)一年級學(xué)生們動手能力的基礎(chǔ)部分水平不平衡的現(xiàn)狀,將興趣小組培訓(xùn)的主題定為手工折紙藝術(shù)。在活動中,我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種折紙、剪紙、貼畫、創(chuàng)意小制作、編織等手工制作,在手工教學(xué)中插入美術(shù)的元素,教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。

      鼓勵學(xué)生動手、動腦,讓他們進行合作學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)他們的動手能力,動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項活動很感興趣,在活動中他們的積極性很高,都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認真,都有很大的收獲,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

      1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣,所以對手工的興趣更濃了。俗語說:興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點,每次活動,他們做出的手工都很出乎我的意料,為手工展區(qū)增加了一抹亮色。

      2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的.提高,他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花,自己動手做一些作品等。

      3、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會,引導(dǎo)學(xué)生進行比較、評價,他們的審美能力比以前也有很大的提高。

      4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們,現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

      在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲,也有很多的不足:如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生,把一些碎紙、等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較粗心,做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中,我會更加努力爭取把工作做得更好。

      興趣小組活動總結(jié) 5

      一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,回顧這一學(xué)期來剪紙小組的活動情況,雖取得了一定的成績,也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組,特將這一年來的活動情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。

      一、定期組織學(xué)生進行剪紙訓(xùn)練

      為了陶冶學(xué)生的情趣,豐富學(xué)生的課外文化活動,引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始,兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開始活動。

      每周組織興趣小組的學(xué)生在三年級教室訓(xùn)練,每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容,對學(xué)生進行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及制作方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣,有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ),對一些基本的技法已初步接觸過,所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

      二、采取各種方式表優(yōu)促劣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

      為提高學(xué)生們的.訓(xùn)練積極性,也為了讓更多的學(xué)生了解認識并投入到興趣小組中來,在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進行作品展示。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚和獎勵,達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練,知識技能有了進一步地提高。

      在一學(xué)期的工作中,有些許收獲、也有些許進步,當(dāng)然,我的工作還存在一些問題。

      三、不足和改進:

      1、每班參加興趣小組的學(xué)生不多,只有寥寥數(shù)人而已,下學(xué)期力爭在有限的時間及能力范疇之內(nèi),增加各班的人數(shù),把興趣小組工作推廣到更多的學(xué)生。

      2、興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲,缺乏創(chuàng)新意識。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法,開動其腦筋,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,力求作品更加精益求精。

      我期待著通過自身的努力拼搏,把工作完成的得更完美,在今后的工作中我會更加努力,讓學(xué)生得到全面的發(fā)展!

      興趣小組活動總結(jié) 6

      本學(xué)期,我校的跳繩興趣小組活動在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,諸位老師的配合下,學(xué)生的積極參與下,開展得十分成功。

      在開展體育興趣小組活動中,我們做到:把握重點、難點制訂出科學(xué)地、切實可行地教學(xué)計劃。在訓(xùn)練中因材施教、因人因地而宜,科學(xué)地練習(xí),使學(xué)生的技術(shù)在原有的基礎(chǔ)上提高了許多。在學(xué)生的學(xué)練過程中樹立他們的.信心鼓勵他們勇敢、堅強、不怕苦不怕累、奮力拼搏,培養(yǎng)他們的團結(jié)合作的集體精神。同時,我們還細心觀察學(xué)生的一舉一動,及時發(fā)現(xiàn)他們的反,F(xiàn)象,幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的實際困難。

      一份汗水,一份收獲。在本期組織的校運動會和鎮(zhèn)運動會中,組織了以跳繩、竹竿舞為主要內(nèi)容的表演項目,得到了校領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的一直好評。

      總之,在以后的工作中我們一定再接再厲,揚長避短,乘勝前進!

      興趣小組活動總結(jié) 7

      一、學(xué)生情況分析:

      合唱興趣小組的成員來自三至六年級,這是本校第一次組建合唱隊,學(xué)生的基礎(chǔ)相對薄弱,對合唱的概念還不清晰,因此本學(xué)期主要從合唱的呼吸、發(fā)聲開始訓(xùn)練,小學(xué)生在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度,這就要求教師要多與學(xué)生交流,制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。在這個學(xué)期能基本統(tǒng)一學(xué)生的聲音,提高他們的音色及樂感。

      二、活動措施:

      1、基本功訓(xùn)練

      教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法,訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置,讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

      2、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

      通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲,對學(xué)生進行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的,什么音樂是不好的,培養(yǎng)學(xué)生高尚的`情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。

      3、擴大知識范圍開闊眼界

      定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲,以及名師的講解,開闊學(xué)生的眼界。

      三、訓(xùn)練方法:

      訓(xùn)練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到合唱聲音上的諧調(diào),平衡統(tǒng)一,必須進行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓(xùn)練。

      1、聲音的訓(xùn)練

     。1)呼吸。

     。2)聲音位置。

     。3)直聲訓(xùn)練。

      2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

     。1)音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

     。2)多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

      3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

     。1)胸音訓(xùn)練

     。2)頭音訓(xùn)練

      4、節(jié)奏訓(xùn)練

      音樂是在時間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

      5、咬字與吐字的訓(xùn)練

      以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

      興趣小組活動總結(jié) 8

      在本次的音樂活動中,我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)。發(fā)展學(xué)生對音樂的表現(xiàn)和感受能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定了良好的基礎(chǔ)。

      在對學(xué)生進行本次聲樂教學(xué)期間,我在學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)了一些小的問題,想在此說一下,關(guān)于聲樂,也就是唱歌,人人都會唱歌,但為什么有的人唱的好,有的人唱的不好?有的人能唱成歌唱家,而有的人默默無聞呢?單對于我現(xiàn)在教的學(xué)生存在的問題說一下,有的學(xué)生唱歌就不敢張嘴,而且這樣的學(xué)生有存在不少,有的是過于害羞,有的是因為心理素質(zhì)不強,始終是口腔打不開。在聲樂訓(xùn)練的初級階段,打開口腔是很重要的,長是高技巧發(fā)聲,不但要規(guī)定時值,還要有音量,音色的處理,需要獲取較大的聲音向遠處傳送。學(xué)習(xí)聲樂的初級階段,并不是張開嘴就能達到唱歌對口腔內(nèi)空間的要求。說并不等于唱,唱必須打開口腔,F(xiàn)在我說一下打開口腔的一些好處,僅供聲樂初級階段的.學(xué)生使用。

      1.打開口腔是上顎向上提起,下關(guān)自然打開,能夠降低喉位,使喉管向下拉長并擴大變粗。同時使氣息下沉,也擴大了胸腔。

      2.打開口腔迫使上下牙齒拉開距離,造成上顎離舌面距離遠,開大了口腔。連帶開大鼻腔?谇簧贤ū乔,下通喉腔、咽腔、胸腔,是打開其他腔體的樞紐,獲取共鳴比較理想的條件。也就是說打不開口腔,聲音也送不到其他腔體。

      3.打開口腔還與氣息、吐字、音量、共鳴、口形和克服不良發(fā)生有密切關(guān)系?谇淮蜷_能獲得很多的益處。比如:省氣、省勁、音量大、有利于長號高音機聲音貫。

      通過對基本的聲樂發(fā)聲練習(xí)的訓(xùn)練,同學(xué)們都積極參與到教學(xué)過程中,并掌握了正確的歌唱方法。雖然內(nèi)容枯燥無味,但是為以后正確的歌唱教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

      興趣小組活動總結(jié) 9

      一學(xué)期的時間又過去了,這一學(xué)期我們的體育課外興趣小組有序的在周三、四下午第四節(jié)課開展活動。體育課外興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂,帶來了喜悅,學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面,F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下:

      一、學(xué)生情況分析:

      學(xué)生們天真、活潑好動,很喜歡竹竿舞興趣小組活動。要利用興趣小組活動的有利時機,為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過體育課外興趣小組活動,鍛煉學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操。

      二、任務(wù)完成情況

      本學(xué)期的.竹竿舞興趣小組活動組織嚴(yán)密,活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃,及早動手,積極籌劃,使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定,保證了活動的穩(wěn)定性。另外,活動內(nèi)容全面、具體,教師提前備課,活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,每次都達到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識,而且思維能力、動手能力大大提高,自學(xué)能力也有一定發(fā)展。二、主要經(jīng)驗和體會、我每次活動都會提前備課。精心備課,安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),以免活動時失控。、針對性教育。活動時要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處,補足他們的短處,教師要分類指導(dǎo),指定不同的目標(biāo),實施不同的教育。、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力。竹竿舞教學(xué)過程中讓學(xué)生自主設(shè)計動作隊型,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力。

      三、存在的問題及改進方法。

      活動有時比較缺少目的性,學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的目標(biāo),嚴(yán)格要求和管理學(xué)生,要形成正規(guī)的管理模式,制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有所得。

      二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此,我會繼續(xù)把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。為體育活動培養(yǎng)學(xué)生能力提供了更好的園地。

      11年6月

      興趣小組活動總結(jié) 10

      本學(xué)年美術(shù)二班組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)。根據(jù)學(xué)生的特長,重點培養(yǎng)書畫尖子生。平時讓他們課后練習(xí),讓他們在學(xué)習(xí)文化知識的過程中,豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)。以學(xué)生為本,注重個性發(fā)展。

      通過這一學(xué)期的興趣小組學(xué)習(xí),學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,許多學(xué)生要求有機會再次學(xué)習(xí),并在這些興趣的指導(dǎo)下,許多學(xué)生參加小組學(xué)習(xí)。以下是這學(xué)期的工作總結(jié):

      第一,培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣;

      參加過興趣小組的同學(xué)都有這樣一種感覺:以前畫畫只是為了應(yīng)付老師的作業(yè),有時候甚至是為了“給家長一份工作”。但通過學(xué)習(xí),他們意識到自己不再被動,而是主動,可以有意識地完成學(xué)習(xí),可以把學(xué)到的東西介紹給同學(xué)。在他們的影響下,更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組,尤其是在一年級。

      二、培養(yǎng)學(xué)生的知識:

      在這個興趣小組中,不僅是藝術(shù)基礎(chǔ)知識,繪畫的許多基本技巧也被學(xué)生掌握,極大地拓展了他們的知識。

      第三,增加實踐機會:

      因為興趣小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí),還參與實踐,給了很多學(xué)生動手的機會,尤其是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中,展示了自己的才華,贏得了師生的高度贊揚。更何況“藝術(shù)源于生活,美化生活”,讓他們意識到學(xué)習(xí)藝術(shù)的有用性,當(dāng)然也增加了他們學(xué)習(xí)的.興趣。

      第四,豐富學(xué)生的第二課堂:

      從質(zhì)量的角度來看,學(xué)生的課外生活豐富了,他們的生活不局限于課堂,這使他們認識到學(xué)習(xí)的樂趣,對學(xué)習(xí)更感興趣。

      當(dāng)然,我們的工作還存在一些不足,我們期待我們的工作得到更快的改進和發(fā)展。我們將以為學(xué)生工作的理念更加努力工作,以提高我們學(xué)生的素質(zhì)。

      興趣小組活動總結(jié) 11

      時光流逝,轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了。在這個學(xué)期的興趣小組活動中,每一個學(xué)生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高,F(xiàn)在,我從四方面總結(jié)這學(xué)期興趣小組的教學(xué)體會:

      一、切實的學(xué)習(xí)計劃

      在低年級兒童畫興趣小組成立初,我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學(xué)生,讓低年級的他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練;而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。

      在興趣小組的活動中,我特別注意保護學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使低年級的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。

      二、多樣的教學(xué)方法

      在本學(xué)期的活動中,我引入了想象繪畫這個比較有針對性的'內(nèi)容:一方面,學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識;另一方面,讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時,我們這學(xué)期開設(shè)了:刻紙、樹葉粘貼畫興趣小組,鍛煉學(xué)生的動手能力。

      同時,在興趣小組中采欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情,從而達到較好的教學(xué)效果。在博興縣科瑞杯少兒書畫大獎賽中,我們小組的趙依萍獲一等獎,高佳偉、李鳳婷、賈輝獲三等獎。在濱州市舉行的“我要健康成長,我愛無煙環(huán)境”繪畫比賽中獲得三等獎。

      三、長足的奮斗目標(biāo)

      有人說,美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧.我不這么認為。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動,才能真正溶入繪畫的興趣中去,使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上,能綻開更多小小的美術(shù)之花。

      美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的,他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺,讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育,培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng),從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。

      興趣小組活動總結(jié) 12

      在學(xué)校的要求和規(guī)劃下,這學(xué)期的美術(shù)興趣小組順利開展。本學(xué)期興趣小組本著貫徹國家教育方針,實施素質(zhì)教育的原則,使學(xué)生掌握基本知識和技能,發(fā)展智力,形成個性和品德。這學(xué)期興趣小組活動的主要目標(biāo)是對學(xué)生進行審美教育,培養(yǎng)學(xué)生健康正確的審美觀念,具有高尚的思想和情操,成為全面發(fā)展的社會人才。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),我在每節(jié)課都注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合藝術(shù)素質(zhì),即培養(yǎng)他們感受美、理解美、欣賞美和創(chuàng)造美德的能力,在表達美德行為的過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。實踐證明,孩子喜歡這種活動,家長對這種教育方式也很滿意。以下是這學(xué)期的工作總結(jié):

      第一,培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣;

      與上學(xué)期相比,這學(xué)期參加藝術(shù)興趣小組的學(xué)生人數(shù)明顯增加。很多同學(xué)這學(xué)期剛報名,之前沒有接受過相應(yīng)的培訓(xùn),只是帶著好奇和興趣學(xué)習(xí),基本功沒有鍛煉過。這部分學(xué)生與其他藝術(shù)類學(xué)生有一定差距。為了讓他們學(xué)習(xí)知識,滿足其他學(xué)生,這學(xué)期我用了蠟筆教學(xué)法。

      水彩筆是最常見的繪畫工具,每個孩子都能接受,也是普通美術(shù)課上孩子最常用的工具。在藝術(shù)興趣小組活動中使用這種繪畫工具的學(xué)生可以輕松表達。與此同時,一些沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了恐懼。當(dāng)然,藝術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特點,如果只是

      教簡單的蠟筆,會失去發(fā)展這個興趣班的意義,其他有基本功的同學(xué)也不會得到進一步的發(fā)展。因此,這個小組加入了蠟筆技法的教學(xué)以及蠟筆的基礎(chǔ)教學(xué)。

      第二,增加學(xué)生參與實踐的機會:

      注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。這學(xué)期,我積極為學(xué)生創(chuàng)造有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動,引導(dǎo)學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作活動中創(chuàng)造性地運用藝術(shù)語言;鼓勵學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí),在欣賞活動中形成自己獨特的見解。因為興趣小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí),還參與實踐,給了很多學(xué)生實踐的機會,更大的是“藝術(shù)源于生活,美化生活”,讓他們意識到學(xué)習(xí)藝術(shù)的有用性,當(dāng)然也增加了他們學(xué)習(xí)的興趣。

      第三,它豐富了學(xué)生的精神和文化生活

      從簡單的技能和技巧學(xué)習(xí)到美術(shù)和文化學(xué)習(xí)。在這一學(xué)期的藝術(shù)教學(xué)中,結(jié)合學(xué)校課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀與運用》的研究,我在興趣小組活動中創(chuàng)造了一定的文化情境,增加了文化內(nèi)容,使學(xué)生通過藝術(shù)學(xué)習(xí),加深了對文化和歷史的理解,加深了對藝術(shù)社會作用的理解,樹立了正確的.文化價值觀,培養(yǎng)了人文精神。從質(zhì)量上來說,這樣的活動豐富了學(xué)生的課外生活,他們的生活不局限于課堂,使他們體會到學(xué)習(xí)的樂趣,對學(xué)習(xí)更感興趣。

      當(dāng)然,我的工作中還有很多不足,比如知識不足,學(xué)生現(xiàn)場表現(xiàn)不好等等。也期待自己的工作能更快的改進,更好的發(fā)展。所以在下學(xué)期的工作中,我會繼續(xù)努力,爭取更大的成績。

      興趣小組活動總結(jié) 13

      轉(zhuǎn)眼一學(xué)期立刻就要過去了,我們的健美操興趣小組活動也暫時告一段落。本學(xué)期,健美操興趣小組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)具體關(guān)心和指導(dǎo)下,全體師生齊心協(xié)力,從健美操興趣小組實際出發(fā),經(jīng)過一學(xué)期的努力工作,學(xué)生們在健美操技能方面有了進一步的提高。同時也發(fā)現(xiàn)了不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

      這學(xué)期的健美操興趣小組,新增了一些一年級的小學(xué)生,這群可愛的小家伙,從年齡上、健美操基礎(chǔ)上、對動作的理解本事上與較大些的學(xué)生都相差很多,但他們每次課都很認真,也很緊張,他們沒有健美操基礎(chǔ),有的學(xué)生連舞蹈基礎(chǔ)也沒有,學(xué)起來相當(dāng)不容易,所以在教學(xué)上,我關(guān)注每一名學(xué)生,及時給與肯定或指導(dǎo),使他們有信心學(xué)下去,并喜歡在這個團體中學(xué)習(xí)。

      對于有基礎(chǔ)的學(xué)生,在教學(xué)中,我改變單調(diào)的師帶生學(xué)的教學(xué)模式。動作帶領(lǐng)幾遍后,讓先學(xué)會的學(xué)生帶領(lǐng)練習(xí),他們自喊節(jié)奏,帶領(lǐng)動作,辨別方向,從各個方面都表現(xiàn)出一名出色小教師的形象,不但能圓滿的完成任務(wù),在組織上也井井有條。團體練習(xí)、分組練習(xí)或自我練習(xí),根據(jù)學(xué)習(xí)情景隨即調(diào)整,我則把注意力更多的關(guān)注到學(xué)生的動作質(zhì)量上和一年級小學(xué)生身上。為了保證孩子的興趣,教學(xué)上從簡入難,從生到熟;課堂氛圍上松中有緊、緊中有松。

      1、本學(xué)期從總體上看,較好地完成了我們小組的活動任務(wù),保證了活動質(zhì)量。每次課我都會以幽默的小笑話、小游戲穿插,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      2、經(jīng)過學(xué)習(xí)健美操,學(xué)生不僅僅學(xué)到了知識,掌握了技能,鍛煉了身體,對健美操產(chǎn)生了濃厚的興趣。任何地方都成了他們的練習(xí)場地。

      3、在活動過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足,例如學(xué)生練習(xí)時動作的協(xié)調(diào)性和柔韌性都不夠熟練,在今后的活動中尤為注意。

      針對這學(xué)期不足之處,在下學(xué)期的工作中改正這些不足,同時對下學(xué)期的工作也做出來必須的`暢想:

      早早進入緊張狀態(tài),以最快的速度學(xué)完整套操。嘗試著在健美操中加入一些新鮮元素,如:器械(呼啦圈、啦啦花等)、與其他運動相結(jié)合等。將健美操的主題接近傳統(tǒng)美德教育。利用現(xiàn)代的、有力量的健美操動作加入中國傳統(tǒng)的禮儀動作,讓它變得更為豐富。

      以上就是本學(xué)期的總結(jié)和對下學(xué)期的暢想,我還會在教學(xué)中不斷的摸索提高。我必須會揚長避短,逐漸完善,爭取把下學(xué)期的健美操活動做得有聲有色。

      興趣小組活動總結(jié) 14

      隨著英語越來越受到社會和家長的重視,回顧這一階段英語小組的活動情景,雖取得了必須的成績,也有一些不足之處。為了以后能更好的開展興趣小組,特將現(xiàn)階段的活動情景總結(jié)如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。

      一、培養(yǎng)了學(xué)生的對英語的興趣

      興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。參加興趣小組的同學(xué),有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣,可是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。所以,培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中,如何將這種興趣堅持下去,是本學(xué)期工作的重點,為此我們大膽使用資料生動,色彩絢麗的課外教材,以新的切入點進行英語教育,并運用學(xué)生喜歡的方式進行授課,例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又趣味的事,從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

      二、拓展學(xué)生的英語知識面

      學(xué)生對英語的了解主要是經(jīng)過校本教材的知識傳授,但隨著英語在中國的普及,很多時候?qū)ξ覀兩钇饘嶋H作用的英語知識書本上并不必須有,所以在興趣活動中拓展學(xué)生的英語知識也是重要的資料之一。我們經(jīng)過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識,例如自編英語小故事,安排課后讀英語小故事,看英語動畫片等,讓學(xué)生多理解生活中常用的英語,讓學(xué)生更好的理解英語的實用性!

      三、增加學(xué)生口語鍛煉的機會

      說到底英語還是一門語言課,僅僅會寫會聽是不夠的,所以能說會說才是真正的重點,所以我們將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進行口語交際上。用英語和肢體語言來表達自我的意思,盡量做到“NoChinese!”。主要經(jīng)過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的'方式增加學(xué)生的口語鍛煉,糾正學(xué)生的發(fā)音,使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓,而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。

      四、豐富了學(xué)生的第二課堂

      從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。

      五、培養(yǎng)了學(xué)生的英語習(xí)慣

      英國著名哲學(xué)家弗蘭西斯.培根說:“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,它能夠主宰人生。人自幼就應(yīng)當(dāng)經(jīng)過完美的教育,去建立一種良好的習(xí)慣。”所以對于剛接觸英語的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每一天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識等等.

      當(dāng)然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

      興趣小組活動總結(jié) 15

      足球運動是全球最熱門的運動運動,在全球有很多足球愛好者,而我們就是其中的一份子。近日,我們足球興趣小組正式步入正軌,組織了一系列有關(guān)足球運動活動。

      本次足球活動分為三個階段:開幕,操練和校運會。開幕式上,我們發(fā)放了足球興趣小組的旗子,以彰顯充滿足球熱情的小組,大家也在場上合影留念,畫上永恒的友誼。

      操練環(huán)節(jié),我們對包括進攻與防守、傳球與搶斷、帶球與搶點以及壘球等技術(shù)進行了全面的訓(xùn)練,培養(yǎng)每個小組成員,不斷提升體能水平。

      到了校運會,我們小組參加了男子足球賽,并取得了不錯的成績,最終成功獲得學(xué)校級別的亞軍,讓興趣小組的小伙伴們感到非常開心與成就。

      整個足球活動過程,大家組織有條不紊、有序?qū)嵤,每個小組成員以高度的努力參與其中,緊密合作,激發(fā)出一股足球熱情,以拼搏的精神激勵大家奮斗,取得最佳成績。

      這次足球活動,不僅豐富了我們小組成員的體育素質(zhì),也深深的植入了球友之間的'友誼。它讓大家對足球運動充滿新鮮、熱烈的情懷,樹立了拼搏向上的信念,充分展示了我們小組的勇往直前、團結(jié)合作的精神。

      本次足球運動活動結(jié)束了,但滲透在學(xué)生心中的熱烈的足球氣息卻還深存,相信它將引領(lǐng)更多的學(xué)生踏上足球夢想之路。

      興趣小組活動總結(jié) 16

      本著貫徹國家教育方針,實施素質(zhì)教育的原則,使學(xué)生掌握知識技能,發(fā)展智力,形成個性品德的目的,因此,我們成立了美術(shù)興趣小組。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進行審美教育,培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會人才。為了實現(xiàn)這個目標(biāo),我們注重在每節(jié)輔導(dǎo)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力,在表現(xiàn)美的行為過程中,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。

      本學(xué)期參加的人數(shù)有30人,很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報名參加的,在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練,只是憑著好奇心、興趣來學(xué),其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與原美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識,又要滿足其他學(xué)生,本學(xué)期我主要采用了線描教學(xué)法。

      線描,即是用線條作畫,是用線條說話的藝術(shù)。線描使用工具簡單,畫起來方便,它對具體物象既能作概括處理,也可進行細致刻劃;既能進行造型訓(xùn)練,也可作創(chuàng)造表現(xiàn)。因而,學(xué)習(xí)線描,是學(xué)習(xí)繪畫的基礎(chǔ);搞好線描教學(xué),更是兒童繪畫教學(xué)的基礎(chǔ)。三、四年級的`學(xué)生,除要求大膽用線外,還要能對物象作初步的描述。對于五、六年級的學(xué)生,要求他們多進行線描寫生練習(xí),自覺地用線條表現(xiàn)出物象的

      結(jié)構(gòu)和質(zhì)感,體現(xiàn)出寫實美,并能通過線的巧妙運用來表達自己的感情,同時,還要讓學(xué)生多欣賞一些不同風(fēng)格的優(yōu)秀線描作品,提高對作品的審美能力,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動,引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)展自己獨特的見解。在美術(shù)輔導(dǎo)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神。

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