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    誦讀比賽活動總結

    時間:2023-01-07 16:30:50 活動總結 我要投稿

    誦讀比賽活動總結(15篇)

      總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的誦讀比賽活動總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    誦讀比賽活動總結(15篇)

    誦讀比賽活動總結1

      首屆“經(jīng)典詩文誦讀”比賽決賽已于12月3日晚于西區(qū)三樓禮堂圓滿結束。此次活動,共有東、西區(qū)各系部選送的15個節(jié)目參與決賽,在一段精彩激烈的角逐之后,我系黃帆同學的《青春中國》榮獲三等獎,為我們系不爭了榮譽;顒右呀(jīng)過去,在這里做一下總結,指出我們存在的問題,肯定我們做的優(yōu)秀的反面,以便我們在以后的賽事中做的更好。

      這次比賽的主題定為“傳承中華經(jīng)典,構建書香校園”,旨在弘揚民族的優(yōu)秀文化,加深學生對經(jīng)典詩文的理解,增強同學們的審美情趣,提升學生的人文素質(zhì),秉著這一思想,我部積極組織了系里的初賽,即“古墨生香”活動,同學們也十分積極,踴躍報名,這樣就很好的渲染了一種校園的文化氛圍,同學們選送的文章都是積極的經(jīng)典作品。把自己對于人生的一種積極的態(tài)度溶于文章之中,激起了他們對于中華民族經(jīng)典的一種崇敬,這對于同學們也是一種提高,也是值得我們肯定的,我們在策劃組織時,得到系部其他部門的協(xié)助,使活動順利開展,也很好的體現(xiàn)了我們生物工程系團結、力爭上游的良好形象。在后階段的準備工作中,我們也呈現(xiàn)張應軍書記、王雙見老師等詢求意見,這也體現(xiàn)了我們對待工作認真的態(tài)度所有這些,都是我們值得肯定的地方,最終在我們的共同努力下去得了優(yōu)秀的成績。

      然而這次活動也暴露了我們工作的一些不足之處,經(jīng)典詩文誦讀,講究誦讀者個人的渲染力之外,舞臺的渲染也同要重要。我們在準備為舞臺背景設計時,許多的方案都因為各種因素未能完成,導致我系選手在舞臺上缺少一種隆重之感,這無疑在一定程度上影響了成績。在實施各項方案時,總感覺時間不太夠,準備的不太充分,不能很好協(xié)調(diào)學習與工作的時間安排,這也許是我們的能力有待提高的地方。再有,在比賽時,未能落實到對觀眾的宣傳紀律方面,不少觀眾在還未結束比賽時,就提前退席或是在比賽中任意講話,談笑打鬧,這都或多或少體現(xiàn)了我們工作的不足,對于上述問題我們會在以后的工作中盡量去克服,讓我們的工作做得越來越好。

      總之,比賽結束了,在這比賽中,我們又積累了一定的經(jīng)驗,同時又發(fā)現(xiàn)自己的一些不足。發(fā)揚好的,改正錯的,也許就是在這樣不斷鍛煉的過程中,才能取得進步。相信我們在以后的工作中取長補短,定能做得更好,我們期待下屆“經(jīng)典詩文誦讀”比賽中獲得更為優(yōu)異的成績。

    誦讀比賽活動總結2

      本學期我們學校在新課改精神及上級部門精神的指導下,開展了轟轟烈烈的國學經(jīng)典誦讀比賽活動,可以說國學經(jīng)典是我國文學寶庫中的瑰寶,都是歷代名篇佳作,不僅內(nèi)涵深刻,具有很高的審美價值和很強的藝術感染力,而且短小精悍,詞句優(yōu)美,韻律和諧,節(jié)奏性強,易讀易記,特別適合小學生誦讀。中國的國學經(jīng)典博大精深,有很多傳世佳作,它們內(nèi)涵豐富,意存高遠,也包含很多哲理,學一點古典國學,有利于陶冶情操,加強修養(yǎng),豐富思想。為了落實以上精神,發(fā)揮學校這一教育基地的強有力的作用,我們學校進行了“師生國學經(jīng)典誦讀比賽”活動,在活動中全校是生全情投入,誦讀熱情高漲,氣氛濃厚,比賽取得了較好效果。我們的具體活動安排是這樣的:

      一、擬訂比賽計劃,明確比賽形式

      在開學初,學校的領導班子制定了本學期國學經(jīng)典比賽活動的計劃,并確定了本次活動的目的,要求及比賽形式,并告知各位班主任。

      二、做好賽前準備,采取多種方法學習、積累、誦讀國學經(jīng)典。

      1、首先積累背誦國學經(jīng)典,各班同學在班主任老師的指導下邊欣賞,邊朗讀,邊記憶,分類分批掌握了這些國學經(jīng)典。

      2、號召學生收集國學經(jīng)典的卡片、圖畫,并利用廣播、電視媒體的古詩文欄目來學習理解、積累國學。

      3、利用《唐詩》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等書籍來理解背誦國學經(jīng)典,利用晨會和班隊會誦讀國學經(jīng)典。

      4、利用課前3分鐘背誦國學經(jīng)典,一二年級學生要求課前背3首古詩,三六年級學生要求課前必背4頁內(nèi)容。

      5、家校結合,利用家長幫助學生積累國學經(jīng)典。通過多種渠道做好家長工作,贏得了家長們的認同和支持,最后也證明了這一環(huán)節(jié)的重要性。

      三、舉行了“國學經(jīng)典誦讀比賽”大會,取得了較好效果。

      在各班級充分準備的前提下,我們學校舉行了“國學經(jīng)典誦讀比賽”大會,參賽學生不但熟練背誦而且在記憶國學經(jīng)典的數(shù)量上和質(zhì)量上都達到了一定的標準,部分同學還把國學經(jīng)典的音韻美,節(jié)奏美表現(xiàn)的淋漓盡致。

      本學期通過國學經(jīng)典比賽活動,進一步激發(fā)了學生學習國學經(jīng)典的熱情,弘揚了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,加厚了學生的人文底蘊。以后我們還會多舉行這樣的國學經(jīng)典比賽活動,讓國學經(jīng)典這一文化瑰寶在中華大地上源遠流長,生生不息。

    誦讀比賽活動總結3

      在各科老師的努力協(xié)調(diào)下,班干部的積極組織下,本次誦讀活動取得了圓滿成功。參賽選手精心準備,組員熱情互動,老師有效指導,活動氛圍濃厚,贏得了大家的好評。

      所選誦讀篇章的內(nèi)容對學生、老師都有一定的啟示和教育意義。再一次喚起了大家對經(jīng)典的尊重,對教育的思考,對生命的敬畏。不少同學激動地寫下了自己感受、心得;一些很少關注的同學也產(chǎn)生了濃厚的興趣,開始接觸《論語》。

      本著“鼓勵為主,獎勵優(yōu)秀”的原則,經(jīng)過激烈的角逐,在七名選手中選出了一等獎一名,二等獎二名,三等獎四名。希望這些學生能再接再厲,利用課余時間進一步深入解讀論語內(nèi)容,了解孔子的思想,并和自己的學習情況相結合,把孔子的思想學以致用,傳承并發(fā)揚光大。同時希望以這次誦讀為契機,讓更多的同學喜歡《論語》,在誦讀中領略優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,開拓自己的思維,豐富自己的知識,照亮自己的人生。

      由于時間的緊湊,這次活動也還有一些不足和遺憾。如活動范圍小,僅限于本班舉行,大家沒有準備道具、服裝,個別同學沒有脫稿等。希望再利用早讀、自習、課余等時間,讓大家再去誦讀,再去感悟,再去提升,以彌補這次活動的不足。也希望在以后的活動中,自己能注意這些細節(jié),做得更好。

    誦讀比賽活動總結4

      我校主動響應市教育局組織開展的“中華誦經(jīng)典誦讀”活動,在校內(nèi)深入開展了中華經(jīng)典詩文誦讀活動,營造主動向上、健康文明的文化氛圍,激發(fā)學生閱讀經(jīng)典的興趣,培養(yǎng)學生對經(jīng)典詩文的熱愛之情,F(xiàn)將初二年段“中華誦經(jīng)典誦讀”活動總結如下:

      1、我們在思想上高度重視,主動向?qū)W生宣傳實施經(jīng)典誦讀的必要性、緊迫性和可行性,利用班會課向?qū)W生說明朗誦經(jīng)典詩文的重要性,告訴學生需要以經(jīng)典文化涂亮人生底色,滋養(yǎng)心靈等益處。

      2、我們對活動做到抓落實。我們先在教室內(nèi)進行經(jīng)典詩文的朗誦,進行小組比賽,再挑選出朗誦優(yōu)秀的同學組成年段朗誦隊,代表學校參加市里經(jīng)典誦讀比賽。我作為年段朗誦隊的主要負責人,和備課組的林老師一起,帶領學生在學校禮堂每天進行半個小時的朗誦訓練。我們精心挑選了這次比賽的誦讀內(nèi)容。

      3、學校很重視這次朗誦比賽,投入了人力、物力、財力來進行活動的準備。活動之前,我校語文教研組兩位組長都向我傳達了這次活動文件的具體內(nèi)容,布置了參賽任務。郭曉民副組長還拿了往年朗誦比賽光碟給我們做參考。為了保證比賽質(zhì)量,學校還聘請了專門的攝像、照相和后期制作來為學生的誦讀錦上添花。活動拍攝那天,學校還安排了兩位音樂老師給參加比賽的學生們化妝。

      通過這次中華經(jīng)典詩文誦讀活動,學生們深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深,更加激發(fā)了他們的愛國熱忱。同學們在經(jīng)典誦讀中,變得更加遵紀守則,有禮有節(jié),加厚了自己的人文底蘊。我們期待這樣的活動能夠繼續(xù)下去。

    誦讀比賽活動總結5

      為傳承優(yōu)秀的民族文化,提高學生對祖國文化瑰寶鑒賞能力,陶冶情操,營造良好的校園文化。11月15日,紅旗小學開展了中華美文誦讀活動;顒臃譃榧w、個人展示部分,共由經(jīng)典百秒知多少、誦讀經(jīng)典我表演、同臺聲情誦經(jīng)典、美文特色同臺演四個環(huán)節(jié)。活動中同學們的感情充沛,語調(diào)抑揚頓挫,既像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流,再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文在朗誦上平仄、押運的美感。同時也展示同學們追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。同學們以歌、舞、唱、誦等不同的形式對古典詩歌進行了淋漓盡致的展示。此次中華美文誦讀活動歷經(jīng)二個小時,在各班選手精彩的表演中,評委老師最后評出了優(yōu)秀展示獎五名,校領導并為獲獎班級頒發(fā)了獎狀。最后校領導做了精彩點評,鼓勵全體同學能夠養(yǎng)成大量閱讀、大量背誦經(jīng)典美文的好習慣,用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德,讓經(jīng)典美文誦讀活動在校園里異彩紛呈、經(jīng)久不衰!

      通過此次活動,激發(fā)了我校學生對古詩文學習的熱情,學生對古詩文的思想意境了解得更加透徹,自我約束力得到提高,道德品質(zhì)有效提升,勤奮好學、尊敬師長、孝敬長輩等傳統(tǒng)美德,已悄然化成學生的優(yōu)良品質(zhì)和言行。

    誦讀比賽活動總結6

      中華古詩是我國民族文化的精髓,也是世界文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。這些經(jīng)典的古詩作為民族智慧與民族精神的載體,是人類精神文明最可貴的財富,是我們中華民族的魂與根。為了弘揚民族文化,品味詩詞精華,培養(yǎng)學生對經(jīng)典古詩詞的誦讀興趣,我們一、二年級于11月23上午舉行了“傳承國學經(jīng)典打造書香校園——古詩文誦讀比賽”現(xiàn)將本次活動總結如下:

      一、明確目標,落實方案

      1、明確活動目標:

      我們學校開展“傳承國學經(jīng)典打造書香校園——古詩文誦讀比賽”活動,其目的就是引導學生誦讀經(jīng)典古詩,讓中華燦爛文化走進學生心靈,培養(yǎng)學生珍惜自己民族優(yōu)秀文化和人文精神,拓展素質(zhì)教育實施渠道,創(chuàng)學校之特色。

      2、落實活動方案

      在開展“誦讀中華古詩,弘揚民族精神”活動中,一、二年級老師做到思想上重視,行動上積極,確;顒拥捻樌M行。

      二、認真參賽,享受經(jīng)典

      在各班充分準備的前提下,我們在比賽中聽到學生聲情并茂的朗讀、整齊響亮的讀詩聲,看到了部分參賽學生不但熟練背誦而且在記憶古詩詞的數(shù)量上和質(zhì)量上都達到了一定的標準,部分同學還把古詩詞的音韻美,節(jié)奏美表現(xiàn)的淋漓盡致。

      學生參賽的熱情空前高漲。在比賽中,同學們各盡所能,各展所長,或聲情并茂、或慷慨激昂,精彩演繹了許多膾炙人口的千古名篇。此項活動是我校開展的讀書系列活動之一,也是對學生經(jīng)典古詩詞誦讀的一個階段性的檢閱,通過這樣的活動,讓經(jīng)典古詩詞誦讀成為孩子們的一種習慣,融入學生日常學習生活中,讓學生在活動中沐浴古典文化的恩澤,享受誦讀帶來的快樂。

      1、收獲體會。

      2、有效地促進了學校各項事業(yè)的發(fā)展。

      “誦讀中華古詩”活動的開展,不但拓寬了語文教學的時空,而且推動了學校德育工作、后勤工作、校園美化等各項事業(yè)的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀,良好的校風、學風、班風正在形成,有效地促進了我校素質(zhì)教育的全面實施。

      3、提高了學生思想素質(zhì)。

      中華古詩不僅語言精煉優(yōu)美,而且意蘊深刻,境界動人,是對青少年進行愛國主義教育,培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩,使學生充分感受到我們祖國江山如畫,從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠的眼光和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些古詩,可以培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情和熱愛親人、熱愛朋友的健康情感。

      4、全面提升了學生的綜合素質(zhì)

      通過大量誦讀中華古詩,一是激發(fā)了學生誦讀古詩的興趣,形成了誦讀古詩的良好氛圍。很多學生不滿足老師指定背誦篇目,自己找來其它古詩背誦。二是開拓了學生的視野,學生知道了“詩的故事”,他們了解、知道詩人多了,背誦的古詩多了。三是學生初步掌握了誦讀古詩的方法,并能運用與課外自讀古詩,部分學生還能把學到的古詩運用于作文之中。我們開展中華古詩文誦讀活動,其目的不僅僅是讓學生記住一些名篇佳作,而更重要的是去尋民族文化之根,立民族精神之魂,在誦讀古詩過程中弘揚優(yōu)秀民族文化,加厚學生的人文精神底蘊,弘揚和培育民族精神。誦中華古詩,強學生素質(zhì),讀千古經(jīng)典,奠成才之基。這在我們十六匯泉實驗學校特色教育中又筑起了一道亮麗的風景線。

    誦讀比賽活動總結7

      我校舉行的普通話誦讀比賽在熱烈的掌聲中落下了帷幕。此次活動是為了更好響應學校組織教師教學技能比賽,提高老師的教學技能,從而更深遠的影響學生的課文朗讀及普通話推廣。此次比賽由少隊部精心策劃組織,得到了廣大教師的積極參與,充分展現(xiàn)了我校教師的風采,提高了教師的朗誦水平,豐富了師生的校園生活。

      對于這次的詩歌朗誦比賽,總結如下:

      一、比賽形式的多樣化。這次比賽使參賽的教師有了更大的發(fā)揮空間,盡情展現(xiàn)自我的風采,特別是對于那些比較害羞的教師更是一次很好的鍛煉機會。

      二、比賽設備的齊全。比賽為每位參賽選手提供了背景音樂,這樣就可以很好的將朗誦內(nèi)容和美妙的音樂結合起來,增加了朗誦的氣氛,同時也感染了在場的評委。

      三、比賽內(nèi)容都緊扣主題。使整個比賽的意義更加鮮明。

      四、比賽范圍影響廣,并得到了評委和教師們的高度評價。

      此次活動中,我校12名教師參加了比賽,將經(jīng)典誦讀與音樂、表演等融合,以不同的形式展示了中華經(jīng)典美文的獨特魅力,讓所有參與者深受感染。比賽最后評出一,二等獎。很有幸,在本次活動中我獲得了一等獎。

      此次比賽可謂精彩紛呈,高潮迭起。在舒緩的背景音樂伴奏下,有的聲音極富磁性,深情款款的朗誦讓人陶醉其中,如癡如醉;有的飽含深情地誦讀讓全場聽眾潸然淚下;有的誦讀高亢有力、字字句句催人奮進……選手們飽含深情又抑揚頓挫的朗誦,使現(xiàn)場的聽眾情不自禁地隨著悠揚的音樂再一次地回到了經(jīng)典中,去細細地品味經(jīng)典,感受經(jīng)典。整個活動現(xiàn)場氤氳著濃郁的詩情畫意,飄蕩著馥郁芳香的文化氣息。

      這次比賽舉辦的相當成功,不僅展現(xiàn)了老師的時代風采,而且對我們以后工作的開展提供了一次很好的借鑒意義,為日后的工作做好準備。

    誦讀比賽活動總結8

      周一下午進行了朗誦比賽,是學校教務處和語文組聯(lián)合舉辦的以建設書香班級為主題,以詩歌朗誦演講的形式進行班級特色建設。活躍班級氣氛,加強同學們的文化氣氛,響應學校、文學的活動要求,提高自身文化素養(yǎng),培養(yǎng)讀書的興趣和愛好。

      朗誦比賽有一定的要求,內(nèi)容要積極向上、中心明確、主題突出,語言表達流利、聲情并茂,融入個人情感、豐沛自然,儀態(tài)大方,符合主題和高中學生身份。

      我有幸擔任了初賽和決賽的評委,學生們表現(xiàn)都特別好,尤其是幾個播音專業(yè)的學生,朗誦的很到位,帶個學生們精神上的陶冶。這次比賽無論是內(nèi)容還是感情上都很到位,可以說這次朗誦比賽真的很成功。我們班的xx、xx和x由初賽順利的進入決賽。到?jīng)Q賽時,由于xx緊張,發(fā)揮的不好,沒有得到優(yōu)勝獎,只有優(yōu)秀獎。其余兩個同學發(fā)揮的很好,朗誦形式新穎,聲音洪亮,感情充沛,得到了優(yōu)勝獎。無論怎樣,只要勇敢地站到朗誦比賽的現(xiàn)場就是勝利者,我為我班的同學感到驕傲。其實想想,站在好幾百人面前聲情并茂的朗誦,確實很考驗人,就是我,也會緊張的。學生們的表現(xiàn)超出學校領導和老師的想象,值得表揚和鼓勵。

      通過活動的舉辦,加強了班級的文化氛圍,鍛煉了學生的表達能力和心理素質(zhì)。從這次比賽中,我看到了學生的付出與努力,我相信只要有這股勁,無論遇到什么困難都能勇敢地克服。

    誦讀比賽活動總結9

      為慶祝新中國華誕,推進我市創(chuàng)建文明城市工作,深化中小學生“我在祖國懷抱中快樂成長”主題活動的開展,為了提高學生閱讀的興趣、朗讀的水平,努力營造書香校園的讀書氛圍,做好從化市溫泉鎮(zhèn)中小學生誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽的準備,我校舉行了“一至六年級誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽”。五(3)班參加了我鎮(zhèn)的比賽,獲得了一等獎。

      對本次活動,我校教導處和語文科組非常重視,提前擬定方案,做好準備,經(jīng)過老師們的精心指導,學生們的認真準備,校園“中華經(jīng)典美文表演大賽”終于取得了圓滿成功。當天下午,同學們聲情并茂的朗讀引起了一陣又一陣的掌聲,各班精彩的表演可謂其招百出!現(xiàn)對我校開展本次小學語文中華經(jīng)典美文表演比賽活動總結如下:

      1、全員參與,發(fā)動面廣。

      這次活動,以自然班為單位,人人參與,起到了全面提高學生閱讀興趣和朗讀水平的作用,為學校營造了濃濃的書香氛圍。第2周開始,學校領導及時布置,認真籌劃,各語文教師在認真研究、認真篩選的基礎上,均制定各班的誦讀讀內(nèi)容,既有我國傳統(tǒng)的古典詩詞,也有近現(xiàn)代的優(yōu)美散文;既有贊嘆祖國壯麗山河的,也有說明哲理的?傊,內(nèi)容豐富多彩,歌頌了我們這個偉大的時代。

      2、師生同臺獻藝,共同進步。

      每個班都有老師積極參與,學生與學生之間、師生之間的互動,從而提高大家積極參與活動的熱情。教師的師生關系轉(zhuǎn)變成新型的伙伴關系、朋友關系,促進了師生共同進步。

      提高了學生閱讀的興趣、朗讀的水平,學生們個個精神飽滿,聲情并茂,他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文,從而培養(yǎng)了小學生對閱讀的興趣,逐步形成良好的閱讀習慣。經(jīng)過參與,提升了小學生的欣賞品位、審美情趣和文學藝術修養(yǎng),豐厚校園人文底蘊,培養(yǎng)了學生的愛國情感、民族精神,形成積極正確的價值觀、人生觀,更提高學生的朗誦水平,但是,我們畢竟是農(nóng)村小學,因為條件限制,語音存在一定缺陷;其次部分孩子對于朗讀的自信心尚未充分培養(yǎng)出來,表現(xiàn)為整體的.不協(xié)調(diào)性。此外,老師的音調(diào),音準,朗誦的水平還有待提高。同時仍有個別年級組的展示還停留于齊誦詩文,形式上略顯單調(diào)。

      比賽雖已結束,但經(jīng)典誦讀活動還應繼續(xù),因為博大精深的傳統(tǒng)文化是中華民族的靈魂,是中華人文精神的根基,是炎黃子孫永恒的精神財富,是當代實施素質(zhì)教育的寶貴資源。小學生學習任務相對較少,且處于記憶力的時期,學習語言能力強,通過誦讀文化經(jīng)典,可以傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化,建設中華民族共有的精神家園,促進學生可持續(xù)性發(fā)展。

    誦讀比賽活動總結10

      古詩文是中華民族的精髓,也是世界文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。新的《語文課程標準》將誦讀古詩詞列為一項重要內(nèi)容:要求小學階段的學生能夠熟練背誦一定篇目的古代詩詞。古人云:為文之道在于厚積而薄發(fā)。小學生只有背誦大量的古詩文,實現(xiàn)“量”的積累,才能充分汲取古詩文的精華,得到古文化的浸潤,從而豐富自己的語言。

      我校多年以來一直就非常重視學生古詩文的背誦與積累,開闊了學生的視野,提高了學生的人文修養(yǎng),取得了良好的效果。為了更好的推動與傳承悠久燦爛文化,本周,我校對學生積累背誦情況進行了綜合素質(zhì)競賽,現(xiàn)針對競賽情況作如下總結:

      一、情況

      本次競賽我們采取全員參與、活動展示的方法,本著公平、公正、公開的原則,對我校一至六年級的全體學生進行了古詩文誦讀綜合素質(zhì)競賽。本次競賽情況如下:

      一年級:9.83二年級:9.67三年級:10.19四年級:10五年級:9.73六年級:10.

      二、本次競賽有以下特點:

      本次古詩文背誦比賽,古詩背誦最好的班級是三年級。其次是四年級和六年級。從積累的數(shù)量上可以看出各位班主任,抓在平時,練在日常,真是:不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。

      在活動中,教師總是想盡辦法調(diào)動學生誦讀的興趣,讓學生們在詩文的海洋中盡展風采;在激勵中積累;整天沉浸在古韻聲中的學生們,變得儒雅起來。所謂“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟。”

      三、誦聲朗朗,伴生成長:

      學校開展的中華經(jīng)典誦讀活動意義深遠。正如有的名家提到的“經(jīng)典,則是指古今中外重大知識領域的原創(chuàng)性著作,是被歷史證明最有價值、最重要的文化精髓。孩子先爛記于心,用一生的時間去感悟,定會終生受用的!比缃,有些班級中的一些學生和著古詩的韻律,在試著作詩和改詩呢!班中有一學生在自己的作文中寫到:“我喜歡中華經(jīng)典誦讀,它讓我學會了許多知識,懂得了許多道理。”的確,在活動中,我們看到了孩子的進步。

      在各位老師的辛勤工作下,我校的古詩誦讀逐步走向深入。如今已融入學校的肌體,成為學校教育的重要組成部分。古詩誦讀最大受益者是學生。誦讀大量可以振奮精神,溫潤生命的詩文,將使學生受益終身。最能背出古詩韻味的是三年級、四年級和六年級,學生情感誦讀,字字句句,抑揚頓挫,入情入境,令人陶醉。通過本次競賽,值得我們每位教師反思,我有幾點不成熟的想法,以供大家參考。

      1、如何選擇背誦古詩。我覺得教師應根據(jù)學生的年段、心理特點,先選擇《新課程標準》規(guī)定的小學生應背古詩,瑯瑯上口、合轍押韻、耳熟能詳?shù)墓旁。課本里要求背誦的古詩,這些古詩老師必須要求學生會背,而且要求會

      2、要常抓不懈。開展古詩文誦讀是一項長期的工作,要長期堅持下去,不能流于表面化、表演化。我們還要利用晨讀、課前三分鐘說話、語文實踐活動等多種方式,采用靈活多樣的評價方式,向家庭延伸,喚起學生背誦古詩的熱情,并使這種熱情經(jīng)久不衰。

      3、要和讀書結合起來,但還不限于這些,學生的讀書班級要有自己的計劃,不要面面俱到,但要有班級的特色。

      4、古詩文背誦要求四、五、六年級在背的基礎上要落實到筆上,要求會背的古詩要會默寫,這就要求教師要幫助學生歸歸類,從季節(jié)、花草樹木、帶有數(shù)字的、描寫邊塞或軍旅生活的、描寫友情送別的、珍惜時間的古詩等積累背誦。今后學校還要通過不同的形式驗收。

      中華經(jīng)典誦讀,好似一根無形的教鞭,鞭策著我們教師在工作之余,勿忘“充電”。學生們朗朗的誦讀聲至今縈繞于耳,通過開展古詩文的誦讀活動,不僅使中華民族的文化遺產(chǎn)得以廣泛傳播,而且使學生在此活動中,提高了誦讀的興趣,同時,學生的綜合素質(zhì)也得到了提高。我們將在以后的教育教學工作中,繼續(xù)深入地開展這項活動,讓“古詩”這一華夏精髓真正沁入每個孩子的心田。

    誦讀比賽活動總結11

      經(jīng)典詩文是中華民族的文化瑰寶,為了深入開展經(jīng)典誦讀活動,使廣大師生了解、熟悉中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,對進一步促進未成年人思想道德建設,深化愛國主義教育,項店一中于20xx年9月17日下午組織全體師生學生進行了以“誦讀中華經(jīng)典”經(jīng)典誦讀活動,現(xiàn)將活動情況總結如下:

      項店一中政教處、團委及時制定活動方案、評分標準,確立大賽評委、記分員,并督促各班先在班內(nèi)選拔參賽人員,由班主任和語文老師確定參賽人員,并指導學生練習朗誦,為此次誦讀大賽的順利開展提供了有力保障。

      這次誦讀大賽活動,組織有序,準備充分,涉獵國學經(jīng)典16篇,參賽者精神飽滿,誦讀富有感染力,李歡歡、許超等幾名同學朗誦時,臺下也有同學小聲跟誦,現(xiàn)場氣氛熱烈。經(jīng)過激烈的競爭,在評委們公平、公正的裁判下,李歡歡同學獲得一等獎,許超、趙夢、路洋同學獲得二等獎,杜佳音、段可欣、姚文浩同學獲得三等獎,張光艷等10名同學獲得優(yōu)秀獎。

      通過此次經(jīng)典詩文誦讀活動,全體師生深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深,促使了全體同學們更加積極背誦經(jīng)典。教師在經(jīng)典誦讀聲中,變得更加的善解人意,心靈更加陽光,工作更有精神;同學們在經(jīng)典誦讀聲中,變得更加遵紀守則,有禮有節(jié),而這將為同學們的人生打下堅實的基礎,必將進一步提高我校的經(jīng)典誦讀水平。

      經(jīng)典誦讀是一項靈魂工程,難在堅持,貴在扎實。在今后的工作中,我們將堅持不懈,積極推進,將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結合起來,我們堅信經(jīng)典誦讀活動將會助推我校各項工作的開展,我們的學校將會變得更加美好。

    誦讀比賽活動總結12

      經(jīng)典詩是中華民族的化瑰寶,為了深入開展經(jīng)典誦讀活動,使廣大師生了解、熟悉中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)化,對進一步促進未成年人思想道德建設,深化愛國主義教育,項店一中于20xx年9月17日下午組織全體師生學生進行了以“誦讀中華經(jīng)典”經(jīng)典誦讀活動,現(xiàn)將活動情況總結如下:

      項店一中政教處、團委及時制定活動方案、評分標準,確立大賽評委、記分員,并督促各班先在班內(nèi)選拔參賽人員,由班主任和語老師確定參賽人員,并指導學生練習朗誦,為此次誦讀大賽的順利開展提供了有力保障。

      這次誦讀大賽活動,組織有序,準備充分,涉獵國學經(jīng)典16篇,參賽者精神飽滿,誦讀富有感染力,李歡歡、許超等幾名同學朗誦時,臺下也有同學小聲跟誦,現(xiàn)場氣氛熱烈。經(jīng)過激烈的競爭,在評委們公平、公正的裁判下,李歡歡同學獲得一等獎,許超、趙夢、路洋同學獲得二等獎,杜佳音、段可欣、姚浩同學獲得三等獎,張光艷等10名同學獲得優(yōu)秀獎。

      通過此次經(jīng)典詩誦讀活動,全體師生深刻體會到了中國傳統(tǒng)化的博大精深,促使了全體同學們更加積極背誦經(jīng)典。教師在經(jīng)典誦讀聲中,變得更加的善解人意,心靈更加陽光,工作更有精神;同學們在經(jīng)典誦讀聲中,變得更加遵紀守則,有禮有節(jié),而這將為同學們的人生打下堅實的基礎,必將進一步提高我校的經(jīng)典誦讀水平。

      經(jīng)典誦讀是一項靈魂工程,難在堅持,貴在扎實。在今后的工作中,我們將堅持不懈,積極推進,將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結合起來,我們堅信經(jīng)典誦讀活動將會助推我校各項工作的開展,我們的學校將會變得更加美。

    誦讀比賽活動總結13

      國學經(jīng)典有著燦爛的篇章和飛揚的文采,綻放出中國文化獨特的藝術魅力和韻味。開展國學經(jīng)典誦讀活動,對孩子的作用和影響是巨大的。國學經(jīng)典誦讀,有利于培養(yǎng)孩子高尚的道德情操;國學經(jīng)典誦讀,能大大提高孩子的文化素養(yǎng)。為了弘揚民族文化,提高師生閱讀理解國學經(jīng)典的能力,我校全體師生經(jīng)過一個月的精心籌備,于5月30日下午,在良江小學校園里以班為單位舉行了 “書香詩韻慶六一”國學經(jīng)典誦讀比賽活動。

      誦讀比賽中,各個班的孩子們載歌載舞,或誦讀,或吟唱,或快板,或抒情,以各自不同的形式對國學經(jīng)典致敬,表達自己對國學經(jīng)典篇章的理解。評委老師們本著公平、公正、公開的原則為各個節(jié)目作中肯的評價。最終,整場比賽在老師們欣慰的眼神中、在家長們的贊許聲中,在孩子們意猶未盡的神情中圓滿結束。評委老師公正的評選出一個一等獎、兩個二等獎、三個三等獎和六個優(yōu)秀獎的獎項。 我們要將此項活動堅持不懈、不遺余力地開展下去,滲透在各科學習當中,貫穿于教學活動始終, 讓誦讀經(jīng)典詩文成為我校師生學習生活中的一份樂趣,讓誦讀經(jīng)典詩文成為學校文化建設和人文教育重要組成部分,讓誦讀經(jīng)典詩文成為傳承中華優(yōu)秀民族文化的一個亮點。我們將繼續(xù)努力,把誦讀國學經(jīng)典活動推向深入。

    誦讀比賽活動總結14

      為了系統(tǒng)檢驗的經(jīng)典誦讀活動,弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓學生在誦讀過程中獲得詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),提高文化和道德素質(zhì),增強民族自信心和自豪感,我校于12月23日至12月25日組織了六至九年級的學生進行了以“中華經(jīng)典誦讀”為主題的《三字經(jīng)》誦讀活動。

      通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動,全體師生深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深,促使了全體同學們更加積極背誦經(jīng)典。教師在經(jīng)典誦讀中,變得更加的善解人意,心靈更加陽光,工作更有精神;同學們在經(jīng)典誦讀中,變得更加遵紀守則,有禮有節(jié),而這將為同學們的人生打下堅實的基礎,必將進一步提高我校的經(jīng)典誦讀水平。

      在這次活動中表現(xiàn)突出的年級是六年級,全年級每個班總分都在九十分以上,其中六年級三班班是全校最高分。

      經(jīng)典誦讀是一項靈魂工程,難在堅持,貴在扎實。在今后的工作中,我們將堅持不懈,積極推進,將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結合起來,我們堅信經(jīng)典誦讀活動將會助推我校各項工作的開展,我們的學校將會變得更加美好。

    誦讀比賽活動總結15

      本學期在全校師生的共同努力下,學校成功開展了“回味經(jīng)典書香校園”經(jīng)典詩歌吟誦比賽活動。活動分為師生兩個層面展開,但都圍繞一個主題,大家精心準備,尤其是教師的朗讀很好地引領了學生的誦讀。為打造書香校園營造了濃厚的氛圍,傳遞出了我校師生強烈的使命感和責任感。

      教師朗讀大賽展示出我校教師良好的專業(yè)素養(yǎng)。一篇篇經(jīng)典佳作或抑揚頓挫,或娓娓道來,富有感情的誦讀配以優(yōu)美的音樂,聲情并茂、鏗鏘有力,強烈的感染力深深打動人心!白钍菚隳苤逻h”,在精彩的朗讀比賽中,使人感受到的是文字的魅力,體味到的是閱讀的力量。彰顯經(jīng)典詩文的魅力,弘揚優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。本次活動是對教師專業(yè)素養(yǎng)的考量,也是老師們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的身體力行的傳承,不僅豐富了校園文化生活,展示了老師們豐厚的文化底蘊,也為指導學生閱讀經(jīng)典起到了良好的引領和示范作用,為打造書香校園營造了濃厚的氛圍。

      隨后學生的詩詞朗誦比賽活動拉開帷幕。舞臺上,端莊儒雅的服裝,翰墨飄香的書法,悠揚婉轉(zhuǎn)的琴聲,曼妙動人的舞姿,博得了陣陣熱烈的掌聲。男同學個個謙謙如玉,女同學個個端莊大方,在深沉的朗誦中,同學們將一個個經(jīng)典傾情演繹,或娓娓道來,或慷慨激昂,或樂觀向上,或氣勢磅礴,稚嫩或深沉的聲音中滿含著家國天下的情懷、對青春歲月的歌頌和對偉大祖國的無盡深情與熱愛。同學們通過誦讀經(jīng)典,不僅品味了文字的美好與詩意,也展示出朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌。

      總之,這次活動主題突出,準備充分,活動層次分明,教師的朗讀很好地引領了學生的誦讀。在品味經(jīng)典魅力的同時,也豐富了校園文化生活,打造書香校園,營造了濃厚的校園文化氛圍,傳遞出了我校師生強烈的使命感和責任感。

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