幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)(15篇)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)1
傳統(tǒng)佳節(jié)端午即將到來，為了讓幼兒了解傳統(tǒng)節(jié)日的意義以及人們?cè)诙宋绻?jié)日中的傳統(tǒng)習(xí)俗，激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣，官亭鎮(zhèn)中心幼兒園中班開展了端午節(jié)系列主題教育活動(dòng)。
教師們用講故事的形式向幼兒講述了我國(guó)古代愛國(guó)詩人屈原的有關(guān)故事，了解端午節(jié)的來歷，和人們用包粽子、放河燈的多種形式紀(jì)念屈原。
老師們還向幼兒介紹了包粽子的原料和方法、粽子的形狀及品種，帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)包粽子，孩子們興趣非常高，大家相互幫助，一個(gè)個(gè)可愛的小粽子展現(xiàn)在孩子們面前，幼兒們開開心心品嘗著自己的勞動(dòng)果實(shí)——粽子，開心快樂!感受著濃濃的節(jié)日氣氛。
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)2
為增強(qiáng)幼兒暑假期間的安全防范意識(shí)，讓孩子們懂得交通、飲食、用電等安全知識(shí)，提高孩子們的自我保護(hù)能力，確保孩子們過上一個(gè)愉快、安全的假期。近日，XX區(qū)XX中心幼兒園開展“暑假安全教育”，對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育和宣傳。
各班老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，采用觀看視頻、看圖說話、聽故事、宣讀安全知識(shí)等直觀、形象的教育手段，圍繞著交通、飲食、暴力、詐騙、防燙傷、火災(zāi)、煤氣、溺水等內(nèi)容開展暑假安全教育活動(dòng)，讓幼兒懂得在家不亂玩電器、插頭、電源開關(guān)，不玩水、不吃腐爛變質(zhì)的食物等，老師們還要求幼兒熟記家長(zhǎng)的姓名、電話和家庭地址以及求救、報(bào)警電話等，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的求救和自我保護(hù)的方法。各班老師通過掌通家園、微信群、《暑假安全教育告家長(zhǎng)書》等方式將安全教育的內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們也接受到安全教育，做到家園共育。
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)3
20xx馬上就要走到盡頭，為了迎接嶄新的20xx，xx區(qū)第二幼兒園小班段開展了喜氣洋洋的元旦活動(dòng)。
玫紅色的桌布上，擺滿誘人可口的元旦大餐，精致香甜的糕點(diǎn)是孩子們的最愛。在粉色、銀色的氣球海洋里王子公主們閃亮登場(chǎng)，他們可愛帥氣、她們活波美麗！他們?cè)煨桶僮�，她們笑靨如花！
緣分讓我們相親相愛的坐在一起，這是我們來到xx幼的第一個(gè)集體生日！大家緊緊地坐在一起，共唱《生日快樂歌》，悄悄許下一個(gè)美麗的愿望，然后張大嘴巴把蛋糕和幸福滿滿的裝進(jìn)嘴里。
游戲環(huán)節(jié)開始啦！
“擊鼓傳花”，小氣球就是一個(gè)好運(yùn)氣，氣球停在我手里就是好運(yùn)來到我身邊！表演完節(jié)目可以得到一份小禮物哦！
還沒有禮物的孩子別擔(dān)心！抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)開始啦！特等獎(jiǎng)的大禮盒開開心心抱回家！
“搶椅子嘍！”大家圍成一個(gè)幸福的大圈子，一下子學(xué)小馬快快的跑、一下子學(xué)小蝸牛慢慢的走，笑聲一陣一陣的傳出來！
時(shí)間從孩子們的笑臉上悄悄的溜走了，最后大家用一首《新年好》，唱出自己的新年祝福，表達(dá)了新年的愿望，相信20xx孩子們都能美夢(mèng)成真。
新年是什么？新年是無限的希望與快樂！
新年是什么？新年是更美好的生活！
新年是什么？新年是相親相愛的你和我，更是協(xié)作互助的家和園！
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，新的一年，新的希望！新的一年，新的成長(zhǎng)！在此，xx幼全體師生祝愿大家和和美美、健康快樂！祝愿所有的小朋友像矯健的小雄鷹自信快樂的飛進(jìn)新年的大門！
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)4
圣誕、新年雙節(jié)臨近，歡樂喜慶是主旋律。為讓孩子在多姿多彩的節(jié)日活動(dòng)里盡享節(jié)日樂趣的同時(shí)，進(jìn)一步利用節(jié)日，讓孩子們感知多元文化，體驗(yàn)快樂英語。從12月中旬，幼兒園迎圣誕、慶元旦活動(dòng)就拉開了序幕。
中午，利用午休時(shí)間，教研室組織英語組老師為幼教一及幼教二教師帶來系列的英語培訓(xùn)，如《聊聊英語那點(diǎn)事兒》、日常英語口語及常用英語律動(dòng)及兒歌培訓(xùn)。老師們雖然犧牲了午休時(shí)間，但是樂此不疲，既豐富了自身的專業(yè)素養(yǎng)，又給孩子們創(chuàng)造了濃厚的講英語的文化氛圍。
同時(shí)，藝術(shù)團(tuán)舞蹈老師李**創(chuàng)編了應(yīng)時(shí)應(yīng)景的兒歌律動(dòng)《jingle bells》，動(dòng)感十足、活潑有趣，深受孩子們喜歡。此環(huán)節(jié)在豐富節(jié)日文化的同時(shí)，也提高了孩子們對(duì)音樂和舞蹈的感受力和表現(xiàn)力。
另外，12月25日當(dāng)天，舉行了不同級(jí)部間的互動(dòng)“圣誕聯(lián)歡會(huì)”。大、中、小不同年齡段的孩子聚在一起，唱著歡快的英語兒歌、跳著節(jié)奏明快的英語律動(dòng)，還欣賞到了大班級(jí)部幼兒精心準(zhǔn)備的繪本劇。孩子們既感受到了同伴帶來的節(jié)日快樂，又體驗(yàn)到了一次混齡教育。
中午，當(dāng)孩子們逐漸睡熟，由老師爸爸、老師媽媽精心裝扮成的圣誕老人和小精靈給孩子們送上了節(jié)日禮物，一份驚喜來自老師的祝福和呵護(hù)。
“巧手送祝�！背蔀橄挛缁顒�(dòng)的主題。孩子們?cè)诶蠋煁寢尩囊龑?dǎo)下，制作出世上獨(dú)一無二的圣誕禮物送給家人。禮物雖小，但承載著滿滿的愛和祝福。
當(dāng)暮色降臨、華燈初上，孩子們牽著爸爸媽媽的手，走出幼兒園大門，還在興奮地討論著“今天，Santa claus給我送gift啦。”“今天，我們到別的班級(jí)表演節(jié)目啦”“今天，……”
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)5
在3月22日世界水日到來之際，幼兒園各班相繼開展世界水日主題活動(dòng)。老師們組織幼兒收集有關(guān)節(jié)水的圖片和文字資料，設(shè)立環(huán)保宣傳版面，加強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的初步認(rèn)識(shí)。
大班組開展了《節(jié)水從我做起的》的主題活動(dòng)，讓幼兒通過活動(dòng)了解淡水的珍貴，懂得節(jié)約用水從我做起，幼兒自己制作節(jié)水宣傳單做節(jié)水宣傳員到社區(qū)發(fā)放宣傳單，向周圍的人宣傳節(jié)水的重要性。中班組通過向幼兒介紹世界水日的來歷，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和節(jié)水意識(shí)。他們開展了“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，老師帶領(lǐng)幼兒給身邊的人們發(fā)放宣傳單，鼓勵(lì)孩子們用自己的行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人，提醒身邊的人們要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛我們這美麗的家園。孩子們還來到了校園為小樹苗澆水，以自己的實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)周圍的環(huán)境。其他班級(jí)也以不同的形式向幼兒介紹世界水日，教育幼兒從小珍惜水資源，懂得節(jié)約用水。
“環(huán)境保護(hù)，教育為本”。幼兒園希望通過教育使幼兒樹立較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，讓幼兒園的環(huán)保教育產(chǎn)生“以一個(gè)帶動(dòng)一家，以一家?guī)?dòng)一個(gè)社區(qū)”的良好效果。
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)6
今年3月30日是第二十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，為增強(qiáng)我園師生安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，確保我園持續(xù)安全穩(wěn)定，我園組織開展20xx年安全教育日主題教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、近期幼兒交通安全事故頻發(fā)，我園邀請(qǐng)交警隊(duì)工作
人員來園為大班幼兒進(jìn)行交通安全知識(shí)宣傳，在講課過程中幼兒積極配合交警，整個(gè)將課堂氣氛活躍，讓幼兒學(xué)到了基本的知識(shí)。我園利用周一升國(guó)旗啟動(dòng)安全教育日，讓安全時(shí)刻伴隨在每位教職工和幼兒的身邊。安全責(zé)任重如山。
二、3月31日，我園組織全體教職工和幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí)，從演習(xí)環(huán)節(jié)的開始到結(jié)束，取得了良好的效果。在演習(xí)之前，強(qiáng)調(diào)安全，上下樓梯不推擠，靠右行。讓每名教職工和幼兒熟悉安全疏散路線。在以后的安全疏散演習(xí)中，不通知時(shí)間，隨時(shí)進(jìn)行演習(xí)，盡可能做到逼真。以做到遇到緊急情況能夠安全、快速的撤離。
三、我園在一樓園廳懸掛橫幅，讓每名家長(zhǎng)都可以看到，通過家園互動(dòng)，讓每名家長(zhǎng)都重視到安全工作的重要性。推動(dòng)全社會(huì)關(guān)注幼兒的安全工作。
四、園長(zhǎng)和安全員對(duì)全園的安全隱患進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)解決。
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)7
隨著幼教改革的不斷深入，新的教育模式也隨之呈現(xiàn)出來--主題整合教育活動(dòng)，經(jīng)過我們的研究、實(shí)踐、總結(jié)，我們有了這樣一種認(rèn)識(shí)：它是一種具有先進(jìn)教育理念的課程，它的最大的特點(diǎn)就是以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)來開展一系列的活動(dòng)，但是在活動(dòng)開展之前又需要教師利用一切資源為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、寬松的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)、理解幼兒所向往、關(guān)注的話題，支持幼兒大膽、主動(dòng)地參與探索和學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)�？梢哉f它是一種師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、家園互動(dòng)、資源整合，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的構(gòu)建課程。
一、讓幼兒在問題情境中成長(zhǎng)
問題是萬事萬物萌發(fā)的起源，問題是認(rèn)識(shí)世界、探索世界的開端，問題是一個(gè)美好的開始┉┉只有幼兒自己生成的問題，才能促進(jìn)幼兒探索的興趣之源，因此，我們要努力營(yíng)建一個(gè)問題的情境，激發(fā)發(fā)幼兒內(nèi)在的更多問題，讓幼兒在“問題意識(shí)”中成長(zhǎng)。如：有一次在進(jìn)行《我是中國(guó)小娃娃》主題活動(dòng)時(shí)，討論到中國(guó)有哪些傳統(tǒng)文化藝術(shù)時(shí)，班里有個(gè)叫周涵的小朋友說，“我知道中國(guó)有京劇”，這下班級(jí)可熱鬧了，“我也知道，我還在電視上看過，他們都是個(gè)大花臉”“我們家有京劇臉譜，爸爸旅游時(shí)買的，我還知道京劇是我國(guó)的國(guó)粹”“我家也有，還有京劇的VCD，上面有包公，二郎神、孫悟空、關(guān)羽”“我知道包公的臉是黑色的”┉┉孩子的話匣子打開了，關(guān)于“京劇”的討論一下子就熱鬧起來，第二天，孩子們給我?guī)砹嗽S多關(guān)于“京劇”的資料，有從網(wǎng)上下載的圖片和介紹，有京劇的VCD，有京劇的圖書和臉譜。當(dāng)我利用這些資源給孩子學(xué)習(xí)時(shí)，孩子的問題又來了，曉燁小朋友首當(dāng)其沖“老師，你說白臉是代表聰敏智慧，曹操是白臉，那么諸葛亮又是什么臉呢？”“是呀，曹操是白臉，可是諸葛亮比曹操還聰明，在《三國(guó)演義》里曹操都比不過諸葛亮”“我也在電視上見過曹操比不過諸葛亮，打仗輸給了諸葛亮”┉┉就這樣，孩子們對(duì)京劇的興趣越來越濃，關(guān)注的問題也越來越多，因此，在接下來的設(shè)計(jì)臉譜活動(dòng)中，孩子的想象就象打開閘門的流水源源不斷，每一個(gè)幼兒都用自己獨(dú)特的方式設(shè)計(jì)出了與眾不同、形態(tài)各異、色彩豐富的具有自我個(gè)性的臉譜。
二、創(chuàng)設(shè)豐富、寬松的環(huán)境
環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，就象幼兒學(xué)習(xí)的催化劑，支持、引導(dǎo)著幼兒大膽、自主的探索表現(xiàn)。因?yàn)橛變褐挥性谧杂�、輕松的空間環(huán)境里才容易產(chǎn)生濃厚的興趣，只有在興趣的帶動(dòng)下才能更充分的調(diào)動(dòng)幼兒的自主學(xué)習(xí)。
因此，教師應(yīng)在了解幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒共同參與游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為幼兒提供豐富的游戲環(huán)境及均等的游戲機(jī)會(huì)，讓幼兒能在輕松、豐富的環(huán)境中按著自己的意愿自由的選擇游戲，以自己的方式進(jìn)行有創(chuàng)意的各項(xiàng)游戲，在與材料和伙伴的相互作用中，共同分享游戲帶來的快樂和學(xué)習(xí)彼此的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而促進(jìn)幼兒主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性的發(fā)展。
幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提，是他們?cè)诨顒?dòng)中能夠主動(dòng)地選擇、參與、探索、決定和表達(dá)。幼兒是在主動(dòng)的活動(dòng)中得以發(fā)展的，故幼兒園的環(huán)境布置應(yīng)有利于幼兒自主、自由的活動(dòng)，讓幼兒成為環(huán)境的主人。如，活動(dòng)角的創(chuàng)設(shè)應(yīng)便于幼兒主動(dòng)、自由地利用該環(huán)境開展活動(dòng)，真正成為活動(dòng)的主人。幼兒園室內(nèi)環(huán)境的布置應(yīng)能滿足幼兒自主、自由活動(dòng)的需要，并提供幼兒能充分動(dòng)手、動(dòng)腦、自由交往、自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒根據(jù)自己的興趣與能力，自由地探索活動(dòng)。以《亮眼看世界》一主題為例，當(dāng)孩子們對(duì)科學(xué)啟蒙探索活動(dòng)《奇妙的七色光》七色光的形成產(chǎn)生疑問時(shí)，老師及時(shí)的在區(qū)里添加了三棱鏡、手電筒、七彩透明紙、糖紙、萬花筒、各種各樣的鏡子、肥皂泡、食用油、盆、水、VCD光盤等等，孩子們經(jīng)過探索發(fā)現(xiàn)原來三棱鏡在太陽底下會(huì)有奇異的彩色光，轉(zhuǎn)動(dòng)不同的角度又會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，光線呈不同的形狀出現(xiàn)，有縱橫交錯(cuò)的，有規(guī)整排列成七條不同顏色的線形狀的；彩色透明紙通過手電筒的直射打到墻上也會(huì)有彩光出現(xiàn)，但跟三棱鏡所不同的是不是同時(shí)出現(xiàn)七色光，墻上所顯現(xiàn)的只有一種跟彩色透光紙一樣的顏色；鏡子在陽光強(qiáng)烈的情況下放入水中轉(zhuǎn)動(dòng)角度、把油滴在鏡子上放到太陽底下、VCD光盤在有光線的環(huán)境中轉(zhuǎn)動(dòng)光盤、肥皂泡在太陽底下都能產(chǎn)生神奇的七色光。
另外，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還應(yīng)充分利用孩子自己的作品來美化我們的環(huán)境，利用孩子自己收集的資料、圖書、圖片、材料來充實(shí)我們的教育資源。我們可以發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)自己作品布置的環(huán)境特別的珍惜與自豪，對(duì)用自己收集到的資料的使用特別的開心，無論是正規(guī)的教學(xué)還是自由活動(dòng)的時(shí)間，孩子們總喜歡拿著自己收集到有關(guān)主題的資料、圖片、玩具、圖書、材料、自制表演道具等等和伙伴們分享或用自己的方式與人合作探索。
三、課程的選擇應(yīng)追隨幼兒的發(fā)展
首先，教師要根據(jù)幼兒的興趣和需要來設(shè)計(jì)課程。幼兒的學(xué)習(xí)效果源于學(xué)習(xí)興趣，因此，我們應(yīng)圍繞幼兒的興趣來開展一系列的教學(xué)活動(dòng)，比如：十二月份的主題《動(dòng)物——我們的朋友》，當(dāng)課程進(jìn)行了一段時(shí)，孩子們突然對(duì)地上忙來忙去的小螞蟻產(chǎn)生了興趣，不停的問："小螞蟻的眼睛在什么地方？""小螞蟻它們?cè)趺凑f話？它們吃什么？"等問題。此時(shí)，教師并不是急于回答他們的問題，而是順著幼兒們的興趣開展了一系列的活動(dòng)，捉螞蟻、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)螞蟻吃什么、螞蟻的結(jié)構(gòu)、螞蟻的故事等各領(lǐng)域的活動(dòng)，改變了原有《螞蟻》只有一個(gè)課程的預(yù)設(shè)，在這些活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了查找資料、實(shí)驗(yàn)、做研究記錄等等，激發(fā)了孩子們探索的欲望。
其次，應(yīng)會(huì)追隨一些幼兒身邊的感興趣的社會(huì)性的問題。在以前，比賽、戰(zhàn)爭(zhēng)等一些話題都是大人們討論的內(nèi)容，但隨著社會(huì)的發(fā)展，信息的傳播途徑也隨之廣泛，相對(duì)的孩子們知道的事情也就多了，前段時(shí)間的“印度海嘯”是一個(gè)熱門的話題，有不少幼兒在交談中也會(huì)提及到這個(gè)話題。于是我們根據(jù)前段時(shí)間進(jìn)行的《動(dòng)物——我們的朋友》這一主題，增加了以"人與環(huán)境、動(dòng)物與人、環(huán)境與動(dòng)物"為主題的一系列的活動(dòng)，呼吁孩子們一起保護(hù)地球生態(tài)平衡，愛惜地球上的每一個(gè)小生命，并號(hào)召孩子們一起關(guān)注“印度海嘯”，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下收集了大量的圖片材料，自己講新聞，在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下幼兒對(duì)自然災(zāi)害給人類帶來的痛苦有了更深的了解，通過豐富的活動(dòng)使孩子們更深刻地認(rèn)識(shí)到破壞環(huán)境就是破壞自然生態(tài)規(guī)律，它將給人類帶來的無情的災(zāi)難，利用話題引導(dǎo)孩子們更加懂得了如何去保護(hù)我們的地球不在受傷害，同時(shí)也使他們知道了自己在生活中要友好的對(duì)待每一個(gè)生命。
四、充分調(diào)動(dòng)一切資源，支持幼兒探索
（一）家長(zhǎng)資源的利用
孩子是每一個(gè)家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母手中，為父為母為師的責(zé)任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。通過一學(xué)期的實(shí)踐我更加認(rèn)識(shí)到：家園互動(dòng)是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容，是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì)，資源的統(tǒng)整利用，離不開有效的家園互動(dòng)。因此，我們應(yīng)充分的把握好家長(zhǎng)資源這一肥沃，為我所用。
首先，我們應(yīng)從家長(zhǎng)思想上入手，讓家長(zhǎng)認(rèn)清自身的教育功用,認(rèn)識(shí)到自己本身對(duì)于幼兒來說就是一大教育資源,自己的一言一行,一舉一動(dòng)都會(huì)成為幼兒模仿的對(duì)象,會(huì)潛移默化地影響著幼兒。引導(dǎo)家長(zhǎng)注意自身素質(zhì)的提高,注意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用。如:在開展主題教育《世界真美好》的單元教學(xué)活動(dòng)時(shí)有一個(gè)關(guān)心老人方面的話題，我們便借助主題的實(shí)施，通過海報(bào)形式引導(dǎo)家長(zhǎng)在家對(duì)長(zhǎng)輩應(yīng)主動(dòng)禮讓不爭(zhēng)吵，給孩子做榜樣，并引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)心幫助老人的生活、心理、健康，多陪老人說說話，幫老人做做事，從小培養(yǎng)孩子以禮待人,樂于助人的良好品質(zhì)。
其次，從家長(zhǎng)參與形式入手。比如：建立資源共享區(qū)。這是一個(gè)專為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)的。在"共享區(qū)"內(nèi)，家長(zhǎng)們可從有關(guān)幼兒教育的�？�，育兒資料，老師推薦的優(yōu)秀網(wǎng)站中了解到育兒的一些方法，從老師撰寫的有關(guān)主題的介紹了解到活動(dòng)的情況，并及時(shí)的給于配合。另外我們同樣也利用家長(zhǎng)的資源，讓家長(zhǎng)給我們提供跟主題有關(guān)的書籍、VCD、圖片、實(shí)物、資料說明、照片、以及教玩具、自制玩具、頭飾、服飾物等等。比如：在我班開展主題教育《我是中國(guó)小娃娃》時(shí)，家長(zhǎng)提供的民族服飾、京劇臉譜、自制燈籠、表演道具、中國(guó)風(fēng)光圖片、照片等等，為我們?cè)诮逃變毫私庵袊?guó)文化上提供了很大的幫助。
第三，家園互動(dòng),推動(dòng)課程改革，
1、參與主題的生成:
我們通過家教園地向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了課程改革的動(dòng)態(tài),主題活動(dòng),生成課程.并讓家長(zhǎng)觀察孩子的興趣點(diǎn),如有好的想法可在家園聯(lián)系本上記錄。在主題開始前，我們通過主題說明介紹活動(dòng)的目的、意義、實(shí)施的方案，讓家長(zhǎng)集思廣益，一起加入我們的活動(dòng)行列。在開展《亮眼看世界》活動(dòng)時(shí)，就有家長(zhǎng)提議，你們的活動(dòng)可以走出社區(qū)，孩子經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，對(duì)觀察事物非常感興趣，你們完全可以讓孩子到社區(qū)群中觀察不同的人與事，于是就有了我們后來深受孩子喜歡、家長(zhǎng)好評(píng)的采訪活動(dòng)、戶外寫生活動(dòng)。
2、幫助主題的開展:
我們將主題活動(dòng)的開展設(shè)計(jì)成一份表格,詳細(xì)介紹了主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)／區(qū)域創(chuàng)設(shè)／所需物品等,讓家長(zhǎng)了解我們需要什么?比如12月份進(jìn)行的《動(dòng)物——我們的朋友》，家長(zhǎng)們給我們送來了動(dòng)物玩具、動(dòng)物圖書、動(dòng)物卡片、動(dòng)物錄象。我們做手工需要紙碟子，家長(zhǎng)就給我們提供了各種各樣的紙碟子，我們需要棉簽，家長(zhǎng)就給我們送來了棉簽。
第三.協(xié)助主題的反思:
主題活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)階段后,我們會(huì)與家長(zhǎng)共同反思："主題活動(dòng)開展到現(xiàn)在有什么地方很好?""什么地方覺得還不夠?""您有什么想法?"等。家長(zhǎng)也十分配合,,例如,在主題《我是中國(guó)小娃娃》第一階段結(jié)束后,有的家長(zhǎng)通過文章,字條或發(fā)信息的方法給了我們很多建議,有的家長(zhǎng)建議在第二階段開展一次家園小游戲,讓孩子們有機(jī)會(huì)在家長(zhǎng)面前展示一番，鍛煉孩子膽量，培養(yǎng)孩子自信，并拍成錄象讓家人一起分享孩子的成長(zhǎng)……有了家長(zhǎng)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴建議,我們的主題活動(dòng)才能開展地有聲有色,樂趣融融。
�。ǘ┥鐓^(qū)資源的利用
我們身處高校，有豐富的`社區(qū)教育資源。如：醫(yī)院、體育館、飯?zhí)谩D書館、商店、郵局、大、中、小學(xué)、植物區(qū)、不同科學(xué)領(lǐng)域?qū)用娴慕搪毠さ鹊取Ｎ覀兛梢猿浞终{(diào)動(dòng)這些資源，組織孩子參觀醫(yī)院、體育館、飯?zhí)�、圖書館、商店、郵局、大、中、小學(xué)、植物區(qū)，了解不同功能的部門對(duì)社會(huì)的作用，不同工作人員的工作性質(zhì)，不同性質(zhì)的建筑物的構(gòu)造、功能，或者邀請(qǐng)不同科學(xué)領(lǐng)域?qū)用娴慕搪毠�、家長(zhǎng)走入我們的課堂。
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)8
母親節(jié)，是一個(gè)感謝母親的節(jié)日。母親是世界上最偉大的人，她給予了子女無私的愛。
20xx年的母親節(jié)如約而至，為了讓幼兒園的孩子們從小感受到母親的偉大和無私，體驗(yàn)到母親的辛苦以及對(duì)孩子全身心的愛，從小在心里點(diǎn)燃熱愛與奉獻(xiàn)的火花，學(xué)會(huì)感謝母親、感激生命、感恩生活，我園隆重舉行了母親節(jié)慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)前夕，各班級(jí)結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)開展了"感恩母愛，祝福媽媽"主題教育活動(dòng)。通過畫媽媽、唱媽媽、了解媽媽的工作等活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
今天活動(dòng)的一開始，由園長(zhǎng)向家長(zhǎng)們和孩子們致辭，讓孩子知道并了解母親節(jié)的來歷，感受母親的辛苦和辛勞，教育和引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)熱愛母親、感恩母親的宗旨，另外，也讓母親們感受到孩子成長(zhǎng)所帶來的快樂和懂事后帶來的幸福和溫馨。從而，讓真善美的種子在孩子們心靈里播撒，健康快樂地面對(duì)今后的人生。
慶�；顒�(dòng)的第一個(gè)節(jié)目由孩子們?yōu)閶寢尦艘皇赘?-《好媽媽》，讓媽媽們感動(dòng)不已。孩子們還為媽媽準(zhǔn)備了精彩的表演節(jié)目：《茉莉花》《我愛我家》《感恩的心》等等。接著孩子們紛紛用自己的方式為媽媽送上一份最美好的禮物：孩子們畫了媽媽最美麗的模樣;還和媽媽一起制作了精美的賀卡，小朋友們和媽媽隨著音樂共同歡快地舞蹈。孩子們還向著媽媽們說出了讓媽媽最為感動(dòng)的祝福："祝媽媽母親節(jié)快樂!""媽媽!我們愛您!""謝謝媽媽"等，說完祝福，孩子們走到媽媽的背后，舉起那小小的小手為媽媽們捶捶背、貼貼臉、揉揉肩，媽媽們激動(dòng)地抱緊自己的寶寶，眼眶里滿是激動(dòng)喜悅的淚水，深深感受到孩子成長(zhǎng)所帶來的快樂，整個(gè)活動(dòng)室里彌漫著濃濃的愛意，此時(shí)的場(chǎng)面無比的溫馨與感動(dòng)……通過這次主題教育活動(dòng)，孩子們了解到媽媽的艱辛，體會(huì)到母親的偉大，懂得了欣賞媽媽，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了母子、母女之間的感情，讓親情更深更濃。
一首《燭光里的媽媽》漸漸地為活動(dòng)拉起了落幕，媽媽們手拿著鮮花和賀卡和我們一起合唱……
一年一度的母親節(jié)又快要來了，這一年的母親節(jié)應(yīng)該怎么過呢?每年的母親節(jié)時(shí)，當(dāng)我們問道孩子們打算怎樣為媽媽過節(jié)時(shí)，孩子們的回答都是大同小異，“我想為媽媽買好吃的”“我想為媽媽買漂亮的衣服”等等，我們都知道，這種“空口”的承諾并不會(huì)真正激發(fā)孩子們對(duì)媽媽的愛，怎樣才能讓幼兒通過自己的努力為媽媽爭(zhēng)取到一份母親節(jié)的禮物呢?我們特開設(shè)了“紅花獻(xiàn)給好媽媽”這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，我們把準(zhǔn)備好的小星星發(fā)給表現(xiàn)優(yōu)異的小朋友，只要集齊三顆小星星就可以在母親節(jié)這天為媽媽換取一朵康乃馨(我們自己手工制作的)。果然，這個(gè)活動(dòng)一開展，就充分調(diào)動(dòng)了孩子們的主動(dòng)性，“小星星”的位置在孩子們的心中也變得重要起來，在以后的日子里，孩子們的各項(xiàng)常規(guī)遵守的非常好，而且竟然有了自我約束的能力，老師不用過多的說什么孩子們就會(huì)做的很好，當(dāng)然對(duì)于做的好的孩子我們會(huì)及時(shí)指出他的優(yōu)點(diǎn)并發(fā)給他一顆“小星星”做為獎(jiǎng)勵(lì)。
轉(zhuǎn)眼母親節(jié)到了，孩子們都把自己通過努力得到的“小星星”帶來，班內(nèi)竟然有90%左右的孩子在短短的一周內(nèi)集齊了三顆“小星星”，當(dāng)然我們也兌現(xiàn)了我們的承諾，把提前準(zhǔn)備好的康乃馨送給了他們。對(duì)于沒有集齊三顆的孩子我們也準(zhǔn)備了另外一種花送給他們。孩子們對(duì)于由自己辛辛苦苦才換取到的花非常珍惜，回到家里面都送給了媽媽。我想，媽媽們收到這種禮物會(huì)感到非常驕傲和自豪的。
這次活動(dòng)收到了非常好的效果，因此我們決定把這個(gè)活動(dòng)繼續(xù)延伸下去，父親節(jié)快要到了，我們師幼一起協(xié)商又制定了一個(gè)新的目標(biāo)，集齊五顆星星就可以在父親節(jié)的時(shí)候?yàn)榘职謸Q取一朵玫瑰花(我們自己的手工品)，現(xiàn)在我們班的孩子都攢足了勁兒，爭(zhēng)取用自己的行動(dòng)為爸爸也獻(xiàn)上一朵紅花!
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)9
今年的7月28日是第x個(gè)“世界肝炎日”, 圍繞“愛xx”的主題，安義縣積極開展世界肝炎日宣傳活動(dòng)。7月28日當(dāng)天上午，該縣疾控中心在縣城主干道文峰路設(shè)立咨詢點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)開展宣傳咨詢。該縣衛(wèi)計(jì)委疾控科負(fù)責(zé)人，縣疾控中心領(lǐng)導(dǎo)，免規(guī)科、健教科工作人員共6人參加了活動(dòng)�，F(xiàn)場(chǎng)懸掛宣傳橫幅一條，展出主題展板4塊。工作人員向群眾發(fā)放肝炎防治宣傳單，宣傳愛肝護(hù)肝知識(shí)，并耐心解答群眾疑問，提醒大家注意生活方式、科學(xué)保肝護(hù)肝。此外，該縣縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院以及11所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的預(yù)防接種門診也以多種形式開展了 “7、28”專題宣傳活動(dòng)，設(shè)立咨詢點(diǎn)、張貼宣傳海報(bào)、宣傳標(biāo)語，發(fā)放宣傳單。
整個(gè)活動(dòng)期間，該縣共懸掛橫幅11條、展板26塊、張貼宣傳海報(bào)120張，向群眾共散發(fā)宣傳資料1500余份，接待群眾咨詢300余人次。該縣疾控中心還專門發(fā)送肝炎防治宣傳手機(jī)短信10000條，整個(gè)宣傳活動(dòng)取得良好效果，受到群眾好評(píng)。
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)10
力耕幼教，才如涌泉。一年一度的父親節(jié)到了，20xx年6月X日，力泉幼兒園舉行了“父親節(jié)”主題活動(dòng)。當(dāng)天下午4：30，爸爸媽媽們準(zhǔn)時(shí)來到幼兒園參加今天的活動(dòng)，孩子們都很期待爸爸的到來，每位家長(zhǎng)的臉上都洋溢著他們內(nèi)心的笑容，我想今天最開心的是孩子們，當(dāng)然，更高興的是爸爸們。
今天，在爸爸的眼里看到了從未有過的欣慰，每個(gè)寶貝都坐在爸爸媽媽的懷里，貼著爸爸媽媽的耳邊，好像說著悄悄話，并且給了爸爸最深情的擁抱，大聲的說出“爸爸節(jié)日快樂，我愛你”。
當(dāng)然，今天最令人感動(dòng)的是“媽媽寫給爸爸的一封信“，辛勤的媽媽們?cè)谄綍r(shí)可能沒有機(jī)會(huì)向爸爸表達(dá)她們的心聲，但是今天，媽媽把他們要說的話都寫了下來，并交給了爸爸，有的媽媽還分享了她們的信，我想，此時(shí)爸爸們一定是最感動(dòng)的。
在孩子們的心中，自己的爸爸是什么樣子呢?瞧!聰明的寶貝們把自己的爸爸畫出來了，并且都給自己的畫起好了名字。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，寶貝們趕緊帶上爸爸媽媽出去尋找自己的作品。
歡樂的時(shí)光總是短暫的，我相信，今天的這個(gè)節(jié)日一定會(huì)給我們的寶寶和爸爸留下一個(gè)美好的回憶。
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)11
一、以環(huán)保為主題的慶�；顒�(dòng)緊跟時(shí)代步伐
1.活動(dòng)方案設(shè)計(jì)合理科學(xué)
活動(dòng)主題和活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)均以幼兒為主體，從室外健康領(lǐng)域的體育活動(dòng)到室內(nèi)語言、藝術(shù)領(lǐng)域的展示，再到室內(nèi)外家長(zhǎng)和幼兒一起參觀的美術(shù)作品、開心農(nóng)場(chǎng)、教師自制玩教具，做到了集體、分組、與個(gè)別活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，室內(nèi)、室外活動(dòng)交替進(jìn)行。
2.落實(shí)環(huán)節(jié)緊緊圍繞主題
整個(gè)活動(dòng)基本涉及到幼兒園五大領(lǐng)域的各個(gè)方面，每一方面都圍繞著環(huán)境保護(hù)和廢舊物品利用的主題，注重活動(dòng)的有效落實(shí)。
二、幼兒全面展示體現(xiàn)幼兒園明確的辦園方向
1.圍繞本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)選擇展示內(nèi)容
廢舊物品自制輕器械操評(píng)比是本學(xué)期四月份就評(píng)比交流的活動(dòng)，美術(shù)作品是孩子們平時(shí)的作品，語言和音樂活動(dòng)都是本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)中的內(nèi)容，各個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn)進(jìn)行展示，體現(xiàn)了日常工作與慶六一活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。
2.每位幼兒均有展示自我的機(jī)會(huì)
無論哪一個(gè)環(huán)節(jié)的展示與交流，我們呈現(xiàn)出來的均是每一個(gè)孩子的發(fā)展，而非極個(gè)別或一部分幼兒的個(gè)別表演。這也充分體現(xiàn)我園平時(shí)落實(shí)面向全體和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的理念。
三、教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)協(xié)作確保活動(dòng)圓滿成功
1.合理科學(xué)的分工是確�；顒�(dòng)圓滿召開的條件
根據(jù)每個(gè)人的日常工作和特長(zhǎng)進(jìn)行合理的分工，發(fā)揮每個(gè)人的所長(zhǎng)，讓每個(gè)人都能通過慶�；顒�(dòng)得到不同程度的鍛煉，提高大家組織、協(xié)調(diào)和解決問題的能力，這是我們的初衷和目標(biāo)。實(shí)踐證明，合理的分工讓大家有的放矢，工作組織有重點(diǎn)，有規(guī)劃。新當(dāng)選的團(tuán)支部發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)為幼兒園服裝、主持、團(tuán)體操的排練做出了貢獻(xiàn)，起到了表率作用。
2.班級(jí)團(tuán)隊(duì)和諧互助確保班級(jí)活動(dòng)圓滿成功
無論是班級(jí)的活動(dòng)組織還是幼兒園集體進(jìn)行的團(tuán)體操，老師們以大局為重，經(jīng)常利用中午休息時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和制作，三個(gè)人不分你我，彼此互助合作，確保活動(dòng)圓滿成功。
四、找準(zhǔn)不足明確下階段努力方向
1.解讀方案和實(shí)際落實(shí)的能力應(yīng)進(jìn)一步提高
個(gè)別部門和班級(jí)在組織活動(dòng)和落實(shí)工作的過程中，不能很好地理解方案和工作的具體要求，造成了在落實(shí)過程中的偏差和不到位。下階段老師們?cè)谶@方面的能力應(yīng)進(jìn)一步提升。
2.美術(shù)作品體現(xiàn)環(huán)保和親子互動(dòng)力度不夠
個(gè)別班級(jí)在進(jìn)行美術(shù)作品時(shí)忽略了本次的活動(dòng)環(huán)保主題，體現(xiàn)廢物利用和親子協(xié)作不夠，再就是美術(shù)作品的整體水平應(yīng)進(jìn)一步提升。
xxxx市中區(qū)七賢中心幼兒園
20xx年6月1日
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)12
清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，有著踏青、植樹等傳統(tǒng)習(xí)俗。清明時(shí)節(jié)，萬物復(fù)蘇，正是親近自然的好時(shí)機(jī)。因此，在清明節(jié)即將來臨之際，為幫助幼兒了解清明節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗，4月2日，XX鎮(zhèn)幼兒園中、大班開展了以“我們春游去”為主題的踏青活動(dòng)。
根據(jù)活動(dòng)安排，幼兒在老師的帶領(lǐng)下來到瓦大紅旗農(nóng)場(chǎng)。各班老師通過講故事、做游戲等方式，向幼兒介紹了清明節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗。隨后，老師帶領(lǐng)幼兒參觀了農(nóng)場(chǎng)，在老師的引導(dǎo)下，幼兒看到了各種各樣的果蔬、花草和樹木，親近了大自然，感受到大自然因季節(jié)更替產(chǎn)生的變化。
在組織開展清明節(jié)踏青活動(dòng)時(shí)，XX鎮(zhèn)幼兒園堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近幼兒，充分利用本地現(xiàn)有的人文資源，精心設(shè)計(jì)幼兒樂于參與、便于參與的活動(dòng)，收到了預(yù)想效果，“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”的種子在幼兒的心中生根萌芽。今后園所將繼續(xù)積極營(yíng)造弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛國(guó)主義教育的氛圍，把培育民族精神貫穿于整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面，幫助幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)13
元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，正月十五鬧元宵是中國(guó)由來已久的習(xí)俗，更是熱鬧歡騰的日子。為了讓幼兒能更好地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，感受元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化，加深對(duì)傳統(tǒng)民間習(xí)俗的了解，20xx年春季第一周，石獅市實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了“歡天喜地鬧元宵”系列主題活動(dòng)。
各個(gè)班級(jí)根據(jù)不同年齡幼兒的能力和發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)了各具特色的活動(dòng)。孩子們從家中帶來了各種各樣的花燈，各具情態(tài)，異彩紛呈，給班級(jí)增添了節(jié)日的氣氛，拓展了孩子們的視野。“賞花燈、猜燈謎”、“畫花燈”、“做湯圓”等活動(dòng)豐富多彩，孩子們徜徉在五彩繽紛的花燈海洋中，感受著元宵節(jié)歡樂、喜慶、祥和的氣氛，到處一片歡聲笑語、其樂融融！
此次元宵節(jié)系列主題活動(dòng)，不僅讓孩子在實(shí)踐中加深了對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，感受到的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣，也增強(qiáng)了他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛，更進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的民族自豪感。同時(shí)，做“湯圓”、畫花燈、自制花燈提高了孩子們的動(dòng)手能力，讓其在活動(dòng)中，體驗(yàn)到制作的樂趣，感受到節(jié)日的快樂，起到了一舉多得的良好效果。
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)14
20xx年9月5日下午，XXX幼兒園黨支部組織全體黨員干部以及入黨積極分子，開展“傳承好家風(fēng)”九月份主題黨日活動(dòng)。
活動(dòng)在XXX幼兒園黨支部書記郭麗華同志的組織下順利有序的進(jìn)行�；顒�(dòng)的第一項(xiàng)內(nèi)容是重溫入黨誓詞，全體黨員肅立在鮮紅的黨旗下，舉起右手，莊嚴(yán)宣讀入黨誓詞，再次感悟當(dāng)年入黨時(shí)的決心和信念。
重溫入黨誓詞環(huán)節(jié)后，郭園長(zhǎng)組織大家學(xué)習(xí)了焦裕祿二女兒焦守云的《父親焦裕祿留給我們的好家風(fēng)》，并組織全體黨員、積極分子開展了討論。
郭園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，焦裕祿家風(fēng)其實(shí)也是遵守黨紀(jì)法規(guī)的一個(gè)體現(xiàn)，好家風(fēng)匯聚的是社會(huì)好風(fēng)氣，傳遞的是正能量。在今后要將廉潔齊家列為全體黨員干部的重要準(zhǔn)則，將學(xué)習(xí)焦裕祿家風(fēng)列為黨員干部的必修課。并要求全體黨員干部在大力踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，要繼承和弘揚(yáng)革命前輩的紅色家風(fēng)，向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，做家風(fēng)建設(shè)的表率。
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)15
近日，新灣二幼的師幼積極開展了“攜手控?zé)熛灿瓉嗊\(yùn)”的禁煙主題宣傳教育活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)助力“綠色亞運(yùn)”。
結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)，各班教師開展了禁煙活動(dòng)，通過生動(dòng)形象的動(dòng)畫、故事等形式向他們宣傳吸煙的種種危害，引導(dǎo)孩子們?cè)谟^看中認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志，真切地了解吸煙不僅是有害個(gè)人身體健康的，也是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施，保護(hù)環(huán)境要從身邊的點(diǎn)滴做起。
不僅如此，孩子們還設(shè)計(jì)了禁煙標(biāo)志、主題宣傳畫，成為禁煙宣傳小使者，向同伴、保安叔叔介紹宣傳禁煙小知識(shí)。
孩子們還將吸煙有害健康的知識(shí)延伸到家庭中，提示家中吸煙的親人也一起參與到控?zé)�、禁煙中、共同守護(hù)健康和環(huán)境衛(wèi)生。
在老師的帶領(lǐng)下，小朋友們還走近附近的工地和小區(qū)，向里面的工作人員宣吸煙危害健康。
本次禁煙活動(dòng)的開展，讓孩子們認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，促進(jìn)師幼身心健康的發(fā)展，同時(shí)也推動(dòng)了社會(huì)的和諧文明和進(jìn)步。幼兒園將持續(xù)響應(yīng)、落實(shí)文件精神，積極做好控?zé)熜麄鞅Ｕ瞎ぷ�，共同營(yíng)造清新的無煙環(huán)境，為助推“綠色亞運(yùn)”貢獻(xiàn)一份力量。
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