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學生資助政策下鄉(xiāng)行活動總結（通用13篇）
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的學生資助政策下鄉(xiāng)行活動總結，歡迎閱讀與收藏。
學生資助政策下鄉(xiāng)行活動總結 篇1
為加大學生資助政策宣傳力度，增強人民群眾獲得感、幸福感，弘揚新時代“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，創(chuàng)新資助育人途徑，為全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)服務、助力，7月10日上午，省學生資助管理中心全體工作人員在懷化市溆浦縣盧峰鎮(zhèn)開展學生資助政策下鄉(xiāng)行暨資助志愿服務活動。懷化市學生資助管理中心、溆浦縣教育局及溆浦縣學生資助管理中心部分工作人員一起參加志愿服務活動。
志愿服務活動上午8點正式開始，省市縣學生資助管理中心志愿者頭戴小紅帽，身穿志愿服務活動T恤，在人流密集的廣場搭好服務臺，開始進行學生資助政策宣傳咨詢。不少過路、休閑的群眾看到志愿服務臺，紛紛擁上前來，觀看學生資助政策宣傳展板，向工作人員詢問有關資助政策。他們中有挑著擔子賣菜的`菜農(nóng)，有推著嬰兒車的婦女，有騎著電摩的外賣小哥，有結伴而行的學生們。省市縣學生資助工作人員熱情接待著每一位前來咨詢的群眾，耐心地向他們解讀有關學生資助政策，并向他們發(fā)放有關宣傳資料。服務臺前，人頭攢動，笑語連連，好不熱鬧。
此次志愿服務活動共接受群眾咨詢百余人次，向過往群眾和學生發(fā)放各學段學生資助政策宣傳折頁、學生資助宣傳環(huán)保袋和學生資助宣傳小扇子1000余件。通過這次志愿服務活動，省學生資助管理中心將國家的學生資助政策送到了基層送到了群眾的家門口，提高了學生資助政策的群眾知曉度，讓困難群眾感受到黨和政府的親切關懷，同時展現(xiàn)了學生資助部門的良好形象，不少群眾對省學生資助管理中心的親民、暖心行動豎起大拇指。
在省學生資助管理中心的帶動下，目前，各市州縣市區(qū)和各高校正在陸續(xù)開展學生資助政策下鄉(xiāng)行暨學生資助志愿服務活動，全省上下正掀起一股“上山下鄉(xiāng)、走村入戶”的學生資助宣傳和志愿服務活動熱潮。
學生資助政策下鄉(xiāng)行活動總結 篇2
為宣傳國家資助政策，切實幫助經(jīng)濟困難的家庭解決入學問題，推動教育均衡發(fā)展，促進教育公平，助力鄉(xiāng)村振興，南粵黨旗紅實踐隊在7月中旬開展“學生資助政策下鄉(xiāng)行”活動。
7月10-15日，南粵黨旗紅實踐隊到茂名市高州市分界鎮(zhèn)儲良村、杏花村開展國家資助政策宣傳和入戶調(diào)研活動。南粵黨旗紅實踐隊走進鄉(xiāng)村，深入基層，與村民面對面開展互動式的學生資助宣傳活動。通過開展線下宣傳、發(fā)放資助宣傳冊材料、填寫調(diào)查問卷等方式宣傳、普及國家資助政策，讓學生資助政策落實到真正需要幫助的家庭中。在走訪過程中，隊員們了解到有許多家庭先前對學生資助政策了解甚少，團隊希望通過此次“學生資助政策下鄉(xiāng)行”活動，進一步推動國家資助政策普及，助力農(nóng)村學子完成學業(yè)。
在調(diào)研走訪時，隊員為村民講解學生資助政策相關內(nèi)容，并現(xiàn)場解答家長疑問，讓學生資助政策真正深入人心，幫助到更多有需要的家庭�！皩W生資助政策包括哪些？”。面對家長的各種疑問，隊員們耐心地為村民講解著每一項學生資助政策的補助條件和標準。
南粵黨旗紅實踐隊通過此次“學生資助政策下鄉(xiāng)行”活動，讓更多有困難的家庭能夠了解國家資助政策、獲得相應資助渠道從而實現(xiàn)孩子的`上學夢想。
學生資助如春雨般滋潤著寒門學子的心田，國家資助政策帶來的不僅是經(jīng)濟上的幫助，更是一份溫暖的關心與關懷，是千萬學子們心靈的慰藉。實踐隊隊員們共同協(xié)作，默契配合，在活動中更深入地認識到國家對萬千學子的深切關懷，也充分認識到“學生資助政策下鄉(xiāng)行”的深刻意義。未來，實踐隊隊員們將加強學生資助政策的宣傳力度，為幫助經(jīng)濟困難學子圓大學夢出一份力。
學生資助政策下鄉(xiāng)行活動總結 篇3
各小分隊首先與村（居）委會干部、高中校長溝通交流，深入了解當?shù)丶彝ソ?jīng)濟困難學生就讀情況及其家庭條件，以便高效開展資助政策宣傳，做到精準幫扶。隨后，通過擺攤宣傳、集中講座、入戶講解等多種形式，宣傳普及國家助學貸款政策，重點對當?shù)貙W校、困難家庭和往屆貸款畢業(yè)生家庭進行了走訪，了解他們的需求，為他們解疑答惑，并有針對性地宣講國家最新貸款和助學政策。
青年助力實踐分隊與上合村中心社區(qū)綜合服務中心社工進行訪談，結合學生及學生家長采用問卷調(diào)查法和訪談法，采集數(shù)據(jù)，分析目標群體對國家資助和助學貸款政策的認知程度。
隨后，發(fā)現(xiàn)部分家長知道有國家助學貸款政策，但了解的不透徹，在該地區(qū)的普及程度非常之低。了解情況后，在后續(xù)的'下鄉(xiāng)行活動過程中，小分隊著重加強了助學貸款政策的宣傳和助學貸款資料的詳細解讀，讓受訪經(jīng)濟困難家庭對孩子未來求學路充滿了信心。
暖風義教隊除了在村里定點擺攤、走訪貧困戶等形式外，結合義教、開展文化惠民活動進行宣講國家資助和助學貸款政策，通過擴大學生資助政策的影響范圍。
相關負責人介紹，通過此次“國家資助和助學貸款政策下鄉(xiāng)行”活動，普及了貧困邊遠地區(qū)對國家資助和助學貸款政策的了解，傳遞了黨和政府對經(jīng)濟困難學生的關心和溫暖，達到了政策宣傳和實踐調(diào)研的活動目的，為實現(xiàn)“不讓每一個學子因貧困而失學”的目標貢獻了自己力量。同時也讓青年學生通過社會實踐活動了解基層，服務社會，提升能力。
學生資助政策下鄉(xiāng)行活動總結 篇4
6月27—28日，湖南農(nóng)業(yè)大學機電工程學院資助政策下鄉(xiāng)行志愿服務隊赴湖南省花垣縣新科村開展國家資助政策宣傳及資助志愿服務活動。
資助服務志愿者在新科村采訪村民對于國家資助政策的了解情況和所持態(tài)度，并向當?shù)卮甯刹苛私獾浇n立卡學生家庭情況，以實地走訪，深入家訪的形式精準宣傳資助政策。志愿者根據(jù)不同對象，著重宣講了從國家生源地助學貸款、新生入學綠色通道、國家獎助學金等國家資助政策，以親身經(jīng)歷和大學的所見所聞，向學生和家長講解了國家資助政策對經(jīng)濟困難學生發(fā)展的.幫助，極大地激勵了家庭經(jīng)濟困難學生和家長，也增加了他們對大學的向往。
機電工程學院資助政策下鄉(xiāng)行志愿服務隊結合20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，帶領和指導學生資助志愿者開展資助政策宣傳活動，將資助宣傳與志愿服務及社會實踐活動相結合，將國家資助政策送到群眾家門口，提高學生資助政策群眾知曉度。
學生資助政策下鄉(xiāng)行活動總結 篇5
為進一步加大對國家獎助政策的宣傳力度，進一步宣傳南華，根據(jù)學校“寒假資助政策下鄉(xiāng)行”活動要求，在衡陽醫(yī)學院20xx級負責人、輔導員老師張茜的悉心指導下，20xx年1月22日下午，衡陽醫(yī)學院20xx級臨床01班王楚楚、張藝千兩位同學與中南大學湘雅醫(yī)學院的陳楠睿、桂林醫(yī)學院的陳信佳組成寒假資助政策下鄉(xiāng)行志愿小分隊，在長沙市雅禮書院開展政策宣講活動。
活動伊始，小分隊的同學們就向高三學生發(fā)放了“大學里的獎助政策”宣傳單，他們通過PPT詳細解讀了國家有關獎助政策，包括：國家獎學金、國家助學金、國家助學貸款、校內(nèi)資助、應征入伍服義務兵役學費補償貸款代償及學費減免、退役士兵教育資助等。隊員們還開展了有獎問答、游戲互動等活動，活躍了現(xiàn)場氣氛，同時讓高三學子對國家獎助政策有了更加深入的了解。
作為南華大學免費醫(yī)學生獎學金獲得者，衡陽醫(yī)學院的王楚楚、張藝千還特別宣傳了南華大學免費醫(yī)學生即臨床醫(yī)學專業(yè)創(chuàng)新人才培育專項獎學金政策�！澳銉�(yōu)秀，你學醫(yī)，我們買單”，能免費在大學學習臨床醫(yī)學，這引起了現(xiàn)場很多高三同學的'關注，讓大家感到非常驚喜。同時，兩位同學還宣傳了南華大學衡陽醫(yī)學院的相關學科與專業(yè)設置和發(fā)展情況，特別強調(diào)了在疫情期間，南華大學的白衣戰(zhàn)士們用行動傳承的偉大抗疫精神，在疫情防控的大戰(zhàn)中譜寫“南華人”的華麗與壯美事跡，引得在場學子們一陣陣熱烈掌聲。
此次活動的開展讓高三學子們進一步了解了國家教育獎助政策，為貧困學生的資助幫扶工作做出了努力，傳遞了青春正能量。同時，通過對學校的宣傳，也讓我校的“免費醫(yī)學生政策”更加深入人心，為學校的招生工作做出了貢獻，相信未來會有更多的優(yōu)秀學子了解南華、愛上南華、選擇南華！
學生資助政策下鄉(xiāng)行活動總結 篇6
“天氣這么熱，快點進屋來喝口水。感謝老師們來看望我們……”在湘西花垣，懷化職業(yè)技術學院商貿(mào)管理系汪朝益的母親拉著李枝海老師的手連連說道。這是懷化職院開展20xx年“學生資助政策下鄉(xiāng)行”暑期走訪活動的'一隅。
7月12日至7月15日，懷化職院成立由系部書記為組長，學生工作處工作人員為成員的“走訪小組”，分別趕赴貴州銅仁、貴陽、畢節(jié)及湖南湘西、岳陽、郴州等地區(qū)開展走訪慰問活動。
酷暑下，走訪小組分別看望了信藝系烏增榮、人文系蔡雨潔、電子系侯紅梅、環(huán)生系陳蓮等23名學生及其家庭。每到一處，走訪小組成員與學生及家長進行交流，實地考察學生的家庭情況，詳細了解他們在生活和學習上的困難，向家長反饋學生在校的表現(xiàn)和學習生活情況。向學生和家長宣講國家資助政策、心理健康教育、暑期安全防范等內(nèi)容，為每個困難學生送去了愛心慰問金，并給當?shù)卮迕癜l(fā)放學生資助政策宣傳手冊800余冊。學生與家長對學院的關懷表達了感激之情，并表示一定努力學習、自立自強，絕不辜負學校和老師們的期望，為建設社會主義現(xiàn)代化國家貢獻一份力量。
本次“學生資助政策下鄉(xiāng)行”暑期走訪活動，將國家最新的資助政策帶到了真正需要的家庭中，讓經(jīng)濟困難的家庭感受到了國家政策的溫暖。
學生資助政策下鄉(xiāng)行活動總結 篇7
20xx年大學生資助中心在對家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作中以資助育人、精準資助為工作目標，結合學校實際情況,扎實開展學生資助相關工作，全力服務家庭經(jīng)濟困難學生成長成才�，F(xiàn)總結如下：
一、加強制度建設
在資助規(guī)范年活動中，對我校已有的各項規(guī)章制度進行了一一梳理。根據(jù)國家和省里的文件精神，結合學校的實際情況，增補了《學生資助工作檔案管理實施辦法》、《學生資助管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)導出使用管理辦法》等相關制度，修訂了《家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法》，基本形成了適合學校情況的規(guī)章制度，進一步保障了我校資助工作的有序開展。
二、加大政策宣傳力度
近幾年，國家資助政策密集出臺，資助政策的惠及面越來越大，資助政策的資助內(nèi)容也越來越多，為了確保資助政策深入人心，大學生資助中心加大宣傳力度，抓住重要時間節(jié)點，通過多渠道進行宣傳。開展暑期家庭經(jīng)濟困難學生家訪活動；在新生入學前隨通知書給每位錄取新生郵寄《高等學校學生資助政策簡介》、《學生資助 助你飛翔》宣傳單、《生源地助學貸款辦理流程》宣傳單；設置資助政策宣傳板報、張貼相關文件；印發(fā)資助政策宣傳材料、助學貸款宣傳材料；建立咨詢QQ群，開通了咨詢熱線，安排既懂政策又了解情況的專職人員值班，耐心解答。努力做到國家資助政策和貸款知識全覆蓋，為精準資助工作奠定基礎。
三、完成各項資助工作
完成國家和地方政府各項資助評定、發(fā)放、上報工作，指導學生辦理年度生源地助學貸款，具體如下：
�。�1）評定發(fā)放國家獎學金5人次4萬元；
�。�2）評定發(fā)放國家勵志獎學金 人次85.5萬元；
�。�3）春季發(fā)放省政府獎學金27人共 萬元，秋季評定發(fā)放29人次共5.8萬元；
�。�4）春季發(fā)放國家助學金 人次 萬元，秋季評定發(fā)放 人次 萬元；
�。�5）完成本年度入伍教育資助工作；
�。�6）本年度我校共258名學生辦理生源地助學貸款，合同金額達187.66萬元；
同時完成資助高職、教育扶貧等各類系統(tǒng)的錄入、審核，以及教育廳各項材料上報工作。
四、開展各項活動，強化資助育人成果
組織廣泛深入開展愛國感恩、自立、自強、誠實守信等方面的`主題教育，在5月份的主題活動月中，大學生資助中心組織了“誠信·感恩”手拉手系列活動，參加活動人次達1000余人，起到了較好的宣傳、引導、教育效果。
學生資助政策下鄉(xiāng)行活動總結 篇8
為進一步加大學生資助政策宣傳力度，提升學生、家長及社會各界對國家資助政策的認識，進一步加強學生資助規(guī)范管理，全面推進精準資助和資助育人，樂余中心小學積極貫徹落實張家港市學生資助管理中心的各項文件精神，有針對性地開展了多項工作。
學校充分利用升旗儀式、班隊課、紅領巾廣播等平臺，多渠道、多層次、全方位地向學生宣傳國家資助政策，營造了濃厚的宣傳氛圍。在班會活動中，各班通過班主任宣講、同學上臺演講的形式學習和宣傳資助政策。
“國家資助，助我飛翔”。我校組織師生觀看蘇州學生資助“勵志成才”宣傳片《與爾同行》�？赐旰�，同學們感受到了我們祖國大家庭的溫暖，受到資助的孩子紛紛表示，會把宣傳片中的.哥哥姐姐們當成榜樣，刻苦學習、立志成才。
為了讓全社會都了解國家資助政，我校還下發(fā)了“致家長的一封信——學生資助政策介紹”，讓更多的學生、家長更加全面地了解學生資助政策，使國家學生資助政策深入每個學生家庭。
我學校還組織學生參加“學生資助政策知識”手抄報比賽，通過活動的開展，使學生對“國家資助政策”有了更加深入的了解。
此次宣傳活動讓樂小師生和家長更加全面深入地了解國家資助政策，同時也感受到了黨和國家的深切關懷。樂小學子會將這份愛與希望傳遞下去，筑夢路上，讓我們攜手同行！
學生資助政策下鄉(xiāng)行活動總結 篇9
為進一步做好教育扶貧資助政策宣傳，建立健全教育扶貧資助工作的長效機制，實現(xiàn)學生、家庭、社會宣傳的全覆蓋，確保教育扶貧政策家喻戶曉，保障資助政策切實落地。2020年9月1日-30日實驗教育集團（含東七校區(qū)及兩所幼兒園）在教育局資助中心的安排下逐步步開展教育扶貧資助政策宣傳活動。
集團領導高度重視教育扶貧資助政策的'宣傳工作，在分管領導的帶領下，深入開展一系列教育扶貧資助宣傳活動。
開展教育扶貧資助政策宣講活動，不僅使學生對教育資助政策有了更深刻的了解，同時也為各班級進一步做好資助工作打下了堅實的基礎。
利用班會和家長會為宣傳媒介進行資助政策宣傳，展示相關資助政策宣傳標語，營造良好資助政策宣傳氛圍。
利用給學生家長發(fā)放關于資助政策的一封信，讓家長認真閱讀宣傳教育扶貧政策，做到宣傳全覆蓋，提高了教育扶貧政策的知曉率，切實把教育扶貧政策落到實處。
通過家訪的形式入戶宣傳政策，做到“戶戶知曉，人人明白”。家訪中，老師們向家長再次宣講教育資助政策、張貼資助愛心卡、了解孩子近期在家的表現(xiàn)、如實反饋學生在校的情況，肯定孩子的優(yōu)點以及家長沒有注意到的閃光點、誠懇地指出學生在某些方面的不足、與家長分享家庭教育的方法和技巧，并認真聽取了家長對老師和學校的建議。
一直以來，我集團通過多渠道、多層次、全方位開展教育扶貧政策宣傳活動，讓家長及社會各界及時充分了解國家教育資助政策體系，讓教育扶貧惠民政策深入人心，為貧困學生解決實際困難，營造全社會關心、支持、參與學生資助工作的良好氛圍，助力教育脫貧攻堅工作健康邁進。
學生資助政策下鄉(xiāng)行活動總結 篇10
為做好學前教育保教費減免資助工作，貫徹落實上級文件精神，加大對學前教育的扶持力度，積極發(fā)展學前教育，切實解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問題，是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。
解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責任，它直接關系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學校乃至社會的穩(wěn)定，直接關系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關系到廣大公民等接受教育的`權利�，F(xiàn)將2021年秋季學期我園在幼兒資助工作方面總結如下：
一、領導重視、完善制度：
我園領導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精神進行安排部署全園學期幼兒保教費減免工作。
1、成立了幼兒資助工作領導小組。我園成立了以園長為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領導小組。全面負責幼兒資助工作。
2、以園長為組長的評審小組進行評審，評定小組對評定出幼兒資助名單與申請進行審核、認定，并將認定名單上報縣資助中心審定。
3、上榜公示，公開透明。堅持公平、公開、公正原則。公示期間，未收到任何舉報信息。
二、建立、健全幼兒檔案：
資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。
1、我園對對所有在園幼兒進行家庭情況調(diào)查，電話、實地走訪等方式進行核實。
2、秉承公開、公平、公正、實事求是。
三、積極落實、幫助到位：
按照上級安排，第一時間落實好資金發(fā)放，使所有在園幼兒都得到保教費減免，并且及時領取到資金。
學生資助政策下鄉(xiāng)行活動總結 篇11
我校學生資助xx教育局資助辦領導下，認真負責開展學生資助工作，堅持公正、公開、透明的原則，嚴格程序，規(guī)范操作，健全體系，提升水平，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益�，F(xiàn)將我校學生資助狀況報告如下：
一、基本狀況
我校在校生人數(shù)x人，有x個教學班。學生很多為留守兒童，生活較為困難。這使得學校的學生資助工作較為繁重。
學生資助工作共收到學生申請材料x余份，經(jīng)認真、嚴格核實學生狀況，全校受資助學生x多人人，總金額x萬余元。按照上級文件要求，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學生領卡后簽字，按手印，受資助學生名冊在校園內(nèi)張榜公示，無異議。并已上交學生資助中心。
二、工作成績與經(jīng)驗
第一、加強統(tǒng)一領導，抓好職責落實學校高度重視學生資助工作，成立了以校長為組長的學生資助管理工作領導小組，以切實做好學生資助管理工作，確保學生資助資金按政策按時、足額、準確發(fā)放。學生資助具體工作由校長分管，政教處、財務室、學籍管理室協(xié)助工作，負責受助學生資格審查、復審、公示、人數(shù)統(tǒng)計上報，做到“�？�、專賬、專人、�？ā�，分工明確，職責到人。
第二、制定完善方案，實行規(guī)范管理學校學生資助小組在認真研究省市及教育局學生資助工作的文件基礎上，制定、修訂了《學校學生資助工作實施方案》和《校內(nèi)資助辦法》，構成具有學校特色的學生資助體系。在制度的指導下，學生資助工作得到了有序開展在具體評審過程中，嚴格按照資助規(guī)定的標準，本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務實”的'原則，認真組織實施了受助經(jīng)濟困難學生的`評審工作。學校建立學生資助檔案，資料包括受助學生各級各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時補交材料，做到檔案資料完備、翔實。
受助學生材料由班主任、學校審核通過后在學校學生資助櫥窗中進行公示，公示無異議的交市資助中心復核通過。
按照上級“應助盡助”精神，我們本著對每一位同學負責的態(tài)度去對待這項工作，涉及問題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過不懈的宣傳、努力，我校學生資助工作始終運行平穩(wěn)。
第三，進行感恩勵志教育，發(fā)揮育人綜合效益我校在資助學生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學生“知識改變命運”。實現(xiàn)經(jīng)濟上資助學生，精神上培育學生，潛力上鍛煉學生，加強對所有受資助學生的心理健康教育，保證他們有一個健康的心理，勇敢應對貧困，簡單愉快地投入學習、生活。通過行之有效的措施，對受資助的學生進行知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會，報效祖國。
學生資助政策下鄉(xiāng)行活動總結 篇12
根據(jù)《廣東省教育廳辦公室關于報送20xx年學生資助工作的情況的通知》（粵教助辦函〔20xx〕42號）文件精神，我校對xx年學生各項資助工作進行認真仔細的自查，現(xiàn)將執(zhí)行情況報告如下：
一、總體執(zhí)行情況
我校是xx中等職業(yè)技術學校，xx年秋季在校學生xx人，xx年秋季享受國家助學金的學生xx人，享受國家免學費的學生xx人。xx名學生的助學金在xx年xx月通過中職資助卡發(fā)放給了受助學生。國家免學費民辦學校執(zhí)行的是“先收后退”政策，由于上級部門至今還沒有將相關資金下拔到學校，xx年免學費還沒有開展退費工作。
二、工作創(chuàng)新與主要經(jīng)驗
（一）制定辦法，保證資助落實到位
根據(jù)國家、省、市的資助文件精神，我校制定了《xx學校國家助學金管理制度》、《xx國家免學費管理制度》，為國家資助政策的順利實施提供了制度保證。
在制定制度的同時，學校按要求成立了由主要領導任組長的國家資助管理領導小組，有專人負責學生助學金的審核、上報及資金發(fā)放工作。
（二）規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行資助工作程序
1．認真確定資助對象、嚴格界定資助范圍
對申報資助的.學生進行嚴格審查，將符合條件的家庭經(jīng)濟困難學生全部納入了受助范圍。并將受助學生名單在全校范圍進行公示，建立受助學生檔案，確保助學政策不折不扣執(zhí)行。
2．切實做好各項資助的發(fā)放工作
全校xx年秋季共xx名學生享受了國家助學金，享受資金達xx萬元。學校財務室直接將助學金打入受助學生中職資助卡中。不以實物或服務等形式抵頂或扣減國家助學金，確保助學金準確無誤發(fā)放。嚴格按照學校資助流程履行學生本人簽字手續(xù)，同時建立了國家助學金臺帳。目前學校已經(jīng)將xx年（春季、秋季學期）國家助學金全部發(fā)放到了學生手中。xx年秋季共xx名學生符合國家免學費申請條件。
�。ㄈ┘哟笮麄�，確保國家的資助政策家喻戶曉
通過班級公告欄、校園廣播和黑板報等宣傳陣地加大對學生資助政策的宣傳力度。還通過采用家校聯(lián)系的辦法，讓家長在了解助學政策的同時，有效監(jiān)控學生助學金的使用，防止學生把助學金挪作他用。
三、主要問題與困難
�。ㄒ唬┦菄抑鷮W金免學費資金各級財政預算下達不及時，地方配套資金到位較晚。
目前國家助學金和免學費資金一般要滯后半年或一年
甚至更長時間，造成貧困學生不能及時受助，給學校的助學資金按時足額發(fā)放帶來了一定困難。目前xx級學生已經(jīng)畢業(yè)，xx學年免學費退費工作還沒有進行。由于助學資金的滯后發(fā)放在學生中產(chǎn)生了不少負面影響，如果資助資金能及時下拔，相信可以避免再出現(xiàn)此類問題。
�。ǘ⿲Ψ寝r(nóng)戶籍學生資助不夠
目前國家助學金和免學費政策主要面向農(nóng)村戶籍學生，對非農(nóng)戶籍學生有嚴格的名額限制，非農(nóng)戶籍學生中部分困難的學生得不到享受，給他們的學習生活造成一定的困難。
四、政策及工作建議
針對國家資助實施過程中出現(xiàn)的主要問題，我校建議有以下幾點：
1、國家助學資金盡量能準時足額下拔到學校，
2、中等職業(yè)學校在校學生全部享受免學費。
五、xx年工作要點
xx年我校的資助工作要點主要有：
1、進一步完善各項資助管理制度；
2、做好各項資助的申請、審核、發(fā)放工作；
3、繼續(xù)加大組織宣傳力度。
學生資助政策下鄉(xiāng)行活動總結 篇13
我系在學院黨委、行政的正確領導下，在學工部、學生資助中心的指導下，積極做好貧困生資助工作，已逐步形成了以國家助學金和獎學金為主，勤工助學、相結合，物質幫助、精神幫助、心理幫助相結合，獎勵與資助相結合，國家資助、學校資助與個人自助相結合的完整扶助體系,通過全系師生的共同努力，在過去的一年中，我系在貧困生資助工作中取得了可喜的成績�，F(xiàn)將工作匯報如下：
一、系領導高度重視貧困生工作
我院現(xiàn)有學生人數(shù)1032人，貧困生 301人，占學生人數(shù)29.2%，系領導高度重視貧困生的思想、學習、工作、生活等情況，尤其是新生中的貧生。新生入學時，系黨總支書記葉俊、團總支書記馮可可，新生班輔導員老師在學生報到現(xiàn)場，及時了解貧困生情況，及時解決貧困生的學習、生活等困難，為10級6位貧困學生開辟了綠色通道，配合學院資助中心向家庭經(jīng)濟困難新生及家長解答學校的資助政策,協(xié)助新生辦理生源地貸款，打消他們的疑慮，使他們不因貧困而失學，并對新生的一些家庭情況進行摸底。另外系領導還深入寢室，了解10級新生情況，系領導和各輔導員一起深入了解貧困生經(jīng)濟情況，并建立貧困生檔案。
二、設立了我系學生資助工作專門機構
根據(jù)學院“關于做好家庭經(jīng)濟困難學生身份認定工作的通知”“關于開展獎助學金初評工作的通知”精神，我系成立了學生資助工作領導小組。
組長：
副組長：
組員：
同時安排張波濤專門負責資助工作相關事務。
三、做好貧困生的幫扶工作
(一)做好助學貸款工作
我系輔導員配合學院院資助中心，指導了82位在校貧困生同學申請了生源地助學貸款，并已經(jīng)注冊成功，指導畢業(yè)班學生簽定銀行的還款確認書。
(二)協(xié)助學院做好國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金的評定工作
1、加大宣傳，切實把國家和學院的各項資助政策落實到位
一是多次召開輔導員工作專題會，組織學習國家和學院的資助工作政策，動員和布置學生資助工作，各班級也多次召開班級資助工作主題班會，帶領學生學習國家和學院的資助政策體系，組織開展班級資助工作。
二是采取多方位宣傳，向廣大學生宣傳國家和學院的資助政策體系，做到讓每位學生都能夠了解國家和學院的各項資助政策和措施，切實把黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學生的關懷送到學生手中。
2、嚴格評審程序，堅持公平、公正、公開的原則
一是嚴格按照公平、公正、公開的原則組織開展家庭經(jīng)濟困難學生的認定工作，不斷規(guī)范家庭經(jīng)濟困難學生認定工作次序，建立完善的家庭經(jīng)濟困難學生檔案，為實施資助工作提供了科學依據(jù)，20xx年我系共計認定301名學生為家庭經(jīng)濟困難學生。
二是認真貫徹國家獎學金評比要求，切實抓好國家獎學金評比工作。20xx年我系有1名學生獲得了國家獎學金。嚴格按照國家勵志獎學金評比要求，客觀公正地抓好國家勵志獎學金的評比工作。20xx年我系共有27名學生獲得了國家勵志獎學金。嚴格按國家助學金評比制度的要求，抓好國家助學金的評比和落實工作。20xx年我系共有245名學生獲得了國家助學金，資助面達到24%。
(三)加強誠信、感恩、自強教育
我系結合國家獎助學金發(fā)放工作，在全系學生中組織開展以“誠信、感恩、自強”為主題教育活動。通過國家獎學金學生先進事跡巡展、班級主題教育活動方案、面對面訪談大學生勤工助學活動等多項活動，不斷提高大學生的誠信感恩意識、遵紀守法意識和社會責任感，引導學生講誠信，懂感恩，會自強，努力構建和諧文明校園，在全系營造明禮誠信、知恩圖報、自強不息、文明和諧的良好氛圍。我系物流(2)班肖瓊瑤同學生感恩、誠信，所寫的助學征文《夢，原來沒有斷》， 被教育廳評為優(yōu)秀征文 為學校資助工作做出了貢獻，贏得了榮譽。
(四)配合獎助學金的`評定工作，組織我系教職工為貧困生捐贈寒衣
我系工會倡議全系教職工為20xx級新生中的貧困生送去過冬衣物，讓他們能更好地度過寒冬。此提議得到全系教職工的積極響應，物流與運輸系黨總支書記葉俊、系主任姬中英、工會主席張小玲以及系部任課教師、輔導員都捐出了自己家中閑置的過冬衣物。此次捐出的`過冬衣物非常多，毛衣、棉襖、長大衣、棉褲多達幾十件，還有外衣、長褲十幾套，很多都是嶄新的。還有老師捐出了幾雙質地好的運動鞋。
黨總支書記葉俊親自將衣物送到貧困生手中，受捐助的同學緊握住葉書記的手，感動得說不出話來。同學們抱著這些衣物，鞠躬感謝老師的關懷。物流管理(3)班的劉夢蝶激動地說：“前不久獲得了國家的助學金資助，現(xiàn)在又收到這么好的衣物，更加感到大學的溫暖。謝謝老師的援助，幫我家里減輕了重擔。”
當天，系工會主席張小玲就收到了兩封感謝信。時至11月17日，系部已經(jīng)收到了三十多封來自受援助學生的感謝信。他們除了表示感謝之外，還表示一定會更加努力學習，用自己的成績來回報國家和老師的幫助。
(五)協(xié)助學院安排好貧困學生勤工助學崗位
為了解決貧困生的生活費用等問題，學院每年都要設立多種勤工助學崗位，讓他們通過自己的辛勤勞動來解決自己的生活費用問題，我系積極協(xié)調(diào)，安排貧困生在系部、保衛(wèi)、后勤集團的勤工助學崗位20個，另外，我系教職工也積極為貧困生尋找校外勤工助學崗位。
四、加強監(jiān)督與管理，確保國家資助資金落實到實處
配合學院相關部門定期與不定期對國家資助資金的評審和發(fā)放工作進行檢查，并按學院政務公開的有關規(guī)定進行公開，接受廣大師生員工的監(jiān)督，切實保障國家資助資金落到實處。
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