2017小學(xué)慶祝五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)
熱烈慶祝“五一”國際勞動(dòng)節(jié)的到來，你們學(xué)校都舉辦了什么活動(dòng)呢?下面是語文迷網(wǎng)整理的小學(xué)慶祝五一勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)總結(jié)，一起來看看吧。
2017小學(xué)慶祝五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)【1】
五一”國際勞動(dòng)節(jié)即將來到之際，按照上級(jí)的指示精神，我校以“做文明、快樂、健康的小學(xué)生”為主題,共建和諧、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，開展慶“五一”系列活動(dòng)，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動(dòng)總結(jié)如下：
一、組織開展學(xué)生硬筆書法比賽。
為了加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫字能力，弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?月23日下午我校舉行了小學(xué)生寫字比賽活動(dòng)。1—6年級(jí)的學(xué)生全部參與參賽，采取輪流監(jiān)考、集中評(píng)閱的方式進(jìn)行。
通過這次活動(dòng)，我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、 養(yǎng)成教育落實(shí)到位。
寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中十四種好習(xí)慣中的一種，從上學(xué)期我校開展“每天下午寫字30分鐘，培養(yǎng)寫字好習(xí)慣”的活動(dòng)以來，學(xué)校各班積極響應(yīng)，紛紛開展相關(guān)的活動(dòng)，每天安排特定的時(shí)間讓學(xué)生練字。在本次的活動(dòng)中，學(xué)生們能熟練自如的寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動(dòng)落實(shí)到位。
2、寫字能力大有提高。
從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高�？v觀以往，學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯(cuò)別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是各班存在。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。獲獎(jiǎng)學(xué)生作品中看不見書寫不工整、寫字不規(guī)范的作品。也極少發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)別字、有修改痕跡的作品。
3、學(xué)生寫字興趣較濃。
本次競賽方式是全部學(xué)生參賽，據(jù)調(diào)查是學(xué)生們參賽熱情很高，從中我們能看出學(xué)生們對(duì)寫字的興趣很濃。
在欣喜地同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1、學(xué)生寫字姿勢不正確依然存在。
從本次活動(dòng)中，暴露出部分老師重學(xué)生寫字的質(zhì)量，而輕學(xué)生的寫字姿勢。在賽場上，有相當(dāng)一部分學(xué)生寫字姿勢不正確。這說明我們老師在平時(shí)的訓(xùn)練中，缺少對(duì)學(xué)生寫字正確姿勢的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。
當(dāng)然，舉行本次活動(dòng)旨在提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)我校養(yǎng)成教育的開展。提高學(xué)生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有全校老師不懈的努力。我們的養(yǎng)成教育會(huì)取得更出色的成績。
二、組織跳繩比賽
4月24日上午我校舉行了小學(xué)生跳繩比賽。比賽時(shí)操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個(gè)個(gè)選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作的能力，讓同學(xué)們深刻體會(huì)到集體榮譽(yù)，更讓同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到了快樂。“搖繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運(yùn)動(dòng)的主要健身功效，希望同學(xué)比賽過后仍能在課間拿起跳繩：練好個(gè)人跳，集體跳。希望全校的同學(xué)借此次跳繩比賽的東風(fēng)，再次掀起我校體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。
此次比賽優(yōu)點(diǎn)是：
(1) 各班能認(rèn)真組織學(xué)生訓(xùn)練，在技術(shù)上指導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行模擬比賽，使同學(xué)們掌握了一些跳繩技能、技巧。
(2) 比賽前進(jìn)場有秩序，紀(jì)律很好，比賽中拉拉隊(duì)情緒高漲，給參賽選手吶喊助威。
(3) 參賽選手都有一定的水平，做到了堅(jiān)持不懈，盡最大能力發(fā)揮自己的應(yīng)有水平，體現(xiàn)了頑強(qiáng)、拼搏精神。
存在的問題：
(1) 部分學(xué)生心理過于緊張，準(zhǔn)備不足，老師應(yīng)給與指導(dǎo)。
(2) 比賽后半程，紀(jì)律較亂。
(3) 比賽中有些同學(xué)本應(yīng)為為其他班選手加油吶喊，但鼓倒掌，發(fā)出唏噓聲，影響了選手的情緒。
三、以活動(dòng)為載體，做好評(píng)比表彰工作。
通過開展競賽活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批書法苗子，激發(fā)了學(xué)生讀書書寫的熱情。在今后的工作中我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，以讀書寫字教育為突破口，進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
2017小學(xué)慶祝五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)【2】
本月，我們白鹿小學(xué)結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)和本校實(shí)際，認(rèn)真開展了勞動(dòng)技能大賽。首先，由二(5)、二(6)中隊(duì)主持了題為“勞動(dòng)是種美德”的主題升旗儀式，向全校師生再一次宣講了“勞動(dòng)最光榮”。同時(shí)，為了全面推進(jìn)創(chuàng)建特色學(xué)校和快樂校園的工作進(jìn)程，進(jìn)一步豐富校園文化生活，我們還認(rèn)真組織開展了勞動(dòng)技能大賽，并取得了較好的效果。
在勞動(dòng)技能大賽中，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分年級(jí)、分項(xiàng)目開始了大比拼。一年級(jí)：剝雞蛋比賽;二年級(jí)：疊校服比賽;三年級(jí)：擦窗戶比賽;四年級(jí)：包書皮比賽;五年級(jí)：拖地比賽;六年級(jí)：掃環(huán)道比賽。參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)精神飽滿，熱情高漲。他們既緊張又興奮，緊張的是惟恐落于人后;興奮的是有機(jī)會(huì)向同學(xué)、老師展示自己的本領(lǐng)。同學(xué)們以靈巧的雙手，嫻熟地動(dòng)作向全校師生大顯身手，觀看的同學(xué)不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲，興奮的歡呼，到處洋溢著歡樂。最后，在裁判的`認(rèn)真評(píng)判下，一部分成績優(yōu)異的同學(xué)脫穎而出，為同學(xué)們的勞動(dòng)技能樹立了榜樣。
小學(xué)“成長的天空”德育品牌活動(dòng)一直以來都深得學(xué)生和家長的喜愛和認(rèn)可。通過本次勞動(dòng)技能大賽，不僅拓展了勞動(dòng)教育的范疇，引導(dǎo)學(xué)生在生活自理、學(xué)習(xí)自理、學(xué)做家務(wù)等方面得到鍛煉，而且培養(yǎng)了同學(xué)們熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生全面健康的發(fā)展。同時(shí)，也讓同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)的意義也有了較為深刻地認(rèn)識(shí)，更激發(fā)了同學(xué)們積極進(jìn)取的精神!
2017小學(xué)慶祝五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)【3】
五月，是勞動(dòng)者的節(jié)日。在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)來臨之際，紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)中隊(duì)按照活動(dòng)方案，對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行了“勞動(dòng)最光榮”的特別教育活動(dòng)。在放假前布置了體驗(yàn)教育活動(dòng)之勞動(dòng)最光榮勞動(dòng)與訪談。即引導(dǎo)、組織學(xué)生在五一節(jié)期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;清理自己的“小天地”(
鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;(將勞動(dòng)的場景拍成照片，每班上交兩份。) “我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦等勞動(dòng)體驗(yàn)，并進(jìn)行對(duì)勞動(dòng)者采訪，采訪的對(duì)象可以是家人、老師，也可以是不認(rèn)識(shí)的，工作崗位比較特殊的勞動(dòng)者，并組織學(xué)生做好訪談?dòng)涗洝Ｔ诓稍L中，孩子們不僅積淀了課外知識(shí)，而且增強(qiáng)了與人溝通、交往的能力。了解我國不同時(shí)代職業(yè)的勞模風(fēng)采，紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)--“五一勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)總結(jié) - 婷婷 - 陽光下的嫩草芽將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，并寫出了深刻地勞動(dòng)體驗(yàn)感受，通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
通過此次活動(dòng)，學(xué)生體會(huì)了勞動(dòng)者的辛苦，懂得要珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)，明白勞動(dòng)光榮、不勞動(dòng)可恥的道理。從而都能學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)勞動(dòng)者，同時(shí)真正做一個(gè)愛勞動(dòng)的人。進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣，充分發(fā)揮了學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生搭建了體驗(yàn)生活的舞臺(tái)，讓學(xué)生體會(huì)了勞動(dòng)者的艱辛，過了一個(gè)有意義的五一節(jié)。
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