【推薦】教師活動總結(jié)范文匯編六篇
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的教師活動總結(jié)6篇，歡迎閱讀與收藏。
教師活動總結(jié) 篇1
又是一年春來到，三月的大地，春風(fēng)和煦，百花爭艷。在這歡快的節(jié)日里，我校工會組織以多姿多彩的方式度過了又一個(gè)屬于自己的節(jié)日“三.八”國際勞動?jì)D女節(jié)，又一次展示了我校全體女教師自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神風(fēng)貌，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新理念和不斷開拓進(jìn)取的奮斗業(yè)績。今年是國際勞動?jì)D女節(jié)100周年，我校以“三.八”國際勞動?jì)D女節(jié)100周年為契機(jī)，以“展示、服務(wù)”為主題，以“乘勢而上、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、為建設(shè)‘宜看、宜居、優(yōu)美、和諧’的新城區(qū)”為總目標(biāo)，通過開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的紀(jì)念活動，團(tuán)結(jié)動員廣大女教師積極投身新一輪改革發(fā)展大潮中，紀(jì)念活動既隆重又有實(shí)效，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、 下發(fā)了《在職業(yè)中專工會<關(guān)于開展“三八”國際勞動?jì)D女節(jié)百年紀(jì)念活動的通知》，對全校慶祝“三.八”活動提出總體要求。 根據(jù)上級工會的通知精神，要求學(xué)校工會開展“貼近基層、貼近實(shí)際、貼近婦女”的“三.八”紀(jì)念活動。通過活動，倡導(dǎo)全體女教師為建設(shè)職業(yè)中專大家園，從我做起，從現(xiàn)在做起，并進(jìn)一步激發(fā)了教師們向往美好的生活與未來的激情。為紀(jì)念“三.八”國際勞動?jì)D女節(jié)99周年?duì)I造一個(gè)良好的工作環(huán)境和婦女發(fā)展環(huán)境。
二、以節(jié)日為契機(jī)，因地制宜地開展豐富多彩的慶�；顒�。
今年的“三八”國際婦女節(jié)在往年的基礎(chǔ)上更有新意也更有紀(jì)念意義。全體女教師自己動手以特有方式慶祝自己的節(jié)日。學(xué)校工會統(tǒng)一組織開展了集體排球、跳繩、花鍵比賽，女教職工義務(wù)勞動，大家歡聚一起，在喜慶、愉悅中別有風(fēng)味地度過了一個(gè)與往年不同的“三.八”婦女節(jié)。通過活動充分展現(xiàn)了我校全體女教師熱愛生活、歌唱生活、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，給人以鼓舞，給人以振奮！
今年的“三.八”紀(jì)念活動豐富而有特色，通過活動，大力弘揚(yáng)當(dāng)代女教師拼搏進(jìn)取、創(chuàng)業(yè)奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)采，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大女教師爭做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的女性，以素質(zhì)求發(fā)展，以作為求地位，自強(qiáng)不息，奮發(fā)進(jìn)取。
總之，今年的“三.八”紀(jì)念活動，我校通過各具特色的活動形式凝聚人心，振奮精神，使廣大女教師以高昂的姿態(tài)和頑強(qiáng)的精神投身于全面建設(shè)小康社會的偉大實(shí)踐中。為女性成長、成才、求知、營造良好的社會氛圍，推動社會理解和支持女性創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)。度過了一個(gè)隆重而富有激情，豐富并具有成果的節(jié)日。
二〇xx年三月三日
教師活動總結(jié) 篇2
9月10日，一個(gè)屬于教師的節(jié)日、一個(gè)感恩的節(jié)日。在第29個(gè)教師節(jié)到來之際，本著尊師重教傳統(tǒng)教育觀念，倡導(dǎo)學(xué)生們用最樸素的方式向老師表達(dá)最真誠的祝福。徐家小學(xué)組織開展了“感恩教師，向教師節(jié)敬禮”感恩主題教育活動。
感恩教育需要通過主體的參與。
首先，在9月7日這一天由學(xué)校大隊(duì)長同學(xué)向全體隊(duì)員發(fā)出倡議：希望全體學(xué)生在9月10日這一天，為老師送上一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)自己親手制作的賀卡帶給最敬愛的老師節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
其次，在9月10日當(dāng)天，我們首先是利用國旗下講話、主題班會活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時(shí)，并在會上宣讀了對同學(xué)們對教師的感激之語，然后，同學(xué)們紛紛贈送賀卡，校園里頓時(shí)呈現(xiàn)出一片歡樂的景象。 通過活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦，增進(jìn)師生感情，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。
教師活動總結(jié) 篇3
20xx年，平羅縣教體局在全縣教體系統(tǒng)開展“干部下基層”和“千名教師訪萬家活動”，我校按照“千名教師訪萬家”文件精神要求，以加強(qiáng)學(xué)校教育與家長的溝通、形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，以營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境和教育體系為目的，著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為中心，以社會教育為依托，目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)、和諧互動的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。開展了寒假家訪活動，根據(jù)活動情況現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校重視，精心組織。
領(lǐng)導(dǎo)的重視是取得成功的關(guān)鍵。學(xué)校校長高度重視此項(xiàng)活動，及時(shí)召開全校教師會議對此項(xiàng)工作統(tǒng)籌計(jì)劃，制定可行活動計(jì)劃并提出具體要求，狠抓落實(shí)，把握每一個(gè)環(huán)節(jié)，促使活動扎實(shí)有效的開展。寒假前我校分班級由各任課教師對家訪學(xué)生名單達(dá)成共識，確立了家訪對象。提前通知了家長，為家訪活動的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
二、緊扣主題，講求實(shí)效。
我校緊扣“家校一體，共育共贏”的主題，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，有針對性的開展家訪活動，根據(jù)安排把這項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)，并做好家校談話活動記錄。家訪活動的開展對學(xué)生起到很好的教育作用。一方面讓家長對學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)通過家訪說給家長，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，也可以把學(xué)校的一些決定跟家長溝通，爭取得到家長支持。另一方面向家長宣傳教育政策法規(guī)和家教的方法，讓家長感覺到我們老師很關(guān)心他的孩子，為以后開展教育教學(xué)工作得到家長和學(xué)生的支持奠定基礎(chǔ)。
三、扎實(shí)有效、效果凸顯。
1、通過寒假家訪活動的開展，學(xué)校管理水平得到提高，促進(jìn)教師更加熱愛教育工作、關(guān)愛學(xué)生。更好展示我校教師的嶄新面貌和精神風(fēng)采，樹立教師良好的教師師表形象。
2、使家長認(rèn)識了學(xué)校并對學(xué)校做出了高度評價(jià)。寒假家訪活動的開展增進(jìn)了家長和社會對學(xué)校的了解，取得家長和社會對學(xué)校的理解支持，更好地促進(jìn)校風(fēng)師風(fēng)的改善，促進(jìn)學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)，家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)更加重視了，家長到學(xué)校與教師的溝通為學(xué)生成長創(chuàng)造良好環(huán)境。家長紛紛表示，家訪活動真是急家長所急，拉近了他們一直以來教師、家長“距離”的問題，為他們做了一件實(shí)實(shí)在在而又十分有意義的事情。這一活動，既加深了家校之間的相互了解，更為教育好、培養(yǎng)好學(xué)生創(chuàng)造了有利條件。
3、通過這次活動，家長對學(xué)生在家的監(jiān)管力度明顯增強(qiáng)；學(xué)生紛紛表示家長天天檢查作業(yè)，禁止在電視機(jī)前做作業(yè)；家長們表示今后教育孩子避免放養(yǎng)式和粗暴式管理，設(shè)身處地為孩子考慮。
4、展望未來，我校構(gòu)建加強(qiáng)家校聯(lián)系的常效機(jī)制，將家校聯(lián)系工作不斷引向深入,形成強(qiáng)有力的制度化管理。
5、廣泛宣傳、營造氛圍，展示辦學(xué)風(fēng)貌，展示良好師德風(fēng)范。我校在寒假期間借家訪之“東風(fēng)”，對我校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了宣傳。得到了社會的廣泛贊譽(yù)。
此次家訪活動，得到了學(xué)生和監(jiān)護(hù)人的歡迎，密切了學(xué)校和家庭的關(guān)系，逐漸形成教育合力，共同營造一個(gè)有利于學(xué)生發(fā)展的的教育環(huán)境。
教師活動總結(jié) 篇4
一、素養(yǎng)展示
本環(huán)節(jié)由我（z）來和大家交流一下自己堅(jiān)持聽算的一些做法，以及在平時(shí)編輯WORD文檔時(shí)，遇到的一些小問題如何處理和大家分享一下。展示結(jié)束后由參加教研活動的各位數(shù)學(xué)老師們針對本次展示內(nèi)容發(fā)表一下自己的建議，通過老師們的發(fā)言可以看出口算對于低年級1—3年級學(xué)生非常有必要的，而對于高年級學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行筆算非常有效。
二、學(xué)習(xí)心得交流
今天的交流由四位老師和大家分享了自己的學(xué)習(xí)心得體會，其中兩位老師針對課標(biāo)的'學(xué)習(xí)談了自己的看法，應(yīng)再加強(qiáng)學(xué)習(xí)課科標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材；裴老師針對自己一節(jié)課“分?jǐn)?shù)的意義”談了一下自己的建議；馬老師的分享給我們的印象最深刻，她的話題是“老師的責(zé)任心”，通過一個(gè)真實(shí)的故事讓我們反思了一下自己在平時(shí)的工作中是怎么樣做的，如果遇到這樣的問題我們會怎么樣做呢？對學(xué)生、對工作是否也有這樣的責(zé)任心？
三、集體備課
本環(huán)節(jié)由z老師說課，課題是《十幾減6、5、4、3、2》，她的教學(xué)設(shè)計(jì)有自己的特點(diǎn)和想法，比較有創(chuàng)新性，注重情境圖和細(xì)節(jié)的處理，總能激發(fā)起學(xué)生們的積極性、主動性，認(rèn)真地觀察情境圖，從中找出有價(jià)值的數(shù)學(xué)信息，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題；老師們也針對這節(jié)課提出了自己的一些好的建議，總體評價(jià)很好。
四、主題研討
針學(xué)我們數(shù)學(xué)課堂常規(guī)進(jìn)行了分工分組研討，通過交流討論對我們數(shù)學(xué)課堂每節(jié)課學(xué)生該做什么，我們老師該什么進(jìn)行了梳理，，讓一節(jié)課更清晰化、目標(biāo)化，這樣大大提高了一節(jié)課的效果和效率。
通過本次的教研活動我受益非淺，在以后的教研活動中應(yīng)該多讓老教師把自己好的做法和豐富的經(jīng)驗(yàn)分享給我們年輕的教師，要抓住每一次的教研活動多加學(xué)習(xí)，讓自己的業(yè)務(wù)水平得到不斷的提高。
我的思考：上周的教研活動，我外出參加全區(qū)的首次數(shù)學(xué)教研，學(xué)校的教研活動由老師們自己進(jìn)行。了解了老師們自主教研的情況后，我心里感到特別溫暖，和老師們攜手走上幸福的研究之路一直是我的追求，也正在和團(tuán)隊(duì)成員共同努力著，老師們的思考、老師們的交流讓我們的研究之路更加充實(shí)。而且，當(dāng)研究成為老師們的自覺行為，成為老師的習(xí)慣后，又會促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的整體發(fā)展。我想這就是我們校本教研的目的所在吧。校本教研要立足學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)建有效的“研究動場”很關(guān)鍵。
教師活動總結(jié) 篇5
響應(yīng)順德區(qū)的教育局的“萬名教師進(jìn)萬家”活動的要求，在xxxx年暑假結(jié)束的之際，全體教師的進(jìn)入各個(gè)學(xué)生的家庭中進(jìn)行家訪活動。全校的老師積極參與，有幸的是和何發(fā)仔主任及朱婧麗老師的愉快合作，順利完成了上級的要求。
經(jīng)過了兩天的走訪了紺村、潭村及大都片區(qū)的本地學(xué)生的家庭的十多位的學(xué)生。在家訪過程中對學(xué)生在暑假的表現(xiàn)和一些關(guān)于家庭情況有一個(gè)深入的了解�，F(xiàn)將家訪情況做如下總結(jié)：
一、 高度重視，明確目的
家訪作為的老師了解的學(xué)生情況的手段之一，從學(xué)生的家庭情況等情況能很好的為往后的教學(xué)工作做好鋪墊。家訪作為宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長對學(xué)校的信任度。并在家訪過程中了解學(xué)生的家庭情況，并分析學(xué)生在校的表現(xiàn)等�？梢栽诒緦W(xué)期的教學(xué)的過程中，起到比較大的作用。同時(shí)了解家長對孩子的受教育的態(tài)度等。并通過本次的家訪加強(qiáng)與家長的溝通交流。
二、充分準(zhǔn)備，計(jì)劃詳細(xì)
在接到上級的通知后，我們小組積極進(jìn)行討論。經(jīng)過了一個(gè)早上的確定要家訪名的名單和準(zhǔn)備好要家訪時(shí)用的資料，如學(xué)生在鎮(zhèn)中讀書到現(xiàn)在的多次的考試的成績分析，準(zhǔn)備學(xué)生家長的聯(lián)系方式。并對片區(qū)學(xué)生的戶籍、家庭住址等情況了解。從而確定了要家訪的學(xué)生名單，并經(jīng)過一個(gè)早上的用電話和家長的溝通，確定家訪的時(shí)間。并計(jì)劃在家訪的過程中做好詳實(shí)的家訪記錄和自己的家訪分析感悟，開學(xué)后集體交流。對家訪的時(shí)間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。完成每個(gè)小組的十個(gè)人以上的家訪任務(wù)。在家訪的過程中盡量能夠簡短，多挑選學(xué)生的有點(diǎn)反饋給家長，同時(shí)能夠提出一些比較有建設(shè)性的建議。讓學(xué)生家長對他們的孩子有信心，同時(shí)也更加積極配合學(xué)校老師的工作。
三、 在家訪過程的了解一下的情況，一些比較容易凸顯的問題
x.個(gè)別學(xué)生在暑假期間的，沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲，并且達(dá)到廢寢忘食的狀態(tài)。
x.家長對學(xué)生的期盼都比較高，但是在生活中比較忙于工作，對學(xué)生的生活比較少關(guān)注，造成學(xué)生的生活主要是隔代教育。而上一輩的溺愛造成學(xué)生的難以管教。
x.學(xué)生處在的青春叛逆期，普遍的學(xué)生都在發(fā)展自己的個(gè)性的同時(shí)，在家庭與父母的溝通比較少，這個(gè)是家長普遍反映的問題。
x.暑假期間，前半段期間學(xué)生的表現(xiàn)都比較好，但是后半期有比較多的學(xué)生沉迷于看電視、網(wǎng)絡(luò)游戲等等，對學(xué)習(xí)的安排不是很合理。同時(shí)有個(gè)別學(xué)生在暑假期間的變化極大，家長反映大的反差，甚至感覺學(xué)生變成了另外一個(gè)人。
x.家長希望老師能夠在平常學(xué)生在校期間多與家長聯(lián)系，并且時(shí)刻保持對學(xué)生的具體情況的反饋�？梢娂议L對孩子的關(guān)心，同時(shí)也期盼老師的能夠多點(diǎn)關(guān)注他們的孩子。
四、切身體會，收獲良多
在本次的家訪中受到各位家長的熱情接待，并的進(jìn)行了比較深入的了解。同時(shí)在家訪的過程中，有個(gè)別的家長都是能夠從繁忙的工作中抽空，可見家長的對自己的孩子的成長的重視程度。
x.在走訪的時(shí)候，讓我們小組有很大的體會。一個(gè)良好的家庭環(huán)境造就學(xué)生的美好的前途。家訪讓我們深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭。與學(xué)生、與家長面對面的交流，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、教師與家長、老師與學(xué)生之間的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求，了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對我們以后的工作將起到積極作用。
x.這次家訪讓我們了解家長對孩子寄予的厚望，還讓我們了解了學(xué)生的生長環(huán)境，尤其是一些貧困家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任心，也會讓我們更加地?zé)釔畚覀兊膶W(xué)生，關(guān)注他們的成長。
x.這次家訪也讓我們在如何教育孩子的問題上與家長達(dá)成一定共識，深深認(rèn)識到鼓勵(lì)教育對樹立孩子自信心的重要性。
教師活動總結(jié) 篇6
“師徒結(jié)對”是促進(jìn)新教師少走彎路，盡快成長的一項(xiàng)有益的活動。我們中心學(xué)校組織的師徒結(jié)對活動，使我獲益匪淺，教師們的“傳、幫、帶”加速了年輕教師的快速成長。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與兩位教師陳娟蓉、劉文婷的“師徒結(jié)對”活動開展已有一個(gè)學(xué)年了。在這一年里，我努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的各種責(zé)任和義務(wù)。通過這學(xué)年的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個(gè)師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進(jìn)行總結(jié)：
一、 結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計(jì)劃
每個(gè)老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析三位老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對于她們好的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)
劃開展一系列的活動。
二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞�，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高
在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是
教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給徒弟們。 在指導(dǎo)徒弟們時(shí)，我經(jīng)常讓她們闡述備課的構(gòu)思，所以她們備課時(shí)會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學(xué)設(shè)計(jì)有問題就會幫助她及時(shí)改正，從而使她的備課水平有了提高。指導(dǎo)她們上匯報(bào)課或公開課時(shí)，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報(bào)出來，以提高教育教學(xué)水平。另外，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時(shí)改正。我給她們評課時(shí)，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如她們上課時(shí)和學(xué)生互動、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定；對她們的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價(jià)語言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能樂意接受，并虛心改正。
通過一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我感到這兩位老師非常好學(xué)、比較有潛力，她們不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他年級、其他學(xué)生的教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，并且利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，她們教育教學(xué)水平有了明顯的提高，我真為她們感到高興。
青年教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生。
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