【精選】教師的活動(dòng)總結(jié)集合7篇
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)?偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編精心整理的教師的活動(dòng)總結(jié)7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇1
20xx年4月28日,我結(jié)束了為期兩周的置換活動(dòng).XX小學(xué)同事們的熱情幫助,學(xué)生們的純真笑臉,已經(jīng)深深地刻進(jìn)了我的腦海里,再也無(wú)法忘懷.
我是唐校長(zhǎng)和袁主任送我到XX小學(xué)的,XX小學(xué)黎校長(zhǎng)熱情的接待我們。我初到XX小學(xué)辦公室,就有老師為我倒開(kāi)水;有老師告訴我作息時(shí)間;有蔣兵老師接我上下班;每天中午的伙食也給我安排好了的,我置換的是一年級(jí)體育,并且給我介紹了一年級(jí)的情況,我簡(jiǎn)直有點(diǎn)受寵若驚!就在這樣友好熱情的工作氛圍里,我度過(guò)了快樂(lè)的兩周.
學(xué)生的情況比我想象的要復(fù)雜得多.他們的體育底子薄,平時(shí)體育課大部分時(shí)間都是集個(gè)合就解散,下課也不集合,根本就沒(méi)教好多東西給學(xué)生,基于這種情況,我從基礎(chǔ)教起走,每節(jié)課用二十多分鐘教基礎(chǔ)的東西,并結(jié)合游戲,盡量把每節(jié)課上得生動(dòng)活潑,讓學(xué)生感受到上體育課的樂(lè)趣,這中間有個(gè)插曲,有次上體育課有個(gè)學(xué)生問(wèn)我,老師怎么還不解散,我們?cè)鹊捏w育老師集個(gè)合就解散讓我們自己耍,同時(shí)很多學(xué)生附和就是原先的老師讓我們耍,你讓我們上課;學(xué)生問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題值得我們深思,這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是農(nóng)村學(xué)校體育課的普遍現(xiàn)象,所以在XX小學(xué)兩周時(shí)間里,我正確引導(dǎo)學(xué)生講上體育課的好處和意義,并做好榜樣;課前,我根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)教案、認(rèn)真準(zhǔn)備教具,課中任勞任怨的教學(xué)生,課后跟學(xué)生做游戲;這樣原先不喜歡體育課的學(xué)生開(kāi)始喜歡體育課了,他們感受到體育課給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)兩周的教學(xué),達(dá)到預(yù)期的效果,起到了示范的作用,受到了同學(xué)們的愛(ài)戴,得到XX小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的好評(píng)。
農(nóng)村留守學(xué)生很多,他們普遍缺少關(guān)愛(ài),缺乏管理,沒(méi)有理想目標(biāo),自暴自棄.這不僅僅是所有教師要面對(duì)的難題,也是這個(gè)社會(huì)要迫切解決的問(wèn)題之一。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇2
為了充分發(fā)揮老教師的示范引領(lǐng)作用,東勝區(qū)東青小學(xué)小學(xué)在學(xué)期教研計(jì)劃里安排了"老教師熱忱引路,促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)"活動(dòng)。10月30日至11月1日,此活動(dòng)如期舉行,不同學(xué)科的老教師代表分別執(zhí)教一節(jié)高質(zhì)量的引領(lǐng)課。
一年級(jí)語(yǔ)文組趙霞老師執(zhí)教《四季》。趙老師以抑揚(yáng)頓挫的范讀把孩子們帶到回到了美麗的大自然,讓孩子們重溫春、夏、秋、冬的美好。春天小草剛剛長(zhǎng)出嫩芽,就像這可愛(ài)的小朋友一樣。夏天,荷花展開(kāi)了它美麗的容顏,讓學(xué)生體會(huì)到了荷花的美麗。秋天,是收獲的季節(jié),每種農(nóng)作物都有屬于它自己的姿勢(shì),千奇百怪。這節(jié)課讓孩子們有真切的去自然界走一圈。
數(shù)學(xué)組尚曉明老師為大家展示了一節(jié)幽默有趣的數(shù)學(xué)課,課堂上的孩子踴躍參與,不但高興輕松而且也學(xué)到了豐富的知識(shí)。
藝體組段永強(qiáng)老師精心備課,為新老師呈現(xiàn)一節(jié)樸實(shí)而又扎實(shí)的示范課。引起了學(xué)科組老師的共鳴,為新老師的課堂實(shí)踐提供了很好的借鑒。
路不盡,教無(wú)涯。在教學(xué)之路上,東青小學(xué)將會(huì)前赴后繼,形成務(wù)實(shí)、有效的教研之風(fēng),讓課堂有年輕的氣息,更有成熟的風(fēng)范。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇3
作為一名教師除了要具有過(guò)硬的教學(xué)能力和崇高的師德之外,還應(yīng)該要把現(xiàn)代教育理念貫徹到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,現(xiàn)代教育觀關(guān)注的是學(xué)生潛能的發(fā)揮,是人的個(gè)性的塑造,是在學(xué)生全面發(fā)展基礎(chǔ)上的差異性和個(gè)別性,即個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮,是學(xué)生的和諧發(fā)展。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,除了在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,還需要通過(guò)組織各種課余活動(dòng)來(lái)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。在這半年頂崗實(shí)習(xí)中我組織學(xué)生進(jìn)行的`課余活動(dòng)主要有認(rèn)識(shí)身邊的植物、美化校園、主題班會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過(guò)這幾次活動(dòng)學(xué)生豐富了課余活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作能力,同時(shí)也提升了我自己的組織能力,F(xiàn)就我這半年的頂崗實(shí)習(xí)中組織和指導(dǎo)學(xué)生課余活動(dòng)作總結(jié):
(一)充分準(zhǔn)備
俗話說(shuō)得好,“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,方能立于不敗之地!钡览矶际窍嗤ü踩诘模瑢(duì)于組織學(xué)生課余活動(dòng)來(lái)說(shuō)也不例外。就拿認(rèn)識(shí)身邊的植物這個(gè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧,首先要先明確在我們的身邊到底都有哪些植物,并且還要查資料弄清楚這些植物的學(xué)名、科屬、形態(tài)特征、生活環(huán)境以及用途等等,有條件的還可以采集標(biāo)本做成樣本,供學(xué)生參考。除了知識(shí)需要準(zhǔn)備之外,還需要考慮到學(xué)生的認(rèn)知能力。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),其認(rèn)知能力和知識(shí)面都是有限的。對(duì)于在講解身邊植物時(shí),一些比較深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)就可以不提,只講一些容易理解顯而易見(jiàn)的知識(shí)。
(二)充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)能動(dòng)性
以學(xué)生為主體是現(xiàn)代教育理念所倡導(dǎo)的,課余活動(dòng)要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)能動(dòng)性,讓學(xué)生在課余活動(dòng)中能夠占主導(dǎo)作用。比如說(shuō)主題班會(huì),讓學(xué)生參與班會(huì)的設(shè)計(jì),討論班會(huì)的流程和設(shè)計(jì)活動(dòng)。這樣能極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,而且在準(zhǔn)備的過(guò)程中能夠充分展現(xiàn)自己的能力,更加理解班會(huì)主題的含義。這樣班會(huì)的舉辦成功能使他們的自我價(jià)值可以得到體現(xiàn),讓他們產(chǎn)生成就感。再比如說(shuō)美化校園,每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)一塊地方,根據(jù)學(xué)生自己的意愿設(shè)計(jì)并實(shí)施美化方案。這樣學(xué)生就會(huì)把這當(dāng)做是自己的事會(huì)主動(dòng)去完成,而且會(huì)完成的很好。這個(gè)過(guò)程能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
(三)在玩中培養(yǎng)興趣,獲取知識(shí)
課余活動(dòng)的進(jìn)行一方面是為了能夠豐富學(xué)生的課余生活,使學(xué)生放松心情,另一方面是為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),并在玩樂(lè)中獲取一定的知識(shí)。因此在組織學(xué)生活動(dòng)中要善于觀察學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣點(diǎn),發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)適時(shí)的鼓勵(lì)他,使他的閃光點(diǎn)能夠充分發(fā)揮,去挖掘他的潛能。并且還要適時(shí)的加入一些知識(shí)的灌輸,比如在游戲中加入一些詩(shī)詞的背誦等。
(四)保證活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的安全以及不影響其他學(xué)生上課
安全最重要,這是無(wú)可厚非的。比如說(shuō)舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),因?yàn)樘鞖獗容^熱要找樹(shù)蔭底下進(jìn)行比賽,而且要保證場(chǎng)地的平整。還要考慮到比賽過(guò)程中可能發(fā)生的意外,一定要叮囑學(xué)生注意安全。因?yàn)槭菓敉饣顒?dòng),要有專門(mén)的人負(fù)責(zé)看住學(xué)生。如果是小班活動(dòng),為了避免影響其他班級(jí)上課應(yīng)當(dāng)在遠(yuǎn)離教學(xué)樓處進(jìn)行活動(dòng),叮囑學(xué)生不要肆無(wú)忌憚的大聲喧嘩,遵守秩序。
(五)做好反思
活動(dòng)的結(jié)束并不是真正的結(jié)束,我們要針對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與反思,分析活動(dòng)的成功之處和不足之處,以及在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。把這些都記錄下來(lái),并思考解決問(wèn)題的辦法,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在下一次的活動(dòng)中避免這些問(wèn)題的出現(xiàn)。當(dāng)然,反思不僅我們要做,作為活動(dòng)主體的學(xué)生也是需要做好反思的。學(xué)生們要反思在這個(gè)活動(dòng)中收獲了什么,學(xué)到了什么,自己做的好的是哪方面,還有哪些不足等等,還可以寫(xiě)下對(duì)于這個(gè)活動(dòng)有什么建議。
這半年的頂崗實(shí)踐經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足,在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加倍努力,讓我自己變的更好。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇4
春暖花開(kāi),正是帶領(lǐng)同學(xué)們到大自然呼吸新鮮空氣的好時(shí)節(jié),但是春游活動(dòng)要緊記安全第一。育人學(xué)校在上周二組織學(xué)生外出春游。首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按上級(jí)文件精神制定了春游活動(dòng)預(yù)案。同時(shí)各班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了春游安全的專項(xiàng)教育,包括了:校外活動(dòng)安全教育、交通安全教育等等,通過(guò)這些安全教育,讓全體師生都能把“安全”兩字牢記心頭,使這次春游活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有保障地安全地進(jìn)行。
一、計(jì)劃到位,組織有序
1、提前成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工落實(shí)責(zé)任,確;顒(dòng)期間師生的人身安全。由校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、各個(gè)體育老師層層協(xié)調(diào)指揮,每輛車(chē)設(shè)立專門(mén)的車(chē)長(zhǎng),上下車(chē)時(shí)負(fù)責(zé)召集、清點(diǎn)、匯報(bào)本車(chē)人數(shù),每班配備教師管理學(xué)生安全工作。
2、制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,包括活動(dòng)目的和成果預(yù)設(shè)、時(shí)間、地點(diǎn)、職責(zé)分工,做到有備無(wú)患。并組織教師提前學(xué)習(xí),對(duì)活動(dòng)的宗旨、流程以及在參觀過(guò)程中將要遇到的安全、路線等一系列問(wèn)題均要做出較詳細(xì)的通報(bào)。
活動(dòng)前的車(chē)次由學(xué)校分配;顒(dòng)當(dāng)天,老師和學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)上下車(chē),專任老師管理學(xué)生,做到人員責(zé)任制,自始至終,未出現(xiàn)任何人員走失、人員受傷現(xiàn)象。
3、本次活動(dòng)五三班共有學(xué)生36人參加,有閆老師和侯老師帶隊(duì)。在活動(dòng)中,我們均以學(xué)生為中心,帶領(lǐng)學(xué)生,和學(xué)生一起參觀、游戲,
時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,能正確引導(dǎo)學(xué)生。整個(gè)活動(dòng)井然有序,體現(xiàn)了安全出行、文明的主題。
二、安全和文明禮儀到位
1、在途中我們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求同學(xué)們不瘋打,不追逐,不私自離隊(duì)。學(xué)生們聽(tīng)從教師安排,隊(duì)列整齊,不大聲喧嘩,做文明的小學(xué)生。當(dāng)進(jìn)入游樂(lè)場(chǎng)玩耍時(shí),聽(tīng)從老師及工作人員安排、指揮,安靜、有序地進(jìn)行玩耍。
2、在安全教育的同時(shí),也樹(shù)立了良好的育人小學(xué)生形象,所有學(xué)生穿著整齊的校服,排著整齊的隊(duì)伍;使用文明用語(yǔ);在路上熱情招呼叔叔阿姨好,非常有禮貌。在整個(gè)活動(dòng)中,同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作,互幫互助,文明謙讓,遵守社會(huì)公德,受到工作人員的廣泛贊揚(yáng)。
三、引導(dǎo)到位,促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)
學(xué)校提倡“一項(xiàng)活動(dòng),多項(xiàng)成果!币虼耍覀?cè)谟?jì)劃時(shí)也考慮到除了參觀,一定要留下可見(jiàn)的成果。通過(guò)這次參觀,同學(xué)們開(kāi)闊了眼界,學(xué)到了很多在校園里和書(shū)本上學(xué)不到的東西,我們班上交的日記和感受非常有創(chuàng)意,促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。
1、同學(xué)們?cè)谕局须S地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,特別是當(dāng)我們離開(kāi)休息區(qū)的時(shí)候,那現(xiàn)場(chǎng)有少量垃圾,讓我們無(wú)法與我們是文明學(xué)生的形象畫(huà)上等號(hào)。所以讓我在這里再一次倡議,集體活動(dòng)注意我們舉止文明,只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步,我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。
2、個(gè)別班級(jí)文明謙讓表現(xiàn)不足。在同乘一輛車(chē)時(shí)大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現(xiàn)還不夠好,希望有此現(xiàn)象的班級(jí)要積極改進(jìn)。有些班級(jí)在班級(jí)里布置實(shí)踐角時(shí)還應(yīng)再及時(shí)些。
通過(guò)春游這一次有意義的活動(dòng),不僅讓我們玩得開(kāi)心還學(xué)到了很多知識(shí)。我們講文明、懂禮貌,知道團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,懂得堅(jiān)持、不怕困難、努力奮進(jìn),這些不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,也體現(xiàn)在我們的實(shí)踐活動(dòng)上。最后,讓我們?cè)僖淮胃兄x老師們的辛勤勞動(dòng),感謝同學(xué)們的認(rèn)真努力。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇5
為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教師教育教學(xué)水平,進(jìn)一步落實(shí)我!叭f(shuō)”活動(dòng)實(shí)施方案,我校與20xx年4月29號(hào)星期五下午在學(xué)校會(huì)議室舉辦了“東屯鎮(zhèn)中領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)管、教師說(shuō)教”活動(dòng)。
活動(dòng)中,全體教師人人參與,積極發(fā)言,后經(jīng)學(xué)校評(píng)審小組評(píng)議,評(píng)出一等獎(jiǎng)二名,分別是王一鵬、宋向毅,二等獎(jiǎng)四名,分別是張寶中、洪偉敏、張道峰、王修峰,三等獎(jiǎng)八名,分別是李丹、王晶晶、宋向芬、王世霞、宋以軍、王廷靜、宋躍凱、王永娥。
活動(dòng)結(jié)束后,全體教師對(duì)該活動(dòng)給予了很高評(píng)價(jià),并認(rèn)為通過(guò)說(shuō)管、說(shuō)教,給自己提供了展示平臺(tái),也為互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短提供了良好的氛圍。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇6
20xx年4月28日,我結(jié)束了為期兩周的置換活動(dòng)。XX小學(xué)同事們的熱情幫助,學(xué)生們的純真笑臉,已經(jīng)深深地刻進(jìn)了我的腦海里,再也無(wú)法忘懷。
我是唐校長(zhǎng)和袁主任送我到XX小學(xué)的,XX小學(xué)黎校長(zhǎng)熱情的接待我們。我初到XX小學(xué)辦公室,就有老師為我倒開(kāi)水;有老師告訴我作息時(shí)間;有蔣兵老師接我上下班;每天中午的伙食也給我安排好了的,我置換的是一年級(jí)體育,并且給我介紹了一年級(jí)的情況,我簡(jiǎn)直有點(diǎn)受寵若驚!就在這樣友好熱情的工作氛圍里,我度過(guò)了快樂(lè)的兩周。
學(xué)生的情況比我想象的要復(fù)雜得多。他們的體育底子薄,平時(shí)體育課大部分時(shí)間都是集個(gè)合就解散,下課也不集合,根本就沒(méi)教好多東西給學(xué)生,基于這種情況,我從基礎(chǔ)教起走,每節(jié)課用二十多分鐘教基礎(chǔ)的東西,并結(jié)合游戲,盡量把每節(jié)課上得生動(dòng)活潑,讓學(xué)生感受到上體育課的樂(lè)趣,這中間有個(gè)插曲,有次上體育課有個(gè)學(xué)生問(wèn)我,老師怎么還不解散,我們?cè)鹊捏w育老師集個(gè)合就解散讓我們自己耍,同時(shí)很多學(xué)生附和就是原先的老師讓我們耍,你讓我們上課;學(xué)生問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題值得我們深思,這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是農(nóng)村學(xué)校體育課的普遍現(xiàn)象,所以在XX小學(xué)兩周時(shí)間里,我正確引導(dǎo)學(xué)生講上體育課的好處和意義,并做好榜樣;課前,我根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)教案、認(rèn)真準(zhǔn)備教具,課中任勞任怨的教學(xué)生,課后跟學(xué)生做游戲;這樣原先不喜歡體育課的學(xué)生開(kāi)始喜歡體育課了,他們感受到體育課給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)兩周的教學(xué),達(dá)到預(yù)期的效果,起到了示范的作用,受到了同學(xué)們的愛(ài)戴,得到XX小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的好評(píng)。
農(nóng)村留守學(xué)生很多,他們普遍缺少關(guān)愛(ài),缺乏管理,沒(méi)有理想目標(biāo),自暴自棄。這不僅僅是所有教師要面對(duì)的難題,也是這個(gè)社會(huì)要迫切解決的問(wèn)題之一。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇7
為了進(jìn)入xx知名小學(xué),由名師或特級(jí)教師引領(lǐng),走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂,進(jìn)行教育理念、教學(xué)風(fēng)格與有效教學(xué)的交流研討與深度跟崗學(xué)習(xí)。浸潤(rùn)于xx知名小學(xué),觀摩、體驗(yàn)學(xué)校班級(jí)管理特色和校園文化建設(shè)特色等。提升自身的教育教學(xué)能力。我作為廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”小學(xué)名教師培養(yǎng)對(duì)象,奔赴xxxx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。此次跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)收獲頗豐。
雖然我們到達(dá)xx已經(jīng)是凌晨了,但是第二天我們一大早就趕到xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在此次跟崗的學(xué)習(xí)活動(dòng)中我們一共聽(tīng)了課例5節(jié),聽(tīng)了專家的講座和課例分析,參與了評(píng)課議課。21號(hào)上午,我們的導(dǎo)師給我們做了學(xué)校成長(zhǎng)和校本科研的視頻,現(xiàn)場(chǎng)解決了我們的困惑和疑問(wèn)。讓我們了解到學(xué)?平M的教研可以這樣開(kāi)展。下午我們觀摩了兩節(jié)整體單元設(shè)計(jì)的課例。感動(dòng)于學(xué)校的校園文化,感動(dòng)于學(xué)生英語(yǔ)水平和教師水平以及教師的敬業(yè)精神。我們看到的是老師們務(wù)實(shí)的教學(xué)和對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)注,老師們對(duì)教學(xué)手段和教材的研究和探討,xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)老師的團(tuán)隊(duì)精神,從集體備課和教學(xué)設(shè)計(jì),到上出一堂堂示范課或講座,無(wú)不顯示著老師的智慧和用心?粗⒆觽兙实谋憩F(xiàn),聽(tīng)著孩子們純正流利的英語(yǔ),在無(wú)數(shù)個(gè)一霎那,我被眼前的老師們和孩子折服了,xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師和孩子們,你們真棒!我從你們這里學(xué)到了許多。這些天的辛苦都是值得的?粗麄儼l(fā)給我們的整體教學(xué)設(shè)計(jì)和聽(tīng)著他們精彩的示范課,在那一霎那,我感動(dòng)了,我相信,里面的每個(gè)單詞,每個(gè)句子,甚至每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),都是經(jīng)過(guò)深思熟慮后才敲打進(jìn)去的。老師的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的。
在本次的培訓(xùn)活動(dòng)我們大部分時(shí)間是聽(tīng)課學(xué)習(xí),給我印象最深的是孩子們能用英語(yǔ)流利的表達(dá)自己的想法,孩子的知識(shí)面很廣,說(shuō)起這次培訓(xùn),對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是場(chǎng)洗禮,雖然我一直從事高年段的教學(xué),但是我卻沒(méi)能像他們老師那樣將知識(shí)拓展的如此寬,并提供如此多的素材和文本供孩子學(xué)習(xí)。這可能就是團(tuán)體的力量和智慧吧!
1、在知識(shí)的教授上,老師不再一味地去教,而是通過(guò)感知的培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng),利用錄音和視頻,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,并當(dāng)堂讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)策略,讓學(xué)生自己去學(xué),把大部分時(shí)間給孩子說(shuō)英語(yǔ),用英語(yǔ),教師只是組織者。
2、從教學(xué)內(nèi)容上看,經(jīng)過(guò)了整個(gè)英語(yǔ)科組的單元設(shè)計(jì),進(jìn)行單元和其他資源的整合,使得內(nèi)容上比較容易和簡(jiǎn)單的課文內(nèi)容提高一大步,更符合學(xué)生的英語(yǔ)水平了!學(xué)生也不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊了,而是激情澎湃地用流利的英語(yǔ)訴說(shuō)著各自的愿望和幻想,每節(jié)課都成了一個(gè)“思維碰撞”的課堂。
3、從課堂組織的活動(dòng)上看,老師們運(yùn)用的方法有很多,比如利用關(guān)鍵詞讓學(xué)生說(shuō)出完整的句子,同學(xué)間小對(duì)話,看圖說(shuō)話,看著關(guān)鍵詞說(shuō)話等,這些活動(dòng)設(shè)計(jì)合理,難度符合孩子的外語(yǔ)水平和實(shí)際情況,激發(fā)了孩子的興趣。
4、從每次的評(píng)課中,我更是感慨于他們團(tuán)隊(duì)的凝聚力和他們對(duì)專業(yè)孜孜不倦的畚斗和追求。讓我對(duì)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),使得我們對(duì)以后的單元設(shè)計(jì)的具體步驟有了明確的指引。我也深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量。
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