【必備】教師的活動總結(jié)合集7篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編精心整理的教師的活動總結(jié)7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師的活動總結(jié) 篇1
一、活動目的。
值此“三八”國際婦女節(jié)來臨之際，為表彰學(xué)校全體女教師在工作中取得的優(yōu)異成績，充分發(fā)揮“半邊天”的作用；同時，也為了豐富教師的精神生活和業(yè)余生活，以便更有利于教師提高工作效率，增強(qiáng)團(tuán)隊意識，學(xué)校將組織女教師度過一個充滿激情、愉快、有意義的節(jié)日——開展“慶”三八“有獎趣味活動”。
二、活動時間、對象及形式。
1、活動時間：20xx年xx月xx日上午。
2、活動對象：學(xué)校全體女教師。
三、活動內(nèi)容。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織女教師學(xué)習(xí)國家計劃生育新放開的二胎政策，以便適應(yīng)新形式，新要求。
20xx年xx月xx日，全面二孩將于20xx年xx月xx日起正式實施。這就意味著，20xx年元旦以后出生的二孩，都是合法的。按修正案中規(guī)定，生育一孩或兩孩的夫妻均可獲得延長生育假的獎勵。
20xx年xx月xx日，草案中明確，全國統(tǒng)一實施全面兩孩政策，提倡一對夫妻生育兩個子女。草案提出，本修正案自20xx年xx月xx日起施行，也就意味著全面兩孩元旦施行
�。ǘ﹤�人競賽。
1、跳繩比賽。
�。�1）游戲規(guī)則：每位參賽女教師的跳繩時間為1分鐘，跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人的最后成績，跳繩總次數(shù)最多的前三名參賽女教師按名次獲得相應(yīng)獎品。
�。�2）活動道具：短繩、秒表。
�。�3）活動地點：學(xué)校操場。
2、瞎擊鼓。
�。�1）游戲規(guī)則：鼓與參賽女教師距離10米，參賽教師拿著鼓錘蒙上眼睛后，原地轉(zhuǎn)3圈，然后走出去擊鼓（一旁觀看的教師可對蒙面教師進(jìn)行語言提示或者語言搗亂），3分鐘之內(nèi)擊到鼓的教師可獲得精美禮品一份。（注：手先碰到鼓或桌子再敲鼓則算違例）
�。�2）活動道具：桌子、大鼓、擊鼓棒、眼罩。
（3）活動地點：學(xué)校操場。
�。ㄈ﹫F(tuán)體競賽。
分組：學(xué)校9名女教師通過抽簽分為3人一組，共3組進(jìn)行比賽。
1、3人4足。
�。�1）游戲規(guī)則：三個人一組，將相鄰的兩條腿捆綁在一起，綁繩的位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，在游戲過程中如果繩子脫落，就要停留在那里把繩子綁好才能再出發(fā)，比賽從起點處開始出發(fā)，至對面標(biāo)志處折回，返至起點處，以完成時間長短進(jìn)行排名，時間最短的一組共三名教師可獲得相應(yīng)的獎品。
�。�2）活動道具：繩子、秒表。
（3）活動地點：學(xué)校操場。
2、心有靈犀。
（1）游戲規(guī)則：幻燈片出示成語，每一組派一名教師通過肢體表演的形式（不能說話）表達(dá)出該成語，讓背對幻燈片的兩名教師來猜，在五分鐘內(nèi)猜對成語最多的那組獲勝，可獲得相應(yīng)獎品。
�。�2）活動道具：成語、幻燈片、秒表。
�。�3）活動地點：多媒體教室。
三、活動經(jīng)驗。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。
慶三八活動得到了學(xué)校黨總支、行政的大力支持，下?lián)軐ｍ椊?jīng)費，在活動開展期間，黨政領(lǐng)導(dǎo)親臨活動現(xiàn)場指導(dǎo)。
2、籌劃嚴(yán)密。
學(xué)校工會積極策劃，精心安排，周密部署，及時召開專門會議發(fā)動宣傳，各項活動專人專抓，有詳細(xì)的活動方案、組織有力，措施到位，成效明顯
至此，本次“慶‘三八’有獎趣味活動”全部結(jié)束，活動結(jié)束后，全體女教師聚餐，分享活動感受。
教師的活動總結(jié) 篇2
為了全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步全面提高教師素質(zhì)，根據(jù)瑞安市教育局《XX年年“教師素質(zhì)年”活動實施方案》（瑞教【XX年】305號）文件精神，深入開展“教師素質(zhì)年”活動，以校本培訓(xùn)為主要途徑，以師德提升為出發(fā)點，以教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)，本著“面向全員、突出骨干、注重實效”的原則，全面開展“教師素質(zhì)年”活動。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、進(jìn)一步健全師德培訓(xùn)和考核機(jī)制，努力提升教師師德水平。
1、平時加強(qiáng)教師禮儀規(guī)范建設(shè)，促進(jìn)教師整體師德水平提升。學(xué)校制定了《教職工禮儀規(guī)范》，在檢查中不斷得到落實，平時逢會必講師德，學(xué)習(xí)上級有關(guān)師德文件，嚴(yán)格執(zhí)行，一發(fā)現(xiàn)有悖于師德的言行，馬上禁止和進(jìn)行教育。我校教師的良好形象得到了社會和廣大家長的認(rèn)可。
2、認(rèn)真開展一年一度的師德專題培訓(xùn)。于8月26日至30日開展了20xx年師德專題培訓(xùn)，8月26日上午先召開了動員大會，隨后林校長就《如何當(dāng)好新時代的教師》進(jìn)行了專題報告，8月27日林秀燕老師就《做個擁有陽光心態(tài)的幸福教師》進(jìn)行了專題報告，8月28日上午，觀看了陳錢林校長等6位教師的師德錄像報告，8月26、27、28日下午，分四個小組就上午的報告進(jìn)行了討論；8月29日至30日上午，分散學(xué)習(xí)溫州市教育局《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）〉》（瑞教政〔20xx〕104號）的通知、溫州市教育局《關(guān)于全力推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》（溫教發(fā)[20xx]66號）的文件；8月30日進(jìn)行了師德學(xué)習(xí)考試和總結(jié)。每位教師在培訓(xùn)期間，都能做到有始有終，認(rèn)真摘記筆記、寫出心得，逐步建立自己心目中的新時代師德標(biāo)準(zhǔn)，將進(jìn)一步大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會責(zé)任感。
3、根據(jù)瑞教政「20xx」14號文件精神，結(jié)合我校實際，制訂了《瑞安市錦湖實驗小學(xué)教師職道德考核實施方案》，并于5月份對考核對象的教師進(jìn)行師德考核，能比較客觀了解我校教師的師德狀況，作為對教師進(jìn)行總體評價提供一個重要的依據(jù)。
二、扎實開展讀書活動，著力打造“書香校園”。
1、大力投入，為教師創(chuàng)造優(yōu)雅的讀書環(huán)境。根據(jù)市教育局提出的“讀好書，促發(fā)展，做讓人民滿意的教師”的要求，建設(shè)了瑞安市第一個書吧式教師閱覽室，并大量購置教育專著、教學(xué)用書、報刊雜志等書籍，為教師讀書與交流創(chuàng)造了優(yōu)雅舒適的環(huán)境。
2、精讀細(xì)研，形式多樣，注重實效。本年度教師必讀《給教師一百個建議》和選讀兩本與學(xué)科教學(xué)的教育專著，要求對書中重要論述、精華部分認(rèn)真做好筆記，寫下自己的感悟和反思。學(xué)校組織了兩次全體教師讀書經(jīng)驗交流會和一次讀書演講比賽，各教研組每學(xué)期開展了一次讀書沙龍活動。學(xué)�，F(xiàn)已著手準(zhǔn)備每學(xué)期一期的教師類�？⒋_定一個為教師讀書專欄。真正使讀書成為我校教師的一種時尚、一種風(fēng)氣，成為我校提升教師素質(zhì)的一個亮點。
三、創(chuàng)造教育博客平臺，擴(kuò)大教師交流空間。
學(xué)校于今年4月投入3萬多元建立學(xué)校網(wǎng)站，并設(shè)立“教育博客”欄目，要求教師建立博客后與學(xué)校網(wǎng)站的“教育博客”欄目進(jìn)行鏈接，便于教師的交流和資源共享，便于學(xué)校對教師博客的檢查和評比。目前已有30位教師的博客與學(xué)校網(wǎng)站的“教育博客”欄目進(jìn)行鏈接，大部分教師都能按要求撰寫博客日志。
四、以校本教研為主要途徑，逐步形成我校校本教研特色。
1、結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動，積極開展讀書系列活動和教師博客開設(shè)活動。
2、以引領(lǐng)為方向，搭建專業(yè)成長的平臺。
�。�1）、專家引領(lǐng)。開展了“青年教師教學(xué)展示周”和“今天我開課”活動，并請來市教研室黃永敏老師、教師進(jìn)修學(xué)謝余清老師、市內(nèi)學(xué)科名師錢明榮、胡立盛、林佚等教師來我校做指導(dǎo)，有效地促進(jìn)了我校教師的課堂專業(yè)化水平的提高。
�。�2）、主題教研。一年來我校的語文、數(shù)學(xué)兩個教研組分別確立了主題進(jìn)行教學(xué)研討，使教研活動更切實、更有效。并進(jìn)行“一課多磨”制，讓執(zhí)教者與參與者充分經(jīng)歷磨課的過程，讓過程成為成長、收獲的舞臺。
�。�3）、倡導(dǎo)反思。我校非常注重教師的自主反思，形成勤于思考的教學(xué)習(xí)慣。我們要求教師在課堂教學(xué)之后能及時捕捉自己的教學(xué)靈感，及時記錄，以免靈感的丟失，要把自己的思考結(jié)果寫成教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)評論、教學(xué)一得、教學(xué)小結(jié)等多形式，作為進(jìn)一步思考與研究的原始素材。
�。�4）、實行“聽推門課”制度。為了關(guān)注教師課堂教學(xué)，本年度我校實行了“聽推門課”制度，成立聽課小組，聽課小組成員每周聽2至3節(jié)課，聽課后都能和上課教師進(jìn)行交流，共同解決課堂教學(xué)中存在的困惑，共同成長。我校將繼續(xù)實行“聽推門課”制度，作為提高教師課堂教學(xué)效率重要途徑之一。
�。�5）、開展系列教師教學(xué)基本功競賽活動。我校每學(xué)期開展一次教師教學(xué)基本功競賽活動，作為檢閱教師教學(xué)基本功水平的重要手段之一，并從中發(fā)現(xiàn)問題，從而采取有效措施，促進(jìn)教師教學(xué)基本功水平的提升，本年度開展了現(xiàn)場寫教案和出卷比賽。
五、完成校本培訓(xùn)學(xué)分確定工作。
9月份已對全體教師的師德、教學(xué)論文發(fā)表、論文獲獎、教學(xué)技能競賽、課題研究、課堂實踐、專題研究、師徒結(jié)對方面進(jìn)行學(xué)分核定，全部教師都能按規(guī)定達(dá)到16學(xué)分以上。
六、繼續(xù)開展新、中老年教師的基本功訓(xùn)練和升級，整體提高全體教師專業(yè)素質(zhì)。
要求兩位剛從大學(xué)院校畢業(yè)的新教師針對考核內(nèi)容三字、三課、三項平時加強(qiáng)訓(xùn)練和實踐，迎接兩年后的考核。我校14位中老年教師，上年度4位教師通過基本功升級考核，本年度又有3位教師通過了基本功升級考核。
七、加快青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)實施“名師工程”。
一年來，我們結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動，繼續(xù)推行“名師工程”。為使新教師盡快成長，選拔兩位學(xué)科帶頭人與兩位新教師進(jìn)行師徒結(jié)對，進(jìn)行師徒結(jié)對儀式，師徒簽訂結(jié)對協(xié)議，經(jīng)過一年的師徒結(jié)對，兩位新教師已經(jīng)具備一定的教育教學(xué)能力。另外，學(xué)校精心選拔了一批勤于學(xué)習(xí)、善于反思、勇于實踐、素質(zhì)良好的中青年教師給予重點培養(yǎng)，在外出學(xué)習(xí)、聽課、參加各種優(yōu)質(zhì)課大賽等方面為他們創(chuàng)造條件，提供學(xué)習(xí)成長的平臺，一年來，有2位教師參加浙江省領(lǐng)雁工程脫產(chǎn)培訓(xùn)、1位教師參加溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干研修班學(xué)習(xí)、4位教師參加瑞安市學(xué)科中心組活動、1位教師參加瑞安市農(nóng)村小學(xué)研修班學(xué)習(xí)，派出聽課的教師達(dá)到100多人次。
教師的活動總結(jié) 篇3
4月23日上午，xx中學(xué)執(zhí)教畢業(yè)班的近50名數(shù)學(xué)教師在縣實驗中學(xué)參加了九年級任課教師解題能力競賽活動。
為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師隊伍的業(yè)務(wù)能力，本著“以競賽促進(jìn)教師學(xué)習(xí)，以競賽提升教師解題能力”的宗旨，特舉辦了全縣九年級數(shù)學(xué)教師解題能力競賽活動。
今年的競賽活動則是在歷年成功舉行考學(xué)活動的基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。此次競賽著力抓好三個環(huán)節(jié)：一是明確競賽內(nèi)容。這次解題競賽的內(nèi)容是12年、13年的江蘇省十三大市的中考試卷，確定這樣的范圍目的很明確。因為九年級是初中畢業(yè)年級，即將面臨中考，需要畢業(yè)班教師們認(rèn)真研究考綱，研究考題，研究考點，敏銳捕捉到有效中考信息，幫助學(xué)生們進(jìn)行實效性復(fù)習(xí)，進(jìn)而提高學(xué)生們的提高解題能力。
二是明確參賽人員。參賽對象就是各中學(xué)執(zhí)教畢業(yè)班的教師，由校長帶隊參考，由學(xué)科教研員監(jiān)考，教師嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，從而確保競賽活動公平公正。三是明確獎勵措施。教師競賽成績將在全縣公布，優(yōu)秀率為參賽人數(shù)的`15%，給與表彰和獎勵。
競賽活動有力激發(fā)了全縣數(shù)學(xué)教師的主動學(xué)習(xí)意識，競賽活動在教師隊伍中掀起了“比學(xué)習(xí)、重研究、練內(nèi)功、提素質(zhì)”的熱潮，競賽活動促進(jìn)了教師專業(yè)成長，增強(qiáng)了課堂教學(xué)和輔導(dǎo)的實效，促進(jìn)了我縣教師隊伍和整體教學(xué)水平的提升。
教師的活動總結(jié) 篇4
4月10日上午，達(dá)川區(qū)明星幼教中心的寶貝和家長們一起來到了達(dá)州市著名風(fēng)景區(qū)——鳳凰山，參加‘春回大地，親子健行、親子登山‘活動。
早上8：30，寶貝和家長們準(zhǔn)時來到了鳳凰山元稹紀(jì)念館集合�；顒娱_始時，主持人潘老師給大家講解本次活動的意義和注意事項。隨后，可愛的老師們?yōu)榇蠹規(guī)硪欢蝿痈惺愕奈璧福o寶貝們加油打氣，拉開了登山活動的序幕。各班老師給每位寶貝發(fā)一張拼圖卡。我們以班級為單位、所有幼兒到達(dá)目的地完成拼圖才算完成任務(wù)。
9：20，我們家長和孩子們一起出發(fā)開始了登山活動。雖然，山路陡峭，道路狹窄，走起來也不方便。但是我們的孩子們和家長非常的有秩序。
最早到達(dá)終點的是果果二班的孩子。真是太佩服他們了，出發(fā)的時候果果二班是最后一個走，沒想到他們卻是最先到達(dá)終點。可以看出他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識很強(qiáng)，也非常有集體榮譽(yù)感。
10點左右，所有的寶貝和家長都到達(dá)終點。大家都積極的完成班級拼圖。一番努力，各班的寶貝們，都取得了不錯的成績。
在這次登山活動中，最讓我感動是果果二班和苗苗一班的。當(dāng)他們班里還有人沒有達(dá)到終點時，這些寶貝和家長又下山去接他們。有的孩子還攙扶著爺爺奶奶到達(dá)目的地。這次活動我們并不是要評出誰先誰后，是希望通過活動培養(yǎng)孩子的意志力，增強(qiáng)班級的凝聚力，學(xué)會互幫互助。本次活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，這些平時在家長細(xì)心呵護(hù)下成長的孩子們，今天>長大了。山路崎嶇，路程遙遠(yuǎn)。孩子們用他們的小腳堅持不懈地走完了這段路程，我真為他們感到驕傲！
在此，我還想給我們最可愛的老師們說聲‘謝謝‘。大家從山腳到達(dá)山頂時，都已經(jīng)很累了。我們的老師們又打起精神、組織好本班的活動，和孩子們一起又唱又跳。她們都是90后，在她們爸爸媽媽的眼里，她們也還是一群孩子，可是她們卻沒有一個人說一聲苦道一聲累。>這就是我們明星人的精神，一種頑強(qiáng)拼搏，無條件的去完成任何一個任務(wù)的精神。
今后我們還會多組織這樣的活動。讓幼兒在自由活動中大膽去發(fā)現(xiàn)、去探索。培養(yǎng)他們的自主性、善于思考、獨立>克服困難的能力。
教師的活動總結(jié) 篇5
人們說：“字如其人”，一手好字，猶如一張漂亮的個人名片，能給人留下美好的印象，也為學(xué)生的成長奠定堅實的基礎(chǔ)，甚至影響學(xué)生的一生。本學(xué)期我們沙河沿中心校開展“寫字育人”活動，既是弘揚民族傳統(tǒng)文化也是實施素質(zhì)教育的需要。我校在此項活動中堅持做到育人于無形，育人于點滴，以提升學(xué)生語文綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，積極探索有效、高效的育人方法。
下面結(jié)合我們的實踐過程做出以下總結(jié)：
（1）師生間情感的溝通，使寫字教學(xué)貼近學(xué)生。
認(rèn)真的做好寫字方面的指導(dǎo)，努力上好寫字課。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于2５分鐘。向?qū)W生講明姿勢不正確的危害性，做到姿勢不規(guī)范不動筆；平時關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，督促學(xué)生的寫字姿勢。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時”的意識；發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。平時上課教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。從而有效地規(guī)范了學(xué)生的寫字姿勢、執(zhí)筆方法、愛惜寫字用具和認(rèn)真寫字的良好習(xí)慣與態(tài)度，使學(xué)生普遍形成了較好的書寫習(xí)慣。
引導(dǎo)學(xué)生“遠(yuǎn)離橡皮”，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫 字，提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣，并且展開競賽，以班為單位、以年級為單位舉行競賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。并且，由學(xué)校的小小書發(fā)家?guī)ь^，帶領(lǐng)全班學(xué)生、全年級的學(xué)生認(rèn)真寫字。
（2）課內(nèi)外寫字結(jié)合，發(fā)展學(xué)生的主體性
本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)到來，引導(dǎo)學(xué)生自己制作賀卡，運用自己的優(yōu)勢，在賀卡上書寫優(yōu)美的語句，表達(dá)感情。在書寫的過程中，尊重學(xué)生對字體的選擇，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位，針對學(xué)生一點一滴的進(jìn)步，及時給予表揚。
在平時的寫字訓(xùn)練中，教師常在學(xué)生中來回巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，指導(dǎo)并幫助其改正。另外，特別是對于低年級的同學(xué)，每次寫字指導(dǎo)，我們都要求學(xué)生仔細(xì)觀察每一筆畫在田子格中的位置，哪些筆畫要突出，哪些筆畫有變化，都要注意到。只有認(rèn)真把握每一筆的落筆位置，才會把每一個字寫美觀、勻稱。
（3）重視了學(xué)生的感悟，善于啟迪。
我校校園文化建設(shè)充分發(fā)揮名家作品的魅力，張貼懸掛名家名作，讓學(xué)生在美的藝術(shù)作品中受到潛移默化的熏陶。在平日的練習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，尋找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)不同，闡述自己的 觀點，使周圍的同學(xué)從中受益。課堂上，每個學(xué)生都是書法家，有自己的優(yōu)勢，引導(dǎo)他們積極展示自己，做到寫得正確、工整、熟練、有情趣。
寫字育人活動已在教學(xué)園地里獨樹一幟，芬芳四溢。我們將不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，爭創(chuàng)適合我們學(xué)校的語文特色之路，為提升學(xué)生語文素養(yǎng)不懈努力！
教師的活動總結(jié) 篇6
6月22日下午，xx中學(xué)舉行了以“真誠友善”為主題的道德講堂教師專場第四講活動。全校教師參加了本次道德講堂活動，董校長就活動作了點評。
道德講堂活動分7個環(huán)節(jié)，分別是“作一番省身、唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經(jīng)典、講一個故事、作一番點評、送一份吉祥”。教師帶著真誠友善的情愫進(jìn)行了“對同事、對學(xué)生和家長、對家人”的三省，合唱了歌曲《真心英雄》，觀看了20xx年度感動中國人物“支教老人夫婦朱xx、孫xx”的感人故事，誦讀了老子的《道德經(jīng)》，傾聽了身邊的“師德之星”錢老師的教育故事。
董校長結(jié)合自己的感受，作了深情點評，特別強(qiáng)調(diào)“教師是平凡的，但是由于教育要引領(lǐng)學(xué)生的道德成長，教師又是偉大的”，“好教師要真正地有一套方法，把學(xué)生培養(yǎng)成國家有用人才”，“用教師的真誠友善點亮學(xué)生對真善美的向往的燈”。最后，主持人以一句師德箴言“作為老師的我們一起用真誠友善的心培育真誠友善的心”送給我們每一位教師，大家共勉。
培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，弘揚高尚師德，宣傳身邊典型，為進(jìn)一步提升xx中學(xué)教師的師德水平，按照xx市文明委《關(guān)于做好20xx年全市道德講堂建設(shè)工作的通知》的要求，xx中學(xué)召集全校教師開展了本次“道德講堂”活動。本次活動由黨辦策劃，年輕教師王x擔(dān)任了本次活動的主持。
教師的活動總結(jié) 篇7
為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任與任課教師間的溝通，促進(jìn)各學(xué)科教師全面了解任教班級學(xué)情，共同分析問題，尋求對策，10月23日下午第四節(jié)課，初一．（十）班所有教師召開了協(xié)調(diào)會。
會上，各學(xué)科教師踴躍發(fā)言，既分析整個班級學(xué)風(fēng)，也重點分析個別學(xué)生特別是后進(jìn)生存在的問題，共同研究了對策。
通過這次會議，班主任和班級任課教師統(tǒng)一了思想，增進(jìn)了了解，為推動班級管理和學(xué)業(yè)整體進(jìn)步打下了扎實基礎(chǔ)。
常言道：“眾人拾柴火焰高”，一個班集體的管理，僅憑班主任一人之力，是怎么也抓不好的。在班級管理中只有凝聚任課教師的力量做到齊抓共管，才能達(dá)到管好班級的目的。作為班主任，怎樣做好與任課教師的融洽溝通，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步呢？
一．認(rèn)真聽取和采納任課教師的意見
二．工作中要互相學(xué)習(xí)，相互理解，共同進(jìn)步
三．班主任老師要在班上樹起科任老師的威信
作為任課教師，應(yīng)該積極配合幫助班主任管理學(xué)生，使班級全體學(xué)生都獲得長足的進(jìn)步。
一．及時反映課堂上出現(xiàn)的種種問題，幫助班主任出謀劃策。
二．做好自己力所能及的事，協(xié)助班主任，減輕其負(fù)擔(dān)。
三．深入到學(xué)生中間去，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，進(jìn)行溝通，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
四．課下及時的輔導(dǎo)學(xué)生，確保每個學(xué)生都不會被落下。
采取措施
一．嚴(yán)抓班級常規(guī)管理，
二．明確學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，規(guī)劃教育內(nèi)容。
三．培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
四．采取表揚鼓勵的措施對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
五．加強(qiáng)與家長之間的溝通和聯(lián)系
六．關(guān)于后進(jìn)生采取“一幫一”的措施，促進(jìn)其進(jìn)步。
總之，作為一名班主任，不能光為自己著想，要有長遠(yuǎn)的眼光，要顧及班上整體的教育教學(xué)工作，經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，認(rèn)真傾聽他們的意見，積極配合教師的工作，充分調(diào)動其他教師管理班級的積極性，加強(qiáng)班主任與任課教師的溝通，才能把班級管理工作抓出成效。
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