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    教師的活動總結(jié)

    時間:2021-01-26 11:43:19 活動總結(jié) 我要投稿

    關(guān)于教師的活動總結(jié)范文集錦五篇

      總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編整理的教師的活動總結(jié)5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    關(guān)于教師的活動總結(jié)范文集錦五篇

    教師的活動總結(jié) 篇1

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織

      領(lǐng)導(dǎo)對組織“三八”婦女節(jié)活動高度重視。在“三八”婦女節(jié)前夕,為活躍女教職工的文化生活,以慶“三八”婦女節(jié)為契機,弘揚傳統(tǒng)美德和時代新風,由工會組織了豐富多彩的慶;顒,由曾春菊主席主持活動的開展。

      二、開展適合女教職工特點的活動,增進情誼

      “三八”婦女節(jié)是我國的一個重要節(jié)日,是專門為女性朋友舉辦的,這點充分體現(xiàn)了黨對普天下女性的關(guān)懷。為展示廣大女教職工的綜合素質(zhì)和時代風采,能有效地提高女教職工的整體素質(zhì)。

      工會精心籌劃設(shè)計了“三八”婦女節(jié)活動,為了搞好這次活動,以“文明,務(wù)實,節(jié)儉,有意義”為原則,在工會主席的帶領(lǐng)下,組織了豐富多彩的活動,給慶;顒釉黾恿朔浅崃业臍夥。

      各校組織了茶話會、座談會等活動。使廣大女工陶冶了情操愉悅了身心,全面提高了自身素質(zhì),進一步增強了團結(jié)協(xié)作精神和彼此之間的友誼。

      三、積極開展評比表彰活動

      在“三八”婦女節(jié)活動上,我單位表彰了優(yōu)秀女員工。使大家學(xué)有榜樣,做事有勁頭,這次活動女教職工們表現(xiàn)出極大的集體榮譽感,展現(xiàn)了女教職工良好的精神風貌。她們紛紛表示:在今后的各項工作和各種活動中,將再接再厲,力爭取得更好的成績。

    教師的活動總結(jié) 篇2

      為了進入xx知名小學(xué),由名師或特級教師引領(lǐng),走進優(yōu)秀教師的課堂,進行教育理念、教學(xué)風格與有效教學(xué)的交流研討與深度跟崗學(xué)習(xí)。浸潤于xx知名小學(xué),觀摩、體驗學(xué)校班級管理特色和校園文化建設(shè)特色等。提升自身的教育教學(xué)能力。我作為廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“百千萬人才培養(yǎng)工程”小學(xué)名教師培養(yǎng)對象,奔赴xxxx區(qū)實驗小學(xué)進行跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。此次跟崗學(xué)習(xí)活動收獲頗豐。

      雖然我們到達xx已經(jīng)是凌晨了,但是第二天我們一大早就趕到xx區(qū)實驗小學(xué)。在此次跟崗的學(xué)習(xí)活動中我們一共聽了課例5節(jié),聽了專家的講座和課例分析,參與了評課議課。21號上午,我們的導(dǎo)師給我們做了學(xué)校成長和校本科研的視頻,現(xiàn)場解決了我們的困惑和疑問。讓我們了解到學(xué)?平M的教研可以這樣開展。下午我們觀摩了兩節(jié)整體單元設(shè)計的課例。感動于學(xué)校的校園文化,感動于學(xué)生英語水平和教師水平以及教師的敬業(yè)精神。我們看到的是老師們務(wù)實的教學(xué)和對學(xué)生無微不至的關(guān)注,老師們對教學(xué)手段和教材的研究和探討,xx區(qū)實驗小學(xué)英語老師的團隊精神,從集體備課和教學(xué)設(shè)計,到上出一堂堂示范課或講座,無不顯示著老師的智慧和用心?粗⒆觽兙实谋憩F(xiàn),聽著孩子們純正流利的英語,在無數(shù)個一霎那,我被眼前的老師們和孩子折服了,xx區(qū)實驗小學(xué)的老師和孩子們,你們真棒!我從你們這里學(xué)到了許多。這些天的辛苦都是值得的?粗麄儼l(fā)給我們的整體教學(xué)設(shè)計和聽著他們精彩的示范課,在那一霎那,我感動了,我相信,里面的每個單詞,每個句子,甚至每個標點符號,都是經(jīng)過深思熟慮后才敲打進去的。老師的每一個環(huán)節(jié)都是經(jīng)過精心設(shè)計的。

      在本次的培訓(xùn)活動我們大部分時間是聽課學(xué)習(xí),給我印象最深的是孩子們能用英語流利的表達自己的想法,孩子的知識面很廣,說起這次培訓(xùn),對我來說無疑是場洗禮,雖然我一直從事高年段的教學(xué),但是我卻沒能像他們老師那樣將知識拓展的如此寬,并提供如此多的素材和文本供孩子學(xué)習(xí)。這可能就是團體的力量和智慧吧!

      1、在知識的教授上,老師不再一味地去教,而是通過感知的培養(yǎng),經(jīng)過一系列的活動,利用錄音和視頻,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,并當堂讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)策略,讓學(xué)生自己去學(xué),把大部分時間給孩子說英語,用英語,教師只是組織者。

      2、從教學(xué)內(nèi)容上看,經(jīng)過了整個英語科組的單元設(shè)計,進行單元和其他資源的整合,使得內(nèi)容上比較容易和簡單的課文內(nèi)容提高一大步,更符合學(xué)生的英語水平了!學(xué)生也不會覺得無聊了,而是激情澎湃地用流利的英語訴說著各自的愿望和幻想,每節(jié)課都成了一個“思維碰撞”的課堂。

      3、從課堂組織的活動上看,老師們運用的方法有很多,比如利用關(guān)鍵詞讓學(xué)生說出完整的句子,同學(xué)間小對話,看圖說話,看著關(guān)鍵詞說話等,這些活動設(shè)計合理,難度符合孩子的外語水平和實際情況,激發(fā)了孩子的興趣。

      4、從每次的評課中,我更是感慨于他們團隊的凝聚力和他們對專業(yè)孜孜不倦的畚斗和追求。讓我對單元整體教學(xué)設(shè)計有了進一步的認識,使得我們對以后的單元設(shè)計的具體步驟有了明確的指引。我也深刻體會到團隊的力量。

    教師的活動總結(jié) 篇3

      20xx年4月28日,我結(jié)束了為期兩周的置換活動.XX小學(xué)同事們的熱情幫助,學(xué)生們的純真笑臉,已經(jīng)深深地刻進了我的腦海里,再也無法忘懷.

      我是唐校長和袁主任送我到XX小學(xué)的,XX小學(xué)黎校長熱情的接待我們。我初到XX小學(xué)辦公室,就有老師為我倒開水;有老師告訴我作息時間;有蔣兵老師接我上下班;每天中午的伙食也給我安排好了的,我置換的是一年級體育,并且給我介紹了一年級的情況,我簡直有點受寵若驚!就在這樣友好熱情的工作氛圍里,我度過了快樂的兩周.

      學(xué)生的情況比我想象的要復(fù)雜得多.他們的體育底子薄,平時體育課大部分時間都是集個合就解散,下課也不集合,根本就沒教好多東西給學(xué)生,基于這種情況,我從基礎(chǔ)教起走,每節(jié)課用二十多分鐘教基礎(chǔ)的東西,并結(jié)合游戲,盡量把每節(jié)課上得生動活潑,讓學(xué)生感受到上體育課的樂趣,這中間有個插曲,有次上體育課有個學(xué)生問我,老師怎么還不解散,我們原先的體育老師集個合就解散讓我們自己耍,同時很多學(xué)生附和就是原先的老師讓我們耍,你讓我們上課;學(xué)生問的這個問題值得我們深思,這個問題應(yīng)該是農(nóng)村學(xué)校體育課的普遍現(xiàn)象,所以在XX小學(xué)兩周時間里,我正確引導(dǎo)學(xué)生講上體育課的好處和意義,并做好榜樣;課前,我根據(jù)學(xué)校實際情況精心設(shè)計教案、認真準備教具,課中任勞任怨的教學(xué)生,課后跟學(xué)生做游戲;這樣原先不喜歡體育課的學(xué)生開始喜歡體育課了,他們感受到體育課給他們帶來的樂趣。經(jīng)過兩周的教學(xué),達到預(yù)期的效果,起到了示范的作用,受到了同學(xué)們的愛戴,得到XX小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的好評。

      農(nóng)村留守學(xué)生很多,他們普遍缺少關(guān)愛,缺乏管理,沒有理想目標,自暴自棄.這不僅僅是所有教師要面對的難題,也是這個社會要迫切解決的問題之一。

    教師的活動總結(jié) 篇4

      一、轉(zhuǎn)換角色,力求適應(yīng)新的崗位要求

      我來活動中心之前,幾十年從事的都是教學(xué)一線和班務(wù)工作,一面對學(xué)生我就渾身布滿了干勁,教學(xué)上是內(nèi)行工作經(jīng)驗也豐富,學(xué)生愛戴家長稱贊,可調(diào)進活動中心后依照組織分工,我主要負責的是培訓(xùn)部工作,面對新的崗位新的工作環(huán)境我一下子極不適應(yīng),就猶如沒了我表演的舞臺,少了欣賞我的觀眾,心里很不是滋味。但我盡快轉(zhuǎn)化自己的角色,轉(zhuǎn)移工作的重心,向領(lǐng)導(dǎo)請教,向同事學(xué)習(xí),又在領(lǐng)導(dǎo)的安排下外出學(xué)習(xí),把其他單位先進的管理方法取回來鑒戒使用,也使自己的思想漸漸改變,逐步喜歡上新的崗位,并決心干好本職工作,為活動中心作出自己全身心的努力。

      二、精心策劃,宣傳活動中心新形象

      在很多人的心中,只知劇院不知活動中心,更不知活動中心所設(shè)何用,針對這類狀態(tài),自己盡早假想精心預(yù)備,撰寫解說詞,,設(shè)計新奇版面,把培訓(xùn)部的配備情況、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)教師來源,培訓(xùn)管理職員和培訓(xùn)時間等做了詳實的說明和宣傳,并和其他同事走進校園、走向群眾聚集的各大廣場,大力宣傳活動中心,使家長和學(xué)生對活動中心有了愈來愈清楚的了解,思想?yún)R報專題并愿意走進活動中心來發(fā)揮自己的特長。

      三、積極工作,開辦中國小記者培訓(xùn)班

      和培訓(xùn)部的職員一起幾次前往渭南,和小記者渭南分站聯(lián)手開辦了小記者培訓(xùn)班,對中小學(xué)生的寫作和作為一位小記者應(yīng)具有的能力、孩子們的交際、應(yīng)變、表達、獨立等方面做了全方位的培訓(xùn),一年來小記者們對我縣教育系統(tǒng)所展開的各項大型活動都做了采訪和報導(dǎo),比如第二屆中小學(xué)運動會和第一屆中小學(xué)小歌手大賽等的實際采訪,深進縣博物館就我縣的`歷史發(fā)展和風情做了詳實的了解和宣傳,并根據(jù)天氣變熱這一現(xiàn)狀到縣氣象局做了采訪和學(xué)習(xí),小記者們的見聞報導(dǎo)攝影等作品上百篇在中國小記者網(wǎng)站上發(fā)表,暑假期間小

      記者學(xué)員參加了由北京總部組織的“走進世博”活動,世博之行不光使孩子們學(xué)到了知識還開闊了視野增長了見識,又鍛煉了能力。

      四、發(fā)揮特長,展現(xiàn)活動中心新風采

      我一直酷愛寫作和攝影,之前在學(xué)校只能業(yè)余弄,現(xiàn)在我就發(fā)揮了自己的特長,每當活動中心舉行各種演出或活動,我都積極拍照錄相,然后配合辦公室在全國校外活動網(wǎng)站上上傳,而且堅持之前的習(xí)慣不該,在自己新建的校外網(wǎng)站空間里一年來發(fā)表了文學(xué)、報導(dǎo)、詩歌、感想等作品二十余篇,目的就是讓外界熟悉活動中心,讓時間見證我們的努力,讓網(wǎng)絡(luò)記錄我們的成績,也讓廣大網(wǎng)友更多地了解活動中心,更重要的是在全市乃至全省全國不斷進步我縣青少年活動中心的著名度和影響力。

      五、熱忱主動,美滿完成各項演出活動

      活動中心多了一個劇院也多了一個展現(xiàn)自我的窗口,縣上的大型演出基本都安排在此進行,一年來我們積極配合這些單位把每次演出都高質(zhì)量地完成,其中我負責了縣教育局關(guān)工委主辦的中小學(xué)生經(jīng)典朗讀,從開始的下鄉(xiāng)驗收節(jié)目到初賽、決賽,一直到彩排和正式演出,用時近一個月,我逐一熟習(xí)節(jié)目內(nèi)容、撰寫三臺晚會的串連詞,學(xué)習(xí)燈光音響等的銜接和調(diào)和,

      既學(xué)到了在學(xué)校里沒有學(xué)過的知識,也品味到了和同事們協(xié)作的樂趣,固然繁忙而辛勞但最后獲得了滿意的效果,這也是一年來自己最大的收獲。依照領(lǐng)導(dǎo)安排,在6月底又負責配合縣宣傳部舉行十佳道德模范的頒獎大會,也是從驗收指導(dǎo)節(jié)目到最后正式演出,都得到了黨常委和組織部領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

      一年來自己固然做了一些工作但存在的題目很多,首先是培訓(xùn)部主管的文化課培訓(xùn)因受各方面因素的影響寸步難行,一年來基本上沒有大的改觀,從本學(xué)期開學(xué)的勢頭看,情況仍不樂觀。深深反思自己,覺得還是思想滯后,放不開手腳,沒有開辟和創(chuàng)新精神,安于現(xiàn)狀不求上進。

      根據(jù)目前這類狀態(tài),征詢領(lǐng)導(dǎo)同意并在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下。我們決定把工作的中心轉(zhuǎn)移到基層學(xué)校,在幾個學(xué)生人數(shù)較多的學(xué)校,比如韋莊、王莊、趙莊、馮原,針對他們闊別縣城、想學(xué)習(xí)一些特長又不方便的實際,送教下鄉(xiāng),現(xiàn)在前期的招生宣傳已結(jié)束,各學(xué)校訂在統(tǒng)計報名情況,預(yù)備根據(jù)各校的實際從下星期就開始授課,我想在我們領(lǐng)導(dǎo)的重視和調(diào)和下,經(jīng)過各方面的努力,培訓(xùn)部的工作應(yīng)當漸漸走進正軌。

    教師的活動總結(jié) 篇5

      為促進教師成長,提高幼兒園整體教學(xué)水平,20xx年10月15號我園開展教師公開課活動。參加本次公開課的每位教師都做了精心的準備,他們將《指南》健康領(lǐng)域目標滲透到活動環(huán)節(jié)中,教學(xué)方法呈現(xiàn)靈活多樣特點;精心準備多種材料;新穎的教學(xué)模式;有趣的游戲貫穿整個活動,幼兒對活動表現(xiàn)出濃厚的興趣、積極的狀態(tài),幼兒在快樂的游戲氛圍中得到了發(fā)展。首先老師們根據(jù)這次輪教的要求和本班孩子的年齡特點、結(jié)合主題教學(xué)選擇了自己的活動內(nèi)容。

      10月15號上午第一節(jié)活動是大班李紫昭老師的《身體數(shù)字大猜謎》。根據(jù)數(shù)字的特點,獨立用身體動作表現(xiàn)一位數(shù),愿意嘗試結(jié)伴用身體探索多種數(shù)字造型,體驗用身體表現(xiàn)數(shù)字的樂趣。

      15號上午第二節(jié)是小一班關(guān)竹萍老師的體育活動《好玩的報紙》。通過探索報紙的不同玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。體驗探索成功的快樂;學(xué)習(xí)與同伴合作,感受合作的快樂,培養(yǎng)幼兒的合作精神。在活動中,每位寶貝都能夠大膽表現(xiàn)自己的玩法,也能夠在安全的前提下探索自己的新玩法。

      15號下午的第一節(jié)活動是中二班宋迎新老師的《我和椅子做游戲》。通過與椅子玩游戲,發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性;培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及同伴合作的意識和能力。

      16號上午第一節(jié)是小一班原晉娜老師的《小蝸牛爬爬爬》,活動中孩子們能夠按照老師指令要求遵守游戲規(guī)則,并且學(xué)習(xí)雙手雙膝著地向前爬的動作。

      16號上午第二節(jié)是小二班張雅麗老師的《袋鼠跳》,幼兒練習(xí)行進走、攀爬與跳躍發(fā)展動作協(xié)調(diào)能力,提高反應(yīng)能力和控制能力,感知游戲的快樂。

      16號下午是中一班張雅楓老師的《護送蛋寶寶》。孩子們通過闖關(guān)完成任務(wù):第一次闖關(guān)孩子們空手進行;第二次手握替身蛋;第三次手握真雞蛋,整節(jié)課寶貝們跟著老師進行戶外,第三次手握雞蛋闖關(guān),我們的孩子們把蛋寶寶藏到懷中,保護的非常好,順利、靈活的完成了護送蛋寶寶任務(wù),為我們點贊吧。

      17號上午第一節(jié)活動是小三班李玉玲老師和寶貝們一起做玩游戲《好玩的呼啦圈》,探索呼啦圈的多種玩法,體驗玩圈的樂趣,同時發(fā)展幼兒的雙腳前行進跳和雙腿分開跳躍的能力,培養(yǎng)幼兒的合作意識。

      17號上午第二節(jié)是中三班張俊燕老師的《肚子里有個小火車》。通過閱讀繪本故事,讓小朋友們了解飲食習(xí)慣的好處,而且平時不挑食,保證水果、蔬菜、肉、蛋、奶都均衡,這樣才能健康成長。

      17號下午是小二班梁俊花老師的《小兔子運水果》,幼兒在跳躍中,能控制自己的身體,鍛煉跳躍能力,并且喜歡參加體育活動,感受運動游戲的快樂。

      18號上午第一節(jié)是中一班王娜老師的《小猴子本領(lǐng)大》,幼兒通過情景創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作,能側(cè)面鉆過不同障礙,增強動作靈活性,身體體能得到發(fā)展。

      18號下午是中三班郭慧君老師的《過傘關(guān)》,郭老師結(jié)合主題設(shè)定課程,孩子們在和雨傘玩的過程中增強幼兒大小肌肉的協(xié)調(diào)性,鍛煉幼兒跳,跨,投和匍匐爬的綜合能力。孩子們勇于接收挑戰(zhàn),能遵守游戲規(guī)則,在傘不落地的情況下堅持完成各項運動。

      19號上午第一節(jié)活動是大班張瑩老師的《神奇的布袋》;顒拥哪繕耸1、了解布袋的不同玩法及游戲規(guī)則。2.能夠與同伴合作,東西協(xié)調(diào)地進行游戲。3.體驗布袋游戲帶來的樂趣。

      19號上午第二節(jié)是小三班郭曉峰老師的《身體總動員》,郭老師創(chuàng)設(shè)了運輸食物的情景,讓孩子們通過小橋、跳圈等關(guān)卡完成任務(wù),孩子們還把運輸回家的食物分享給了聽課的老師們,一起感受快樂。

      每聽完一節(jié)活動,老師們都要針對活動進行評課,評課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和手段。聽評課是教師互相學(xué)習(xí)、切磋教藝、研究教學(xué)的重要措施。

      聽評課也是教研活動,它在教學(xué)實踐和教學(xué)理論之間架起一座橋梁。它既是一個驗證理論,指導(dǎo)實踐的過程,也是一個實踐操作、升華為理論的過程。在聽評課中可以學(xué)習(xí)吸收大量的教學(xué)理論、經(jīng)驗和先進的教改信息,在執(zhí)教中去運用。也可把自己的經(jīng)驗總結(jié)概括形成理論。如此循環(huán)反復(fù),教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)必然會有很大的提高。

      聽評課對開闊教師的視野,激勵他們上進,發(fā)展他們的教學(xué)能力,有著極其重要的作用,能引導(dǎo)教師走教學(xué)能力螺旋式上升的道路。

      在評課時,老師們對課做出綜合分析。分析過程中,在肯定優(yōu)點的基礎(chǔ)上,重點分析問題。要對教師鉆研教材、了解幼兒、選擇教法、教學(xué)程序的設(shè)計諸方面做一分析,分析產(chǎn)生問題的原因。最后提出具體改進的意見。這是一個“診──斷──治”的過程。

      一周的輪教活動結(jié)束了,但是老師們學(xué)習(xí)、提升的腳步不會停止,我們會以《指南》為引領(lǐng),結(jié)合幼兒的年齡特點來設(shè)計一日活動,讓游戲點亮快樂童年。

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