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    幼兒園慶元旦活動(dòng)總結(jié)

    時(shí)間:2020-10-31 11:05:26 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

    【精華】幼兒園慶元旦活動(dòng)總結(jié)3篇

      總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家整理的幼兒園慶元旦活動(dòng)總結(jié)3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精華】幼兒園慶元旦活動(dòng)總結(jié)3篇

    幼兒園慶元旦活動(dòng)總結(jié) 篇1

      元旦,是一年的首日。每年的一月一日,標(biāo)志著新的一年的到來。人們習(xí)慣將這一天稱為元旦,俗稱“陽歷年”。

      剪窗花,就是“元旦”的習(xí)俗之一。

      今天,k3班小朋友開展了“剪窗花”這一活動(dòng)。剛開始,孩子們一聽說剪窗花,都擔(dān)心的說“老師,我都不會(huì)剪啊!怎么辦呢?”老師說“你一定會(huì)剪的”。經(jīng)過給孩子們做了一個(gè)示范,于是他們有了一些信心,分發(fā)材料后,都紛紛拿著剪刀剪了起來。

      瞧瞧,個(gè)個(gè)都認(rèn)認(rèn)真真的,小心翼翼的。

      有了第一次的嘗試,孩子們爭(zhēng)先恐后的說:“老師,我還要剪”。“老師,我還想剪”……

      到活動(dòng)結(jié)束為止,孩子們有些剪了兩個(gè),有些剪了三個(gè),其樂融融。

      對(duì)了,最開心的.就是我們的“少兒趣配音”活動(dòng)在今天做了一個(gè)總結(jié),孩子們出色的完成了連續(xù)六周的配音任務(wù),每個(gè)小朋友都榮獲“英語小明星”的稱號(hào),并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和禮物哦!

      孩子們,現(xiàn)在你們知道了付出是有回報(bào)的吧!

    幼兒園慶元旦活動(dòng)總結(jié) 篇2

      新年的鐘聲即將敲響,托小班新生已不再是新生,他們已非常熟悉幼兒園的環(huán)境,在探究、自理能力方面都有了很大的提高。當(dāng)然,最重要的是身心發(fā)展又邁向了另一個(gè)新階段。大班也就只有半年就升小學(xué)了,大班的老師們都有在感慨又一批孩子們即將離開他們的懷抱走向更廣闊的天地。為迎接20xx年的到來,小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽一起來幼兒園參加他們的迎新年主題活動(dòng)。

      20xx年12月30日,在合肥潤(rùn)安公學(xué)幼兒園三樓的室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地上有一群可愛的花朵們?yōu)?0xx年舉行了“迎新年,慶元旦”的主題活動(dòng)。新的一年當(dāng)然要與自己的親人們一起迎接,爸爸媽媽、爺爺奶奶的到來讓迎新年的活動(dòng)充實(shí)而幸福。

      此次,幼兒園的迎新年活動(dòng)是由各年級(jí)組自導(dǎo)自演開展的,上午是我們活潑可愛的小班娃娃的舞臺(tái)時(shí)光,他們稚嫩的聲音讓20xx年更加的生機(jī)勃勃,充滿希望。下午是中大班一起進(jìn)行的慶祝活動(dòng),稍顯成熟的聲音及舞姿讓我們看到了20xx年成長(zhǎng)帶來的驚喜。

      孩子們?cè)陉P(guān)愛中收獲了20xx年,在歡笑中迎接了20xx年。新的一年,惟愿所有小朋友每天都能開心成長(zhǎng)。

    幼兒園慶元旦活動(dòng)總結(jié) 篇3

      20xx年12月29日我園舉辦了以“慶元旦·迎新年”為主題的聯(lián)歡活動(dòng),幼兒園各年級(jí)組開展了各具特色的迎新年活動(dòng)。

      大班組以“做燈籠、做鞭炮”為主線,孩子們自己動(dòng)手做燈籠、鞭炮、糖果,感受新年的氣氛;中班組開展包餃子活動(dòng),幼兒跟老師一起動(dòng)手制作餃子,體驗(yàn)過節(jié)的快樂;小班組的孩子們聚在一起舉辦了熱鬧非凡的聯(lián)歡活動(dòng),孩子們唱唱跳跳一起度過一個(gè)愉快的上午。

      此次活動(dòng),讓孩子們?cè)趨⑴c體驗(yàn)的過程中找到自己的亮點(diǎn),使每個(gè)孩子的個(gè)性得到張揚(yáng),同時(shí)弘揚(yáng)了傳統(tǒng)節(jié)日文化,給孩子們留下了美好的回憶!

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