久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    我要投稿 投訴建議

    小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)

    時(shí)間:2023-01-23 22:17:27 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

    關(guān)于小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)集錦十篇

      總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)10篇,歡迎大家分享。

    關(guān)于小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)集錦十篇

    小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié) 篇1

      本年度我校的課外活動(dòng)興趣小組,在全校師生的共同努力下開(kāi)展得有聲有色,成為孩子們眼中色彩斑斕的萬(wàn)花筒。第二課堂活動(dòng)可以有效的增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望,增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí),而且能更好的拉近學(xué)生與老師之間的距離。從而達(dá)到較好的育人效果,為了該項(xiàng)活動(dòng)在以后的工作中能夠開(kāi)展得更具成效,下面將課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)如下:

      一、營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。

      素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力,是為培養(yǎng)未來(lái)世紀(jì)所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ),而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。因此,本學(xué)年,我校把課外活動(dòng)中的課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)作為素質(zhì)教育的前沿陣地,重視創(chuàng)造教育,不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營(yíng)造活動(dòng)氛圍,突出自主性、實(shí)踐性、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的美術(shù)、音樂(lè)、讀書、體育、藏口語(yǔ)等興趣小組,每周二和五下午的第二節(jié)課開(kāi)展活動(dòng),豐富了校園生活,啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力,培養(yǎng)了學(xué)生審美能力,發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚的`情操。

      二、開(kāi)擴(kuò)視野、重點(diǎn)培養(yǎng)。

      本學(xué)年活動(dòng)內(nèi)容較有創(chuàng)意,在能力培養(yǎng)的同時(shí)也注意培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是繪畫、讀書等方面,其他小組也向哲理性、知識(shí)性、趣味性等方面發(fā)展。

      三、建章立制,強(qiáng)化管理。

      建章立制是第一步,更為重要的是強(qiáng)化管理,狠抓落實(shí),這是抓好學(xué)校第二課堂活動(dòng)工作的基本保證。為了保證課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)健康有序進(jìn)行,學(xué)校制訂了相關(guān)的措施,以適應(yīng)不同年齡層次學(xué)生的需求,不搞一刀切,而是把普及與提高帶入課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)。各興趣小組在老師指導(dǎo)下,先從最基礎(chǔ)的知識(shí)和技能學(xué)起,循序漸進(jìn)。采取鼓勵(lì)為主,輔導(dǎo)為主,激發(fā)為主的指導(dǎo)方法,使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善,避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。

      四、完善設(shè)備,提高活動(dòng)質(zhì)量。

      學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下,為了保證課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)的順利開(kāi)展,學(xué)校舍得花錢添置各類器具,精心安排較有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任各活動(dòng)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人,這些措施都為我校課外活動(dòng)興趣小組的開(kāi)展創(chuàng)造有利條件。

      在持之以恒的課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)中,全體師生的精神面貌為之改觀。學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽也取得了優(yōu)異的成績(jī)。每星期第二課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間是孩子們最開(kāi)心的時(shí)候,學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),在各項(xiàng)競(jìng)賽中各顯神通取得了較好的成績(jī)

      五、存在的不足及今后努力方向。

      本學(xué)年我校第二課堂活動(dòng)卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績(jī)。我們將一如既往,踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作,不斷嘗試,開(kāi)拓進(jìn)取。一學(xué)年來(lái),我們的成績(jī)是微不足道的,在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方,比如在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)工作的隨意性較強(qiáng),部分負(fù)責(zé)人積極性不高,工作干勁大但經(jīng)驗(yàn)不足,從而對(duì)活動(dòng)的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),把課外活動(dòng)興趣小組搞得更好。

    小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié) 篇2

      學(xué)生的思想品德教育離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn),高尚的思想,良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此,我校今年開(kāi)展了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、活動(dòng)內(nèi)容具有針對(duì)性、教育性、實(shí)踐性。

      利用每個(gè)周五學(xué)生托管時(shí)間開(kāi)展了去實(shí)踐基地清撿白色垃圾、清除亂貼小廣告活動(dòng)、清掃、擦拭樓道、向社區(qū)居民宣傳“做文明市民”等一系列活動(dòng)。每次活動(dòng)我們安排了三個(gè)班,分在不同的路段進(jìn)行活動(dòng),每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋,撿起身邊的垃圾,活動(dòng)時(shí)孩子們不怕臟,以自己的行動(dòng)感染了小區(qū)每一個(gè)人,送來(lái)微笑和稱贊,學(xué)生們覺(jué)得自己為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量,融入社會(huì)這個(gè)大家庭,做一名合格的小主人,從而增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

      四年級(jí)去幼兒園進(jìn)行了衛(wèi)生掃除、學(xué)前教育等活動(dòng)。他們?cè)诩叶际且聛?lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝,通過(guò)幫助幼兒打掃衛(wèi)生,教幼兒識(shí)字等活動(dòng),體驗(yàn)到了幫助別人的樂(lè)趣,并且鍛煉了相互合作的能力。

      中年級(jí)學(xué)生代表文藝骨干在少先大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下,去薊縣光榮院給老人們演出節(jié)目,送去歡樂(lè),讓老人們感受到新一代健康成長(zhǎng),為老人們整理房間,收拾內(nèi)務(wù),打掃衛(wèi)生,凈化美化生活環(huán)境,讓他們感受晚輩的敬愛(ài);同時(shí)邀請(qǐng)閱歷豐富的老人們給孩子們講述新中國(guó)的`成長(zhǎng)歷史,家鄉(xiāng)的巨大變化,讓孩子們受到愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)情感,樹(shù)立為中華之崛起發(fā)奮讀書的志向,取得良好效果。

      二、時(shí)時(shí)處處注意安全,確保了活動(dòng)的順利的開(kāi)展。

      安全問(wèn)題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提,活動(dòng)開(kāi)始前,政教處、體育組的老師先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn),并且都到各路口協(xié)助交警交通保證安全。班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,切實(shí)注意安全;科任老師分到各班,協(xié)助了班主任老師開(kāi)展活動(dòng)。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成,活動(dòng)結(jié)束時(shí),無(wú)一例安全事故發(fā)生。

      三、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā),因地制宜,受益匪淺。

      本次活動(dòng)利用了我校社會(huì)實(shí)踐基地,通過(guò)讓學(xué)生去實(shí)踐基地清撿白色垃圾、清除亂貼小廣告活動(dòng)、清掃、擦拭樓道、向社區(qū)居民宣傳“做文明市民”等一系列活動(dòng),親身體驗(yàn),認(rèn)識(shí)到參加公益活動(dòng)的重要意義,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),體會(huì)到付出收獲后的快樂(lè),;顒(dòng)結(jié)束后,學(xué)生有的以日記形式記錄,有的撰寫活動(dòng)體會(huì),有的寫成了作文,并向校報(bào)投稿,真正把思想教育融于活動(dòng)之中,增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性。

      通過(guò)這些活動(dòng),學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)了能力,得到了鍛煉,孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

    小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié) 篇3

      本學(xué)期根據(jù)總校教育教學(xué)工作重點(diǎn),開(kāi)展了豐富多采的課外活動(dòng),開(kāi)闊學(xué)生視野、豐富知識(shí),提高能力,陶冶情操,開(kāi)拓創(chuàng)新,為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間,使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),發(fā)展實(shí)踐能力,發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力,養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。課外活動(dòng)成效顯著,現(xiàn)總結(jié)如下:

      學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動(dòng)工作。首先做好宣傳工作,使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義,踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開(kāi)展活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目,安排好輔導(dǎo)老師,培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干力量;安排好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地;建立健全實(shí)行評(píng)比制度,一月一小評(píng),一學(xué)期一總結(jié)。在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整,開(kāi)設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動(dòng)內(nèi)容。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開(kāi)發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。

      我們?cè)谂d趣小組活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度:活動(dòng)前,學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師,同時(shí)根據(jù)課程的開(kāi)設(shè)情況,鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng),特別是興趣所向,選擇興趣小組。在老師的幫助下,學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)分析,從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。

      為加強(qiáng)常規(guī)督促管理,避免興趣小組的隨意性和盲目性,我們堅(jiān)持“五定”一定活動(dòng)課程,在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,開(kāi)設(shè)興趣小組課程;二定活動(dòng)目標(biāo),針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目,學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動(dòng)時(shí)間,興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃,每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;四定輔導(dǎo)老師;五定活動(dòng)地點(diǎn),我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn),開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。

      文學(xué)藝術(shù)類的活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞書法繪畫、舞蹈、電子琴等展開(kāi)。以此來(lái)豐富學(xué)生們的精神生活。提高他們的欣賞能力。乒乓球班今年代表中心校參加線上組織的乒乓球賽,取得了優(yōu)異的成績(jī)。舞蹈班參加中心校組織的“紅心向黨”慶“六·一”文藝匯演,所排舞蹈《越來(lái)越好》得到了大家的一致好評(píng)。除了取得以上的.成績(jī),還有以下問(wèn)題在今后的工作中須注意:

      在各種課外活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,有時(shí)只注重形式的變化,忽略了活動(dòng)目的的針對(duì)性;活動(dòng)的順利開(kāi)展,有賴于工作前的準(zhǔn)備活動(dòng),但活動(dòng)后的小結(jié),大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá),有些同學(xué)只滿足于“我知道”,而沒(méi)有由此及彼,作出更深刻的思考。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn)。

      總之,要全面提高學(xué)生的素質(zhì),我們要做的工作還有很多,還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去,體驗(yàn)到一份成功的快樂(lè),從而樹(shù)立自信,擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心,有信心,有能力把我校建設(shè)成 “ 全面加特色 ” 的學(xué)校,把學(xué)生培養(yǎng)成 “ 合格加特長(zhǎng) ” 的二十世紀(jì)接班人。

    小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié) 篇4

      一學(xué)期就要結(jié)束了,本班很多學(xué)生在學(xué)習(xí)方面都有了巨大的進(jìn)步,心理也朝著健康向上的方向發(fā)展。這既有學(xué)生本身的努力,也有家長(zhǎng)的協(xié)助,更有教師耐心的指導(dǎo),下面我就本班的心理健康教育做小結(jié):

      一、走進(jìn)學(xué)生幫助學(xué)生。

      由于小學(xué)生正值成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中,缺乏科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),加上獨(dú)立意識(shí)較差,所以小學(xué)生很容易發(fā)生心理行為偏差。

      近年來(lái),小學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為,究其原因,我們不難發(fā)現(xiàn),他們存在心理偏差,是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問(wèn)題和困難時(shí),缺乏解決矛盾,應(yīng)對(duì)挫折和處理危機(jī)的能力。

      因此,通過(guò)講故事、學(xué)生表演小品、小組討論、學(xué)生點(diǎn)評(píng)的方式,讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受相關(guān)的知識(shí)。

      在家長(zhǎng)開(kāi)放日,結(jié)合學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和家長(zhǎng)及時(shí)交流。給家長(zhǎng)相應(yīng)的指導(dǎo),讓他們多關(guān)心孩子的成長(zhǎng),多注意孩子的心理變化。

      二、通過(guò)課堂教學(xué)滲透心理健康知識(shí)。

      課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的.主要場(chǎng)所,課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過(guò)程,也是學(xué)生心理發(fā)展的過(guò)程,從教材內(nèi)容看,各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材,在各科教學(xué)過(guò)程中滲透有關(guān)的知識(shí),可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育,提高自身的心理素質(zhì),且作為教育的主體,教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生,而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過(guò)程中起潛移默化的作用,這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。

      三、聯(lián)系家庭,引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心子女的心理健康。

      由于學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生固有的血緣關(guān)系,感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系,家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果,也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時(shí),還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。

      有些父母認(rèn)為孩子才得壯、不生病就是健康,這是不全面的認(rèn)識(shí),事實(shí)上,在一些孩子的身上存在心理障礙,如說(shuō)謊、無(wú)理取鬧等行為。然而,由于認(rèn)識(shí)的片面性,不少家長(zhǎng)對(duì)于孩子的心理健康不夠重視,甚至采取違背心理保健的教育方法,這是不利于他們的心理健康發(fā)展的。在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時(shí)我們就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系做到及時(shí)矯正,引導(dǎo)他們熱愛(ài)生活、關(guān)心他人,培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性、自尊心和自制力,養(yǎng)成樂(lè)觀進(jìn)取的精神。

      在心理健康教育實(shí)踐中,我們深深感到在小學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)的重要性和迫切性。擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代重任的小學(xué)教育,在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的今天,我們更應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā),培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)適應(yīng)性,保持健康的心理。

      實(shí)踐證明,教師只有融入學(xué)生,才能夠傾聽(tīng)學(xué)生的聲音,為他們煩惱而煩惱,為他們快樂(lè)而快樂(lè)。要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展,教師必須掌握好心理知識(shí),遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律,探索學(xué)生的心理發(fā)展,總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn),與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系,才能取得良好的成效。

    小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié) 篇5

      小學(xué)生年齡一般在6~12歲之間,在發(fā)展心理學(xué)上屬學(xué)齡期。在心理發(fā)展的健康問(wèn)題上,小學(xué)生有以下幾點(diǎn)是比較突出的。

      在小學(xué)階段,兒童的大腦在不斷地發(fā)展,尤其是與高級(jí)心理功能有關(guān)的額葉。在學(xué)齡期其認(rèn)知功能有很大發(fā)展,表現(xiàn)在感知覺(jué)與觀察力的發(fā)展,特別是差別感受性迅速增長(zhǎng)。如視覺(jué)的顏色差別、聽(tīng)覺(jué)的音調(diào)辨別;手、腳運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性、精確性、靈敏度等明顯提高。在空間知覺(jué)、方位感、時(shí)間知覺(jué)都有很大進(jìn)步。觀察力的發(fā)展體現(xiàn)在精確性、目的性、判斷力的進(jìn)步。隨著知識(shí)的學(xué)習(xí),記憶力不斷提高,有意記憶逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位;理解記憶日益增加。記憶策略不斷豐富。思維發(fā)展在這個(gè)時(shí)期要完成從具體形象思維到抽象邏輯思維的轉(zhuǎn)變。學(xué)齡期的認(rèn)知能力發(fā)展主要是在教學(xué)過(guò)程中完成。

      學(xué)齡期的語(yǔ)言能力發(fā)展,口頭言語(yǔ)在一年級(jí)以對(duì)話言語(yǔ)為主;2-3年級(jí)時(shí),獨(dú)白語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展,一般到5-6年級(jí),口頭言語(yǔ)表達(dá)能力初步完善。書面語(yǔ)言在入學(xué)初是落后于口頭言語(yǔ),隨著教育進(jìn)程,書面語(yǔ)言能力得以發(fā)展(學(xué);蚣彝ソ逃饹Q定性影響)。關(guān)于內(nèi)部語(yǔ)言的發(fā)展是在入學(xué)后,學(xué)習(xí)任務(wù)需要獨(dú)立思考(學(xué)會(huì)“先想后說(shuō)、先想后寫、先想后做”)。這樣使學(xué)生在教學(xué)和生活實(shí)踐中,內(nèi)部語(yǔ)言逐漸發(fā)展;研究表明,小學(xué)生的內(nèi)部語(yǔ)言發(fā)展經(jīng)歷“出聲思維、過(guò)渡時(shí)期、無(wú)聲思維”三個(gè)階段。

      學(xué)齡兒童在智力上獲得的最大進(jìn)步是具備“心理操作”能力,也就是說(shuō),兒童可以用抽象思維(是內(nèi)部語(yǔ)言的進(jìn)一步發(fā)展)去認(rèn)識(shí)和反映內(nèi)、外部世界,這是使智力更為廣泛、靈活和深刻。這個(gè)時(shí)期是皮阿杰理論的“具體運(yùn)算期”,主要的表現(xiàn)是兒童學(xué)會(huì)了“守恒”(7歲左右出現(xiàn),對(duì)某種事物不變的概念,如將量筒中的水倒入杯中,學(xué)齡前兒童會(huì)覺(jué)得水變少了,而學(xué)齡兒童就不受影響);“比較”(幼兒一般不會(huì)使用“比較”這個(gè)詞匯來(lái)表示事物的關(guān)系,而是用絕對(duì)化的詞匯);“排序”(學(xué)齡兒童會(huì)按大小、長(zhǎng)短來(lái)為事物排序)。當(dāng)然皮阿杰理論的年齡劃分過(guò)分絕對(duì)化,實(shí)際上存在個(gè)體差異,也與教育有關(guān)。

      個(gè)性發(fā)展方面,學(xué)齡期兒童的個(gè)性傾向性及個(gè)性心理特征都有進(jìn)一步的發(fā)展,需要與動(dòng)機(jī)逐漸向高層次發(fā)展(普遍的是尊重的需要,也有自我實(shí)現(xiàn)需要的萌生);興趣、愛(ài)好隨學(xué)齡、學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)不斷擴(kuò)大(現(xiàn)在家庭為兒童設(shè)計(jì)成長(zhǎng)線路,在某種程度上是妨礙兒童個(gè)性發(fā)展);價(jià)值觀的形成在于學(xué)校、家庭、社會(huì)的影響。個(gè)性心理特征在當(dāng)前教育制度下,在相當(dāng)程度上受智力(具體說(shuō)是學(xué)習(xí)成績(jī)所影響)。

      學(xué)齡期是兒童獲得自我意識(shí)的重要時(shí)期,孩子從“以家庭、個(gè)人為中心”轉(zhuǎn)入“以學(xué)校、集體為中心”的環(huán)境,學(xué)習(xí)新的.社會(huì)角色行為,建立新的人際關(guān)系。在學(xué)齡初期,自我概念的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我描述(回答“我是誰(shuí)?”這個(gè)問(wèn)題時(shí),低年級(jí)學(xué)生是從姓名、年齡、性別、籍貫、體貌等特征敘述)。隨著年齡增長(zhǎng),自我概念逐漸復(fù)雜化,逐漸將自我分化為身體的自我、學(xué)業(yè)的自我、社會(huì)的自我;所以高年級(jí)學(xué)生則的回答會(huì)涉及個(gè)性品質(zhì)、興趣、特長(zhǎng)、社會(huì)角色等來(lái)介紹自己。

      學(xué)齡兒童的自我評(píng)價(jià)能力方面,表現(xiàn)為獨(dú)立性、穩(wěn)定性開(kāi)始發(fā)展;抽象概括的評(píng)價(jià)仍不多。有研究表明,自我評(píng)價(jià)與兒童交往有關(guān),高自我評(píng)價(jià)的男孩較富創(chuàng)造性,能較快被社會(huì)團(tuán)體接受;而低自我評(píng)價(jià)的男孩常較孤僻,有不良行為習(xí)慣。進(jìn)入學(xué)校后,自我體驗(yàn)得到進(jìn)一步的發(fā)展,最主要的表現(xiàn)形式是自尊感。自尊感強(qiáng)的兒童自我評(píng)價(jià)較積極,自尊感弱者常易自暴自棄。學(xué)校的教育理念和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法會(huì)影響兒童的自尊感,值得關(guān)注。研究表明,自我體驗(yàn)包括自己所產(chǎn)生的各種情緒體驗(yàn),發(fā)生、發(fā)展并不同步,一般是愉快感、憤怒感發(fā)展早,羞恥感、自尊感、委屈感發(fā)展慢。

      學(xué)習(xí)適應(yīng)能力對(duì)小學(xué)生的心理健康具有舉足輕重的作用。學(xué)習(xí)是小學(xué)生培養(yǎng)自己良好心理品質(zhì)的主要途徑。但小學(xué)生要順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),一方面,必須在生活習(xí)慣、情感、意志、智力等方面能夠適應(yīng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織形式和內(nèi)容,否則,將很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)心理障礙。另一方面,在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),還要接受適應(yīng)社會(huì)生活,處理人際關(guān)系,融入集體,遵紀(jì)守法,傳承民族文化的素質(zhì)教育。由于孩子們?cè)趯W(xué)前教育(家庭、社區(qū)、幼兒園)影響下的心身基礎(chǔ)不同,與學(xué)校教育的要求、家長(zhǎng)的期望、同學(xué)水平的不同,存在不同程度的適應(yīng)性差異。這種適應(yīng)性的差異如果超過(guò)了心理可容度,即有可能引起小學(xué)生一系列心理健康問(wèn)題的出現(xiàn),這一點(diǎn),可從我國(guó)傳統(tǒng)的應(yīng)試教育及不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄋ斐傻脑S許多多小學(xué)生心理障礙事件中得到說(shuō)明。

      智力的發(fā)展是構(gòu)成小學(xué)生心理健康的主要因素之一。這不僅指智力發(fā)展正常與否,智力發(fā)展本身即可用作評(píng)判小學(xué)生的心理是否健康的重要標(biāo)準(zhǔn),而且,兒童心理學(xué)和教育心理學(xué)的一些研究表明,小學(xué)生的許多心理疾病的發(fā)生都與其智力的發(fā)展低下相關(guān)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),智力的發(fā)展既是他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ),同時(shí)也是影響其他心理成分的形成和發(fā)展的重要因素。更重要的是當(dāng)前我國(guó)的教育體制以及社會(huì)的環(huán)境,智力(具體地說(shuō)是學(xué)業(yè)成績(jī))對(duì)學(xué)生的心理影響是起決定作用的。

      小學(xué)生的自我控制能力還處于微弱狀態(tài)。同情緒的不穩(wěn)定性相聯(lián)系,小學(xué)生的意志品質(zhì),如自覺(jué)性、自制性、堅(jiān)持性等品質(zhì)尚在形成中,不能有效地作用于自我控制,這使得自我控制能力仍然處于比較差的狀態(tài)。因此,小學(xué)生容易發(fā)生異常行為,并表現(xiàn)出某些心理障礙,如多動(dòng)癥、品德不良等。

    小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié) 篇6

      本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下,我校的興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。音樂(lè)(器樂(lè)組)課外興趣活動(dòng)也正常有序的開(kāi)展。開(kāi)展音樂(lè)類各項(xiàng)活動(dòng)的目的是通過(guò)活動(dòng),豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活;滿足部分愛(ài)好音樂(lè)的學(xué)生,拓展他們的音樂(lè)技能與技藝,提高他們的音樂(lè)水平;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,提高藝術(shù)演奏水平;開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生音樂(lè)素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

      在輔導(dǎo)方法上采取集中基礎(chǔ)教育和技能輔導(dǎo),不同的樂(lè)器單獨(dú)輔導(dǎo)。根據(jù)不同的程度,分別輔導(dǎo)。程度差異不大時(shí)開(kāi)始集體配合練習(xí)合奏,既增加個(gè)人的技術(shù)能力,同時(shí)也鍛煉集體的'配合能力。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生的演奏水平上了一個(gè)臺(tái)階,器隊(duì)的大部分學(xué)生已掌握基本的技能技巧演奏,循序漸進(jìn)地能演奏一些簡(jiǎn)單的小練習(xí)曲,小樂(lè)曲,基本達(dá)到了預(yù)定計(jì)劃。

      器樂(lè)組的成員是自由報(bào)名參加,由最初的兩人擴(kuò)展到了九人,組員們?cè)诮M長(zhǎng)的帶兩下每次練習(xí)都很認(rèn)真,一學(xué)期下來(lái)都有了明顯的進(jìn)步,在班里組織的元旦聯(lián)歡會(huì)上都進(jìn)行了成果匯報(bào),取得了老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。器樂(lè)組在訓(xùn)練上還存在著一些不足,還需進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。從選曲選材、從技能技巧到情感的處理上再到樂(lè)曲的整體演出效果上等方面狠下工夫,爭(zhēng)取在今后的的比賽和演出中取得較理想的成績(jī)和效果。

    小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié) 篇7

      《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中指出:“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道,面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,辦出各自的特色!睂(shí)施全面素質(zhì)教育,已成為時(shí)代對(duì)教育的要求。當(dāng)前,課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的學(xué)校與教師所重視,因?yàn)閷?shí)踐證明,課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師,對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,本人主要做好以下幾方面工作:一、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,是學(xué)校體育工作的重要組成部分,更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過(guò)去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)課外活動(dòng)的意義并沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí),課外活動(dòng)常常流于形式,效果不佳。

      學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì),完成對(duì)青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分,也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此,只重視課堂教學(xué),放棄對(duì)課外活動(dòng)的計(jì)劃、組織、管理是不全面的,而且是有害的。課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng),是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng),我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此,開(kāi)展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分,是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。二、本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作多年來(lái),我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼,我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn),加大了管理的力度,制定了相應(yīng)的措施,真正做到了管理得當(dāng),措施到位,實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際情況做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。

      1、以人為本,增進(jìn)健康

      實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生健康,我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好,在項(xiàng)目的`選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中,把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理,改變了學(xué)法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵(lì)他們,使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng),在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。

      2、結(jié)合競(jìng)賽,常抓不懈。

      學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng),光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此,我們結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競(jìng)賽,課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間,學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩,并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項(xiàng)賽,鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段,有效的開(kāi)展這項(xiàng)工作

      以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法,雖然工作有點(diǎn)成績(jī),但是我們要做的工作還很多。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì),使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階

    小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié) 篇8

      陽(yáng)光明媚,我們xx小學(xué)的同學(xué)們參觀了中央電視塔和太平洋海底世界,同學(xué)們都很高興。

      在這兩個(gè)地方中,我最喜歡的是太平洋海底世界。同學(xué)們剛一進(jìn)入展廳,就立刻眼前一亮,被眼前的情景驚呆了。一個(gè)個(gè)魚(yú)缸里,有五彩斑斕的蝴蝶魚(yú);兇神惡煞的鯊魚(yú);憨厚的海龜?shù)鹊鹊鹊,同學(xué)們眼睛都看但是來(lái)了。我們迫不及待的'進(jìn)入了海底隧道,漫步于那個(gè)奇妙的海底世界,仿佛同學(xué)們不是在參觀,而是在和魚(yú)兒們一齊游泳!鞍!那只鯊魚(yú)可真兇呀!”尾巴上翹,張著大嘴,活像一只神氣的將軍,海龜在睡覺(jué),其他魚(yú)在它的身邊游泳……

      穿過(guò)了海底隧道,我們又去看了海獅表演,小孩實(shí)在馴獸師的指揮下,一會(huì)兒頂頂排球,一會(huì)兒投個(gè)籃,一會(huì)兒又亮出了一套“中國(guó)功夫”最精彩的要數(shù)頂球了,只見(jiàn)他鉆進(jìn)水里,半天不出來(lái)。我們同學(xué)們正納悶時(shí),小海獅卻突然跳起,頂著了距水面約一米的球,引得我們一陣尖叫和掌聲。

      之后,我們又參觀了中央電視塔,雖然天氣很冷,但是我們體會(huì)到了一次“騰云駕霧”的感覺(jué)。

      這次活動(dòng)既讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),認(rèn)識(shí)了很多魚(yú)類,有十分開(kāi)心,我很喜歡這次活動(dòng)。

    小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié) 篇9

      時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了,為了培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力和身體協(xié)調(diào)能力,掌握一技之長(zhǎng),以便將來(lái)更好地融入社會(huì)。本學(xué)期共開(kāi)設(shè)八個(gè)興趣小組,分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、律動(dòng)、電腦、書法。擔(dān)任興趣小組的老師分別是孫輝、劉朝紅、閆長(zhǎng)征、張?jiān)侍m、張春香、王春紅、陳劍、滿園園八位老師。

      從本學(xué)期開(kāi)始,我接手負(fù)責(zé)學(xué)校的興趣小組管理工作,由于是本人第一次做這個(gè)工作,需認(rèn)真對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),以便揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好地開(kāi)展好學(xué)校的興趣小組活動(dòng),F(xiàn)將本學(xué)期的管理工作總結(jié)如下:

      一、制定好各個(gè)小組計(jì)劃并及時(shí)上交。

      在確定好人員與分組的基礎(chǔ)上,在開(kāi)學(xué)初制定好詳實(shí)的興趣小組活動(dòng)計(jì)劃,并上交檢查,計(jì)入教學(xué)管理積分。

      二、召開(kāi)小組輔導(dǎo)老師會(huì)議

      在第三周就召開(kāi)興趣小組會(huì)議,對(duì)本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)作以強(qiáng)調(diào)并征求各位教師的意見(jiàn),對(duì)如何上好指導(dǎo)課提出好的意見(jiàn),并對(duì)學(xué)校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學(xué)安全責(zé)任書。

      三、加強(qiáng)常規(guī)的管理

      本學(xué)期興趣課每節(jié)必查,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度、常規(guī)管理,作記錄,納入教學(xué)常規(guī)遵守考核中。對(duì)違反教學(xué)常規(guī)的教師將扣分,每次違規(guī)扣0.5分。

      四、對(duì)上課記錄的'檢查

      各輔導(dǎo)老師,認(rèn)真做好興趣小組活動(dòng)記錄,對(duì)記錄詳實(shí)加分,記錄不認(rèn)真扣分,F(xiàn)各項(xiàng)記錄已收繳上來(lái),發(fā)現(xiàn)律動(dòng)小組記錄最認(rèn)真、最詳實(shí)。

      五、對(duì)作品評(píng)比

      本學(xué)期對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)檢查,分為期中一次,期末一次,組織教干對(duì)各組的作品數(shù)量和質(zhì)量評(píng)比。對(duì)表現(xiàn)突出的教師寄語(yǔ)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。爭(zhēng)取每學(xué)期開(kāi)一次第二課堂作品展銷會(huì)。并及時(shí)做好宣傳工作,提高我校知名度。

      存在不足:

      1、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別小組不及時(shí)到位,老師進(jìn)課堂不及時(shí),導(dǎo)致學(xué)生也不能及時(shí)到位,這個(gè)在下學(xué)期一定提醒老師注意。

      2、教師教學(xué)要有嚴(yán)密的計(jì)劃性,扎實(shí)、有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)技能訓(xùn)練。

      3、學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)展示成果的平臺(tái),讓學(xué)生的成果能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

      4、開(kāi)展興趣小組活動(dòng),是素質(zhì)教育的需要,是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要,因此,為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)以及提高學(xué)生的整體素質(zhì),我校堅(jiān)持開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。

      我擔(dān)任的是中年級(jí)信息技術(shù)興趣小組的老師。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生都取得了一定的進(jìn)步,提高了自己的綜合素質(zhì)。

      回顧這一學(xué)期,小組活動(dòng)的內(nèi)容主要如下:

      學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。練習(xí)中英文輸入,學(xué)習(xí)用智能ABC輸入法輸入漢字。學(xué)會(huì)盲打,學(xué)會(huì)各種特殊符號(hào)鍵和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錄入。

      學(xué)生收獲:

      由于七、八年級(jí)的學(xué)生已有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢(shì)和擊鍵方法,26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位,回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經(jīng)常安排進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)(區(qū)分大小寫、格式)。

      今后活動(dòng)的改進(jìn)和打算:

     。ㄆ摺四昙(jí))在訓(xùn)練電腦繪畫、打字的同時(shí),也安排時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用word編輯小報(bào),引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的志趣和情感。

      感受和建議:

      信息技術(shù)是學(xué)生十分喜歡的課程之一,也是一門較綜合性的課程,光靠學(xué)習(xí)興趣是不夠的,比如說(shuō)電腦繪畫,既要具備一定技術(shù)性(即鼠標(biāo)的熟練操作),又要具備一定的審美意識(shí)(即圖畫的創(chuàng)作性)。再比如說(shuō)漢字的錄入,一篇完整的文章,其中有40%的字讀不出來(lái),運(yùn)用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個(gè)同學(xué),聲母或韻母搞錯(cuò)了,一個(gè)字經(jīng)常半天打不出來(lái),所以說(shuō)語(yǔ)文一定要學(xué)好。練習(xí)打字,不能一味地追求速度,也要追求效益,(速度200/分,正確率60%)的同學(xué)和(速度80/分,正確率98%)的同學(xué),我們寧可舍前求后。

      興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展,大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

    小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié) 篇10

      一、指導(dǎo)思想:

      興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境,學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重,出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái),會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差,慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣,影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí),著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展,僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要,我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀,重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的.輔助形式,是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性,為了豐富小學(xué)生的課余生活,我們開(kāi)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。

      二、活動(dòng)目的:

      1、通過(guò)有效的課外活動(dòng),從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

      2、授人以漁,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

      3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,形成健康的個(gè)性心理。

      4、提高學(xué)生的整體素質(zhì),為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。

      三、活動(dòng)內(nèi)容:(每次確定一個(gè)主題)

      1、進(jìn)行課文朗讀訓(xùn)練。

      2、學(xué)生自我介紹,及學(xué)生唱英語(yǔ)歌。

      3、根據(jù)話題,進(jìn)行討論,編對(duì)話及表演。

      4、英語(yǔ)詞匯大比拼訓(xùn)練。

      5、學(xué)唱英文歌。

      6、討論英語(yǔ),讓學(xué)生用英語(yǔ)去表達(dá),做1-2分鐘的口語(yǔ)表達(dá)。

      7、根據(jù)話題,進(jìn)行討論,編對(duì)話表演。

      8、自由對(duì)話(用英語(yǔ)交流)。

      四、活動(dòng)要求:

      每位同學(xué)必須按時(shí)參加興趣小組活動(dòng)。在活動(dòng)中積極參與,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

      五、活動(dòng)措施:

      1、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,并積極開(kāi)展朗讀比賽。

      2、開(kāi)展有效的游戲比賽,學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。

      3、利用校園小廣播,讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá),能夠流利地進(jìn)行口語(yǔ)交際。

      4、活動(dòng)前教師要確定好主題,讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動(dòng)。

    【小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章:

    小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)06-27

    小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)范文11-06

    小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)(15篇)11-18

    小學(xué)的課外活動(dòng)總結(jié)15篇02-13

    小學(xué)美術(shù)課外活動(dòng)總結(jié)11-18

    小學(xué)體育課外活動(dòng)總結(jié)11-18

    小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)15篇11-18

    小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)11-30

    小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)范文10篇09-10

    小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)(集錦15篇)01-28