小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)合集五篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 篇1
“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中。“營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生�！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：
一、制定好有序的計(jì)劃：
為保證班級讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。
二、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書興趣：
在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段�！拔易x書，我快樂”的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。
三、營造閱讀氛圍：
班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。
1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。
3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報(bào)團(tuán)隊(duì)，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。
3、落實(shí)好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開展，我認(rèn)真制訂了“書香班級”的讀書計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時(shí)間，方面，人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強(qiáng)民主管理意識
要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班委會(huì)、在開展評優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動(dòng)中，令同學(xué)們滿意。
4、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪
家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)生，以表揚(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。
小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 篇2
在開展讀書活動(dòng)中，學(xué)校根據(jù)每個(gè)孩子不同年級，不同閱讀能力，開展了不同層次的成果展示，如一年級講故事專場;二年級編故事專場;三年級演講專場;四年級調(diào)查報(bào)告專場。還有全體學(xué)生參與的班級朗誦、課本劇表演專場。這些活動(dòng)將孩子們所閱讀的書籍，或化作聲情并茂的故事，或化作激情澎湃的演說，或變成一篇精美絕倫的童話，或變成一份深邃的調(diào)查報(bào)告……
正如一位家長在給老師的留言中說道：“老師，看到孩子為完成清明、端午這兩個(gè)中國傳統(tǒng)的調(diào)查報(bào)告時(shí)，跑了數(shù)次新書書店，翻遍家中所有參考書籍，搜索無數(shù)“百度”時(shí)，我著實(shí)激動(dòng)。這樣的閱讀倍有意義。這樣的學(xué)習(xí)方式方是吾輩之所冀望的!”
是啊，讓孩子愛上閱讀僅是學(xué)校的初衷。通過閱讀，通過讀書活動(dòng)提升孩子的各種能力，從而讓好書為孩子的人生奠基，則是我們不斷追尋的'目標(biāo)，而能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程�；谶@樣的考慮，我們在讀書的活動(dòng)中，巧設(shè)載體，不斷為孩子創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)。如4月份我們舉行了一年級的古詩配畫活動(dòng)、二年級的書簽制作比賽、三年級的讀書小報(bào)評比、四年級 的“采蜜本” 評比。讓孩子在閱讀中，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書” 的習(xí)慣，將文章的好詞、好句、好段細(xì)細(xì)采擷、熟讀成誦。久而久之，提高了孩子的寫作能力，積淀了孩子的文學(xué)素養(yǎng)。
此外，學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們活動(dòng)中的表現(xiàn)，評選出“背詩大王”、“讀書小博士” 、“閱讀明星”、 “讀書活動(dòng)先進(jìn)班級”，讓孩子們在讀書活動(dòng)中享受豐收的喜悅 。一個(gè)個(gè)讀書活動(dòng)掀起了陣陣讀書熱潮，如今漫步文溪園，你總能見到學(xué)生如癡如醉讀書的神情。正如一位學(xué)生在演講中動(dòng)情地說：“如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我;如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我!如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我!是讀書，讓孩子的人生流光溢彩，精彩無限。
讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍。這次讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：
為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”的新課程理念。 要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
學(xué)校也積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)�，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。 營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選 。
通過開展開展讀書活動(dòng)，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動(dòng)的開展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。
小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 篇3
瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美好的讀書月，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動(dòng)，增強(qiáng)了讀書興趣,拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲�，F(xiàn)在將讀書活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下：
一、展現(xiàn)的風(fēng)采
1.讓學(xué)生顯風(fēng)采
在讀書活動(dòng)中，我班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。如：利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計(jì)劃中來。配合學(xué)校的開幕節(jié) ，我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀比賽，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿到，與眾人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動(dòng)，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動(dòng)推上新的臺階。
2.讓家長顯風(fēng)采
在讀書活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動(dòng)，而且在讀書活動(dòng)中能收到良好的效果，我班通過校信通、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動(dòng)并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動(dòng)中的做法及收獲，家長們經(jīng)過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示，這樣的活動(dòng)開展的好。
二、開展讀書活動(dòng)的措施
�。�1）要求家長、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動(dòng)。
（2）利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
�。�3）要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。
�。�4）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。
�。�5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動(dòng)，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時(shí)寫下讀書心得體會(huì)，共享讀書之樂。
�。�6）圍繞讀書活動(dòng)，我校開展了一系列的活動(dòng)：每日一頌活動(dòng)，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺誦讀活動(dòng)，閱讀之星、書香班級評比活動(dòng)等。讓學(xué)生在這些活動(dòng)中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂。
�。�7）要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。
當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個(gè)弱項(xiàng)，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會(huì)有效的。每天種一朵花，不久的將來就會(huì)是鮮花滿園、芬芳迷人。
小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 篇4
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，這學(xué)期學(xué)校精心挑選了《做一個(gè)幸福的教師》作為必讀書目，同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳 “讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
學(xué)校召開全體教師會(huì)議，首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確�；顒�(dòng)持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。
為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。
四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會(huì)專欄等。這些活動(dòng)的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過讀書活動(dòng)，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。 促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。
小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 篇5
讀書，是一個(gè)人一生的大事。如果學(xué)生能在學(xué)生時(shí)代培養(yǎng)起讀書的熱情和興趣，讓讀書成為一種習(xí)慣，那么必將一生受用。根據(jù)小學(xué)高年級學(xué)生特點(diǎn)，在教學(xué)中，我們班以語文課堂為平臺以學(xué)校開展的各種有意義的活動(dòng)為載體，加強(qiáng)閱讀量，我們想，量的變化必將引起質(zhì)的變化，而實(shí)踐證明，我們的讀書活動(dòng)開展得扎實(shí)有效學(xué)生從中積極主動(dòng)汲取人類精神的營養(yǎng)，讀書成為學(xué)生生活的必須
一、具體做法
1圖書角讓孩子們盡情感受讀書的樂趣。
閱讀是學(xué)生吸收的過程，沒有博覽群書的積累便沒有學(xué)生成長的豐厚土壤。為了讓閱讀成為學(xué)生的習(xí)慣，上學(xué)期我把重點(diǎn)放在想方設(shè)法引起學(xué)生的閱讀興趣上。配合學(xué)校的書香校園活動(dòng)我班設(shè)立了圖書角，學(xué)生把自己閑置在家的書集中起來達(dá)到資釀共享的目的，圖書角成了學(xué)生上課就駐足流連的地方，
2讀書沙龍，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情擴(kuò)大閱讀量
為了達(dá)到讓學(xué)生互相鼓舞和激勵(lì)的目的，我班定期召開讀書沙龍活動(dòng)，在活動(dòng)中，學(xué)生可暢所欲言盡情表達(dá)自己讀書的收獲和感受，往往是上臺的學(xué)生眉飛色舞，聽的人也悄不自禁地沉浸在書香中。下課后往往會(huì)看到孩子們爭相傳閱著一本本好書。看著孩子們?nèi)琊囁瓶实淖x書熱情，看著孩子們讀書時(shí)那專注的樣子聽著他們的高談闊論我不禁感嘆：讀書，讓孩子們的心靈正漸漸豐盈起來
這學(xué)期我們的讀書沙龍活動(dòng)更加規(guī)范，也更加深入，不僅僅停留在百家爭鳴的初級階段而且開始了專題沙龍活動(dòng)。比如在大家讀完《窗邊的小豆豆》后舉辦的沙龍，孩子們在交流中使認(rèn)識得到深化，風(fēng)格各異的讀書方法也得到更好的推廣。而且，教師還可以從學(xué)生的發(fā)言中捕捉學(xué)生閱讀中存在的問題，從而進(jìn)行有針對性的課外閱讀指導(dǎo)。
3、精品欣賞，給學(xué)生以有益的閱讀指導(dǎo)。
開始孩子們的閱讀狀態(tài)還是處于近乎無政府狀態(tài)，教師很難掌控和指導(dǎo)。經(jīng)過調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀書有的浮光掠影只關(guān)注情節(jié)，而很少自覺主動(dòng)地感受品味文學(xué)的魅力，這也符合孩子們的特點(diǎn)。但是如果這樣下去，閱讀沒有正確的導(dǎo)向那么，學(xué)生的辨別力、理解力就會(huì)受到阻礙我們愈識到，教師的導(dǎo)”不可忽視，于是開設(shè)了精品欣賞和閱讀指導(dǎo)課，通過對一些優(yōu)秀作品的賞析，孩子們漸漸懂得怎樣的文章才是美的，怎樣的閱讀才是有質(zhì)量的。一些文質(zhì)兼美的文章給孩子們的學(xué)習(xí)生活帶來了新奇和美麗。
4、讀書筆記百花齊放彰顯閱讀特色
在讀書筆記方面，我們讓學(xué)生自由選擇格式和要摘錄的內(nèi)容，也許只設(shè)定一個(gè)主題，也許沒有任何限制學(xué)生的手腳放開了。讀書筆記的內(nèi)容就豐富了孩子們根據(jù)自己的喜好或者欣賞散文、品讀詩歌或者閱讀小說應(yīng)有盡有。為了讓孩子們互相感染，互相學(xué)習(xí)我們還定期進(jìn)行讀書筆記的展示，孩子們一邊嘖嘖贊嘆別人的別出白裁一邊沉思著如何改進(jìn)自己的讀書筆記，每次讀書筆記的展示，都像在開盛大的展覽會(huì)
5、豐富多彩的贈(zèng)書換書等活動(dòng)，讓閱讀芬芳孩子們的童年
孩子們能買的書畢竟有限，于是我們班實(shí)行了換書贈(zèng)書等活動(dòng)，同學(xué)之間換書讀，給好朋友贈(zèng)書等而且同學(xué)們之間還可以打折買賣圖書，等等。孩子們?yōu)榱四茏x到更多的書，心思也在花樣更新，看著他們得到自己喜愛的書那種開心的表情，我們老師怎能不由衷喜悅呢？
現(xiàn)在在我們班，手中沒有自己喜歡的書，己經(jīng)成為恥辱，孩子們一有閑暇，就隨手拿出白己喜歡的書來讀。讀書，已經(jīng)成為大家的習(xí)慣。
二、顯勝成果
1.《起飛文集》已經(jīng)成型。
2.班級日志記錄學(xué)生真實(shí)的生活
3.閱讀儲蓄卡和閱讀卡百花齊放
4.閱讀筆記精彩紛呈，可以看出學(xué)生的視野在逐漸擴(kuò)展
5.班級涌現(xiàn)一批喜歡讀書和寫作的優(yōu)秀學(xué)生：如田竹肖、隋瀟儀、于佩宜許多、張家喻等等
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