班級學雷鋒活動總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢?以下是小編精心整理的班級學雷鋒活動總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班級學雷鋒活動總結1
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié),三月更是一個講文明、樹新風,讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。剛剛過去的三月,是我校的學雷鋒活動月。在月初,政教處作了“學雷鋒活動”總動員,全校的教師和學生積極響應號召,從身邊的小事做起,從身邊的人幫起,在全校范圍內開展了互幫互助活動 。
我們班也不例外,緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設,組織各項活動,努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在此活動中得到了鍛煉,在鍛煉中茁壯成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈,播下了樂于奉獻樂于助人的種子。3月13日中午我班學生到校以后,進行了學雷鋒活動。在活動同學們自愿拿著抹布端著水盆,去教師停車棚,為教師們擦車子,當時烈日當空,同學們盡管熱的汗流浹背,但仍忙的熱火朝天,同學們盡管累的腰酸背痛,但仍不亦樂乎的擦著車子!我感到同學們的心都是火熱的,他們以自己獨特的方式寄托對雷鋒叔叔的哀思和懷念!
大街上,拐角處到處是同學們忙碌的身影。雷鋒叔叔像一個引導者引導我們走向社會發(fā)展的需要,讓我們一個個都融入當今社會,融入這個美麗而和諧的大家庭!雷鋒精神就好比一把鑰匙,開啟我們心靈的鎖,把我們領入一個新的社會高峰!
雖然三月說是雷鋒紀念月,紀念日本身就是用來紀念的,但我們的同學都真正做到了交流學雷鋒的心得,緬懷雷鋒事跡,寄托無限哀思。我們千萬不要唯獨只有此時才想起去“學雷鋒”。因為學雷鋒不是一個口號,而是貫穿于日常生活的點滴細微之處,而并非一定要借助于學雷鋒日扎堆體現(xiàn)。因此,讓我們把這樣的傳統(tǒng)美德當成責任和義務,融入生活中的點點滴滴!
三月,“學雷鋒月”已經將近尾聲,同學們參加學習雷鋒活動的熱情是那樣,雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動,我體會到:“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,學習雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關心每個人,關心每件事,同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛,這樣生活處處才會都洋溢著和諧融洽的溫暖。
雖然三月已經過去了,但這并不意味著學雷鋒活動就此結束,并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘,等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信:只要我們全校師生愛心永駐,奉獻精神永隨,雷鋒就會永遠在我們身邊!
班級學雷鋒活動總結2
又是一年春三月,三月是春光明媚的季節(jié),更是講文明、樹新風的季節(jié)。為了追尋失去的記憶,讓雷鋒精神再次吹遍校園,我校在政教處、團支部的.組織部署下,扎扎實實地開展了“學雷鋒樹新風”活動,取得了可喜成績。
一、營造學雷鋒氛圍,體驗雷鋒精神
三月初,政教下在集會上作了“學雷鋒活動”總動員,各班利用黑板報等形式營造了學雷鋒的氛圍,初一c88利用自習課組織學生通過閱讀報紙、雜志等方式,了解雷鋒事跡,感悟雷鋒精神;絕大部分學生會唱《學習雷鋒好榜樣》;學校通過“學雷鋒樹新風”征文、講故事比賽、校園廣播、主題班會等形式,帶領學生走近雷鋒,了解雷鋒的感人事跡,尋找雷鋒的足跡,體驗雷鋒精神。
二、組織學雷鋒活動,學習雷鋒精神
學雷鋒就得從身邊做起,從小事做起,以實際行動弘揚雷鋒精神。在尋找雷鋒足跡,了解雷鋒事跡的過程中,廣大學生特別是團員被雷鋒精神所感動,用實際行動學習雷鋒。全校277名學生中,除一名學生因受傷請假外,276人參加了此次活動。主要體現(xiàn)在以下幾個方面:開展“向雷鋒同志學習”主題班會,各班出了一期以此為主題的黑板報;學校組織了“學雷鋒樹新風”進故事比賽。
其中九年級余雪瑩、劉倩在此次活動中獲一等獎;學唱《學習雷鋒好榜樣》的歌曲,歌聲不進回蕩在校園;開展了國旗下講話,各班清潔衛(wèi)生死角,校園面貌煥然一新,學生會干部加強了對衛(wèi)生的監(jiān)督,各班學習風氣明顯好轉。發(fā)揚了雷鋒“釘子”精神,充分利用時間學習,成績顯著提高,特別是九年級余雪瑩、張穎等同學在三月份的月考中,總分達680分以上。
三、樹立學雷鋒典型,弘揚精神
自開展雷鋒活動月以來,各班好人好事層出不窮,涌現(xiàn)出了一大批學習雷鋒的典型:九年級:余雪瑩劉倩胡宏輝張穎,八年級:張德強汪艷梅陳靈娟,七年級:陳凱婕張頓金劉妹梅,小六:張菊芳張夢琪張超君等在此次活動中表現(xiàn)尤佳。被推薦做為“校園十星”人選。
雷鋒雖然已走,但又有許多的“雷鋒”出現(xiàn)在我們身邊,雷鋒精神,雷鋒精神是我們中華民族一筆寶貴的精神財富,我們不但要在三月發(fā)揚這中精神,也要在日常生活、學習及工作中,一點一滴、方方面面發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)。
雷鋒活動月雖已過去,但雷鋒精神卻在同學們的心中生根、發(fā)芽,并不斷引導我們在今后的學習和生活中以實際行動發(fā)揚高尚風格,弘揚寶貴精神,讓我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,讓雷鋒精神永放光芒。學雷鋒,重在實踐;學雷鋒,全靠你、我、他。但愿有更多的“雷鋒”再次出現(xiàn)在校園里。
班級學雷鋒活動總結3
為了紀念毛等老一輩無產階級革命家題詞“向雷鋒同志學習”五十周年,更好弘揚雷鋒精神,營造“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時學雷鋒”的良好氛圍,共青團李端鎮(zhèn)委員會積極動員和組織廣大青少年開展形式多樣、扎實有效的向雷鋒學習志愿服務活動。
主要從幾個方面抓好活動的落實:
一、召開團干會議,部署:“學雷鋒、樹新風活動”會議要求今年的學雷鋒活動以“弘揚雷鋒精神、我與宜賓共榮辱”為主題。要做到學雷鋒活動與精神文明相結合。一是要開展學習教育活動。二是要精心設計活動,豐富活動內容。
在學校團隊組織開展“學雷鋒、樹新風”主題活動。組建青年志愿者服務隊開展服務活動。活動日期間,各團支部要結合實際開展各具特色的活動。各團支部要以學雷鋒活動為開端,活化載體、豐富內容,扎實的開展各項活動,充分發(fā)揮團員青年在全鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展過程中的重要作用。
二、各基層團委開展豐富多彩的活動
1、以青年志愿者為紐帶,聯(lián)系各基層團支部。深入敬老院貧困戶及鄉(xiāng)村街道開展助老助殘、撫貧幫困、便民利民等志愿服務活動,使得愛心服務深入基層、深入人心。
2、推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治,動員青少年積極參與“城鎮(zhèn)清潔”活動。開展城鎮(zhèn)清潔大掃除活動,組織團員青年打掃衛(wèi)生,清理樓前樓后生活垃圾,撿拾白色垃圾,清理衛(wèi)生死角,凈化、美化家園。
3、中學團委利用共青團宣傳欄出一期“學雷鋒、樹新風”板報專欄。
4、廣泛開展向雷鋒主題團隊活動。
通過“學雷鋒、樹新風”活動,使我鎮(zhèn)團員青年大力弘揚了奉獻、友愛、互助、進步的雷鋒精神,為建設和諧李端做出了新的貢獻。
三、加強了學雷鋒活動宣傳報道工作。鎮(zhèn)團委、組宣辦要精心謀劃學雷鋒活動宣傳工作,制定宣傳方案,形成常態(tài)化的學雷鋒活動宣傳報道機制,充分利用廣播、電視開設道德建設專欄,通過新聞報道、言論評論等多種形式,廣泛宣傳雷鋒事跡,大力弘揚雷鋒精神,充分報道學雷鋒重要活動,大力推出學雷鋒先進典型。
四、總結提煉,形成長效機制。“學雷鋒”活動要常抓不懈,不要活動結束,就無人“學雷鋒”;要立足本職,立足社會,使學雷鋒深入到每個地方;要從自我做起,從身邊小事做起,像雷鋒那樣干一行愛一行,專一行,不要流于形式。各單位青年志愿者服務隊每周開展一次集中“學雷鋒”活動,每月向鎮(zhèn)團委報送一次活動小結,每年年終召開一次總結表彰大會。
班級學雷鋒活動總結4
三月,我們又迎來了一個新一輪全國性的學習雷鋒的活動,我校在大隊部的倡導下,深入地開展了全校性的學習雷鋒活動,一時間,雷鋒精神飄蕩在校園的每一個角落。我們班也開展了豐富多彩的學雷鋒活動,現(xiàn)總結如下:
一、閱讀“學雷鋒,做一個有道德的人”讀書活動。
在班級中開展“學雷鋒,做一個有道德的人”讀書活動。搜集、閱讀有關雷鋒的故事,能向同學們講1-2個雷鋒做過的好事。通過對雷鋒事跡的學習,了解雷鋒精神指的是什么;通過舉例,讓同學們明白到,雷鋒精神離我們并不遙遠,在我們身邊的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一種學雷鋒精神的表現(xiàn)。
二、學雷鋒就要從身邊做起,關心每一個人。
學習雷鋒集體中助人為樂的精神。同學們通過聽老師講解雷鋒同志的感人事跡,走進雷鋒偉大的精神世界,真正懂得學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂,而應該是時時處處的記住為他人做好事,以助人為樂為榮,把幫助他人變成一種自覺行動。以往的活動都是組織學生到公共場所去做一次集體義務勞動,卻忽視了學雷鋒的本質是從身邊做起,這樣使學雷鋒活動流于形式,往往事情過后,學生就又回到老樣子,雷鋒精神往往難以得到弘揚。本年學雷鋒活動我讓學生把活動范圍主要定在家和學校,一個月堅持做下來。
三、結合三八“婦女節(jié)”,舉行“媽媽您辛苦了,我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事:給媽媽端洗腳水,幫媽媽做飯,洗衣服等,從中體會媽媽的辛苦。讓學生給父母制作勞動卡,而不是羊毛出在羊身上的那種買個什么禮物給父母,告訴學生關心父母,勤于家務也是孝敬父母的表現(xiàn)。
四、學雷鋒就要艱苦樸素,節(jié)約不必要的花費。
現(xiàn)在小學生零花錢太多,家長富了,愛孩子這都可以理解,但是那么多的零花錢買到的小吃既沒有營養(yǎng),也污染環(huán)境,能有什么好處呢?而且買的玩具多半質量差,容易壞,也不能起到開發(fā)智力的效果,這樣壞了扔,壞了買,學生更加不懂得珍惜。于是我在班級開展了家里不比吃穿,比干凈,學校不比吃喝,比學習的活動,對亂花錢的同學嚴格控制,
經過幾次集體批評和自我批評,雖然學生還有個別人亂買東西,但情況大大好轉,我相信經過一學期的教育,勤儉節(jié)約的活動必將取得大的成效。
三月,“學雷鋒月”即將離去,但是學雷鋒的活動不會停止,雷鋒精神將會繼續(xù)傳揚,我們的教育會繼續(xù)進行,我們將努力將雷鋒這一名字扎根于每一個學生的心里!
班級學雷鋒活動總結5
為了讓雷鋒精神在孩子幼小稚嫩的心靈里播下一顆種子,悄悄地生根發(fā)芽。圍繞著“學雷鋒月”我們班開展了一系列的思想與實踐教育。
一、了解雷鋒,解讀雷鋒精神精髓
在與學生們的交流中發(fā)現(xiàn),孩子們都會說:“學雷鋒就是為別人做好事”。但雷鋒是誰?為什么要學習他,學習他什么?怎么學?學生們沒有概念。為此,在“學”之前,開展了解雷鋒的系列活動:
1、召開中隊會,介紹雷鋒的生平,講雷鋒的故事。
2、利用每天午讀前的時間播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》,增強學雷鋒月的氛圍。
3、布置作業(yè):邀請家長一同參與“雷鋒精神名言摘抄書寫比賽”,孩子與家長各摘抄一句或一段雷鋒名言,進行書寫比賽。從而讓學生知道雷鋒精神的實質和內容。
二、開展學雷鋒活動,體驗助人快樂
1、“關心身邊人,關心身邊事”:
號召全體學生為身邊的人、為集體、為社會“做力所能及的一切有益的好事。”全班47名學生都積極參與了這項活動,參與的學雷鋒活動累計有:
。1)為社區(qū)做清潔28人次
。2)參與植樹護綠活動11人次
。3)為社會弱勢群體提供幫助6人次
。4)為班級、學校做好事14人次
(5)參與愛心助學活動2人次
其中李明威同學參與了愛心助學活動,與家長親自去往那隆安縣峒鄉(xiāng)資助了一名貧困同學。田雨禾同學積極參與了南寧書城舉行的為鄉(xiāng)村兒童捐《新華字典》的活動,為鄉(xiāng)村兒童捐獻了10本新華字典;胡思銳同學參與了李寧公園認養(yǎng)綠樹的活動,親手栽種下20棵樹苗,為綠城南寧又增添了一抹新綠。李俊杰同學為班級捐獻了10把公益?zhèn),方便下雨天沒有雨傘的同學使用。
2、呼吁關注地球環(huán)境,全班參與“地球一小時”熄燈活動。
三、表揚學雷鋒典型,樹立榜樣。
1、在班級園地展示書寫比賽作品
2、利用班會課時間展示學生學雷鋒活動圖片資料,評選班級“學雷鋒小標兵”。
通過這次的“學雷鋒月”系列活動,學生們了解了雷鋒精神的實質,知道了學雷鋒該怎么學,學什么。對學生正確人生觀和價值觀的樹立奠定了初步的基礎。當然,這只是一個開始,只是一個階段!皩W雷鋒”會是一個長期堅持的行動。
班級學雷鋒活動總結6
雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神,在校團委和政教處的號召下,我班組織全體學生積極開展“春到校園,美在三十三中”主題活動。同學們以團支部為單位,緊緊圍繞團市委的部署,根據(jù)活動方案,開展班級建設,組織各項活動,把雷鋒精神落到實處,取得了可喜的成效:
一、營造學雷鋒氛圍,體驗雷鋒精神
三月伊始,我班積極響應校團委和政教處發(fā)出的號召,結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案,營造濃厚的學雷鋒氛圍,由此掀起了學雷鋒的熱潮。我班通過出黑板報、舉行團支部活動、開主題班會等形式多樣的活動,帶領學生走近雷鋒,了解雷鋒的感人事跡,尋找雷鋒的足跡,體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動,學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起,從小事做起,以實際行動,發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡,了解雷鋒的事跡的過程中,團員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染,紛紛用實際行動向雷鋒學習。開展“向雷鋒同志學習”主題班會,我班出了一期關于該主題的墻報。組織我班團員到敬老院,干休所打掃衛(wèi)生以及進行慰問活動。設立本班“愛心基金”捐款箱,長期接受同學們的愛心捐款。我班各組的學雷鋒小組清潔學校各個衛(wèi)生死角。組織學習互助小組。
三、樹立學雷鋒典型,弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來,好人好事層出不窮,雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富,我們不但要在“學雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神,也要在日常生活中,一點一滴,方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng),讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去,讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
雷鋒活動月雖然已經過去,但通過本次系列活動,雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根,并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格,弘揚雷鋒可貴的精神。
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