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    小學教研活動總結(jié)

    時間:2021-01-06 14:12:37 活動總結(jié) 我要投稿

    小學教研活動總結(jié)模板集合9篇

      一次精彩紛呈的活動結(jié)束了,我們從中吸收了不少新的知識,可以把這些感想記錄在活動總結(jié)。我敢肯定,大部分人都對這個活動總結(jié)很是頭疼的,下面是小編精心整理的小學教研活動總結(jié)9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    小學教研活動總結(jié)模板集合9篇

    小學教研活動總結(jié) 篇1

      時間過得真快,緊張而又快樂的一個學期就這樣過去了,回顧這過去的一個學期,我校綜合實踐活動教研組的活動是有序而精彩。本組的每一位成員都有了不小的收獲與提高,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、加強理念及課程內(nèi)容的學習,為教師奠定必要的理論基礎(chǔ)

      針對綜合實踐活動課程理念及課程內(nèi)容的要求,本學期初,我們教研組活動時向全體綜合實踐教師明確提出,利用學校教研活動和上網(wǎng)等多種渠道搜集活動信息資料,加強理論學習和資料收集與整理。

      開展綜合實踐活動理念及課程內(nèi)容的學習,為我組教師有效地實施綜合實踐活動課奠定了理論基礎(chǔ)。本學期我們教研組一起學習了《課程改革學習材料匯編》、《綜合實踐活動綱要》等,這些具有實際指導意義的文章,可以說使不少老師豁然開朗,對更好地開展綜合實踐活動充滿了信心。老師們還結(jié)合自己的教學實際寫了學習反思,并在教學實踐中有效地運用別的老師先進的經(jīng)驗、方法,使我校綜合實踐活動開展得有聲有色。

      二、取得學校領(lǐng)導的支持,為綜合實踐活動的開展保駕護航

      從擔任綜合實踐這門課程以來,我們組的成員輕易放棄任何一次培訓活動。綜合實踐是一門新生課程,這門課到底是怎樣一門課程?到底如何去教這門課?由于沒有現(xiàn)行可用的教材,更沒有形的教學指導,面對諸多困難,要想在學校開展教研活動談何容易。我們主動取得學校領(lǐng)導的支持,積極參加各級各類培訓,在這每一次的培訓活動中,除了要求組員認真參加培訓活動以外,還要求能將學到的知識與自己的教學活動相結(jié)合,不斷進行反思,取長補短,認真寫好每一次的培訓感受與收獲,為自己更好地開展教學工作打下了扎實的基礎(chǔ)。本學期在學校領(lǐng)導的大力支持下,每位組員的教學、理論水平都有很大程度的提高。

      三、創(chuàng)造性的運用教學資源,上好每一堂課。

      上好每一節(jié)課,這話好說,這事還真難做,由于綜合實踐活動沒有固定的教材,更沒有現(xiàn)成的教案,對于教師而言每一節(jié)課的開展都要費不少腦筋,這可能也是這類課程難推廣的原因之一。

      為了推進小學綜合實踐活動課的實施,服務(wù)于學生,目前我們綜合實踐活動課的教學資源采取由學校教師自主開發(fā)與借鑒以前綜合實踐活動資源包相結(jié)合的方式進行。

      在運用教材時我們提出要求:教師要善于創(chuàng)造性的使用教材。同時可根據(jù)自身特點及學生實際開展主題教學活動的開發(fā)。如這學期徐老師開展的《整理書包》,錢老師開展的《小小理財家》等研究性學習活動貼近學生實際,充分發(fā)展了學生的主動性,培養(yǎng)了學生搜集資料、參觀訪問、調(diào)查研究的能力,收到了很好的教學效果。

      四、學寫論文與案例

      要說有多少理論功底我們組的組員可以說是沒有,但我想只要我們肯做就一定會有收獲,本學期本組成員以指導綱要入手,在學習理論的同時試著與自己的教學實踐相結(jié)合,寫了一些自己開展活動的感受與體會,雖說還很不成熟,但是我想只有有了第一步,才會有第二步,只要我們敢去寫,總會有成功的一天。

      五、下學期教研活動的目標和努力方向

      這學期期末,我們綜合實踐教研組組織全體教師在對本學期工作進行了總結(jié),并對下學期工作的教研活動內(nèi)容征求大家的建議。通過大家交談,我們對下學期的教研組教研內(nèi)容達成了共識。我們教研組集中優(yōu)勢分年級段重點研究教學方法的開發(fā)。另外,我們還要結(jié)合自身特點有目的的進行校本課程的開發(fā)。

      回顧半年來綜合實踐教研組的教研工作,我們體會到了付出的艱辛和收獲的喜悅,下學期,我們將繼續(xù)發(fā)揮教研組教研的優(yōu)勢,將我校綜合實踐教研活動搞得更加活躍,更具實效性。

    小學教研活動總結(jié) 篇2

      回顧一個學年來的科學工作,科學教研工作有了一定起色,基本完成了學年初預定的目標。小學科學學科本年教研工作的重點是:全面貫徹新課程理念,深化課程改革;圍繞課程實施中遇到的實際問題展開行之有效的教研活動。主要工作是。

      1、以“做中學”為抓手,結(jié)合新課程的實驗、實施,改進和完善教學研究制度和工作方式,促進形成民主、開放、高效的教研機制。把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課,悉心引導學生的科學學習活動。

      2、深入了解并及時解決教學中的困難和問題,總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗,探索教學規(guī)律,在課程改革的實踐中,不斷提高科學教師的教學專業(yè)水平和新課程把握能力。從更深程度把握教育改革的時代脈搏。

      3、結(jié)合身邊科學、學生開展綜合實踐活動和校本教研為途徑和方法。注重研究實效,及時推廣研究成果。讓學生走出課堂,走進自然、親近自然、欣賞自然。教學中還能將德育滲透到科學教育當中。

      4、不斷完善學科評價體系。著眼于充分、全面了解學生,幫助學生認識自我,建立自信,關(guān)注個別差異,了解學生發(fā)展中的需求,探索建立促進學生發(fā)展的評價體系。教師對自己教學行為的分析與反思,激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評,不斷提高教學水平。

      5、在科學教學中,保持和發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲,注重養(yǎng)成大膽心細、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學的情感。

      6、為激發(fā)學生興趣,提高學生的動手操作能力,提高學生科學素養(yǎng),組織了一系列活動。組織指導科技興趣小組活動,舉辦主題科學實踐活動。

      7、觀察能力是科學工作素養(yǎng)的重要組成部分,觀察能力的訓練,自然也是科學工作者教育的重要內(nèi)容。要求教師在教學時就應(yīng)該創(chuàng)造條件(機會),誘發(fā)或激發(fā)學生的問題意識,讓他們在對問題的不同看法中去質(zhì)疑、去評議、去推想、去驗證。

      8、了解和預測學生,盡可能多地為他們準備和提供生活中常見的材料,盡量及時滿足學生探究的需要;同時,還樹立了開放的教學觀念,給學生提供充分的科學探究的時間、空間以及體驗的機會,根據(jù)學生實際情況和教學實際活動,創(chuàng)造性地開展探究活動,引領(lǐng)學生親歷科學探究的全過程。

      我的工作取得了一些成績,但也存在著許多不足,我將不斷學習,更好地開展各項活動,爭取取得更大成績。

    小學教研活動總結(jié) 篇3

      為了促進我校進一步深化教學改革,優(yōu)化課堂教學,全面提高教育教學質(zhì)量,同時也為了營造全校教師相互學習的氛圍,不斷提高教師自身教育教學水平。經(jīng)學校集體研究決定,本學期各教研組活動在學校教務(wù)處統(tǒng)一安排下,以“公開課”為教研平臺,全校廣大教師全員參與的形式開展活動。通過廣大教師親自參與聽、評課,絕大部分教師感到開展這樣的活動,是較為成功的,起到了公開示范作用,廣大教師們在教學各個方面都感受到很大的震撼和啟示。在此,對本期教研活動作如下總結(jié)。

      一、活動目的

      旨在探索各科教師今后的備課、授課方向和教學模式,提高課堂教學效果。

      二、組織形式

      1、每組推薦二名以上教師,參與做課活動。

      2、教研組從九月至十二月份,組織十八名教師講授公開課。

      3、授課教師從教材、教法及學生的學法、教學過程給聽課教師進行說課。

      4、參加聽課的所有教師逐人發(fā)言,共同交流,以期達到取長補短、教學相長。

      5、活動之后,學校教務(wù)處認真總結(jié),形成材料,發(fā)放各教研組學習。

      三、活動成果

      1、教師重視程度高。

      開展以“公開課”促教研的活動,是學校采取的一項舉措,全校廣大教師重視程度高。不管是老教師,還是年輕教師,不管是聽課還是評課,大家從思想上、行動上,都非常重視這次活動,把它當作一次學習、交流及提升教學能力的機會。

      2、備課充分、設(shè)計科學。

      授課教師在上“公開課”的備課過程中,都精心選材,巧妙科學設(shè)計,深入鉆研授課內(nèi)容,作了大量充分的準備。

      在備課中,教師能夠積極大膽改變原有的教學思路,力求使自己的授課有所突破、有所創(chuàng)新;教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,特別是貫徹新課改理念上有較大進步,教學雙邊關(guān)系進一步趨向合理,師生關(guān)系逐步和諧,教學民主得到了體現(xiàn);課堂教學結(jié)構(gòu)得到了進一步的優(yōu)化,在一定程度上改變了過去一些不合理的地方;他們都非常注重研究教材教法,把知識和能力既深入淺出又扎扎實實的傳授給學生。

      3、教師課堂駕馭能力強,注重學生能力的培養(yǎng)。

      授課老師在整個課堂的組織中不慌不忙、松弛有度、放收自如,表現(xiàn)出過強的課堂駕馭能力;教學的整個程序的設(shè)計安排科學,結(jié)構(gòu)合理,具有很強的針對性;教育思想觀點科學、正確,教學目的明確,主次分明,重點突出;注重用問題引導學生,學生通過不同形式來完成老師的問題,培養(yǎng)了學生的獨立思考、合作探討、展現(xiàn)自我、口頭表達等能力。表現(xiàn)出很強的駕御課堂能力。

      4、現(xiàn)代多媒體教育與傳統(tǒng)課堂授課實現(xiàn)了有機整合。

      本次活動的每一節(jié)公開課都能體現(xiàn)一點,就是盡可能使用課件,課件的展示如果比較得體、師生的互動就會融洽;如果不會使用課件,也盡可能利用現(xiàn)有的教學輔助手段,把課堂呈現(xiàn)出現(xiàn)代的教學氣息。

      5、教學構(gòu)思新穎。

      通過首尾呼應(yīng)富有感染力的音樂引課,營造了較為和諧、寬松的學習氛圍,首尾音樂使學生在輕松、愉快中求知,活躍了學生的課堂氣氛。

      6、能夠還課堂于學生,真正體現(xiàn)了教師的導演角色和學生的演員角色,教師只是給學生提供展示才華的平臺。

      7、學校對參與做課教師進行課堂考核評價,從中評選出一等獎教師王學武、任學琴、蘇順琴;二等獎教師張鳳梅、李金花;三等獎教師楊秀珍、王淑霞,頒發(fā)證書和獎品。

    小學教研活動總結(jié) 篇4

      時光荏苒,一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。本學期,在鎮(zhèn)教研室的領(lǐng)導下,在學校領(lǐng)導的精心安排下,我校教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。在繼續(xù)推進“先學后教,建立有效課堂”的課堂教學模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質(zhì)量。本學期的主要工作如下:

      一、堅持學習,促進教師素質(zhì)的提升

      隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認識到教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。因此圍繞課程改革,我們組織數(shù)學教師進一步學習數(shù)學課程標準,學習教參,組織老師看名師課堂教學實錄,增強課程改革的意識和自覺性,促進課程改革的深入發(fā)展。同時學習教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。

      其次是學校本著以教師為主體,校本研究為載體,培訓為依托,組織教師出外聽課學習,其中先后組織四、五年級數(shù)學教師去三鄉(xiāng)光后小學和石岐中心小學觀摩教材分析;組織小學骨干教師去小欖觀摩精品課程教學;組織老師去朗晴小學觀摩說課比賽;組織了三、五年級全體數(shù)學老師參加鎮(zhèn)教研組舉辦的教研活動等等。

      二、實踐方面

      1、重視校本教研活動。

      期初組織優(yōu)秀教上示范課:為加強課堂教學的交流和提高青年教師的教學能力,組織新入職教師上匯報課匯報課;11月初請專家來我校指導教學;12月初,為迎接市一級學校評估,我教研組又特別組織老師們每人一節(jié)公開課,人人參與聽課、評課,并提出建議和意見,進行整合;12月中旬,“劉闖杯”初賽課,并推選出5名數(shù)學教師參賽;12月23日組織“劉闖杯”復賽。

      2、加強集體備課。

      集體備課是在每周一次的教研活動中開展,人人參與、精心準備,在認真解讀教材、吃透教材的基礎(chǔ)上結(jié)合本年級組實際情況進行集體備課。通過集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思的過程;最終讓老師寫出具有自己教學風格的教案。每次活動都突出了以下三定:“定內(nèi)容、定時間、定中心發(fā)言人”,集體備課主要以年級組為單位,由組長負責。通過此項活動,實現(xiàn)教師教育教學水平的共同提高。

      3、優(yōu)化課堂教學,強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學,重視教學過程,提高課堂教學質(zhì)量,突出課堂教學的實效性作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理,促進了教師工作的積極性。

      4、進一步規(guī)范學生作業(yè),力求提高作業(yè)練習的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準確,反饋糾錯及時,適當批有鼓勵性評語,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業(yè)負擔。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查。

      三、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。

      1、由于本人能力有限,又是第一次做教研工作,在教研方面創(chuàng)新意識不夠,在今后的工作中需加強自身的學習,提高自己的教研水平。

      2、教學水平有待提高,特別是教師的語言組織方面還要加強。今后應(yīng)加強理論學習,提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)。

      3、進一步抓好后進生的輔導,減少不及格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率。

      總之,本學期我們各位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂,我們把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境。把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是教師之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。

      教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,圍繞學校制定的工作目標,結(jié)合本組的實際情況,高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認真做好每一件事,力爭把工作做得更好!

    小學教研活動總結(jié) 篇5

      日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期的工作;仡欉@一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。

      一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      “學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。本學期,結(jié)合第八次課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

      二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作

      教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期,我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。

      我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課,共計19節(jié)課,另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,課時量比較大。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術(shù)更有興趣,同時提高學生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題,我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

      對于我負責的美術(shù)選修課的教學,我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時間、定地點、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學生有收獲。總之,不管在課堂教學,還是在選修課教學中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的`素質(zhì)為目標,力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

      三、任勞任怨,完成學校其他工作

      本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,“英語周活動”,大型“英語劇”表演,“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

      四、加強反思,及時總結(jié)教學得失。

      反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

      1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;

      2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

      3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,為開創(chuàng)石巖公學美術(shù)教學的新天地作出貢獻。

      其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

    小學教研活動總結(jié) 篇6

      本學期我在個人教研過程中付出了很多的努力,主要包括以下幾點:

      一、盡可能多的擠出時間來閱讀理論書籍,特別是學校訂購的語文教學刊物,對典型的文章和好的教育理論及時的做好筆記,并記錄自己的心得體會,以此來鞏固自己的理論基礎(chǔ),提升自己的業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng)。除了自己學習外,還積極的組織組內(nèi)成員學習單元教學理論,為更好的教研打下堅實的基礎(chǔ)。

      二、積極組織并參與單元教學設(shè)計的備課,講課和評課。在備課中毫無保留的提出自己的觀點和見解供同行參考,同時也虛心的聽取同事的意見,撰寫教案或?qū)W案。講授公開課前,精心準備,嘗試了導學案和課件在單元教學中的應(yīng)用。課后及時反思,評課時認真聽取同行的意見,以使自己有更大的提高。

      三、積極參與聽課,除本組的公開課外,還認真的聽了其他學科的公開課和常規(guī)課,本學期共聽課24節(jié),在聽課中發(fā)現(xiàn)了很多教師身上的閃光點,也從中總結(jié)和借鑒了很多的經(jīng)驗,覺得收益頗豐。

      四、平時認真的反思自己的教學行為,包括常規(guī)課堂中的突發(fā)事件的處理,語文教學中各個模塊的教學策略,以及如何做好學生的思想工作等多個方面的內(nèi)容。并且寫成文字材料保留下來,因為經(jīng)常的反思,對自己的教學有了更為深刻的認識,也就能不斷的修正自己的錯誤,彌補不足,使教學更加系統(tǒng)和高效了。

      五、結(jié)合自己的教學經(jīng)驗,認真的撰寫了論文,雖然從理論上和文采上還有很多的不足之處,但是通過這樣的嘗試已經(jīng)讓我意識到理論的重要性,今后的教學中應(yīng)該更多的注重理論的學習,用理論來指導自己的教學實踐。

      六、嘗試了小組合作學習的模式,尤其是在初一年級,充分的利用小組合作的優(yōu)勢,讓學生管學生,學生教學生,取得了很好的效果,使不同層次的學生都有了相應(yīng)的提高。

      教研是教師提高的有效方式,在今后的工作中,我一定會更加積極的參與到教研工作中去,既使自己的能力得到提升,也會帶動組員共同進步。

    小學教研活動總結(jié) 篇7

      我們科學教研組在上級教研部門和學校領(lǐng)導的正確引導下,共同努力,認真鉆研新課程標準,扎實開展教研工作,不斷提升教師思想、水平業(yè)務(wù),以此提高教學質(zhì)量,有效地發(fā)展學生素質(zhì),為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

      一、加強教研組組風建設(shè)。

      按規(guī)定,科學教研組必須做到期初,組里有計劃,人人有計劃,期末組里有總結(jié),人人有總結(jié),每項活動有記載。我們在新時期、新形式下,及時認真學習了黨和國家的教育方針、政策;認真學習新課標,新理念,切實指導自己的教育、教學活動。我們嚴格貫徹教育局有關(guān)政策、規(guī)定,面向全體學生,教學和實驗工作有效扎實;循循善誘,努力使每位學生都具有良好的科學思想,具備良好科學素養(yǎng),掌握好最基礎(chǔ)的科學知識、技能。這些是我們科學教師的共同目標。

      二、有序進行常規(guī)教學。

      每學期初,我們教研組集體進行新課程標準學習,大家先自學,然后互相交流,互談感受,結(jié)合自己所任教的年級教材,明確自己所教教材內(nèi)容和要求,制訂好相應(yīng)的教學計劃,為有序開展教學工作打下良好的基礎(chǔ)。

      根據(jù)教學實際,嚴格抓好教學“五認真”工作,備課、上課、作業(yè)、課后輔導一絲不茍。工作做細致,要求更具體,更具可操作性、評價性。經(jīng)常開展集體備課,要求在課后有教后感,以便和其他教師進行交流。

      課堂上,我們的理念是以學生為中心,以培養(yǎng)能力為重點。教學方法多變,形式多樣,民主寬松,評價多元化?茖W是基礎(chǔ)學科,我們的課堂教學目標興趣、能力是首位,這些有了,知識自然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢,不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念,積極開展實踐,探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學法,并及時總結(jié)、交流、反思、提升,從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平。

      根據(jù)我們所教學科的特點,我們要求學生進行小實驗、小論文、調(diào)查報告等,口頭的、書面的、動手的、觀察的,形式不限?己诉@塊,我們要求做到備課適當超前,教研組教師互查,學校抽查想結(jié)合,對檢查結(jié)果有記錄,及時反饋給任課教師。

      三、加強校本化培訓,保證高質(zhì)量的研究。

      高素質(zhì)的教師是科學教學的中堅力量,擔負著培養(yǎng)學生科學興趣,自主體驗自主創(chuàng)新的過程,發(fā)展科學創(chuàng)新的重要使命,也是探索構(gòu)建新的自然教學體系的核心力量。要引導學生走自主創(chuàng)新之路,教師首先要開展自主創(chuàng)新性學習,以學導教,邊學習,邊指導,我們教研組制定了個項學習制度、計劃。從而能讓教師有目的地調(diào)控教與學,使學生自己有明確的學習目標、意識、對自己所要達到的學習要求及社會價值有所認識,并能主動規(guī)劃和安排自己的學習。

      另一方面,讓學生能獨創(chuàng)性地學習。不滿足從于教師、書本獲得答案或結(jié)果,對學習的內(nèi)容能展開獨立思考,進行多向思維,能從多角度去認識同一事物,并善于把他們綜合為整體認識,能創(chuàng)造性地運用所學到的知識去適應(yīng)新的情況,探索新問題,使自己的視野不斷拓寬。

      四、構(gòu)建教學策略,全面培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。

      努力培養(yǎng)學生主動參與科學學習,自主探究學習,從小善于探究創(chuàng)新,為今后的自主學習、生活、工作打下良好的基礎(chǔ)。

      我們就從以下幾方面入手:

      (1)從教學目標上,發(fā)展學生的整體素質(zhì);

      (2)從教學對象上,全體學生自主參與、有效參與、動態(tài)參與;

      (3)從教學關(guān)系上,民主互助、合作愉快、深化角色改變;

      (4)從教法上,啟發(fā)、導學、激勵、內(nèi)化;

      (5)從教學要素上,語言、工具(現(xiàn)代教育媒體,傳統(tǒng)教育媒體)、價值、人際關(guān)系等綜合使用;

      (6)從評價方式,關(guān)注學習結(jié)果,更重視過程。

    小學教研活動總結(jié) 篇8

      根據(jù)縣教育局的要求,并在教研室的領(lǐng)導下,瓊中縣小學數(shù)學區(qū)域教研第四小組積極開展片區(qū)教研活動。在活動中,本小組扎實開展課堂教學研究,提升本區(qū)域組數(shù)學教師整體素質(zhì);更新數(shù)學教育觀念,轉(zhuǎn)變數(shù)學教育思想,樹立“以研立教”的思想意識;積極探索高效課堂教學模式,推廣“八引七環(huán)教學法”教學模式;強化質(zhì)量意識,注重數(shù)學課集體備課觀課議課的研討,重“有效教學課堂”研討,以研促教,穩(wěn)步提高教學質(zhì)量,F(xiàn)將本組區(qū)域教研xxxx年上半年教研活動總結(jié)如下:

      一、活動開展情況

      本區(qū)域小組共有來自三所小學的21名教師,上半年本小組共舉行了四次活動,涉及教學常規(guī)、“八引七環(huán)教學法”學習;《一課一名師,一師一優(yōu)課》活動;示范課、研究課、匯報課等內(nèi)容。為使教研活動有序高效,達到預期目的,本學期的活動均先行制定了切實可行的活動計劃,提出明確的要求,做好明確分工,然后發(fā)到各成員老師手中。四次片區(qū)教研活動分別在縣一小、大豐學校、陽江學校、新進學校開展。

      1、xxxx年3月23日,由張夢燕老師在縣一小上了一節(jié)示范課:一年級數(shù)學“分類與整理”,并組織老師制定區(qū)域教研活動計劃;學習教學常規(guī)要求;學習瓊中思源實驗學校教研與新課改方式方法等。

      2、xxxx年4月18日,由大豐學校的潘英葵老師上了一節(jié)研究課,《整十數(shù)加減整十數(shù)》,并進行評課活動。

      3、xxxx年4月24日,由新進學校的馬杰老師上了一節(jié)《解決問題》的研究課,并進行了課后研討。

      4、xxxx年5月10日,由陽江學校的林桂梅老師上了一節(jié)《長方形面積的估算》研究課,并進行了本學期的教研活動總結(jié)。

      在聽課、評課和反思中,無論是授課教師還是聽課教師都從這有限的公開課中各有所悟。每次的評課活動都開得熱火朝天,大家都能暢所欲言,真正感受到共同探討、共同提高的濃厚教學研討氛圍。

      二、存在的不足和今后工作的方向

      1、存在不足:由于各校情況各異,都或多或少存在著這樣或那樣的問題或困難,加之對一些具體組織工作考慮不夠周全,活動開展略顯困難(特別是交通問題)。

      2、今后工作方向:利用現(xiàn)代信息技術(shù),嘗試開展網(wǎng)上教研。借助網(wǎng)絡(luò)能放大教研的功能,讓更多的教師參與,讓更多的教師受益。為了提高教師的教學業(yè)務(wù)能力,根據(jù)聯(lián)片教研分布的特點,我們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,逐步建立微信群,嘗試著開展網(wǎng)上教研活動。

    小學教研活動總結(jié) 篇9

      緊張而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了,這學期我們小學數(shù)學教研組注入了新鮮血液。雖然本學期新教師較多,對于教學工作和學校事務(wù)性工作不太熟悉,但小學數(shù)學組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度較好的完成了本學期的教學工作,現(xiàn)將本學期小學數(shù)學教研組活動總結(jié)如下:

      一、認真學習新課程標準,制定本學期的教學計劃

      利用數(shù)學組學習活動時間加強新課標理論學習和教學研究,使教育工作始終在理論的指導下進行,使我們的教育目標更加明確。透過學習,我們進一步明白了只有在教學中把學生的學放在教學的首位,抓住重點、難點,才能更好地提高課堂的效率。在學習過程中,透過第一階段教學檢測,全體數(shù)學教師對這個階段的教學狀況和學生的學習狀況進行了分析和討論,結(jié)合所任班級的教學狀況制定了相應(yīng)的教研、教學計劃。

      二、做好教學常規(guī),全面提高教學質(zhì)量

      1、加強課堂教學的常規(guī)工作,認認真真地上好每一節(jié)課,扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié),向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學中還要注意加強對學生創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng)。

      2、進一步抓好備課、聽課工作,完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見,使每位老師的教學水平都有所提高。本學期每個數(shù)學老師都上了1節(jié)數(shù)學公開課,聽課都在15節(jié)以上。

      3、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié),及時做好作業(yè)狀況記載,并對存在問題的學生及時提醒,改正,逐步提高。同時加強管理,杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,端正學生作業(yè)態(tài)度。

      4、課后輔導、做好培優(yōu)補差工作,采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等,每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習有困難的學生進行個別輔導,對學生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M行培優(yōu)。

      三、用心開展教研活動

      本學期學校繼續(xù)開展了由全體數(shù)學教師參與課堂大賽活動,大賽結(jié)束后教務(wù)處姜主任耐心和我們一齊評課是我們受益匪淺。經(jīng)過這次活動以及評課活動,我們數(shù)學組的各位教師要秉承戒驕戒躁、虛心學習的態(tài)度用心學習科學的教育教學理論,高效的教育教學方法,同時又要在內(nèi)部相互切磋,相互學習,不斷的完善自我、提升自我,最終實現(xiàn)我們的團隊實力和水平的提升。

      四、用心參加教研活動狀況

      每次市級、區(qū)級的教研活動,本組教師用心參加和開展教研活動,我們數(shù)學組教師用心多次走出去聽課和學習經(jīng)驗。聽課后能教師間反饋聽課的感受,做到取長補短,改善教學手段,提高課堂教學效率,建立科學,有效的課堂模式和教學模式。

      五、存在問題及今后工作

      我們在今后的教學當中,在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,把握課改脈搏,讓學生樂意學、喜愛學數(shù)學。在研究中求發(fā)展,開展有效性目標性強的教研工作,讓理論對實際工作的幫忙更為有效。不斷加強教學實踐,立足教材,豐富方法,提高課堂教學質(zhì)量,從根本上提高教學成績。

      教學常規(guī)中要認真批改作業(yè),及時做好二次批改的工作?傊,在本學期我們數(shù)學組進行了切實有效的工作,取得了必須的效果,結(jié)合目前的教學現(xiàn)狀,我感覺我們還有很多不足之處,在下一學期我們要進一步加強對教師教學技能的培養(yǎng)。

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