小學(xué)生讀書活動總結(jié)錦集九篇
在經(jīng)歷了一個豐富多彩的活動后，我們從中吸收了不少新的知識，寫一份活動總結(jié)，記錄收獲與付出吧�，F(xiàn)在你是否對活動總結(jié)一籌莫展呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生讀書活動總結(jié)9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生讀書活動總結(jié) 篇1
瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美好的讀書月，我們?nèi)w師生進行了讀書活動，增強了讀書興趣,拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：
一、展現(xiàn)的風采
1.讓學(xué)生顯風采
在讀書活動中，我班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。如：利用早自習，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《洋蔥頭歷險記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計劃中來。配合學(xué)校的開幕節(jié) ，我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀比賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學(xué)生堅持寫讀書筆記，鼓勵學(xué)生積極投稿到，與眾人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。
2.讓家長顯風采
在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲，家長們經(jīng)過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。
二、開展讀書活動的措施
�。�1）要求家長、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動。
（2）利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
（3）要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。
�。�4）鼓勵學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。
�。�5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。
�。�6）圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香班級評比活動等。讓學(xué)生在這些活動中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂。
�。�7）要求學(xué)生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。
當然活動中也有很多的不足之，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個弱項，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。
小學(xué)生讀書活動總結(jié) 篇2
我們都知道書是人類的朋友，自從我們認字開始，我們就與書為伴，而小學(xué)生是祖國的花朵，民族的希望，為了讓小學(xué)生樹立正確的讀書態(tài)度，老師決定舉行小學(xué)生讀書活動，希望在這次活動中能夠總結(jié)經(jīng)驗，有深刻的體會。
對于小學(xué)生來說，有的學(xué)生雖然想要讀多種多樣的書，但是，由于他們的知識面有限，他們所接觸的書的種類也有限，所以，他們的讀書能力還需要在老師家長的幫助下提高，這時候，老師開展一系列的讀書活動，然后在活動中總結(jié)，就可以做到心中有數(shù)，明白學(xué)生們喜歡哪一類書，討厭哪些東西，在以后的教學(xué)中就會有針對性，對老師，對學(xué)生都好。
反過來說，老師要想通過讀書活動總結(jié)出經(jīng)驗，那么，辦一場比較成功的讀書活動是非常有必要的，那么，怎么可以辦成功呢？首先就需要老師們的以身作則了，老師可以提前讀完一本書或者一段文章，然后寫下自己的讀后感，為學(xué)生談?wù)劯惺埽膭顚W(xué)生去探索書的奧妙，與此同時，也為學(xué)生樹立一個正確的榜樣。其次，為學(xué)生開展一個安靜的讀書環(huán)境，讓他們自己去學(xué)習，有不懂的地方，可以自己先去尋找答案，要是找不到，可以再尋求老師的幫助，為他們準備各種類型的書，然后了解他們的興趣。
在這樣的讀書活動總結(jié)中，我們不僅可以提高學(xué)生的閱讀能力，而且可以提升他們對書的興趣，對他們的品德都會有一個質(zhì)的飛躍。對于老師，在以后的教學(xué)中，也會起到事半功倍的作用，對于雙方都會有很多好處。
小學(xué)生讀書活動總結(jié) 篇3
為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習習慣，同時營造良好的文化氛圍，達到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)市、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，于本學(xué)期開展了讀書活動。
現(xiàn)將具體情況作如下匯報：
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)“學(xué)習型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習型學(xué)校”為導(dǎo)向，以新課程實驗為契機，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。
二、活動宗旨
1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。
2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊，提高整體素養(yǎng)。
3、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。
三、活動宣言
在活動中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。
四、具體措施
�。ㄒ唬┙處熥x書
1、制定讀書計劃
為了牢固樹立“讀書是一種責任”的學(xué)習意識，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點制定個人讀書計劃，由教務(wù)處負責審查監(jiān)督，并納入年終考核。
2、自費訂閱報刊
每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費訂閱教育教學(xué)報刊雜志，以便及時了解教學(xué)動態(tài)，把握時代脈搏。本期全校教師共訂閱各類報刊雜志近60種。（訂閱名單后附）
3、印發(fā)學(xué)習筆記
為了落實讀書活動，教務(wù)處專門設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并認真做好讀書筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成績。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書
1、班級成立圖書角
為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成。
2、開展主題班會
學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進行宣傳，組織學(xué)生進行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進一步認識閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書，真正做讀書的主人。
3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課
教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
4、組織讀書征文活動
四月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動，活動集合當下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個熱點，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。
五、成果形成
�。ㄒ唬┙處煟好繉W(xué)期期末寫一篇讀書心得體會，由學(xué)校匯編成冊。
�。ǘ⿲W(xué)生：
1、各班登記學(xué)生讀書篇目，評選讀書先進個人。
2、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動，評出一、二、三等獎。
3、各班自行采取展示活動等。
總之，我校結(jié)合高中教育的實際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認識;通過廣泛開展讀書活動，使學(xué)生從改善學(xué)習效果，豐富高中生活，增強適應(yīng)能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。
今后，學(xué)校將在充分研究、積極實踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗。
小學(xué)生讀書活動總結(jié) 篇4
“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。
為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中�！盃I造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生�！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作：
一、制定好有序的計劃：
為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。
二、積極動員，激發(fā)讀書興趣：
在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段�！拔易x書，我快樂”的主題班會中，同學(xué)們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。
三、營造閱讀氛圍：
班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。
1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇，進行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責任性強的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負責做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充。
3、出好黑板報和布置學(xué)習園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。
3、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃。計劃中為了保證學(xué)生讀書時間，安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時間，方面，人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習環(huán)境。
3、增強民主管理意識
要創(chuàng)建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學(xué)們滿意。
4、有目的有計劃的進行家訪
家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)生進步的.一面。把學(xué)生的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學(xué)員，鞭策學(xué)生，以表揚為主。這樣既維護了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進步。當然學(xué)生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。
小學(xué)生讀書活動總結(jié) 篇5
王莊鎮(zhèn)北尚小學(xué)為加強校園文化建設(shè)，積極打造“書香校園”，讓讀書成為習慣，讓書聲充盈校園，規(guī)范學(xué)生在早晨進校和中午進校后這兩段自由時間內(nèi)的行為，制定并啟動“晨誦午讀暮吟”制度。學(xué)生每天早晨、中午、晚上固定時間、規(guī)定內(nèi)容、靈活形式地讀書寫作，日積月累，讓習慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生。
晨誦——在黎明中吟詠。師生堅持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標準要求，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒，讓他們在一天的學(xué)習中充滿精神。學(xué)校不把誦讀當做任務(wù)強迫學(xué)生死記硬背，而是要求教師飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”，激勵學(xué)生增強自信，充實自我。
午讀——師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后，全體師生堅持20分鐘的默讀。在固定的時間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習慣。要好讀書，更要讀好書，讀有品位的書。每個月前半月師生共讀，后半月進行自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語言，便于互相交流，有了交流才能產(chǎn)生教育。自由閱讀，幫助學(xué)生培植興趣，拓寬學(xué)生閱讀視野。每天午讀課，都能看到各年級老師手拿一本書，坐在教室里和學(xué)生一起閱讀，給學(xué)生做出榜樣和示范。一二年級學(xué)生小，認字數(shù)量有限，由老師讀書給孩子們聽，每人一本同樣的書，教師讀，學(xué)生指著書在心里跟讀。月末進行學(xué)生讀書交流活動，暢談本月讀書收獲，展示自己的讀書卡片，積累裝入自己的閱讀成長袋。學(xué)校每月安排兩次讀書沙龍活動，讓老師交流讀書感受。
暮唱——享受生命的快樂。以“百首中華經(jīng)典詩文吟唱進課堂”活動為契機，讓學(xué)生與古詩交朋友，與古詩吟唱相伴，歌聲飄揚，讓書香伴學(xué)生成功、成長、成才。
小學(xué)生讀書活動總結(jié) 篇6
在國家倡導(dǎo)全民讀書、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下，我校一直提倡是師生共同讀書，打造書香校園品牌。讀書活動在我校開展得如火如荼，并有豐碩的收獲。為了展示讀書成果，更好地指導(dǎo)我們師生讀書，我校已經(jīng)成功舉辦了八期優(yōu)秀教師讀書論壇活動，自本活動開展的一個學(xué)期以來，我校教師面貌有了很大改觀，現(xiàn)就對本學(xué)期開展讀書論壇活動做一總結(jié)。
暑假前布置老師讀書，教師人手至少兩本教育專著，交流閱讀，并要求寫好兩篇、共不少于兩千字的讀書感悟。8月29日，教科室將教師的讀書感悟收集上來，統(tǒng)一檢查評選并集中總結(jié)反饋。開學(xué)伊始，評選出崔濤老師、馬秀婷老師等十位“讀書先進個人”，并頒獎。
此項活動，本學(xué)期又進一步深入開展下去，從“讀書先進個人”中推舉八位老師主講。主講老師結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，介紹所讀書目，與大家共享書籍內(nèi)容，介紹前沿教育成果，談讀書心得體會，先探討教育中的困惑和急待解決的問題。在這過程中，我們認真聆聽了趙雪梅老師對讀書境界的深刻認識，侯成峰主任生命教育的贊歌，靳西棟主任家庭教育的真諦，馬秀婷老師讀書給予工作的美麗，鄭愛華老師關(guān)于科舉制度資料翔實的解讀，商玉老師的自我反思，張會主任關(guān)于讀書方法策略的闡釋，莊永紅老師關(guān)于外語教育改革的動向。其中靳西棟老師的讀書報告還邀請家長參加互動，張會老師的讀書報告通過校園網(wǎng)絡(luò)使師生共享。
主講老師準備充分，內(nèi)容生動，運用多媒體課件，形式活潑而直觀，語言抑揚頓挫，頗具大家風范。老師們深受吸引和啟發(fā)，認真做好筆記，并自覺地把參與讀書論壇活動當作提高自己的一個渠道�；顒邮盏揭庀氩坏降男ЧW(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體自覺投入且發(fā)揮巨大作用。讀書活動，對每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠的意義，使老師們受到感動激勵，更堅定了讀書成長的信心。
本學(xué)期末，老師們上交了讀書筆記，大家的筆記內(nèi)容充實豐富，條理清晰，書寫認真，優(yōu)中選優(yōu)，評比出楊穎、馬艷等20位的筆記為一等獎，記量化分5分。
另外，經(jīng)圖書室統(tǒng)計，本學(xué)期全校領(lǐng)導(dǎo)和老師全部借閱了圖書。讀書呈現(xiàn)以下特點：
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書，劉校長多次借書。
2、讀書范圍廣。不僅領(lǐng)導(dǎo)和師生員工都讀書，門衛(wèi)袁帥和清潔工孫大姐也加入讀書行列。
3、讀書由學(xué)校延伸到家庭。其中孫俠，商玉、馬士娥等老師借書數(shù)量多，全家共讀，令人感動。
讀書增長才識，讀化育氣質(zhì)，讀書提升境界，在以后的日子里，即使蛛網(wǎng)塵封了爐臺，用詩意的心境寫下：沉醉讀書，向往文明。讓我們打開書本，打開自己的成長之門，走向人生勝境！
小學(xué)生讀書活動總結(jié) 篇7
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，這學(xué)期學(xué)校精心挑選了《做一個幸福的教師》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習、解惑。
一、積極組織發(fā)動，宣傳 “讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達到的具體目標。
學(xué)校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則，確保活動持續(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體、做起來易行。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負責整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責組織教師參與、實施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。
為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。
四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄等。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。 促進了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。
小學(xué)生讀書活動總結(jié) 篇8
瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美好的讀書月，我們?nèi)w師生進行了讀書活動，增強了讀書興趣,拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲�，F(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：
一、展現(xiàn)的風采
1.讓學(xué)生顯風采
在讀書活動中，我班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。如：利用早自習，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《洋蔥頭歷險記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計劃中來。配合學(xué)校的開幕節(jié) ，我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀比賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學(xué)生堅持寫讀書筆記，鼓勵學(xué)生積極投稿到，與眾人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。
2.讓家長顯風采
在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲，家長們經(jīng)過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。
二、開展讀書活動的措施
(1)要求家長、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動。
(2)利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
(3)要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。
(4)鼓勵學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。
(5)開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。
(6)圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香班級評比活動等。讓學(xué)生在這些活動中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂。
(7)要求學(xué)生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。
當然活動中也有很多的不足之，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個弱項，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。
小學(xué)生讀書活動總結(jié) 篇9
師生讀書是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生持續(xù)的投入極大地熱情。更需要我們廣大畢業(yè)班的師生們沉得住氣，耐得住寂寞，下得了功夫，讀書是一個厚積而薄發(fā)的過程，不是一蹴而就的事，讀書更是一個持續(xù)積累慢慢浸潤的過程。我們六年級的廣大師生深深的知道這一點，因此把讀書當做自己的一項長久工作來抓。
下面我就本學(xué)期六年級的讀書工作總結(jié)如下：
一、調(diào)了解查,確定重點研讀書目
新學(xué)期開始，我們六年級組的老師們就開始商討本學(xué)期的重點研讀書目。為了使我們推薦的書適合學(xué)生閱讀，也為了讓學(xué)生們喜歡讀，我們反復(fù)討論研究，一面上網(wǎng)查找新教育兒童圖書推薦表，一面找學(xué)生代表調(diào)查情況。最后確定《假如給我三天光明》、《綠山墻的安妮》《跟鳥》《窗邊的小豆豆》《狼王夢》等圖書為重點研讀書目。每月重點研讀一本圖書，其余的時間為自由閱讀時間，孩子們可以在午讀課和課余時間自由閱讀自己喜愛的書籍，這樣的安排不僅能鼓勵后進生認真讀書，還能讓優(yōu)秀生們有更多的自由時間進行自我提高，自我充實。
二、認真上好閱讀課，教給學(xué)生讀書方法
為了保證學(xué)生讀好這幾本書，我們認真?zhèn)湔n，認真上好好書推薦課、閱讀指導(dǎo)課、匯報交流課，注重教給學(xué)生讀書的方法，激勵學(xué)生愛讀書，讀好書。在讀書課上，我們不僅讓優(yōu)秀生交流自己的閱讀感受，讀自己寫好的讀后感，展示自己摘抄整理的讀書筆記；還讓后進生們當堂提問，說說自己在讀書時產(chǎn)生的困惑，提出自己不理解的問題。這樣的讀書和交流活動，不僅讓生與生之間有了更好的交流與互動，更讓優(yōu)秀生找到了自信，讓后進生學(xué)到了一定的讀書方法，關(guān)于方法的學(xué)習才是最好的學(xué)習，在我們六年級的師生共讀課上，我們不僅收獲了許多課外知識，還收獲了學(xué)生之間的友誼。
三、做好手抄報，用心寫好文
本學(xué)期，我們繼續(xù)讓孩子們在自己的讀書筆記本上進行好詞好句的摘抄和讀書感受的簡單寫作。優(yōu)秀生的讀書筆記已經(jīng)越寫越精彩。有的孩子們設(shè)計的彩頁簡直就接近專業(yè)水平了，同時，我們還讓孩子們設(shè)計了形式多樣的閱讀記錄卡，從形狀到色彩再到內(nèi)容，都能給人很多美的享受。幾次讀書手抄報學(xué)生們也做得非常精美。中秋節(jié)我們一塊閱讀了關(guān)于中秋節(jié)的古詩詞，讓后讓學(xué)生辦了一期手抄版。蘇軾的《水調(diào)歌頭》給了孩子們很深的感觸，他們也許已經(jīng)理解了但愿人長久千里共嬋娟的豪放情懷。我們對第六單元的綜合性學(xué)習《輕叩詩歌的大門》更是投入了太多的熱情和精力。學(xué)習之處我們就讓孩子們課下查閱大量的詩詞，例如，邊塞詩、思鄉(xiāng)詩、詠物詩、李白的詩杜甫的詩，蘇軾和辛棄疾的詞、兒童詩等等，還讓學(xué)生把自己最喜愛的詩歌改為一個個小故事，為了激發(fā)學(xué)生對詩歌的興趣，我們還讓學(xué)生收集關(guān)于詩人的小故事，并講給同學(xué)們聽。
同時我們還讓學(xué)有余力的孩子們在校訊通博客上進行寫作，到目前為止，我們六年級已經(jīng)有了兩位教師博腕兒，一位學(xué)生博腕兒，還有多位老師、多名學(xué)生的文章受到校訊通博客的推薦，有了校訊通這個寫作和交流平臺，我們六年級廣大師生的寫作熱情日益高漲，讀書興趣也日漸濃厚。游走于讀寫之間，我們收獲的不僅僅是師生關(guān)系的改變，更有課堂教學(xué)的高效，自己文化素養(yǎng)的提高。
四、開展讀寫活動，激發(fā)閱讀熱情
本學(xué)期我們六年級各個班都開展了“讀書小明星”評比活動，利用班級的考評手冊，利用每周一次的班會課，評選讀書之星，然后讓這些讀書之星在班里做讀書書心得匯報。這樣的活動既激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情，又交流了讀書方法�？芍^是一舉雙得。
在每月一次的讀書小明星評選活動中，不僅涌現(xiàn)出許多許多的讀書小達人，還提高了學(xué)生的習作熱情和寫作能力，現(xiàn)在我們六年級六六班、六七班都有學(xué)生在校外雜志上投稿，大家都開玩笑地說，瞧我們這些小能豆們，小小年紀就會為自己掙錢了。在上級領(lǐng)導(dǎo)舉行的各種讀寫評比活動中，我們六年級的孩子們都名列前茅為校爭光。
這就是讀書與寫作的巨大魅力，這就是書香浸潤下的無聲的成長。
【小學(xué)生讀書活動總結(jié)錦集九篇】相關(guān)文章：
小學(xué)生讀書日活動總結(jié)04-25
小學(xué)生讀書活動的總結(jié)（精選5篇）04-19
小學(xué)生自己的讀書活動總結(jié)（精選12篇）04-16
2022小學(xué)生讀書日活動總結(jié)（通用8篇）03-31
小學(xué)生的讀書活動方案04-20
小學(xué)生冬至活動總結(jié)12-07
讀書的格言錦集33條11-12
小學(xué)生文體活動總結(jié)12-29