夏令營活動總結(jié)(通用15篇)
經(jīng)歷了充滿意義的活動后,我相信大家都是有收獲的,那么將這些記錄寫在活動總結(jié)中,讓自己銘記于心吧。那么活動總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的夏令營活動總結(jié),希望對大家有所幫助。
夏令營活動總結(jié) 篇1
7天夏令營結(jié)束了,從工作的籌備到工作的結(jié)束,整個(gè)過程,用了不僅僅這幾天,老師們的辛苦與努力,孩子們的變化與成長,都在這個(gè)炎熱的夏季見證,這也讓我意識到辦一個(gè)真正讓孩子成長的夏令營是多么的不易。
夏令營的進(jìn)行工作是最重要的了,孩子還未踏進(jìn)營地的前幾日,老師們的緊張工作便開始了。在學(xué)習(xí)方面,孩子們年級跨度很大,從大班到六年級,老師會根據(jù)每個(gè)孩子在課堂上的表現(xiàn)寫下批語,并鼓勵他們,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注孩子們的表現(xiàn),記錄他們每項(xiàng)活動所用時(shí)間、所得成績、情緒、坐姿等方面的狀況。最精彩的是下午的拓展活動,每天下午時(shí)間我們所進(jìn)行的就是拓展活動,孩子們最開心的時(shí)刻,讓孩子們能夠在游戲中,通過與其他同伴的交流、分享來加強(qiáng)自己的溝通能力和認(rèn)識,孩子們對游戲的熱情,讓我意識到進(jìn)行拓展活動的合理性,因?yàn)檫@符合他們的年齡和思維。大運(yùn)動讓孩子們在身體上感受到了能力的釋放,并且他們會不斷地挑戰(zhàn)自己上一次的記錄,每一次挑戰(zhàn)都是成長。
在夏令營結(jié)束階段,父母來到營地參加了親子游戲和專家交流會,這為孩子們的成長,又打下了基礎(chǔ),因?yàn)橹挥邢牧顮I是不夠的,孩子們總會回歸家庭,創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會讓家長和孩子們更好的溝通,增加他們之間的親密感,有助于孩子更好的成長。
作為一名老師,孩子們從第一天來這到最后離開,他們都是帶著笑容的,和孩子相處7天,他們在生活自理方面都能做到有條不紊,在學(xué)習(xí)方面,更有了自信,在這個(gè)大家庭里,他們更懂得對朋友的關(guān)愛,在困難面前,他們能夠懂得去克服,那些剛開始來營地的抱怨變成了離開時(shí)依依不舍的眷戀,很多孩子都告訴我,下一年這個(gè)時(shí)候我們還能夠在這相聚,從這句話中,我知道孩子們已經(jīng)將這當(dāng)成他們另一個(gè)家,并且和他們的伙伴們定下約定下一年再相見。孩子們哭過,因?yàn)檫@是他們第一次離開父母,孩子們抱怨過,但是他們離開時(shí)依然不忘下一年的相聚。
在新學(xué)道的團(tuán)隊(duì)里,我感受到了管理的細(xì)致性和科學(xué)性,為了讓孩子們?nèi)轿坏某砷L,工作分配得很細(xì),每天的定期開會,總結(jié)今天,準(zhǔn)備明天,使得工作能夠很順利地進(jìn)行,遇到工作中的失誤,會立即指出并改正,這大大提高了工作的效率。在工作中,我認(rèn)識到每個(gè)老師對工作都是盡心盡力的,都非常負(fù)責(zé)任地對待每個(gè)孩子,這是夏令營成功的必備因素。夏令營中對孩子們的關(guān)愛,科學(xué)的設(shè)置每項(xiàng)活動,剛?cè)峤Y(jié)合,使孩子們從認(rèn)知上改變自己。在孩子中,一位好的老師,并不是嚴(yán)肅地對待每個(gè)孩子,而是做孩子生活中的朋友,耐心地與孩子溝通,在溝通中樹立一種威信,讓孩子們認(rèn)同你而不是害怕你。
通過回顧與總結(jié)7天的夏令營,表明這次夏令營的舉辦是成功的,體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)里每位老師對待工作的熱情與負(fù)責(zé),150個(gè)孩子的到來也體現(xiàn)了家長對新學(xué)道團(tuán)隊(duì)的信任與支持。
充滿歡笑和汗水和淚水的7天很快就過去。感謝這些小朋友的歡聲笑語,感謝老師們的辛苦付出,這次活動的經(jīng)歷會深深的烙印在每個(gè)參與者的腦中,伴著年齡的增長而生根發(fā)芽,在以后的生命中開出鮮艷的花。
夏令營活動總結(jié) 篇2
X月X日,電子信息學(xué)院思源志愿者協(xié)會以及11級電氣2班在金山小學(xué)共同舉辦了農(nóng)民工子女夏令營。團(tuán)委書記周志輝老師出席了本次“七彩假日”夏令營開營式并全程參與活動。
本次活動根據(jù)不同的年級共分為兩大組:低年級組進(jìn)行了“信號傳遞”、“貼燒餅”和“滾鐵環(huán)”等偏向體力活動;高年級組進(jìn)行了“盲眼拼接三角形”、“九連環(huán)”等偏向智力活動。其中,較為精彩的是“信號傳遞”,每兩位志愿者之間有三位小同學(xué),蒙眼靠手牽手將握手次數(shù)傳遞下去,不少小朋友出了錯誤,但是成績還是可喜可賀!百N燒餅”中大家你追我趕,涌現(xiàn)了一批體育健將。由于時(shí)間有限,游戲結(jié)束后,大家都意猶未盡。在活動中,到處都是歡聲笑語,志愿者與小朋友們沉浸在游戲的氛圍中。
作為大學(xué)生,關(guān)注農(nóng)民工子女是我們?yōu)樯鐣?yīng)盡的義務(wù)。據(jù)悉,本次活動是電信學(xué)院“微愛行動”微志愿服務(wù)活動、農(nóng)民工子女夏令營活動的其中之一,圓滿開展為后續(xù)活動起到了良好的帶頭作用,希望后續(xù)活動會更加的圓滿、精彩。本次活動志愿者用自身實(shí)際行動展示了關(guān)愛農(nóng)民工子弟,將愛心獻(xiàn)給需要的人。
20xx年X月X日下午17:30,20xx年土木工程全國研究生暑期學(xué)校班會在土木工程學(xué)院311報(bào)告廳順利召開。哈工大土木工程學(xué)院黨委副書記徐鵬舉和學(xué)工辦孫冬東老師、劉艷軍老師和吳嚴(yán)老師參加了班會。
土木工程學(xué)院黨委副書記徐鵬舉老師首先對來自全國多所高校的學(xué)員們表示歡迎,隨后他詳細(xì)地向?qū)W員們介紹了首屆全國研究生暑期學(xué)校的日程安排和紀(jì)律要求,最后他希望學(xué)員們在暑期學(xué)校期間能夠?qū)W習(xí)好、生活好,在哈爾濱工業(yè)大學(xué)度過一段美好的時(shí)光。隨后,學(xué)工辦孫冬東、劉艷軍、吳嚴(yán)分別就文體活動、后勤管理及新聞宣傳等方面的事情向廣大同學(xué)做了詳細(xì)介紹。
為了方便聯(lián)系和交流,首屆全國研究生暑期學(xué)校按學(xué)員提交的報(bào)名材料將80名正式學(xué)員分為五組,確定了兩名班長和十名組長。會后,各小組分別開展了各自的活動,同學(xué)之間相互熟悉,進(jìn)行了充分的交流和溝通。
夏令營活動總結(jié) 篇3
回眸剛剛過去的21天夏令營,孔老師和滕校長的忙碌身影立刻出現(xiàn)在我的眼前,她們是最辛苦的!家長把孩子接走的那天,都滿臉的笑容,笑容背后卻都是孔老師和滕校長的辛勤付出。還記得天天的媽媽說,孩子進(jìn)步很大,冬令營還讓孩子參加。我感悟到夏令營給孩子們帶來的成長,給家長重新定義孩子的機(jī)會。夏令營牽手兩代,共同成長!讓孩子們揚(yáng)帆起航! 夏令營不僅讓孩子們得到了成長,也讓我這個(gè)助教受益匪淺。夏令營是鼓勵的教育,重視每個(gè)孩子的進(jìn)步和成長。在學(xué)校里成績是天,沒有好的成績就沒有足足的自信心。在這里,孔老師要求我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),重視每個(gè)孩子,提高孩子的自信心。
每個(gè)人沒有好與壞之分,只有你有什么優(yōu)點(diǎn)、他有什么特點(diǎn)之分。所以孩子之間的關(guān)系都特別融洽,因?yàn)檫@種氣氛讓他們也清楚,他們是來發(fā)掘自己優(yōu)點(diǎn)的,沒有誰強(qiáng)誰弱之爭。像之之這樣調(diào)皮的孩子,我們卻非常喜歡他,因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)了他身上與眾不同的潛質(zhì),他認(rèn)準(zhǔn)的事情,不管有多么困難,他都會超乎同齡孩子的耐心,堅(jiān)持做下去。在學(xué)能班里我經(jīng)常被這種非常人性化的教育感動,我在想,如果他們一直在這樣的教育里成長,那該多好!我特別感激孔老師給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,能在這樣的人文環(huán)境里工作,太幸福了! 其次,我感悟到做老師做領(lǐng)導(dǎo)的難處。做學(xué)生時(shí),總感覺老師不用寫作業(yè)不用完成課堂任務(wù),他們工作應(yīng)該很輕松。當(dāng)了助教之后才認(rèn)識到老師的不易,特別是孔老師和滕校長。
孔老師不僅要布置每天的任務(wù),管理各個(gè)班里出現(xiàn)的問題,還要每天晚上批改學(xué)生的日志,孔老師工作特別認(rèn)真,批語很真摯很細(xì)心,這讓我特別佩服,我上過這么多年學(xué),也沒見過有老師做這么認(rèn)真的批語,批語中有溝通有鼓勵有同感,孔老師批改日志都是到夜里兩點(diǎn)多才能睡覺,我每次看見她操勞的表情,都想給她說聲多休息的話,但當(dāng)看到她那種為孩子付出的快樂和執(zhí)著,我就欲言又止了。
真是很佩服她呀,孔老師在我心目中的地位越來越高了。每天早上孔老師和滕校長還要給孩子們訓(xùn)話、發(fā)獎品,早上他們起的特別早,孩子們還沒集合完畢,她們已經(jīng)在訓(xùn)話的地方等待我們了。她和滕校長對待工作的負(fù)責(zé)與認(rèn)真讓我感動,老師辛苦了!我們這些助教比起你們來,那些苦就不算什么了! 再次就是在好的管理者下面工作真是太順心了。這里不僅有孔老師和滕校長,還有很多好班主任,我在行政四班,班主任呂老師人非常好,對孩子非常負(fù)責(zé),而且對我們這些助教也非常關(guān)心。我們每天開會時(shí)間雖然到很晚,但討論的都是班里孩子們的事情,每個(gè)老師會說說今天發(fā)現(xiàn)的哪個(gè)孩子的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn),然后集體討論如何解決這些孩子的問題,怎樣鼓勵、疏導(dǎo)孩子,明天的工作具體如何開展,有沒有新的創(chuàng)意。
呂老師都是先聽聽我們這些助教的意見,再做決定,這讓我們做工作更加有熱情了。所以21天里我們班的孩子出現(xiàn)的問題很少,并且把那些行為和想法不太合群的孩子慢慢融入到了集體的懷抱里,看到這樣的變化時(shí),真是太幸福了!像阿森、阿欣。阿欣是我們宿舍的孩子,剛來時(shí)我就跟她聊,她就告訴我,她最大的弱點(diǎn)就是不合群,她問我愿意幫助她走出這個(gè)困難嗎?我告訴她,這是我應(yīng)該做的,肯定會和她一起走出來。21天的時(shí)間果然能讓一個(gè)人養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,阿欣每次討厭別人時(shí),我就告訴她,她需要包容別人,而不是別人適應(yīng)她。真替阿欣高興,她戰(zhàn)勝了自己,成功走出了不合群的沼澤。
還有很多孩子的故事和進(jìn)步?jīng)]有一一列表出來,我被這些孩子的愛感動著。記得距離結(jié)營還有一周的時(shí)間時(shí),宿舍的倆孩子就開始賴在我床上不舍了,孩子的愛是最純潔的,這次感悟很深。依依是個(gè)九歲的女孩,特別優(yōu)秀,能寫出初二的寫作量,畫畫特別棒,就是經(jīng)常想媽媽,在宿舍里她管我叫媽媽,緩解了她的想家之情。小薇折了幾個(gè)可愛的東西,畫了一副畫送給我,真是很感動。
我們之間都像朋友,過得非常開心!現(xiàn)在真是很想念他們!希望他們健健康康、快快樂樂成長,希望能再次見到他們! 21天的美好,21天的進(jìn)步,與孩子們在一起,生活就像在動畫片里,如此美妙!與這些好管理者在一起工作,生活很順心!從此,我會同這些孩子們一起揚(yáng)帆起航,堅(jiān)持好習(xí)慣,追逐自己的夢想!最后,感謝孔老師給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓我的心飛得更高!謝謝!
夏令營活動總結(jié) 篇4
"手拉手"活動是城區(qū)少年兒童與民工子女互通友誼、共同參與、共同受益的實(shí)踐性教育活動,是具體形象的中華民族傳統(tǒng)美德教育。培養(yǎng)少年兒童團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的思想品德、凈化社會風(fēng)氣倡導(dǎo)文明新風(fēng)。我校大隊(duì)部以"六個(gè)一"活動為載體,開展"同在一片藍(lán)天下,手拉手共同成長"少先隊(duì)員暑期社會實(shí)踐活動,F(xiàn)將活動總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施得力。
"手拉手"互助活動是培養(yǎng)少年兒童學(xué)會服務(wù)、樂于助人、學(xué)會參與,提高實(shí)踐能力的有效途徑,是促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要活動。我校特別重視此次"手拉手"活動,由校長具體抓,德育和少先隊(duì)具體負(fù)責(zé)工作,將"手拉手"活動與素質(zhì)教育結(jié)合起來,促進(jìn)了活動的順利開展。
二、城區(qū)少年兒童與民工子女手拉手愛心活動。
三---六年級學(xué)生開展了六個(gè)一活動,根據(jù)學(xué)生情況的不同有針對性的安排結(jié)對對象。學(xué)生對家庭困難的小伙伴伸出了援助之手,對學(xué)習(xí)跟不上的小伙伴定時(shí)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),對各項(xiàng)習(xí)慣差的小伙伴,進(jìn)行引導(dǎo),身先垂范。 為手拉手小伙伴捎去一些貼心的文具、送上一份小禮物、捐出一個(gè)月的零用錢、送去一封友情的書信、共度節(jié)日。
手拉手愛心活動使學(xué)生們建立了友誼,奉獻(xiàn)了愛心,幫助他們樹立了信心,喚起自尊心,使他們處處感受到集體的溫暖,健康茁壯成長。
三、時(shí)時(shí)處處注意安全,確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提,班主任老師在活動前提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,切實(shí)注意安全;活動結(jié)束時(shí),無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動,學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識,培養(yǎng)了能力,得到了鍛煉,孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會。
夏令營活動總結(jié) 篇5
一、開營儀式
20xx年7月17日,20xx年xxxx學(xué)院大學(xué)生暑期夏令營開營儀式在錢湖校區(qū)“xx省水產(chǎn)種質(zhì)資源高效利用技術(shù)研究”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室舉行。本期夏令營面向全國各大高校招收營員,經(jīng)優(yōu)選最終招收來自8所高校共計(jì)25名營員。xxxx學(xué)院黨委副書記王偉忠、xxxx學(xué)院校長助理林志華、生物與環(huán)境學(xué)院黨委書記吳月燕等出席了開營儀式,由吳月燕教授主持。
在開營儀式上,王偉忠副書記代表xxxx學(xué)院對此次夏令營的順利舉辦表示熱烈祝賀,并向營員介紹了xxxx學(xué)院的歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀及創(chuàng)新的辦學(xué)理念。林志華校長助理作為本次活動的發(fā)起者和組織者,對舉辦此次夏令營活動的主要目的、深遠(yuǎn)意義等做了深入的講解,并簡要介紹了省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室近年來的重大發(fā)展和主要科研成果。隨后,來自天津農(nóng)學(xué)院的營員代表黃鶯進(jìn)行了發(fā)言。林志華校長助理宣布夏令營開營,并向營長授營旗。開營儀式結(jié)束之后,領(lǐng)導(dǎo)、老師、營員合影留念。
夏令營進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)室參觀、專家專題報(bào)告、實(shí)驗(yàn)基地考察、寧波海洋世界參觀、舟山朱家尖東沙海灘參觀、院士林參觀、研究生交流座談、營員總結(jié)等一系列活動。
二、參觀實(shí)驗(yàn)室
開營儀式結(jié)束之后,由董迎輝老師帶領(lǐng)營員參觀了“xx省水產(chǎn)種質(zhì)資源高效利用技術(shù)研究”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的種質(zhì)資源保存室、分子生物實(shí)驗(yàn)室等,簡要介紹了實(shí)驗(yàn)室在海洋貝類、大黃魚、中華鱉、微生物方向上取得的重大研究進(jìn)展。隨后,帶領(lǐng)營員參觀了生物與環(huán)境學(xué)院的“xx省重中之重學(xué)科”實(shí)驗(yàn)室,分別介紹了中華鱉團(tuán)隊(duì)、植物遺傳育種團(tuán)隊(duì)、海洋微生物團(tuán)隊(duì)、生物制藥團(tuán)隊(duì)的研究重點(diǎn)和主要成果。
三、專家專題講座
夏令營活動期間共安排了6個(gè)專題報(bào)告和2個(gè)技術(shù)講座。
7月17日,邀請寧波市海洋與水產(chǎn)學(xué)會理事長、貝類分類專家尤仲杰研究員做了“貝類的分類”的報(bào)告,尤老師用幽默詼諧的語言、豐富的圖片介紹了貝類的分類地位、與人類的關(guān)系及常見貝類的種類等。陳彩芳博士做了“文獻(xiàn)檢索”的技術(shù)講座。
7月18日,林志華研究員做了“水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展機(jī)遇和面臨的挑戰(zhàn)”的報(bào)告,重點(diǎn)介紹了我國水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的歷史、目前水產(chǎn)養(yǎng)殖面臨的挑戰(zhàn)及xx貝類養(yǎng)殖業(yè)的現(xiàn)狀等。何琳博士做了“PPT制作的規(guī)范與技巧”的技術(shù)講座。
7月19日,薛清剛教授做了“海洋生物資源開發(fā)利用面臨的挑戰(zhàn)”報(bào)告。董迎輝副研究員做了“我國海洋貝類遺傳育種的研究進(jìn)展”的報(bào)告。
7月20日,邀請寧波市海洋與漁業(yè)研究院焦海峰博士做了“寧波市海洋環(huán)境保護(hù)和生態(tài)修復(fù)”的報(bào)告。
7月21日,包永波老師做了“認(rèn)識轉(zhuǎn)基因及轉(zhuǎn)基因食品”的報(bào)告。
這些精彩的講座,對拓寬海洋生物資源的認(rèn)識、加深海洋生命現(xiàn)象的理解、激發(fā)海洋生物研究的興趣將大有益處,受到營員們的熱烈歡迎。
四、參觀養(yǎng)殖基地
7月18日,由何琳、何京老師帶領(lǐng)夏令營參觀了寧波市海洋與漁業(yè)創(chuàng)新基地。在寧波市海洋與漁業(yè)研究院沈偉良老師的帶領(lǐng)下,參觀了基地的實(shí)驗(yàn)室、育苗生產(chǎn)車間和科研實(shí)習(xí)的平臺。沈老師向營員講解了水產(chǎn)病害檢測的流程、魚類及貝類苗種生產(chǎn)的原理和流程,介紹了水產(chǎn)苗種生產(chǎn)基地的水循環(huán)系統(tǒng)、車間布局和運(yùn)行工作等,并講解了烏賊的養(yǎng)殖與人工配合飼料替代實(shí)驗(yàn)、籠養(yǎng)梭子蟹餌料需求、銀鯧的人工養(yǎng)殖技術(shù)等最新水產(chǎn)研究前沿。
最后,參觀了實(shí)驗(yàn)大樓,了解實(shí)驗(yàn)基地研究內(nèi)容及進(jìn)展。參觀過程中,同學(xué)們認(rèn)真聽講,互動良好。通過參觀,同學(xué)們對水產(chǎn)養(yǎng)殖和育苗有了更加直觀的認(rèn)識,產(chǎn)生了濃厚的興趣。
五、參觀寧波海洋世界
7月19日,由姚韓韓、何京老師帶領(lǐng)營員參觀了寧波海洋世界。在海洋世界水族館中,營員們看到了溫順的白鯨、可愛的海豹、聰明的海豚、各種各樣的水母、巨型海龜?shù)鹊,講解員降解了各物種的特征、特色,老師介紹了各物種的分類、生活習(xí)性等,增加了營員們對海洋動物的了解,增進(jìn)了珍惜海洋生物和保護(hù)海洋環(huán)境的意識。
六、參觀舟山朱家尖東沙海灘
7月20日,由團(tuán)隊(duì)成員董迎輝、姚韓韓和何京帶領(lǐng)營員來到舟山朱家尖東沙的美麗沙灘。在沙灘上,同學(xué)們吹著涼爽的海風(fēng),踩著軟綿綿的沙灘,淌著藍(lán)色的海水,感受著一波一波的海浪沖擊,大家盡情地戲水拍照,留下了興奮的心情。營員們還在沙灘上撿到很多漂亮的貝殼、擱淺的水母,捉到幾只小螃蟹,董迎輝老師通過現(xiàn)場教學(xué)的方式,給大家鑒定了海邊撿到的貝類種類,有等邊淺蛤、牡蠣、毛蚶、泥蚶等。中午,帶營員們吃了一頓海鮮大餐,讓同學(xué)們認(rèn)識和品嘗了牡蠣、縊蟶、青蛤、荔枝螺、扁玉螺、單齒螺、烏賊、小黃魚、銀鯧、半滑舌鰨等,給營員們留下了深刻印象。
七、參觀寧波院士林
7月20日,由團(tuán)隊(duì)成員董迎輝和何京帶領(lǐng)營員來到寧波院士公園,向同學(xué)們介紹了寧波的院士和院士文化,詳細(xì)介紹了生物相關(guān)的院士,其中有諾貝爾獎獲得者屠呦呦院士、發(fā)育生物學(xué)家童第周、遺傳學(xué)家談家?guī)、生態(tài)學(xué)家孫儒泳等等,講解了他們的科研事跡和對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。此次參觀活動增加了同學(xué)們對院士的了解,激發(fā)了同學(xué)們投身科研工作的興趣和熱情。
八、營員小組討論、代表匯報(bào)和考研交流
7月20-21日,為營員準(zhǔn)備了4個(gè)論題,包括水產(chǎn)生物遺傳育種、xx海洋生物資源及其現(xiàn)狀、貝類的形態(tài)特征及其分類、水生生物轉(zhuǎn)基因。營員就專家講座、查閱文獻(xiàn)等方式,進(jìn)行了材料準(zhǔn)備和小組討論,形成了PPT,各小組派出一名代表進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào)。團(tuán)隊(duì)老師對各組的匯報(bào)進(jìn)行了點(diǎn)評和指導(dǎo)。
在考研交流環(huán)節(jié),團(tuán)隊(duì)老師王素芳、董迎輝、何琳向營員介紹了考研的經(jīng)驗(yàn),及xxxx學(xué)院考研政策。還請實(shí)驗(yàn)室的在讀研究生汪夏蓉、宋丹麗、錢廣等與營員,進(jìn)行了考研問題的現(xiàn)場交流和問題解答,受到營員們的普遍歡迎。
九、結(jié)營儀式
7月22日,20xxxxxx學(xué)院大學(xué)生暑期夏令營結(jié)營儀式在“xx省水產(chǎn)種質(zhì)資源高效利用技術(shù)研究”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室舉行。首先是25個(gè)營員分別談了各自的收獲和感受,學(xué)生代表xxxx學(xué)院姜榮威同學(xué)進(jìn)行了發(fā)言,大家對此次夏令營的圓滿成功表示了充分肯定和感謝,同時(shí)提了一些寶貴建議和意見,對下一屆夏令營舉辦有很大幫助。休息期間,營員在營旗上進(jìn)行了簽名留念。
夏令營主辦方代表林志華研究員,對此次夏令營進(jìn)行了結(jié)營總結(jié)講話,對同學(xué)們的積極參與和老師們的無私付出表示感謝,對同學(xué)們下一步的學(xué)習(xí)和考研提出了希望和祝愿。最后,林老師對來自臺州學(xué)院、xxxx學(xué)院等8名優(yōu)秀營員頒發(fā)了榮譽(yù)證書。
夏令營活動總結(jié) 篇6
20xx年中國青少年橄欖球夏令營活動于20xx年7月30日至8月16日在遼寧省東港市舉行,主辦單位是中國國家體育總局小球管理中心,承辦單位是東港市第三中學(xué)。本次活動本著:推廣橄欖球運(yùn)動的廣泛開展,增強(qiáng)青少年橄欖球運(yùn)動的競技水平,培養(yǎng)廣大青少年運(yùn)動員的意志品質(zhì)目的,秉承“健康、文明、強(qiáng)勢、推廣”的宗旨,在總局和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在專職教練的嚴(yán)格訓(xùn)練下,在承辦方的全面工作下,順利完成了本次夏令營集訓(xùn)活動,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
一、夏令營活動基本情況
本次夏令營活動自20xx年7月30日開始共執(zhí)行了18天時(shí)間,活動和訓(xùn)練地點(diǎn)在東港市和丹東市兩處。本次活動共有46人參加,他們來自廣州軍體、山東泰山外國語學(xué)校、山東九級浪俱樂部、山東猛鯊俱樂部、山東濟(jì)鋼高中、東港市第三中學(xué),這些隊(duì)員全部參加了夏令營活動。
本次夏令營活動主要分三方面活動:一是加強(qiáng)了思想素質(zhì)、意志品質(zhì)等方面的教育。我們通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐等具體活動使每個(gè)學(xué)生組織紀(jì)律觀念,團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神、拼搏精神都得到了全面加強(qiáng)與提高,為此,我們組織學(xué)習(xí)討論、觀模內(nèi)務(wù)整理、觀看立志電影、寫思想?yún)R報(bào),基本打造了一支觀念新、作風(fēng)硬、識大體、顧大局的橄欖球隊(duì)伍;二是橄欖球運(yùn)動規(guī)則方面的理論學(xué)習(xí),我們還專門請了規(guī)則教練擔(dān)任教員,通過講解、實(shí)戰(zhàn)、示范等方式,使每個(gè)學(xué)員理論水平得到明顯提高;三是橄欖球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和體能訓(xùn)練,每日我們都按計(jì)劃運(yùn)行,在技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)示范和技術(shù)演練中提高隊(duì)伍,在模擬實(shí)戰(zhàn)中尋找不足,找出解決辦法來強(qiáng)壯隊(duì)伍。
二、夏令營活動收效顯著
本次夏令營活動,盡管時(shí)間短,隊(duì)員參與面小,但我們認(rèn)為工作收效還是很大,主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
1、積累了舉辦夏令營活動的經(jīng)驗(yàn)。承辦這類活動對我們而言尚屬首次,我們組織機(jī)構(gòu)成員缺少經(jīng)驗(yàn),我們的教練員缺少經(jīng)驗(yàn),我們的設(shè)施、條件沒有足夠的保障準(zhǔn)備,但是我們邊干邊學(xué),邊干邊總結(jié),在總結(jié)中找出路,在思考中尋找方法,硬是憑著一股干勁,將這項(xiàng)活動順利完成,并且我們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2、隊(duì)員意志品質(zhì)、思想作風(fēng)以及團(tuán)隊(duì)精神得到了極大培養(yǎng)。夏令營期間,教練員和隊(duì)員們同吃同住同甘苦,風(fēng)雨中教練和隊(duì)員們一同摸爬滾打,烈日下大家共頂烈日經(jīng)受曝曬,在整個(gè)的夏令營活動中,沒有隊(duì)員掉隊(duì),沒有隊(duì)員因傷停練,沒有隊(duì)員叫苦叫累怕出汗,整個(gè)隊(duì)伍意志頑強(qiáng),作風(fēng)扎實(shí),思想健康,紀(jì)律嚴(yán)明,切實(shí)體現(xiàn)出一個(gè)拳頭團(tuán)隊(duì)精神。
3、夏令營活動充分體現(xiàn)出互助互愛、團(tuán)結(jié)向上的精神。我們夏令營共有隊(duì)員46人,其中一部分來自外地,從組營到結(jié)束,當(dāng)?shù)仃?duì)員始終關(guān)心照顧外地學(xué)生,同學(xué)想家了,隊(duì)伍休息時(shí)他們就近去了隊(duì)友家,想家鄉(xiāng)東西吃了,當(dāng)?shù)仃?duì)員千方百計(jì)幫忙購買,同學(xué)生病了,總是有人在身邊陪護(hù),同學(xué)過生日,大家主動送上了祝福歌,同學(xué)受傷了,總有同學(xué)幫助打飯打水,周末,同學(xué)教練一起開聯(lián)誼會以豐富文化生活,每天晚上除隊(duì)會外,所有隊(duì)員都安排上三節(jié)晚自習(xí)以鞏固文化課。……整個(gè)夏令營似乎就是一個(gè)大家庭,就是一所學(xué)校。
4、隊(duì)員們的技戰(zhàn)術(shù)水平得到全面提高。整個(gè)活動期間,訓(xùn)練活動安排仍然是以基礎(chǔ)訓(xùn)練為根本,以適應(yīng)實(shí)踐為目的,堅(jiān)持嚴(yán)格、扎實(shí)、高起點(diǎn)。經(jīng)過集訓(xùn),每個(gè)隊(duì)員無論體能、戰(zhàn)術(shù)意識、戰(zhàn)術(shù)配合、戰(zhàn)術(shù)體系以及個(gè)人能力都明顯有了質(zhì)的飛躍,尤其是訓(xùn)練期間與大學(xué)校進(jìn)行了戰(zhàn)術(shù)實(shí)踐,讓我們感到球隊(duì)在進(jìn)步提高。
三、存在的問題與不足
本次夏令營在運(yùn)作過程中仍存在以下幾個(gè)方面問題:
一是夏令營集訓(xùn)時(shí)間短,在16天的活動中,真正用于集訓(xùn)的時(shí)間(扣除開營、結(jié)營所用的時(shí)間)只有13天多一點(diǎn),而真正要解決訓(xùn)練中存在的問題是很不現(xiàn)實(shí)的。
二是活動普及面小,前面提到的隊(duì)員來源有6個(gè)地方,而實(shí)際上有的單位只有1名或兩名隊(duì)員,大部分隊(duì)員來自東港地區(qū),這在一定程度上既限制了普及面又無法培養(yǎng)選拔更優(yōu)秀的隊(duì)員。
三是經(jīng)費(fèi)不足,這一方面無形中降低了夏令營隊(duì)員吃、喝、用和住的標(biāo)準(zhǔn),尤其是高營養(yǎng)品的使用。另一方面給夏令營的后期比賽,各項(xiàng)必須的開資帶來直接影響,盡管我們精打細(xì)算,但我們學(xué)校仍為此投入了三萬余元。
四是場地設(shè)施不完善。平時(shí)我們的一般訓(xùn)練在三中,但大的對抗訓(xùn)練我們需行車一小時(shí)去丹東,因?yàn)槟抢飯龅、設(shè)施勉強(qiáng)可以,所以希望以后的這類活動應(yīng)充分考慮這方面。
盡管本次活動已經(jīng)結(jié)束,但我們在總結(jié)成績尋求不足的基礎(chǔ)上,還是樹立了再辦夏令營的信心,我們決心通過改進(jìn)和提高來為中國橄欖球運(yùn)動這一事業(yè)的推廣、壯大做出我們的貢獻(xiàn)。
夏令營活動總結(jié) 篇7
我校迎來第一屆“激活潛能,輕松學(xué)習(xí)”夏令營,第一次給外校的小至一年級,大到初三的孩子們上經(jīng)典課,是個(gè)新的挑戰(zhàn),也是研究課程,提高課堂效率的試驗(yàn)田。大多孩子沒有接觸過經(jīng)典,未聽說過吟誦,鑒于實(shí)際情況,我用如下方式在7天時(shí)間內(nèi)基本按照原定計(jì)劃完成了教學(xué)任務(wù),總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),也發(fā)現(xiàn)了不足。
一、調(diào)動興趣
興趣是最好的老師,第一節(jié)課,通過視頻和講解,讓孩子初步了解何為吟誦?赐暌曨l,又請一年一班的孩子展示吟誦和歌訣體,來自阿克蘇烏什縣庫爾班國語小學(xué)的10名孩子也展示了他們學(xué)的經(jīng)典,孩子們互相交流、切磋,對經(jīng)典和吟誦建立了感官認(rèn)識,為后續(xù)學(xué)習(xí)吟誦打下了良好的基礎(chǔ)。
二、以樂帶樂
教學(xué)要以生為本,孩子最喜歡什么?當(dāng)然是玩,以玩為誘餌,每個(gè)內(nèi)容學(xué)完就通關(guān),通關(guān)就獎勵玩。孩子們切實(shí)體會到“專心地學(xué),痛快地玩”。從烏什縣的孩子們那里了解到,他們學(xué)習(xí)經(jīng)典的時(shí)間并不多,背誦量卻不小,用的就是這種方式?磥泶蟮朗窍嗤ǖ摹
三、分組競爭
我將26名孩子分成三個(gè)組,使用積分制,讓孩子們感受“好習(xí)慣,好機(jī)會,好人生”,上課紀(jì)律,日常表現(xiàn)都納入分值,分?jǐn)?shù)高的組便有背誦篇目的優(yōu)先選擇權(quán)。選拔那些不在狀態(tài)的大孩子擔(dān)任組長,有了競爭機(jī)制,他們的學(xué)習(xí)勁頭也逐漸增強(qiáng)了。
四、不足和反思
雖然學(xué)完了計(jì)劃之列的歌詩《詠鵝》《春曉》《七步詩》《花影》,詩歌《木瓜》《鹿鳴》,古文《禮運(yùn)大同篇》,節(jié)目展示也取得了良好的效果,但還是存在著很多的遺憾和不足。
1、第一節(jié)課觀看光碟部分,其中有很多重復(fù)的內(nèi)容,可以節(jié)選,騰出更多的時(shí)間讓孩子們開口,在大量的練習(xí)當(dāng)中感悟。
2、設(shè)計(jì)的量有些大,七天時(shí)間,要高度濃縮,在有限的時(shí)間內(nèi),讓孩子真正的學(xué)有所得,就要抓住重點(diǎn)。因此,為了展示的需要,每天讀《弟子規(guī)》,學(xué)習(xí)《大學(xué)》《中庸》的任務(wù)沒有完成。
3、積分制貫徹的不夠徹底,應(yīng)當(dāng)把孩子生活方面的內(nèi)容,值日的情況均納入其中,更能全方位評價(jià),缺乏最后的總結(jié)環(huán)節(jié),給分?jǐn)?shù)高的組發(fā)獎品,以資鼓勵更好。
4、用腦過多,用心不夠。高校強(qiáng)調(diào)要“以生為本”,就是讓我們從孩子的角度出發(fā),用心體會孩子的感受,而我把更多的精力放在了完成教學(xué)任務(wù)方面,跟孩子們單獨(dú)交流的太少,尤其是大孩子,他們大都是被動參加夏令營的,如何調(diào)動他們的積極性而不是一味提要求,應(yīng)當(dāng)更多的幫助他們。
我定會延續(xù)努力,不息充真自己,提高研究的質(zhì)量,爭取鄙人個(gè)階段中做得更好!
夏令營活動總結(jié) 篇8
20xx年x月x日在x教堂舉行了一次別開生面的x大學(xué)生夏令營。參加人數(shù)超過150人,人員以在校大學(xué)生為主,部分是高中畢業(yè)生和大學(xué)畢業(yè)生。這次夏令營拋開了上一代教會與教會間產(chǎn)生的分歧,讓來自x各片的`年輕一代因愛走在一起,這也是一次形式豐富多彩的聚會,僅僅兩天,party、看短片、分小組討論等形式激起了大家濃厚的興趣。很多大學(xué)生反映,希望下次還能有這樣的聚會,現(xiàn)為這次聚會做個(gè)簡單的總結(jié)。
一、夏令營前準(zhǔn)備情況
此次聚會得到x教會的大力支持,就餐問題由該教會馬大們負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)打掃、接待、簽到、住宿安排工作的是來自不同教會、不同大學(xué)、不同校園團(tuán)契的大學(xué)生們,他們在聚會前兩天就已來到這里靈修、禱告。詩歌敬拜主要由x大學(xué)生團(tuán)契牧區(qū)敬拜團(tuán)和校園祭壇牧區(qū)敬拜團(tuán)負(fù)責(zé)。在背后還有一只禱告隊(duì)伍,就是該教會的屬靈長輩們,他們定時(shí)在禱告室集中,為這次夏令營懇切流淚祈求。
二、內(nèi)容豐富多彩
1、婚前教育
這部分是本次夏令營的重點(diǎn),由賀老師講授,大家通過討論得出許多結(jié)果,作為丈夫應(yīng)該有責(zé)任心,有愛心,節(jié)制等等,作為妻子不要作讒舌婦,守貞潔,謙卑溫柔。大家還學(xué)習(xí)到將來如何教育自己的孩子,讓大學(xué)生意識到雖還未進(jìn)入婚姻,這個(gè)也是現(xiàn)在就應(yīng)該準(zhǔn)備的內(nèi)容,F(xiàn)代社會戀愛觀被扭曲,婚戀混亂,大學(xué)生的身心受到嚴(yán)重挑戰(zhàn),賀老師用圣經(jīng)的話糾正大家的觀念,并提出殷切的期望,勸未婚弟兄姐妹將目光專注在神身上,神既將愛子都賜下,豈不將那最合適的另一半賜給你嗎?
2、合一引起共鳴
在20號,一對雙胞胎姐妹生日,晚上全會眾給她們慶祝,送上生日蛋糕,雖然大家都來自各地,但主的愛將我們緊緊連在一起,這種氛圍將我們引到合一上。來自x各片的大學(xué)生弟兄姐妹派代表走到臺前,他們流著淚互相道歉,表示不要停留在上一輩的恩怨中,x的復(fù)興需要合一!我們這一代要合一!弟兄姐妹擁抱在一起,全場哭聲一片,圣靈的工作勢不可擋。
3、繼承屬靈資產(chǎn)
對于我們這一代從小就在主日學(xué)長大的大學(xué)生來說,屬靈偉人的豐功偉績我們是不陌生的,但似乎只當(dāng)作知識領(lǐng)受,無法與個(gè)人銜接起來,而賀老師這一堂“繼承屬靈資產(chǎn)”卻震撼大家,前輩的屬靈資產(chǎn)是我們的財(cái)富,我們必須繼承,讓恩膏延續(xù)……
4、人生價(jià)值
葉x大哥詳細(xì)透徹地講到正確的人生觀、價(jià)值觀,思想決定行動,形成正確的人生觀、價(jià)值觀對大學(xué)生在團(tuán)契服侍、以后在教會服侍都產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。
5、闡釋、傳遞異象
勇哥向我們傳遞校園團(tuán)契異象,近幾年校園團(tuán)契如雨后春筍般涌現(xiàn),擴(kuò)張迅速,但有些團(tuán)契管理結(jié)構(gòu)的健全穩(wěn)定后反而開始原地踏步,原因就在于缺乏看見,沒有明確的目標(biāo)何來突破?
6、你是神的杰作
通過拍賣會上一把小提琴被主人彈奏后價(jià)值頻頻上升的短片,告訴我們,我們就如被撫摸過的小提琴。由于_釘痕手的撫摸,原本毫無價(jià)值的我們就成了神的兒子,所以不要自卑,不要沮喪,你我是上帝的杰作!
三、形式富有特色
除了神的仆人證道的形式,本次夏令營并不單調(diào):有party、小組討論分享、看短片等形式,各種活動符合年輕的口味,比如在夏令營中搞派對,很多人還是第一次接觸。另外,本次的接待工作很有特色,在去教堂的道路轉(zhuǎn)角、教堂階梯上、門口都有接待人員站著,他們極其熱情,每來一位朋友都會伸手歡迎,親切問候,等簽到接待人員會帶領(lǐng)他到指定座位。
夏令營活動總結(jié) 篇9
為了更好的全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高廣大少年兒童的綜合素質(zhì),使孩子們度過一個(gè)豐富多彩、有意義的假期。我們活動部在暑假期間為全市少年兒童舉辦了以“快樂體驗(yàn)成長營”為主題的為期4天的軍事夏令營活動。本次活動得到了宮領(lǐng)導(dǎo)和主管主任的大力支持,活動部本著安全育人、實(shí)踐育人的原則,在宋主任的親自帶領(lǐng)下比較圓滿的完成了此項(xiàng)活動,F(xiàn)在我代表活動部從4個(gè)方面把這次活動做以總結(jié)。
一、活動目的:
活動部本著為了進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們的安全意識、自主保護(hù)意識的原則,通過封閉式軍事訓(xùn)練,讓孩子們親身體會、了解軍旅生活。開闊視野、增進(jìn)友誼。同時(shí),為少年兒童提供一次愉悅身心、挑戰(zhàn)自己、磨練意志的機(jī)會,增強(qiáng)孩子們的集體主義及吃苦耐勞精神。通過夏令營的集體生活,增強(qiáng)孩子們的自立、自主、自理能力,充分調(diào)動孩子們團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。讓孩子們渡過一個(gè)有意義、難忘的假期。
二、活動內(nèi)容:
我們夏令營一行61人在宋主任的帶領(lǐng)下于7月16日啟程乘4131次列車赴伊春神樹山莊營地,16日晚入住營地寢室;17日正式舉行夏令營開營式;開營式后陸續(xù)開展了豐富多彩的活動。我們的軍訓(xùn)課堂在教官的帶領(lǐng)、指揮下有序的進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練、唱軍歌訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)管理訓(xùn)練、營員分組進(jìn)行比賽,比毅力、比素質(zhì)、比團(tuán)隊(duì)精神。我們的拓展訓(xùn)練在專業(yè)的拓展輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,通過建立你的成功團(tuán)隊(duì)(組隊(duì))、走同心橋、過浮橋、闖鐵索橋等水上項(xiàng)目、信任之旅智力比拼等活動內(nèi)容,培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)他們團(tuán)隊(duì)的凝聚力。17日晚間我們在營地的森林大舞臺舉行了別開生面的篝火聯(lián)歡晚會,我們給了每一個(gè)參加活動的孩子一個(gè)充分展示自己的舞臺。孩子們充滿自信、充滿活力、充滿朝氣的表演、展示為我們每一位參加活動的輔導(dǎo)員老師都留下了深刻而難忘的記憶。18日是見證孩子們快樂成長的一天,在早晨孩子們有序的起床、洗漱、整理營務(wù)、出早操,在孩子們的身上沒有了往日的嬌氣,現(xiàn)實(shí)存在的是小軍人的一樣素質(zhì)。用過早餐,我們開始步行參觀神樹,孩子們互幫互助通過一個(gè)半小時(shí)的拉練路程各小隊(duì)全部安全抵達(dá)神樹山山頂,在神樹之下各小隊(duì)分組讓孩子們許下一個(gè)美好的心愿,然后我們在當(dāng)?shù)亓謽I(yè)工人的指導(dǎo)下讓孩子們采集山野菜,認(rèn)識多種樹木、多種蔬菜幼苗。同時(shí),我們以小隊(duì)為單位各小隊(duì)在本隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,進(jìn)行田間鋤草活動,體驗(yàn)農(nóng)民伯伯“汗滴禾下土,粒粒皆辛苦”的辛勞,我們每個(gè)小隊(duì)以小隊(duì)的名字都種植了一棵柳樹,孩子們在勞動中體驗(yàn)著快樂、體驗(yàn)著收獲的幸福。18日的下午我們還組織了一次特殊的體驗(yàn)活動,我們讓孩子們自己為自己做一次晚餐,組織孩子們親身體驗(yàn)包餃子。通過自己的實(shí)踐孩子們懂得了人與人之間溝通,大家團(tuán)體協(xié)作,尊重他人、珍惜勞動成果的重要性。晚餐孩子們品嘗自己包的餃子的時(shí)候每一個(gè)孩子都吃的津津有味,幸福的笑容展現(xiàn)在了每一個(gè)孩子的臉上。19日我們舉行了閉營式,評選出優(yōu)秀營員,優(yōu)秀分隊(duì),優(yōu)秀營員和優(yōu)秀分隊(duì)都獲得了獎勵,孩子們滿載著收獲踏上了返程列車結(jié)束了我們快樂的為期4天的夏令營之旅。
三、活動準(zhǔn)備:
因?yàn)楸敬位顒訉儆趹敉馔獬龌顒,涉及到安全隱患比較多,并且參加活動的孩子們都來自不同的學(xué)校,年齡也有一定的差異,所以我們活動部先期在宋主任的帶領(lǐng)下做了大量的精心準(zhǔn)備、策劃工作。我們知道帶孩子活動必須作到細(xì)致、細(xì)心,活動部的三位老師在假期期間為孩子們購置各類夏令營藥品、夏令營活動用品、獎品,我們精心的為孩子們設(shè)計(jì)活動內(nèi)容,為此次活動可以圓滿成功,我們多次到單位來開會、研究活動詳細(xì)內(nèi)容,制定各項(xiàng)安全措施,確定活動行程,確保做到活動萬無一失。
四、活動成果:
本次活動按著我們預(yù)定的計(jì)劃可以說我們認(rèn)真圓滿的完成了。孩子們在活動的過程中更好的增強(qiáng)了集體主義教育,我們作到了堅(jiān)持安全、實(shí)踐育人、堅(jiān)持以人為本的教育原則,也充分的發(fā)揮了我們校外教育陣地的優(yōu)勢和特點(diǎn)。此次活動的開展得到了孩子們及家長們的一致好評,孩子們就此次活動每人都寫了兩篇活動記事,我們總計(jì)收回98份活動記事,收集活動圖片百余張,完整的活動影像資料一份。
以上為我們本次夏令營的全部情況,謝謝大家!
夏令營活動總結(jié) 篇10
為貫徹落實(shí)南京市教育局、南京市電教館以及我區(qū)電教中心關(guān)于舉辦暑期“中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營”活動的工作要求,我校自20XX年7月3日至7月20日舉辦網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動,每周3個(gè)半天的集中時(shí)間,主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)電腦繪畫和電子小報(bào)的制作。學(xué)生電腦夏令營已經(jīng)結(jié)束了,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、認(rèn)真組織,安全先行
為辦好本期的夏令營,學(xué)校成立了暑期夏令營領(lǐng)導(dǎo)工作小組,校長親自擔(dān)任組長,并安排德育主任專門負(fù)責(zé)學(xué)生的安全工作。夏令營的學(xué)生必須填寫報(bào)名表,家長簽字方可接收。夏令營的輔導(dǎo)老師每天都將點(diǎn)名情況向德育主任報(bào)告。放學(xué)時(shí)要求家長到學(xué)校接學(xué)生,以確保學(xué)生安全,做到萬無一失。所以本期夏令營沒有發(fā)生一起安全事故。
二、精心輔導(dǎo),活動順利
夏令營的輔導(dǎo)老師根據(jù)總營工作要求,認(rèn)真制定了輔導(dǎo)計(jì)劃和輔導(dǎo)安排。開營第一天就調(diào)查了學(xué)生的電腦繪畫的基礎(chǔ)和電子小報(bào)制作基礎(chǔ),有針對性的開展輔導(dǎo)工作。根據(jù)活動主題,組織學(xué)生討論、瀏覽、搜集、整理資料,進(jìn)行電腦繪畫、電子小報(bào)的作品創(chuàng)作。期間,輔導(dǎo)老師適時(shí)地補(bǔ)充內(nèi)容,對個(gè)別學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評,推薦優(yōu)秀作品。但是由于我們地處農(nóng)村,橫山革命老區(qū),家庭信息化普及率不高,學(xué)生水平參差不齊,作品質(zhì)量不高。
三、工作建議
1、夏令營通知能否在6月中旬就下發(fā),學(xué)校在放假前就可以提前準(zhǔn)備。不然一旦放假,學(xué)生回家了好多工作很難開展。
2、實(shí)名注冊,讓學(xué)生養(yǎng)成實(shí)名注冊的習(xí)慣,對自己的作品,特別是在網(wǎng)絡(luò)中對自己的言論負(fù)責(zé)。
3、營地負(fù)責(zé)人最好可以看見本學(xué)校的參加學(xué)生的注冊姓名,登錄密碼等。并能有修改學(xué)生密碼的權(quán)限。記得剛開始的時(shí)候能看見這個(gè)頁面,后來學(xué)生注冊信息就看不見了,可能后臺關(guān)閉了該功能。
本次夏令營活動中,依據(jù)活動進(jìn)程和師生情況對前期的活動方案進(jìn)行了不斷調(diào)整,使整個(gè)活動能安全、順利進(jìn)行。通過本次夏令營活動的舉辦,也為我們下一屆夏令營活動的成功舉辦積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。
夏令營活動總結(jié) 篇11
根據(jù)順義區(qū)精神文明辦,順義區(qū)關(guān)心下一代協(xié)會關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德工作意見的有關(guān)要求,石園街道辦事處和學(xué)校聯(lián)合開展了暑期夏令營活動,我校于7月7日舉行了開營儀式,我校共有400多名同學(xué)參加此次活動。在這次活動中多數(shù)學(xué)生積極參與,迎得了社區(qū)居委會的好評。此次活動取得了良好的效果,充分體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面。
一、居委會的精心組織,同學(xué)們密切配合
社區(qū)是校外教育的大課堂,抓好我們的思想道德教育不僅是學(xué)校的責(zé)任,也是社區(qū)工作者的責(zé)任,他們?yōu)榱宋覀兏玫膮⒓踊顒,提前制定了活動?jì)劃,認(rèn)真總結(jié)活動小結(jié),他們和同學(xué)們一起開展了豐富多彩的活動,有書畫比賽,法律知識競賽,慰問老軍人等活動。他們親自到場和同學(xué)們一起參加社區(qū)所組織的工作,幫助出某劃策,使我們的活動豐富多彩。
二、同學(xué)們積極參與
暑假里我們學(xué)校參加活動的共有400余人,為了參加社區(qū)舉辦的活動,很多同學(xué)放棄了串親訪友和外出旅游的機(jī)會,在社區(qū)中處處都有學(xué)生帶著紅袖標(biāo)忙碌的身影,他們又的糾正亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為的,由的擦洗健身器材的,由給困難居民家慰問的,有在小區(qū)中檢白色垃圾,有成為了小區(qū)的義務(wù)宣傳員等等,得到了居委會工作人員的好評。如:石園西區(qū)的等同學(xué)參加活動時(shí)秩序好,能夠做到有事請假,田碩同學(xué)經(jīng)常到居委會反映情況,通知其他同學(xué)按時(shí)參加活動。
北一區(qū)居委會的同學(xué),每天堅(jiān)持巡邏,并積極填寫巡邏記錄,一記就是20多天,同學(xué)每次活動都早早的到居委會,從未遲到是居委會工作人員公認(rèn)的誠實(shí)守信的好學(xué)生。62班的同學(xué)保護(hù)社區(qū)公共設(shè)施的行為被傳為佳話。同學(xué),經(jīng)常向社區(qū)人們宣傳文明禮儀知識。
還有李同學(xué),在八一建軍節(jié)活動中,積極給軍屬老人演節(jié)目,唱歌,讀報(bào),講故事等等,還有好多同學(xué)表現(xiàn)出色,在這里我就不一一列舉了,他們分別被社區(qū)評為“誠實(shí)守信娃,孝敬老人娃辛勤勞動娃熱心公益娃文明禮貌娃”。下面我公布參加迎奧運(yùn)暑期夏令營活動的優(yōu)秀營員名單,請叫到的同學(xué)上臺領(lǐng)獎。
希望這些受到表彰的同學(xué)再接再厲,戒躁戒躁,希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí),積極參加社區(qū)活動,為和諧社區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
當(dāng)然,在這次活動中,還有一些同學(xué)表現(xiàn)不是很好,比如由于上各種補(bǔ)習(xí)班沒有按時(shí)參加,還有個(gè)別同學(xué)的任務(wù)完成的不是很好,但是你們能夠走進(jìn)暑期夏令營活動,就是一個(gè)進(jìn)步了,只要你們稍一努力,也可以被評為優(yōu)秀營員的。我們的暑期夏令營活動還要做下去,我希望我們石園小學(xué)的學(xué)生都能夠頭身到社區(qū)的建設(shè)中,建設(shè)我們美麗的家園。
上學(xué)期,我們學(xué)校的文明禮儀情景劇被評為順義區(qū)一等獎,下面我們請演出的同學(xué)上臺領(lǐng)獎。讓我們以熱烈的掌聲歡迎。
夏令營活動總結(jié) 篇12
為豐富學(xué)生暑期活動,充分利用天天網(wǎng)絡(luò)活動室的優(yōu)勢,使該網(wǎng)絡(luò)活動室成為中小學(xué)生獲得有益知識、培養(yǎng)道德情操、提高信息素養(yǎng)的主陣地。根據(jù)浙江省青少年校外教育中心的統(tǒng)一部署與要求,我宮積極組織參與了“網(wǎng)聚少年”暑假網(wǎng)絡(luò)夏令營。自7月初開營以來,在宮主任和各分管教師的引導(dǎo)下,發(fā)動學(xué)員參加了多種形式的活動,取得了一定的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、精心組織、積極輔導(dǎo)
在我宮領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在相關(guān)學(xué)科的教師的積極組織下,根據(jù)本宮實(shí)際情況,克服微機(jī)房維修等困難,從7月7日開始,天天網(wǎng)絡(luò)活動室每天定期對學(xué)員開放。并由專業(yè)電腦教師認(rèn)真給學(xué)員進(jìn)行文明網(wǎng)絡(luò)夏令營的輔導(dǎo)、培訓(xùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),約有XXX余名中小學(xué)生參加了此次網(wǎng)絡(luò)夏令營。
二、加強(qiáng)宣傳、擴(kuò)大輻射
在開展網(wǎng)絡(luò)夏令營的過程中,進(jìn)行了廣泛的宣傳動員工作,不僅在我宮網(wǎng)站上開設(shè)專欄,還在宣傳窗上進(jìn)行了大幅的宣傳。在夏令營的開展過程中,余姚新聞網(wǎng)、余姚生活網(wǎng)等重要網(wǎng)站還對這次夏令營進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道,取得了極好的社會效應(yīng)。同時(shí),本次網(wǎng)絡(luò)夏令營結(jié)合了流動少年宮開展的“春泥計(jì)劃”進(jìn)實(shí)施村系列活動,將這種特有的夏令營形式帶給了農(nóng)村的孩子們,不僅實(shí)現(xiàn)了文化共享、資源共用,更為他們拓展了視野,增長了見識,大大擴(kuò)展了參與面和輻射面。
三、家長放心、學(xué)員歡迎
“網(wǎng)絡(luò)夏令營就像知識與科技的大觀園,倘徉其中,我們感到它的實(shí)用、美麗、神奇!暑假因?yàn)樗,變得更加精彩和有意義!蔽覍m寫作班一位學(xué)員的一番話,說出了眾多參加網(wǎng)絡(luò)夏令營孩子們的心聲。本次網(wǎng)絡(luò)夏令營活動內(nèi)容豐富、形式多樣、參與面較廣、參與態(tài)度積極。學(xué)員們在教師引導(dǎo)下,能更加自覺地文明上網(wǎng),上文明網(wǎng)了。我宮網(wǎng)絡(luò)活動室提供的硬件條件、軟件環(huán)境受到了廣大學(xué)員們以及家長的充分肯定。
如今網(wǎng)絡(luò)夏令營已逐漸成為校外教育的優(yōu)秀品牌項(xiàng)目,不僅擁有了一支技術(shù)過硬、素質(zhì)高的精兵強(qiáng)將——信息技術(shù)專業(yè)教師隊(duì)伍,還擁有了一批批技術(shù)超強(qiáng)的學(xué)員代表。網(wǎng)絡(luò)夏令營的獲獎作品將成為教育資源庫里的寶貴資源,供師生共享。在信息時(shí)代,如何引導(dǎo)更多的孩子健康上網(wǎng),共同探索網(wǎng)絡(luò)科技的真正奧秘,挖掘培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神,是我們在今后工作中不斷要探索的一個(gè)課題。
夏令營活動總結(jié) 篇13
我們學(xué)校和公司合辦的牛津英語夏令營活動已經(jīng)圓滿結(jié)束,此次活動的開展,提升了學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、提高了學(xué)校知名度,意義重大,現(xiàn)將本次牛津英語夏令營活動開展情況作以總結(jié):
一、指導(dǎo)思想
本著夏令營為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂的空間,在玩樂中盡情展現(xiàn)可愛的童真,在夏令營中讓孩子們發(fā)揮自己的特長,練習(xí)英語口語表達(dá)與交際能力,掌握學(xué)習(xí)英語的技巧,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會合作。在活動、學(xué)習(xí)中讓孩子們享受成功的喜悅,從而達(dá)到啟迪思維、開啟智慧、開闊視野、提高技能的目的。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情趣和健全的人格,讓他們真正體會到夏令營是他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活的大本營。
二、內(nèi)容及措施
1、抓學(xué)生的行為習(xí)慣。本次夏令營我們共分有12個(gè)班,總?cè)藬?shù)350多人,跨越各個(gè)年級,還有一部分外校的學(xué)生,這些學(xué)生特別是大部分男生,大多調(diào)皮好動,生活習(xí)慣較差。在夏令營的開展之前,我們制定了嚴(yán)格的管理制度,以班級為單位進(jìn)行規(guī)范管理,在各班主任的帶領(lǐng)下,相互監(jiān)督、提醒、幫助良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,由以前的散亂逐步轉(zhuǎn)化成為講文明、有禮貌、守紀(jì)律,增強(qiáng)凝聚力的良好風(fēng)氣,同時(shí)還表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生,并給予定當(dāng)獎勵。
2、抓安全工作。夏令營中孩子們活動的時(shí)間較多,無疑最容易出現(xiàn)的就是安全問題.我們對學(xué)生堅(jiān)持天天安全教育,特別是每天的活動課,活動課上的安全教育,嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的空間和時(shí)間內(nèi)活動,并在上課前提出安全要求,兩位老師時(shí)刻關(guān)注著這個(gè)學(xué)生的行動安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理并對學(xué)生進(jìn)行思想教育.活動結(jié)束后及時(shí)總結(jié),并提醒全體營員以后要注意的地方。
3、抓營員專業(yè)課學(xué)習(xí)成果。此次夏令營活動專業(yè)課為英語,大部分學(xué)生是出于愛好、特長是英語的,較多的還是英語較差的學(xué)生來參加的。本著這一情況臺灣聯(lián)大志工老師重點(diǎn)放在訓(xùn)練學(xué)生們的英語口語交際能力、拼讀單詞、聽力訓(xùn)練上,通過不同的方法,各種各樣的形式,來提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
通過本次夏令營的組織,不但提高了我們老師個(gè)人對孩子的管理,教育能力,同時(shí)也再次讓我們在孩子的感染下再現(xiàn)了自己的童真,更懂得如何科學(xué)藝術(shù)地去引導(dǎo)孩子的健康快樂成長。全體營員在一星期的快樂生活、學(xué)習(xí)中,不僅掌握并提高了自己的專業(yè)知識,同時(shí)在行為習(xí)慣方面有了更好的轉(zhuǎn)變,逐漸學(xué)會了快樂地與同學(xué)、老師相處,性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂、知識、能力、自信與健康,精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿活力與生機(jī)。同時(shí),本次活動也在很大程度上提高了我校英語教師綜合素質(zhì)。
夏令營活動總結(jié) 篇14
為期五個(gè)星期的夏令營結(jié)束了。在這里,我們從開始的迷茫到現(xiàn)在的漸漸清晰,這個(gè)過程也讓我們意識到了雙語教學(xué)的重要性和艱難性。下面就夏令營的情況做一個(gè)簡單的總結(jié):
家校聯(lián)系冊(如學(xué)生在校、在家情況,學(xué)習(xí)內(nèi)容等),以利于家長、老師及時(shí)掌握學(xué)生情況,對孩子進(jìn)行肯定或糾正。
一、學(xué)生情況
雙語班暫定11人,其中羅詩綺未參加,劉森良第三周到校。就整體情況來看,孩子們總體素質(zhì)良好,思維活躍,活潑開朗。但我們也發(fā)現(xiàn),不管在手語、思維方面還是在行為習(xí)慣、交往溝通方面,異地轉(zhuǎn)入的孩子與由本校幼兒園直接升入一年級的孩子有很大的差別。如雖然自理能力較強(qiáng),但在互助、關(guān)愛這些方面有所欠缺,有時(shí)會表現(xiàn)得自私自利。但經(jīng)過老師的教育和小朋友的幫助,他們有了很大的進(jìn)步。
二、教學(xué)情況
這次夏令營是從幼兒園到一年級的`一個(gè)過渡和準(zhǔn)備。首先我們在知識方面涉及了一些一年級的內(nèi)容:語文如拼音、筆順筆畫、聲調(diào),數(shù)學(xué)如20以內(nèi)的數(shù)數(shù)、加減法、物體及數(shù)字的比較、時(shí)鐘的初步認(rèn)識。在教學(xué)開始,由于課堂時(shí)間太長、老師也沒有考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn),學(xué)生也不能較快從幼兒園的教學(xué)方式中轉(zhuǎn)變過來,這樣課堂互動性不強(qiáng),學(xué)生表現(xiàn)出無精打采、學(xué)習(xí)興趣不濃的狀態(tài)。經(jīng)過與幼兒園老師的切磋,以及我們聽課的感受、體會,在之后的課堂中我們做了一些調(diào)整和改變,如增加課前小游戲、課堂中讓學(xué)生表演、讓學(xué)生充當(dāng)小老師,給孩子更多的想象、創(chuàng)造空間。
三、行為習(xí)慣
接班以來,在行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面,我們也很注重。如有些孩子比較自私,在生活中,我們提醒他們?yōu)槿艘蠓;有些孩子比較懶惰,就讓他多主動參加勞動;有些孩子愛哭,就鼓勵他們自強(qiáng);有些孩子不愛惜學(xué)習(xí)用具,在生活中存在浪費(fèi)現(xiàn)象,我們就進(jìn)行批評、教育,樹立榜樣,這樣在本著關(guān)愛的嚴(yán)格中,他們一些不好的習(xí)慣得到了很大的改觀。
四、教室布置
(1)創(chuàng)設(shè)雙語環(huán)境:要體現(xiàn)出雙語特色,如教室里的標(biāo)語,要讓學(xué)生主動參與,同時(shí)呈現(xiàn)手勢漢語和自然手語的配圖。
(2)教室環(huán)境上,首先,要和幼兒園有一個(gè)銜接,既體現(xiàn)出活潑,又體現(xiàn)出規(guī)整,讓孩子有一個(gè)適應(yīng)過程。其次,要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、差異進(jìn)行分區(qū),如畫畫作品展、書法作品展、每周之星等等,讓學(xué)生活動充分參與到教室布置上。
夏令營活動總結(jié) 篇15
根據(jù)順義區(qū)精神文明辦,順義區(qū)關(guān)心下一代協(xié)會關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德工作意見的有關(guān)要求,石園街道辦事處和學(xué)校聯(lián)合開展了暑期夏令營活動,我校于7.7日舉行了開營儀式,我校共有400多名同學(xué)參加此次活動。在這次活動中多數(shù)學(xué)生積極參與,迎得了社區(qū)居委會的好評。此次活動取得了良好的效果,充分體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面。
一、 居委會的精心組織,同學(xué)們密切配合
社區(qū)是校外教育的大課堂,抓好我們的思想道德教育不僅是學(xué)校的責(zé)任,也是社區(qū)工作者的責(zé)任,他們?yōu)榱宋覀兏玫膮⒓踊顒,提前制定了活動?jì)劃,認(rèn)真總結(jié)活動小結(jié),他們和同學(xué)們一起開展了豐富多彩的活動,有書畫比賽,法律知識競賽,慰問老軍人等活動。他們親自到場和同學(xué)們一起參加社區(qū)所組織的工作,幫助出某劃策,使我們的活動豐富多彩。
二、 同學(xué)們積極參與
暑假里我們學(xué)校參加活動的共有400余人,為了參加社區(qū)舉辦的活動,很多同學(xué)放棄了串親訪友和外出旅游的機(jī)會,在社區(qū)中處處都有學(xué)生帶著紅袖標(biāo)忙碌的身影,他們又的糾正亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為的,由的擦洗健身器材的,由給困難居民家慰問的,有在小區(qū)中檢白色垃圾,有成為了小區(qū)的義務(wù)宣傳員等等,得到了居委會工作人員的好評。如:石園西區(qū)的王子安、孫鶴,吳旋 張曼雯 李斯搖 等同學(xué)參加活動時(shí)秩序好,能夠做到有事請假,田碩同學(xué)經(jīng)常到居委會反映情況,通知其他同學(xué)按時(shí)參加活動。北一區(qū)居委會的郭旭同學(xué),每天堅(jiān)持巡邏,并積極填寫巡邏記錄,一記就是20多天,劉子龍同學(xué)每次活動都早早的到居委會,從未遲到是居委會工作人員公認(rèn)的誠實(shí)守信的好學(xué)生。62班的張夕染同學(xué)保護(hù)社區(qū)公共設(shè)施的行為被傳為佳話。蘇然同學(xué),經(jīng)常向社區(qū)人們宣傳文明禮儀知識。還有李思偲同學(xué),在八一建軍節(jié)活動中,積極給軍屬老人演節(jié)目,唱歌,讀報(bào),講故事等等,還有好多同學(xué)表現(xiàn)出色,在這里我就不一一列舉了,他們分別被社區(qū)評為“誠實(shí)守信娃,孝敬老人娃 辛勤勞動娃 熱心公益娃 文明禮貌娃”。下面我公布參加迎奧運(yùn)暑期夏令營活動的優(yōu)秀營員名單,請叫到的同學(xué)上臺領(lǐng)獎。
希望這些受到表彰的同學(xué)再接再厲,戒躁戒躁,希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí),積極參加社區(qū)活動,為和諧社區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
當(dāng)然,在這次活動中,還有一些同學(xué)表現(xiàn)不是很好,比如由于上各種補(bǔ)習(xí)班沒有按時(shí)參加,還有個(gè)別同學(xué)的任務(wù)完成的不是很好,但是你們能夠走進(jìn)暑期夏令營活動,就是一個(gè)進(jìn)步了,只要你們稍一努力,也可以被評為優(yōu)秀營員的。我們的暑期夏令營活動還要做下去,我希望我們石園小學(xué)的學(xué)生都能夠頭身到社區(qū)的建設(shè)中,建設(shè)我們美麗的家園。
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