小學(xué)六一活動(dòng)總結(jié)模板合集5篇
小學(xué)六一活動(dòng)總結(jié) 篇1
在我童年的記憶中,最難忘的就是六一運(yùn)動(dòng)會(huì),今年的六一運(yùn)動(dòng)會(huì)又一次像一個(gè)珠寶在我心中閃光,那是我最難忘的時(shí)光,其中很多場景讓我難忘。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的早上,我懷著激動(dòng)的而心情來到了學(xué)校,很多同學(xué)和我們一樣臉上洋溢著甜美的笑容,運(yùn)動(dòng)開始了,伴著雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,我們邁著整齊的步伐走進(jìn)會(huì)場,運(yùn)動(dòng)會(huì)上我還參加了夾球和托球比賽,最好玩的是夾球。
比賽開始了,隨著槍聲一響,爸爸和我背靠背夾著球就開始往前跑,由于我很矮小,而爸爸很高大,爸爸想讓我跑第一,背著我就跑,我躺在爸爸的身上,球就在我和爸爸的背上夾著,爸爸背著我,就像一陣風(fēng)一樣跑道了終點(diǎn),這時(shí)候我一看是第一名,我高興的蹦了起來,爸爸高興的把我舉起來,爸爸領(lǐng)著我回到班級(jí)時(shí),老師和同學(xué)們又一起給我鼓掌,我的臉一下子紅起來,心里涌起一陣熱浪。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我非常難忘,它讓我體會(huì)到爸爸對(duì)我的希望,讓我體會(huì)到了勝利的喜悅,它就像一朵浪花在我童年的河流中流淌,它錄了我童年成長的足跡。
小學(xué)六一活動(dòng)總結(jié) 篇2
上星期五,我校開展了豐富多彩的慶祝六一活動(dòng),為廣大的學(xué)生獻(xiàn)上一份份節(jié)日的禮物,也為奧運(yùn)的到來獻(xiàn)上了一份厚禮,讓兒童們感受到了節(jié)日的溫馨,從而激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的豐富情感。在活動(dòng)中全體學(xué)生既受到社會(huì)主義榮辱觀的教育,又受到了炎黃子孫的親情教育,在以汶川大地震為主題的活動(dòng)中,同學(xué)們感受到了生命的可貴、感受到了幸福生活的來之不易、也感受到了炎黃子孫,同根同脈,血濃于水的同胞親情,從而使他們團(tuán)結(jié)奮進(jìn),意志堅(jiān)強(qiáng),讓他們立志長大后做個(gè)合格的社會(huì)主義建設(shè)者。這受到了清水村村委和清水村人民的認(rèn)可,現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視 精心組織
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶六、一系列活動(dòng)的開展,加強(qiáng)組織、營造氛圍 我校按照中心學(xué)校母紹春校長的精神要求結(jié)合本校的實(shí)際,因地制宜地制定了活動(dòng)方案,并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭,形成人人參與的局面。具體由主管少隊(duì)工作的徐桂花老師負(fù)責(zé)。要求有汶川地震,迎奧運(yùn),養(yǎng)成教育,三關(guān)工程等為主題的內(nèi)容,并且每班都要有三個(gè)節(jié)目以上。
二、營造氛圍 獲得支持
在活動(dòng)期間,努力營造良好的氛圍,擴(kuò)大宣傳聲勢和影響,積極爭取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與,學(xué)校充分利用標(biāo)語、板報(bào)、墻報(bào)等傳播媒介,加大活動(dòng)的宣傳力度,營造了良好的活動(dòng)氛圍。先后邀請(qǐng)了清水村村委,中心學(xué)校,尚嵇鎮(zhèn)團(tuán)委、婦聯(lián)和主管教育的楊莉鎮(zhèn)長,并得到了領(lǐng)導(dǎo)的精神、物質(zhì)的關(guān)心和支持。
三、內(nèi)容豐富 形式多樣
今年,我們?cè)诳偨Y(jié)歷年慶六、一系列活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項(xiàng)目,并注意充實(shí)新內(nèi)容,拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年,有以迎奧運(yùn),促和諧為主題的活動(dòng),有以養(yǎng)成教育為主題的小品,有以汶川大地震為主題的災(zāi)難無情,人間有情的演講,有文藝演出,有書畫大賽,有各中隊(duì)自行開展的經(jīng)典詩文誦讀、知識(shí)競賽、才藝展示等;還有同學(xué)們自己設(shè)計(jì)制作的手抄報(bào)、黑板報(bào)等各種形式的活動(dòng)。豐富了孩子們的節(jié)日生活。
四、增強(qiáng)意識(shí) 保護(hù)兒童
通過手抄報(bào)、黑板報(bào)、班會(huì)課等讓小朋友們對(duì)兒童節(jié)有初步的認(rèn)識(shí),知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。在六、一兒童節(jié)來臨之際,以多種形式加大《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等保護(hù)兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度,倡導(dǎo)兒童優(yōu)先、尊重兒童、支持兒童的意識(shí),為廣大少年兒童的健康成長提供堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)保障;一方面面向家庭,利用家長學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念,幫助家長樹立正確的育人觀,從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合,動(dòng)員全社會(huì)的力量來關(guān)心孩子、愛護(hù)孩子的目的,為少年兒童的健康成長提供了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。
五、獻(xiàn)上愛心 做好三關(guān)
三關(guān)工程是我校的一項(xiàng)重要工作,在六一期間,我校安排了以三關(guān)為主題的節(jié)目,特別把節(jié)目安排在了災(zāi)難無情,人間有情的演講之后,這樣更加能感化同學(xué)們互助、互愛、團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神,學(xué)校還向留守兒童每人買了一套衣服,六一兒童節(jié)前夕,學(xué)校本著為兒童辦好事、辦實(shí)事的.原則,號(hào)召廣大干部教師與貧困兒童手拉手,以各種形式幫助家庭貧困的兒童,特別是重點(diǎn)留守兒童,將片片愛心獻(xiàn)給了他們。廣大同學(xué)也積極響應(yīng)號(hào)召,紛紛捐款幫助貧困的小伙伴。我校將以此為契機(jī),設(shè)立助學(xué)基金,長年接受來自社會(huì)、師生的捐助,達(dá)到長期資助貧困學(xué)生的目的。
六、善于反思 不斷成熟
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,其一,活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,顯得有些倉促,一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟,以至于在活動(dòng)過程就會(huì)出現(xiàn)安排不緊湊,多多少少會(huì)造成一點(diǎn)負(fù)面影響。其二,教師之間的銜接配合做的不夠,責(zé)任工作過于分明,缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力。當(dāng)然,總體是不錯(cuò)的,可以說,今年的六、一,孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日,同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。
這次活動(dòng)總的體現(xiàn)了 在活動(dòng)中成長,以活動(dòng)促教學(xué),體驗(yàn)成功的快樂的宗旨,在幸福笑容的臉上,我們也看到了自己的不足和弱點(diǎn),但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯。人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長的,從而讓自己不斷完善成熟起來,我們堅(jiān)信通過自己的努力會(huì)做的更加完美的!
小學(xué)六一活動(dòng)總結(jié) 篇3
歷時(shí)半個(gè)月的慶六一活動(dòng),到現(xiàn)在已圓滿結(jié)束。為了讓同學(xué)們過一愉快的節(jié)日,學(xué)校為同學(xué)們準(zhǔn)備了豐富的娛樂大餐和為每位孩子搭建了展示才能的舞臺(tái)。在本次活動(dòng)中全校師生群策群力,為本次六一活動(dòng)獻(xiàn)上自己的一份力量,在此我代表學(xué)校向每位老師道一聲“辛苦了”,同時(shí)向每位學(xué)生說一聲“你們是最棒的”。
這次活動(dòng)內(nèi)容豐富,同學(xué)們收獲頗豐。首先是一年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過考查順利的加入了光榮的少先隊(duì),一年級(jí)老師將入隊(duì)看成是孩子發(fā)展中的重要里程碑,在入隊(duì)之前做了大量的準(zhǔn)備工作,手把手的教怎么敬隊(duì)禮、戴紅領(lǐng)巾,還教給了同學(xué)們豐富的隊(duì)知識(shí)。六年級(jí)的老師和同學(xué)把少先隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)的接力棒鄭重交到了一年級(jí)師生的手中,相信在六年級(jí)老隊(duì)員的帶領(lǐng)下我們每一位一年級(jí)的新隊(duì)員一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,一定會(huì)為隊(duì)旗添光彩。
在“歡慶六一 喜迎祖國60華誕”校園藝術(shù)小明星評(píng)選活動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)揮特長利用舞臺(tái)唱出了自己的心聲,舞出了自己的風(fēng)采,繪出了五彩繽紛的童年。我們的“校園藝術(shù)小明星”,經(jīng)過音樂老師的精心指導(dǎo)、公正評(píng)判,歷時(shí)三個(gè)下午三個(gè)專場的比賽,同學(xué)們拿出了自己的最高水平,賽出了風(fēng)采,賽出了成績20xx年小學(xué)六一活動(dòng)總結(jié)匯總20xx年小學(xué)六一活動(dòng)總結(jié)匯總。我們一個(gè)個(gè)小選手脫穎而出,評(píng)出了張XX等12名唱歌小明星,14名器樂小明星;胡XX等19名舞蹈小明星,各個(gè)年級(jí)的環(huán)保時(shí)裝秀演繹出了環(huán)保與時(shí)尚的概念,同學(xué)們充分利用身邊隨手可得的材料,如報(bào)紙、布料、舊衣服、樹葉、塑料袋等物品為衣服的材料,設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意的時(shí)裝,傳達(dá)了綠色環(huán)保理念。各個(gè)級(jí)部的班主任同心協(xié)力,發(fā)揮集體的智慧創(chuàng)作出了富有創(chuàng)意的作品,在制作的過程中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力,使學(xué)生在輕松活潑的氣氛中接受節(jié)能環(huán)保意識(shí)教育。特別是一、三、四、五年級(jí)的作品形象健康、環(huán)保、生動(dòng)、活潑,突出個(gè)性化設(shè)計(jì),發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,充分展示少年兒童的風(fēng)采。
美術(shù)老師們?cè)谏险n的同時(shí),發(fā)現(xiàn)有繪畫天賦的學(xué)生,發(fā)揮同學(xué)們的想象力,創(chuàng)作出了構(gòu)思奇妙、色彩紛呈的科幻繪畫,讓我們的畫筆插上了翅膀,載著我們的夢(mèng)想,描繪出五彩的世界。美術(shù)老師和班主任積極配合歷時(shí)半個(gè)月的初評(píng)、復(fù)評(píng),共評(píng)選出一等獎(jiǎng)34名,二等獎(jiǎng)30名,三等獎(jiǎng)43名,其中一年級(jí)的曹XX,二年級(jí)的薛XX,三年級(jí)的齊XX,四年級(jí)的秦XX,五年級(jí)的孔XX,六年級(jí)的程XX等同學(xué)非常突出,在這里特別提出的是三年級(jí)二班,為了將發(fā)揮同學(xué)們最大的潛能,湯老師讓同學(xué)們多次練習(xí),對(duì)不滿意的作品一次次的提出修改意見,最后展示出自己最滿意的作品。為了慶祝六一迎接祖國建國60周年,班主任帶領(lǐng)同學(xué)們對(duì)教室外的宣傳欄進(jìn)行了布置,各個(gè)班級(jí)爭奇斗艷,在室外宣傳欄的評(píng)比活動(dòng)中,一年級(jí)一班 一年級(jí)二班 二年級(jí)二班 二年級(jí)一班 三年級(jí)一班 三年級(jí)三班 三年級(jí)四班 四年級(jí)一班 四年級(jí)二班 四年級(jí)四班 五年級(jí)一班 五年級(jí)二班 五年級(jí)四班 六年級(jí)二班 六年級(jí)一班獲得二等獎(jiǎng);一年級(jí)三班 二年級(jí)三班 三年級(jí)二班 四年級(jí)三班 五年級(jí)三班 六年級(jí)三班獲得一等獎(jiǎng)。
校園藝術(shù)小明星的評(píng)選旨在提高我校校園文化藝術(shù)品味,讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性特長,提高藝術(shù)素養(yǎng),活動(dòng)過程中校園充滿了歡歌笑語,我們的班級(jí)成了美的海洋。在本次活動(dòng)中,有的班級(jí)組織有序,費(fèi)盡心思,推出了一批優(yōu)秀的學(xué)生,為班級(jí)爭得了榮譽(yù)。低年級(jí)的學(xué)生小,需要老師的更多關(guān)注,老師們付出了更多的辛苦。
小學(xué)六一活動(dòng)總結(jié) 篇4
號(hào)角嘹亮,我校全體師生懷著愉快的心情,迎來了又一個(gè)"六一"國際兒童節(jié)。六月一日上午,校園里人頭涌動(dòng),歡聲笑語不斷,xx(學(xué)校名字)正在舉行隆重的"慶六一"系列活動(dòng)。上千名兒童這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光,F(xiàn)將總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶"六一"系列活動(dòng)的開展情況,認(rèn)真制定活動(dòng)方案,圍繞活動(dòng)主題,積極探索,因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭,形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間,努力營造良好的氛圍,擴(kuò)大宣傳聲勢和影響,積極爭取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與,并充分利用標(biāo)語、板報(bào)、墻報(bào)等傳播媒介,加大本次活動(dòng)的宣傳力度,使這次活動(dòng)取得了較好的效果,受到了全體少先隊(duì)員的熱烈歡迎。在活動(dòng)當(dāng)天,學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、干部和全校師生一起慶祝全世界兒童的節(jié)日。
二、內(nèi)容豐富、形式多樣
在“六一”國際兒童節(jié)當(dāng)天,全體學(xué)生度過了一個(gè)“快樂祥和、有趣有味”的“六一”節(jié)日。開展了豐富多彩的文化娛樂活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感,學(xué)校為兒童們提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái),讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長,充分展示個(gè)人風(fēng)采,這也展示我校的藝術(shù)教育成果,展現(xiàn)我校風(fēng)貌。
具體的來說,學(xué)校舉辦了以“暢想童年,放飛夢(mèng)想”的主題活動(dòng)!疤圃娦略仭、“余音繞梁”“我的舞臺(tái)我做主”等一系列的活動(dòng)讓兒童們收獲到了成長的快樂。
三、寓教于樂,健康成長
"六一"兒童節(jié),我校圍繞“平安和諧校園”教育內(nèi)容加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育,利用校園廣播、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式加大法律、法規(guī)、道德的宣傳力度,為廣大少年兒童的健康成長提供堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)保障;同時(shí)面向家庭,利用家長學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念,幫助家長樹立正確的育人觀,從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合,動(dòng)員全社會(huì)的力量來關(guān)心孩子、愛護(hù)孩子的目的,為少年兒童的健康成長提供了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。
總之,活動(dòng)的順利開展離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門的支持;離不開全體師生的共同努力。今年的“六一”,孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日,同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動(dòng)從研究決策到準(zhǔn)備到活動(dòng)過程,都是以孩子意見為主,廣大老師給予指導(dǎo),總的活動(dòng)體現(xiàn)了“暢想童年,放飛夢(mèng)想”的宗旨,讓同學(xué)們體驗(yàn)到了成功的快樂。
小學(xué)六一活動(dòng)總結(jié) 篇5
昨天是六一兒童節(jié),我完成了一個(gè)非常重要的任務(wù):到兒子的幼兒園表演節(jié)目!今年兒子的幼兒園舉行的六一慶;顒(dòng)讓我耳目一新“爸爸媽媽們表演給寶寶們看”,媽媽們?cè)谖枧_(tái)上婀娜多姿、青春活力,爸爸們?cè)谖枧_(tái)上童心未泯、笨拙可愛,寶寶們?cè)谂_(tái)下哈哈大笑、前仰后合,幼兒園里到處都充滿著快樂、歡笑,這種“生動(dòng)”讓我覺得“節(jié)日真好”!其實(shí)想想,節(jié)日的意義不正如此嗎?讓全體的人都感受到輕松、愉悅,這個(gè)節(jié)日就過得值!這句話中兩個(gè)關(guān)鍵詞:“全體”和“愉悅”。前幾年,很多地方慶祝兒童節(jié),經(jīng)常是領(lǐng)導(dǎo)下到學(xué)校,美其名曰“關(guān)心下一代”,殊不知為了迎接領(lǐng)導(dǎo)們的視察,孩子們平時(shí)要多辛苦地排練,甚至兒童節(jié)當(dāng)天都無法盡情歡快,還要等著領(lǐng)導(dǎo)來呢,何談“全體”?何談“愉悅”?今年微信里看六一活動(dòng)的刷屏,我真的發(fā)現(xiàn)“全體”和“愉悅”這種節(jié)日的真正意義得到了越來越多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視!說個(gè)我看到的亮點(diǎn)活動(dòng):“小小微心愿,我?guī)湍銓?shí)現(xiàn)”,學(xué)校里所有的孩子都制作了自己的六一心愿卡,然后投入到心愿箱內(nèi),進(jìn)入5月份后,每天早上都會(huì)由老師代表、學(xué)生代表或者家長代表分別抽取若干個(gè)微心愿,大家一起合力來幫助其實(shí)現(xiàn)。“擼起袖子我就干,認(rèn)真當(dāng)一天值日生”、“想和校長合張影”、“想聽班主任老師唱首歌”、“想?yún)⒓右粓鲎闱蛸悺、“想和靜靜同桌一周”……小小微心愿,滿足的確實(shí)孩子們的整個(gè)“小宇宙”!
這不禁讓我想到了“教師節(jié)”,什么時(shí)候教師節(jié)也能像這樣讓“全體”的教師感受到“愉悅”呢?教師節(jié)里進(jìn)行最多的活動(dòng)就是表彰優(yōu)秀教師暨教師節(jié)慶祝大會(huì),難道教師節(jié)只有優(yōu)秀教師才能慶祝嗎?何為優(yōu)秀教師呢?默默無聞的教師不優(yōu)秀?雖無榮譽(yù)稱號(hào),但一直在教育崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),像這樣默默無聞的老師是教師中的一大部分!節(jié)日的真正意義就是“全體”、“愉悅”,像“兒童節(jié)”、“教師節(jié)”、“護(hù)士節(jié)”這樣特定的節(jié)日,將節(jié)日的真正意義進(jìn)行到底,讓所有的受眾人群都能感受到節(jié)日的快樂,我期待著!
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