小學(xué)班主任工作室活動(dòng)總結(jié)-工作總結(jié)
時(shí)間飛逝，在繁忙和有序中20xx年悄然而過�；仡櫦尤搿肮嘀魅蚊麕煿ぷ魇摇边@段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感受到了這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長。工作室導(dǎo)師及伙伴們好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。成長是一個(gè)過程，是一份快樂。一年來我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、融入團(tuán)隊(duì)，分享智慧
名師工作室為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。首先要感謝我們工作室的領(lǐng)頭人郭楠老師，為我們解惑答疑，關(guān)心們我每一位成員的成長，組織工作室活動(dòng)，策劃工作室的成果《班會(huì)設(shè)計(jì)》，承擔(dān)市班主任青藍(lán)課程，她對(duì)班主任工作不懈的努力和執(zhí)著的追求深深感染著我們每一個(gè)人的心靈，也是我們?nèi)w成員學(xué)習(xí)靠近的標(biāo)桿。班主任工作要講究藝術(shù)，要做智慧的班主任，這是她承擔(dān)市班主任青藍(lán)課程的主題，也是她對(duì)于我們班主任工作的要求。其次，我還要感謝團(tuán)隊(duì)里的每一位成員，讓我真正理解了獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞的含義。名師工作室讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧的伙伴。來自于全市的20多位老師們平時(shí)工作都很忙碌，但只要有機(jī)會(huì)碰面，大家都會(huì)十分暢快地交流，分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)成了大家溝通的便捷渠道。港城有約，我們有約，一個(gè)通知、一張照片、一條信息、一個(gè)問候，都讓我們覺得彼此離得很近。年輕老師的生機(jī)活力、骨干教師的沉穩(wěn)睿智都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在這里，大家從班主任工作中存在的問題及原因出發(fā)，探討提高班主任工作有效性的措施。大家暢所欲言，在觀點(diǎn)的對(duì)話中碰撞智慧的火花。一次次工作室的業(yè)務(wù)活動(dòng)，凝聚了我們的友誼，也提高了我們班主任專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)和能力�；顒�(dòng)中，殷曉梅、潘海琴、王波、彭玉清等班會(huì)課的成功展示，讓我們明確了一堂成功班隊(duì)會(huì)課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，樹立了我們追求不懈的信心。我也有幸承擔(dān)了一節(jié)市青藍(lán)課程公開課，得到了樊處長和郭楠老師的肯定和指導(dǎo)，受益匪淺。秦靜、湯愛華、苗玲、崔欣等老師做的講座為我們班主任工作提供了有效地指導(dǎo)。
二、盡職崗位，提高能力
名師工作室同時(shí)給了我壓力和動(dòng)力。我深知，能夠成為名師工作室的成員，既是一種榮幸，更是一份責(zé)任。把自己的崗位職責(zé)履行好了是根本，否則，示范引領(lǐng)是無從談起。一年來，無論是在中心小學(xué)還是在校體衛(wèi)藝辦，我都能夠盡己所能做好每一件事。中心小學(xué)一線千頭萬緒的工作，讓我得到了很大的提高，自己也將最美好的青春歲月奉獻(xiàn)給了德育第一線。作為名師工作室學(xué)員，我也能按照導(dǎo)師要求制定了個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃、年度總結(jié)，并通過個(gè)人博客并上傳了相關(guān)資料。做好了工作室研修活動(dòng)的各項(xiàng)工作，樂此不疲。因?yàn)樯磉吿鄡?yōu)秀的典型，不斷激發(fā)著我前進(jìn)的動(dòng)力。我不放棄每一個(gè)能夠鍛煉我成長的機(jī)會(huì)，20xx年我承擔(dān)了市公開課1節(jié)，縣公開課3節(jié)，縣講座3節(jié)，即使是校級(jí)的公開課我也慎重對(duì)待，一絲不茍。20xx年10月，我還承擔(dān)了縣青藍(lán)課程領(lǐng)銜人的任務(wù)，我把它看作是工作室活動(dòng)的一部分，是我專業(yè)成長中的一次重要鍛煉。每次郭楠老師組織主持從容大氣，輪到自己了才倍感壓力。想到要把活動(dòng)組織的不落俗套，有創(chuàng)意，讓每一位班主任不枉此行，學(xué)有收獲，我總是把活動(dòng)的安排，主持的細(xì)節(jié)，沙龍的組織過程想了又想。特別是活動(dòng)前的幾天，幾乎每晚我都在夜里1、2點(diǎn)才能睡覺�；顒�(dòng)得到了縣師資科領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)，讓我樹立了信心，也明白了付出才能有所收獲。在活動(dòng)中，我所輔導(dǎo)的魏靜、張建軍、黃清等老師進(jìn)度很大，其中魏靜老師還進(jìn)入了市333工程第二周期的班主任培養(yǎng)序列，能帶動(dòng)周圍的老師一起進(jìn)步，這讓我非常高興。
三、走進(jìn)書本，注重科研
教師閱讀是專業(yè)成長過程中必不可少的一條途徑。一年來，我閱讀了教育教學(xué)理論書刊、時(shí)事政治報(bào)刊雜志以及一些文學(xué)方面的書籍。除了傳統(tǒng)的閱讀，網(wǎng)絡(luò)閱讀也成為重要的一個(gè)方面�；仡櫼幌伦约旱拈喿x過程，主要的閱讀對(duì)象有《做最好的'老師》、《不跪著教書》、《跟孔子學(xué)做老師》等多本教育專著，做了相應(yīng)的讀書筆記。20xx年，我的班主任研究課題《博客在小學(xué)班級(jí)管理中的應(yīng)用研究》，被省教科院立項(xiàng)，并順利通了市教科所中期檢查。課題的開題報(bào)告，發(fā)表于《連云港教育》2012年第2期。《做幸福的理想的班主任》發(fā)表于《連云港教育》2012年第5期。今年師陶杯論文也獲得了省三等獎(jiǎng)。我還承擔(dān)了省網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)小學(xué)班主任52班的輔導(dǎo)員工作，工作中盡職盡責(zé)，被評(píng)為市教師培訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人。我發(fā)現(xiàn)，在輔導(dǎo)新教師的過程中，也是我學(xué)習(xí)的過程，教學(xué)相長，每一次討論、每一次作業(yè)都會(huì)給我?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
四、總結(jié)反思，不斷完善
20xx年以來，我對(duì)自己要求更加嚴(yán)格，告訴自己要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。2012年，也是我收獲最大的一年，先后被授予省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢辉u(píng)為省十佳師德模范，市第一層次模范班主任，縣名教師。被《江蘇工人報(bào)》，《江蘇教育報(bào)》等多家媒報(bào)道。在今年的縣教師節(jié)慶祝大會(huì)上，我還作為全縣1.2萬名教師的唯一代表上臺(tái)發(fā)言。但反思一年的工作，比照自己的計(jì)劃，也有很多的不足：教海探航征文沒能好好參加，取得成績；計(jì)劃中的閱讀書目沒有完成；班級(jí)教學(xué)成績有所下降.......雖然我也想對(duì)自己說時(shí)間緊張，但我知道，為失敗找借口，不是一個(gè)好辦法。20xx，我會(huì)努力的。