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    青年教師主題活動(dòng)匯報(bào)總結(jié)

    時(shí)間:2023-11-29 08:41:37 詩琳 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿
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    青年教師主題活動(dòng)匯報(bào)總結(jié)(通用13篇)

      不知不覺中一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)結(jié)束了,想必你會(huì)開拓了視野,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫活動(dòng)總結(jié)吧。你所見過的活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編為大家整理的青年教師主題活動(dòng)匯報(bào)總結(jié),希望能夠幫助到大家。

    青年教師主題活動(dòng)匯報(bào)總結(jié)(通用13篇)

      青年教師主題活動(dòng)匯報(bào)總結(jié) 1

      xx副校長要求青年教師向身邊的榜樣班主任學(xué)習(xí),做智慧型的教師,用心陪伴學(xué)生成長的每一步。同時(shí),王校長給大家提出了三點(diǎn)建議:一是用公平公正的心態(tài)對(duì)待班級(jí)的每一位學(xué)生;其次是要?jiǎng)?chuàng)建積極的班級(jí)導(dǎo)向,樹立良好的'班風(fēng);第三是加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別是心理知識(shí)的學(xué)習(xí),提高與學(xué)生、家長溝通的能力。

      班主任是學(xué)校教育決策的執(zhí)行者;是班級(jí)教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者;是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。一所學(xué)校擁有一支熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度責(zé)任心,又懂得科學(xué)育人的班主任隊(duì)伍,是完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的重要保障。

      本次“青年?duì)I”交流活動(dòng)非常契合青年教師的工作需要,既有經(jīng)驗(yàn)交流,又有工作提示,更有業(yè)務(wù)指導(dǎo),使全體青年教師對(duì)班主任工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和思考,能幫助學(xué)校青年教師更快成長。

      青年教師主題活動(dòng)匯報(bào)總結(jié) 2

      轉(zhuǎn)眼間已來到武威六中一年了,每天和天真爛漫的同學(xué)打交道,真的很快樂,但同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己肩上的責(zé)任也是很重的,在不斷的學(xué)習(xí)和思考中我也有了自己的收獲和感悟:

      1、基本功、青年教師成長的基石

      努力練就新教師基本功,包括課程開發(fā)與實(shí)施、信息技術(shù)的應(yīng)用、教學(xué)科研與反思、教學(xué)評(píng)價(jià)與創(chuàng)新等,結(jié)合體育學(xué)科自身特點(diǎn),從基本功入手,不斷煉化自己。

      2、磨課、青年教師成長的捷徑

      磨課是基于問題解決的課例研究,教師用集體協(xié)作的方式通過對(duì)一節(jié)課進(jìn)行多輪的打磨,從而達(dá)到教師實(shí)踐新課程理念、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一種集學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究、合作為一體的校本教研活動(dòng),本學(xué)期我既作為新教師,同時(shí)也是“青藍(lán)工程”王紅艷老師的徒弟,尤其是公開課教學(xué)的開展,對(duì)自己的常態(tài)教學(xué)和展示教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),磨課的過程正是青年教師教學(xué)生命成長的過程,個(gè)中的辛酸和喜悅值得我勇敢嘗試,細(xì)細(xì)品味。

      3、聽課、青年教師成長的翅膀

      聽課能受到別的教師高超的教學(xué)藝術(shù)的熏陶,理論上會(huì)大大促進(jìn)年輕教師的成長。不斷聽課、評(píng)課,這份“寶貴財(cái)富”是老教師多年點(diǎn)滴積累而成的,多聽老教師和同課頭年輕老師的.課,則是我學(xué)習(xí)的途徑。

      4、教學(xué)反思、青年教師成長的階梯

      校內(nèi)公開課后,我都會(huì)堅(jiān)持寫教學(xué)反思,在反思中成長,不斷提高自己的教學(xué)智慧和教學(xué)技藝,才能更好的成長為一名優(yōu)秀的教師。

      一年的教學(xué),看到了成功的喜悅,也體會(huì)到自身的不足,然而“堅(jiān)持就是美麗”相信只要堅(jiān)持,就一定會(huì)成為教育領(lǐng)域的一名出色的“舵手”

      青年教師主題活動(dòng)匯報(bào)總結(jié) 3

      一年來,作為一名新的數(shù)學(xué)教師,因?yàn)樵诖髮W(xué)我所學(xué)的是體育教育專業(yè),所以突然面對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有很多不知道也不懂的教學(xué)問題。面臨著一本新的教材和真正屬于自己的學(xué)生,心里還是非常忐忑不安的,不知自己能不能當(dāng)好一名數(shù)學(xué)教師。幸運(yùn)的是,學(xué)校為我安排了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師做我的師傅。王宏偉老師的為人處事,經(jīng)驗(yàn)心得,她的幽默、熱情、真誠與自信,還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動(dòng)之余,獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力,使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在教學(xué)上,剛開始,我和學(xué)生一樣,從一個(gè)什么都不懂的新生,在漸漸地長大中熟悉著自己的工作,熟悉著周圍的人事,開始熟悉了這份擁有。經(jīng)驗(yàn)的缺乏,情況的生疏,年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題,往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的'窘境。

      作為一名新教師,在開學(xué)初,王老師把數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整體的給我做了一個(gè)介紹,在平日里,我們?cè)谝粋(gè)辦公室,互相探討數(shù)學(xué)的知識(shí),交流工作和生活的感情。王老師常會(huì)翻翻我的教課本,看看我的讀書筆記。我們之間互相聽課,我先聽王老師上課,模仿著她上課的過程然后再自己上課,王老師再聽我的課,并指出我教學(xué)中的不足之處,我進(jìn)行改正,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找到屬于自己的好的教學(xué)模式。在這一年的時(shí)間里,王老師教會(huì)了我很多教學(xué)上的基本技能,讓我少走了不少彎路。也使我在很短的時(shí)間就進(jìn)入了自己的本職狀態(tài),一年來也有收獲:所帶班級(jí)成績有了很大的進(jìn)步,在第一學(xué)期的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中拿到了名次。今后,我將繼續(xù)努力,爭取更好的成績。

      青年教師主題活動(dòng)匯報(bào)總結(jié) 4

      今年,我參加了學(xué)校青年教師培訓(xùn)。通過將近一年的培訓(xùn),我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵和職業(yè)道德有了更深層次的了解。各位領(lǐng)導(dǎo)的講話也為我將來的工作指明了方向,使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,對(duì)我日后的教學(xué)工作有著很大的幫助。

      在培訓(xùn)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們主講了青年教師培訓(xùn)的活動(dòng)事宜,徐校長親自督促,參加每一次大小活動(dòng)和會(huì)議,朱校長一直總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)來共我們學(xué)習(xí)借鑒,使我們這些年輕教師鼓足了干勁。通過學(xué)習(xí),我了解要在教師這一行業(yè)獲得成就,自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己。在工作中不求回報(bào),刻苦鉆研業(yè)務(wù),一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著。在教學(xué)中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,這樣,最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。

      通過學(xué)習(xí),我了解作為一名教師最基本的義務(wù)教書育人。教師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。教育不僅是教,更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程,在教學(xué)中一味地向?qū)W生進(jìn)行了灌輸要點(diǎn)只是一個(gè)教書匠的'水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上對(duì)教師自身的教學(xué)水平。

      在培訓(xùn)期間,最讓我印象深刻的就是有關(guān)于教師職業(yè)道德的培訓(xùn)。說起職業(yè)道德,其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,就顯得尤為重要,并且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點(diǎn)非常重要。

      青年教師主題活動(dòng)匯報(bào)總結(jié) 5

      為了進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高,促進(jìn)課堂教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的提高;促進(jìn)學(xué)校校本教研活動(dòng)和教育科研工作的開展,推動(dòng)教師參與到學(xué)校課題研究中,充分發(fā)揮教師在構(gòu)建和諧師生關(guān)系的作用和地位。學(xué)校于20xx年10月6日11月5日舉行了青年教師賽課活動(dòng),F(xiàn)總結(jié)如下:

      一、積極動(dòng)員、精心準(zhǔn)備:

      1、學(xué)校多次在教師大會(huì)、教研組長會(huì)上積極宣傳動(dòng)員,提高了全校教師對(duì)學(xué)校賽課活動(dòng)的認(rèn)識(shí),讓賽課成為了學(xué)校每學(xué)年上學(xué)期教研活動(dòng)的重要組成部分。

      2、多次召開教研組長會(huì),要求教研組、備課組認(rèn)真準(zhǔn)備、課前認(rèn)真組織討論,課后認(rèn)真組織評(píng)議,把賽課作為教研組建設(shè)、教研活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容;作為教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。各教研組賽課前都對(duì)方案和賽課評(píng)分細(xì)則進(jìn)行了討論。

      3、教科室高度重視本次賽課的籌備和組織工作,擬訂了第七屆青年教師賽課方案和賽課評(píng)分細(xì)則。

      二、積極參與,認(rèn)真組織落實(shí)

      1、賽課分成三個(gè)階段:

      第一階段:學(xué)校9位青年骨干教師上了9節(jié)示范課。

      第二階段:學(xué)校16位30歲以下的青年教師上了15節(jié)優(yōu)質(zhì)課。第三階段:學(xué)校3位08年上崗的.新教師上了3節(jié)合格課。

      2、本次參賽教師高度重視,積極準(zhǔn)備,認(rèn)真參賽。多數(shù)教師進(jìn)行了反復(fù)試講,都撰寫了教案和制作了精美的課件、編制了精小的課堂練習(xí)。

      3、教研組對(duì)參賽教師的課基本上按照要求組織了課前討論,課后評(píng)議。

      4、教師聽課評(píng)課比較積極,聽課人數(shù)達(dá)300人次以上。

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      2004年9月,校園安排我與青年教師張靜、劉麗萍建立了師徒關(guān)系。當(dāng)時(shí),我是中學(xué)一級(jí)教師,縣教學(xué)能手,18年的教學(xué)經(jīng)歷和6年的班主任經(jīng)驗(yàn),校園把兩個(gè)青年教師交給了我,也是順理成章的事。況且,我一向樂意與青年人交流,有多年的帶徒經(jīng)歷,我相信必須能與她倆共同提高。

      建立師徒關(guān)系后,我們?nèi)嗽谕粋(gè)辦公室、帶同一個(gè)年級(jí)的語文課,幾乎朝夕相處,給我們指導(dǎo)、交流、合作帶來了方便。一年來,我們從制定計(jì)劃、確定教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn)到方法的選取,以及課后反思,簡直是全程研討。她倆經(jīng)常向我提出有關(guān)教情和學(xué)情的問題,我總是耐心細(xì)致地給她們講解,并從理論上分析,實(shí)際中論證。同時(shí),我也從她們身上學(xué)到了不少新的知識(shí),掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段,我們真正實(shí)現(xiàn)了互幫互學(xué),師徒相長。

      通過一年的互教互學(xué)、互聽互評(píng),我們師徒不僅僅教學(xué)水平有了很大提高,教學(xué)成績?cè)谌h都名列前茅,受到了社會(huì)、校園、家長、學(xué)生的好評(píng)。不僅僅如此,一批教學(xué)成果也涌現(xiàn)出來。

      張靜撰寫的論文《淺談?wù)Z文教學(xué)中語感的培養(yǎng)》在山西省教育學(xué)會(huì)組織的'課堂教學(xué)改革優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),2005年被評(píng)為縣教學(xué)能手和校園模范教師。劉麗萍被評(píng)為縣模范教師。

      成績的提高,社會(huì)的肯定,成果的出現(xiàn),更增添了我們師徒的信心。今后的教學(xué)中,我們更要加強(qiáng)交流,共同探索教育教學(xué)規(guī)律,繼續(xù)提高教育教學(xué)水平,向名師邁進(jìn)。

      青年教師主題活動(dòng)匯報(bào)總結(jié) 7

      在學(xué)校的安排下,我所輔導(dǎo)的丁宏霞與王仁香兩位青年教師在教育方法,備課、課堂教育、教育科研等方面都取得了有必要前進(jìn),得到了我們的認(rèn)可和好評(píng)。

      我在培養(yǎng)和輔導(dǎo)上采取了如下的做法:首先,在每學(xué)期開學(xué)初制定方案,堅(jiān)持每兩周聽青年教師一節(jié)課,并仔細(xì)剖析,與她們?cè)u(píng)論,一起建造。其次,我運(yùn)用課余時(shí)刻與她一起學(xué)習(xí)教育作業(yè)理論和經(jīng)歷資料,討論音樂教育新方法。再次,運(yùn)用學(xué)校音樂教研活動(dòng),聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)償自己教育上的不足。第四,與她們一起承當(dāng)輔導(dǎo)學(xué)生參與各級(jí)藝術(shù)競賽等活動(dòng),在活動(dòng)中與她們共享我的菲薄經(jīng)歷。

      師徒結(jié)對(duì)可以傳、幫、帶,加速青年教師的成長,使青年教師趕快習(xí)慣主角和環(huán)境要求。經(jīng)過一年的培養(yǎng)和輔導(dǎo),兩位教師的課堂教育,備課和授課等方面都有較大提高,能勝任各自的音樂教育作業(yè)。屢次在校內(nèi)開展公開課,得到好評(píng)。撰寫的`論文案例也在縣級(jí)獲獎(jiǎng)。丁宏霞教師發(fā)揮本身聲樂優(yōu)勢(shì),輔導(dǎo)學(xué)生多名參與縣卡拉OK競賽,屢次獲獎(jiǎng);王仁香教師與我一起排練了大眾舞,參與南京市學(xué)校大眾舞競賽獲一等獎(jiǎng)。兩位教師在縣音樂教師基本功大賽中獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)等。

      在輔導(dǎo)青年教師的過程中,我本身也得到了不斷地前進(jìn)。今后,我要一如既往地在做好本身作業(yè)的一起,開展好師徒結(jié)對(duì)作業(yè),重視與青年教師一起討論,把自己在教育經(jīng)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面菲薄的經(jīng)歷,與我們的青年教師一起共享,一起也不斷提高自己。

      青年教師主題活動(dòng)匯報(bào)總結(jié) 8

      要我說培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師談不上,只好憑著本人在工作中互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的原則來實(shí)現(xiàn)自己的做法。尚懷賓、晁春龍和陳美如老師是教務(wù)處下達(dá)的培養(yǎng)和指導(dǎo)指標(biāo)。培養(yǎng)和指導(dǎo)項(xiàng)目的課堂教學(xué)、備課、參與課題研究等。時(shí)間是20xx年x月至20xx年x月。經(jīng)過培養(yǎng)和指導(dǎo),他們?cè)诮虒W(xué)方法,備課、課堂教學(xué)、校本研修等方面取得了較大成果。成績顯著,得到了老師的認(rèn)可和好評(píng)。

      我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法:首先,在每學(xué)期開學(xué)初制定計(jì)劃,堅(jiān)持每兩周聽陳老師一節(jié)課,并認(rèn)真分析,與他們討論,共同建設(shè)。其次,我利用課余時(shí)間與他共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗(yàn)材料,探討體育課新的教學(xué)方法。再次,利用學(xué)校體育教研活動(dòng),聽其他教師的.公開課吸取其優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足。

      經(jīng)過一年的培養(yǎng)和指導(dǎo),他們的課堂教學(xué),備課和授課等方面都有較大提高,已經(jīng)完成本學(xué)年的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。經(jīng)過他們的努力和指導(dǎo)教師的幫助,他們課堂教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到全校的認(rèn)可。20xx年x月參加縣中小學(xué)體育教師教學(xué)能手比賽獲二等獎(jiǎng)。20xx年縣中小學(xué)三球運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲第一名。

      他們指導(dǎo)學(xué)生參加全縣舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),取得了優(yōu)異的成績,這體現(xiàn)了他們盡心盡力、求真務(wù)實(shí)的工作精神。

      經(jīng)過培養(yǎng)和指導(dǎo),經(jīng)過自己的努力和同志們的幫助,他們的工作取得了顯著的成績,相信在不久之后會(huì)成為我校的優(yōu)秀的體育教師。

      青年教師主題活動(dòng)匯報(bào)總結(jié) 9

      師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)開展已有一學(xué)期,在這一學(xué)期里,我努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。盡管心中有幾許壓力,但還是感謝學(xué)校為我們教師所搭建的這個(gè)平臺(tái)。因?yàn)樵谶@個(gè)過程中,作為師傅,我也學(xué)到了不少的東西。

      李春梅老師上進(jìn)心強(qiáng),工作認(rèn)真踏實(shí),態(tài)度端正,從我們結(jié)對(duì)的那天起,我就告訴自己,一定竭盡全力的幫助她。我是這樣想的,也是這樣做的.。我們經(jīng);ハ嗦犝n,交流想法,尤其是李春梅老師,基本上都是先聽了我的課再去上課,每所完一次課我們都會(huì)在一起討論,交流,他會(huì)告訴我哪些地方上得好,哪些地方還可以怎么上,我也會(huì)告訴他我通過反思后,把感覺不足的地方應(yīng)該怎樣改進(jìn)告訴他。

      師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少,在這一學(xué)期里,我基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂。因?yàn)橥降芤ヂ犝n,總是怕丟了師傅的面子,另外也是為去聽李春梅老師的課能說出更多有針對(duì)性的意見。所以,我從不敢怠慢,一刻不停的去努力去拼搏。

      師徒結(jié)對(duì)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足!皩W(xué)然后知不足,教然后知困”,其實(shí)我對(duì)于“師傅"這個(gè)稱呼,還存在較大差距,但既然接受重任,就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí),也努力充實(shí)自己,我覺得工作有所成效是一種幸福,是一份榮耀,我會(huì)努力去追尋它。

      青年教師主題活動(dòng)匯報(bào)總結(jié) 10

      本學(xué)期的青年教師培訓(xùn),感覺又是一片陽光明媚的美好。我們有陽光的學(xué)員,有陽光的課程,還有陽光的心態(tài)。

      學(xué)校相當(dāng)重視青年教師的培訓(xùn),而我們這些青年教師同樣渴望和需要指導(dǎo)和打磨?紤]到青年教師的特點(diǎn),培訓(xùn)課程不僅有理論知識(shí)的指導(dǎo),還有更多實(shí)踐操作的教學(xué)和心理方面的'輔導(dǎo)。各個(gè)學(xué)科的教師在培訓(xùn)班交流、溝通、學(xué)習(xí)、互助,每一次培訓(xùn)都是知識(shí)的積累,能力的提升,心靈的碰撞。從培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識(shí)到幾點(diǎn):

      首先,成為一名教師容易,但是要成為一名優(yōu)秀的教師我們必須要有明確的職業(yè)目標(biāo),確定合適的發(fā)展目標(biāo)并為之奮斗,只有愿意付出,尋找方法,走出自己,才能不斷進(jìn)步。

      其次,時(shí)代在進(jìn)步,教育更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),作為教師要不斷提升自己各個(gè)方面的教育教學(xué)能力,讓學(xué)習(xí)時(shí)刻相伴自己,不能沉湎于過往的成績,不懂得反思、創(chuàng)新的老師必將不是一名優(yōu)秀的教師,只有善于學(xué)習(xí)才能增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn),加強(qiáng)專業(yè)功底才能成為一名優(yōu)秀的教師。

      另外,教師應(yīng)當(dāng)具備陽光的心態(tài),簡而言之就是健康積極向上的心態(tài)。這樣的心態(tài)不僅關(guān)乎個(gè)人成就,對(duì)于教育來說也是不可缺少的。作為老師,只有對(duì)學(xué)生保持著陽光心態(tài),教育才算有了成功的前提。

      身在陽朝,心向陽朝,我們青年教師收獲一片陽光在心中,必定會(huì)帶著太陽的光輝和暖意去推動(dòng)搖籃,推動(dòng)未來。

      青年教師主題活動(dòng)匯報(bào)總結(jié) 11

      一學(xué)期的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,在上一學(xué)期里教研室和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)比較多,多次參加青年小組的活動(dòng)和學(xué)校里的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課能手評(píng)選活動(dòng),受益頗多,同時(shí),總結(jié)上學(xué)期工作,感覺在教學(xué)中也存在著許多不足,所以在收獲經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)的同時(shí),對(duì)本學(xué)期工作打算如下:

      一、多學(xué)習(xí),勤反思。

      多學(xué)習(xí)包括自我學(xué)習(xí)和向他人學(xué)習(xí),自我學(xué)習(xí)應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),研讀課標(biāo),研究教材教法,統(tǒng)領(lǐng)小學(xué)教材的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),向他人學(xué)習(xí)應(yīng)多請(qǐng)教身邊的老師,跟著他們多聽課,學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)和方法,同時(shí)向組內(nèi)優(yōu)秀的成員學(xué)習(xí),促進(jìn)自己的教學(xué),提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。勤反思,包括對(duì)自己課堂教學(xué)的反思和對(duì)自己理念思想的反思,抓住點(diǎn)滴的`感悟,及時(shí)反思、總結(jié),形成自己的經(jīng)驗(yàn)和方法,進(jìn)一步改善自己的教學(xué)。

      二、做好畢業(yè)班教學(xué)工作

      1、加強(qiáng)組內(nèi)成員教研,多向有經(jīng)驗(yàn)的組內(nèi)老師請(qǐng)教

      2、盡快全面了解學(xué)生,掌握班級(jí)情況

      3、認(rèn)真鉆研教材,精心備課,上課,扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)工作

      4、做好輔差促優(yōu)工作,提高學(xué)生成績質(zhì)量

      三、積極參加青年小組活動(dòng)

      認(rèn)真及時(shí)地完成每一次組內(nèi)作業(yè),平時(shí)多瀏覽、關(guān)注教研中心網(wǎng)。

      四、及時(shí)總結(jié)自己的所感所想,充實(shí)自己的博客,留下成長的足跡。

      青年教師主題活動(dòng)匯報(bào)總結(jié) 12

      在學(xué)校的安排下,我所指導(dǎo)的丁宏霞與王仁香兩位青年教師在教學(xué)方法,備課、課堂教學(xué)、教育科研等方面都取得了一定進(jìn)步,得到了大家的認(rèn)可和好評(píng)。 我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法:首先,在每學(xué)期開學(xué)初制定計(jì)劃,堅(jiān)持每兩周聽青年老師一節(jié)課,并認(rèn)真分析,與她們討論,共同建設(shè)。其次,我利用課余時(shí)間與她共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗(yàn)材料,探討音樂教學(xué)新方法。再次,利用學(xué)校音樂教研活動(dòng),聽其他教師的.公開課吸取其優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足。第四,與她們共同承擔(dān)輔導(dǎo)學(xué)生參與各級(jí)藝術(shù)競賽等活動(dòng),在活動(dòng)中與她們分享我的微薄經(jīng)驗(yàn)。

      師徒結(jié)對(duì)可以傳、幫、帶,加速青年教師的成長,使青年教師盡快適應(yīng)角色和環(huán)境要求。經(jīng)過一年的培養(yǎng)和指導(dǎo),兩位老師的課堂教學(xué),備課和授課等方面都有較大提高,能勝任各自的音樂教學(xué)工作。多次在校內(nèi)開展公開課,得到好評(píng)。撰寫的論文案例也在縣級(jí)獲獎(jiǎng)。丁宏霞老師發(fā)揮自身聲樂優(yōu)勢(shì),指導(dǎo)學(xué)生多名參加縣卡拉OK比賽,多次獲獎(jiǎng);王仁香老師與我一起排練了集體舞,參加南京市校園集體舞比賽獲一等獎(jiǎng)。兩位老師在縣音樂教師基本功大賽中獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)等。

      在指導(dǎo)青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),開展好師徒結(jié)對(duì)工作,注重與青年教師共同探討,把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),與我們的青年教師共同分享,同時(shí)也不斷提升自己。

      青年教師主題活動(dòng)匯報(bào)總結(jié) 13

      本學(xué)期,我和李教師結(jié)成師徒。其實(shí)所謂師徒,同“教學(xué)相長”一樣,更多的是互相學(xué)習(xí),互相成長的過程。青年教師專業(yè)發(fā)展首先是“自然生長”,是其自身有著向上的動(dòng)力和努力,老教師的“助力”才會(huì)事半功倍。李教師專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、基本素質(zhì)較好,也很用心,本學(xué)期在教學(xué)上取得了長足的提高。從三個(gè)方面談?wù)勎业南敕ê痛胧?/p>

      一、把備課指導(dǎo)做細(xì)致。

      備課工作是教學(xué)的第一步,指導(dǎo)徒弟從備教材——解讀文本,備學(xué)生——了解學(xué)情,備教法與學(xué)法——規(guī)范過程,備習(xí)題——測量評(píng)價(jià)等多個(gè)角度入手,做好課堂教學(xué)的第一步。指導(dǎo)學(xué)習(xí)我校課改課堂教學(xué)模式及其要點(diǎn),使其盡快入手,走過適應(yīng)期,并站穩(wěn)講臺(tái)。

      二、把課堂指導(dǎo)做實(shí)。

      聽課是推動(dòng)教師成長的重要途徑。經(jīng)過聽課以及課后反饋,從教學(xué)思路、學(xué)生管理、學(xué)生主體地位發(fā)揮等角度予以宏觀的'指導(dǎo),同時(shí)對(duì)教學(xué)語言、教態(tài)、及時(shí)評(píng)價(jià)等教學(xué)細(xì)節(jié)給出提議,不吝嗇表揚(yáng),不諱言意見,在坦誠交流中溝通、指導(dǎo)。

      三、將教研活動(dòng)做活。

      本學(xué)期,結(jié)合我所主持的課題“基于史料研讀的高中歷史主體性教學(xué)策略研究”,經(jīng)過課題研究課、同課異構(gòu)等活動(dòng)指導(dǎo)徒弟以及本組青年教師,樹立學(xué)習(xí)意識(shí)、問題意識(shí)、反思意識(shí)、課題意識(shí),在把握常規(guī)教學(xué)技巧、教學(xué)管理技巧的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)和學(xué)生溝通,學(xué)會(huì)以科研的視角看待日程教育教學(xué)活動(dòng),從而讓教學(xué)生涯有較高的站位。

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