實(shí)用的三年級周記作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的實(shí)用的三年級周記作文，歡迎大家分享。

實(shí)用的三年級周記作文1

　　今天，沈老師把梁辰博留下來訂正作業(yè)，于是，由我替他去值勤。

　　剛開始的時候，我站在崗位上，手里拿著記錄本，整個人都在發(fā)抖。我心想：這么重大的責(zé)任，我可不能做砸喲！老師看見了，急忙走上前，拍拍我的肩膀說：“沒關(guān)系，適應(yīng)就好了！”

　　于是，我深深吸了口氣，定了定神，人不抖了，看來，我有點(diǎn)適應(yīng)了。我開始認(rèn)認(rèn)真真地值勤。我在值周崗位上站了一會兒，沒有發(fā)現(xiàn)違紀(jì)情況�？墒�，不知怎么搞的，我又有點(diǎn)發(fā)抖了，可能是因?yàn)樗�有�?jīng)過的'小朋友都盯著我，讓我有點(diǎn)緊張吧！

　　正在這時，梁辰博飛快地走了過來，說：“我作業(yè)訂正完，可以站崗了！”我立刻把值周牌取了下來，如釋重負(fù)。我把記錄本和牌子都還給了梁辰博，心里的大石頭終于落地，自己就到一邊玩去了。

　　沒想到，當(dāng)值周員可真要有很大的膽量喲！

實(shí)用的三年級周記作文2

　　四季，有著不同的色彩，四季中有著不同的我。

　　綠色的播種

　　在鳥兒的歡叫聲之中，在小草的“好奇”之中，我捧著一顆希望的心播下了種子，也播下了我的期望。在這萬紫千紅，蓬勃生機(jī)的春天里，我同蘇醒的大地一般精神抖擻。微風(fēng)來了，樹葉青了，花兒紅了，我播下種子了。

　　火紅的拼搏

　　太陽照射著大地，火辣辣地面沒有一絲風(fēng)意，水庫里沒有了雨水的滋潤。我給種子澆灌，它們拼搏地生長著，等待豐收的季節(jié)。拼搏吧！拼搏吧！下一個便是等待你豐收的秋季。

　　金色的豐收

　　厲經(jīng)千辛萬苦，經(jīng)過太陽的考驗(yàn)，終于盼到了你---豐收。在一次次的磨難，在一次次的`挫折以后，我笑了，笑得那樣燦爛，因?yàn)槲医?jīng)受了嚴(yán)格的考驗(yàn)。金色，豐收的顏色。

　　雪白的刻苦

　　現(xiàn)在的季節(jié)是寒冷的，但我的心卻是“夏天”的酷熱。再刻苦一次，明年一樣會有更好的“種子”。

　　我心中的四季是播種，是拼搏，是豐收，是刻苦。

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