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初一的周記（精品）
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，我們一定有印象深刻的事情，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的初一的周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一的周記1
光陰似箭，日月如梭，兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)眼就過去了，雖然已經(jīng)開學(xué)了，但暑假里的每一件事我都映像深刻。
剛放假不久，我就和哥哥、爸爸回了一趟老家，去看望我的外婆。我的老家在潮州一個(gè)山清水秀、風(fēng)景如畫的地方。那里幾乎是四面環(huán)山，但非常漂亮。我老家那還有很多的水，有河流、小溪，還有瀑布。剛回到老家，我就迫不及待的去玩水了，我和爸爸、哥哥來到山腳下，看著瀑布從上面直瀉下來，那場(chǎng)景真是壯觀極了。正所謂“游山玩水”，玩了水肯定要游山啦。我們來到了一個(gè)像山洞一樣的地方，附近有很多石塊，還有很清澈的水。我們邊走邊欣賞風(fēng)景，那里就像是畫一樣，一幅美麗的山水畫。我們走著走著，突然看到了一只動(dòng)物，因?yàn)椴恢鞘裁矗易≡谝粋�(gè)很高的地方，所以我們沒有近距離的看清楚，但我覺得像是一只熊，一只龐大的動(dòng)物。玩完后，我們就要去看望家人了，雖然外婆早已知道我們會(huì)回去，但我看到我們是真的非常開心，因?yàn)閷?shí)在太遠(yuǎn)了，要做好幾個(gè)小時(shí)的車，所以很久才能見上一面。那天晚上，我們?cè)谝黄鸪粤艘活D團(tuán)圓飯，當(dāng)時(shí)真的好溫馨哦。
第二天，爸爸帶著我和哥哥一起去釣魚，我們捉了很多蚯蚓做魚餌。我們把蚯蚓鉤在鉤子上，然后揚(yáng)起魚竿，靜靜地等待著魚兒們“自投羅網(wǎng)”。等了好久好久，我這邊終于有了動(dòng)靜，浮標(biāo)慢慢往下沉，魚線繃緊了，我趕緊把魚竿往上扯，不知是魚太大還是什么原因，我使勁全身力氣，都沒法把它拉上來，魚竿都彎成了U形，我們的僵持進(jìn)入了白熱化的階段。
這時(shí)候，旁邊正在發(fā)呆等著魚上鉤的哥哥發(fā)現(xiàn)了我這邊有動(dòng)靜，就立馬扔下魚竿跑來幫忙。哥哥握住我的魚竿，叫我站到一邊，然后發(fā)力，把魚竿往上一揚(yáng)，只見一根黑黑的東西騰出水面，仔細(xì)一看，原來是一根長(zhǎng)近一米的樹枝。樹枝一端還有折斷的痕跡，也許我拉不上來的原因，就是因?yàn)樗ㄔ谑^里了吧，真掃興啊!
夜幕漸漸降臨了，我們還是一條魚都沒釣到，提著個(gè)空桶就回家了。
美好的`幾天很快就過去了，我們依依不舍的和家鄉(xiāng)的親人說再見。坐著大巴離開了我的家鄉(xiāng)，回到中山。
這個(gè)快樂的暑假我一定不會(huì)忘記的!
初一的周記2
我們又迎來了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。
因此，我們會(huì)更多地在對(duì)美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。我發(fā)現(xiàn)今天的老師，朋友們都把自己打理得漂漂亮亮，把自己的辦公室。教室打掃得干干凈凈，營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們?nèi)w師生必定回在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
為了實(shí)現(xiàn)我們的新進(jìn)步： 首先，我們要有一個(gè)新目標(biāo)。我們每一位師生在自己的人生大目標(biāo)下，都會(huì)有著符合自己實(shí)際的更高。更具體的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是各不相同的。因此，我們必須對(duì)自己作一番具體的分析，找出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法，抓住關(guān)鍵，持之以恒，在目標(biāo)的引領(lǐng)和激勵(lì)下，必定會(huì)取得新的進(jìn)步。 其次，我們更要有三個(gè)新的.努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發(fā)展。進(jìn)步的內(nèi)因，付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我們應(yīng)該做而且必須做好的事，為自己，為所有關(guān)心我們的人更是為期盼我們成材貢獻(xiàn)的國(guó)家。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒有苦的。累的過程，就不會(huì)有我們的進(jìn)步和提升，無論是今天的學(xué)習(xí)，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。
老師是我們的指導(dǎo)者，他們的教育幫助。引導(dǎo)和鼓舞都會(huì)促使我們的進(jìn)步。因此，千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時(shí)還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴(yán)格的教育，就不會(huì)有我們美好的未來。對(duì)老師的努力越感激，我們就會(huì)越努力，就會(huì)越進(jìn)步，就會(huì)像我們的老師一樣，一樣的優(yōu)秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多，我們的父母。老師。朋友等等。只要我們把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛他們，他們就會(huì)成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目標(biāo)。困難。喜悅。悲傷。所思所行都告訴他們，他們就會(huì)給我們很多的幫助和監(jiān)督，而每一份幫助和監(jiān)督，都是我們前進(jìn)的助力和動(dòng)力，我們就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。
朋友們，老師們，祝愿我們一中每一位師生在新學(xué)期里，以新的氣象，新的努力，取得新的進(jìn)步。
初一的周記3
雨是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。在這個(gè)多雨的季節(jié)，當(dāng)我獨(dú)自回到老家時(shí)，我感受到了那別具風(fēng)情的雨，我感受到了那各種各樣的雨的魅力。
雷雨
第一天的傍晚，我便聽到了陣陣猛烈轟聲，那聲音似“千騎卷平崗”，豪放不羈;如安塞腰鼓，氣勢(shì)磅礴;像“銀河落九天”，雄偉激蕩。也因?yàn)檫@雷聲的猛烈，才剛?cè)胍�，我和表姐便早早的躺在了床上，而那窗外，是雷鳴加電閃，雷聲讓人振聾發(fā)聵，閃電似乎要讓把天都劈開才甘心，與李攀龍描述的“雷聲千嶂落，雨色萬峰來相差無幾，讓我們久久難以入睡。
第二天，我們兩個(gè)早早的起了床，走向了田壟，看著那些正在盛開的野花們，心情也變得舒暢起來了，湊近一看，那花葉上沾滿了露珠，有大有小，在葉片的細(xì)細(xì)絨毛上，沾滿了雨水，輕輕的呵一口氣，那葉子便不斷地?fù)u動(dòng)，搖著搖著一顆顆晶瑩剔透的水珠便掉了下來，在泥土上便形成一個(gè)個(gè)濕濕的圓點(diǎn)。而那花瓣雖沾滿了水，但是顏色依舊明艷，讓人不由的眼前一亮，真是“曉看紅濕處，花重錦官城”啊。
微雨
第二天下午，我和表姐在門前的院子里嬉鬧，不知道幾時(shí)，臉上有一種涼涼的感覺，低下頭一看，隱約可見地上有一些小濕點(diǎn)了，我們這才緩過神來，原來已經(jīng)下雨了啊。在緩和的日光下，天空中飄著一些雨絲，落在人的肌膚上，很快便逝去了，使人解除了燥熱，這雨下的多么可愛啊!
暴雨
第三天的早上，天空陰云密布，仿佛昭示著即將來臨的是一場(chǎng)暴雨。突然之間，如豆大的雨點(diǎn)噼噼啪啪的砸了下來，讓人來不及收衣服，關(guān)窗戶。走到陽(yáng)臺(tái)，撐了一把傘，朝遠(yuǎn)處一望便呆住了，原本堆在空地上的一堆泥土，被雨沖了一條黃色的長(zhǎng)帶子，橫穿了整條柏油馬路，不一會(huì)兒，那大雨又將帶子沖刷的'干干凈凈，讓人疑心剛才看到的是錯(cuò)覺。低下了頭，只見那雨點(diǎn)又狠又快的砸到了地上，并不是泛出了漣漪，而是濺起朵朵水花，正若那“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。無數(shù)的雨點(diǎn)落地，無數(shù)的雨點(diǎn)跳起，無數(shù)的雨構(gòu)成了一場(chǎng)雨的交響樂，在這雨聲中，被洗滌的不止是大地，不止是房屋，還有人的心靈，還有人的心靈啊!當(dāng)你煩躁時(shí)，靜靜聆聽著這來自大自然的天籟;當(dāng)你傷心的，細(xì)細(xì)傾聽著這來自大自然的呢喃;當(dāng)你消沉?xí)r，默默聽著來自大自然的咆哮，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，雨是人心靈的成長(zhǎng)曲!
讓我們陶醉在這雨中，陶醉在這美麗的大自然中吧!
初一的周記4
我們班原來有50個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)期初，高新月同學(xué)沒有到。這個(gè)同窗情況有點(diǎn)特殊，從二年級(jí)起，每個(gè)開學(xué)初都是這樣姍姍來遲，其他同學(xué)都上了兩周的課了她才到，據(jù)說是父母的情況。本學(xué)期依然這樣，我打電話詢問，所留電話均已關(guān)機(jī)，多方聯(lián)系無果，只好暫時(shí)放棄。為了保證她到校時(shí)，一切不耽誤，我在班級(jí)了給她留了座位，所發(fā)的課本，幫她整理后放進(jìn)桌斗，熟悉她的學(xué)生也已經(jīng)習(xí)慣了她的這種做法。時(shí)間過去了將近一個(gè)月，有消息傳來，她的父母去鄭州打工，把她帶走了，我把這個(gè)消息正式通知了大家，告訴同學(xué)們，以后我們的人數(shù)將變成49人，高新月同學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)。同學(xué)們聽到這個(gè)消息后議論紛紛：怎么這樣，轉(zhuǎn)學(xué)就轉(zhuǎn)學(xué)，也不事先通知老師一聲，這樣的家長(zhǎng)做法太過分了，就連高新月同學(xué)也是不應(yīng)該，就算事先不知道，后來也該給捎個(gè)信，真是沒有禮貌！等大家發(fā)表完自己的看法后，我在黑板上寫下了禮貌、尊重、理解等字樣，并適時(shí)對(duì)同學(xué)了說出了我的希望，現(xiàn)身說法使大家受到了很深的禮儀常規(guī)教育。
接下來的一段時(shí)間里，桌子依然擺在那里，椅子依然擺在那里，書本依然在書桌里，不同的就是那個(gè)同學(xué)不在。俗話說：日久生情。高新月雖然就那樣的走了，可是我們班的同學(xué)依然沒有忘記他，晚上掃地時(shí)，有同學(xué)主動(dòng)幫她把椅子放在桌子上，早上到校時(shí)，有同學(xué)主動(dòng)幫她放下椅子，桌面時(shí)常有同學(xué)幫助擦，書本經(jīng)常有同學(xué)幫助整理，更令我感動(dòng)的是，我們的同學(xué)過生日發(fā)糖時(shí)，每次都不忘在她的桌斗里放兩個(gè)，甚至在最初這個(gè)同學(xué)不在時(shí)，和她同桌的同學(xué)會(huì)主動(dòng)把她的課本擺在桌面上，輪換調(diào)位時(shí)，依然讓她的座位隨著大家的調(diào)動(dòng)而轉(zhuǎn)換。我私下問學(xué)生：高新月在我們班時(shí)，學(xué)習(xí)也不好，你們?yōu)槭裁催�這樣做？這個(gè)同學(xué)說：老師，我們班是一個(gè)整體，她走了，但她畢竟是我們班的'學(xué)生呀，她曾經(jīng)在我們班坐過，我們就是同學(xué)呀！我們生日發(fā)糖怎么會(huì)不給這個(gè)同學(xué)發(fā)呢？
多么樸實(shí)的話語(yǔ)，多么善良的孩子，多么純真的感情呀！我無語(yǔ)了，我被深深地感動(dòng)了，這是一份多么難得的情感呀！希望這份純真永遠(yuǎn)不被污染！
初一的周記5
今天的天氣真好，天空晴朗，媽媽的同學(xué)約我們?nèi)页鐾饨加�，我們一同去了三個(gè)家庭，加上我的外婆共有10人。
我們從青草路口出發(fā)，劉叔叔開著他家的面包車載著我們10人，高高興興的一邊觀看路邊的花木走廊，一邊大家聊著開心的事，一路上停停走走，有美景有好玩的就會(huì)不放過好機(jī)會(huì)，經(jīng)過鎮(zhèn)頭鎮(zhèn)的時(shí)候我們還看到了耍龍的和玩竹馬的，聽外婆說：寒假的初一“她也很久沒看到過這些玩竹馬的了”。
接著，我們又在爸爸朋友的'帶領(lǐng)下參觀了柏加山投資最大品種最齊的苗木基地，那里的樹奇型怪狀，有盤栽的還有土栽的，基地里面還配有給客人住的小別墅，和澆灌花木用的幾個(gè)大水池，在水池周邊栽有垂柳，怕在我們?yōu)g陽(yáng)市都并不多見，非常的漂亮，最讓我們大家贊不絕口的是園內(nèi)兩棵七芯茶花樹，高高大大的樹上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像掛滿了紅紅的小燈籠似的，那花瓣，那形狀，可不是普通的茶花，黃色的花蕊，無數(shù)個(gè)紅色的小花瓣襯著朵朵鮮艷的茶花，真是美極了。
后來，我們從苗木基地依依不舍的出來就到了大平橋那里吃了當(dāng)?shù)刈钣刑厣幕铘~，我們的小朋友都吃得很開心，回到家的時(shí)候雖有些累，但覺得參觀了柏加山的美景又增長(zhǎng)了一些知識(shí)，心里就舒暢了！
就要開學(xué)了。我又可以見到老師和同學(xué)們了。一想到熟悉的校園和教室，想到那些熟悉的面孔和聲音，我心里竟產(chǎn)生一種莫名的激動(dòng)。
在寒假最后的一段時(shí)間里，我把主要精力放在預(yù)習(xí)新學(xué)期的教材上。通過寒假這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學(xué)期的教材一共有12個(gè)單元，比上學(xué)期少兩個(gè)單元。下冊(cè)課本中的生詞和上冊(cè)課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經(jīng)過仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)好多單詞以前接觸過。就拿第15單元的生詞來說吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對(duì)我來說已不再陌生。在剩下的11個(gè)單元中，有不少單詞我已經(jīng)會(huì)拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語(yǔ)境中的具體用法，并且能根據(jù)其用法造句子，能自如地運(yùn)用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當(dāng)“種類”講，而這個(gè)詞在第16單元中的意思卻是“和藹的；友好的”，是個(gè)形容詞。英語(yǔ)中，一詞多義、多種詞性的現(xiàn)象很普遍。我在今后的學(xué)習(xí)中要注意多歸納、勤總結(jié)。
初一的周記6
一周過去，在校并不像我原來認(rèn)為的那么孤單，有許多同學(xué)都與我是一個(gè)班的，雖然是臨時(shí)班，但可見有許多同學(xué)會(huì)跟我是一個(gè)班的，在心里多少會(huì)有點(diǎn)安慰。
雖說是安然無恙，但總會(huì)有事發(fā)生，就在星期四，我在下課時(shí)向食堂跑，跑在前面的人突然停下來，害得我一下子摔在那粗糙的`瀝青路上，腰上摔了一道口子，腳上原先摔得一個(gè)傷口又裂開了，手上也摔了一個(gè)長(zhǎng)兩厘米，寬一厘米的橢圓形傷口。這一下摔得不輕呢，我原先也沒摔過這么慘，腰上也是第一次摔，估計(jì)這次沒有一個(gè)月的話好不了多少。還好有許多老同學(xué)跑來扶我，還有一個(gè)老同學(xué)主動(dòng)幫我打飯，看來這六年來的感情很深呢。
一周過去，在校并不像我原來認(rèn)為的那么孤單，有許多同學(xué)都與我是一個(gè)班的，雖然是臨時(shí)班，但可見有許多同學(xué)會(huì)跟我是一個(gè)班的，在心里多少會(huì)有點(diǎn)安慰。
雖說是安然無恙，但總會(huì)有事發(fā)生，就在星期四，我在下課時(shí)向食堂跑，跑在前面的人突然停下來，害得我一下子摔在那粗糙的瀝青路上，腰上摔了一道口子，腳上原先摔得一個(gè)傷口又裂開了，手上也摔了一個(gè)長(zhǎng)兩厘米，寬一厘米的橢圓形傷口。這一下摔得不輕呢，我原先也沒摔過這么慘，腰上也是第一次摔，估計(jì)這次沒有一個(gè)月的話好不了多少。還好有許多老同學(xué)跑來扶我，還有一個(gè)老同學(xué)主動(dòng)幫我打飯，看來這六年來的感情很深呢。
一周過去，在校并不像我原來認(rèn)為的那么孤單，有許多同學(xué)都與我是一個(gè)班的，雖然是臨時(shí)班，但可見有許多同學(xué)會(huì)跟我是一個(gè)班的，在心里多少會(huì)有點(diǎn)安慰。
雖說是安然無恙，但總會(huì)有事發(fā)生，就在星期四，我在下課時(shí)向食堂跑，跑在前面的人突然停下來，害得我一下子摔在那粗糙的瀝青路上，腰上摔了一道口子，腳上原先摔得一個(gè)傷口又裂開了，手上也摔了一個(gè)長(zhǎng)兩厘米，寬一厘米的橢圓形傷口。這一下摔得不輕呢，我原先也沒摔過這么慘，腰上也是第一次摔，估計(jì)這次沒有一個(gè)月的話好不了多少。還好有許多老同學(xué)跑來扶我，還有一個(gè)老同學(xué)主動(dòng)幫我打飯，看來這六年來的感情很深呢。
初一的周記7
美麗，有許多種理解，體諒父母也是一種心靈上的美，我美麗，因?yàn)槲殷w諒父母。
從小開始，我都在觀察父母，每次看到他們下班回到家，都是很困的樣子，也很憔悴。這時(shí)在我腦海中閃過，我應(yīng)該為他們做些什么。平時(shí)看到他們對(duì)待他們的父母都是很體貼的`，每當(dāng)我們一家人回到外婆家，媽媽總是叫外婆到屋里坐，她去煮飯，還幫外婆買菜�？偠灾�，媽媽什么都幫外婆做，我也跟著學(xué)。父母耕作都是為了支撐這個(gè)家，為了給我讀書學(xué)知識(shí)，他們從來不在我面前叫苦叫累。我也會(huì)在他們下班回到家時(shí)倒水給他們喝，累了一天，我?guī)退麄冨N背。
有一次，我的媽媽得了一種病，叫膽結(jié)石，差點(diǎn)收回了媽媽的命。為了能治好媽媽，爸爸在各地尋找最好的醫(yī)院以及最好的醫(yī)生，終于在桂林找見了，但需要大量的資金。我們家還算支付得起，但很緊張。過年的時(shí)候，爸爸對(duì)我說：“女兒，今年恐怕家里不能給你買新衣服了，實(shí)在很抱歉，你也知道媽媽病得不輕，需要錢，等到媽媽好了再幫你買，好嗎？”我想了一下，說：“新衣服是小事，如果不買新衣服，可以挽留媽媽，我寧愿不買，因?yàn)槲也荒軟]有媽媽。”說完，爸爸一把把我摟在懷里，含著淚光笑了。是的，父母處處都為自己的孩子著想，但在他們遇到困難時(shí)，我們作為孩子也該為父母著想一點(diǎn)吧。在他們困難時(shí)，我給他們的不僅是欣慰，同時(shí)，也讓他們知道，我懂事了。在大年初二時(shí)，我去醫(yī)院看到了媽媽，媽媽一見我，淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)，無力的說：“女兒，是媽媽對(duì)不起你，要…要不是媽媽生病，你這年頭又可…可以穿新衣服了，和別的孩子一樣，媽媽對(duì)不起你…”還沒等媽媽說完話，我就打斷了：“媽媽，我不要新衣服，我不要，我只要媽媽，媽媽，您不可以丟下我，您一定要好好養(yǎng)病，什么都不要想，您沒有對(duì)不起…”媽媽和爸爸一樣，聽到我只樣說，就含淚光笑了，我這樣是為了讓他們沒有擔(dān)憂，讓媽媽拋開私心雜念好好養(yǎng)病，早日康復(fù)！
我美麗從此開始，我的美麗是來源于心靈，因?yàn)槲殷w諒父母，理解他們，我美麗，因?yàn)槲殷w諒父母！
初一的周記8
有些事，不必經(jīng)歷，用心思考，自然懂得；有些人，不必相處，將心比心，自然明了。是故圣人不聽而知，不見而明，不行而得，正是如是。
8月，正是所有畢業(yè)生開始懷念以往學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，我也恨不得早日踏入高中校園，可一場(chǎng)突如其來的大病將我打入深淵。那種痛苦，使我無法思考，無力懷念，只能勉強(qiáng)露出笑容。以樂觀的心態(tài)與語(yǔ)言來安慰我的家人，因?yàn)樗麄円褳槲也偎榱诵模业哪赣H也不得已向醫(yī)師下了跪。
所有的計(jì)劃都被打亂了，醫(yī)院也沒有空余的手術(shù)位置，我只能憑著意念忍過一次次的陣痛。也許是上天的眷顧，母親與主治醫(yī)師的共同努力使我很快的推進(jìn)手術(shù)室。那時(shí)，我腦海里幻想的滿是痊愈后和同學(xué)一起上學(xué)、一起軍訓(xùn)的場(chǎng)景，以中有足樂者，甚至護(hù)士用7厘米長(zhǎng)的針管穿刺我的靜脈時(shí)也不感覺痛，我?guī)е篮玫?憧憬入睡并且堅(jiān)信：我會(huì)再一次見到太陽(yáng)。
能夠下地走路已經(jīng)是五天以后了，雖然手術(shù)很成功，可算算時(shí)間同學(xué)們已經(jīng)開始軍訓(xùn)了，心里不免有些遺憾，為了防止腸粘連，我必須下床活動(dòng)，可手術(shù)后的痛苦并不比手術(shù)前輕，身上還插著四支管子，好不難受！可我必須忍耐著腹部撕裂般的痛苦，挺起胸膛，步履瞞珊地繞著病房轉(zhuǎn)圈，不知怎么的，突然感覺自己像是在走踢正步，我不禁恍然大悟：誰(shuí)說軍訓(xùn)非要在學(xué)校？這個(gè)想法給我了極大的動(dòng)力，我繼續(xù)邁開步子，努力向前走去，不知不覺，我走過的圈數(shù)越來越多——3圈，5圈，8圈……額頭上已被汗珠浸滿，刀口的疼痛仍是一陣強(qiáng)過一陣，每當(dāng)我疲勞不已想要放棄時(shí)，我知道同學(xué)們也一定與我一樣：頑強(qiáng)奮斗，決不放棄。于是，我再次打起精神，邁著那個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)的“踢正步”，繼續(xù)走下去。
就這樣，我對(duì)自己的要求比真正的軍訓(xùn)還要嚴(yán)格，可我痛并快樂著。因?yàn)榧词刮覜]能參加軍訓(xùn)，可我卻領(lǐng)會(huì)到軍訓(xùn)的全部精神：頑強(qiáng)拼搏，永不言敗，生命不止，奮斗不息！我的心與軍訓(xùn)齊步，與同學(xué)們同在，足矣！
心之所在，上可通天，下可入地，無所限制，而我的心正是如此跨越幾百公里緊緊牽連著軍訓(xùn)，如今，軍訓(xùn)的精神已印在我心頭，我會(huì)帶著它繼續(xù)走在我的人生道路上。
初一的周記9
隨著凌晨的鐘聲以及花炮聲，我知道新的一年和新的一天開始到來了。日歷上我們翻開了嶄新的一頁(yè)，時(shí)鐘奏出動(dòng)聽的音樂，太陽(yáng)敞開寬闊的胸懷，迎來20xx年明媚的陽(yáng)光。
20xx年的第一天——也就是大年初一，家家戶戶都很早的起來了，因?yàn)樵谥袊?guó)有一個(gè)傳統(tǒng)的規(guī)矩，過年要拜年。而所謂的拜年，只是到熟人或親戚的家里打聲招呼，順便吃點(diǎn)東西，說聲“新年好”就可以了。這可能會(huì)讓人覺得無聊，不過會(huì)使孩子們非常高興，因?yàn)樗麄儠?huì)財(cái)源滾滾。
早上與家人吃了個(gè)團(tuán)圓飯后，便和大人們出去“拜年”了�！懊織l大街小巷，每個(gè)人的嘴里，見面第一句話，就是恭喜恭喜……”今天的天氣和人們的`心情正好相反，到處寒風(fēng)呼嘯。風(fēng)聲、炮聲和孩子們的歡笑聲交織在一起，奏成了一首悅耳的“新年交響曲”。一路上的收獲真不少。其實(shí)每個(gè)孩子在拜年的時(shí)候都會(huì)“裝”。老人家給你送紅包，嘴上說著不要，但手已經(jīng)把紅包”搶”過來。表面上做出一副不要的樣子，可心里樂滋滋的。在每接一個(gè)紅包時(shí)，我就感受到了一種濃濃的愛，這種愛是無私的……
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼，就12點(diǎn)了。拜訪了幾個(gè)親戚后就去大姨家里吃午餐……中午1點(diǎn)，大姨做好了一桌子可口的飯菜，真是讓人“口水直下三千尺”。我們不管三七二十一便吃了起來，不半個(gè)小時(shí)，桌子上飯菜已寥寥無幾。
休息后，接到了姑爺爺?shù)难?qǐng)，到了他家里，男同志去打牌，女同志守著電視機(jī)去看連續(xù)劇。一個(gè)下午就這樣過去了，晚餐當(dāng)然也是在姑爺爺家里吃的啦！吃完飯后，大人們忙著打牌，我也該放松一下了。我拿起早晨還沒放完的鞭炮，又噼里啪啦的放了起來，大家頓時(shí)精神抖擻，更加努力的忙碌著。
一天下來，錢包鼓鼓的�？磥斫裉臁百崱绷瞬簧馘X。一份紅包代表著一份愛，一份紅包代表著一個(gè)人的心愿，有愛就會(huì)有付出，我們應(yīng)該用行動(dòng)去回報(bào)他們。
在新的一年里，我們?cè)诼拈L(zhǎng)大，慢慢的成熟。我們的爺爺奶奶卻在慢慢的變老……。20xx像深秋飄零的落葉，如期而歸，我們清晰聽到了漸行漸遠(yuǎn)的歲月足音，時(shí)間老人在不經(jīng)意間悄悄轉(zhuǎn)換了年輪，三百六十五天如淡淡清風(fēng)從指尖輕輕滑過。盡管在歷史長(zhǎng)河中，一年只是悠忽而逝的一個(gè)瞬間，然而靜下心來細(xì)細(xì)盤點(diǎn)，卻也林林總總，學(xué)會(huì)了從喧囂和浮躁中漸漸平靜下來，走向從容和沉思……
新年新起點(diǎn)，新年新希望，它帶給你我的不僅僅是幸福和惆悵，還會(huì)有許多美好回味和淡淡的憂傷……
初一的周記10
不知不覺一個(gè)月過去了，月考也畫上了一個(gè)句號(hào)，得為期中考試而努力了。
想起一星期前準(zhǔn)備去學(xué)校的時(shí)候，我很無意間說了一句“我不想去學(xué)校”，然后就情不自禁地哭了。哎，那時(shí)的我看上去像一個(gè)很幼稚的傻孩子，用手擦抹著眼淚，嘴里還不停的說道：“我不想去學(xué)校”。我不是像一些調(diào)皮的孩子一樣不好好學(xué)習(xí)而不想去學(xué)校，是因?yàn)閷W(xué)校的生活真的讓我很無奈，很迷茫啊!
周二、周三我們進(jìn)行了月考，周三下午卷子就批出來啦。這次月考我在班級(jí)排名第二，只和第一名差一分，不過第三名、第四名與我也只差一兩分，這就意味著我處于“危險(xiǎn)”地位。這次英語(yǔ)(97分)和政治(100分)都是全班第一，且是年級(jí)最高分�；瘜W(xué)是全班第一，97分�；瘜W(xué)這次有兩個(gè)大題很難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到我們剛接觸化學(xué)不便打擊我們的自信，就把那兩個(gè)難題白送分，剩下的題就都是平時(shí)練的基礎(chǔ)題啦。所以呢我還是對(duì)化學(xué)很擔(dān)心，雖然我學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，但我做化學(xué)題的能力并不高，對(duì)于難題一定會(huì)有很多人超過我的。
這次語(yǔ)文成績(jī)不差，但也不好，109分。不差是因?yàn)樗龑?duì)我的總成績(jī)沒造成多大影響，不好是因?yàn)闆]有考出我的水平。分析原因，我做題不操心，犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，就像作文題，讓以“回報(bào)”為題，我當(dāng)成了以“回報(bào)”為話題，另外對(duì)于一些作者的`國(guó)籍沒有記。歷史成績(jī)不太好(95分)一些重大歷史事件的性質(zhì)、影響中的關(guān)鍵字我記不準(zhǔn)，對(duì)于一些難記的人名地名記不準(zhǔn)，好不容易記住了又不會(huì)寫字。
物理(88)和數(shù)學(xué)(104)不好，物理我都覺得自己很努力了，可是連90分都沒上(班里有10個(gè)90分以上)我都不知道自己錯(cuò)的都是些啥，哎，數(shù)學(xué)我大題都做得挺好，可是選擇題竟然錯(cuò)了4個(gè)，共扣12分，我也不知道自己為什莫會(huì)錯(cuò)，錯(cuò)的題不是純粹的粗心，是考慮不到一些問題，然后老師給我批錯(cuò)了，我倒是自己能改對(duì)，哎。
全年級(jí)總分最高分是716分，我與之差26分，我要努力，不斷前進(jìn)，超越一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，這就需要我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)強(qiáng)科的優(yōu)勢(shì)，又要是物理和數(shù)學(xué)成績(jī)提高，我嘗試一下多做題看有效果嗎。
初一的周記11
生物學(xué)作為一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在自然界和人類社會(huì)不斷發(fā)展變化的今天，我們每一位生物老師應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念、更新教育思想、改革教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法和手段，使學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、科學(xué)求實(shí)的態(tài)度、靈活多變的思維方式和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。這就要求我們?cè)谡n堂教學(xué)中應(yīng)牢牢把握“求實(shí)、求活、求新”的教學(xué)三原則，不斷取得新的教學(xué)成果。
一、求實(shí)——扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，聯(lián)系實(shí)際
在生物課堂教學(xué)中，要切實(shí)抓好生物概念、生物規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，在具體教學(xué)中，要搞清生物要領(lǐng)的形成過程，講清生物概念的定義、含義及特性等，有時(shí)要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對(duì)抽象生物要領(lǐng)的理解。對(duì)生物規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析、概括、抽象、推理、歸納等思維活動(dòng)得出結(jié)論，同時(shí)要講清生物規(guī)律的適用條件和范圍及生物規(guī)律中各生物量之間的關(guān)系，必要時(shí)對(duì)其相關(guān)的概念規(guī)律要加以比較區(qū)別，消除學(xué)生對(duì)生物概念規(guī)律的模
糊感。
生物課堂教學(xué)應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際，注重應(yīng)用，這既是生物學(xué)科特點(diǎn)的必然體現(xiàn)，也是適應(yīng)素質(zhì)教育的迫切需要的.表現(xiàn)。在課堂講授中，教師應(yīng)盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識(shí)，這樣可拓展學(xué)生的視野，提高認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力。此外，在習(xí)題的講析中（），選例除了要注重習(xí)題的典型性外，更要注意習(xí)題的實(shí)用性，以及滲透相關(guān)學(xué)科知識(shí)的結(jié)合性。加強(qiáng)課堂演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)，除了課本上必做的演示實(shí)驗(yàn)外，教師應(yīng)當(dāng)善于觀察，挖掘生活實(shí)例中的生物原則，設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)裝置在課堂上演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、求活——方法科學(xué)、靈活多變
教師在課堂講授中，應(yīng)根據(jù)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置內(nèi)容特點(diǎn)、課型特征以及學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)環(huán)境，采用靈活多變的教學(xué)方法和手段，達(dá)到最佳教學(xué)效果。
知識(shí)方法教育要靈活，在課堂上，教師應(yīng)根據(jù)不同的課型采取不同的教學(xué)方法，思維方法訓(xùn)練要靈活。在解決生物問題過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生，從不角度、不同側(cè)面去分析問題，做到一題多思，一題多變，一題多解，多題一解，教師應(yīng)當(dāng)有目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種思維訓(xùn)練。
三、求新——轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新教育
“求實(shí)、求活、求新”三原則在課堂教學(xué)過程中是有機(jī)的統(tǒng)一體。二者相輔相承，層層遞進(jìn)，求實(shí)是基礎(chǔ)，求活是關(guān)鍵，求新是目的，只有具備扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)，才能轉(zhuǎn)變成靈活的思維方法，最終表現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)新能力
初一的周記12
九月，開學(xué)了，我猶如一片零落的枯葉，在尋求另外一個(gè)懷抱，我被秋風(fēng)吹到了一棵大樹旁，我揮舞著手向他告別了，它就是我的——母校。我在秋風(fēng)的激勵(lì)下，又來到了另一棵大樹，我望著它，如此的高大威猛，那魁梧的身軀，溫暖的懷抱，讓我情不自禁的倚靠在它的懷里，風(fēng)吹不動(dòng)，樹搖不動(dòng)，它，就是我的就讀學(xué)�！拼蟾街�。
走進(jìn)它的懷抱里，我感覺一股清風(fēng)吹來，既涼爽又舒適。
果不其然，一棟棟教學(xué)樓聳立在小橋流水的中央，水中在隱隱約約出現(xiàn)了教學(xué)樓的.倒影。
“叮、叮、�！鄙险n鈴打響了，我迅速跑回教室，這節(jié)是語(yǔ)文課，我很認(rèn)真的聽著，當(dāng)老師講到“走一步，再走一步”時(shí)，我頓時(shí)陷入了深思中。
走一步，再走一步。老師的意思是要腳踏實(shí)地嗎？還是？
我思索著，人要一步一個(gè)腳印走，這是腳踏實(shí)地。那么，是不是不要把目標(biāo)放得太遠(yuǎn)，而是要一個(gè)個(gè)小目標(biāo)來進(jìn)一步來實(shí)現(xiàn)它呢？也許是的吧，正如這篇課文所講的一樣，無論做什么都要化大為小，把那些看似不可能完成的事，把它分成無數(shù)個(gè)小目標(biāo)來完成它，你就戰(zhàn)勝了他。
這課，我受益匪淺。他堅(jiān)定了我的第一步：向認(rèn)識(shí)新同學(xué)出發(fā)。
這一周，我難忘那一刻——競(jìng)選。
我，鼓起勇氣走上講臺(tái)，心中的“魂”已經(jīng)不受我控制，在努力地逃出“囚車”，差一點(diǎn)，他就成功越獄。我的臉也不受我的指揮，一下臺(tái)，滿臉漲得通紅，我那不是氣的，也沒喝醉，只是有種發(fā)燒的感覺，紅得和關(guān)羽沒什么區(qū)別。那次，是我競(jìng)選以來第一次失敗，第一次有挫折感，我灰心喪氣的回到家，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，不要太在乎結(jié)果，過程最美。能參加競(jìng)選，就成功了一大半。你的精彩才剛剛開始，爸爸媽媽始終相信你是最棒的�！�
自那以后，我都以一種新的心態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)，相信自己，每一天都是新的，不要把昨天的心情帶到今天，也不要把今天的心情帶到明天，每一天都是美好的。
現(xiàn)在，我又知道了我的第二步：向快樂出發(fā)。
一周眨眼而過，我希望，我以后都是向初一的新生活出發(fā)。
初一的周記13
盼��！盼啊，眼看春節(jié)就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節(jié)前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿。逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。
反正街上五彩繽紛，各種各樣的人都有，各種各樣的貨物都齊全，琳瑯滿目，人們恐怕想買什么都難選擇！
春節(jié)前，家家戶戶都燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格，各有各的個(gè)性。他們把買來的年貨放得滿地都地。買來的年畫怎么貼法，那就各有自己的風(fēng)格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來的菜全部都弄好了，只等春節(jié)一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準(zhǔn)備迎新年，在春節(jié)前，人們一出門，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說一句：“上街��！”
人們殺豬宰羊，忙碌地準(zhǔn)備著春節(jié)大吃大喝一番。
春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來到爸爸媽媽的房間，開始了傳統(tǒng)的拜年儀式了。小朋友們對(duì)父母說著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，讓小孩子們高高興興。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財(cái)進(jìn)寶。
一些親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開心的.話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地?cái)�取壓歲錢，然后就歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，如小汽車、四驅(qū)車、玩具槍、足球等，而我們只要嘴巴甜一點(diǎn)，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了！人們一直玩到深夜，嘴里啃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花??大人小孩們載歌載舞，忘情地玩?zhèn)�痛快！雪災(zāi)題材，這件事兒可能是今年過年最大的一件事兒了，別說什么抗災(zāi)那些，俗了，研究研究為什么會(huì)南方下雪，提示你一下，“拉尼娜現(xiàn)象”，上網(wǎng)查查，寫篇跟環(huán)保有關(guān)的說明文問題不大。
再就是奧運(yùn)會(huì)，別光唱贊歌，那誰(shuí)都能唱，說點(diǎn)兒中國(guó)人該作改變的事情，外國(guó)媒體常常報(bào)道咱們是狹隘民族主義，你舉幾個(gè)小例子分析分析。
還可以寫寫你眼里的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)應(yīng)該是什么樣的，今年的有夠無聊吧？那你覺得什么樣的形式才有意思呢？
還有一件事，沒覺得今年電視劇市場(chǎng)很火么？你是初中生，應(yīng)該也看過不少國(guó)產(chǎn)的好電視劇了，總結(jié)總結(jié)都是些什么樣的題材受老百姓的歡迎，或者你希望看到一部什么樣的好電視劇，甚至可以呼吁呼吁多出幾部真正反映中學(xué)生生活的好電視劇，都不錯(cuò)，相信你的想象能力比我應(yīng)該更開闊，我只是出出主意，僅供參考。
初一的周記14
我沒有美麗的外表，出眾的才華，和能說會(huì)道的口才，我是老師心目中的丑小鴨，所以我沉默、我孤獨(dú)，直到我認(rèn)識(shí)丑小鴨，才發(fā)現(xiàn)世界上并沒有所謂的十全十美。
丑小鴨原本是個(gè)不知來歷、被遺棄的天鵝蛋，一只鴨子把他當(dāng)做鴨蛋孵了出來，一出世又大又丑與別的鴨子有很大不同的差異，就因?yàn)檫@樣，注定他命運(yùn)的坎坷，，他處處被排擠嘲笑，時(shí)時(shí)受欺負(fù)，還有幾次丟了命，可是在這些不幸面前，丑小鴨并沒有放棄對(duì)美的追求，他相信自己，終于，他進(jìn)入了美的行列。
這讓我明白，先天的不足，可以被后天的努力所改變，一定會(huì)的。
你可以沖淡一切，但一切事物都沖不淡你，你永遠(yuǎn)高高在上，像山，我要不斷攀登;你永遠(yuǎn)一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛;你永遠(yuǎn)遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有著堅(jiān)韌的毅力。 你是誰(shuí)？你是我的目標(biāo)。我和你到底有多遠(yuǎn)？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。
小時(shí)候，你是一個(gè)球星，我想要得到你。我雙手抱球，運(yùn)球，突破，上籃。我每天拿著籃球反復(fù)練習(xí)。中午，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)炙烤著大地，我一個(gè)人站在籃下，一次又一次的投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這么難，不打了，不打了。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻了，但是籃球的魅力讓我無法阻擋，我拾起籃球，再次練習(xí)，終于，我成了班上打球的主力，一個(gè)優(yōu)秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。
長(zhǎng)大了，你是優(yōu)秀的成績(jī)。為了你，我好好學(xué)習(xí)，上課專心聽講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，大腦像高速旋轉(zhuǎn)的馬達(dá)。手握一支鋼筆，在草稿本上寫寫畫畫，眉頭緊鎖。這是為了什么？為了得到你，考場(chǎng)上迫切的像得到你，我非常的認(rèn)真，算出x=2，用手快速的在計(jì)算器上跳動(dòng)，繼續(xù)思索，忽然，眼前一亮，你在萬花叢中映照著父母的欣慰，老師的表?yè)P(yáng)，希望的曙光近在眼前，我在成功了！玫瑰花的刺依然那么顯眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是無數(shù)的刺傷，我逼近了你。
現(xiàn)在，你是淵博的知識(shí)。我要擁有你。我在臺(tái)燈下，翻閱五代十國(guó)，五千年的'文明歷史，在照抄本上記錄經(jīng)典，為了你，我虛心聽取別人的意見，在知識(shí)的海洋你遨游，我像一葉扁舟，在揚(yáng)帆起航。我與你的距離有多遠(yuǎn)？你在對(duì)岸，我在靠近你的海面上。
我和你的距離有多遠(yuǎn)？我不知道，但我明白，一切在于自己的態(tài)度，一切取決于我的努力。我堅(jiān)信，只要心中有你，我和你的距離就會(huì)越來越近。
初一的周記15
有些事情已經(jīng)過去很久了，但我們依然記得。其中在我三年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生的一件小事令我記憶猶新。
記得那是一個(gè)星期六的下午，天氣很晴朗。爸爸帶著我和弟弟趙偉杰到濱江路去玩。濱江路是我們小朋友最喜歡的地方，因?yàn)闉I江路就是我們心中的游樂場(chǎng)：有驚險(xiǎn)刺激的“海盜船”;有充滿樂趣的碰碰車;有培養(yǎng)我們競(jìng)爭(zhēng)精神的賽車……還有各種各樣的小吃，是我們小朋友的“快樂天堂”。江邊的小茶館也是大人們喜歡去的休閑場(chǎng)所。因?yàn)榻裉焯鞖夂芎茫詠頌I江路的人很多，熙熙攘攘的人群使濱江路顯得十分熱鬧。
我最喜歡玩的要數(shù)賽車了。爸爸給我們付了錢以后，對(duì)我們說：“你們要玩十多分鐘，等會(huì)兒我來接你們，不要亂跑�！卑职秩ソ吅炔枇�，我和弟弟高興地玩起了賽車。
時(shí)間到了，我們下了賽車，卻沒有看見爸爸的身影，我便帶著弟弟到江邊找爸爸。由于人很多，我沒有找到爸爸。弟弟焦急地哭了起來，而我非常鎮(zhèn)定。因?yàn)橐郧鞍职謰寢尭嬖V過我：遇到困難，不要慌張，找身邊的警察叔叔幫忙�？墒菦]有看見警察叔叔。我們?cè)撛鯓愚k呢?我想到了給爸爸打電話。這時(shí)看到身邊有一位衣冠楚楚的叔叔，于是我便懷著乞求的目光對(duì)他說：“叔叔，我與我爸爸走散了，我想借一下你的手機(jī)與爸爸聯(lián)系一下�！�。我告訴了叔叔我爸爸的手機(jī)號(hào)碼。打通了，可是沒有人接。難道爸爸沒帶手機(jī)?弟弟有哭了起來。“不要怕，我們回到賽車哪兒去，看爸爸是不是在哪兒等我們�！蔽野参康艿苷f。回到賽車場(chǎng)，仍然沒有看見爸爸的身影。他會(huì)去哪兒呢?我決定再給爸爸打一次電話看看。這次我求助于一位老爺爺。老爺爺很熱情地把手機(jī)借給了我。電話通了!我告訴爸爸我們的.位置,爸爸告訴我說：“不要走了，我馬上過來�！蔽抑x過了老爺爺。這是弟弟又露出了可愛的笑臉。
不一會(huì)兒，爸爸就跑過來了。爸爸沒有責(zé)備我們亂跑，而是表?yè)P(yáng)我很沉著冷靜。我問爸爸為什么第一次沒有接電話呢?爸爸告訴我說：“我急著找你們，沒聽見。當(dāng)我回過來的時(shí)候，說你們到江邊。當(dāng)我到江邊的時(shí)候又沒有看見你們。真是“人找人，找死人。”我們?nèi)齻�(gè)都笑了起來。
這次經(jīng)歷爸爸表?yè)P(yáng)了我，面對(duì)問題很鎮(zhèn)定，還會(huì)想辦法解決問題。我也從這件小事中領(lǐng)悟到：在我們的生活中，總會(huì)遇到各種各樣的問題和困難，但我們要“學(xué)會(huì)生存”，學(xué)會(huì)自我保護(hù)自己，這樣我們才能健康的成長(zhǎng)，作一名優(yōu)秀的學(xué)生。