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體育課周記
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？以下是小編整理的體育課周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
體育課周記1
本周二上午第四節(jié)，我們上啦一節(jié)體育課的周記。
上課鈴響后，體育老師的哨子聲響起。我們迅速小步跑到樓下集合，整隊(duì)，體育委員把隊(duì)伍帶到操場(chǎng)上。
“這節(jié)課我們來(lái)做個(gè)以前沒(méi)有做過(guò)的游戲，是考驗(yàn)?zāi)X子的靈活性的，咱們看誰(shuí)的.腦子反應(yīng)最靈活。先啦解一下游戲規(guī)則，”“哇噻！”我們都興奮地喊啦起來(lái)。體育老師開(kāi)始布置任務(wù)�！斑@里畫(huà)啦四條線(xiàn)，南北兩邊共四條，中間兩條短，邊上兩條長(zhǎng)。分兩組，同學(xué)們面對(duì)面的站在中間兩條線(xiàn)上，吹一聲哨時(shí)，南邊的同學(xué)們反身跑，北邊的同學(xué)們追，追上的同學(xué)就下去，吹兩聲哨時(shí)，北邊的同學(xué)們反身跑，南邊的同學(xué)們追，如果哨聲拉長(zhǎng)，就原地不動(dòng)。聽(tīng)明白啦嗎？” “聽(tīng)明白啦�！� 同學(xué)們齊聲回應(yīng)道�！昂�，游戲開(kāi)始�！�
第一輪游戲正式開(kāi)始，沒(méi)想到體育老師第一聲哨就給啦我們一個(gè)突然襲擊，吹啦一聲長(zhǎng)哨，有的同學(xué)的身體就動(dòng)啦，隨后搖搖頭就很不情愿地下去啦。幸運(yùn)的是我還在上面。第二聲哨，吹啦一聲短而清脆的哨，隨即南邊的同學(xué)像兔子一樣飛跑起來(lái)，而我們北邊的同學(xué)就像老鷹一樣緊追不舍，最終他們還是逃不出我們的手掌心，輸?shù)弥挥幸粋�(gè)“剩男”李振啦。我們這邊還有五個(gè)人，我心想：“五個(gè)人對(duì)一個(gè)人，他們那邊肯定輸，就等著看他們那邊輸?shù)枚鄳K吧�！蔽野底缘靡馄饋�(lái)。
兩聲短促的哨聲響起，我正在得意呢，剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)晚啦，李振迅速抓住啦我和另一同學(xué)，其他同學(xué)也很快被“抓”住啦。唉，大意失荊州，真是驕兵必?cái)�，以后可真要吸取今天這個(gè)深刻的教訓(xùn)。
就這樣，我們還沒(méi)等到下一輪比賽，下課的鈴聲就響啦。在同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲中，一節(jié)體育課的周記結(jié)束啦。
體育課周記2
昨天體育課，是1500米測(cè)試，真是驚心動(dòng)魄。
成老師讓我們先慢跑兩圈，然后帶我們來(lái)到了1500米的起跑點(diǎn)。我們站在草坪上，等老師報(bào)名字。我想：每次我是第二個(gè)，不會(huì)現(xiàn)在還是我第二個(gè)吧！報(bào)名字了：“徐思源，張澤浩，邵晨……”不是吧，我又是第二個(gè)，每次我都排第一組，為什么！沒(méi)辦法，我只好出列，站到了徐思源的.后面。組分好后，我們第一組來(lái)到了起跑線(xiàn)。
好討厭呀！我到底會(huì)跑得怎么樣呢？會(huì)不會(huì)跑到一半摔倒了呢？擔(dān)憂(yōu)一點(diǎn)點(diǎn)出來(lái)了，這時(shí)成老師讓我們準(zhǔn)備好，我調(diào)整好姿勢(shì)，一聲哨響我們都沖了出去。大家都開(kāi)始搶道，一窩蜂地?cái)D過(guò)來(lái)，我毫不讓步，向前沖著，這時(shí)，邵晨和褚石林率先沖了上來(lái)，我也加快了速度。半圈跑好，我依然第三，在快出第二個(gè)彎道時(shí)，董嘉輝沖了上來(lái)，從我身邊擦過(guò)，我急了，想：這下可慘了，跑到第四去了。不過(guò)他也不快，再跑前面一點(diǎn)看看能不能超�？斓浇K點(diǎn)了，我?guī)缀鯖](méi)力量了，速度也慢了不少。我想：這下可能真沒(méi)希望了。不過(guò)此時(shí)，董嘉輝也越跑越慢，我看機(jī)會(huì)來(lái)了，當(dāng)時(shí)腦子一片空白，大口大口喘著氣！離董嘉輝近了一點(diǎn)，看來(lái)他是撐不住了。已經(jīng)快剩100米不到了，沖呀！我對(duì)自己說(shuō)，使足力氣，要超了！可董嘉輝又往旁邊一跑，把我的路給占了，我只好先罷休，但我知道，一定要快點(diǎn)，否則就來(lái)不及。我又使足力氣，去超，又被他占了線(xiàn)路，我火了，從第二根跑道超了過(guò)去，再全力沖了過(guò)去，終于到了終點(diǎn)。
真是驚心動(dòng)魄！
體育課周記3
周五下午第二節(jié)課改成了體育課，大家一片雀躍。于是，一下課，大家就三五成堆地向活動(dòng)樓走去。上課鈴一響，大家立刻安靜下來(lái)，等體育老師來(lái)�；舜蠹s10分鐘，我們整好了隊(duì)，張老師便直接進(jìn)入正題。原來(lái)，我們今天要學(xué)習(xí)并親身體驗(yàn)跳馬的樂(lè)趣。一聽(tīng)到跳馬這個(gè)詞匯，大家就議論開(kāi)了。有的同學(xué)胸有成竹，有的同學(xué)十分害怕，但更多的同學(xué)還是內(nèi)心充滿(mǎn)了好奇。張老師見(jiàn)我們這么迫不及待，就開(kāi)始給我們做示范動(dòng)作，又跟我們講了一些要點(diǎn)。如：要遠(yuǎn)距離跑，跳時(shí)兩腳叉開(kāi)，人要往前傾等。我們點(diǎn)頭，說(shuō)道：“沒(méi)問(wèn)題的！
張老師意味深長(zhǎng)地一笑。接著吹哨，示意第一組男生準(zhǔn)備。第一個(gè)男生，勇氣可嘉，可是要點(diǎn)還沒(méi)掌握，竟然一屁股坐在了馬鞍撒謊能夠。大家見(jiàn)了他的憨樣，不禁哈哈大笑起來(lái)，搞得那個(gè)同學(xué)的臉一會(huì)兒紅，一會(huì)兒青的。緊接著，第二個(gè)，第三個(gè)同學(xué)都通過(guò)了。很快，就輪到我們女生了，我不禁往后退了一步�？墒�，沒(méi)辦法，還是要跳。于是，我深吸一口氣，腦子里又回放了一遍跳馬所須的要領(lǐng)，就開(kāi)始助跑了。我心中等著出糗，可一睜開(kāi)眼，自己竟然奇跡般的跳過(guò)了，我暗自慶幸。接著發(fā)生的事，可真讓人回味。我們組的'一個(gè)女生，竟一下字爬上了馬鞍，不下來(lái)了，大家立刻爆笑，連平日里，十分嚴(yán)肅的張老師，也笑了起來(lái)。那女生更是不好意思了，臉?biāo)⒌募t了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，可真是“一波未平，一波又起，還有一位一位女生的膽子，可真讓我們?nèi)珗?chǎng)的同學(xué)都敬佩。她竟一下子跳過(guò)了馬鞍，就像劉翔跨欄一樣，這下我們是笑得連身字都直不起來(lái)了。
這堂體育課，就在我們的笑聲中結(jié)束……
體育課周記4
今天上午最后一節(jié)是體育課。
第三節(jié)的下課鈴剛一打響，我們就三五成群的往操場(chǎng)跑，雖然下著小雨，但是我們上體育課的熱情卻并沒(méi)有被這場(chǎng)小雨減弱。我們很快就到了操場(chǎng)。
體育老師并沒(méi)有在這“迎接”我們，等我們快到齊了，韓老師才出來(lái)。韓老師讓大家都到器材室去，我們大家都莫名其妙，不知道體育老師要干什么。
我們快到器材室的時(shí)候，體育老師才向我們說(shuō)出到器材室的原因。原來(lái)學(xué)校新出了一項(xiàng)規(guī)定：要求每個(gè)班的體育老師讓本班的學(xué)生每月更換一次活動(dòng)器具，所以老師才會(huì)帶我們?nèi)テ鞑氖摇?/p>
進(jìn)了器材室，我們都準(zhǔn)備好了以后，體育老師先從女生問(wèn)起。站在一邊的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：只要是女生不愛(ài)玩的，就沒(méi)人選，只要是女生愛(ài)玩的，就有一大堆人選。所以女生愛(ài)玩的東西和不愛(ài)玩的東西一目了然，現(xiàn)在我們男生對(duì)女生的情況是一清二楚，非常熟悉。
現(xiàn)在該我們男生選了。我們選的速度比女生快多了，我們男生也是跟女生有同樣的習(xí)慣，喜歡的就選得人多，不喜歡的沒(méi)有人選。選足球的最多，排球只有我一個(gè)人選，所以老師只好把我和排球組的女生安排在了一塊，組長(zhǎng)由安怡柯來(lái)?yè)?dān)任。
下課的時(shí)間很快就到了，多虧我們男生選得快節(jié)省了時(shí)間，否則就不能按時(shí)放學(xué)了。
暑假真快樂(lè)！我不但去游玩了風(fēng)景名勝——九寨溝、青城山，還去了向往已久的洋人街、兒童樂(lè)園……不過(guò)最高興的還是去學(xué)了游泳課！
第一節(jié)課時(shí)，讓我想不到的是教我們游泳的教練居然是在我們學(xué)校上體育課的丁老師！我之前有些怕游泳教練會(huì)很兇，現(xiàn)在看到是自己的老師，懸著的心就放下了。
丁老師讓我們先進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，然后再下水。于是同學(xué)們做了幾分鐘的熱身運(yùn)動(dòng)，再一個(gè)一個(gè)的跳下了游泳池。下水后，我才發(fā)現(xiàn)這里是淺水區(qū)，只有120厘米的水位，我完全能站起來(lái)。
開(kāi)始上課了，丁老師先教我們換氣。所謂換氣，就是先把頭伸到水面使勁吸一口氣，再沉到水底把那口氣吐出來(lái)就行了。感覺(jué)就像魚(yú)兒在水底吐水泡，好玩極了！
可是每當(dāng)我一沉到水底就咕嚕咕嚕喝了好幾口水。怎么不行��！再看看同學(xué)們，大多數(shù)和我一樣都喝了好多池水，有些膽小的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“我不想練了！”但是我告訴自己：必須得堅(jiān)持！
于是我又把自己沉入水底，繼續(xù)練習(xí)，哪怕臟水入肚也決不放棄！經(jīng)過(guò)約半個(gè)小時(shí)的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了換氣。萬(wàn)事開(kāi)頭難，頭開(kāi)好了，后面我就覺(jué)得簡(jiǎn)單了，也不怕了。
接著丁老師又教我們?cè)谒嫫译m想著不怕，可心里還是有些膽怯，加上幾個(gè)要好的'同學(xué)都不去，我也有些不敢漂了。后來(lái)我抱著一定要學(xué)會(huì)游泳的決心，克服了心里的畏懼，我用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間終于學(xué)會(huì)了這一招。
在接下來(lái)的訓(xùn)練中，我認(rèn)真聽(tīng)老師講的每一個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作，然后再刻苦練習(xí)，實(shí)在學(xué)不會(huì)的，我回家后再練。經(jīng)過(guò)十多天的努力學(xué)習(xí)，最后我終于學(xué)會(huì)了游泳。
我愛(ài)游泳，我愛(ài)這個(gè)快樂(lè)的暑假！
體育課周記6
體育課上，老師鄭重地宣布：“這節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容是‘跳山羊’�！崩蠋熢�(huà)音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，真是有人歡喜有人憂(yōu)。
“山羊’被請(qǐng)到操場(chǎng)上，老師在’山羊”周?chē)伭塑浢迚|，然后說(shuō)：“下面我給同學(xué)們講解一下動(dòng)作要領(lǐng)�！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊做著示范，輕松地從“山羊”上一蹦而過(guò)。而我呢，根本沒(méi)聽(tīng)清老師都講了些什么，眼睛里只有那“山羊”——黑黑的皮墊子，用四根鐵桿穩(wěn)穩(wěn)地支撐著，從同學(xué)們剛才抬它的動(dòng)作來(lái)看，還挺重的。
“噓——噓!”哨子長(zhǎng)一聲短一聲，老師開(kāi)始指名讓同學(xué)們?cè)囂�，邵鵬首當(dāng)其沖。
邵鵬可是個(gè)體育健將，他根本沒(méi)把這小小的“山羊”放在眼里，只蹬兩下腿就沖了過(guò)去，像一陣龍卷風(fēng)似的'。到了!到了!只見(jiàn)他并起雙腿在跳板上一頓，從皮墊子上卷了過(guò)去，腳板勾到墊子，雙腿蜷曲著，摔了個(gè)四腳朝天，活像只海龜，老半天爬不起來(lái)。
“哈哈哈……”操場(chǎng)上爆發(fā)出一陣狂笑，許多人狠狠地跺著腳，都快笑瘋了。
如果說(shuō)第一個(gè)“吃螃蟹”的是英雄，那么第二個(gè)算什么呢?陳雪，是老師點(diǎn)名第二個(gè)跳“山羊”的試驗(yàn)品。陳雪一臉莫名的緊張，她向前跑幾步，又縮了回來(lái)，踢踢腿，做著熱身動(dòng)作。稍后，她開(kāi)始小心翼翼地跑著，雙腿在腳踏板上一蹬，便飛了起來(lái)……她沒(méi)有掉下來(lái)，也沒(méi)有跳過(guò)去，就這樣卡在山羊背上，騎“羊”難下了。
體育課周記7
體育課，你真是讓我愛(ài)極了。
因?yàn)樵谏象w育課時(shí)有一位慈祥的體育課老師“賴(lài)?yán)蠋煛�，他�?duì)我們很好，在上課時(shí)，雖然有時(shí)他很?chē)?yán)格，但我們都從心底里知道，他是為我們好！賴(lài)?yán)蠋熃?jīng)常創(chuàng)造好玩的游戲，因?yàn)樗牢覀冃『⒆犹焐蛺?ài)玩，所以……。賴(lài)?yán)蠋熕谖覀兝蹠r(shí)，叫我們把腳抖一抖，果然好多了。一看見(jiàn)賴(lài)?yán)蠋�，我就精神多了，春風(fēng)滿(mǎn)面。而且賴(lài)?yán)蠋熯�教我們一些技巧，如：跑步時(shí)要曲肘在身體兩側(cè)，目視前方，兩腿勻速拔地向前規(guī)律性運(yùn)動(dòng)，手臂擺動(dòng)，呼吸保持順暢，協(xié)調(diào)前進(jìn)。讓我學(xué)到好多知識(shí)！
讓我記憶最深的就是跳山羊！那一天賴(lài)?yán)蠋煾覀冋f(shuō)要學(xué)跳山羊，大家都很怕，因?yàn)槟恰吧窖颉焙芨�，看著就怕怕的，何況是要用跳過(guò)去的呢。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，那“山羊”那么容易對(duì)付，我開(kāi)心極了！一遍一遍地跳，我開(kāi)始迷上“山羊”了，更讓我沒(méi)有想到的是——賴(lài)?yán)蠋熥屛医o大家示范（因?yàn)槲姨貌诲e(cuò)，腳擺的很直），我聽(tīng)到這個(gè)消息后，心怦怦地跳，我簡(jiǎn)直快又瘋了，畢竟老師是第一次那么重視我，我絕對(duì)不能夠讓他失望，我做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的.動(dòng)作，大家都為我鼓掌，我很激動(dòng)，心中想：我要做的更好。
賴(lài)?yán)蠋熃虒W(xué)一絲不茍，同學(xué)們愛(ài)戴他，老師們尊敬他，連校長(zhǎng)都經(jīng)�？渌�，他是一位好老師，我相信，沒(méi)有他，我們的體育課會(huì)干燥無(wú)味，一點(diǎn)意思也沒(méi)有，有了賴(lài)?yán)蠋�，我就更加喜歡體育課了。
我提的意見(jiàn)是：希望同學(xué)們都能夠在玩中學(xué)，學(xué)中玩，技能增長(zhǎng)知識(shí)，又不會(huì)像跟喝白開(kāi)水一樣無(wú)味、無(wú)趣。我愛(ài)體育課，愛(ài)賴(lài)?yán)蠋�，�?ài)同學(xué)，更愛(ài)體育課。
體育課周記8
“嘿，傳球！”
今天體育課，老師讓我們?nèi)ゴ蚧@球，我手中拿著一只籃球，不時(shí)地往地上拍幾下。
我們分好了隊(duì)伍，準(zhǔn)備開(kāi)“戰(zhàn)”了。一開(kāi)始，小個(gè)子：吳蔚桐把球傳給了我，然后我就馬上攻入內(nèi)線(xiàn)，準(zhǔn)備率先拿下一分。可是進(jìn)入內(nèi)線(xiàn)實(shí)在是太困難了，我只好把球傳給了“小個(gè)子”。
沒(méi)想到，“小個(gè)子”吳蔚桐的技術(shù)那么好，幾下就把對(duì)方的層層包圍給突破了，一個(gè)上籃，哎，這球可真不聽(tīng)話(huà)，在籃框上蹦了幾下，有彈了出去，幸虧我是在這群人里面是最高的，把籃板給搶到了。可趙志豪的速度真快，一下就把我剛到手的球給搶走了，我也不甘示弱，一招“海底撈月”，又把球給搶了過(guò)來(lái)。
為了不再讓球給別人搶走，我馬上投了一個(gè)三分球，因?yàn)槟菚r(shí)我在三分線(xiàn)外。球在籃筐上彈跳了幾下，又乖乖的進(jìn)入了籃框中。“進(jìn)嘍，哈哈�！蔽腋吲d地喊道，我的隊(duì)友們也紛紛為我喝彩。
對(duì)手開(kāi)始反攻了，我們也快招架不住了，他們連續(xù)投進(jìn)了好幾個(gè)球，把我們隊(duì)伍的士氣給壓了下去。但我不能看著這場(chǎng)比賽輸?shù)�，我發(fā)起進(jìn)攻，又趁敵人在運(yùn)球時(shí)搶過(guò)了籃球，輕輕一躍，球從我手中飛了出去，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?進(jìn)入了圓滾滾的籃球架中。
“叮鈴鈴”。下課了，我們以6∶5微弱的優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝對(duì)方，贏得了比賽。
啊，這真是場(chǎng)難忘的比賽！
體育課周記9
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，我們迅速在操場(chǎng)操場(chǎng)匯集，個(gè)個(gè)都是歡天喜地的。上體育課多好，不用呆在教室里，我們可以自由自在地奔跑，玩耍。
體育委員從器材室拿了足球出來(lái)，于是我們興奮的去領(lǐng)足球。拿到足球后，我們想來(lái)個(gè)足球比賽，于是，老師將我們分成兩個(gè)對(duì)，我在一隊(duì)。比賽開(kāi)始了，我們兩隊(duì)分別派出代表，來(lái)玩剪刀、石頭、布，決定由誰(shuí)先發(fā)球，結(jié)果我們贏了。球一發(fā)，大家都發(fā)起了猛烈的攻擊，肩擦肩，腳碰腳，球在我們的腳下不停地滾來(lái)滾去……
現(xiàn)在，球控制在了我們隊(duì)的支旭輝的腳下，他是足球大王，非常厲害的'。支旭輝過(guò)五關(guān)斬六將，站到了離球門(mén)的不遠(yuǎn)處，準(zhǔn)備射球。突然，他腳抬到半空時(shí)，對(duì)方一名隊(duì)員迅速?zèng)_過(guò)來(lái)，以速雷不及掩耳之勢(shì)，將球接走了。小剛氣得直跺腳。球在對(duì)方隊(duì)員的腳下傳來(lái)傳去，突然有人忙中出錯(cuò)，居然把球傳到了我的腳下，射門(mén)不是我的強(qiáng)項(xiàng)。球在我的腳下滾了一會(huì)兒，我就慌里慌張地把球傳給了張凌杰。他踢著球如魚(yú)得水，控制自如，對(duì)方的阻攔，好像更激了他往前沖的力量。他盯著球門(mén)用力猛抽一腳，沒(méi)想到還是偏了。球沒(méi)進(jìn)球門(mén)，反倒蹦回來(lái)扣到了自己的頭上。
“哈哈……”一片歡樂(lè)的笑聲游蕩在操場(chǎng)上空。隊(duì)長(zhǎng)摸著頭腦傻笑，緊接他迅速用頭頂著球，往球門(mén)射去。可惜對(duì)方的守門(mén)員也不是吃閑飯的，轉(zhuǎn)身一躍，球就被抱住了。
比賽仍然激烈地進(jìn)行著，但雙方攻勢(shì)都十分猛，誰(shuí)也沒(méi)有進(jìn)球，比分依然是0比0。歡笑中的時(shí)間總是過(guò)得特別開(kāi)，老師吹起了哨聲，比賽宣告結(jié)束。我們個(gè)個(gè)累得滿(mǎn)頭大汗，興高采烈地回到了教室。
體育課周記10
又是一堂令我“活力最充沛”的體育課。鈴聲剛一打響，我就腳底抹油——溜之大吉，以5步10級(jí)的“超速”下了樓，隨后又以每分鐘200米的速度跑到操場(chǎng)，盡情享受這令我欣喜若狂的'35分鐘。
一到操場(chǎng)，還沒(méi)來(lái)得及“剎車(chē)”，就已聽(tīng)到令人振奮的好消息——今天打籃球！當(dāng)然，如此好的機(jī)會(huì)，我是決不會(huì)放過(guò)的！正當(dāng)我們準(zhǔn)備開(kāi)始的時(shí)候，老師卻“搶”走了我們的籃球！惱怒之余，另一條消息傳入——老師與我們一起打……無(wú)奈管無(wú)奈，比賽仍要正常開(kāi)始！
“really……start！”裁判一聲令下，球被拋出，大家爭(zhēng)著搶球�？墒牵@只球似乎特別喜歡我，徑直向我“飛”來(lái)。呵呵，你要來(lái)我這，我可是12分歡迎你哦！我跳起來(lái)接下球，理所當(dāng)然地控制了球權(quán)。只見(jiàn)我左虛右晃，一連突過(guò)兩名球員，闖入對(duì)方禁區(qū)。這時(shí)候，我看見(jiàn)“神投手”在球籃邊守候著。我大喜過(guò)望，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把球分出，傳給了“神投手”。“神投手”果然名不虛傳，一記三分命中！哈，天助我也，一開(kāi)場(chǎng)就是一個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”！
但對(duì)方也不是省油的燈。瞧吧，第二局，他們從我們手中奪下球，開(kāi)始進(jìn)攻。他們的選手配合默契，把球傳來(lái)傳去，使我們無(wú)從下手。最后，他們一個(gè)背后傳球，傳給了老師，老師闖到了籃下，硬是打板得分。球賽就在這樣緊張的氣氛中繼續(xù)進(jìn)行著，比分也咬得很緊。
時(shí)間過(guò)得真快，感覺(jué)還沒(méi)有過(guò)癮，下課鈴聲響了。同學(xué)們都說(shuō)：“哎，這堂課結(jié)束得可真快！”我仍然回味著這場(chǎng)精彩的籃球賽，這節(jié)令人難忘的體育課
體育課周記11
今天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)上了這個(gè)學(xué)期第一節(jié)體育課。這節(jié)體育課是快樂(lè)的。興奮的。激動(dòng)人心的。
“鈴鈴鈴鈴……”上課鈴響了，我們像奔馳的駿馬一樣迅速跑下教室，等待著這學(xué)期第一節(jié)體育課。老師來(lái)了，她一頭金黃的卷發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，穿著一身運(yùn)動(dòng)服，非常漂亮！
開(kāi)始上課了，老師先讓我們跑三圈，雖然不讓我們跑太快，但同學(xué)們都像離弦的箭一樣，想快點(diǎn)跑完。因?yàn)檫@樣我們就有更多的時(shí)間活動(dòng)了。很快，我們跑完了，這個(gè)老師很奇怪，讓我們練習(xí)原地踏步走。我心想：這個(gè)老師怎么回事啊，“原地踏步走”這個(gè)動(dòng)作我們從一年級(jí)就開(kāi)始練習(xí)了，到現(xiàn)在為止，已經(jīng)四年了。開(kāi)始做了，“一二一……”老師清脆的口令在我耳邊響起，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的.動(dòng)作，我們做的一塌糊涂，連我自己都能聽(tīng)見(jiàn)雜亂的腳步聲。老師并沒(méi)有生氣，耐心的給我們講道理：做什么事情都應(yīng)當(dāng)用心，無(wú)論簡(jiǎn)單還是復(fù)雜的事情，只有用心去做，認(rèn)真對(duì)待，你才會(huì)有所收獲。聽(tīng)了老師的話(huà)，我們都低下了頭。經(jīng)過(guò)我們大家的一致努力，我們成功了。贏取了做游戲的權(quán)利。然后我們做了“貼膏藥”的游戲。時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)下課鈴響了，我們依依不舍的回到了教室。
這是一節(jié)有意義的體育課。通過(guò)這節(jié)課使我懂得了：無(wú)論做什么事情都要用心去做。認(rèn)真對(duì)待，否則一事無(wú)成。
體育課周記12
今天的第四節(jié)體育課，是我們上的有此以來(lái)最差的一節(jié)體育課。
第四節(jié)課打鈴，因?yàn)榈谌?jié)課評(píng)講《輔導(dǎo)》不夠時(shí)間，語(yǔ)文老師拖了堂。當(dāng)我們排好隊(duì)，去操場(chǎng)時(shí)，體育老師已經(jīng)站早哪兒“恭候”我們多時(shí)了。在我們?cè)谖覀冋?duì)的時(shí)候，體育委員叫“兩行變四行”，而有些同學(xué)都是沉迷在自己的世界里了，玩的玩，叫的叫，吵的`吵。還得體育委員去“請(qǐng)”，才慢悠悠地排好隊(duì)。
之后，體育老師叫我們到“終點(diǎn)線(xiàn)”那站著，過(guò)了7、8分鐘，體育委員又把我們帶回了原地，而那個(gè)地方，正是太陽(yáng)暴嗮的地方。
一開(kāi)始，老師什么也沒(méi)說(shuō)拿起了手機(jī)。而站在我身后的王宏坤便開(kāi)始和身旁的人聊了起來(lái)，體育老師還把王宏坤“請(qǐng)”了出去（其實(shí)，是站到隊(duì)伍的最前面）。接下來(lái)在“浴曬”的時(shí)間里，老師還“請(qǐng)”出了我們班的“大哥”們。
快要下課的時(shí)候，體育老師給我們講了很多事情。我記得最清楚的事是：老師說(shuō)，來(lái)學(xué)校上學(xué)的同學(xué)，大多是家庭背景都比較好的，往往素質(zhì)也比較高；而家庭背景不好的同學(xué)，往往他們的父母素質(zhì)不好，所以要把我們送進(jìn)學(xué)校。目的就是為了不會(huì)像他們一樣，沒(méi)素質(zhì)。聽(tīng)了老師的話(huà)，我低下了頭沉思：老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，父母那么辛苦才把我們送進(jìn)學(xué)校，難道我們就是這樣學(xué)習(xí)，這樣回報(bào)他們的嗎？
這句話(huà)直到下課，它還時(shí)時(shí)刻刻回旋在我的腦海里。
體育課周記13
今天是星期五，也就是這周最后學(xué)習(xí)的一天，在這周學(xué)習(xí)的日子里，我認(rèn)為最有趣的一節(jié)課就是今天的最后一節(jié)課——體育課。
今天下午，一打上課鈴，我們大家就直往一樓沖去，到了一樓，男老師對(duì)我們說(shuō)：“到大廳那里集合�！闭f(shuō)完，就帶我們到里集合。在大廳那里，還有一個(gè)班，那就是三（3）班。
女老師先問(wèn)我們說(shuō)在：“上一節(jié)課我們學(xué)到了第幾節(jié)操了？”我們大家異口同聲地說(shuō)：“第三節(jié)！”女老師又說(shuō)：“那我們把學(xué)過(guò)的三節(jié)操做一遍�！闭f(shuō)完，男老師就開(kāi)始播放廣播操的音樂(lè)了。
一開(kāi)始，從錄音機(jī)里傳出“起床”這兩個(gè)字，我們馬上開(kāi)始做操，可沒(méi)有節(jié)奏，我們只好在心里想著節(jié)奏來(lái)做操。剛做到第三節(jié)的二二三四五六七八的時(shí)候，就出了一些錯(cuò)誤，學(xué)過(guò)的三節(jié)操做完以后，女老師就對(duì)我們說(shuō)：“做第三節(jié)的`二二三四五六七八和四二三四五六七八的時(shí)候的時(shí)候，腳也要跟著動(dòng)，我給你們做一下示范。”說(shuō)完，女老師就把腿部運(yùn)動(dòng)示范了一遍，嘴里還念著：“左左右，左左右……”重復(fù)做了好幾遍后，女老師就說(shuō)：“把我剛才示范的動(dòng)作重復(fù)做幾遍�！闭谝慌苑配浺舻哪欣蠋熌闷鹗痔崂�，念道：“左左右，左左右，左左右……”，在我們做腿部運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，女老師也跟著我們一起做，這樣重復(fù)了大約八九次才�！�
今天真有趣！今天是我在這周學(xué)習(xí)的日子中最開(kāi)心的一天！
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