小學(xué)生周記精品（7篇）
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，我們既增長了見識，也鍛煉自身，立即行動(dòng)起來寫一篇周記吧。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的小學(xué)生周記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生周記 篇1
今日中午我們大家討論吃什么飯時(shí)，我心血來潮說:“吃面條吧!吃茄汁面。”大家都同意了，可是奶奶卻說:“家里沒有面條了，誰去買呢”“我去。”我說�！拔乙惨��！钡艿苷f�！澳銈円积R去吧!”奶奶掏了掏兜“去買1.6元面條吧。”我和弟弟下樓了。
可一下樓，我就后悔了，因?yàn)檫^年路上的人異常多，他在人堆里跑來跑去，像泥鰍一樣，我怎樣追都追不上，之后他跑到我身邊，我一把抓住他的帽子，讓他跑不了，可他一向掙扎，還掏我的兜，可能是想掏一掏我兜里的錢吧。我早就明白他會(huì)有這一招，可他不明白，嘿嘿，我的錢一向在我手里攥著呢。到了買面條的.地方，有兩家，去哪一家，奶奶說南邊那家，可哪是南呀，我站在十字路口想了半天，想想太陽是從哪邊升起來的，噢，后面，那對面是西方，那左邊就是南方，是掛燈籠那家。到了面條鋪我才明白，面條有好多種，寬的、窄的、粗的、細(xì)的，那么多種，哪種才好啊，想了半天，對，奶奶好像說過要又寬又薄的。就按原話給老板說了，最終拿了面條，拖著一向掙扎的小家伙回家了。到了樓上累得我都喘可是氣來了!
這次買面條又讓我提高了一點(diǎn)，能夠帶著弟弟出去買面條了，并且下次我要認(rèn)一認(rèn)東南西北了，免得下次再找不著地，鬧出笑話了。
小學(xué)生周記 篇2
國家水利部副部長鄂竟平在剛剛結(jié)束的全國節(jié)約用水工作會(huì)議上指出，由于人口的持續(xù)增長，到20xx年中國人均水資源占有量將從現(xiàn)在的不足兩千兩百立方米降至一千七百至一千九百立方米，需要用水量接近水資源可開發(fā)利用量，缺水問題將更加突出。
中國是一個(gè)嚴(yán)重干旱、缺水嚴(yán)重的國家。淡水資源總量為二十九萬億立方米，占全球水資源的百分之六，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均不足兩千兩百立方米，僅為世界平均水平的四分之一、美國的'五分之一，是全球十三個(gè)人均水資源最匱乏的國家之一。
全球現(xiàn)有十二億人面臨中度到高度缺水的壓力，八十個(gè)國家水源不足，二十億人的飲水得不到保證。中國屬于缺水大國之一，人均淡水資源為世界人均量的四分之一，居世界第一百零九位，屬于全世界十三個(gè)嚴(yán)重缺水國家之一。全國六百多個(gè)城市中有一半以上城市分別有不同程度缺水，其中嚴(yán)重缺水的有一百一十一個(gè)。全國城市缺水總量為六十億立方米。
也許你回說：“節(jié)水是政府的事，就算我有心去做，也沒有那能力�！逼鋵�(shí)，并非只有那些轟轟烈烈的大事才叫做節(jié)水，我們身邊也有許多我們可以做的事情，看到?jīng)]關(guān)緊的龍頭把它關(guān)上；刷牙時(shí)用杯子接水，杜絕長流水；洗臉洗腳用盆；把廣播中的節(jié)約小竅門告之家長，這些，都是你可以為節(jié)水做的。
不要以為地球母親依然精力充沛，能量無限，她現(xiàn)在正漸漸地失去力量！積羽成舟，滴水成河，只要我們攜起手來，共同努力，就一定能讓我們唯一的地球母親更健康，更年輕，也更加健壯。
小學(xué)生周記 篇3
炎炎的夏天，有一天中午，我在寫作業(yè)，有人叫我去摸河蚌，我高興的連說好。大伙一起來到美麗的瓜渚湖，我們迫不及待跳入河里，摸河蚌。我閉上眼睛到了河底，忽然我到一個(gè)軟軟的東西，想看看這是什么，拿住了它往上一拉，把一個(gè)人拉倒了，我看了看原來是我一個(gè)朋友的腳啊!我們都哈哈大笑起來，可是那個(gè)人很生氣，潑我一臉的水，我也潑他水，我們好像打仗�？善渲幸粋�(gè)朋友說沒事大家開玩笑的。
我們開始摸河蚌，我的.同伴摸了一個(gè)小河蚌，喲;怎么小，我跟大伙說：我聽爸爸提起過，“河蚌一般就是兩個(gè)一群三個(gè)一伙地在湖里安著家，剛才你摸的小蚌肯定和它的父母住在一起，我們繼續(xù)摸確定那里還有大河蚌�！焙鋈荒_踩到一個(gè)硬硬的東西，我剛要下去摸，可朋友們不見了，我很害怕，忽然從河中央出現(xiàn)了一根蔥，我游到蔥后面，用手堵住蔥的頭，過了一會(huì)從水出來一個(gè)人，那是我朋友，還有一個(gè)人，把兩根蔥塞在鼻子里。
他們說：“那邊有很多河蚌，我們游到那里，摸了摸全是河蚌，我找了一個(gè)大袋子，裝了一半，運(yùn)到了岸上，到岸上一看，大大小小有很多，我看見一個(gè)小小的河蚌，比手掌小很多，他們還摸了一些螺螄。
晚上，吃著紅燒的蚌肉，想著中午摸河蚌的歡快的場景，臉上露出一絲微笑……
小學(xué)生周記 篇4
No.1“錢”瘋
今天早上，爸爸笑容滿面：“今天過年，給你二十元零花錢，怎么樣?”“真的?”我將信將疑�！爱�(dāng)然!”爸爸信誓旦旦，我一聽，簡直要瘋了!接著，媽媽也給了我二十元和許多一元、五角的硬幣。我喜出望外，仿佛自由自在的小鳥，要是天天過年該有多好啊!隨后，我們興高采烈地來到了鉆井——爺爺家。剛進(jìn)門，還沒來得及問好，爺爺和奶奶就各塞給我一個(gè)紅包。走了后，我小心翼翼地打開紅包，“哇!四百四十嘍!發(fā)財(cái)了!發(fā)財(cái)了!”我喜笑顏開，宛若一下子變成了小富翁，有著數(shù)不勝數(shù)的錢財(cái)。那感覺真是難以言喻啊!
No.2“車”瘋
給爺爺奶奶拜完年后，我們就乘著三姨夫的車向新野出發(fā)，這里的車不計(jì)其數(shù)，形狀有的大，有的'小，有的高，有的低……顏色有的紅，有的黃，有的藍(lán)，有的黑……有的車型像面包，有的像甲殼蟲，有的像龜殼，有的像……品牌有的是大眾，有的是雪佛蘭，有的是凱迪拉克，有的是奧迪……令人目不暇接�？蛇�沒高興多久，我就垂頭喪氣了。原來剛過十字路口，就堵車了。車輛宛如一只只小蝸牛，在路上慢慢爬行。好在不是在隧道，不然早就胸悶氣短了。唉，過年車也“瘋”啊!
No.3“玩”瘋
終于回來了。我來到了妹妹家。這時(shí)，太陽仿佛想把陽光在地上多照一會(huì)兒，于是遲遲不肯下山。我就和妹妹興致勃勃地到廣場上玩起了游戲。六點(diǎn)時(shí)，我們才上樓，拼起了“樂高”玩具，不亦樂乎極了，連該吃飯了都不知道，直到姑夫板著臉，揚(yáng)起巴掌，兇巴巴地進(jìn)來時(shí)，我和妹妹才乖乖“投降”。吃完飯后，我和妹妹就迫不及待地打開電視，津津有味地看起了“奔跑吧 兄弟”。直到十點(diǎn)多時(shí)，我們又打開了電腦，玩到了十二點(diǎn)……可真瘋呀!
今年過年不僅有“錢瘋”、“車瘋”和“玩瘋”，還有“人瘋”，“超市瘋”……難道不是嗎?
小學(xué)生周記 篇5
�。〈禾靵砹�，每個(gè)生命都在尋找春天的足跡，我也脫掉棉襖，跑來尋找春天的足跡。
看！那春天的代表—迎春花，開的多艷哪！有的展開了所有花瓣，摸上去滑滑的，又軟有嫩；有的才展開兩三片花瓣，像一個(gè)個(gè)舞蹈演員在翩翩起舞呢；有的還是花骨朵，掛在枝上像一個(gè)個(gè)黃燦燦的小燈籠；有的幾朵花挨在一起像在說著悄悄話，好看的很呢！
迎春花的枝條像纖細(xì)柔軟的頭發(fā)，一陣風(fēng)拂過，像水波一樣上下蕩漾，一層一層向外蕩開，從側(cè)面看像一叢花海。
再來看看春天的使者—樹。它雖然才長出嫩芽，但已經(jīng)象征著春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。
樹枝上的小芽像個(gè)小娃娃一般，躲在“母葉”的身下，不敢露出頭來。但已經(jīng)露出頭來的小芽在陽光的沐浴下，閃著晶瑩剔透的光芒。
小草也拼命地生長著，摸上去滑滑的硬硬的，看上去尖尖的，在陽光的反射下，綠色的“小精靈”在葉片上跳來跳去，顯的虎虎有生氣。菊花姐姐也在陽光下生長著，在微風(fēng)中舞蹈著，你看著它還在對你笑呢！周圍也被這樣的氣息感染了。
小溪嘩嘩地流著，一邊跑還一邊唱著歌，小鳥也在枝頭聊著天，你一句我一句，聊的可開心了。小貓也舒舒服服躺在有太陽的草地上，有的瞇著眼；像在睡著覺；有的在草地上打著滾；有的圍著一片葉子左跳跳右跳跳；人們也脫下了那笨重的大衣，換上了輕盈的春裝。
漸漸公園里早鍛煉的人多了起來，有的人在打太極拳；有的`人在跑步；有的人在練劍；有的人在散步……。室外活動(dòng)的人也多了，有的在放風(fēng)箏；有的去春游了。在春天陽光燦燦的時(shí)候公園里就能見到不少的把桌布鋪在草地上坐在上面曬太陽的人們。再往江邊走走，我看到天空上到處都是五顏六色的風(fēng)箏，就像春姑娘在像我揮手，此時(shí)到處都是散步玩賞的人們，每個(gè)人臉上都是笑嘻嘻的，就好像暖暖的陽光可以照進(jìn)每個(gè)人的心里。
在春天里變化真多呀！我找到了春天的足跡！
小學(xué)生周記 篇6
數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)是什么？數(shù)學(xué)是生活的眼睛；數(shù)學(xué)是智慧的結(jié)晶；數(shù)學(xué)是文字的藝術(shù)。
我從小就愛數(shù)學(xué)，愛做數(shù)學(xué)題，特別是數(shù)學(xué)廣角。說起數(shù)學(xué)廣角，我想起了這個(gè)學(xué)期的“雞兔同籠”問題，起初我一聽這名兒，便知道這個(gè)問題一定不簡單。但我并沒有被問題嚇倒，難題反而能激發(fā)我的.興趣。我開始不斷研究此類題，我一下子就發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來這題可以用假設(shè)法、解方程和列表格多種方法。不過我更傾向假設(shè)法，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這種方法有很大的挑戰(zhàn)性，十分有趣。
先假設(shè)它們?nèi)请u，于是根據(jù)雞、兔頭的總數(shù)，就可以算出在假設(shè)條件下共有幾只腳，再與原有的腳數(shù)相比較，看看差是多少，再從中求出兔的數(shù)量。從中我還發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)數(shù)量關(guān)系呢�、偻�=(實(shí)際腳數(shù)-每只雞腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量)÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))②雞=(每只兔腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量-實(shí)際腳數(shù))÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))而且這類題目在我們?nèi)粘，F(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)隨時(shí)遇到，前些日子?jì)寢寧胰トf壽宮買練習(xí)本，簿練習(xí)本0。8元/本，厚練習(xí)本1。5元/本，媽媽給我9。9元錢讓我買8本練習(xí)本。我立刻就明白媽媽是在考驗(yàn)我呢！我可不能讓她小看了我，運(yùn)用課堂上所學(xué)到的知識，，我買了5本厚練習(xí)本、3本簿練習(xí)本。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中真是無處不在啊，只要你樂于探索，你就會(huì)有更多奇妙的發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生周記 篇7
我們站在坡頂，緊張地注視著前方，屏息等待著發(fā)出口令�！叭�、二、一，開始!”我雙手向后用力一撐，便飛速?zèng)_了出去，一下子領(lǐng)先他一大塊。在飛馳的時(shí)候，耳邊不時(shí)能聽到呼呼的風(fēng)聲，旁邊的索道迅速的從身邊掠過……
正在我盡享比賽的快樂之時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)從旁邊斜著滑過一個(gè)人來，顯然這是個(gè)初學(xué)者。眼看就要撞上了，眼看我就要輸?shù)舯荣惲�，一種對比賽的執(zhí)著、一種強(qiáng)烈的勝負(fù)欲讓我振作了起來!冷靜思考了片刻，我把板尾叉大，身體壓低，膝蓋往前頂，使得速度放慢了許多。就在成功躲避旁人的那一瞬間，我突然感到無比的自豪和快樂! 不過之后我并沒有放松，雙手更是用力地向后撐了幾下，身體向前彎低，風(fēng)馳電掣地追趕上了已經(jīng)超過我的小男孩。就在我們互成平手的一剎那，我感受到了一種獨(dú)自滑雪感受不到的趣味!這種趣味，是勝利的喜悅，付出的滿足，競爭的.收獲……在我們的生活中，有著或熟悉或陌生的對手。其間的競爭會(huì)為我們帶來強(qiáng)烈的勝負(fù)欲和無窮的樂趣!讓我們勇于競爭、挑戰(zhàn)自己吧!
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