小學生周記(匯總6篇)
愉快又充實的一周又告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，此時此刻我們需要寫一篇周記了。我們該怎么寫周記呢？下面是小編整理的小學生周記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生周記 篇1
XX年8月17日
假期作業(yè)當中，有一項是寫100篇鋼筆字。開學臨近，這個星期我?guī)缀趺刻於济τ谶@項作業(yè)。我選擇的是描摹，也就是用半透明描紅紙的本子覆蓋在字帖上，“照葫蘆畫瓢”一樣在上面描出字帖里每個字的樣子。
這做起來不困難，第一天我就聽著喜歡的音樂，輕松地完成了十幾頁。接下來每天我都如此描摹著字帖，周四時，“奇跡”發(fā)生了，我漸漸感覺手中的鋼筆流暢自如，心中涌起一種想要自由運筆的沖動，于是我拋開描紅本，在草稿本上自由揮灑起來。手中鋼筆不再有初次練字時的沉重難以把控，取而代之的是前所未有的`流暢，筆下的字也是前所未有的規(guī)整周正，盡管和娟秀大方的字帖比起來依舊相去甚遠，但是和我以前歪歪扭扭的字跡相比，可以說是云泥之別，高下立判。
在此激勵之下，我一鼓作氣又寫了幾頁字帖，越發(fā)感覺到書寫時的舒暢快意。爺爺說，這個過程就是“量變積累實現(xiàn)質(zhì)變”，我似懂非懂，大約是說多練字一定可以把字寫好，而且越練習越順利吧。
這個星期我體會到寫字的快樂，這項假期作業(yè)大約也不是壞事吧。
小學生周記 篇2
我要去摘草莓，我要去摘草莓……這幾天，這種聲音總是在我耳旁出現(xiàn)，我聽啊聽啊，都聽煩了，也忍不住口水的誘惑了，就請求媽媽帶我去草莓園摘草莓，媽媽正好也準備要帶我去呢！便點頭答應。
在今天——這個晴朗的日子里，我和媽媽、大姨、爸爸經(jīng)過一番奔波，終于來到了王助鄉(xiāng)的草莓園。剛下車，我就迫不及待地跑進大棚，一排排草莓苗整齊地排好了隊伍，好像在歡迎我們的到來。再仔 細一看，綠綠的草莓苗中間還掛著一顆顆紅紅的草莓，就像一顆顆閃閃發(fā)光的紅寶石。我趕緊摘了一個紅紅的草莓，放進了嘴里，一股甜甜的草莓汁流入了我的肚子里，我感覺太好吃了，于是又吃了很 多。
時間一秒一秒地跑走了，我剛想起來，光顧著吃，還沒有摘呢！我彎下腰來，發(fā)現(xiàn)草莓娃娃們有的正在蕩秋千，有的在睡大覺，還有的幾個你擠我碰地湊在一起，好像在說悄悄話，有趣極了！我左看右 看，先摘了一個紅紅的、大大的草莓，在摘的那一瞬間，草莓發(fā)出了“噔”的聲音，好像在歡呼：“我終于可以和瑤兒在一起了！”說著就跳進了我的手掌，我把它放進了小盆里。
我拿著小盆在大棚中快活地跑來跑去，有時候，也彎下腰來仔細瞧瞧，想摘到又大又紅的草莓。突然，我發(fā)現(xiàn)許多草莓都在葉子底下捉迷藏呢！我輕輕地扒開葉子，看見了許多紅紅的草莓，伸手就去摘 。我小心翼翼地托起草莓，用手再使勁一拽，草莓就只好乖乖地下來了。就這樣，不一會兒功夫，我們就摘了滿滿的兩小盆，但是一點也沒感覺到累。
該走了，我們把摘的.草莓放到了秤上，付了錢，就踏上了回家的旅程。一路上，我拿著自己摘的草莓，心里美滋滋的。今天，我不僅體會到了摘草莓的快樂，也感受到了大自然的春天！
小學生周記 篇3
昨天，學校組織了秋游活動，這次秋游的目的地是太倉市東林農(nóng)場。我滿懷高興地上了前往東林農(nóng)場的大巴車，踏上了這次有趣的農(nóng)場旅程。
坐在車上，望著窗外的景色，我不禁為之感嘆：窗外大片大片的田野，就像一片金色的海洋，一陣秋風吹過，隨即掀起了金黃色的陣陣麥浪。好美啊!我想，這大概就是大自然的無限魅力吧
經(jīng)過一段時間的等待，我們終于來到了東林農(nóng)場，可是，一下車就下起了小雨，同學紛紛撐起了五彩繽紛的雨傘，從遠處看來就像一朵朵美麗的“傘花”。這倒也別有一番情趣哦!同學感嘆到。
小雨淅淅瀝瀝地下著，我們跟隨老師的步伐來到了農(nóng)場的養(yǎng)羊區(qū)，我們立刻興奮起來。哇，好多羊啊!小羊、大羊!這些羊有的趴、有的臥、有的'仰……真是百態(tài)!還有的羊并沒有注意到我們的到來，則用警惕的目光望著我們，好想在想：來者不善，我要小心一點!但更多的羊是沖我們“咩咩”直叫，好像在熱情的歡迎我們的到來!
我們不但參觀完了農(nóng)場的養(yǎng)羊區(qū)，還參觀了農(nóng)場的植物種植區(qū)。那里有許許多多的果蔬大棚，里面種滿了我們愛吃的蔬菜瓜果。我們走在農(nóng)場的林蔭小道上，一眼望不到邊，美不勝收�？粗@美景，我們的心情舒暢極了!雨還在淅淅瀝瀝地下著，我們的參觀活動還在繼續(xù)……
哦!這次東林農(nóng)場的秋游，令我流連忘返!
小學生周記 篇4
九月第三周
每年9月的第3周是普通話宣傳周。我決心要當一名優(yōu)秀的'普通話宣傳員，好度過普通話宣傳周，也為宣傳普通話做出我力所能及的貢獻。
爺爺普通話不標準，奶奶和爸爸是半斤配八兩。對阿！先從家里開始！星期天，我叫來他們，普通話宣傳開始了。
我讓大家坐好，我先把語文百花園二的笑話《打頭》給他們講了一遍。大家都笑了，同時他們也都知道了說普通話的重要性。然后，我拿出語文書，打開翻到第17課。讓爸爸讀了一遍，爸爸很多地方?jīng)]用普通話；奶奶讀了一遍，我都不知道該怎么說了； 爺爺就更別說了，直接是標準方言。我又讀了一遍，爺爺奶奶爸爸都快入迷了！我讀完后，把他們的錯誤改過來后，就一句一句地教她們說普通話。
這一次，我非�？鞓�。也為宣傳普通話做了力所能及的貢獻。更要為創(chuàng)造一個美好和諧的新鲅魚圈作貢獻！
小學生周記 篇5
7月14日，我的心情格外激動。不是去旅游，也不是去同學家里玩，是去參加一個夏令營，叫中美英語夏令營，而且這是我第一次參加夏令營，所以心情格外激動。于是我匆匆吃完早餐，乘車趕到了目的地——濟南山青世界。
到了山青世界，又來到了我們住的宿舍，我放下行李，了解到一些注意事項以后，我們就去吃飯。吃完飯，我們就去測試英語水平。在測試英語水平之前，我很緊張，心“砰砰”地亂跳。當我到了測試教室的時候，我發(fā)現(xiàn)美國人說話的聲音很平和，對我們中國的孩子非常友好，我的心才平靜下來�？晌疫�是有一些擔心：萬一老師提出我聽不懂的問題怎么辦？而且，測試完英語就要按我們的英語水平分班。萬一我被分到的班沒有我認識的同學怎么辦？測試開始了。外教說的一些話我實在是聽不懂，我只能等著外教提出下一個問題。
晚上，我們做了一個好玩的.游戲，游戲是這樣的：老師發(fā)給我們每人一張小紙，紙上寫的16句話是每位外教的特征，我們要按照紙上的16句話找到每位外教，假如找對了外教就會在那條他（她）的特征的后面簽上他（她）的名。至于怎么按照紙上的話找到那位外教，就得靠自己了。第一個完成的有獎品。大家都想得到獎品，于是就開始大膽地猜，大膽地問。
我不敢問，也不敢猜，于是就找上幾個小伙伴問這句話是哪個外教，那句話是哪個外教。有時候碰到知道某句話是哪個外教的人，就問。雖然這次游戲的冠軍不是我，但是我卻感受到了這個游戲帶給我的樂趣。
第二天，早上，我們參加開營儀式。而且在開營儀式上老師宣布了分班情況，我被分在了一班。
下午，我們玩了一個游戲，游戲是這樣的：老師當做我們的媽媽，老師讓我們做什么事，我們必須要先問一句“Mothermayi?(媽媽，我可以這樣做嗎？)”要是沒問，你必須退回到原點。我們這個組和另一個組比賽，哪個組的最后一個到達終點的人先到達終點，哪個組就獲勝。我在這個游戲中犯了一個錯誤：老師讓我走三大步，可是我卻把“big”聽成了“baby”，所以我只走了三小步，導致我到達終點拖延了幾秒鐘，也拖延了我們組的最后一個到達終點的人到達終點的時間。
真期待明天的安排！
小學生周記 篇6
早晨，清脆的鐘聲把我從睡夢中喚醒。我和媽媽去東湖公園做早操。
東湖公園的早晨是熱鬧的，每個人都沐浴在晨風中，一些孩子在草地上跟著鳥兒跳躍，強壯的成年人像飛一樣奔跑，老龍鐘在那里打太極，非常悠閑和放松。在優(yōu)美的音樂下，許多熱愛舞蹈的人都樂在其中。
雖然有花卉晨風混合輕撫我的臉而來，擺脫一個我睡覺，我深吸了一口氣，伴隨著悠揚的音樂聲開始運行，當我跑累了，我坐在長椅上，紅花樹環(huán)顧四周，聽鳥兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，不禁心臟悅神怡，爽快！
我們繼續(xù)向前走。在奇峰閣的小亭子里，一些陌生人也加入了歌唱的行列。他們盡情歌唱，把他們的歌傳遍四面八方。他們情不自禁地點頭打招呼。我坐在藍調(diào)板上聽這首美妙的歌。我被它深深地吸引了。我也想站起來唱首歌。但當我聽到別人的歌那么美的.時候，我只能自卑。
聽了這首歌，我們穿過一座橋。然后我看見幾只鴿子在天上飛。多自由��！擁有翅膀，像鴿子一樣在天空自由飛翔的翅膀，看著世界的每個角落，這是件好事。
然后我坐在椅子上，拿起書，讀課文，早上讀，不僅可以提高閱讀水平，還能讓我的詞匯量增加，這是兩個充滿美的東西。
漸漸地，太陽升起時，我踏著灑滿陽光的路上，回家。
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