三年級(jí)周記[精華4篇]

　　時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，想必大家都有了很深的感觸吧，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的三年級(jí)周記4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)周記 篇1

　　我的周記成績(jī)一向很差，三十分的周記只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕周記把我的成績(jī)拉下來(lái)。每次考試，我最厭惡周記，也厭惡出題的老師：為什么周記的分值那么高，害的我分?jǐn)?shù)上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！

　　在此后，我想盡辦法提高我的周記水平，可周記分就就是上不去，難道就這樣放下嗎？我去請(qǐng)教媽媽，她只說(shuō)了一句話：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。對(duì)呀！我能夠透過(guò)閱讀來(lái)提高我的周記水平呀！

　　此后，我的零花錢大都買了書(shū)，可買來(lái)的沒(méi)有一本我愛(ài)看的`，我又去請(qǐng)教媽媽，她說(shuō)：閱讀，先要培養(yǎng)興趣。這樣一說(shuō)，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：《兒童文學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《故事周記》之類的書(shū)�？蛇@些書(shū)的花費(fèi)壓的我喘但就是起來(lái)，周記水平就是提高了，可我連日�；ㄙM(fèi)都沒(méi)了。難道就再次放下嗎？我正要再次去請(qǐng)教媽媽，可一想：事但就是三，我已經(jīng)去了兩次，這次就就應(yīng)自我找了。

　　就這樣，我熬過(guò)了一個(gè)月，最后在書(shū)上發(fā)現(xiàn)：書(shū)非借不能讀也。我就與同學(xué)互換圖書(shū)。這樣，周記成績(jī)提高了，花費(fèi)也少了。這不就是一舉兩得嗎？

　　如今，我的周記水平大大提高。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話讓我受用不盡！

三年級(jí)周記 篇2

　　為了讓大家學(xué)習(xí)查看公園的導(dǎo)游圖和辨別方向，我校于5月27日開(kāi)展“活力東風(fēng)西，共圓中國(guó)夢(mèng)”親子活動(dòng)。

　　下午，當(dāng)我正要出門(mén)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蓋印章的卡不見(jiàn)了，急于無(wú)助下，媽媽給梁老師打了個(gè)電話，梁老師讓我到北秀歌舞臺(tái)找老師要，于是我們出發(fā)了。到了越秀公園，公園的導(dǎo)游圖對(duì)于我是多余的`，因?yàn)槲覍?duì)越秀公園實(shí)在是太熟悉了，所以我不看導(dǎo)游圖也能很快地找完了所有目標(biāo)。獲得了三個(gè)印章，到達(dá)目的地，得到了獎(jiǎng)品。漸漸地，全班人都來(lái)齊了，老師讓我們集體合照�！耙�，二，三！茄子！”咔嚓一聲照完相后我們便解散了。

　　就這樣，我們拿著戰(zhàn)利品回家了。我也因此得到了教訓(xùn)：不能丟三落四，有錯(cuò)誤要想辦法彌補(bǔ)，不能眼睜睜地看著事情逐漸惡化，要盡力補(bǔ)救。

三年級(jí)周記 篇3

　　今天是二月六日——除夕，家家戶戶都掛燈籠、貼春聯(lián)，大街小巷到處是此起彼伏的鞭炮聲，人們的臉上都洋溢著喜悅和幸福。

　　一大早，媽媽就去超市里買啦許多年貨，爸爸也買啦許多五顏六色的鞭炮，我呢，則興高采烈的跟在旁邊跑來(lái)跑去。到啦下午，媽媽就在廚房里忙的熱火朝天，我和爸爸就開(kāi)始給自己的同學(xué)和朋友以及老師發(fā)出祝福的短信，大家互相祝愿，真是開(kāi)心極啦！終于，媽媽把年夜飯端上啦桌，��！又是雞、又是魚(yú)、又是肉，還有蝦，真是好豐盛！我們一家三口高興地坐在一起，說(shuō)著一年來(lái)的往事，又許下啦來(lái)年的'心愿。八點(diǎn)整，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)正式開(kāi)始啦，我們坐在沙發(fā)上，吃著糖果點(diǎn)心，欣賞著精彩的節(jié)目，那幽默風(fēng)趣的小品節(jié)目逗得我們開(kāi)懷大笑，將所有的煩惱都拋掉啦。新年的鐘聲終于敲響啦，我趕緊給自己許下啦新年的心愿。

　　新的一年來(lái)到啦，新的春天來(lái)臨啦，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做個(gè)福山好少年。新的一年也是我們中國(guó)的奧運(yùn)年，我和大家一起期盼著。

三年級(jí)周記 篇4

　　下午第二節(jié)下課，語(yǔ)文老師布置了作業(yè)。我抄完作業(yè)就開(kāi)始寫(xiě)了，可是剛寫(xiě)到一半就打上課鈴了。接著，數(shù)學(xué)老師布置了作業(yè)。老師叫抄完作業(yè)的同學(xué)看書(shū)。我抄完作業(yè)以后就開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，五分鐘就把數(shù)學(xué)作業(yè)做完了。

　　一回到家，我就把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完的好消息告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，夸我說(shuō)：“你學(xué)會(huì)利用時(shí)間了!”我聽(tīng)了很高興。我趕快拿出還沒(méi)做完的.語(yǔ)文作業(yè)，認(rèn)真地做了起來(lái)。不到六點(diǎn)，我就把所有的作業(yè)都做完了。然后，我高高興興地去看電視了。

　　我以后一定要像今天一樣學(xué)會(huì)利用時(shí)間，盡快把作業(yè)寫(xiě)完。

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