精選小學生周記錦集5篇
愉快又充實的一周又告一段落了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編幫大家整理的小學生周記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生周記 篇1
已經十一歲的我總是和爸媽睡，因此，他們總是嘲笑我。在一個星期天晚上，我自覺的在東屋鋪好被，我下定決心、鼓足勇氣，以后一定要自己睡！當時針指向8：30的時候，媽媽就說：“張說快去睡覺！”我心里想，到底是和爸媽睡，還是自己誰呢？
算了，還是再呆一會兒吧！那時，鼓足的勇氣已經煙消云散了。到9點時，大人又催我：“快去睡覺！”
唉，也只好自己睡了，我換上睡衣，把燈關了，就縮進了被窩里。我心里很害怕，腦子里一會兒出現(xiàn)了滿臉是血的人，一會兒又出現(xiàn)大爪子，一會兒想到了恐怖電影，反正總是睡不著。我試著伸出頭來，可是，剛露出眼睛，就覺得有另一雙眼睛看著我，我嚇得直冒冷汗馬上打開燈，把我養(yǎng)的小烏龜拿到床上。
沉睡的`小烏龜被我吵醒，我對小烏龜說：“對不起小烏龜，因為我很害怕，請你陪陪我吧！”時間過得真慢呀，小烏龜又睡著了，我也老是困得抬不起頭，睜不開眼，也不知什么時候，我慢慢的睡著了。當我迷迷糊糊睜開眼時，天已經大亮了。看看表，已經八點多了。
我馬上穿好衣服，雖然還沒太睡醒，可我終于能一個人睡了！那一天，我感覺自己長大了！
小學生周記 篇2
今天我和同學玩“先鋒陣之戰(zhàn)”卡片時，我感到肚子里翻江倒海般地難受，就跟同學告辭了。
我費了九牛二虎之力，才艱難地爬到了媽媽的辦公室里。我撲到媽媽的懷里，緊緊地抱住媽媽，說道：“我肚子痛！”媽媽急忙我哪里痛，又用手摸我的肚子，還問痛不痛。只見我痛苦地呻吟著，媽媽的同事們問我媽媽：“你兒子怎么了？”我媽媽回答：“肚子痛�！眿寢尩�'同事們也幫媽媽忙開了，有的燒水，有的充熱水袋，有的拿著暖風機對著我的肚子吹。但是我的肚子里腸斷了一樣痛。我勇敢地與困難對戰(zhàn)，絲毫沒有掉一滴眼淚。肚子痛漸漸好了。
肚子痛真難熬。
小學生周記 篇3
新年鐘聲的敲響，標志著又一個春天的到來。一月有余，春，正悄悄地變化著——是啊，往年的春天，都是在我們想到她時，才發(fā)現(xiàn)她就在眼前了，似乎都沒有孕育的過程。真的沒有么？是太快了么？
“春天在那里呀，春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里”耳畔響起了熟悉的旋律。是呀，春天不會是無情的，她會留下那一點點痕跡，人們在探尋中發(fā)現(xiàn)。那么，就讓我們一起加快腳步，去追趕春姑娘的步伐，去尋找春天！
小草，作為自古至今被文人墨客歌頌贊揚的對象，作為頑強的'生命力的象征，它早已不是以一個柔弱的生命個體形式存在了�？矗@個季節(jié)，是誰最早用自身詮釋春這個字，是誰以其柔軟的身軀拱起“千金巨石”，又是誰明知自己的渺小，卻硬要站出來，千千萬萬一起站出來，卻為大自然換上了新裝？
生命，在于頑強的毅力，在于那一份與生俱來的責任感。
春，在這里。
人們常說，綠，是生命的顏色。是的，那象征著一個生命的成熟，是生命的繁茂。但，綠，是否讓你想起了炎炎夏日，想起了揮汗如雨？這時，綠似乎有些老道了。
鵝黃，一種嫩嫩的綠。既是生命的體現(xiàn)，又多了幾分新意。想想看，一個新生命的降臨，是何種激動？鵝黃，便是一束束新奇的目光，打量著這世界，同時又帶給這世界新奇。
一點點，一簇簇，灑遍每一寸樹梢，朦朦朧朧，新生的美！
春，在這交替的顏色里。
花，美麗。但春天的花，卻總讓人們覺得晚了一點�？蛇@一點點，卻讓草和樹領了先。這時，怨言便生：“花，懶惰�！逼鋵�，她們何嘗不想早些把自己亮麗的風采展現(xiàn)給大家呢，只是，這美麗來得并不容易，要想開出又大，又美的花朵來，就必須先結出花苞，攢足充分的養(yǎng)料，等待。等待一切都準備好了的那一天，展出最美的笑顏。忍耐。
生命，在于美的醞釀。
望著那蔚藍的天空，享受著和煦的暖風，人們怎會不想做只小鳥，翱翔于藍天白云之中。這時，艷麗的風箏便可替人們完成這個心愿。牽著風箏，在草地上奔跑，就讓風箏承載著你的夢想，投入藍天的懷抱。
凜冽的寒風，厚重的外套？不，那些早已成為過去時，換上春裝與你最好的心情，昂首笑對曾經可怕的天氣。再側過頭來，任風吹拂你的秀發(fā)，感受它的飄揚，你還會發(fā)現(xiàn)，街邊的楊柳，也在模仿你呢！
換上春裝，我們一起去踏青！
春天來了，真的來了，我尋到你了！
小學生周記 篇4
童年的色彩是豐富的，童心是純真的，在那次親身體驗中，我真的明白了一個道理……那是個炎熱的夏天，我在學校打完羽毛球回家，已經熱得大汗淋淋。想找杯冷水喝，沒想到，水是燒開的，熱滾滾的，我想：這水喝下去，不是就像從鍋里撈出來，更熱嗎？不行，一定得想個辦法才行。我的眼珠子“骨碌”一轉，有了！我用玻璃杯裝滿了水，然后放進冰箱上層——冷凍。我一邊望著冰箱，一邊想著，媽媽回來肯定會表揚我，夸我是個聰明的孩子，然后一定會獎勵我冰淇淋的！正想著想著，只聽得“砰”地一聲，玻璃杯打碎了！我“哇”地一聲坐在地上哭了起來，想著怎樣向媽媽交代，剛才那股神奇勁早已經消失得一干二凈……“咔嚓”一聲媽媽回來了，一看我滿臉淚水，再看看冰箱里，就已經知道一半了。
媽媽連忙把我扶起來，我哭著問媽媽：“媽媽，為什么我把熱水裝進玻璃杯再放進冰箱里，玻璃杯會打碎呢？”媽媽見我這副模樣，笑著對我說：“哈哈，你難道不明白‘熱脹冷縮’的'道理嗎？這個就是利用了‘熱脹冷縮’的道理呀。你想一想看，玻璃杯里面的水是熱的，冰箱里出來的是寒氣，一熱一冷，玻璃杯自然就打碎了呀！”通過這次親身體驗，我明白了“熱脹冷縮”的道理，以后我就不會再犯這種錯誤了！
小學生周記 篇5
一、發(fā)掘亮點，及時勉勵，激發(fā)寫作興趣。
興趣是最好的老師，對周記寫作來說保持寫作興趣尤為重要，因為寫周記是一個長期堅持的過程，寫一兩篇優(yōu)秀周記很容易，但要使學生保持寫作興趣，使周記常寫常新就比較艱難了。發(fā)現(xiàn)亮點，及時予以鼓勵，有時可起到意想不到的效果，一句贊美的語言足以成為學生不斷進步的推動力�！罢娌诲e，這樣巧妙的開頭你能想出來！”一句帶著溫馨又帶期望的話語，能喚起暫時落后同學的學習信心。“不錯，事件真夠新穎的，雖然語句還欠點火候，努力一點，你肯定能行！”在點評中，多給一點鼓勵，少些批評指責，就等于給我們的周記寫作帶來多一分希望。
善于發(fā)現(xiàn)亮點，發(fā)掘中的閃光點、積極因素。即使全篇一詞、一段寫得不錯，也值得特別指出，加以肯定。為了鼓勵寫出真情實感有見解有深意的好文章，我常常不吝惜美好的語言加以鼓勵。曾經教過一位同學，不善表達，害怕寫作文，一遇到寫作文就應付或想辦法開溜，有一次在周記中寫了一篇還算像樣的評論一類的文字，我抓住這樣的機會給他下了這樣的：“你的觀點很獨特，可見你是經過深入思考的，沒有求真務實的態(tài)度是很難寫出來的……”沒想到這樣不經意的一句話卻激起了這位同學巨大的寫作熱情，經過一段時間的努力，這位同學終于能寫出像樣的作文了，作文課上再也不用發(fā)愁了。這樣的使他們覺得老師和他們有類似的生活經歷，能夠在情感和心理上產生共鳴，在心理上拉近了師生間的距離，以后也敢于發(fā)表自己的人生感悟了。
當然，重視發(fā)現(xiàn)、開掘中亮點，并不是說我們對于中的錯誤、缺點就視而不見，放任不管了，可以在批改中選擇好批改點，選擇那些有較大批改價值的地方。對于學生，不宜要求過高，要善于發(fā)現(xiàn)并賞識他們的閃光之處，使他們樹立信心，揚長避短。
二、融入童心，分享學生的憂樂。
孩子的世界是豐富多彩的.，平時在學�？鞓返膶W習、生活，雙休日，農村的孩子也少不了同學之間的相聚、嬉戲，或在與成人交往中增長生活見識，或走進大自然體驗大自然的美妙、神奇。在這樣的過程中，周記中體現(xiàn)的最多的是友誼、親情和對大自然的熱愛，徜徉在這些童稚的世界之中，我仿佛又回到了童年，欣賞著同學們的周記，對他們的童真、可愛有時會不由自主的發(fā)出贊嘆，學生取得成功時，我會，鼓勵他們繼續(xù)前進。
成長中的孩子遇到學習、生活上的困難，不愿向家長、老師傾訴，喜歡在周記中寫出來，我會有針對性的加以引導，專心細致的解答他們的疑問，排解他們心中的郁悶，讓他們迅速的振作起來，曾經班上有一位同學在周記中反映:“他的父母對他的學習要求特別嚴格，在家里一有空就讓他學習，完成了作業(yè)也不讓他玩，有時看到父母為家庭辛勤的工作想伸一把手，又叫父母自己的寫字桌前……”對這位同學我首先贊賞他的懂事、知道孝心、善解人意，然后告訴他父母的良苦用心，雖然方法不對，但想法是好的，我鼓勵他積極與家長溝通，每天利用空閑和家長溝通，取得父母的信任，讓家長明白學習要勞逸結合以及自己應該幫助父母做家務來孝敬父母和訓練自己動手能力的道理，這位同學按我說的去做收到了很好的效果，后來，這位同學在周記中寫道：感謝老師的指導，現(xiàn)在爸媽允許我自己安排好學習后出去玩，并且在別人面前老夸我懂事、孝順，別提我有多高興了……作為一名老師能為學生解決生活上的煩惱和困難，讓學生快樂的生活學習，沒有比這更快樂的事了。
三、細心疏導，促學生健康成長。
和學生平等對話中，遇到最多的是解決學生間的糾紛。我細心斟酌，利用合適的，細心疏導，做到潤物于無聲，使其樂于接受。由于現(xiàn)在的學生學習和生活壓力大，特別是一些留守學生和單親學生，缺少幫助和關懷，容易產生一些問題學生，我用因勢利導，鼓勵他們多作，有開闊的胸懷和遠大的理想，學會處事、學會交往。在教初一時班上有一位的女孩子，性格孤僻，不善與同學交往，一次，在周記中反映寢室長在就寢時不負責任，這樣寫道：“在老師面前裝模作樣，背后卻，帶頭吵鬧，她只許州官放火，不許百姓點燈，嚴重的影響他人，我對此深惡痛絕。” 寫得十分尖刻。對于這位同學她敢于指出別人的缺點值得肯定，但是也暴露出他心胸狹隘的缺點，在她的周記中我這樣寫道：“仗義執(zhí)言、伸張正義并能訴諸于精彩的文字，我由衷地佩服你，可對同學、對朋友這樣“深惡痛絕”也未免顯得不夠君子吧！敞開自己的胸懷去接納她，也許她并不是那么壞。”沒想到一句卻產生了奇效，使這位女生變得開朗起來，最終和這位大大咧咧的寢室長成了的好朋友。
評語范本：
1、當我們無法改變環(huán)境的時候，那么試著改變自己的心情。還是想重復一句：盡管我們每天過著三點一線的生活，但我們的思想可以暢游古今；盡管我們的教室擁擠狹小,但頭頂同樣有無限的天空可以放飛思緒!前面的路很長，需要我們慢慢找回逝去的生命力來支撐下去!
2、平凡的日子里，永遠長不出真實的翅膀，但是可以任思緒給自己的心靈插上想象的翅膀，遨游于心中的碧海藍天！你的文章，即使在悵惘的情感間也有一種跳躍的音樂美，我深信也希望你能堅持用筆構筑一個又一個心靈的空間，找到快樂!
3、“隱”并不一定得親自融入自然，就像王維,過的也是半官半隱的生活，只要心之所至,同樣能在詩歌中傳達出那超凡脫俗的雅致所以，在現(xiàn)實生活中，不妨也來一“心遠地自偏”的灑脫!
4、太陽下山明早還會爬上來，花兒謝了明春還會再綻放.別再為打翻的牛奶哭泣，拋棄思想上消沉的包袱,輕裝上陣吧！請相信：心還在，努力還在，希望就在！
5、活著本身，就是一種意義！雨橫風狂之時，思索歷史人物，感悟生命之真之貴，別有一番韻味！
6、長大的世界有無奈，長大的世界更有無限的精彩！珍惜每一個現(xiàn)在的同時，也不妨帶著對明天的向往上路！
7、真摯的情，感人的文！家是一個可小可大的地方，小至父母撐起的屋檐，大至每一方生活過的土地，保留那些溫暖的記憶，并竭力去感受不同的“家”的溫馨！
8、換個角度看英雄，別有意趣!同樣是“術”，正或邪，成或敗，關鍵是看使用的場合吧，用在正道上便是謀略，用在邪道上便成了伎倆。
9、飛揚文采的詞句里，異域的美好不敵故國情思。生活在別處，但別處雖好是他鄉(xiāng)。
10、如果說原作是一曲輕快的小調，那么你的改編則讓之幻化為綿遠悠長而又含蓄典雅的遠古之聲。
11、身處繁華的都市人厭倦繁華，身處鄉(xiāng)村的人卻厭俱單調閉塞，向往繁華。但事實上是鄉(xiāng)村人一撥一撥涌向城市變?yōu)槎际腥�，而都市人所謂的寧靜也許不過是暫時的逃避，沒有誰有勇氣走向永恒的堅守。
12、雖是斷章，亦足以見空靈的意境，與語言的張力。還可以嘗試不同的內容與文風，從縹緲的云端走下來關注現(xiàn)實世界里的蕓蕓眾生。
13、夸張幽默的筆觸將一個庸俗得近乎可愛，頭腦簡單卻并不惹人厭的新新人類刻畫得活靈活現(xiàn)。的確，日子緊張單調，思緒卻仍盡可飄飛，隨筆下人物一起捧腹。
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