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【實(shí)用】六年級(jí)周記模板錦集6篇
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫周記吧。周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)周記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)周記 篇1
暑假里的一天上午，我很快地做好作業(yè)，覺(jué)得十分悶熱，便打開(kāi)電扇，懶洋洋地看起《兒童畫報(bào)》來(lái)，看著看著，我被一篇“用手套做企鵝”的文章吸引住。我越看越喜歡，我覺(jué)得自己照著文中所說(shuō)完全可以做一個(gè)。于是，我找來(lái)舊手套、棉花、針線、剪刀和彩筆，照著做起來(lái)。
我先把手套剪成企鵝的`外形，再用針線把邊縫上，只留下一個(gè)小口子用來(lái)塞棉花。我小心地把手套里子翻出來(lái)，再往里面塞棉花。我一面塞，一面想：這個(gè)小企鵝做好后，不知多漂亮呢……我正在想著，突然，“叭”的一聲，哎呀，糟，棉花太多，把線給崩開(kāi)。我只好重做。這回我可有經(jīng)驗(yàn)，再塞棉花時(shí)，小心翼翼地，一點(diǎn)一點(diǎn)地把棉花往里塞。一邊塞一邊用手壓�？墒�，不管怎么壓，企鵝的肚子還是鼓鼓的。哎，棉花塞得太多。抽一些出來(lái)吧，又太癟。我有點(diǎn)不高興，但轉(zhuǎn)頭一想，雖然沒(méi)做成小企鵝也做一只鴨子，不管怎樣也是我自己做的小玩意兒。我拿起水彩筆，把小鴨子涂成黃色，又給它點(diǎn)上紅眼睛。我左看看，右看看，還是覺(jué)得少點(diǎn)什么，哦，原來(lái)少嘴巴和翅膀。我趕緊找來(lái)碎布片兒，剪成一個(gè)圓形，縫在前面做鴨嘴。又剪手套的兩個(gè)拇指，塞上棉花，縫在身體兩側(cè)。這樣，小鴨子就長(zhǎng)出一雙翅膀。我用紅筆在它身上點(diǎn)幾個(gè)點(diǎn)兒，還用一根紅繩系在它脖子上。嘿！這一下，小鴨神氣活現(xiàn)。我把它放在組合柜的最顯眼的地方，心想：媽媽準(zhǔn)猜不出是我做的，一定會(huì)以為是買的呢！哈哈！
六年級(jí)周記 篇2
三月伊始，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。剛綴在樹(shù)梢上的新芽在不經(jīng)意間悄悄舒展著。不過(guò)幾天的時(shí)間，原本的禿樹(shù)就變得青蔥蓬勃起來(lái)。嫩嫩的葉片似乎一夜之間能堆滿了整顆大樹(shù)，僅僅只是站在這里，你就能感受到綠色的生氣如海潮般向你涌了過(guò)來(lái)。
早就想到學(xué)校對(duì)面的小路上走走了。從學(xué)校向那條小路遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去：綠油油的小草鋪滿了整條小徑，這兒和那兒不時(shí)得招搖著幾條粉色的小花，小路旁的樹(shù)開(kāi)了滿滿的`生機(jī)。當(dāng)真是一副絕美絕妙的山水畫。踏上通往這條小徑的路時(shí)，我的心是無(wú)比歡欣雀躍的。可當(dāng)我到了這里，我才發(fā)現(xiàn)，這兒的景觀遠(yuǎn)不如我從學(xué)校眺望過(guò)去的一般美好。莫不真如同學(xué)所說(shuō)“距離產(chǎn)生美”？
我很失望，就像從云端跌落一般，我的情緒起伏很大。微風(fēng)輕拂，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，和絢的陽(yáng)光打在這片天地上，斑駁的樹(shù)影搖碎了一地的余暉，綠色的草被鍍上了一層金色的光輝。我抬眼，再次望去，這兒的一切突然變得可愛(ài)起來(lái)。似乎感受到了我的心境的改變，輕柔的風(fēng)小心地撩撥著我的頭發(fā)，草和我和樹(shù)一下子活潑了，不時(shí)地?fù)u擺著身子，和著落地鳥(niǎo)聲，奏出了一曲動(dòng)人的歡歌。
我突然有了一次明悟，距離不是問(wèn)題。當(dāng)你遠(yuǎn)眺時(shí)，自有“遠(yuǎn)看近山山自秀”的風(fēng)采;當(dāng)你親近地站在風(fēng)景的身旁時(shí)，亦自有“近看遠(yuǎn)水水自清”的綽約。關(guān)鍵在于，你的一念之間。
我想起來(lái)最近和朋友的矛盾。我們的距離是在彼此的不同中拉遠(yuǎn)的。就像有時(shí)我會(huì)突然看不順眼一些與我心中不同的東西一樣，我會(huì)厭棄朋友與我的不同�？墒俏椰F(xiàn)在懂得，每個(gè)人都是世界上獨(dú)特的存在，人與人之間的相處總會(huì)有距離。當(dāng)他作為陌生人，旁觀者看他時(shí)，他是美好的，就如我初走近這條路一般;當(dāng)你明白，這是他的情性，是能讓你看到的真正的人格，你就會(huì)明白，這是屬于他的可愛(ài)，就如后來(lái)我接受了這本不是理想中美好的小路一般。
請(qǐng)記住，拉遠(yuǎn)距離是為了拉近距離。
六年級(jí)周記 篇3
睡夢(mèng)中，我突然驚醒，屈指一算，呀，明天是老爸的生日。怎么辦，怎么辦?我焦急萬(wàn)分。買個(gè)蛋糕?太老套了!況且老爸也不喜歡吃奶油。那么，把家里布置一番，吹幾個(gè)氣球，再掛些彩帶?這行嗎?太幼稚了吧!最好買一些實(shí)惠點(diǎn)的東西。想著，想著，我不由地“嘻嘻”地笑出聲來(lái)，腦子里不由地浮現(xiàn)出老爸喜悅的笑容。
第二天，我早早地起了床，悄悄地從儲(chǔ)蓄盒里拿了一些錢出來(lái)。中午，我和同學(xué)去逛商店。 “買什么呢?”我停住了腳步，不如給爸爸買幾雙襪子吧!從未單獨(dú)買過(guò)東西的.我，不懂得壓價(jià)，也不懂得質(zhì)量的好差。我左挑挑右選選，終于看中了三雙，拿在手上，剛想掏錢，又猶豫了，質(zhì)量嘛，也該考慮考慮吧。我開(kāi)始回憶媽媽買襪子的情景，好象要有彈力。我拉了拉，挺有彈力，可是我還是不敢下決定。轉(zhuǎn)念一想，天底下還是好人多，我不必多心了。我爽快地付完錢，繼續(xù)挑選其他東西。來(lái)到小百貨，我左看看，右瞧瞧，第一個(gè)映入眼簾的是帽子，突然一道閃電般的話語(yǔ)劃過(guò)我的腦海，對(duì)呀，聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，爸爸不喜歡戴帽子。我目光再一次開(kāi)始掃視，在買耳套的地方停住了。我腦子里馬上浮現(xiàn)出爸爸騎著摩托車，耳朵凍得通紅的情景，我心里一酸，決心一定要給爸爸買個(gè)耳套。我挑了個(gè)黑色的，自己試了試，有些大，我戴著嫌大，爸爸戴上一定正好。
放學(xué)了，我迫不急待地往校門奔去，迎面撞上了老爸，我趕忙把準(zhǔn)備好了的禮物遞給爸爸，并說(shuō)了聲“生日快樂(lè)!”爸爸用一種驚訝的目光看著我�！鞍。裉焓俏疑�?”原來(lái)爸爸連他自己的生日都弄忘了。上了摩托車，我悄悄地把耳套戴在爸爸的耳朵上，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸笑了，我想他一定感受到了女兒給予給他的溫暖。
哈哈，我真的露了一手!
六年級(jí)周記 篇4
“睿睿，桌上怎么這么亂？還不快去收拾？哎，你都上五年級(jí)了，怎么整天只知道玩，還不去做作業(yè)……”奶奶炸雷般的嘮叨聲又在我耳邊響起�！昂昧�，好了，我這就去收拾，真是的！”我放下手中的書(shū)，整理好桌上的東西，拿出作業(yè)本，一邊寫一邊在心里嘀咕：奶奶怎么了？整天嘮叨個(gè)不停，我耳朵都快長(zhǎng)出趼了。嗨，要是奶奶哪一天不嘮叨就好了！
“瞧你寫什么字？還不馬上重寫！”我嚇了一跳，轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)奶奶兇神惡煞般地站在身后，雙目圓瞪，好像火山馬上就要噴發(fā)一樣。我無(wú)可奈何，只是重新做起來(lái)�！白鲎鳂I(yè)時(shí)要坐端正，要做到‘三個(gè)一’，頭離本子一尺遠(yuǎn)，都跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，你怎么還不記得！”哎，瞧我那老奶奶，這些活我早都背了。
奶奶不但學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)我嘮叨，吃飯時(shí)更嘮叨�！邦ｎ�，不能挑食，葷的素的都要吃！來(lái)，吃幾片菜！”瞧，又來(lái)了，平時(shí)我最討厭吃青菜了，“奶奶，我不想吃青菜。”“嗨，青菜含有多種維生素。你現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，不吃怎么行？不關(guān)要吃青菜，還要吃魚(yú)，魚(yú)含有蛋白脂�！蹦棠桃贿呎f(shuō)，一邊在我的碗里堆起了一座山，在奶奶一遍又一遍苦心嘮叨下，我只好硬著頭皮把碗里的東西全部清理干凈，奶奶這才露出滿意的`笑容，說(shuō)：“飯后記著漱口，不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)，來(lái)回慢慢地走走……
奶奶每天都對(duì)我嘮嘮叨叨，我知道其實(shí)都是出于對(duì)我的愛(ài)。哦，嘮叨中的愛(ài)。
六年級(jí)周記 篇5
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，遇到過(guò)許許多多的小伙伴……給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學(xué)陳哲。
陳哲有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的眼睛，像兩顆亮閃閃的寶石，高高的鼻梁，一張能言善辯的小嘴巴，從他嘴里說(shuō)出的話，有時(shí)讓人哭笑不得，有時(shí)讓人尷尬不已，有時(shí)又讓人忍俊不禁，他笑起來(lái)臉上總會(huì)露出他那兩排白玉米的.牙齒。
陳哲的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次考試前幾名肯定有他，其實(shí)他并不是特別聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)這么優(yōu)秀，全憑“勤奮”二字。
那是一天的一個(gè)課間，我三下五除二把作業(yè)寫完了交給了組長(zhǎng)后就去找陳哲玩，飛快地跑到他的座位時(shí)，他的作業(yè)還沒(méi)做完，我站在他的旁邊輕輕推了推他就說(shuō)：“陳哲，我們出去快出去玩吧！回來(lái)再寫吧，不著急�！蔽冶疽詾樗麜�(huì)放下手中的筆跟我去玩的，可他就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的還坐在那里絲毫沒(méi)有動(dòng)彈，心想：咦！怎么回事，在平日里他不是喜歡與我一起去玩的嗎？今天怎么……“快走��！陳哲，我們一起去玩�。 蔽矣执蠼辛艘宦�，可他還是沒(méi)理睬我，只是沖我擺擺手仍然埋頭做他的作業(yè)，我只好在一旁等著他，一分鐘、兩分鐘……五分鐘，我等得不耐煩了，于是我把我的作業(yè)本從組長(zhǎng)那里要了回來(lái)遞到陳哲桌子上，說(shuō)：“你快抄吧！抄完了我們一起玩呀！”他想都沒(méi)想，毫不猶豫地把那本作業(yè)本推開(kāi)了，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你還是拿走吧！我自己會(huì)，我能行的！”我只好把作業(yè)本拿走，乖乖地在一旁等他，一直到他獨(dú)立完成了作業(yè)才一起出去玩。
哎！他就是這樣一個(gè)不寫完作業(yè)就不會(huì)出去玩的“呆子”，一個(gè)有現(xiàn)成答案也不抄的“笨蛋”，如果他不是這樣“笨”這樣“傻”，也不會(huì)取得那么優(yōu)異的成績(jī)，一直是我們班上的尖子的。這也許就是我喜歡與他做朋友的原因吧！從他身上我學(xué)到了很多，他既是我小學(xué)生活的好伙伴，也是我人生道路上的一個(gè)小老師。
六年級(jí)周記 篇6
暑假過(guò)得真快啊，在我心里有一件事讓我到今難忘，那就是那節(jié)“賣西瓜”的作文課。
那天，天氣很熱，心里本想這么熱的天還要來(lái)上作文課，真是夠煩的�？蓜傄簧险n，我就吸引住。老師好像看穿我我們的心事，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們不忙著寫作文，我們來(lái)賣西瓜吧，看看誰(shuí)能賣出去，誰(shuí)就是今天的最佳推銷員。然后我們就一起來(lái)分享這個(gè)西瓜。”老師的這句話一下子把我們逗樂(lè)。高興舉起手�？衫蠋煵稽c(diǎn)舉手的反而點(diǎn)不舉手的。老師走到一個(gè)小女孩身邊，用鼓勵(lì)的眼光對(duì)她說(shuō)：“來(lái)試試吧！”小女孩子慢慢地走上臺(tái)，害怕得兩只手握成拳，臉紅紅的.小聲說(shuō)：“賣西瓜！賣西瓜！”唉！一看我就知道，膽子太小，聲音那么小，哪聽(tīng)得見(jiàn)啊。他失敗，他忐忑不安地走下來(lái)。
到我上場(chǎng)，我信心十足地上場(chǎng)，高興地大聲吆喝著：“賣西瓜，剛摘的，皮薄水分足，香甜可口，快來(lái)買呀！”
“多少錢啊？”
“三角錢一斤�！�
“這瓜新鮮嗎？”
“當(dāng)然新鮮，不新鮮不要錢！”
“你有什么證明呢？”
我用手指指青青的瓜藤，說(shuō)：“你看這藤還是綠的呢！”
“為什么這瓜上有點(diǎn)黃��？”
“西瓜朝著地面的一面曬不到太陽(yáng)，就是黃的啊！”
買瓜人看看考不倒我，笑著說(shuō)：“好，我買下。
我推銷成功，經(jīng)過(guò)幾輪較量，我被評(píng)為最佳推銷員。最后我們們一起分享這個(gè)瓜，我吃著這瓜，心里比吃蜜還甜呢。
這真是一節(jié)有趣的課��！