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實用的六年級周記范文合集8篇
時間過得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗，不妨坐下來好好寫寫周記吧。一起來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編整理的六年級周記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級周記 篇1
鮮花，是新娘出嫁時頭上的一頂彩冠，是生者致以死者的一件贈物，也是朋友與朋友間，老師與學(xué)生間，長輩與晚輩間的一份禮品，一份關(guān)心。
鮮花送給朋友。一位好的朋友，可以影響自己的一生。我會在公園里，百花叢中，伴著蜜蜂、蝴蝶優(yōu)美的舞姿，靜靜地采下幾朵清新飄逸的蘭花，放入花瓶里，澆上水，好好擺在陽臺上。找機會我會親自送給他。我希望有蘭花一樣高尚的品質(zhì)。當(dāng)然，我希望他會喜歡這朵花。
鮮花送給老師。老師教我們知識，教我們道理。我會從陽臺鞋柜后面的窗臺上，拿出兩盒種子，挑兩個漂亮的'花盆，種上一顆牡丹花的種子，一顆菊花的種子，然后精心的照料它。待到牡丹盛開的時候，我會把它送給英語老師；菊花盛開的時候，我會把它送給數(shù)學(xué)老師。當(dāng)燦爛的玫瑰盛開的時候，我會用我的壓歲錢，買上盆玫瑰花。這盆玫瑰花，我會送給我們的老師、班主任——張老師！當(dāng)然，我是不會忘記在這三盆花里，放上賀卡：“老師，祝您快樂！”
鮮花送長輩。爸爸媽媽也要送花，他們辛辛苦苦撫養(yǎng)我長大，我會買一束康乃馨送給勤勞的媽媽，也會買一束菊花送給嚴(yán)厲的爸爸。
啊，我要把鮮花，送給所有我愛的人。
六年級周記 篇2
“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原�？靶Τ彰烀�，不能洗得直臣冤。”每當(dāng)讀到這首詩，我就會情不自禁地想到“端午節(jié)”。
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。說道端午節(jié)，這里還有一個故事呢！傳說以前有個叫屈原的偉大愛國詩人。屈原是春秋時期楚懷王的大臣，他主張聯(lián)齊抗秦，卻遭到貴族子蘭等人的反對。屈原遭讒去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，自投于汨羅江而死。屈原死后，楚國百姓悲痛萬分，用粽葉，糯米包成的粽子投入河里喂魚，好讓魚不去吃屈原的尸體。此后，在每年的.五月初五，就有了端午節(jié)，以此來紀(jì)念屈原。
端午節(jié)有著吃粽子的習(xí)俗。端午節(jié)的早晨，奶奶將事先準(zhǔn)備好的材料拿出來。奶奶先拿出幾片粽葉，卷起來，弄得似個漏斗似的。然后，奶奶將糯米倒進(jìn)“漏斗”里放上幾顆蜜棗和一點兒枸杞子，再鋪上一層糯米，弄剩余的粽葉裹好，拿一根細(xì)線綁好，一個粽子就做好了。奶奶又陸續(xù)包了好多粽子�？粗@些香噴噴的粽子，我不禁垂涎欲滴，早已經(jīng)“口水直流三千尺”了。端午節(jié)還劃龍舟的比賽。一只只龍舟漂泊在水上，就似一只只天鵝在水上嬉戲。吃著香甜的粽子，看著精彩的龍舟比賽，我感到愜意極了！
端午節(jié)流露出的是地道的故鄉(xiāng)情，是一種古老的傳說，更是對偉大詩人屈原愛國精神的一種敬佩！
六年級周記 篇3
今天，我們班舉行了一場特別的扎辮子比賽。但不是給女生扎，而是讓女生給“一頭秀發(fā)”的男生扎。
老師今天可是“有備而來”，帶了兩把梳子、幾個皮圈。還請全體男生站到講臺上用“擊杯傳巾之計”，挑選出了兩名“幸運”的男生。雖然我也在內(nèi)，但由于我的頭發(fā)太短。所以我經(jīng)過老師準(zhǔn)許后，讓陳滔雨代替了我。
講臺上有兩把椅子，老師就把那兩把椅子拉來，讓兩名男生坐上去，把梳子和皮圈擺在那兩名男生前面，就像理發(fā)店一樣。還讓他們選一位最信任的女生，結(jié)果，另一名被選中的張浩杰選了呂昭儀，被替換的陳滔雨選了陳溢。
比賽開始了，我因為面對著張浩杰，所以我負(fù)責(zé)給呂昭儀遞皮圈，還欣賞到了張浩杰扎辮子的'全過程。呂昭儀她一直陰險的笑著，帶著不緊不慢的心情給張浩杰扎辮子。而張浩杰卻皺著眉頭，使勁跺著腳，一副痛苦的表情。過了一會兒，他可能實在忍不住了，把手放到嘴上，用力地咬，或許這招不管用，他把嘴張得圓圓的，臉脹得通紅，眼里閃著淚花。呂昭儀卻不在乎，好象張浩杰跟她有仇，故意扎得痛似的，過了好一會兒，老師規(guī)定的四根辮子終于扎好了。而另一組陳滔雨才有一根辮子“高高聳立”。
這次，我或許是笑得太厲害的，肚子都開始痛了。
六年級周記 篇4
爸爸出差了，要很長一段時間才回家，到今天為止已經(jīng)三天了，我很想念他。因為他是世界上最好的爸爸。
每天到晚上七點半的時候爸爸都會給我打個電話，問我今天過得好不好。我會把在學(xué)校的一些好玩又有趣的事情告訴爸爸，讓爸爸和我一起分享快樂。我小的`時候爸爸每天晚上都會陪我玩一個游戲，而且每一個游戲都是我和爸爸自創(chuàng)的，我們玩的很開心，然后我?guī)е鞓返男那檫M(jìn)入夢鄉(xiāng)。現(xiàn)在爸爸出差了，就像缺少了什么東西一樣，覺得很無聊，只能和媽媽看奧數(shù)書來消磨時間。我盼望爸爸早點回家，和我一起學(xué)習(xí)，一起玩。
六年級周記 篇5
今天放學(xué)回來，媽媽還沒做好晚飯。我坐在窗前，拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個醒目的標(biāo)題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀下去。
原來這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學(xué)四年級時被推薦到學(xué)校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學(xué)，盡管身材瘦小，工作卻十分認(rèn)真。他每天來得很早，不遺余力的`在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來他家要搬到附近另外一個住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開圖書館。可他心里老記掛著“我走誰來整理那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回原來的學(xué)校。他告訴圖書管理員，“現(xiàn)在爸爸用車接送我上學(xué)，如果爸爸不帶我，我就走路來。”
看完這個故事，我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認(rèn)真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到他們當(dāng)初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。
六年級周記 篇6
因為，我家出交通事故，所以，現(xiàn)在大家還是沉陷在一片黑中。昨天晚上，奶奶和外婆再樓下折紙錢，大約折到非常晚，而且媽媽還加班到九點多。早上。5點，我就醒了，看大家睡的都非常熟。粥應(yīng)該還沒燒，我決定下去燒粥。
我先看看柜子里有沒有飯，一看，一大盆飯，我把它拿了出來，之后我在電飯鍋里放了一升水，在仔細(xì)的看看，好像一升超過一點點，我就用大湯匙滔出來一點放進(jìn)水池里，準(zhǔn)備完畢，把鍋子端進(jìn)電飯鍋里。我把電源插上，再按了一下電飯鍋里的一個長發(fā)形的開關(guān)，我按了一下跳到了煮飯那里，我自言自語道：“希望煮出來的粥他們會喜歡，那就好了�！�
我看了看時鐘，現(xiàn)在是5：20，還早著呢！我到外面望了一下風(fēng)景，一望。時間已經(jīng)是5：35了，我是不是忘了什么？��！我的粥，我連忙拔掉插源。
一看粥都快撲出來了，我用抹布擦掉，電飯鍋里的`粥好薄�。�
奶奶，媽媽。外婆起來了，奶奶看見我沒說什么，外婆看了看我，又看了看鍋里的粥點了點頭，媽媽含著淚水：“寶貝長大了。懂事了，我也放心了�！边@一說我的鼻子酸酸的，像吃了酸梅湯一樣。
雖然這粥不太好，像個“四不像”但是，里面流露了濃濃的情意，親情，對不在的家人的思念。
六年級周記 篇7
在一座枝繁葉茂、鳥語花香的森林里,陽光透過樹葉中的細(xì)絲,成為萬縷陽光。許多人早上都到這里晨練,因為這里空氣清新,是個人們鍛煉的好地方。不僅人們喜歡這里,連動物植物也喜歡這里。小鳥們每天在森林里盡情地歌唱,猴子快活地在森林里穿來穿去。
有一天,一個伐木者鬼鬼祟祟地在森林里走了一圈。他戴著鴨舌帽,穿著工作服,在幾棵粗壯的大樹上做了幾個標(biāo)記,匆匆地走了。
在一個伸手不見五指的晚上,那個伐木人神不知鬼不覺地來了。他拿出早已準(zhǔn)備好的斧子,把他做了標(biāo)記的`樹木一個接一個地砍倒了。當(dāng)他正高興的時候,感覺頭上一陣劇痛。他回頭一看,原來一只啄木鳥正在啄他的頭,邊啄邊說:“這段木頭里一定有蟲�！彼麞|張西望,看沒有人就繼續(xù)砍,邊砍邊想:砍了樹賣完錢后,住著大房子,有十個保鏢,過著幸福的生活。
最后,他因為失血過多死去了。我想對他說:“人們都說但存方寸地,留與子孫耕。保護(hù)我們生存的這片美麗的家園,不要再破壞它了�！�
善待地球,就是善待自己。拯救地球,就是拯救未來。珍惜自然資源,共營生命綠色。讓我們保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境,讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!
六年級周記 篇8
從進(jìn)幼兒園到現(xiàn)在整整八年了。屈指可數(shù)，每個學(xué)期的成績都很優(yōu)秀：幼兒園得的是紅花幼兒;一到三年級是全面發(fā)展生，四年級是品學(xué)兼優(yōu)生;五年級上學(xué)期我又重獲全面發(fā)展的榮譽，唯獨五年級下半學(xué)期，我連品學(xué)兼優(yōu)都不是，一下子從山峰跌入了谷底。
記得五年級上學(xué)期，我腳踏實地、刻苦努力，期末終于獲得全面發(fā)展生。但下學(xué)期，我滋生了夜郎自大的傲氣，最終落得驕兵必敗的下場。早讀課上，老師不在教室里時，我便旁若無人地跟別人聊天，有時甚至還在課上補作業(yè)。宋老師一進(jìn)教室，我立刻捧起書本，只是嘴皮子動動，完全是小和尚念經(jīng)——有口無心;上課時，我也懶得動腦筋，不積極舉手發(fā)言，自以為我好象什么都會。老師點到我的名字時，我都不知道老師問的是什么問題。批評了我還不服氣;中午寫課作，我總是馬馬虎虎的，還經(jīng)常拖拖拉拉;默寫錯得一塌糊涂，連“斟酌”這兩個字都不會寫�；氐郊�，還對家長撒謊說默寫今天默了一百分什么的`——回想起這段往事，我真是羞愧不已，對不住父母的殷切期望，辜負(fù)了老師對我的辛勤教育。
自己的馬虎驕傲終于結(jié)出了苦果，期末時讓我嘗到了落伍的滋：宋老師在發(fā)獎狀時沒聽到她喊我的名字，最后竟然只得了個單項積極分子的安慰獎。哎!早知如此，何必當(dāng)初!
謙受益，滿招損。不能驕傲，更不能狂妄自大，驕兵必敗，只會讓人落后倒退，逆水行舟，不進(jìn)則退，就是一個顛撲不破的道理。通過對以前的反思，在新的學(xué)期里，我要以新的學(xué)習(xí)態(tài)度上好課，做好作業(yè)，要有新的突破，我不再放任自流，驕傲自大，通過刻苦進(jìn)取，爭取上一個新的臺階。
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