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【推薦】六年級周記匯編七篇
忙碌而又充實的一周又過去了，一周的時間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，制定一篇周記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的六年級周記7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級周記 篇1
釣魚，想必大家都很熟悉。那么，你是否記得第一次釣魚的情景？我永遠難以忘懷，那是我記憶長河中不可缺少的一部分。
藍瑩瑩的天空，靜悄悄的，連綿起伏的山，靜悄悄的.，碧綠碧綠的樹，靜悄悄的，鏡子一般的湖，靜悄悄的……一切都好像沉睡了。
我和舅舅瞪著眼，緊盯著魚漂，微風(fēng)在湖面上繡出一圈圈波紋，在陽光下閃著銀光。五分鐘，十分鐘，三十分鐘，一小時……時間一點點過去。我不耐煩了，往湖面上使勁扔了一塊石頭，只聽見“啪”地一聲驚響，一條魚影都沒看到。
我一屁股坐在草坪上，左拔一根草，右拔一根草。陽光依舊照耀大地，可我覺得并不溫暖，而是像火烤一般。
“舅舅，我們回家吧！”我實在等不下去了。
“釣魚要有耐心，”舅舅語重心長地說，“這樣才能釣到魚，千萬不能學(xué)小貓釣魚，三心二意……
我臉紅了，再看看舅舅，雖然滿頭大汗，可還是堅持著。
“快看！”舅舅大聲喊道。我定睛一看，哈哈，魚上鉤了！魚漂被魚拖得忽上忽下。魚像只發(fā)了瘋的獅子，拉著魚線橫沖直撞。平靜的湖面被魚劈開，水花四濺。
“要順著它的方向輕輕拉，不然，線就會被魚扯斷。那樣后果不堪設(shè)想�！本司颂嵝盐�。我聽罷，順著魚游的方向慢慢拉。我屏息凝神，抓緊魚竿，生怕到手的獵物會逃走。不知過了多久，魚已疲憊不堪，我將它拉近，一張小巧的嘴巴，兩個黑豆似的眼睛，一條白銀銀的身子，和靈巧的尾巴……
哇！好大一條魚！我笑得合不攏嘴。
我把魚捧進水桶，它剛才那股神氣勁一點兒也沒有了，好像在向我求饒：“放了我吧！放了我吧！”這可不行，我還要向姥姥和媽媽她們展示我的勞動果實呢！
六年級周記 篇2
今天，爸爸、媽媽和我一起去朝陽公園玩。
我們先租了一條船，然后在船上野餐，這次野餐的主要食物是螃蟹，那么其它就是零食了。
下了船，我們玩了“激流勇進”、賽車和“地震大逃亡”�，F(xiàn)在，我給你們講講我坐“激流勇進”的經(jīng)歷：
我坐著“虎鯊”船，爬上了第一個“山坡”，我的船飛速滑下“山底”，揚起了一大片水花。順著水流，我的船飄進了一個大鱷魚的肚子里面，肚子兩側(cè)分別有兩個光控的'怪物，它們還發(fā)出稀奇古怪的聲音。出了鱷魚肚子，我的船又開始爬坡了，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)----”到了項，我的船又開始急速下滑，“救命---！
我的話音未落，“嘩”的一聲，水花濺了我滿身，撩起我無限的喜悅。接著我又翻上第二座“高山”，天哪！第二座“山”比我想象的還要高，還要大。終點到了，真是好刺激，好好玩呀，我還想再坐一次！
今天我在朝陽公園過得好開心呀！
六年級周記 篇3
精彩又激烈的象棋比賽馬上就要開始啦！我與爺爺振奮精神準備比賽。屋外的太陽光火辣辣的，但我們一點兒都沒感覺到，因為我與爺爺都十分集中注意力。
開戰(zhàn)了，我先架中“炮”，爺爺馬上上“馬”抵擋。我立即拱了一步“馬”那條線上的“兵”，爺爺也拱了一步七路的“卒”作為應(yīng)對。好在我比他快了一步，提前把“馬”跳了出來，爺爺只好上“象”抵擋。我趁機踩掉了爺爺三路的“卒”。爺爺想了想，把“馬”跳了上來。我琢磨了一下爺爺?shù)南路�，猛然發(fā)現(xiàn)他的'“馬”只要再跳一步，我的“馬”就走投無路了，趕緊把“馬”撤回。爺爺緊接著出“車”，我不知道他究竟想干什么，于是也“照葫蘆畫瓢”地出了“車”……
就這樣，我與爺爺殺得天昏地暗，時間長達半個多個小時。遺憾的是，雖然有奶奶在旁邊為我出謀劃策，可最終我還是下不過技術(shù)高超的爺爺，只能束手就擒。“看來以后得多學(xué)著點兒了”，我嘆了口氣說：“沒辦法，這不是我不努力，而是爺爺您的技術(shù)水平太高了！”一直在旁邊觀戰(zhàn)的奶奶安慰我說：“沒事！只要你經(jīng)常練習(xí)，估計不出兩年，你爺爺就得甘拜下風(fēng)羅！”“只兩年？我看至少要五年才行！”爺爺哈哈大笑，“將”了我一軍。“還要五年？看我再下一盤就讓您成為我的手下敗將！”不服氣的我要求再下一盤。
激烈的比賽再度開始。這一次，勝利會屬于誰呢？這是一個秘密，只能向你透露一點，那就是，下完這盤棋之后，我高興得一蹦三尺高……
六年級周記 篇4
我的暑假生活多姿多樣，發(fā)生了許多有趣事情，但是我印象最深刻的還是挖紅薯的那件事。
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”我哼著歡快的小調(diào)，扛著鋤頭和奶奶高高興興地上山挖紅薯。
到了田里，我看見紅薯苗在搖拽著幼嫩的身體在風(fēng)中翩翩起舞可愛極了！我迫不及待地拿起鋤頭挖起紅薯來。
可是紅薯卻很不聽話。不論我這么挖，它要么斷了，要么裂了。氣得我又拍手，又跺腳。這時遠處傳來奶奶那溫柔的聲音：“乖孫子，你要拿紅薯苗為中心，下手要猛一點，力氣大一點�！�
聽了奶奶指點我的`信心又回來了，我再次拿起鋤頭，打足了氣，準備好好地和紅薯再“戰(zhàn)”一場。我拿起鋤頭對紅薯苗仔仔細細地比劃了一般，才用鋤頭猛地扎下去。這次的結(jié)果和上次一樣，鋤頭狠狠地扎在了紅薯的身上，紅薯上出現(xiàn)了一道深深的裂痕。
我見紅薯抬著頭，挺著大肚子好像在說：“小不點，你會挖我嗎？還是讓你奶奶來挖我吧�！�
我越看越難過。突然，我一屁股坐在了地上，喊道：“奶奶……奶奶……地瓜它欺負我！您還管不管��！”
“乖孫子，紅薯沒有欺負你，是你的方法不對啦�！痹捯魟偮�，奶奶便拿起鋤頭演示了一遍給我看，讓我領(lǐng)會到挖紅薯的“奧妙�！�
第三次。我吸取前兩次的經(jīng)驗，又跟紅薯“開戰(zhàn)”了！
我拿起鋤頭，小心翼翼地推開紅薯上的土；然后對紅薯所在的位置比劃了一般；最后再用鋤頭把紅薯挖出來，把土弄干凈就可以了！
我抱我第一挖出來的紅薯高興得又蹦又跳，遲遲不肯放下！
后來我又挖了許許多多的紅薯，而且越挖越多！越挖越快！越挖越有勁！
太陽一寸一寸地沉進山頭。我和奶奶走在回家的路上，我總是興高采烈的，因為我們今天滿載而歸了！
六年級周記 篇5
“嘩啦啦——嘩啦啦——”豆大的雨點打在玻璃窗上，校門口已擠滿了人，看著涌動的人群，我暗自慶幸：幸虧今天我?guī)Я藗悖蝗弧鸵兂伞奥潆u湯”了……
帶傘的同學(xué)陸續(xù)走了，沒帶傘的同學(xué)，家長也一個個接走了。頃刻間，校門口的人已寥寥無幾，只剩下幾個自己回家的同學(xué)。
我背上書包，撐起雨傘，邁開腿就要沖進雨里。這時，我看到了默默“躲”在角落的虞舒媛，我走過去親切地問道：“媛，你咋不走呢？”也許是雨太大了的緣故，朦朦朧朧沒有聽見。她抬起頭，迷茫的看我一眼，一聲不吭。我只好扯開嗓子，大聲喊著：“你咋不走呢？”周圍的人投來異樣的眼光，我尷尬的別過頭，紅著臉，不好意思。我側(cè)著身子瞟了一眼，她對著我說沒帶傘。我猶豫起來：怎么辦呢……我的傘如果再大一點就好了……如果我和她一起回家，傘就這么一點大，我豈不是衣服要淋濕了嗎……可是……我自己回家，那她不就要淋雨回去了嗎……哎！怎么辦呢……
我皺著眉頭，呆呆地望著她……一秒……兩秒……我狠下心，拉起她，費力地撐開雨傘，埋頭鉆進雨簾里。路上，風(fēng)呼呼的`打在傘上，雨從空隙中飄了進來，灑在她身上，我把傘往她那邊挪，替她擋住了風(fēng)雨，而我的半邊身子不用說了。
一步……兩步……我們頂著風(fēng)雨總算順利地送她到家了，她的臉上露出了欣慰的笑容，高興地拉起我的手，說：“謝謝你，把我‘護送’到了家！”
看著她臉上的笑容，我也開心地笑了：“不用謝，‘贈人玫瑰，手留余香’嘛！”我向她揮了揮手，三步并作兩步消失在雨簾中。
……
你快樂，所以，我快樂！拉布呂耶爾說：“最好的滿足就是給別人以滿足。”
六年級周記 篇6
說起課余生活，我們每個人都有不同的說法和看法。那我的課余生活是豐富多彩而又豐富充實的。比如說，上網(wǎng)、旅游、健身……總之我的.課余生活繁多，這些生活既健康又充滿趣味，使我享受生活， 享受樂趣。
上網(wǎng)是我每天課余必做的功課。我在課余之間投身網(wǎng)絡(luò)的虛幻的世界里，我又感到樂趣。在上網(wǎng)中，我可以獲得更多的新知識，又結(jié)識更多的新朋友，與他們交流思想，交流信息，交流學(xué)習(xí)心得體 會。我在網(wǎng)絡(luò)中，不斷地汲取豐富的營養(yǎng)，充實自己。我常去的是小學(xué)生網(wǎng)，小學(xué)生聯(lián)盟網(wǎng)，中小學(xué)生作文網(wǎng)。在那里，我結(jié)識許多老師和朋友，與他們交流學(xué)習(xí)心得體會。他們給了我許多幫助，使我 提高了學(xué)習(xí)的成績。
至于健身也是我的課余生活中不必少的一項。我每天都會抽出時間去參加自己愛好的體育活動。比如打球、踢毽子、游泳……我都喜歡參加。
我的課余生活豐富多彩，我覺得在課余生活中可以培養(yǎng)個性，培養(yǎng)愛好，真是得益甚多。
課余生活是我享受生活，享受樂趣。
六年級周記 篇7
我有一個小伙伴，他的名字叫做劉恒，他長的又胖又矮，大家都稱他為“小胖”，眼睫毛挺長的，眉毛也很濃很密。頭發(fā)很長，臉型是圓的，活像一個快樂的“小天使”。
他身上有許多的優(yōu)點，老師還夸他能干，能吃，能說的三好學(xué)生，劉恒吃飯能吃多少拿多少，從不浪費糧食，老師還讓我們學(xué)習(xí)他這種節(jié)約糧食的好習(xí)慣；他每天都按時睡覺，按時起床，晚上一打熄燈鈴他就躺在床上睡覺，他不管別人怎么大鬧，他也按時睡覺；他每天按時洗漱，大家都夸他：“真干凈！”；每次下課，他都找我來玩“拍掌”，也一起上廁所，他每次與我去廁所的時候，我們就慢慢地走，說說話，他也給我講有趣的的《假面騎士OOO》，我也聽得很起勁。
劉恒的.學(xué)習(xí)成績很不錯，他的作文常常得到老師的好評，至今我們班的學(xué)習(xí)園地上還有他的作品呢，他的學(xué)習(xí)成績很值得我學(xué)習(xí)，又一次，我們老師讓我們寫很多很多的作業(yè)，別人都玩去了，我給劉恒說；“小胖兒，我們出去玩吧�！敝宦爠⒑阏f；“不，我還要寫作業(yè)�！闭f著便趴在桌子上寫起作業(yè)來，我見了，我也開始寫了。他的這種精神令我至今難忘。那一節(jié)課，老師問我們誰寫完了？都給我站起來。我與劉恒站了起來，我環(huán)視了一下了四周，只有我與劉恒站起來了。老師當(dāng)著同學(xué)們的面表揚了我們。
劉恒學(xué)習(xí)方面不僅優(yōu)秀，而且繪畫方面也很棒。一次，我們“學(xué)習(xí)園地”需要一幅精美的圖畫，于是，劉恒毫不猶豫的舉起了手。下課，他舉起自己的筆，勾勒了一個輪廓，當(dāng)他還沒有涂彩色的時候，同學(xué)們就開始議論紛紛，其中的一個同學(xué)說：“這是什么畫啊，明明是亂畫的�！闭f完，教室里哄堂大笑，我看恒錦很傷心，我很難過，但是，劉恒并沒有理同學(xué)們，只是不以為然的繼續(xù)畫畫。第二天，那張圖畫涂上了顏料，大家都稱：“絕，絕，絕！”我看劉恒開心了，我也開心了。上課了，老師把劉恒的畫貼在我們班的“學(xué)習(xí)園地”，從原來乏味無趣的園地，變成了五彩繽紛，色彩斑斕的花園。
我的伙伴劉恒，他生活方面，學(xué)習(xí)方面，才藝方面都非常好，我要學(xué)習(xí)劉恒，把自己的缺點全部改掉。
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