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【必備】四年級周記集錦五篇
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編收集整理的四年級周記5篇，希望對大家有所幫助。
四年級周記 篇1
這個暑假我過得很快樂。而且和原來的暑假過得不一樣，原來都要旅游，今年不但不旅游而且好還有好多不一樣的東西，現(xiàn)在我就讓大家聽一下我的.暑假生活吧！
我一放假就讓媽媽帶我回奶奶家，我在奶奶家玩的可開心啦！我大奶奶家和我姐姐玩她叫李想，還有一個小朋友叫丁楚媛，我們玩得可開心啦！我還去了西安玩耍，我玩得很開心。我還買了好 幾身衣服包括鞋。
我的暑假過得好吧！
四年級周記 篇2
今天，我和許智恒爭吵了，并不是因?yàn)樗懿节A了我，我嫉妒他。
事情的經(jīng)過是這樣的：早上的第三節(jié)課是體育課，第二節(jié)課下課后，我們都跑到樓下玩。我和王崇兆去一年級五班找各自的表弟玩，把表弟們約出來后，王崇兆從布兜里掏出來一些玩具，讓我玩。我表 弟看見了也想玩，我故意不讓他玩，就和他追打起來。表弟抓住我后去搶玩具，這時(shí)我的`好朋友許智恒過來了，他幫我掙脫了表弟的糾纏。之后，表弟又上來攔截我，我讓許智恒幫忙把我表弟攔住，誰 知許智恒把我表弟給打了，我對許智恒說：“別打了�！痹S智恒不聽，還在繼續(xù)打，我就沖上去和許智恒打起來，就這樣我和許智恒發(fā)生了矛盾。中間的幾節(jié)課我們兩人誰也不和誰說話。后來，我心想 ：許智恒是為了我才打我表弟的，我不應(yīng)該這樣�。∮谑�，放學(xué)后我去對許智恒說：“剛才是一個誤會，咱們和好吧�！痹S智恒同意了。
就這樣，我們就和好了。
四年級周記 篇3
墻上的日歷，一頁一頁地被撕了下來，轉(zhuǎn)眼又到了周末。
每到這個時(shí)候，我的耳畔就會時(shí)時(shí)回蕩著媽媽聲聲的催促聲：“趕快去寫作業(yè)，做完了去復(fù)習(xí)，家庭作業(yè)也要做�！敝T如此類的話，聽得我腦子發(fā)漲，頭昏眼花。心想：“好不容易熬過了禮拜一至禮拜五，應(yīng)該可以讓我們自由一下，看看電視，上上網(wǎng)，沒想到這”心狠手辣“的媽媽連兩天休息日都不肯放過，我慘兮兮的周末就這樣拉開了帷幕：
周六一早起來，我正在洗臉，媽媽就在客廳里扯開嗓門大聲地問：”天天，你的新東方英語作業(yè)完成了嗎？明天要上課你復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)怎么樣，吃完早飯趕緊自我檢查一下�！氨M管我心里有100個、1000個、10000個不愿意，但老媽”大人“的命令小人從來不敢違抗，只好嘴里一邊嘀咕，一邊很不情愿地拿出作業(yè)認(rèn)真地做起來，唉！這真像啞巴吃黃連——有苦說不出�。�
半小時(shí)過去了，我依然在奮筆疾書，大人又下達(dá)了第二個和第三個任務(wù)：寫日記，做家庭作業(yè)。我聽得兩眼冒金星，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的在我筆尖流逝，我終于把所有作業(yè)完成了。老媽又大聲宣布：下午1：30——2：45寫作文，4：00——5：30去打乒乓，6：00——7：30做試卷。媽呀！你們看時(shí)間排的多緊。我感覺自身就像一個小陀螺，媽媽則像那位拿鞭子的'人，一鞭一鞭地抽著我，害得我不停地旋轉(zhuǎn)。
我不禁回想起幼時(shí)，那會兒在幼兒園里，休息日我們個個就像脫韁的野馬，歡奔亂跳，沒有煩惱，沒有壓力，只知道盡情地玩，一上小學(xué)后生活就翻天覆地了，還是禮拜一至禮拜五好，在學(xué)校里不僅能跟同學(xué)們無拘無束地暢玩，還能學(xué)到許多知識。
家長們，求你們還我們一個愉快的周末吧！
四年級周記 篇4
他長著一雙炯炯有神的眼睛，梳著整齊的平頭；他總是面帶微笑，謙虛而又幽默；每次上課發(fā)言，他總是說得頭頭是道，讓大家投來贊許的目光；他精通歷史，經(jīng)常在下課時(shí)給同學(xué)們講些小故事；他十分大氣，從不為小事而和同學(xué)們鬧矛盾……他，就是我們班的“學(xué)霸”——陳雨陽。
有一次上課，李老師展示了他制作的思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖按照總分總的順序，先是總起，介紹了他敬佩的.俄羅斯總統(tǒng)普京，隨后分述了為什么敬佩他的原因，還旁征博引了最近發(fā)生的烏克蘭局勢問題，最后通過各個事件，體現(xiàn)出普京對待領(lǐng)土問題時(shí)寸土不讓的態(tài)度，進(jìn)而體現(xiàn)他的態(tài)度堅(jiān)定，使作者十分佩服。整個思維導(dǎo)圖列得井井有條，把文章的脈絡(luò)梳理得清清楚楚。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著這張圖，眼神里充滿了認(rèn)同。
他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，平時(shí)對待同學(xué)也非常寬容。
記得有一次，有一位同學(xué)走路時(shí)不小心碰掉了陳雨陽的一本書，這本書正好被一個過路的同學(xué)踩了一腳，書上立刻沾滿了灰塵，原本嶄新的書變得臟兮兮的。要是換做別人，肯定會追上去抓住那兩個同學(xué)理論，甚至還要動手打罵�？墒�，陳雨陽非但沒有和那位同學(xué)理論，反而大度地拍拍那位同學(xué)的肩膀，說：“沒關(guān)系，每個人總有不小心的時(shí)候，沒事的�！彼@種寬容大度的氣質(zhì)在班里是絕無僅有的，讓我不由得對他產(chǎn)生了敬佩。
陳雨陽不但學(xué)習(xí)好，而且品德好。他是我敬佩的人，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四年級周記 篇5
今天天氣很悶熱，好像有一場大暴雨即將到來。正無聊的我突然看到幾只螞蟻，腦袋里瞬間出現(xiàn)一個奇妙的想法：用膠水將螞蟻困住，螞蟻們會有什么好辦法讓自己擺脫困境呢？
興致勃勃的我，拿出膠水往門外跑，在屋檐下我發(fā)現(xiàn)了螞蟻大軍。我用一根小木棒小心地將它們分開，快速地用膠水將五六只螞蟻圍住。不一會兒被分出的螞蟻開始從新排隊(duì)，卻發(fā)現(xiàn)自己的伙伴被一種不明力量困住，頓時(shí)都停下腳步，仿佛期待著伙伴們歸隊(duì)。
被困的螞蟻在里面急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不停地尋找出路，它們把每一處膠都碰了一遍，發(fā)現(xiàn)沒有任何可趁之機(jī)，只好抱著最后的希望不停地?fù)]動觸角向外面的伙伴發(fā)出求救信號。外面的螞蟻試著碰一下膠水，發(fā)現(xiàn)這東西粘糊糊的`，根本進(jìn)不去。于是它們不停地碰一下離開，又換下一只碰一下離開。我實(shí)在看不出它們想干什么？突然天空打起了響雷，我只好放棄了觀察，依依不舍地離開。
第二天，我迫不及待地跑去看，發(fā)現(xiàn)膠上出現(xiàn)了一道細(xì)小的沙子路，原來它們昨天那樣一個接一個地碰是在用沙鋪路啊！
多么聰明可愛的小生靈��！為了救出自己的同伴不辭辛苦地運(yùn)沙子鋪路。正是它們團(tuán)結(jié)一心，才會有如此龐大的力量。我是永遠(yuǎn)不會忘記這一天的。