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    小學生周記

    時間:2023-06-06 19:23:51 周記 我要投稿

    【必備】小學生周記模板集合9篇

      時光如流水般匆匆流動,一個星期已經(jīng)結(jié)束了,一周的經(jīng)歷,可以助長我們的閱歷,請好好地記錄下在周記里?墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓兀肯旅媸切【帪榇蠹艺淼男W生周記9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【必備】小學生周記模板集合9篇

    小學生周記 篇1

      周記,簡單說來,就是一周里你所見、所聞、所做事情的記錄,有時兼記對這些事情的感受、看法。

      周記“真實地記下了你的生活,留下了你的生活,留下了你的足跡,其備忘價值不可低估,可以使自已終生受用不盡,記周記是一種不斷的也是不可缺少的積累,首先是學習上的積累,把學到的東西一點一滴地記下來,你的知識就會越來越豐富,其次是做人經(jīng)驗上的積累,把明白的道理一個一個地記下來,你就會不斷進步。”周記是我們生活的備忘錄,是我們走向進步的階梯。

      周記是容納面很廣的一種文體?捎浀念}材極廣,大到國內(nèi)大事,小到個人小事,家庭瑣事,只要是你聽到的、看到的、想到的.、感受到的,無論是人、是事、是物、是景等,都是你寫周記的題材,可以寫下自已的秘密,也可以記下需要尋找答案的問題。。。。。。寫起來自由靈活,有話則長,無話則短;無論記敘、說明、還是議論、抒情,隨你任意表達。

      寫周記時,有的同學能寫出內(nèi)容充實而生動的文章,有的同學卻望著題目咬筆頭,抱腦袋,感到腦子里空空的,沒什么材料好寫,是不是真的沒什么好寫呢?不是!我們所處的時代是一個飛躍發(fā)展的時代,生活豐富多彩,可寫的材料多著呢!

      生活為作家提供了寫周記的材料。在日常生活中,我們也要接觸許多人,經(jīng)歷許多事。對其中一些人和事,由于接觸比較多,印象深刻,使我們受到教育,得到啟發(fā),產(chǎn)生感情。我們寫的周記,是實際生活中在我們頭腦中的產(chǎn)物。

      迄今為止,寫周記并沒有什么“靈丹妙藥”。那就是多實踐,多讀多寫。多讀是很重要的,這里有一個觀摩借鑒的問題,也就是樹立一個高標準。首先要學好課本上的課文,學好課文有事半功倍的效果。再就是設(shè)法多讀些課外的書,書攤上亂七八糟的東西是不在此例的。加上自已的理解和運用,寫周記就會左右逢源、得心應(yīng)手。

      同學們只要經(jīng)過不懈的努力一定會更上一層樓。機會只光顧那些有準備的人。只要我們不怕難、不怕苦、不怕寫不好、一周一寫、養(yǎng)成習慣,一定能寫好周記,有所收獲;只要我們善于學習、借鑒,我們的周記一定會有明顯的長進。

      積累是學習和寫周記的基本功,沒有積累,就不能增長知識;沒有積累,也談不上對客觀事物的更深一點兒的認識;沒有積累,寫周記也將是“無米之炊“。積累,包括詞語的積累和素材的積累。積累詞語,好像準備建筑材料中的磚瓦;積累素材則好像準備各式各樣的預制構(gòu)件,到需要寫周記時根據(jù)命題材要求進行篩選、組合,便可以創(chuàng)造出有聲有色的美妙文章來。

      愿周記伴隨你成長的五彩人生!

    小學生周記 篇2

      本學期最后的一次考試——期中考試馬上來到,大家要掌握最好的復習方法,爭取在考試中發(fā)揮出自己的水平。

      語文,重新把課本上的內(nèi)容再看幾遍,把老師說的重點內(nèi)容多背幾遍。語文最主要的是把老師發(fā)的卷子多看幾遍,掌握好答題的方法,在考試中才會從容作答,不慌張。在平時的學習過程中,多注意積累,這樣作文才會得到高分。

      數(shù)學,仔細翻一遍課本,記記定律、公式,就可以了。數(shù)學最主要的不是做新題,把自己以前做過的題看一遍,把各種題型掌握,學會解題的方法。只要把握了各種題型,加上細心、耐心、用心,就可以取得自己滿意的成績。

      英語,在復習的過程中把所有的句型、語法和單詞都看一遍,把重點的和自己不會的都背一遍,這樣大家才不會在基礎(chǔ)中失分。在做閱讀題和完形填空時,要在文中畫出關(guān)鍵字詞,選出選項中最合適的答案。

      小科復習時,把課本上的一些小知識點仔細的看一遍,把大題背一遍,多看一看自己以前做過的錯題。在做題的過程中劃出關(guān)鍵字詞,注意做題過程中的一些陷阱,答題時回答的詳細一點,就能取得一個好成績。

      考前放松是非常重要的,但也不要過度放松,不要給自己很大的'壓力,要以放松的心態(tài)去迎接考試,在考試中遇到不會的題不要慌張,冷靜下來仔細的尋找解題的思路。

      考試是證明自己的能力,大家要誠實作答,給學期畫上一個圓滿的句號!

    小學生周記 篇3

      今年夏天 ,天氣真熱呀!小朋友們都在學游泳,爸爸、媽媽也給我報了一個游泳班。

      一開始,我對水不習慣,有點害怕,后來在爸爸、媽媽和教練的鼓勵下,我慢慢地有了自信。練習了一段時間,后來教練讓我把救生圈脫了游,沒想到我竟游了10米,連自己都不相信自己的技術(shù)了。這次游了10米我很高興,但我不會很驕傲,爭取游得更熟練。

      這次學游泳讓我明白了一個道理,做事就像爬山一樣只要堅持到底,戰(zhàn)勝困難,就可以登上山頂,取得成功。

    小學生周記 篇4

      今天是個陽光燦爛的日子,我隨父親、叔叔和表哥到河里捉小螃蟹。我們在許多大石頭下面尋找,突然,堂弟喊叫道:“快來看,這里有一只‘巨無霸’!”我們急忙趕過去,果然看見了一只大小螃蟹。我悄悄地把手伸進水里,突然把它的腳抓住,它使勁掙脫,企圖想逃出我的魔掌,只聽撲通一聲,“巨無霸”把它的`一只小小的腿留給了我,自己卻迅速逃走了,氣得我火冒三丈。我們又找啊找,終于在一塊潔白如玉的石頭下找著了它。我心想:你居然敢逃出我的手掌心,等我抓到你有你好受的!第二次我又把手伸進水里,它竟然一動不動,沒覺察到有危險在一步步靠近,我小心翼翼地把它捧在手上,幾乎沒有什么大動作。就這樣,它還是感覺到了危險,用大鉗子夾住了我的手,我使勁一甩手趕緊把它扔進了河里。

      通過兩次的失敗,我知道了捉小螃蟹的竅門,只要從上方把它的后背抓住,使它的大鉗子伸不到足夠長,夾不著你的手,轉(zhuǎn)不過身,它就束手就擒了。

      小螃蟹雖然視力不好,但是感覺神經(jīng)非常好,所以我們不能小看它。在生活中,我們同樣不能以貌取人,不能用輕蔑的眼光看待他人,更不能只看他人的不足之處,我們也要多看他人的長處。這樣才能不斷努力,不斷進步。

    小學生周記 篇5

      星期天的早上,媽媽把剛買回來的菜放進冰箱里就沖忙地趕去上班了。

      我坐在客廳開心地看著動畫片,當時針指到十一點的時候,媽媽還沒回來,我想:媽媽工作這么辛苦,我可以幫媽媽洗洗菜。寢尰貋砜匆娍隙〞芨吲d的。

      說干就干!我走進廚房,帶上媽媽的圍裙,我照照鏡子一看,還真好像一個小廚師呢!我把放在地上的菜板拿出來放到洗手盆旁邊,再從冰箱里拿出一顆大白菜把大白菜放到菜板上,左手按著它,右手拿著一把菜刀,小心翼翼地把菜根切掉,我的臉上馬上露出了笑容,心里想:媽媽知道我切好了菜一定會很高興的。接著,我用左手拿著菜,右手仔細地把爛葉摘掉,心里想:我一定要把爛葉摘干凈,不然爸爸媽媽吃了肚子會痛的。最后,我用雙手把菜的泥巴摳出來,輕輕地擰開水龍頭,水好像瀑布一樣流進盆子里,水裝滿以后,白菜就好像穿著綠衣服的小孩在游泳,我關(guān)了水龍頭,用雙手把菜葉里剩下的'泥巴都摳出,我記得媽媽說過,洗菜至少要洗三遍,我照媽媽的話再洗兩遍,菜終于干凈了。

      不久媽媽回來了,她看看桌子上洗干凈的菜,又看看站在廚房的我,開心地笑了?匆妺寢屝α耍业男睦锖孟癯粤嗣厶且粯,甜滋滋的。

    小學生周記 篇6

      放假的第一周,我拿起爸爸給我買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻,一個醒目的標題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。

      原來這個故事講的是:信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學,盡管身材瘦小,工作卻十分認真。他每天來得很早,不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去,像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來,然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來他家要搬到附近另外一個住宅區(qū),他也被轉(zhuǎn)學離開了圖書館?伤睦锢嫌洅熘拔易吡苏l來整理那些站錯隊的書呢?”想來想去,他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來的學校。他告訴圖書管理員,“現(xiàn)在爸爸用車接送我上學,如果爸爸不帶我,我就走路來!

      看完這個故事,我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子,做事認真,決心堅定。在許多偉大或杰出的人物身上,總有許多優(yōu)于或異于常人的'地方,這些都會在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來。成名之前,這些可能被人忽視,成名之后,人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事后的記錄,無疑都是留給人類的一份精品。

    小學生周記 篇7

      在每個人的成長過程中,都少不了老師那循循善誘的教誨,我也不例外。在我的印象中,有一位老師使我終身難忘,那就是陳老師。

      陳老師個子高高的,圓圓的臉蛋上長著一雙明亮的眼睛,時刻閃爍著智慧的光芒,短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,很是美麗。

      陳老師的教學技藝可厲害了!記得有一天下午,我去陳老師家玩,順便寫了篇作文。在寫作文之前,陳老師幫我講講了一下。陳老師那優(yōu)美的語句使我很快入了迷。忽然,陳老師提出了一個問題,把一向膽小的我猛的從夢境中給拉了回來,我望著陳老師那鼓勵的眼神,心里激烈的斗爭著,到底是舉手還是不舉手呢?終于,陳老師那份鼓勵幫助我戰(zhàn)勝了困難,我緩緩的舉起了手,陳老師高興的說:“王妍,你來回答!蔽衣掏痰恼f了出來。沒想到陳老師竟然大大夸獎了我:“王妍同學說的很正確,來,鼓鼓掌!”陳老師帶頭為我鼓掌,我高興極了。

      陳老師除了教學技藝高超,那一手好字更使令人佩服。那么,我的課程里當然少不了練字了。在練字的時候,陳老師先在作業(yè)本上用紅筆為我寫了范字,我望著陳老師那漂亮的字,心里羞愧極了,為什么自己不能寫出像陳老師那么漂亮的字呢?大概是我不認真吧!陳老師寫好后,說:“來,看‘繁’這個字……”我聚精會神的聽著。該我寫了,我改掉了往日不專心的毛病,一筆一畫認認真真的寫著。終于寫出了一篇令人滿意的字。陳老師批改著我的'作業(yè),臉上露出了欣慰的笑容!

      從此以后,每當老師提問的時候,當我做作業(yè)的時候,我總會想起陳老師,陳老師雖然不是我的任課老師,但她那鼓勵的眼神,迷人的笑臉,獨特的教學方法,卻令我終身難忘。

    小學生周記 篇8

      那是一個初冬的夜晚,那晚發(fā)生的事令我很是感動。

      那晚,天氣很冷,湖面都結(jié)了冰,風似乎早就寒透了我的.心,我來到教室,大多同學都穿的棉襖,而我卻穿了兩件薄薄的單衣。就要考試了,語文老師早早來到教室,看我只穿了單衣就問我冷不冷,開始考試了,我一抬頭無意中發(fā)現(xiàn)老師不見了。又過了一會兒,老師一下就站在我面前,手里多一件衣服,老師把衣服給我說:“給,快穿上吧,不然會凍感冒的。”當時我好感動,趕緊把老師給的毛衣給穿上。

      老師讓我感到了溫暖,這雖是一件小事,卻讓我感動的眼淚都快出來了,回家的路上雖然還是感覺到有點冷,但是我的心卻是暖暖的,是老師的關(guān)愛給了我溫暖。

    小學生周記 篇9

    次出門的時候都隨處可見一次性塑料袋的“白色垃圾”在污染環(huán)境。其實,在市面上銷售的塑料袋多為聚氧乙烯制成,這種化學物質(zhì)遇到高溫會釋放出有毒物質(zhì),伴隨著空氣進入人的體內(nèi),危害人們的健康和影響,因此我們要少用一次性塑料袋。

      我們目前處理塑料垃圾的主要辦法就是填入溝里掩埋。但是這種方法對它來說只是暫時的,因為它在土壤中很難被分解,而且受到熱,輻射等的影響會產(chǎn)生有害物質(zhì)氯化氫,污染土壤和地下水。

      因此在這里我要提議人們應(yīng)該少用一次性塑料袋,不要被麻煩屈服,多用布袋等環(huán)保袋。

      如果現(xiàn)在的人們沒有大量的使用一次性筷子,而是盡量用那些消毒筷,這樣一來,就可以節(jié)省多少木材呀!可現(xiàn)在人們沒有意識到這一點卻大量砍伐樹木,制造一次性筷子。慢慢的'人們就知道這樣做會破壞環(huán)境,造成很大的危害,而且會對人類的身體健康不好。同學們,從我們身邊做起,少用塑料袋,少用一次性筷子,保護環(huán)境從我做起!人人有責!

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