有關(guān)六年級周記范文集合八篇
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，這一周里，大家都有不少感想吧，制定一篇周記吧。周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的六年級周記8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級周記 篇1
“數(shù)人頭”這個名字你聽了一定覺得很奇怪吧，其實(shí)它并不奇怪，是怎么回事呢？讓我來告訴你吧。我們的語文書上有一幅圖畫，上面畫了很多人頭，語文課上，郭老師讓我們仔細(xì)觀察，看看那幅畫里藏了多少個人頭。
我一開始只找到了最底下的兩個人頭，正準(zhǔn)備舉手的.時(shí)候，我想了一下，覺得一幅畫不可能只有兩個人頭，于是我就把目光移到圖畫的上方，果然，我立刻看到了三個、五個了，我想這下總可以了吧。于是我高高地舉起了小手，大聲說：“五個！五個！”老師聽了我的答案，連連搖頭，我見老師搖頭要得這么肯定，只好垂頭喪氣地繼續(xù)找。不一會我又找到了一個，我精神大振，又聚精會神地找了起來，不到半分鐘，我就找到了一個戴眼鏡的老爺爺和一個帶帽子的老奶奶了。"已經(jīng)有八個人臉了，應(yīng)該可以了吧。“我這樣想。于是我有舉起了手，說”八個！八個！“老師聽了還是搖頭，說：”再找�！� 我想：”這還不夠��！“ 因?yàn)槟芸吹降亩颊业搅耍墒俏疫�是繼續(xù)找，找啊找啊找”人頭“，沒有找到人頭呀，正這么說著，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了一個戴著眼鏡一個大約八九十歲的老太太，我開心極了，想舉手，但直覺告訴我答案應(yīng)該是個整數(shù)，我就又找了起來。找呀找，找啊找，但還沒找到，我試著轉(zhuǎn)移注意力的方法試一下，還沒等試完就被別人搶先一步說了十個。
我明白了看事情和觀察東西的時(shí)候要全面，要從多個角度去看。
六年級周記 篇2
我們小區(qū)里的許多小朋友都已經(jīng)會滑滑板了，可是我卻還沒買，更別說會滑了，我感到很失望。每次看她們滑滑板的時(shí)候，心里都挺羨慕的。
昨天傍晚，滑板終于買回來了，我可開心了!
我先扶著墻滑，練了一會兒，可以不扶著墻滑一些距離了。媽媽就我回家吧，天不早了�？晌覅s不想回家，還隊(duì)媽媽說，今天學(xué)會了才睡覺。我繼續(xù)練習(xí)著，八點(diǎn)左右，我竟真的可以不扶著墻滑了。爸爸看見了說：“你滑得真好，真不愧是我的寶貝女兒!”我聽了爸爸的話，興奮極了!
今天，我要去常熟學(xué)畫畫。
早上，我乘著爸爸的汽車去常熟。車開到一半，爸爸的`車熄火了。好久，爸爸都開不起來，我和爸爸都很著急。爸爸又試了一下，終于，點(diǎn)著了火。
到了少年宮，我先把材料準(zhǔn)備好。今天畫的是小毛驢。一開始，我畫得不怎么好，后來，感覺越畫越好了。
畫完畫，我剛回到家就迫不及待地玩滑板車了。
過了一會兒，媽媽就我進(jìn)去做作業(yè)了，我便開始做作業(yè)了……
我覺得這兩天過得真開心，真充實(shí)!
六年級周記 篇3
中心工作：
1、開學(xué)報(bào)名工作，做好學(xué)生基本情況記錄備案并上傳給學(xué)校；
2、和孩子們一起學(xué)習(xí)光谷六小“一日我會”的細(xì)則；
3、和孩子們互相介紹，給孩子們宣傳自己的教育教學(xué)理念；
4、和孩子們一起學(xué)習(xí)、適應(yīng)學(xué)校的一日常規(guī)；
5、隊(duì)伍排列、隊(duì)列、路隊(duì)訓(xùn)練。
本周雖然只有兩天，但學(xué)校、班級的.各項(xiàng)工作馬上走入了正軌。我的主要任務(wù)是馬上把班上每個孩子的名字記住。另外，我得馬上走進(jìn)孩子們的心里，他們對我還很陌生，我不停地和他們交流。兩天下來，感覺孩子們還是很聽話的，除了個別男同學(xué)有點(diǎn)油頭滑腦，其余的同學(xué)還是很聽話的。上課的狀態(tài)不是很好，因?yàn)槌跤脤?dǎo)學(xué)案，又分ab班又分學(xué)習(xí)小組，我和孩子們都還不是很適應(yīng)。作業(yè)布置和完成都沒有規(guī)范化，下周有待加強(qiáng)。
六年級周記 篇4
星期天的上午，雷雨過后，太陽露出了笑臉，天氣十分清新。遠(yuǎn)處的鳥兒們開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。我們也不放過這涼爽的一刻我拿著嶄新的羽毛球拍和爸爸媽媽迫不及待的走出家門來到了小區(qū)公園學(xué)打羽毛球。
我拿著球拍，心里興奮極了及迫地盼著快些打球。只聽媽媽站在我對面很親切地說：“把球拍先給爸爸，看爸爸媽媽是怎么發(fā)球的，好嗎？”聽了很不情愿的我說：“沒關(guān)系的，打球這么容易的事，還有學(xué)嗎？”滿不在乎的我把球拋向天空，大叫到：“媽媽，吃我一球。”便迅速地?fù)]舞著球拍去打球，但是球在空中轉(zhuǎn)了個圈，“咚”的一聲砸在我的頭頂上，我捂著頭啊的尖叫一聲。媽媽卻幸災(zāi)樂禍地說：“你沒打到球，到被球打到了。這就是不聽老人言，吃苦在眼前！”我詛喪著，耷拉著腦袋一言不發(fā)。隨手把拍子一扔，坐在地上，恨不得找一個裂縫鉆進(jìn)去。爸爸見我說：“失敗乃是成功之母。寶貝，別灰心。爸爸來教你，剛學(xué)打球一定要有毅力，不怕失敗。”邊說邊示范給我看“你發(fā)球時(shí)不要丟球，要讓球自由落下，看準(zhǔn)球打過去。”我照葫蘆畫瓢，左手拿著球，右手拿著球拍，左手松開球，球往下落，我用力揮拍向球打過去，球沒有朝我設(shè)想的方向向前飛去，卻飛到了我的腦后，媽媽見了哈哈大笑，我臉一紅，站在那里不知道該怎么辦了。爸爸安慰我說：“不要緊多打幾次就學(xué)會了。我的不安很快就消失了定了定神，撿起球來重新發(fā)球。球偏偏和我作對，不是沒打中，就是打到自己的手。我絞盡腦汁冥思苦想，漸漸悟出了發(fā)球的技能。終于學(xué)會了發(fā)球，球在空中劃出一道優(yōu)美的'弧線，落在了媽媽的拍子上，媽媽輕而易舉的又打了過來，我縱身一跳，向球打去，沒想到我撲了空，真是出師不利呀。媽媽又給我發(fā)了個高發(fā)球，我想給媽媽一點(diǎn)顏色看看，準(zhǔn)備扣球。哎，我又被球打中了。爸爸笑著說：”接球還沒學(xué)好，就想一步騰天，去扣球，被球打了吧�！皨寢屝@說：”做什么事情都不能急于求成�！拔艺{(diào)皮的向他們吐了吐舌頭。
這雖然是我第一次打羽毛球，但使我認(rèn)識到了世上無難事，只怕有心人。
成長過程中必須經(jīng)歷的事情是做家務(wù)。我做過許多家務(wù)，比如洗衣服、掃地等等，可是最難忘的事是洗衣服。
那天早上，我剛醒來，媽媽就去上班了。我穿好衣服后剛走到衛(wèi)生間，就睡眼朦朧地看見一大堆衣服。我想：咦！媽媽今天怎么沒洗衣服呀！于是我冒出了一個想法：要不今天我來洗衣服吧，給媽媽一個小驚喜。說做就做，我趕緊開始洗臉?biāo)⒀溃笪揖腿窍履孟匆乱�、肥皂。然后在臉盆里放了半盆水后，再放洗衣液，最后把衣服浸在臉盆里，就開始洗衣服了。我洗著洗著，就洗到了我的衣服，我的衣服都是小污點(diǎn)，就像一個個小頑皮，怎么也洗不掉。我用了九牛二虎之力使勁搓，搓得手都痛了，才洗掉了一點(diǎn)。于是我又用肥皂打在衣服上，又搓了好久，經(jīng)過我的不懈努力下我終于洗掉這些污點(diǎn)了。最后我就換水了，過了一會兒，衣服洗好后我就把衣服曬在陽臺上。
唉！那天我累得滿頭大汗，特別洗我自己的衣服手都搓紅了，可是媽媽每次洗那么多衣服也不喊累�？磥砦乙院笠o媽媽分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)了，我以后穿衣服也要注意了，可不能再讓頑汁弄衣服上了，洗衣服也太不容易了。
六年級周記 篇6
我很煩惱，自從我開始上學(xué)。不必說那么重的書包，也不必說那被稱為“含金量”較高的書。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠我煩幾個月了。越長大。煩惱越來越沉重，直壓得喘不過氣來 。
時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地溜過，轉(zhuǎn)眼間，四年的小學(xué)生活已成為了回憶，踏入了一個嶄新的五年級，然而煩惱已經(jīng)臨近，一塊塊地向我沖來了。從剛剛?cè)胄r(shí)的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的日益健壯。這其中的各種 經(jīng)歷不是三言兩語能夠言盡的�？稍谝凰查g，你又墜回了殘酷的現(xiàn)實(shí)，你要明白，成長是要拋棄過去的，幻想過去的風(fēng)光只會讓你做回井底之蛙，在成長的齒輪上卡住，脫離了現(xiàn)實(shí)。因?yàn)�，從幼稚到�?熟之間可能是有這么一個階段的。在我記憶的長河里，還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的`光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了 艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。
成長的感覺是酸甜苦辣的，快樂也是主要的！
六年級周記 篇7
這周開學(xué)了。記得在開學(xué)的前幾天，我的心情非常激動。想到開學(xué)后就可以再見到我們敬愛的'老師和可愛的同學(xué)們，就感到特別地開心。開學(xué)的這天早晨，我很早就起床，刷牙、洗臉、吃完早飯，做好上學(xué)的準(zhǔn)備。
我和媽媽早早就來到學(xué)校。因?yàn)樯狭昙�，換新教室了。我們正在找著，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見班主任老師在“一號樓”樓上的一間教室門口，我高興地喊：“媽媽，班主任老師在那兒，我們的教室肯定在那里。”我興奮地沖上樓，大聲喊道：“老師、老師�！痹S多同學(xué)都圍著班主任老師，像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”地說個不停。班主任老師疼愛的摸摸這個的頭，“拍拍”那個同學(xué)的臉，親切地對我們說：“你長大了、你長高了、你長胖了，你們都成熟了許多呀！”數(shù)學(xué)老師也來了，大家都開心地喊：“老師好！”
我們都欣喜地領(lǐng)到了新書。我懷著喜悅的心情暗暗地想：“我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步�！�
六年級周記 篇8
“嘩啦啦——嘩啦啦——”豆大的雨點(diǎn)打在玻璃窗上，校門口已擠滿了人，看著涌動的人群，我暗自慶幸：幸虧今天我?guī)Я藗�，不然……就要變成“落雞湯”了……
帶傘的同學(xué)陸續(xù)走了，沒帶傘的同學(xué)，家長也一個個接走了。頃刻間，校門口的人已寥寥無幾，只剩下幾個自己回家的同學(xué)。
我背上書包，撐起雨傘，邁開腿就要沖進(jìn)雨里。這時(shí)，我看到了默默“躲”在角落的虞舒媛，我走過去親切地問道：“媛，你咋不走呢？”也許是雨太大了的`緣故，朦朦朧朧沒有聽見。她抬起頭，迷茫的看我一眼，一聲不吭。我只好扯開嗓子，大聲喊著：“你咋不走呢？”周圍的人投來異樣的眼光，我尷尬的別過頭，紅著臉，不好意思。我側(cè)著身子瞟了一眼，她對著我說沒帶傘。我猶豫起來：怎么辦呢……我的傘如果再大一點(diǎn)就好了……如果我和她一起回家，傘就這么一點(diǎn)大，我豈不是衣服要淋濕了嗎……可是……我自己回家，那她不就要淋雨回去了嗎……哎！怎么辦呢……
我皺著眉頭，呆呆地望著她……一秒……兩秒……我狠下心，拉起她，費(fèi)力地?fù)伍_雨傘，埋頭鉆進(jìn)雨簾里。路上，風(fēng)呼呼的打在傘上，雨從空隙中飄了進(jìn)來，灑在她身上，我把傘往她那邊挪，替她擋住了風(fēng)雨，而我的半邊身子不用說了。
一步……兩步……我們頂著風(fēng)雨總算順利地送她到家了，她的臉上露出了欣慰的笑容，高興地拉起我的手，說：“謝謝你，把我‘護(hù)送’到了家！”
看著她臉上的笑容，我也開心地笑了：“不用謝，‘贈人玫瑰，手留余香’嘛！”我向她揮了揮手，三步并作兩步消失在雨簾中。
……
你快樂，所以，我快樂！拉布呂耶爾說：“最好的滿足就是給別人以滿足。”
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