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    三年級周記

    時間:2024-09-01 03:53:05 周記 我要投稿

    【熱門】三年級周記集合8篇

      愉快又充實的一周又告一段落了,一周的時間,一定有不少感想,讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。什么樣的周記才是好的周記呢?以下是小編為大家整理的三年級周記8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【熱門】三年級周記集合8篇

    三年級周記 篇1

      冬爺爺走了,春姐姐來了。

      春姐姐來了,天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,好像用清水沖洗出來的藍(lán)寶石一樣,不過這帶有一些白色的東西,那就是天空的云朵。云朵像一只只小白兔,更像一串串棉花糖。

      春姐姐來了,小草、小花、樹木都蘇醒,連冬眠的動物都蘇醒了,它們都好像在說:“春姐姐來了,冬爺爺走了,我們都蘇醒了。”它們開心地笑了。

      許多花都開了,黃色的迎春花開了,有的.單開一朵,有的卻成了一串串。

      小池塘里的魚,都個個飽滿、有的精神。我喂它們食物的時候,我喂它們一點兒,它們好像在說:“求求你,多給點食物吧!蔽覍嵲诓蝗绦木芙^這些可愛的小魚們,我無可奈何,只好多給 它們一點食物。

      春天真美麗!

    三年級周記 篇2

      今天我們學(xué)校組織了3-4年級的師生去港珠澳大橋旅游。

      第一個活動是升旗,每個同學(xué)都精神抖擻。講解人員跟我們介紹了大橋的用途和歷史。從20xx年3月到20xx年12月15日正式開工,于20xx年3月15日正式建成,歷時14年。這是一個非常了不起的世紀(jì)工程。

      接下來是我這一天最喜歡的活動,就是創(chuàng)作港珠澳大橋模型!我們分了四個組,每組12個人。我們按照參考圖,用木頭做的道路和橋架,用棉線做的繩子,還有釘子連接起來。組成了壯觀的`大橋模型。講解人員給我們介紹了港珠澳大橋的結(jié)構(gòu),由3座通航橋,4座人工島,一條海底隧道組成。

      午飯后,全班同學(xué)在同一塊布上畫心中的“港珠澳大橋”。我不但畫了橋還畫了警察抓小偷的情景。是不是你覺得我的畫很有趣?

      真是收獲滿滿的一天。

      對了!上廁所的時候還發(fā)生了一個小插曲,有人把燈滅了,嚇得上廁所的人全跑了。他不應(yīng)該惡作劇嚇人,這個行為很不好!

    三年級周記 篇3

      陽光已不再火辣,空氣已不再燥熱,校園已不再寂靜,時間的齒輪飛快地轉(zhuǎn)動著,兩個月的假期轉(zhuǎn)瞬即逝,我們迎來新的起點——高中。

      或許我還解高中生活,或許我還無法適應(yīng),或許我還不能做一名合格的高中生,但時間卻不允許徘徊。我即將邁入高中的門檻,不管這一步有多么的艱難,我都必須前行。

      高中的學(xué)習(xí)生活,每一天都會像初三一樣辛苦,甚至?xí)^初三,哪怕我還在猶豫,但我不會退縮。小升初時,我曾想過初中再也沒有小學(xué)時的輕松,但現(xiàn)在想來初中生活我不也一樣過的五彩繽紛嗎?再過三年的我,回想高中生活會發(fā)現(xiàn)這三年的緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活在我成長的道路上也是一道不可缺少而別樣的風(fēng)景。

      如果說初中學(xué)習(xí)我們需要盡力而為,那么高中我們就需要竭盡全力。高中固然辛苦,但我相信只要學(xué)習(xí)方法得當(dāng),時間計劃合理,定會輕松些許。三十六中的教學(xué)方法很特別,我們提前預(yù)習(xí)并且做老師親自編寫的預(yù)習(xí)案,這對我這樣預(yù)習(xí)習(xí)慣還沒有形成的人來說是一個極好的機會。我會謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo),盡快養(yǎng)成習(xí)慣。四十五分鐘的課堂對于我們十分重要,集中注意力是關(guān)鍵,我會緊跟老師的腳步,做到不漏掉一個知識點,不放過一個問題。初中時我的成績還算可以,擦邊考進(jìn)三十六中,在這里一切都會重新洗牌,一切都還沒有定數(shù),但我相信只要勤奮刻苦,就一定會有一個問心無愧的成績!

      不管我是否還在彷徨、惆悵,新的旅程已悄然到來,我一定會盡快適應(yīng)這段旅程。讓我們準(zhǔn)備好行囊,微笑面對前方未知的路吧!

      打開手機,微信上有消息未讀,顯示“有人@我”,點開一看上面寫著“星期四上午前兩節(jié)課有特派名師來聽課,請自行調(diào)課”。

      就這樣,我的第二次公開課就要到來了,恰逢這周的英語教研組組內(nèi)聽課活動是由我們初二英語教研組承擔(dān),于是二者合而為一,所以這次來聽課的老師不僅有當(dāng)?shù)氐倪M(jìn)修學(xué)校的特派名師,還有我們學(xué)校初一至初三全體英語教研組的老師們。因此我也是十分忐忑,雖然在頂崗實習(xí)的初期也就是三月份的時候進(jìn)行過一次公開課,但那時的我也是才剛剛開始講課,對我的要求會稍微降低一些,而現(xiàn)在我實習(xí)已經(jīng)將要二個月了,自己對自己的要求會變高,自己也是想要展示自己好的那一面,希望讓老師看到自己的進(jìn)步。于是接到這個消息之后,便開始忙碌的準(zhǔn)備著。

      在第一次公開課上,我展現(xiàn)的是一個單元第一課時的新授課,講授的課型是聽說課。而這次我準(zhǔn)備的是閱讀課,培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力。定好課型后,我便開始悉心準(zhǔn)備并設(shè)計各個環(huán)節(jié),從導(dǎo)入到結(jié)束每個環(huán)節(jié)都是改了又改,指導(dǎo)老師也是在一旁給我提建議,指出我的不足,于是我又將環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整了,課件也是改到直到滿意為止。

      一切準(zhǔn)備就緒,我的第二次公開課就這樣開始了。這次站在講臺上,并沒有像第一次那樣緊張的小情緒,而是比較自然地進(jìn)行授課,45分鐘仿佛是一瞬間就結(jié)束,相比第一次公開課,這次整節(jié)課還算流暢的進(jìn)行,各個環(huán)節(jié)也比較好地展現(xiàn)出來了。

      講課結(jié)束后,我們便來到小會議室進(jìn)行評課。老師首先肯定了我的進(jìn)步,課堂用語更加熟練的掌握了,課堂進(jìn)行的`比較順利,導(dǎo)入簡潔明確。其次也指出了我的不足,首先是我的語速較快,課容量較大,銜接應(yīng)做到更自然流暢。其次,課堂應(yīng)該更多的交給學(xué)生而不是自己一味的講,各個任務(wù)指令還應(yīng)該更準(zhǔn)確。此外,課堂的重點應(yīng)該更突出,要著重強調(diào)本節(jié)課的重點內(nèi)容等等。

      每一次的評課,都讓我受益匪淺,收獲頗豐。從備課上來說,原本以為自己容易駕馭的閱讀課,實際操作起來并不是那么容易。在學(xué)校的理論課上,我們每個課型的過程都十分熟悉,而在實際授課過程中,需要我們結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況重新排定。有經(jīng)驗的指導(dǎo)老師在看我的課件和設(shè)計思路時,總能一語中的地指出我的不足。在授課過程中,總會發(fā)生一些意想不到的為題,這時候應(yīng)該鎮(zhèn)定靈活應(yīng)變。通過特派名師的指導(dǎo),我也認(rèn)識到自己的不足,講課時語速較快,指令要更簡潔明了,課堂要多交給學(xué)生,重點要更加突出。這一次的聽課活動,是對我這個兩個月來教學(xué)的檢測,更是為我指明進(jìn)步的方向。今后,我會更加努力,嚴(yán)格要求自己,努力成為一名優(yōu)秀的教師。

    三年級周記 篇5

      星期三上午,我們在學(xué)校大廳玩“丟手絹”。

      首先,我們手拉手圍成一個大圓圈,用紅領(lǐng)巾代替手絹。

      游戲開始了,我們用石頭剪刀布來決定誰先開始。第一輪,我輸了,所以由我先丟手絹,我叫他們閉上眼睛,我圍著圈走呀走,把手絹放在了一個叫黃秀平同學(xué)的.身后,突然我說:‘可以了。‘’他們都立刻睜開眼睛,也看到了黃秀平身后有手絹,都想告訴她,我馬上做了一個‘’噓‘’的動作,輕輕地拍了一下黃秀平,她才反應(yīng)過來。于是,很快地她拿起手絹跑了起來,我馬上去追她。哈哈!我抓到了她,誰叫她長得這么胖呢!接著,就輪到黃秀平來丟手絹了。我們玩了一輪又一輪,真是開心極了!

      叮叮叮,叮叮叮......下課了,開心的時刻總是這么快,轉(zhuǎn)眼就下課了!

      丟手絹真好玩,我不僅僅要和小伙伴一起玩,還要玩更多的游戲!

    三年級周記 篇6

      暑假里我歷了很多個第一次,其中最有趣的是第一次去捉螃蟹。

      那天爸爸帶著我還有兩個小伙伴去安陽河里捉螃蟹。到了河邊我們下了車,拿出了工具然后到了河中心的小島上,我們先把西瓜冰到水里,我們放一次20分鐘后把它從水里拉出來,幾次后我們收獲 了可不少——20多只螃蟹,還有一條長10厘米左右寬4厘米左右的'魚。

      然后我們在小島上邊吃西瓜邊玩螃蟹,我們玩得很高興。

    三年級周記 篇7

      20xx年X月X日 X天

      自從老師說過這一句話之后,全班整天都是在緊張的復(fù)習(xí),可以說是“人心惶惶”——因為老師說可能是下個星期也可能是下下個星期。

      這幾天,我們班的同學(xué)沒事就看書,做筆記,把知識塞進(jìn)已經(jīng)塞得緊巴巴的大腦,好讓期中考試考個好成績,不然只能回家炒雞蛋了。

      我這幾天晚上,每天都弄得暈暈乎乎,因為媽媽給我買了一套卷子,可是卷子太難了!我每次都得有四五道題不會做,不會做的'題有一些問問媽媽,媽媽有時候也不會,只好看答案。

      第二天到學(xué)校里去,用疲憊的眼神看看那些同學(xué)們,個個是“昏昏欲睡”,唉,還不是昨天晚上又讓復(fù)習(xí)功課了唄,看那樣兒。

      唉,千萬不要還沒有期中考試呢,人先累垮了。

    三年級周記 篇8

      星期天,是我們小朋友們期盼已久的國際六一兒童節(jié)。雖然,“5·29”山林大火給我們的生活帶來了不少煩惱,但在解放軍叔叔和全市各界愛心人士的'大力幫助支持下,我們還是度過了一個歡快而美好的兒童節(jié)。

      下午,我參加了乒乓球訓(xùn)練,獲得了一個意想不到的驚喜。我的“小宇宙”終于爆發(fā)了!常規(guī)訓(xùn)練中,我與助理教練開展“正反手”對攻,居然打出51個回合,創(chuàng)下本次學(xué)員班的最高紀(jì)錄;學(xué)員對抗中,我們進(jìn)行循環(huán)對抗賽,居然各路“高手”紛紛被我斬于馬下,實現(xiàn)了我近期的訓(xùn)練目標(biāo);師生對抗中,我心里暗暗想,今天創(chuàng)了紀(jì)錄,挑戰(zhàn)了所有學(xué)員,我會不會也能擊敗老師呢?比賽正式開始!老師發(fā)出了一個下旋球,我預(yù)判好球的落點,俯下身體,狠狠地拉了一板!球沿著弧線,擦著球網(wǎng),朝著球臺的左上角飛去。老師拉飛了,我大聲喊了一聲“耶”最后我贏了,我看老師笑了我知道老師讓著我,但是我很興奮,老師發(fā)給我兩個球。下課了,我和爸爸吃了一頓大餐,吃的飽飽得。

      今年的六一真開心!

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