【實用】四年級周記模板錦集四篇
不經(jīng)意間，一個星期已經(jīng)結束了，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，立即行動起來寫一篇周記吧。我們該怎么寫周記呢？下面是小編幫大家整理的四年級周記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級周記 篇1
國慶節(jié)放假的第三天，我們一家去了遂昌的南尖巖。
快到南尖巖時有一段山路，山路彎彎，搖得媽媽都暈頭轉向了。來南尖巖的人真多呀，排起了長長的車隊，交警叔叔在維持秩序，他要求所有的車都開去停車場，以免堵車。我和媽媽決定下車走到景點，過了好久，爸爸終于把車子開上開了。
南尖巖的風景真美，最吸引我的是梯田和瀑布。
梯田一層層，她的顏色很有規(guī)律，一層深綠，一層淺綠，真神奇。之后我們爬到了一線天，那里人非常多，我們費了九牛二虎之力才擠過去。經(jīng)過一番攀爬，我們就接近休息亭了。剛到休息亭，我們就聽到轟隆隆的聲音，似千軍萬馬在吶喊，這是什么聲音呢？我循著聲音跑過去，哇！原來是一個大瀑布！我抬頭仰望，水從峭壁飛流直下，好像千萬縷銀絲。此時我不禁想起了李白的《望廬山瀑布》：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。湍急的'水流從山頂飛瀉下來，砸到水潭里，濺起無數(shù)的浪花。我站在瀑布旁邊的臺階上，噴濺起來的小水花落到我的身上，真涼快呀！
中午時分，我們終于回到了售票處，結束了南尖巖之旅。雖然有點累，但是我們都很開心！
四年級周記 篇2
家，一個簡短而溫馨的字眼。每個人都擁有一個自己最愛的家，即使這個家有時會給自己帶來些煩惱、壓力、責任......但自己還是很愛家。
我的家庭并不富裕，一共有五口人，爸爸、媽媽、姐姐、弟弟和我。
我們雖然不會每天把爸爸媽媽我愛你們、爸媽你們辛苦了這類的話掛在嘴邊，但是這個家每天都充滿了溫馨。
看！爸爸剛干完活回到家，姐姐便是端水、捶背，邊討論電視劇情節(jié)邊閑聊，溫馨的氣氛和幸福的味道彌漫開來。
瞧那邊！弟弟不知從哪里學來的怪動作，正表演給媽媽看，逗得媽媽哈哈大笑，弟弟也別感染，傻傻的隨著媽媽的笑聲笑起來。頓時，溫馨和幸福感迅速升溫。
而我呢？我當然是要把這一幸福時刻記錄下來了。
家庭給我的幸福，不僅體現(xiàn)在我生病時，媽媽焦慮的眼神，爸爸憔悴的神情，姐姐緊皺的'眉頭和弟弟想要幫忙卻不知道怎么做的動作。還體現(xiàn)在節(jié)日時，一家人團聚在一起，談笑風生，那時的媽媽沒有煩惱，爸爸沒有疲勞，姐姐也不用擔心哪一天會被停職，有的只是圍繞在我們身邊的幸福。
幸福和家連接在一起，是很容易就可以獲得的。幸福也許就在那幾秒種，但卻使你很難忘記。家是每個人的避風港，等暴風雨停息，你再揚帆出發(fā)時，你會發(fā)現(xiàn)你收獲了滿滿的幸福，它會成為你前進的動力。
四年級周記 篇3
在這周的星期五，我們又迎來了一個全世界兒童的節(jié)日：六一國際兒童節(jié)！根據(jù)以前的慣例，我們要去到祖昌體育館舉行第二實驗小學文化藝術節(jié)。
表演過后，我們一行人回到班級，迫不及待地拿出自己今天所帶的食物。因為別的班級六一的時候都有在學校聚餐，所以莊老師在星期四的時候決定六一的時候全班一起在教室里聚餐。我和楊俊哲、孫華孚、李澤豫等人一組。食物都放在桌子上后，我戴上手套，立即去搶食物，因為表演時我的肚子都餓壞了。現(xiàn)在來講講每個人都帶了什么吧：楊俊哲帶了一些零食，都被大家搶光了；孫華孚帶了兩個又大又圓的披薩，足夠我們吃的了；蘇逸飛帶了幾大包的.薯條；洪銘源帶了一只脆皮雞和杯子；我?guī)Я巳械墓芄希恢劣趶堷櫛蚝屠顫稍Я耸裁�，我就不知道了。哦，對了，還有一個賴永濤，他帶了一些水餃和一捆粽子。
等我坐下來后，我的手里變多出了一小塊披薩和一些脆皮雞的肉，我不管三七二十一，狼吞虎咽的把手上的食物吞到肚子里，感覺肚子不再“咕咕”的叫了，所以又把魔爪伸向了餐桌……幾分鐘后，餐桌上像是被哪個巫師用了魔咒“旋風掃凈”似的，一下子空了許多，然而還不斷有手伸上去。
這次的聚餐就樣結束了，但我非常喜歡聚餐，希望下一個六一節(jié)還這樣聚餐！
四年級周記 篇4
今天母親放假，所以今天是她陪我去學鋼琴和素描。在路上的時候母親還教我唱我的中國心呢。到了那里的時候我們才發(fā)現(xiàn)我們忘記給琴譜帶過來了。不過還好郁老師那里還有一份，要不然我今天上午就要喝“西北風”了。
老師先讓我彈音階琶音適應一下，然后就讓我“交作業(yè)”。我先把電子琴一級的練習曲彈給老師聽，然后又把考鋼琴十級的練習曲彈給老師聽，老師嫌我左手后面的'彈得不夠響，又讓我彈了幾遍才開始教我新的“作業(yè)”。她先教我練習曲左右手一直教了四行，左手很簡單有很多都是重復的，右手除了指法有點難別的都比較簡單，但是我還是用了很多時間，因為我識譜能力比較差，練習曲摸好了之后,老師又讓我摸樂曲，當我們摸到第二行的時候總覺得這個節(jié)奏怪怪的，在第二行快要結束的時候才發(fā)現(xiàn)我們彈錯了，本來應該彈低音的，卻被我彈成了高音!唉，只好又重新摸一遍。誰叫我這么粗心呢。可是我突然發(fā)現(xiàn)就算我改過來節(jié)奏還怪怪的，在這句練完后我去了趟廁所，然后又繼續(xù)練，不過這首樂曲好難練啊。老師陪了我練了一會兒就走了。我自己又練了一會兒，心里想：我相信只要我多練就一定能練熟的，熟能生巧嘛。
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