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時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，這一周里，大家都有不少感想吧，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫(xiě)一篇周記了。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)周記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇1
生命力的意義在于拼搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋�(gè)競(jìng)技場(chǎng)——題記
春意盎然，百花爭(zhēng)艷，而在那孤僻的懸崖上，有著一片柔弱但頑強(qiáng)的生命，那一點(diǎn)點(diǎn)的淡紫怎么也會(huì)如此耀眼，在它們的照耀下，那些艷麗的百花又有什么可贊揚(yáng)，稱(chēng)頌的呢？夏日炎炎，萋萋荒草的沙漠更是顯得孤寂，但頑強(qiáng)的仙人掌卻讓人的眼前煥然一新，它以頑強(qiáng)的毅力存活于單調(diào)的沙漠，承受沙暴的摧殘，最終成為一道靚麗，獨(dú)特的'風(fēng)景線(xiàn)。秋高氣爽，果農(nóng)們都沉浸在豐收的喜悅之中，殊不知，在他們腳下的那微不足道的野菊也在為他們喝彩，而忘卻了被踩踏的疼痛，懂得它們的只有“耐寒唯有東籬菊，金粟初開(kāi)曉更清”的頌詞了。冬日嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，萬(wàn)物都在等待春的到來(lái)，皚皚一片，一切都懶洋洋的，唯獨(dú)那在寒雪中屹立的傲梅，俯看這銀白的是世界，這“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”就是它的名片。
堅(jiān)持奮斗是成功的基石，任何事情想要獲得成功，必須經(jīng)過(guò)奮斗和努力，沒(méi)有吃苦精神就無(wú)法到達(dá)成功的彼岸，也不能?chē)L到成功的喜悅。古今中外，凡成功者都是在實(shí)踐和艱苦的環(huán)境中磨練出來(lái)的。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇2
星期五下午，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)——指手劃腳猜詞語(yǔ)比賽。
比賽開(kāi)始了，第一組的學(xué)生上來(lái)了，組長(zhǎng)抽了一張紙條看了后想了想，立即做起動(dòng)作來(lái)。他的動(dòng)作在我看來(lái)，簡(jiǎn)直是四不像，但他的'組員卻挺聰明的，猜對(duì)了四個(gè)。第二組當(dāng)然也不例外，照樣猜對(duì)了四個(gè)�？傻谌M組長(zhǎng)周迷做的動(dòng)作像個(gè)怪物。在做跳舞的動(dòng)作時(shí)，全身卻是軟綿綿的，頭，手，腳一陣亂動(dòng)。我還以為她要癱瘓了呢。
隨著時(shí)間的流逝，終于輪到我們組了，我興奮極了。組長(zhǎng)開(kāi)始表演動(dòng)作了，前三個(gè)和最后一個(gè)我們都答出來(lái)了，就是第四個(gè)沒(méi)猜出來(lái)。組長(zhǎng)在做第四個(gè)動(dòng)作時(shí)指了指自己的眼神，我說(shuō)是鄙視，組長(zhǎng)擺擺手，我又猜，還是沒(méi)猜著。最后公布答案是“仇恨”，我有一點(diǎn)不服氣，你哪一點(diǎn)像仇恨的樣子嘛。最氣人的是第7小組居然大獲全勝。組長(zhǎng)吳思琪放過(guò)這次做動(dòng)作的機(jī)會(huì)，給了最善于表演的胡林濤。胡林濤也不辜負(fù)他的組長(zhǎng)，居然手腳口并用，讓組里其他人全猜出來(lái)了，奪得了桂冠。看他們的那高興勁，真是羨慕死我們了。
活動(dòng)結(jié)束了，但我們依然沉浸在活動(dòng)的歡樂(lè)之中。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇3
去年暑假，我和姐姐一起去外婆家旁邊的小溪中捉蟹。
到了停車(chē)場(chǎng)，眼前一片翠綠，我迫不及待地拉開(kāi)車(chē)門(mén)，從停車(chē)場(chǎng)直奔外婆家。一路上，兩旁的小河中開(kāi)滿(mǎn)了荷花，大片大片的葉子像一個(gè)個(gè)碧綠的圓盤(pán)圍繞著荷花。河岸上全是濕泥，我用手摸摸——黏黏的，與和好了的面粉差不多，可惜黑了點(diǎn)，要不然真能以假亂真。一到外婆家，按計(jì)劃，換了一雙雨靴，叫上姐姐，帶上鋤頭我水桶，又唱又跳地來(lái)到了小溪邊。一踩上濕泥，把腳提起來(lái)時(shí)得費(fèi)點(diǎn)勁——?jiǎng)偼顺�，濕泥像沼澤一樣。我就這樣一腳深一腳淺地向前走著。突然，姐姐叫道：“有石蟹！有石蟹！”我一聽(tīng)，急忙跑了過(guò)去，興奮地問(wèn)道：“哪有石蟹？”姐姐指著一個(gè)小洞說(shuō)：“外婆以前和我說(shuō)過(guò)，石洞里會(huì)藏著幾只石蟹�！蔽倚⌒囊硪淼匕衢_(kāi)石頭，看到一個(gè)乒乓球大小的石蟹，它正在緩緩移動(dòng)，準(zhǔn)備逃亡。我想，石蟹遇我還能逃跑嗎？再說(shuō)了它能逃到哪去？又一只石蟹出來(lái)了，它大搖大擺地爬了出來(lái)，那模樣像位闊老爺。但這兩只石蟹都已是甕中之鱉，我不費(fèi)吹灰之力，就讓它成了我的俘虜，它用鉗子敲打著水桶的邊，似乎對(duì)這個(gè)新家表示不滿(mǎn)。有了第一次挖蟹的經(jīng)驗(yàn)，我和姐姐便分散各自去找蟹洞，用了不長(zhǎng)的.時(shí)間挖到了很多石蟹。我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
這時(shí)，耳邊響起了外婆的呼喊，我們拿著這微不足道的戰(zhàn)利品，打道回府。在鄉(xiāng)下外婆家的這次經(jīng)歷，是我最難忘的。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇4
今天，爸爸、媽媽帶我去松雅湖濕地公園玩。它位于長(zhǎng)沙市星沙經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)。
一進(jìn)大門(mén)，一棵棵大樹(shù)展現(xiàn)在我們的眼前，像一個(gè)個(gè)威武的士兵。再往前走，就可以看見(jiàn)壯觀(guān)的觀(guān)鳥(niǎo)亭�？矗抢镞�有一個(gè)友誼森林廣場(chǎng)。
爸爸，為什么這叫友誼森林廣場(chǎng)呢?爸爸微笑著回答我：你走近一看，就會(huì)知道的。
我走近一看，哇!原來(lái)友誼森林廣場(chǎng)的樹(shù)木都是國(guó)際友人栽種的，所以才叫友誼森林廣場(chǎng)呢!友誼樹(shù)不就是友誼的最好見(jiàn)證嗎?
友誼森林廣場(chǎng)的旁邊，有一片寬廣的湖。由于天氣的原因，湖面上蒙著一層薄薄的霧，使其美麗的.身影并不那么真切，如同夢(mèng)幻的仙境。
走了好一會(huì)兒，我們來(lái)到湖邊。這里有一座長(zhǎng)長(zhǎng)的小橋，通向了湖的另一岸，走在小橋上，可以看到湖邊長(zhǎng)滿(mǎn)了水草，水草在水中搖啊搖，像在對(duì)我們招手，歡迎我們呢!突然，從湖面上躥出了幾只野鴨子，這些野鴨子有著翠綠色的頭，水靈靈的眼睛，頸上有一圈灰白色的羽毛，像是戴上了一串華麗的寶石項(xiàng)鏈似的。
走著走著，我們看見(jiàn)了許多牌子，上面告訴我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的文章給我留下了深刻的印象。以后，我一定要好好保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓大自然更加美麗。
該回家了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了松雅湖濕地公園。
再見(jiàn)了!美麗的松雅湖濕地公園，我下次一定還要來(lái)看你。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇5
今年國(guó)慶節(jié)，我們一家三口跟旅行團(tuán)去黃山旅游。凌晨四點(diǎn)我們起個(gè)大早，五點(diǎn)鐘從崇陽(yáng)縣出發(fā)，旅行大巴直奔安徽黃山。車(chē)子開(kāi)了八個(gè)小時(shí)終于到達(dá)黃山。吃過(guò)午飯后，導(dǎo)游帶我們?nèi)ス浣�，參觀(guān)黃山老街。黃山老街其實(shí)就是一條石板街，街道兩旁是一個(gè)接一個(gè)的商店，很多都是百年老店，商品琳瑯滿(mǎn)目，令我目不暇接，最富特色的是黃山糕點(diǎn)的.制作，兩個(gè)人掄起大錘用力敲打黃山餅，原來(lái)是現(xiàn)場(chǎng)制作糕點(diǎn)，游客都饒有興趣停下來(lái)觀(guān)看，老板分別拿點(diǎn)兒餅給我們品嘗，別有風(fēng)味，我們同去的旅客都買(mǎi)了幾大包，回去送給親朋好友。
晚上我們住在當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶(hù)的農(nóng)家樂(lè)里，感覺(jué)很舒適。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇6
這個(gè)周日本來(lái)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有雨的，我也打算著下雨天就呆在看書(shū)�？墒俏野l(fā)現(xiàn)卻天氣特別得晴朗，我想：“這么好的天氣當(dāng)然要找朋友們?nèi)ネ胬?”
我高高興興的去找好伙伴們，我們一起在小區(qū)里踢球，太陽(yáng)把我們曬得個(gè)個(gè)都是滿(mǎn)頭大汗，可當(dāng)我們玩得正起勁的時(shí)候，突然，感到有幾滴水滴落到了我的頭上，我想，“真奇怪!剛剛太陽(yáng)還火辣辣的照著，怎么一眨眼就下雨了?”我非常好奇的望著天空，發(fā)現(xiàn)剛才天空還是白云朵朵、陽(yáng)光明媚，可現(xiàn)在卻莫名其妙的飄來(lái)一片黑云，天空一下子就暗下來(lái)了。
很快，豆大的.雨點(diǎn)就稀稀稀疏疏灑了下來(lái)，我們趕快跑去躲雨，幾秒鐘之內(nèi)，雨停了，我們高興的跑了出來(lái)，繼續(xù)踢球。過(guò)了一會(huì)，天上響起一聲震耳的雷聲，接著，天又下起了傾盆大雨，嚇得我們連忙去避雨，“滴答，滴滴答，滴滴答答，”雨點(diǎn)兒歡樂(lè)極了。可是沒(méi)幾分鐘，大雨卻又停了下來(lái)，太陽(yáng)又出來(lái)了，大雨過(guò)后空氣變得格外清新，大樹(shù)上晶瑩的水珠慢慢的落下來(lái)，小草在陽(yáng)光下閃爍著耀眼的光芒，地上的雨水被太陽(yáng)的光澤照的閃閃發(fā)光，天空上仿佛出現(xiàn)了燦爛的彩虹。雨后的景象真是美麗極了!
這場(chǎng)奇怪雨來(lái)的急也走的快，可真厲害呀!
小學(xué)四年級(jí)周記 篇7
在咱們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學(xué)們因?yàn)樽鳂I(yè)多而長(zhǎng)吁短嘆；因?yàn)槌煽?jī)不好而怨天尤人；兩名學(xué)生為了一個(gè)榮譽(yù)而爭(zhēng)得不可開(kāi)交；吃飯插隊(duì)引起眾怒……這些現(xiàn)象，有的咱們?cè)?tīng)說(shuō)過(guò)，有的親眼見(jiàn)到過(guò)，更有的在咱們自己身上發(fā)生過(guò)。面對(duì)這些，我可以把它歸結(jié)于一種原因，即"內(nèi)心不寧?kù)o".試想，如果咱們以寧?kù)o的心態(tài)去面對(duì)每一天，用微笑面對(duì)每件事，心中不會(huì)再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是"不以物喜，不以己悲"的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓(xùn)；車(chē)主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對(duì)方的理智成了朋友；仇恨的.雙方相約懇談，卻發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)誤會(huì)……咱們耐心認(rèn)真地寫(xiě)了作業(yè)，全對(duì)；咱們努力了，有進(jìn)步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個(gè)優(yōu)秀，在咱們心中有兩個(gè)；排好了隊(duì)，一會(huì)子便到了你。
于是，人們見(jiàn)了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個(gè)近乎理想的和諧社會(huì)，悄然地建立了起來(lái)
小學(xué)四年級(jí)周記 篇8
說(shuō)起每個(gè)人的校園生活，真是多姿多彩，個(gè)性各色，而我的校園生活有酸，有甜，有苦，有咸。
酸酸的醋味。
我的成績(jī)平平的，一直在努力中保持中等，我已經(jīng)盡力了，但學(xué)習(xí)還是提不上去。每當(dāng)看到那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)不費(fèi)吹灰之力地考得一個(gè)好成績(jī)時(shí)，我羨慕，我嫉妒，心里好像打翻了醋壇子，酸酸的。為什么我努力了還是考不好？
甜甜的糖果味。
我最喜歡的獎(jiǎng)不是一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)之類(lèi)的，而是老師父母的夸獎(jiǎng)。只要老師說(shuō)我一句像螞蟻那么小的贊美詞，我都心花怒放；只要父母說(shuō)一句“你很棒”，我就會(huì)高興地飛上天！這些夸獎(jiǎng)化成甜甜的糖果被我握在手心，久久珍藏著。
苦苦的黃連味。
我摔了一跤也不哭，但是，只要我受了點(diǎn)委屈，眼淚就會(huì)吧嗒吧嗒地往下掉。所以說(shuō)，女孩子都受不了委屈。
那天，一個(gè)同學(xué)的錢(qián)掉了，他第一個(gè)懷疑的就是我，我愣了下，“心靈之窗”頓時(shí)變成洶涌的海水，“嘩”地沖出了眼眶。為什么會(huì)懷疑我呢？
咸咸的淚水味。
“嗚……”傷心的`哭聲猶如火車(chē)進(jìn)站時(shí)發(fā)出的鳴笛聲。我趴在桌上，緊緊地把頭埋在手臂里。怎么回事？原來(lái)，是同桌欺負(fù)我。他的調(diào)皮我領(lǐng)教過(guò)很多次了。不過(guò)，過(guò)了一節(jié)課的時(shí)間，我們又和好如初，好像沒(méi)有發(fā)生過(guò)上次的事情。誰(shuí)說(shuō)女生記仇？
校園生活被我關(guān)在了記憶的大門(mén)里，只要你愿意，這扇門(mén)隨時(shí)為你打開(kāi)。
小學(xué)四年級(jí)周記 篇9
人的一生中要面臨許許多多的選擇，選擇正確，那就是在人生的道路上走好了這一步，選擇錯(cuò)誤，那將是人生中的一大遺憾……
如果一名醫(yī)生，碰到一位危在旦夕的病人，那這名醫(yī)生的選擇將直接影響到病人的一生，甚至?xí)绊懙阶约旱囊簧�，所以這名醫(yī)生必須得慎重考慮，要做出明智正確的診斷，走好這一步，不能因病人生命垂危時(shí)的呻吟而自亂陣腳……
如果一位教師的學(xué)生因某件事引起了沖突，甚至發(fā)生了打斗。那這位教師一定得慎重地決定懲罰誰(shuí)，決定怪罪于誰(shuí)。她不能馬虎了事，更不能熟視無(wú)睹。因?yàn)樯頌橐晃唤處熅吞羝鸾逃龑W(xué)生的重?fù)?dān)。她的.每一個(gè)決定，每一句話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作就直接影響的學(xué)生。要是這位教師判斷錯(cuò)誤，不能令自己的學(xué)生心服口服，不僅會(huì)導(dǎo)致自己在學(xué)生中沒(méi)有威信，還會(huì)引起學(xué)生的反感，以后的教育工作會(huì)很難做。但是如果這位教師選擇正確，就會(huì)受到學(xué)生們的信任，尊敬，愛(ài)戴，在學(xué)生中建立起威信。所以要做出準(zhǔn)確公正的判斷。從而走好這一步……
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