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四年級周記4篇
時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，相信大家都有不少體會吧，是時候仔細(xì)地寫一篇周記了�？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓兀肯旅媸切【幷淼乃哪昙壷苡�4篇，希望能夠幫助到大家。
四年級周記 篇1
XX年01月14日星期五天氣：晴
小白兔種了壹盆花，已經(jīng)長出了花骨朵兒了。這天，她到小溪邊去打水。壹只小山羊路過小白兔家，看到這盆花，真想把花骨朵兒摘下來拿回家。可是他想起媽媽說過，花兒是美麗得，是讓大家來欣賞得，如果你摘去了，別人就不快樂了。那你得快樂就不是真正得快樂。壹會兒，小白兔回來了，小山羊就和小白兔壹起來給花澆水。
過了幾天，小山羊又來小白兔家門口，當(dāng)他看到花骨朵兒已經(jīng)開得時候，真不相信自己得眼睛。小白兔看見小山羊來了，就把許多朋友叫來壹起唱歌，跳舞。
他們玩得真開心啊！
四年級周記 篇2
節(jié)約是美德，可在現(xiàn)實(shí)生活中，隨時都能看見浪費(fèi)的行為。
周末，我們一家人去吃自助餐，和我們一起進(jìn)來的是一對年輕夫婦，正好坐在我們餐桌左側(cè)，男士戴著一副眼鏡，穿戴整潔，一付文質(zhì)彬彬的樣子。只聽他對他的老婆說：“你坐著吧，我去端菜�！蔽倚睦锊唤俺鲆粋�詞：表里如一。
我們一家正津津有味地品嘗著美食，不經(jīng)意間一抬頭，那男士還在菜臺與餐桌之間來回跑，那張小桌上擺滿了葷的，素的，應(yīng)有盡有，好似一桌滿漢全席，難道還有其他人要來? “拿那么多干嘛?你吃得完嗎?”在他對面的女士埋怨道�！胺凑覀兌继瓦^腰包了，不吃白不吃，再說了，虧也是虧商家的`錢，而且，別人看著咱這氣勢覺得咱有錢。”那位男士終于坐了下來。浪費(fèi)!真是浪費(fèi)!我對他的印象大打折扣，人還真不可貌相呢。作為一個成年人，為了“面子”問題而隨便浪費(fèi)，真是可恥。可過了不一會兒，那對夫婦走了，服務(wù)員看著他們留下的剩菜，無奈地嘆了口氣，一通兒倒進(jìn)了桶里。
“節(jié)儉用餐不浪費(fèi)”。作為一個文明城市的文明人，應(yīng)該從生活的一點(diǎn)一滴開始，做一個節(jié)儉的好公民!
四年級周記 篇3
今天，媽媽帶我去補(bǔ)牙，我既緊張又害怕。為了安慰我，媽媽在補(bǔ)牙之前給我買了塊蛋糕，說：“補(bǔ)完牙就讓你吃。”
在第三醫(yī)院等了很久，終于輪到我了。
開始補(bǔ)牙了，我緊張地躺在醫(yī)務(wù)專用椅上。醫(yī)生用電鉆把我牙齒里爛掉的部分磨掉。那感覺像是酸酸的，但又有點(diǎn)不同。接著，醫(yī)生又用高壓水槍幫我清洗。清洗完，醫(yī)生這才拿出一種像彩泥一樣的'東西，把我的牙縫給補(bǔ)上了。最后，醫(yī)生說了一句讓我欲哭無淚的話，他說：“兩小時之內(nèi)不能吃東西。”
補(bǔ)完牙，我又開心又傷心。開心的是，終于把牙給補(bǔ)好了；傷心的是，蛋糕卻要晚一點(diǎn)才能吃。
四年級周記 篇4
10月20日 星期三 天晴
今天早上，我和姐姐吃完早餐準(zhǔn)備去菏蘭水鄉(xiāng)玩，心情是相當(dāng)?shù)暮�，我倆乘電梯來到樓下,姐姐突然問我：“妹妹，你知道電梯上下運(yùn)動用到了哪些數(shù)學(xué)知識嗎？”我猶豫了兩秒鐘后，興奮地回答了她：“哦，我知道是運(yùn)用了我們剛學(xué)過的物體的平移知識�！苯憬隳罅艘幌挛业男”亲诱f：“小機(jī)靈，沒有把你難倒，真有點(diǎn)讓我‘失望’哦！”……我倆玩到接近吃午飯的時候才回家來，家里可真熱��！我迅速地打開家里的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么數(shù)學(xué)知識嗎？”姐姐一時想不起來，我等了一會，終于忍不住宣布答案了：“姐姐，風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動不正是運(yùn)用了物體的旋轉(zhuǎn)知識嗎？”姐姐大叫真棒！媽媽在一旁感嘆地說：“你們看，數(shù)學(xué)的知識多豐富，它的用途多廣泛，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)啊！”我和姐姐用心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
篇三：四年級上冊數(shù)學(xué)周記
10月20日 星期三 天晴
今天早晨，我們上了一堂有趣的`奧數(shù)課�！岸６６！崩蠋煗M面春風(fēng)的走進(jìn)教室。教室里頓時安靜下來。老師對我們說：“我先考你們一道題：兩個整數(shù)相除得商是12 ，余數(shù)是26，被除數(shù)、除數(shù)、商余數(shù)的和等于454，除數(shù)是多少？我在讀一遍，兩個……”。我拿到題目后，心想：這道題被除數(shù)是多少都沒有怎么求除數(shù)呢？但回憶起老師常說畫線段圖是解應(yīng)用題的法寶。我為何不試一試呢？于是，我便開始畫圖：先把除數(shù)做為倍數(shù)，被除數(shù)是除數(shù)的幾倍多26，再畫商和余數(shù)。哦，原來是和倍問題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。
我想：我們學(xué)過了用x計算的方法。我先把文字的算式寫出來。除數(shù)×商+余數(shù)+除數(shù)+商+余數(shù)=454，然后再把除數(shù)設(shè)成X，算式為：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先減掉后就剩下被除數(shù)和除數(shù)，然后因?yàn)楸怀龜?shù)里有個余數(shù)。我就再減掉26，這樣被除數(shù)÷除數(shù)就等于12 。除數(shù)是30 。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454
X=（454—12—26—26）÷（12+1）
X=390÷30
X=30……除數(shù)
我把兩種方法一口氣說完。大家都向我投來贊許的目光。
我心里樂滋滋的。這堂課真有趣。
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