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【精華】周記初中生范文錦集10篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，想必大家都有了很深的感觸吧，制定一篇周記吧。相信許多人會(huì)覺得周記很難寫吧，下面是小編收集整理的周記初中生10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
周記初中生 篇1
“呼呼呼”，聽，這是什么聲音？是風(fēng)聲。知道嗎，風(fēng)是無(wú)影無(wú)蹤、無(wú)形無(wú)味的。
春天到了，風(fēng)出來(lái)散了散步�？吹搅怂莾春莸母绺鐚⒚谰盎癁榛覡a。于是，他便用一口氣將枯黃的'樹葉吹成了鮮嫩的樹葉，將干枯的桃花樹亮滿了桃花，讓人們欣賞美不勝收的景物……這時(shí)，我站在窗臺(tái)，望著風(fēng)創(chuàng)造的春天，想到了葉紹翁的詩(shī)句：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。我把窗戶打開，“呼呼呼”的春風(fēng)布滿了我的全身，像一股溫暖的氣息沾在了我的身上。我邁進(jìn)我家花園，看到了風(fēng)給花染上的顏色，在陽(yáng)光的普照下顯得格外美麗。風(fēng)又灑下了香氣，使花兒們更加引人注目，那香氣直把我引去。走近一看，原來(lái)是臘梅，我采下一朵看了看，它白里透黃，黃里透亮，讓人看了心曠神怡，心情舒暢。難怪春風(fēng)將它亮在第一枝呢！
春風(fēng)，漸漸地離開了我，到了別的地方，給別人送上感覺，讓他們也欣賞春天。
風(fēng)兒，如果你能現(xiàn)身，如果你能到我這兒來(lái)，我會(huì)感謝你，因?yàn)槭悄阕尨鹤兊眯沱悾悄阕尨鹤兊媚敲刺壹t柳綠！
周記初中生 篇2
今天媽媽參加了我們豌豆小五班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，回來(lái)后我們進(jìn)行了一場(chǎng)家庭學(xué)習(xí)討論會(huì)。
媽媽給我仔細(xì)講述了孫老師、張老師在家長(zhǎng)會(huì)上講的內(nèi)容，對(duì)照這些內(nèi)容我覺得自己基本做到了：按照老師要求，課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)。我覺得這學(xué)期孫老師的課前”預(yù)習(xí)七法”讓我受益匪淺。
首先是“熟讀課文”這一項(xiàng)，因?yàn)閷O老師講課時(shí)朗讀聲特別優(yōu)美，聲情并茂，讓我也愛上了朗讀課文。通過(guò)有感情地朗讀，我發(fā)現(xiàn)對(duì)課文的內(nèi)容很快就熟悉和掌握了，很多背誦段落在學(xué)校就深深印在我腦中了，學(xué)習(xí)效率提高了。我還因此愛上了朗讀詩(shī)詞，這讓我也積累了不少優(yōu)美的詞匯。
其次“用記憶法分析識(shí)記生字”也讓我在短時(shí)間快速掌握了每課后的`生字，生詞記得更牢固、生字出錯(cuò)率大大下降。
但仔細(xì)盤點(diǎn)我也深刻體會(huì)到自己還有不足。
首先是在課前“預(yù)習(xí)七法”中，遇到不懂的詞我有些是根據(jù)上下文的意思去猜測(cè)的，實(shí)在不懂的才去查字典。通過(guò)聽課我發(fā)現(xiàn)自己猜測(cè)的詞語(yǔ)意思有些和字典的標(biāo)準(zhǔn)答案差別較大，這會(huì)影響我們對(duì)詞語(yǔ)的理解，所以今后預(yù)習(xí)時(shí)，不懂的詞語(yǔ)一定要查字典。
在數(shù)學(xué)方面，我的數(shù)學(xué)概念抄完后，很少去讀，以后我要多讀數(shù)學(xué)筆記和數(shù)學(xué)概念，做到理解概念，溫故知新，才能舉一反三。
還有就是我的數(shù)學(xué)筆記抄寫得字跡潦草，今后語(yǔ)文、數(shù)學(xué)筆記我都要把版面布置得干凈整齊，做到寫字不出格，書寫整齊，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范。
以后我一定要及時(shí)改正缺點(diǎn)，多加聽取別人的建議，多跟同學(xué)們交流自己的看法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做一顆棒棒的“小豌豆”！
周記初中生 篇3
合作在人類社會(huì)中有極大的作用，做任何事情都需要合作，從古代的合作狩獵，到現(xiàn)代的科學(xué)研究，合作都是無(wú)處不在的。俗話說(shuō)得好“一個(gè)巴掌拍不響”，生動(dòng)地說(shuō)明了這一點(diǎn)。
不說(shuō)別的，就說(shuō)一種簡(jiǎn)單的動(dòng)物——螞蟻吧。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負(fù)責(zé)保家衛(wèi)國(guó)，工蟻負(fù)責(zé)采集食物，蟻后負(fù)責(zé)生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。
我們吃飯時(shí)，假設(shè)只用一支筷子什么東西也夾不起來(lái)，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。
作為學(xué)生，我們需要合作，以達(dá)到共同提高的目的。有時(shí)，在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問(wèn)題，就需要?jiǎng)e人來(lái)指導(dǎo)一下，這個(gè)過(guò)程就是一種知識(shí)上的合作。古希臘曾有人說(shuō)過(guò)一句話：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們兩個(gè)人交換，每人還是只有一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們兩個(gè)人交換，每人就有兩種思想。”這說(shuō)明了學(xué)習(xí)中合作的.重要性。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，于是問(wèn)另一個(gè)同學(xué)，誰(shuí)知他也不會(huì)，但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù)，就fc容易地得出了這道題的答案。
所以說(shuō)，無(wú)論在何時(shí)何地，合作都是必須的。現(xiàn)在是這樣，將來(lái)也會(huì)是這樣。
周記初中生 篇4
來(lái)到公園大門前，一盆又一盆的花讓人眼花繚亂，真是漂亮極了�？戳丝椿ǎ野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪事：為什么只有在最外邊的花才有花盆呢？問(wèn)了媽媽才知道那是因?yàn)槭″X。
進(jìn)了公園不久，我和媽媽就到了大時(shí)鐘旁邊。這個(gè)圓形的大時(shí)鐘用草坪做鐘面，用彩燈做數(shù)字，在滴答滴答地走著呢。這個(gè)圓形時(shí)鐘直徑差不多有10米呢，我還讓媽媽對(duì)比著她的手機(jī)上的時(shí)間呢，果然沒錯(cuò)，這時(shí)鐘真是名不虛傳呀！
最后，繼續(xù)往前走，我們到了湖邊。微風(fēng)輕輕地吹拂著一望無(wú)際的湖面，在陽(yáng)光的照耀下，湖面就像一片片五彩的魚鱗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖中心還有小島。沿著彎彎曲曲的.小路，我們來(lái)到了湖心島。在湖心島上，有一個(gè)座六角的在亭子。橘紅色的柱子被陽(yáng)光照得亮晶晶的，但已不如原來(lái)那樣光滑。亭子的內(nèi)部畫著祥云、笛子和蓮花等吉祥的圖案，煞是好看！
公園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
周記初中生 篇5
從小學(xué)生變?yōu)槌踔猩拖袷菑拿x變?yōu)楹�，是一次成長(zhǎng)的過(guò)程。剛剛成為初中生，喜怒哀樂的滋味就時(shí)有發(fā)生，這就是初中生的滋味。
在還沒成為初中生時(shí)，腦海中就已經(jīng)在勾勒初中生的生活了。但我這么也不會(huì)想到，第一次的周周練，我能考到92分。那一天，看到同學(xué)們一個(gè)一個(gè)從教師手中拿走了試卷，我的心里就像住著一只小兔子，越跳越快�！绊n陽(yáng)，92分”。呵，92分，那可是前所未有的'好成績(jī)，及時(shí)我猜想過(guò)一百種可能，也不會(huì)想到能考92分�；氐郊�，母親又把我夸獎(jiǎng)了一番，心里比吃了蜜還甜。這是初中生喜的滋味。
在小學(xué)里，語(yǔ)文一直不錯(cuò)，沒想到，憑借摸底靠的分?jǐn)?shù)，居然當(dāng)上了我們那邊的四人小組語(yǔ)文組長(zhǎng)。在小學(xué)里，從沒當(dāng)過(guò)官，連看檢查衛(wèi)生的人的眼神都是敬仰的�，F(xiàn)在一到小學(xué)，就當(dāng)了個(gè)語(yǔ)文小組長(zhǎng)。心花怒放，興奮到想對(duì)天大吼一聲。這是初中生樂的滋味。
別以為初中生只有喜和樂，哀愁也少不了。
那本英語(yǔ)的補(bǔ)充習(xí)題，我記得我明明交了，那就奇怪了發(fā)下來(lái)的時(shí)候怎么會(huì)沒有我的呢？想不明白，我東找西找，就是沒找到。愁啊，心里感覺有個(gè)東西壓在下面，感覺呼吸都沒有以前痛快了，要不住的呼吸，才能讓心里好受些。是啊，書都沒有找到，這么能開心得起來(lái)呢，這是初中生的愁的滋味。
要說(shuō)哀，莫過(guò)于體育課上了。首先，體育課上要學(xué)做操，那個(gè)操我怎么都學(xué)不會(huì)，特別煩，只能看著別的同學(xué)做，好不自在。上到半節(jié)課時(shí)還要跑步，說(shuō)什么是自由跑，可看著那么多同學(xué)在自己前面，就意識(shí)到這根本就不是什么自由跑，于是我自己也跑起來(lái)。開始還好，過(guò)了一會(huì)，就感到喉嚨開始冒煙，里面有一團(tuán)火焰在燃燒，等到跑完，那團(tuán)火焰才慢慢被澆滅。累得氣都喘不過(guò)來(lái)。這是初中生的哀的滋味。
這多姿多彩的喜樂哀愁，構(gòu)成了我初中生的滋味。
周記初中生 篇6
又是一節(jié)自習(xí)課，打了上課鈴，有些同學(xué)還在做小蜜蜂在議論紛紛.切切私語(yǔ)的。突然，班長(zhǎng)來(lái)一個(gè)河?xùn)|獅吼：“安靜”教室立刻鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一小會(huì)，一位老師走了進(jìn)來(lái)，掃視了一下教室，笑著說(shuō)：“今天五班的紀(jì)律不錯(cuò)，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，班長(zhǎng)是誰(shuí)?上來(lái)坐到講臺(tái)上，繼續(xù)幫同學(xué)保持好。”說(shuō)完就走了。
一分鐘，一分半鐘...教室維持著靜得連一根針掉下來(lái)都能聽見的好紀(jì)律。突然副班長(zhǎng)A大吼：“XX同學(xué)，你給我坐好，認(rèn)真寫作業(yè)�！蹦俏煌瑢W(xué)朝她做了一個(gè)鬼臉轉(zhuǎn)頭去寫作業(yè)了。坐在高高講臺(tái)上的班長(zhǎng)也許是覺得掛不住面子吧叫道：“XX，安靜�！闭龑�(duì)著副班長(zhǎng)A吼。副班長(zhǎng)B也不知怎么的竟笑了起來(lái)，就被班長(zhǎng)點(diǎn)了名...副班長(zhǎng)B不服...于是，三個(gè)班長(zhǎng)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了... 班長(zhǎng)一個(gè)‘大炸彈’：“全體安靜!
”有一些好事的同學(xué)又開始搭訕。副班長(zhǎng)A坐不住了，朝那個(gè)較大聲的同學(xué)發(fā)了一個(gè)‘大炮’：“你給我站起來(lái)”那位同學(xué)剛無(wú)奈的站起來(lái)。班長(zhǎng)又吼道：“坐下”，“站起來(lái)”，“坐下”，“站起來(lái)”....突然，副班長(zhǎng)B猛一拍桌子朝那里仍了一個(gè)手榴彈：“不許吵!
”班長(zhǎng)又點(diǎn)她的.名。她氣得不再出聲。
班長(zhǎng)一撐桌站起來(lái)：“XX你上來(lái)管，我下去。快點(diǎn)啊!
不是想管嗎?”班長(zhǎng)朝副班長(zhǎng)A來(lái)個(gè)暗箭傷人。副班長(zhǎng)A氣得臉紅耳赤。一句話也沒說(shuō)。只好，埋頭寫作業(yè)......
班長(zhǎng)又回到講臺(tái)......
哎!
班長(zhǎng)之間開戰(zhàn)，使我們這些“小兵”受苦啊!
好好的一節(jié)自習(xí)課，好好的萬(wàn)金難買的時(shí)間，就這樣沒了。哎!
沒事干嘛吵呢?本來(lái)是天下太平的，可卻被他們一炸，全亂了!
周記初中生 篇7
20xx年X月X日 X天
今天給我最深的感受就是——累。
“交政治背誦情況！”“教物理卷子和作業(yè)本！”“英語(yǔ)默寫！”“今天寫日記~”……
各科課代表都扯著嗓子喊著，壓得我們這些“平民百姓”喘不過(guò)氣。我手忙腳亂的寫作業(yè)、交作業(yè)，一切似乎都亂了套。當(dāng)然這樣情況下寫出來(lái)的作業(yè)也好不到哪里去。瞧我筆下那龍飛鳳舞的字！胖的、瘦的.、高的、矮的……真所謂是五花八門啊。這么多的作業(yè)，忙得我不可開交，組長(zhǎng)一個(gè)勁的催，我就一個(gè)勁的寫，搞成這個(gè)樣子的原因是什么？還不是因?yàn)樽蛱斓奈彝祽辛耍斐山裉斓目喙�，總統(tǒng)一下就是：自討苦吃！
外面的天氣很不好，才三點(diǎn)多，就找不到太陽(yáng)了。一個(gè)糟糕的天氣下，有一個(gè)糟糕的我，在寫著那糟糕的作業(yè)，一切都是這么糟糕！我似乎要抓狂，所有的作業(yè)在我的大腦中打了一個(gè)結(jié)，死的，要我耐心的一點(diǎn)點(diǎn)去解開它。本來(lái)就是急性子的我被急出了一頭汗。我在內(nèi)心呼吁：我再也不偷懶了，饒了我吧~
外面天漸漸明朗起來(lái)，心頭的迷霧逐漸散去，那個(gè)死結(jié)終于被我手中的筆所打敗。
我深呼一口氣，感嘆道：“累��！”
周記初中生 篇8
書籍是一首歌，唱出世上最動(dòng)聽的聲音；書籍是一幅畫，描繪出世上最美的景色；書籍是一顆流星，劃出世上最美的弧線……
只有真正受到社會(huì)的壓力，我們才會(huì)感到祥子的無(wú)奈，我們才會(huì)真正去理解，去關(guān)愛那些生活在社會(huì)最層的人，因?yàn)樗麄冏钊菀妆簧鐣?huì)摧毀那隱藏在生活中的勤勞和善良，最終變得消極而無(wú)聊。我不相信老舍先生會(huì)給駱駝祥子這樣一個(gè)結(jié)局，可祥子所受的痛苦也許只有他自己能懂。
從小草生長(zhǎng)為大樹，這需要多大的毅力與汗水澆灌�。】伤晒�！《簡(jiǎn)愛》的作者夏洛蒂·勃朗特曾經(jīng)是人人都瞧不起的小草，去成長(zhǎng)為震動(dòng)文壇的一棵大樹，她向別人證明了自己的努力與汗水沒有白費(fèi)。她以自己為原型塑造了一個(gè)執(zhí)著堅(jiān)持的形象，讀完《簡(jiǎn)愛》我才知道小草是可以出人頭地，是可以長(zhǎng)成大樹的！
狡猾奸詐的騙子往往能得到意想不到的恩惠，而善良�？蓯鄣�'小女孩卻最終得到凍死街頭的下場(chǎng)……我不明白為什么？為什么壞人得到的恩惠往往比好人的要多。這是我讀了《安徒生童話》的感受。我曾厭惡這本書，因?yàn)樗屔屏伎蓯鄣男∨⒌玫侥菢右粋�(gè)下場(chǎng)。直到后來(lái)幾次閱讀我才明白，雖然小女孩最后是凍死的。但他是被自己最敬愛的奶奶接走的，所以她臉上帶著幸福的微笑。因?yàn)樗搅硪粋�(gè)世界去啦！另一個(gè)沒有無(wú)情，只充滿愛的世界享福去啦！
書籍是琴弦，奏出最美麗的樂曲；書籍是海洋，任你盡情遨游；書籍是翅膀，帶你在藍(lán)天上翱翔！
周記初中生 篇9
包子，一個(gè)既好吃又深受人民群眾的喜愛。在千百年來(lái)，包子的傳統(tǒng)有很多，其中包子的歷史是從諸葛亮說(shuō)起的。諸葛亮經(jīng)過(guò)苦思苦想，下令讓士兵們殺豬，宰牛，將牛肉跟豬肉混合在一起，剁成肉泥，跟入面里，做成人頭形狀蒸熟了。由此開始，生活中，人們不漸漸做起“饅頭”食用了。隨著社會(huì)生活實(shí)踐不斷向前發(fā)展，密切結(jié)合生活飲食上的需要，逐漸演變成由“饅頭”里邊裝上肉餡的食物，名曰為“包子”了，因?yàn)槭怯妹娓怵W包成的，故被人們恰到好處，給名曰為“包子”了。
這一天是星期五，班主任黃老師布置了一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)———做包子。在這個(gè)清香裊裊的星期日早晨，媽媽帶回材料中筋粉面400克、干酵母5克、泡打粉5克、白糖5克、溫水約250cc、青菜1000克、香菇適量、胡椒粉少許。我先把面粉倒在盤子里，將少許發(fā)酵粉倒在面粉上，倒上一些水。搓起來(lái)半小時(shí)后，我把柔軟的面粉用保鮮膜封起來(lái)讓它發(fā)酵。
我把它拿出來(lái)，揉成面塊，把豬肉跟青菜剁成肉泥塞進(jìn)面塊包起來(lái)。我包的`歪歪斜斜的，可是媽媽沒有我包的好看，我把包子放在爐子里蒸了，半小時(shí)后拿了出來(lái)，突然一陣香氣撲鼻而來(lái)，拿回學(xué)校后黃老師聞著香氣也垂涎三尺了，迫不及待想吃了。還夸我孝敬尊長(zhǎng)呢！
在這個(gè)清香裊裊的早晨，我學(xué)會(huì)了做包子的本領(lǐng)。
周記初中生 篇10
陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，太陽(yáng)公公綻開了笑臉。在這美麗的秋天，媽媽決定帶我去鄉(xiāng)下摘柚子。
還沒有到柚子園我就聞到了一股清香，沁人心脾。那里的主人帶我們來(lái)到柚子園。我看見柚子樹排得整整齊齊的，像一個(gè)個(gè)威武的'士兵。柚子樹上長(zhǎng)滿了柚子，像一個(gè)個(gè)小燈籠，又像調(diào)皮的小孩子。
主人教我們摘柚子的方法，用雙手抱住柚子，轉(zhuǎn)幾圈就可以摘下柚子了。我按主人教的方法去摘柚子，一開始我扭了好幾圈，柚子像個(gè)不聽話的娃娃，好像舍不得媽媽，總是摘不下來(lái)。我又連著弄了好幾下，還是沒有摘下來(lái)，而媽媽已經(jīng)摘了好幾個(gè)了。我滿頭大汗，有點(diǎn)不耐煩了，一屁股坐在地上。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“只摘了這么一下下就不耐煩了？果園的伯伯們一摘就是一天呢，堅(jiān)持就能勝利，加油！”得到媽媽的鼓勵(lì)后，我站起來(lái)重新開始摘柚子，終于有一個(gè)柚子被我摘下來(lái)了，我又一鼓作氣摘了好幾個(gè)�？粗鴦趧�(dòng)得來(lái)的果實(shí)，我心里樂滋滋的。掰開柚子皮，只見一片片柚子像一個(gè)個(gè)小娃娃緊緊擁抱在一起。撕下白色的皮，只見柚子肉晶瑩透亮，我嘗了一口，啊，酸甜可口，美味極了！
今天摘柚子收獲真不小，讓我感到了勞動(dòng)的快樂。