實(shí)用的高三周記模板錦集7篇
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，我們一定有印象深刻的事情，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的高三周記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三周記 篇1
生活中有許許多多值得我們回憶的事，同樣，也有許多難忘的瞬間。一個(gè)瞬間，就是一幅精彩的畫(huà)面；一個(gè)瞬間，承載著一段感人的故事。在我成長(zhǎng)的道路上，有許多瞬間令我難忘。
屋外，是玩耍嬉戲的孩子，屋內(nèi)，是在埋頭寫(xiě)作業(yè)的我。作業(yè)仿佛是擋住去路的大山，而我正在辛苦地搬著山上的一塊塊石頭。心里的兩個(gè)小人兒正在打架。“真累啊，先休息一會(huì)兒再說(shuō)吧！”“不行，不行，一口氣把作業(yè)都寫(xiě)完吧！”“我說(shuō)得對(duì)！先玩一會(huì)兒！”“我說(shuō)得對(duì)！趕快寫(xiě)作業(yè)！”兩個(gè)小人兒爭(zhēng)得不可開(kāi)交。我暗自給自己鼓勁兒：“馬上就要寫(xiě)完了，加油！”作業(yè)的大山一點(diǎn)點(diǎn)變矮。桌子上的練習(xí)冊(cè)被一本本攻下。抬頭一看，我竟然一口氣寫(xiě)完了所有的作業(yè)！我高興得蹦起來(lái)！完成作業(yè)的那一瞬間，我明白了：專(zhuān)心致志做一件事，一定能非�？焱瓿伤�。
教室里，靜悄悄的，靜得能聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的心跳聲，因?yàn)榈搅税l(fā)布期末考試成績(jī)與排名的.時(shí)刻。每一個(gè)同學(xué)都屏住呼吸，聽(tīng)老師念成績(jī)。當(dāng)老師說(shuō)我的成績(jī)好的一瞬間，同學(xué)們都向我投來(lái)驚訝、敬佩的目光。我心里像吃了蜜糖一樣甜。我不禁回想起我?jiàn)^起直追超越自己的決心，回想起我曾經(jīng)的努力，那些流過(guò)的淚與汗。取得好成績(jī)的那一瞬間，我明白：有耕耘，就有收獲。
每一個(gè)瞬間都值得我回憶，每一個(gè)瞬間都讓我感動(dòng)，每一個(gè)瞬間都讓我明白一個(gè)道理，讓我成長(zhǎng)。成長(zhǎng)道路上的這三個(gè)難忘的瞬間，我將永遠(yuǎn)銘記。
高三周記 篇2
照老廣州人的習(xí)俗，過(guò)年從農(nóng)歷臘月二十三就開(kāi)始了。這天，人們會(huì)出門(mén)散步，品嘗老廣州的美味小吃；除此之外，老廣州人還得“謝灶”。老廣州人認(rèn)為：玉皇大帝派到各家各戶(hù)的灶神，會(huì)在每年的臘月二十三這天回天宮向玉皇大帝匯報(bào)這家人一年中發(fā)生的事，為了讓灶神多報(bào)喜事，人們會(huì)將兩磚糖塊、一碗清水和一盤(pán)燒豬肉放在供桌上讓灶神“享用”。
臘月二十四、二十五蒸糕，象征著步步高升。二十六，掃屋，將屋子的里里外外都清掃一遍，養(yǎng)牲畜的也要將牲畜住的屋子打掃干凈。二十七，人們將家具全部擦洗一遍，把垃圾倒掉，也把家里破舊的東西扔掉，換上新的。二十八，包粽子、買(mǎi)年貨，通常是買(mǎi)爆竹和大年三十做團(tuán)圓飯用的食材。臘月二十九，貼春聯(lián)，去年的舊春聯(lián)要撕掉貼上新的，代表除舊迎新。
年三十這天，家家吃團(tuán)圓飯，飯桌上鋪滿老廣州的經(jīng)典美食：雞，是每次團(tuán)圓飯都要吃的，象征著吉祥如意；還有紅燒肉，象征著紅紅火火；魚(yú)，象征著年年有余；粉絲，象征著好運(yùn)連綿不斷；還有腐竹和甜竹，象征著富中和甜足
吃罷團(tuán)圓飯，一家老少逛花市。花市是廣州獨(dú)有的過(guò)年特色，因?yàn)閺V州地處南國(guó)，四季溫暖如春，鮮花不斷�；ㄊ猩献疃嗟氖墙鸾邸⒏毁F竹、發(fā)財(cái)樹(shù)等盆栽和桃花、蘭花、百合等花卉花卉，全都寓意著吉祥、祝福。還有一些攤子出售年畫(huà)、風(fēng)車(chē)、彩色燈籠等各種各樣的小玩意兒，是小孩子們的.最?lèi)?ài)。每一個(gè)攤子都擠滿了人，人們開(kāi)開(kāi)心心地逛著，買(mǎi)回一盆盆的花木美化自己的家，妝點(diǎn)新的一年美好生活。姹紫嫣紅的花朵、五彩繽紛的花燈和興高彩烈的人們，將整條花街變成了一片節(jié)日歡樂(lè)的海洋。
隨著新年的鐘聲敲響，爆竹聲震耳欲聾，天空中開(kāi)滿了燦爛的禮花，人們互相恭賀新年。
新年第一天開(kāi)始，人們穿著鮮紅的衣裳走親訪友，互相拜年，還有看花燈、花車(chē)巡游等活動(dòng)，濃濃的節(jié)日氣氛一直延續(xù)到正月十五。
多么美麗的廣州，多么快樂(lè)的節(jié)日啊！
高三周記 篇3
不知不覺(jué)中，“學(xué)習(xí)”已伴我走過(guò)了17個(gè)難忘的春夏秋冬。在無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會(huì)有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候，我總是不認(rèn)真聽(tīng)講，這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習(xí)上，說(shuō)實(shí)話我并不是很努力，我總是像個(gè)碌碌無(wú)為的工作者一樣，每天過(guò)著同樣的生活。對(duì)待作業(yè)，我也是時(shí)好時(shí)壞，于是我成了辦公室的“�？汀�。學(xué)習(xí)態(tài)度上，我并不是很認(rèn)真，有時(shí)總覺(jué)得時(shí)間很多，到頭來(lái)才意識(shí)到那些浪費(fèi)的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分?jǐn)?shù)從來(lái)就沒(méi)穩(wěn)定過(guò)，或許這正是我尋找學(xué)習(xí)毛病的所在吧。
學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習(xí)很快樂(lè)。看到了自己有了優(yōu)異的成績(jī)，我會(huì)想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜啊!
緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野。
每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一起身時(shí)感到無(wú)比的疲憊，一坐在椅子上，面對(duì)電腦時(shí)，心情那么的放松。
不知為何，總是不能把在游戲上的.盡頭放在學(xué)習(xí)上，如果我的學(xué)習(xí)有那么狠，我肯定我能進(jìn)班級(jí)前列，遺憾的是我沒(méi)有。
不過(guò)我很快會(huì)的，快樂(lè)也要學(xué)習(xí)不快樂(lè)也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)榭鞓?lè)是學(xué)習(xí)的源泉。我的每一天都過(guò)得很快樂(lè)，指引我去把盡頭用在學(xué)習(xí)上。
學(xué)習(xí)是陽(yáng)光，可以驅(qū)除心中的陰影。學(xué)習(xí)是雨露，可以滋潤(rùn)干枯的心智。學(xué)習(xí)是春風(fēng)，撫慰著我們幼小的心靈。
珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)吧，為以后的人生路途打下基礎(chǔ)，這才能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)生活的意義。
高三周記 篇4
鄉(xiāng)村是心靈休憩的地方，是安慰的地方，是輕松的地方，不能忘記那塊最原原本本的土地。
今天，我來(lái)到了這塊土地上。在這里，我看的是與喧囂城市不一樣的景色，是自然的。那樹(shù)，好綠好綠，又像是一把大傘，樹(shù)下有孩童在嬉戲，也有慈祥的老人在樹(shù)下享受著那大樹(shù)的濃蔭。那池塘里的水，是清澈得發(fā)綠的，也是平靜的，不像大海那樣波濤洶涌，像一塊綠色的翡翠。那田野，也是美麗的，一眼望去是綠色的海洋。在這里，到處都是生命的顏色——綠，給人以安心的、寧?kù)o的感覺(jué)，在這里，像聽(tīng)到了一曲安撫心靈的歌，令人陶醉，就連那現(xiàn)代化的'城市也不能跟這心靈的場(chǎng)所相媲美，光看也是一種樂(lè)趣。
這里的生活也是不一樣，雖然也許很多人家都有了自來(lái)水，但是每戶(hù)人家的家里還是有一口古老的井，也還是有人從這井里提出那跟自來(lái)水不一樣的水，那屬于自然的水，那涼爽的水。這次，我也來(lái)嘗試從這井里提水，先把帶著繩子的桶扔到井底，讓它傾斜，直到水溢滿水桶，直到這都是蠻順利的，可是接下來(lái)的就不怎么容易了，這一整桶水重量可不輕，我這雙被人寵著的公主般的手從沒(méi)做過(guò)這種事情，但我還是使勁地拉那繩子，剛拉幾下手上就都是繩子的痕跡，結(jié)果一不小心沒(méi)拿穩(wěn)，桶里的水撒了，我只好嘆氣，只能重新來(lái)了呢！我精疲力盡地把已經(jīng)要到井口上的桶，用盡全力一口氣提了上來(lái)，結(jié)過(guò)重心不穩(wěn)，水桶潑了我一身，沒(méi)辦法了，第一次嘛也不可能做得那么好啊，雖然沒(méi)成功，但還是體驗(yàn)到了許多樂(lè)趣。
這里的山，也是那么的奇妙，看到那山時(shí)我驚了，竟然是那樣的壯觀、雄偉，從山腳到山峰，都是不一樣的一面，跟人不一樣的風(fēng)味，給人的感覺(jué)是那樣的好，那樣的舒適。同時(shí)也是神秘的，看著那座山，會(huì)不禁想起，有什么呢？會(huì)有珍貴的藥材嗎？會(huì)有珍稀的動(dòng)物嗎？那樣美，會(huì)不會(huì)是仙人的居所呢？現(xiàn)在整座山是綠色的，秋天的時(shí)候會(huì)是金色的嗎？不過(guò)不管是什么顏色，一定也是令人陶醉的風(fēng)景。
鄉(xiāng)村真的很好，在滿是灰塵的城市里生活久了、生活累了、生活膩了，還是要來(lái)鄉(xiāng)村散步。
高三周記 篇5
昨天下午，媽媽帶著我去了充滿現(xiàn)代感的科技館。在科技館的一樓，有一個(gè)小桌子。一位叔叔和一位阿姨坐在那里，在他們的桌子上有一沓厚厚的紙。原來(lái)是一張張答題表格，只要答對(duì)所有題，就可以獲得一份獎(jiǎng)品。
我迫不及待的拿起一張表格，我牽著媽媽的手，迫不及待的向第一個(gè)任務(wù)點(diǎn)飛奔而去。經(jīng)過(guò)第一次答題我才知道,答題還需要說(shuō)出這個(gè)機(jī)器的原理。我健步如飛，奮力向下一個(gè)任務(wù)地點(diǎn)飛奔而去。一次一次的'成功使我精神大振，不大一會(huì)兒我就將所有項(xiàng)目答完了。然后回到了那個(gè)桌子那里。那位叔叔的給我了一個(gè)方塊狀的東西，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)小尺子。
接著媽媽帶我們看了4D電影。電影上介紹了各種各樣的古代生物。既刺激，又驚奇。戴上了眼睛的作用下，電影里的所有東西都活靈活現(xiàn)的。在地上還有一排鼓風(fēng)機(jī)，和一排泡泡機(jī)。在墻的兩旁還有閃光燈。在下雨的時(shí)候，閃光燈和鼓風(fēng)機(jī)就派上了用場(chǎng)。把鼓風(fēng)機(jī)吹出的風(fēng)當(dāng)作電影中的風(fēng)，把閃光燈的燈當(dāng)作電影中的閃電。及驚悚又恐怖。
這次區(qū)科技館可真開(kāi)心啊!下一次我還要來(lái)。
高三周記 篇6
坐上去撫仙湖的汽車(chē)，心里充滿的激動(dòng)，畢竟，撫仙湖只在我的想象中出現(xiàn)過(guò)。認(rèn)識(shí)它，應(yīng)該是從生物課上，老師講撫仙湖里的微生物。
車(chē)子在平坦的公路上奔馳，窗外的景色不斷向后面移去。導(dǎo)游調(diào)動(dòng)著氣氛。同學(xué)們也開(kāi)始了活動(dòng)，先是唱歌后玩游戲，游戲“洞房花燭夜”玩得大家不亦樂(lè)乎，一個(gè)個(gè)笑得東倒西歪。
很快地。就到了目的地。撫仙湖呈現(xiàn)在我們眼前，因?yàn)殪F大，看不到湖的對(duì)岸，更增加了幾分神秘。一望無(wú)際的湖面波光粼粼，在群山的環(huán)抱下，湖水更顯美麗，筆直尖聳的尖山讓人心生敬畏。
泛著舟。唱著讓我們蕩起雙槳。飄蕩在波濤滾滾的湖面上，感受左右搖晃的興奮刺激和喜悅的高興。玩起打水仗，思憶童趣。面朝湖水，快樂(lè)無(wú)比。
當(dāng)船停下來(lái)，我們隨波浪飄蕩。感受迎面吹來(lái)的`風(fēng)。我忽然想到，原來(lái)我們的生活就如同這舟在湖里航行。我們經(jīng)歷著挫折和磨難�？床磺鍖�(duì)岸在哪里，四周茫然一片，想劃到對(duì)岸，卻感覺(jué)很遠(yuǎn)。害怕無(wú)法實(shí)現(xiàn)。不知道自己的出路在哪里，因此我們總在原點(diǎn)轉(zhuǎn)悠。所以，只有有了一個(gè)好的舵手，我們才能走出絕境，而我們就是自己的舵手，
望準(zhǔn)目標(biāo)，努力前行，對(duì)岸不是夢(mèng)。
高三周記 篇7
豐富多彩的世界，五彩斑斕的人生，少不了磨難和挫折，面對(duì)這些人生道路上必不可少的東西，你是否想過(guò)要勇敢無(wú)畏的挺下來(lái)?
——題記
勇敢，是一種品質(zhì)，一種精神，一種美德，一種可貴的無(wú)價(jià)之寶。有的人擁有勇敢的性格，而我卻很糟糕，上帝沒(méi)有賦予我這種性格。雖然并不是什么大問(wèn)題，但有時(shí)，我真的好想好想堅(jiān)強(qiáng)一下，好想體會(huì)到作為一個(gè)勇敢的人的感受。
沒(méi)有勇敢的性格，這讓我很膽小，不敢在大家面前展示自己，不敢一個(gè)人在大家面前做任何事，不敢在課堂上舉手發(fā)言，不敢在班里活潑雀躍，更不敢主動(dòng)去和老師溝通交流……我其實(shí)很羨慕我的同學(xué)——xx，她回答問(wèn)題十分流利，而我只能在一旁看著她聲情并茂的回答問(wèn)題，而自己卻陷在深深的怯懦之中。其實(shí)，在我看來(lái)，這是一咬牙就能挺過(guò)去的事情，只是我更需要那份勇氣。課堂上，被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，感覺(jué)全班人的目光都集中在我一個(gè)人身上，讓我覺(jué)得壓力是那么大，心里真希望大家能把目光移開(kāi)，但心里更希望自己能勇敢些!
每一次的考試，我都認(rèn)真積極的對(duì)待，并且暗暗地下決心一定要考一個(gè)好成績(jī)�？墒墙Y(jié)果總是“天不遂人愿”：成績(jī)一次比一次低，我的信心就在這一次次的打擊中削弱、下降，直至感到失望，甚至有時(shí)是絕望。同學(xué)的那種目光，父母譴責(zé)的話語(yǔ)，老師無(wú)奈的眼神，讓我的心像灌了鉛一樣一寸一寸往下沉，仿佛要找一個(gè)深得別人再也無(wú)法找到的藏身之處。那時(shí)，我也想勇敢起來(lái)，抬起頭，挺起脊梁，用自己的.眼睛看初升的太陽(yáng)，去感受生活的快樂(lè)，把一切不愉快和煩惱拋到九霄云外。真的，我有時(shí)好想勇敢的說(shuō)，我盡力了……
其實(shí)，人生路漫漫，有許多不如意。有時(shí)，真的得勇敢起來(lái)，敢于面對(duì)不足，敢于展示自己，敢于開(kāi)放自己!
我真的想變得勇敢，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是一小會(huì)兒，一霎那。
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