【實用】周記高中范文集錦九篇

　　時間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，制定一篇周記吧。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編精心整理的周記高中10篇，歡迎閱讀與收藏。

周記高中 篇1

　　古人賞月，心境不同，所寄述的感情自然也有所不同。李白由于孤獨難耐，才會“舉杯邀明月，對影成三人“;李煜由于傷懷故園，才會吟出“無言獨上西樓，月如鉤”“小樓昨夜又東風(fēng)，故園不堪回首月明中”的詞句;而張九齡則由于思鄉(xiāng)才揮毫寫下“海上生明月，天涯共此時”的千古名句。

　　今夜，云淡風(fēng)輕。我被無數(shù)的思鄉(xiāng)情結(jié)所擾，雖有千種睡意漫天飛舞，卻不知該如何捕捉，不得不仰頭望月，任思鄉(xiāng)的情緒與睡意在夜空中肆意飄蕩。

　　置身于茫茫的夜色之中，我無法阻止思念的長驅(qū)直入，皎潔的月光亦勾起我無限的悵惘。眾多的鄉(xiāng)愁似母親鬢邊的銀絲萬縷，如明月撒下的'光輝一片，將我捆縛，包裹。在這思鄉(xiāng)的夜晚，我無意拒絕，也無法拒絕。

　　夜，靜靜的，但我仿佛聽到故鄉(xiāng)在呼喚我的名字，那是一種心靈的呼喚!我說不清那是一種怎樣的心靈震撼，但我知道這一切的一切統(tǒng)統(tǒng)緣于那份比血還要濃的鄉(xiāng)情。我思念故鄉(xiāng)的花紅柳綠，小橋流水和親人的音容笑貌。每每想起這些，眼前便會浮現(xiàn)出一幅清新、秀麗的山水畫，它一遍遍地撫過游子孤獨、失意的心。

　　從前，我不懂得故鄉(xiāng)的內(nèi)涵，總以為來來往往步履匆匆的人們不遠萬里往家趕只是一種形式。而現(xiàn)在我才頓悟：外面的世界雖然有我們的追求，有我們的夢想，但故鄉(xiāng)永遠是停泊的港灣，心靈的驛站，靈魂的歸宿。

　　常聽友人說思鄉(xiāng)的人與故鄉(xiāng)間隔著一條河，那么，今晚就讓明月為我擺渡吧。

　　夜，靜靜的，星星都回家了，惟有月亮陪著我。在月光的輕撫下，我進入了夢鄉(xiāng)。夢里，我回到了家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的夜晚并不安寧，因為我分別聽到鄰居家的小姑娘在吟著“但愿人長久，千里共嬋娟�！�

周記高中 篇2

　　秋天來了，空氣清新了 心情也沒那么燥了 呵呵，不知道靈感會不會多一些呢。

　　秋天來了不能游泳了，想起前幾天和同事在樓下的游泳池游泳游淂他們個個的嘴唇都WU了全身發(fā)抖，哈哈··· 以前是他們經(jīng)常邀我去，現(xiàn)在我邀他們他們也不敢去了，無語。今天又下雨了辦公司的空調(diào)飛得我都全身打顫，趕緊關(guān)掉去。好了，就這樣沒什么要說的'了····

周記高中 篇3

　　又一個熱線打來，我看了看手表，已經(jīng)10︰45了。我決定這是最后一個電話了。我深呼吸，調(diào)整好情緒，“喂，您好！這里是七彩陽光熱線。我是主持人陽光，愿與您分擔所有的快樂與痛苦�！�

　　沒有回答，我聽到一陣孩子輕微的啜泣聲，以多年主持人的經(jīng)驗和敏銳的直覺感覺到這會是一個不同的聽眾。

　　“陽光阿姨……”又是一陣沉默后，我聽到了一個孩子怯怯的聲音。

　　“小朋友，有什么不開心的事你可以放心地跟阿姨說，看看阿姨能不能幫上你什么忙？”

　　“我……我的愿望是當一名優(yōu)秀的警察，把世界上所有的`壞人都抓起來。因為我爸爸就是被壞蛋殺死的，他是世界上最好最棒的警察……可是……可是現(xiàn)在我變成了瞎子，一個坐在輪椅上的瞎子。什么也做不成了，還讓媽媽那么辛苦地照顧我……”

　　小男孩傷心的聲音讓我想起了以前的自己，一時恍惚起來。

　　“我覺得這個世界好黑暗，沒有一絲陽光，即使有也永遠不會照到我身上，我永遠是媽媽的負擔，一個沒有用的廢物，我不知道活著還有什么意義？”

　　“讓阿姨給你講一個故事吧！以前有個小女孩她非常喜歡畫畫，可是一次車禍后，她失去了雙手，她很傷心，踩爛了所有的畫筆，將墨汁潑在一張張雪白的畫紙上。她消沉了好一段時間，有一天曾經(jīng)的美術(shù)老師來看她，老師告訴她：背對著陽光的人，身后永遠拖著又粗又長的影子，沐浴在陽光下的人，影子就會縮得又短又小，影子就是你所承受的困難，陽光則在你心里。只有你的心沐浴在陽光下，才能用手中的畫筆在人生畫卷上畫出七彩的陽光。你雖然沒有了手，但還有腳。只要有信心，就一定會成功。現(xiàn)在這個小女孩成了一名出色的節(jié)目主持人兼畫家，正在和一個傷心的小男孩聊天�！�

　　“阿姨，你……”小男孩顯然很吃驚，他沉默了一會兒，鑒定地回答道：“阿姨，你放心吧！我會努力的，等我的好消息吧！”

　　走出演播室的我高興地笑了，我知道在長長的人生畫卷上他畫出的七彩陽光一定很美很美……

周記高中 篇4

　　其實挺想離開，在這個莫名的世界上，有太多的無可奈何;在這個孤寂的小城里，也有太多的悲痛離傷;還有這個冷落卻賦有電影色彩的塵世，也有太多的人心叵測!

　　其實挺想遠去，去哪個有山有水的河谷，給自己一個清爽;去那片寧靜的草原，仰望雄鷹不停的盤旋;去那個夢幻般的人間仙境，忘卻千萬愛恨情愁!

　　在原本陌生的地方，留下了太多的往事回憶，明明知道、明明懂得最后傷的還是自己，卻仍然執(zhí)迷不悟地走下去，頭也不回!

　　在冷漠無情的世上，活得太久會很累很累，不如早點老去，不如早日歸去——就像櫻花綻開的日子，也是她的凋死之際;仿佛雪花飄落的時節(jié)，也是身心盡碎時刻!

　　在離天離家很遠的地方，到底有沒有值得讓我相信、依賴的朋友，有沒有什么值得讓我流淚?

　　雨下得太大太久，總會淋濕人的'心、傷透人的心;雪下的太大太久，也會凍結(jié)住人情，冰封住人心!

　　這個世界太復(fù)雜。為什么把我從天上扔到人間?為什么不給我翅膀讓我自由飛翔?

　　這個世界是個謎。從哪來真的可以回哪去嗎?“我是誰?從哪來?”有太多的人迷茫，太多的徘徊，太多的人……

周記高中 篇5

　　轉(zhuǎn)眼間，我從一個初中生變?yōu)橐粋�高中生。

　　剛來學(xué)校的那天，我就對那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感。然后看著那32本課本，我不明白該先看哪一本，不明白該從哪學(xué)起。

　　我能上高中是走后門的，所以讓我覺得自卑。但是我發(fā)現(xiàn)，高中與初中不一樣，高中是一個新的的開始。雖然我的中考成績不好，但是已是過去，而我就應(yīng)關(guān)心的是此刻和將來。此刻，我和同學(xué)們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自我更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。

　　但是，接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數(shù)學(xué)、語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我?guī)缀趼牪欢�，這讓我想放下原先要把書讀好的念頭，也讓我又開始認為我與其他同學(xué)不一樣。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過辛苦的復(fù)習(xí)，所以上高中后的辛苦也比較快適應(yīng)。而我，初三時是請長假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復(fù)習(xí)時，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。

　　我總是認為我來讀高中時個錯誤，但是每當想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的`笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺得很值得。

　　從進高中以來，我的思想一向在進行激烈的斗爭，讓自我很矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù)，一會認真，一會懶散。但此刻我不會再那樣反反復(fù)復(fù)的了，因為我明白爸爸媽媽為什么看到我去讀書會有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書，就好像看到我未來的完美生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛，為了我今后的完美生活，然后這條路我會一向走下去。

　　高中生活，我會讓你變得不再陌生！

周記高中 篇6

　　這一周每天過得還是很充實的。不知不覺中實習(xí)的六周已經(jīng)過去一半時間了，我對于自己的工作已經(jīng)完全適應(yīng)了，也越來越得心應(yīng)手了。俗話說“熟能生巧”，說的就是這個道理啊�，F(xiàn)在我已經(jīng)不像一開始那樣拘謹了，怕這怕那，工作效率也提高了。雖然偶爾也會被別的部門叫去跑跑腿，送送文件，但這也讓我有了更多與他人接觸、交流、溝通的機會。平時接觸到的.都只是自己的家人、朋友和學(xué)校里的同學(xué)，現(xiàn)在由于實習(xí)能夠接觸到社會上的各種人，對于我來說還是一個不錯的經(jīng)歷。應(yīng)該珍惜這次的實習(xí)機會。

周記高中 篇7

　　在星期二的常識課上，陳老師和咱們一起做了一個有趣的小實驗——吸紙筆。

　　在做這個實驗之前，要準備好一支塑料筆和一些小碎紙，做好這些準備后，咱們懷著興奮而又好奇的心情開始做實驗了。實驗前聽老師說，把塑料筆反復(fù)摩擦后就能把小碎紙吸起。我就把塑料筆放在頭上、衣服了、褲子上擦。擦著，擦著，我無意間發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的動作很滑稽。他們就像一只只混身長滿虱子的調(diào)皮小猴，在不停地撓癢癢。有的`同學(xué)把頭發(fā)弄得像鳥窩一樣也不在乎，繼續(xù)摩擦他的塑料筆。

　　經(jīng)過一段時間的摩擦，我把塑料筆放在離小紙片一定高度的地方，小紙片騰空而起，一片緊接著一片，就像雜技演員在表演疊羅漢的節(jié)目，神奇極了�！拔业膶嶒灣晒α�！”我不禁喊出聲來。但我又不由得對這種奇妙的實險現(xiàn)象產(chǎn)生了難以解答的疑問：難道摩擦過的塑料筆帶上了魔力？于是，我就帶著這個問題去請教老師。老師沒有馬上回答我的問題，而是先讓同學(xué)們說說實驗道理。正當大家緊皺眉頭，一片沉默的時候，班長非常自信地站起來回答道：“因為物體摩擦?xí)�產(chǎn)生靜電，靜電有吸引力，它能夠把輕微的東西吸住，所以經(jīng)過反復(fù)摩擦的塑料筆能把小紙片吸住�！甭犃税嚅L的回答，老師滿意地點了點頭，并帶頭為他鼓掌。我很羨慕班長，決定以他為學(xué)習(xí)的榜樣，平時多看一些有益的課外書。

　　“丁零零”下課了，咱們在快樂的氛圍中，又輕松地學(xué)到了科學(xué)知識，我喜歡這樣的課堂。

周記高中 篇8

　　這周，我明白生活本身就是一場生命的耕耘，惟有放下顧慮者方能集中精力插好每一寸秧苗。人生如插秧，讓我們放下顧慮，輕裝上陣，為生活播種精彩！

　　“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。”茫茫天宇下，那一襲帶月荷鋤的身影，絕對是對生命的一種向往。陶淵明無疑是一位當之無愧的勇者，毅然放下顧慮，從此不問官場事。遠離了喧囂，遠離了蕪雜，遠離了世俗羈絆，街觴賦詩，采菊東籬。放下顧慮，陶潛成全了自己的高潔夙愿。放下顧慮，陶潛成就了東晉文學(xué)史觴的`一段佳話，美名千古流芳。試問那一位“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的五柳先生，不正是他放下顧慮，耕宇自我的人格理想的寄托嗎？

　　當命運的繩索無情地縛住雙臂時，當別人的目光在嘆息生命的悲哀時，劉偉毅然放下顧慮，不再擔憂身體上的殘疾，不再顧忌別人憐憫的目光。少年勇敢地為夢想插上翅膀，飛向維也納金色大廳舞臺，那黑白鋼琴上方飄揚著一段段輕盈的旋律，正是少年劉偉放下顧慮后努力飛翔的軌跡。劉偉放下顧慮，無畏地耕耘生命，為我們詮釋了生命的意義。

　　放下顧慮，是范仲淹寫在岳陽樓上的那一句“不以物喜，不以己悲”的曠達；放下顧慮，是蘇軾謫居黃州之后泛游赤壁時寫下放下顧慮，才能全心全意為生命而耕耘。曾子曰：“知止而有定，定而有能靜�！狈畔骂檻]，是另一種積極向上的生活態(tài)度。

周記高中 篇9

　　經(jīng)過了第一周緊張而忙碌的培訓(xùn)和前二周的教學(xué)實踐，起初的迷茫已經(jīng)悄然散去，我們在無錫市北高中的實習(xí)生活也逐漸步入正軌。初到實習(xí)基地，我們接受了一系列的培訓(xùn)，有關(guān)于教學(xué)方面的，有關(guān)于技能方面的。在培訓(xùn)期間基地指導(dǎo)教師紀夕新老師親身給我們示范了一節(jié)優(yōu)質(zhì)體育課的基本流程和方法，詳細講解了如何進行高中體育教學(xué)的課堂管理、教學(xué)組織及提高教學(xué)的效率等。紀老師的培訓(xùn)讓我們受益匪淺，而微型課堂的實踐安排和演練則讓我們能夠靈活地處理各種應(yīng)急情況，培訓(xùn)之后就是我們進行反復(fù)演練的教學(xué)階段。本周是我們來到市北高中的第三周，體育課對于我們來說已并不陌生，然而最大的困難就是角色的轉(zhuǎn)變。

　　教學(xué)實踐多思考——漸漸融入

　　第一次以老師的身份給學(xué)生們上課，難免感到緊張，剛開始還會有一點不自信呢，時常會為教學(xué)內(nèi)容和可能出現(xiàn)的突發(fā)情況而感到焦慮。然而教學(xué)過程中，我會積極思考并且靈活地去選擇和運用一些教學(xué)方法。每當看到活潑的同學(xué)們在操場上熱情洋溢，在歡樂地體育課堂上揮灑汗水時，我覺得無比幸福，能把自己所學(xué)的知識一點一滴教給學(xué)生，讓學(xué)生投入其中，這種付出讓我感到由衷的開心。而且我所帶的高一、高二兩個行政班的學(xué)生紀律都比較好，上課認真聽講并積極模仿，一些學(xué)生在課余時間還會向我請教一些關(guān)于體育與鍛煉的問題。學(xué)生積極配合我的教學(xué)活動也讓我有機會開始漸漸了解學(xué)生，融入學(xué)生。

　　市北高中的體育課包括體育必修課和體育選修課，必修課是按年級班級安排上課，每周兩節(jié)；選修課是學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己感興趣的項目，學(xué)校根據(jù)每個人的專項安排選修課班級的教學(xué)。我的專項是籃球，自然這里高一和高二男生的籃球3班就交給我啦。

　　在選修課上，前15分鐘是通過籃球操和籃球基本步法練習(xí)進行熱身。接下來，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們做多種形式的基本技術(shù)的練習(xí)，以此提高大家的基本技術(shù)及相互之間的合作意識，同時加深學(xué)生對籃球的了解。隨后，我會根據(jù)學(xué)生特點，分組進行實戰(zhàn)性訓(xùn)練，分別在4個籃球場地進行。在各組比賽時，我會去每塊場地觀察，同學(xué)們也都非常積極，全都參與其中，有技戰(zhàn)術(shù)方面的問題也會及時和我溝通，我進行指導(dǎo)與糾正，整個課堂氛圍活躍且有序！選修課教學(xué)過程中，不僅使我專項技術(shù)有所提高，同時我認為我的教學(xué)與訓(xùn)練的方式方法也在不斷創(chuàng)新，不斷提升。

　　課堂之余多交流——共同進步

　　正式開始實習(xí)已經(jīng)有兩周的時間了，而這兩周的時間讓我們整個實習(xí)團隊也有了很大的改變。每個人在實習(xí)中都會遇到這樣那樣的問題，而大家沒課的時候，經(jīng)常會坐在辦公室一起討論自己在教學(xué)中遇到的問題，大家也都會提出自己的優(yōu)缺點，一起學(xué)習(xí)與糾正。

　　就上課內(nèi)容來說，在教學(xué)大綱的范圍內(nèi)，我們要設(shè)計出別樣的課堂內(nèi)容，體現(xiàn)新穎的特點，吸引同學(xué)們。突出重點、難點，劃清主要教學(xué)內(nèi)容和輔助練習(xí)的界限。就教學(xué)方法來說，我們要在傳統(tǒng)體育教學(xué)的基礎(chǔ)上加入新的環(huán)節(jié)——過程性評價。教師要充分利用主導(dǎo)地位，給學(xué)生進行動作的講解和示范，講解一定要簡潔清晰，示范動作一定要正確美觀；在練習(xí)過程中要充分重視學(xué)生的主體地位，給學(xué)生留更多的練習(xí)時間，學(xué)生練習(xí)要采用多樣化的方法，比如分小組進行比賽等，使學(xué)習(xí)更有趣；在分組練習(xí)后要進行小組間的互評，這樣讓學(xué)生對動作的學(xué)習(xí)有更深層次的.理解；最后老師再進行教學(xué)總結(jié)和評價。就教師本身而言，作為一名老師，一定要以身作則，嚴于律己；上課前要提前到達場地，提前借好并擺置好教學(xué)使用的器材；上課時要時刻注意著裝整齊和行為舉止得當，以積極的態(tài)度去帶動和影響學(xué)生。

　　教學(xué)過后多反省——不斷提升

　　經(jīng)過兩周的實戰(zhàn)教學(xué)，讓我也看到了自己的不足之處，實習(xí)的過程亦是學(xué)習(xí)的過程，我要及時發(fā)現(xiàn)不足，及時糾正，以更好的促進教學(xué)，提高自己的教學(xué)能力。下面是我的不足之處和未來的改進方向：

　　1.教學(xué)，不只有教，更多的是學(xué)！要不斷的學(xué)習(xí)鉆研新的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與組織方式，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識與專業(yè)技能，認真落實健康第一的指導(dǎo)思想，爭取做到讓學(xué)生熱愛體育更愛上體育課。雖然由傳統(tǒng)的教學(xué)方式過渡到新穎的教學(xué)方式是有些困難的，但我們一定要先從小方向做起，一步步來，堅持下去，肯定會看到不一樣的效果。

　　2.對于學(xué)生，一定要有飽滿的熱情，一定要有足夠的耐心。上課中難免會遇到不聽話的個別學(xué)生，我通常就會生氣發(fā)火。但每次課結(jié)束就會后悔，我應(yīng)該用引導(dǎo)的方法去解決問題，多一點耐心給學(xué)生。還有一些學(xué)習(xí)動作慢的人，我們更應(yīng)該給予關(guān)心和鼓勵，因材施教，分層教學(xué)，分組練習(xí)，讓每一個學(xué)生都能夠得到全面的鍛煉。深入到學(xué)生中去，通過與學(xué)生的交流，了解學(xué)生的特點和需求，更有利于自己的教學(xué)。

　　實習(xí)剛過去半個月，慢慢開始熟悉和適應(yīng)這個職業(yè)，我逐漸體會到作為一名體育教師應(yīng)承擔的責(zé)任；當學(xué)生們積極鍛煉并且認真學(xué)習(xí)體育知識時，我感到欣喜。接下來的時間，我們會更加努力的投入教學(xué)，在實踐中學(xué)習(xí)，在前進中反省。能夠上好每一堂課，不斷完善自己，不斷提高自己各方面素養(yǎng)！

【周記高中】相關(guān)文章：

高中的周記02-25

高中生的經(jīng)典周記_高中生的經(jīng)典周記范文08-16

理想的高中周記03-15

高中周記范文03-20

爬山的高中周記03-20

放下高中周記03-27

樂觀高中周記03-22

遇見的高中周記03-22

上高中周記03-22

暑假高中周記12-07