精選小學(xué)周記范文集錦七篇
時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？相信許多人會(huì)覺得周記很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)周記7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
暑假過了，又回到了充滿溫暖的校園里。
開學(xué)的'第一天里，我穿著整潔的校服和戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾往學(xué)校走去，一去到學(xué)校，回到教室里，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)精神百倍、笑口常開，我就去和她們歡快地玩了起來�？煲险n了，同學(xué)們把我們的新書搬到了教室里，老師來到之后就把書發(fā)給了大家，第四節(jié)上科學(xué)課時(shí)，科學(xué)老師給我們講了許多的大道理，使我明白了許多。
開學(xué)第一周里，我覺得在學(xué)校玩得很開心，很難忘。
小學(xué)周記 篇2
剛下完雨，籃場(chǎng)上到處是深深淺淺的水洼。我在上面很挑剔地走著。走到天橋下時(shí)，好友劉約我出去，也就尊敬不如從命了。
深吸一口雨后的空氣，頓感心曠神怡。一輛輛車穿梭于校門的大街上，還有點(diǎn)綴在人行道上的小攤，頗似一幅甚為美妙的風(fēng)景畫。但這些不足以吸引我的目光，令我所癡迷的'是一個(gè)街頭藝人，我之所以為之所傾倒，是因?yàn)樵谒車苊艿剞D(zhuǎn)圍著一層“觀眾”。
我湊熱鬧似的圍了上去，見那“藝人”是位約摸四十幾歲的中年婦女。她的小攤占地不大，一平方米左右。擺設(shè)簡(jiǎn)單之極，只是一個(gè)編織袋上放著些我貼在日記本上的那種植物，有長(zhǎng)有短，粗細(xì)各異，我叫不出它的名兒來。除此之外，還有那“藝人”手中的一根針，一把剪刀與一只瓶子上插著的一根棍子上插著的作品。那些“杰作”當(dāng)中有昆蟲、鳥類、走獸，形態(tài)各異，栩栩如生。這其中更奇的是那“藝人”手藝的嫻熟，可謂出神入化，爐火純青。我癡癡地站立呆望，看著她怎樣將幾根“草”魔術(shù)般地變成諸般事物。當(dāng)時(shí)她正制作一只孔雀，那“草”的確柔韌，要么便是她手藝妙，嘿，對(duì)了，她曾說過那是在水中浸過的，上面閃爍著眷美的光彩。只見她的一把剪子與一根針幾乎是鬼斧神工，穿插剪折，無所不能。一只活生生的孔雀不久便展現(xiàn)在我的眼前，我感到詫異與震撼。
我懷著一種無以名之的敬畏與感動(dòng)，從旁邊的地方撿上那幾根植物，轉(zhuǎn)身向?qū)W校走去。
小學(xué)周記 篇3
今天吃面條，由我來搗蒜。
我先剝蒜，可我剝了兩三分鐘了，還沒剝好一個(gè)蒜瓣，我開始有些不耐煩了�！皨寢專@個(gè)蒜怎么這么難剝�。 眿寢屝χf：“你把蒜瓣剝下來，拿刀把它拍扁，就好剝了�！薄笆菃幔课以囈幌�。”我好奇的說。我把蒜瓣都剝了下來，把它們一個(gè)個(gè)的擺到案板上，拿刀用力一拍，蒜瓣就變成了扁扁的，有的皮甚至自己掉了下來，嘿！有門，媽媽的'辦法還真是高明�。�
該搗蒜了，我拿出刷好的蒜臼，把剝好的蒜瓣放進(jìn)去，又加了一點(diǎn)鹽，偉大的“搗蒜工程”就開工了。我拿起木錘一下一下的搗起來，可是，過了十分鐘了，蒜還是沒有搗碎，我很疑惑的問媽媽：“媽媽，怎么搗不碎呢？”媽媽看了看我搗蒜的樣子，說：“當(dāng)然了，你直上直下的搗，把蒜都搗到邊上去了，當(dāng)然搗不碎了，看看我是怎么搗的�！敝灰妺寢屢皇址鏊饩剩皇帜媚惧N，微微斜著木錘，一邊搗還一邊轉(zhuǎn)著蒜臼。我學(xué)著媽媽的樣子，不出兩分鐘就搗好了。這時(shí)，爸爸也做好了飯，我們一家吃上了香噴噴的面條，我吃了三碗呢！
原來，搗蒜也有那么多的技巧��！
小學(xué)周記 篇4
今天，發(fā)期末考試成績(jī)了，我很緊張又很怕，因?yàn)�，如果考得不好的話，可要挨爸爸媽媽罵了！
試卷發(fā)下來了，英語和數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，可語文卻得了八十九點(diǎn)五，還好是優(yōu)，媽媽就不會(huì)罵我了！
唉，我這次的語文成績(jī)好差呀！
小學(xué)二年級(jí)周記300字
今天下午要大掃除，我正在聽學(xué)校的'廣播，郭晴雯叫我去幫林老師，除了我還有其他三位同學(xué)。
來到辦公室，臨來時(shí)安排以后，便干其他事了。
我們干完后，林老師非常高興，將獎(jiǎng)給我們每人一個(gè)本子，還請(qǐng)我們吃雪糕。
文老師說明天下午還來幫她（文老師）的忙，我們都很高興！
小學(xué)周記 篇5
今天，同學(xué)們興高彩烈的來到學(xué)校，靜靜地等候著老師的安排，終于，老師來，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)3號(hào)車，于是，這春游之旅開始。路邊，小鳥發(fā)出美妙的音符，路旁的建筑高大而雄偉，花草樹木像是在向我微笑……
科技，使人類的發(fā)展更進(jìn)一步，科技，是各國發(fā)展的第一象征，科技，是我們好好學(xué)習(xí)努力的目標(biāo)，沒有科技沒有我們現(xiàn)在的美好生活，我們第一個(gè)參觀的就是科技館。一進(jìn)科技館就看見房頂上的塑料小球，在上下轉(zhuǎn)動(dòng)，好似在跳舞，進(jìn)科技館，有一個(gè)拼圖我一看，��！是我們偉大祖國的地圖啊！我拼好久也沒有拼好，看來我們的的偉大祖國地形還是很復(fù)雜��！科技館中，還有關(guān)于乘坐飛機(jī)的安全常識(shí)的知識(shí)問答……真是應(yīng)有盡有��！
接下來，我們老師又帶領(lǐng)我們?nèi)ケ本﹦?dòng)物博物館，�。≌媸莻�(gè)不可思議的'地方��！各式各樣的動(dòng)物標(biāo)本，瀕臨滅絕的危險(xiǎn)動(dòng)物，千姿百態(tài)的海洋生物，真是有趣��！深處，一個(gè)叫蝴蝶谷的地方，空中的蝴蝶標(biāo)本，栩栩如生，仿佛真的翩翩飛舞在空中，而在鳥類標(biāo)本中給我印象最深的還是綠孔雀，聽老師說：綠孔雀也叫爪哇孔雀、龍鳥，綠孔雀主要棲息在海拔20xx米以下的熱帶、亞熱帶常綠闊葉林和混交林中，尤其喜歡在疏林草地、河岸或地邊叢林，以及林間草地和開闊地帶。
一天又過去，我們只能依依不舍的回家去，這片土地讓我長(zhǎng)許多知識(shí)，我以后一定要再來。
小學(xué)周記 篇6
在課堂上，老師叫同學(xué)們回家做一道菜，看誰能做得最好。
我回到家，馬上打扮成大廚師一樣：戴著一頂高高的帽子，穿上雪白如霜的衣服和一條蔚藍(lán)的.圍裙，便開始選菜。
我想呀想，想了很久也不知該做些什么菜。突然，我心里一亮：對(duì)，可以這樣做呀！于是，我興致勃勃地在冰箱里選了三種材料：紅蘿卜、雞蛋和芫茜。我先把芫茜清洗干凈，再把紅蘿卜切成絲狀放在開水里泡一泡，用碗裝好，然后準(zhǔn)備煎“荷包蛋”。
我先開煤氣，然后打火，再用花生油下鍋。這油非常不聽話，都“啪啪”地從鍋里跳到我的手上，感覺非常難受。在打雞蛋時(shí)，我用力一敲，雞蛋整個(gè)破碎，弄得我滿手沾上蛋白。煎荷包蛋非常講究技術(shù)，因?yàn)橹灰阋徊涣羯瘢熬徒沽�。開始煎第一個(gè)蛋時(shí)失敗了，很糟糕。后來，把蛋吃了當(dāng)激勵(lì)自己，緊接著開始煎第二個(gè)。
我往鍋里加了一些生油，把蛋輕輕一敲，把蛋殼敲，用手把裂縫向左、右一拉，蛋黃完整無缺，我心里沾沾自喜。接下來，我拿起鍋鏟，盡顯我所能。雞蛋不斷地被我熟練地反過來，反過去，過了一會(huì)兒，蛋雙面都變成了金黃金黃色，香噴噴，非常誘人，連我自己也流下了饑餓的唾液。
我用相同的辦法把其余的兩個(gè)蛋都給煎出來了。然后上碟，把三個(gè)荷包蛋像“晶”字形地?cái)[著，上下分別擺著原先準(zhǔn)備好的芫苗和紅蘿卜絲。
一碟美味佳肴頓時(shí)出現(xiàn)在我眼前。我想：下廚并不是一件困難事，只要你愿去做，不只是菜，什么事也能成功。
小學(xué)周記 篇7
周末，媽媽休息，要帶我去科技館，不過要把功課做好才能帶我去。上午，我把功課都做好了，吃了中飯，我們就出發(fā)了。
來到科技館，一進(jìn)入一樓大廳只見人山人海。映入眼簾的是兩座高大的恐龍骨架，有
兩層樓那么高。原來這里正在展出來自四川自貢的恐龍化石。隨著人群我和媽媽來到了“消逝的恐龍王國——自貢恐龍化石國寶精品展”這里展出了世界著名的恐龍之鄉(xiāng)——四川自貢發(fā)現(xiàn)的大量化石珍品，包括在國內(nèi)首次公開展出的世界上保存最完整的肉食恐龍頭骨，異常罕見的`馬門溪龍皮膚化石，長(zhǎng)度超過20米的峨嵋龍隨后我和媽媽還觀看了立體巨幕電影《恐龍歸來》，知道了橫行地球長(zhǎng)達(dá)1億8千萬年的巨無霸，突然在6500萬年前銷聲匿跡的原因。原來是因?yàn)橐活w比月亮還要大的隕石落在地球上造成地球上的環(huán)境改變了，恐龍就這樣被滅絕了。
上�？萍拣^還設(shè)有地殼探秘、生物萬象、智慧之光、視聽樂園、設(shè)計(jì)師搖籃、兒童科技園、自然博物等七個(gè)展區(qū)。一切都是那么的有趣，讓我目不暇接，只抱怨參觀的時(shí)間太少，不能一次看個(gè)夠。
通過這次參觀使我懂得了許多的知識(shí)，增長(zhǎng)了不少的見識(shí)。更重要的一點(diǎn)是，我懂得了一個(gè)道理：其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去感受，就會(huì)懂得存在于我們生活中的科學(xué)知識(shí)，并且服務(wù)于人類。
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