實用的初二周記模板集錦八篇

　　時間過得真快，一周又過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候仔細地寫一篇周記了。快來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的初二周記9篇，歡迎閱讀與收藏。

初二周記 篇1

　　因為大年初二要喝舅舅的喜酒，我和爸爸、媽媽初一就去了舅公家。當(dāng)然，那天晚上也就住在那里了。

　　第二天，是表叔的大喜之日。我早早地起了床，走到陽臺上，我伸了伸懶腰、深深地打了個哈欠，望望不遠處的那條彎彎的小河，就好似仙境那樣，煙霧迷漫，富有生機，使人難以捉摸。

　　我和爸爸快速地洗漱完畢后，就出門去村邊散步。一路上涼風(fēng)拂面，空氣中帶著沁人心脾的濕漉漉的田野的氣息。一條銀白色的緞帶在路旁忽隱忽現(xiàn)，好似一名羞澀的少女面帶薄薄的輕紗。而那迷蒙的煙霧正是那少女均勻的呼吸。旁邊的那幾棵矮脖子樹不就是好那充滿生機的發(fā)絲？路邊的幾只蹓跶在游玩的狗，見到我們這些陌生人都跑到一旁，警惕地叫了起來，遠處也不時有狗像應(yīng)聲那樣附合著吠了起來。我們做了個鬼臉，把它們給嚇跑了。

　　漸漸的，遠處露出了太陽的半個臉，那太陽冉冉地升了起來，蓋在田野上的'那些白露在太陽光下熠熠生暉，縷縷的陽光透過云彩、透過樹葉照在了河面上，那迷蒙的薄霧都從水面上慢慢散去，河面上展現(xiàn)出了閃閃金光。

　　太陽越升越高，我們淋浴在金色的陽光下，感受到了冬日中的溫暖。今天，真是個好日子。

初二周記 篇2

　　我們又迎來了新學(xué)期，每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們會更多地對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。

　　為了實現(xiàn)我們的新進步：首先，我們要有一個新目標(biāo)。我們每一位師生自己的人生大目標(biāo)下，都會有著符合自己實際的更高、更具體的目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是各不相同的。因此，我們必須對自己作一番具體的分析，找出實現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法，抓住關(guān)鍵，持之以恒，必定會取得新的.進步。

　　其次，我們更要有三個新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發(fā)展、進步的內(nèi)因，付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，為自己、為所有關(guān)心我們的人、更是為期盼我們成材并作出貢獻的國家。第二是老師的努力。老師是我們的指導(dǎo)者，他們的教育幫助、引導(dǎo)和鼓舞都會促使我們的進步。第三是好朋友的努力。好朋友有很多，我們的父母、老師、同學(xué)等等。只要我們把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛他們，他們就會成為我們的好朋友。

　　同學(xué)們，老師們，祝愿我們實中每一位師生新學(xué)期里，以新的氣象，新的努力，取得新的進步！

初二周記 篇3

　　“書包拿上，衣服穿上，快點去上學(xué)，別遲到了�！蔽艺�背書包準(zhǔn)備去上學(xué)，奶奶開始嘮叨了，瞧瞧，這就是我那愛嘮叨的奶奶。

　　我的奶奶有彎彎的眉毛，小小的眼睛，笑起來有兩個深深的'酒窩，可她就是愛嘮叨。我給你說一件事例吧，星期一放學(xué)，我回家做完作業(yè)，準(zhǔn)備彈琴，我“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”地彈完一曲老師教的歌曲，準(zhǔn)備預(yù)習(xí)新歌，奶奶一聽曲調(diào)不對，就開始嘮叨了：“哎哎哎，老師教的曲子還沒彈熟，你就彈新歌，你是不是驕傲了？真是沒事找事做，你哪一天不讓我操心呀，真是的�！卑�喲，我的頭又開始疼了，我正要頂嘴，可想一想。她畢竟是我的奶奶呀，這樣一說就傷了她的心，于是，我就忍了。

　　還有一件事，這事也是關(guān)于奶奶嘮叨的事。一天，我吃完飯，準(zhǔn)備看電視，奶奶一邊收拾碗，一邊說：“你看你，又掉些飯在桌子上，地上也是，像小孩子一樣，我想連小孩都比你好吧！”我實在忍無可忍，頂發(fā)奶奶幾句，沒想到奶奶居然哭了，我給她盡說好話，給她捶背，捏捏手，就差沒嗑頭了，奶奶被我的樣子逗笑了，我哭笑不得，怎么奶奶像個小孩子一樣？

　　雖然奶奶每天都嘮叨我，但是我覺得奶奶是最愛我，最喜歡我的人，奶奶愛我，我也愛奶奶。

初二周記 篇4

　　我的語文老師，中等身材，小小的鼻梁上架著一副小眼鏡，看上去很有學(xué)問。

　　語文老師有時非常和藹可親，我們犯了錯誤，她總是笑呵呵地勸導(dǎo)我們，像媽媽一樣關(guān)心我們。她有時很嚴厲，有同學(xué)上課不認真聽講，就會受到嚴厲地斥責(zé)。老師有時還很寬容，又一次，我們班的張安福同學(xué)沒有帶《弟子規(guī)》的錢，老師為他補上了，他答應(yīng)第二天還老師錢�？墒牵瑥埌哺：脦讉�星期了也沒有還，老師只是教育他做人要誠實守信。

　　我們的.老師還很尊重同學(xué)。她經(jīng)常說：“尊重別人的人才會得到別人的尊重。”因此，同學(xué)們都很尊重老師。有一次，一個同學(xué)上課不專心，在下面搞小動作。老師把他叫上去，讓他在同學(xué)面前做檢討。后來，那個人不但不恨老師，還很尊重老師。因為他知道，在全班60名同學(xué)中，老師對他的期望最高，要求自然就高。呵呵，告訴你吧，我就是那個上課玩的學(xué)生。

　　我愛我的老師，愛這個和藹、嚴厲、寬容又尊重別人的老師！

初二周記 篇5

　　早晨的空氣很好，很久沒呼吸到新鮮的空氣了。吸口氣，再慢慢地吐出，整個人都簡單了許多。記得每學(xué)期的頭一天日記里都會有這么一句話：“這學(xué)期必須要努力學(xué)習(xí)，改掉以前的壞毛病，重新開始！”結(jié)果一個學(xué)期下來，不僅僅沒有很努力地學(xué)習(xí)，壞毛病也仍舊是沒有改掉。但還是會在心里安慰自己說：“下學(xué)期，從下學(xué)期開始就要真的努力拉！”

　　六年級，是適應(yīng)階段，考不好，沒關(guān)系；七年級，是熟悉階段，考不好，沒關(guān)系；八年級，是第一階段的沖刺，考不好，有關(guān)系！也許六、七年級我就是玩過來的.，根本沒有付出自己最大的努力，畢竟還沒到重要的八年級，考不好，心里也就原諒了自己。但，此刻，我真的已經(jīng)是個八年級的學(xué)生了。課本明顯比以前多了，壓力明顯比以前大了。不再是那什么也不懂的孩子了。、

　　八年級，對我們來說意味著什么多了一份職責(zé)，少了一份無知；多了一份理解，少了一份任性；多了一份努力，少了一份貪玩。意味著不能再像以前那樣了，要努力了，要懂事了�；腥换厥卓纯茨且讯冗^的7個學(xué)年，發(fā)現(xiàn)自己變了好多，確實是不一樣了。不再會像以前一樣受點委屈就會哭；不再會像以前一樣因為某個心愛東西的爭奪而和朋友鬧翻；不再會像以前一樣排斥任何人。

　　告訴自己：每一天要對得起夕陽……捧著新的課本，懷著新的心態(tài)，走在忙碌的人群中，用雙手為自己創(chuàng)造一個新的開始。

初二周記 篇6

　　日子如流水般靜靜淌過，歲月在不知不覺中教會我們堅強。匆匆的時光匆匆地走，我們的初二，如花般美好，走過初二，我們收獲成長。

　　——少年不識愁滋味，愛上層樓。時間的腳步倒會初二伊始：”這個假期你又長高了，真是的......“”哈哈，又胖了......“才一個假期沒見，彼此就有這樣的變化了。我們初二了，削減了初一的天真，卻又沒有初三的成熟與執(zhí)著。教室里，那一個個洋溢著笑容的臉龐，渾然不覺自己應(yīng)該為自己的夢想做些什么。窗外的天空，湛藍而清澈，如同我們不識愁的心。九月，陽光明媚。

　　——貴有恒，何必三更起五更眠。前方的講臺上不斷浮動著老師的身影，似乎在提示著我們要努力學(xué)習(xí)。講臺前的粉筆盒頻繁地更換，四處飛舞著粉筆末......初二歷史生物會考的重要性被一遍一遍的闡述，連窗外的知了都耐不住的扯著嗓子叫。初二的生活已過大半，在繁雜的學(xué)習(xí)生活中我們都學(xué)會了給自己放假：時不時輕松閉上雙眼，回顧所學(xué)的'星星點點，深呼吸——釋放無意義的壓力。早已在潛移默化中懂得何時學(xué)習(xí)，也明白該怎樣學(xué)習(xí)。踏著六月的腳步，充滿自信地走向考場，身后同樣是湛藍的天空。只是，我們在慢慢成長。

　　——夢里花落知多少。再一次踏入熟悉的教室，初二生活的點點滴滴自動地跳到眼前：曾經(jīng)，我們圍坐在一起，為了一個簡單的問題爭論不休，面紅耳赤；曾經(jīng)，我們抬頭仰望天空，尋找屬于自己的那顆星；曾經(jīng)，我們?yōu)榱藭�考揮灑了無盡的汗水......那些美好的瞬間被留在記憶深處，宣告我們曾經(jīng)走過的青春路。面對未知的初三，面對充滿夢想的天空，我們正在路上。

初二周記 篇7

　　今天下午放學(xué)后，看到媽媽很累，我對媽媽說：“媽媽。我能給你捶捶背嗎？”媽媽點了一下頭，然后，我站在媽媽身后，朝她背上左一下、右一下……，看到媽媽高興的表情，我捶得更起勁了。一直捶到了二百多下，媽媽讓我停下來。我停下后問媽媽舒服嗎，媽媽說很舒服，聽了這話，我心里比裝了蜜的罐子還甜。我想：媽媽整天那么累，除了工作、做家務(wù)，還要天天接送我上學(xué)放學(xué)，我以后要多給媽媽捶背，讓媽媽也輕松很多回。

初二周記 篇8

　　這周周五，老師狠狠地批評了我們一頓。

　　老師周四說周五要檢查讀書筆記，可周五檢查時，有許多人作業(yè)有問題。有些人的讀后感也一模一樣，這使老師很生氣。

　　老師說我們班寫了1年的讀書筆記寫讀后感卻沒有一點長進，為此老師教我們讀后感的寫作技巧，講完后，老師讓我們回家重寫讀后感，有博客的能夠?qū)懙讲┛蜕�。我寫到了博客上，是按老師的要求寫�?。

　　不明白這次同學(xué)們寫的怎樣樣，就應(yīng)不會再惹老師生氣了。

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