精選學生周記范文匯總6篇
時間過得真快,一周又過去了,我們或多或少都學到了一些新東西,是時候仔細地寫一篇周記了。周記你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家收集的學生周記7篇,希望對大家有所幫助。
學生周記 篇1
愛是世界上最純潔,也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個人都擁有愛,每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂跟歡笑。有句歌詞:愛是一道光,如此美妙。對,愛就是一道無瑕的光芒,非常美麗,它也時刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前,永不會滅。
在生活中,有時候家長會批評我們,這其實是對我們的愛。家長是為了我們好。因為我們是家長的掌上明珠。我們好比一棵小樹,需要經過剪枝,澆水,施肥才能茁壯成長。
課堂上,老師時常教育我們,要去關心別人,關心別人就等于關心自己。因為愛是連接人與人之間的紐帶,只有把愛處處撒播,生活才會變的更美好。
愛也是完美的,它給了我們很大的勇氣跟信心,讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
當一個人需要關懷,需要別人向他伸出援手,付出愛的時候,卻沒人理睬他,他有多痛苦。就算你家財萬貫,事業(yè)有成,有著天使臉孔,卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關懷,這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財富,豐功偉績,花容月貌,但走到哪里別人向你投來異樣的眼光,這眼光不是羨慕、贊許,而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的,不圖回報,我們世界需要愛,有愛讓人不再覺得世界冷漠,讓人不覺得孤單,共同的追求,共同的期待,世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛,藏在世界的每個角落,就看你有沒有去發(fā)現它,有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛,讓世界都充滿愛吧!
世間的“愛”是永恒的,是不變的,是永存于世的`。所有的驚人舉動,都有愛的力量,都是愛創(chuàng)造出的,沒有愛,就沒有一切。一個人心里有別人,總能設身處地地為他人著想,并有愛的奉獻,這么得到的將是內心的充實,高尚的人格,愛心的照耀。甘愿給社會付出真情跟愛的人,是最幸福的人,因為幸?偸瞧珢圻@些熱愛生活而樂于奉獻的善良的人。
因此,愛,使我們心靈相通;愛,使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛,讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
學生周記 篇2
周末無事,到書架上拿了一本龍應臺的散文集--《目送》來看,我之前看過她寫的《親愛的安德烈》,那本書給了我許多啟迪,所以我期待著這本《目送》,讓我收獲更多。
可當我拿起書看了幾頁后,不禁惘然了。這本書要探討的問題正是我們所應該注意到的問題,那就是你如何看待你那正在老去的父母。
我的父母老了嗎?或許有,但應該沒有吧?
我小心翼翼地回顧我與父母的往事。媽媽今年44了,再美的女人也經不住歲月的洗禮,她頭上的銀絲已依稀可見。她也開始如老人一般早睡早起。偶爾在清晨可以看見早起的她瑟縮在大衣里,端著水杯,雙腿盤坐在沙發(fā)上,只把頭發(fā)松松一挽,發(fā)起呆來,象個躲在角落里的'影子。爸爸雖說還是開朗的,好像還長胖了,但真正早出晚歸的他或許才是承受著最大壓力的那個人。我也聽見他時常向媽媽抱怨關節(jié)痛,我又如何以自己的心撫平他笑起來滿是皺紋的額。
我不知道,當有一天媽媽老到無論我多胖,身體特征多明顯都認不出我是誰來時,我該怎么辦?也不知道,當有一天爸爸頂著滿頭迎風飛舞的斑駁銀發(fā)佝僂著腰,邁著蹣跚的步伐,帶著讓我不敢相認的陌生的蒼老的面孔來看我時會是什么情景。這真的不是我太傷感,而是我從自己真實可感的成長中看到了父母觸手可及的未來。或許是他們攙扶著走向夕陽,但我更希望是在我陪著他們散步、聊天中永生。
可能在離別時,并非孩子不想回頭再望望父母,而是因為他不敢看見父母在人群中迅速蒼老,不敢直視父母親眼中永遠望不到邊的期盼與關懷;蛟S他在心里流淚,但他只能咬緊牙埋頭向前飛,因為他必須在父母老去前再飛回父母身邊,做反哺的烏鴉,用自己的羽翼為父母遮風避雨,用自己的肩膀給父母以依靠。哪怕那個肩膀再孱弱,也能讓他們安心靠一靠,睡一覺。
爸爸媽媽,你們一定要等我。
學生周記 篇3
終于放假了,而且這個月不但會下雪,還有馬上就要過馬年了呢。
今天我早早的就起床了,因為今天是放假的.第一天我要趕緊讀讀書,寫寫作業(yè)到了年下我就可以痛痛快怙的玩了。上午我寫了些一些作業(yè)到了中午媽媽看到了我正坐在桌子前瘋狂得寫作業(yè)就非常高興就說:“寫的真賣力呀,下午我就帶你出去玩吧!蔽乙宦牭骄透吒吲d興的說:“太好了,”于是我便埋頭苦干了起來。
到了下午媽媽和我一起去了翠湖公園玩了碰碰車,套圈……玩了一會我便和媽媽高高興興的回家了。
放假真舒服呀,不過我們還要已學習為主。
學生周記 篇4
大年初一,我早早地起了床,洗漱完畢,又狼吞虎咽地吃了早餐,跟著爸爸媽媽去大姑家拜年。其實對于我來說,拜年就是去收壓歲錢。
到了大姑家,我的嘴就像抹了蜜一樣:“大姑過年好!祝您新年快樂,年年有余,歲歲平安,官運亨通,大吉大利發(fā)大財!”我拱手作揖,兩眼瞇成了一條縫,嘴角微微上翹,加上我穿的紅色唐裝,活脫脫一個招財童子。
大姑笑得嘴角都咧到了耳根,她撫摩著我的`手,樂呵呵地說:“小宇真乖,來,拿著,這是大姑給你的壓歲錢。”我心中樂開了花,但還想再“道貌岸然”地裝一下,于是,我對大姑說:“您看我都這么大了,就別給了吧?再說,您用錢的地方還多著呢!”可實際上,我的心中猶如貓爪子撓一般―癢癢的。真想接過錢來,但礙于面子,只能假意推辭。
“哦,你不要?那我可就收回來縷!小宇真長大了!”大姑笑了一下,作勢要把手里的100元收回去。
“。 蔽殷@訝了一聲,呆若木雞地站在了那里。怎么辦?再開口要多丟人,可是不要的話,那可是100元。∥倚闹写蚱鹆诵」。
眼看錢就要回到大姑的口袋里了,我再也顧不得面子了,大喊一聲:“大姑,我要!”說完,我的臉便紅得像猴屁股一樣。
大姑又笑著把錢給了我。我尷尬地接過錢,恨不得挖個大地縫鉆進去我恨自己為啥要“謙讓”呢!
學生周記 篇5
九月十七日的下午第三節(jié)課,我和四位同學一起去了多媒體教室考中秋節(jié)知識竟賽的'試卷。
老師在發(fā)考卷時,我的心跳得飛快,不知道能不能考得好一點。
老師把試卷發(fā)給我的時候,我就開始做了。前面幾道題我都會,可是好像從十幾題開始老師發(fā)給我們的紙上根本就沒有答案,我就看了題目,覺得對的,就把答案寫上去了。
等我全都寫完了之后,我就把試卷交上去了。這時我的心里才輕松了許多。
我想,這次知識競賽很有意義,它能讓我增長很多知識。
學生周記 篇6
一聽到老師說周記是:我和書的故事,一下子懵了,咦?我和書會有什么故事呢?奇怪,書又不是人,我和它又怎么會有什么故事呢?
我是個喜歡看書的孩子,從小時候看童話書到現在看中外名著,不知是因為家里有狗又喜歡動物,還是想在嘈雜的人間發(fā)現另一個世界——動物世界,但我確實很喜歡看沈石溪先生寫的.動物小說,我看過《野犬女皇》、《雙面獵犬》、《狼王夢》、《紅飄帶獅王》、《神秘的紅狐陣》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《斑羚飛渡》、《瘋羊血頂兒》、《黑熊舞蹈家》等等。
高爾基說:書是人類進步的階梯。小時候我總是讀錯字,比如在幼兒園放學后,媽媽跟我一起背古詩,再背《絕句》時,媽媽讓我先讀一遍,結果我把句字念成了勺字。比如說也有一次三年級看小說,把褻瀆中的褻字讀成了塾字。還有一次將柬念成了束。
但是后來,讀書給了我很多回報:我日積月累,詞匯量日益增加,我記好言佳句,作文水平日益上升。讀書也給了我很多啟示:我明白做任何事要堅持到最后,從始至終都不能半途而廢,書是個幫助你克服學習上的困難的好伙伴,給你啟示的好朋友。
書是精神食糧,我們只有多看書,滿足自己的需求,補充自己的營養(yǎng)。一本書是是一片海域,你只有釣到好魚,才能賺到更多的錢,一本好書是一個魚類養(yǎng)殖場,全都是好魚,那得來全不費工夫,相反,一本不好的書是一片鯊魚出沒的海域,它們隨時代勞,我認為書不分男女,只分好壞,任何好書大家都可以來分享,任何壞書都不看。
書,我的朋友。