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    周記初中生

    時(shí)間:2023-01-14 14:59:39 周記 我要投稿

    關(guān)于周記初中生九篇

      時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,轉(zhuǎn)眼一周又過去了,我們一定有印象深刻的事情,寫一篇周記,將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!下面是小編為大家收集的周記初中生10篇,歡迎閱讀與收藏。

    關(guān)于周記初中生九篇

    周記初中生 篇1

      在星期二的常識(shí)課上,陳老師和我們一起做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——吸紙筆。

      在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前,要準(zhǔn)備好一支塑料筆和一些小碎紙,做好這些準(zhǔn)備后,我們懷著興奮而又好奇的心情開始做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前聽老師說,把塑料筆反復(fù)摩擦后就能把小碎紙吸起。我就把塑料筆放在頭上、衣服、褲子上擦。擦著,擦著,我無意間發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的動(dòng)作很滑稽。他們就像一只只混身長(zhǎng)滿虱子的調(diào)皮小猴,在不停地?fù)习W癢。有的同學(xué)把頭發(fā)弄得像鳥窩一樣也不在乎,繼續(xù)摩擦他的塑料筆。

      經(jīng)過一段時(shí)間的摩擦,我把塑料筆放在離小紙片一定高度的地方,小紙片騰空而起,一片緊接著一片,就像雜技演員在表演疊羅漢的節(jié)目,神奇極!拔业膶(shí)驗(yàn)成功!”我不禁喊出聲來。但我又不由得對(duì)這種奇妙的實(shí)險(xiǎn)現(xiàn)象產(chǎn)生難以解答的疑問:難道摩擦過的塑料筆帶上魔力?于是,我就帶著這個(gè)問題去請(qǐng)教老師。老師沒有馬上回答我的問題,而是先讓同學(xué)們說說實(shí)驗(yàn)道理。正當(dāng)大家緊皺眉頭,一片沉默的時(shí)候,班長(zhǎng)非常自信地站起來回答道:“因?yàn)槲矬w摩擦?xí)a(chǎn)生靜電,靜電有吸引力,它能夠把輕微的東西吸住,所以經(jīng)過反復(fù)摩擦的塑料筆能把小紙片吸住!甭牥嚅L(zhǎng)的`回答,老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,并帶頭為他鼓掌。我很羨慕班長(zhǎng),決定以他為學(xué)習(xí)的榜樣,平時(shí)多看一些有益的課外書。

      “丁零零”下課,我們?cè)诳鞓返姆諊校州p松地學(xué)到科學(xué)知識(shí),我喜歡這樣的課堂。

      

    周記初中生 篇2

      哎,可憐的同學(xué)們啊!蔽艺驹诖翱,冷風(fēng)迎面吹來,我不禁打了個(gè)哆嗦,心中仍嘆息著。

      要說這是怎么回事,還得從頭說起。原來,課間時(shí)分,大家都要?jiǎng)痈觳矂?dòng)腿去操場(chǎng)上做課間操了,竟然有幾位龜派大師不想去,都躲了起來。他們一商議,直接鉆進(jìn)了廁所。這多好,神不知、鬼不覺,此等深謀大略真令我們佩服!哪知,天有不測(cè)風(fēng)云、人有旦夕禍福,他們竟然被發(fā)現(xiàn)了(后來才知道,逃避的同學(xué)太多了,結(jié)果老師一眼就發(fā)現(xiàn)我們班起碼少了十來個(gè)男生……)。

      于是乎,開頭的場(chǎng)景就出現(xiàn)了?慈思,一臉的悲壯,大有董存瑞為國(guó)捐軀前的表情?此,氣運(yùn)丹田,似乎要發(fā)出龜派氣功波了,哪知,竟是輕功水上飄,一瞬間就沒了蹤影。紅色塑膠跑道上,幾個(gè)人影不斷快速地移動(dòng)著,人過無聲,只留下身后被揚(yáng)起的黑顆粒。這速度,叫個(gè)絕!如同正在被灰太狼追趕的兔子一樣。我咂咂嘴,眉毛高挑:“好高明的功夫!”

      我一下樓,就受到了幾位小同學(xué)的“熱烈歡迎”:只見一個(gè)足球打著旋飛來,我還來不及躲閃,就正中腦殼。直打得我眼冒金星,吶吶道:“黑天了么?”腦瓜不由自主晃來晃去,我心中暗道:“不會(huì)被打成輕微腦震蕩了吧,哎,真是倒霉,剛才哪位仁兄來的一腳啊,看我跟他完不了。”

      我心中剛想到此,“嗖”又是一個(gè)足球擦著我的腦殼飛過,大有哈雷彗星撞地球的氣勢(shì),嚇得我立刻蹲了下來。還好,此球只是擦著我的腦袋而過,并沒有砸中。哎,真是一波未平一波又起啊,我摸著腦殼,連自己都笑了。

      再說上課,同學(xué)們更是活潑之極!拔梗肋@件事情么,可是絕密哦?”“什么?”……大家都在聊天,這當(dāng)然是因?yàn)槔蠋熯沒有來。你看,幾位哨兵在門口全方位張望著,隨時(shí)匯報(bào)給大家最新情報(bào)!皳(jù)觀察,老師將要來臨!”一個(gè)哨兵張望了幾下,立刻說道,忙不迭回到座位。原來吵得就算你唱一首忐忑都不會(huì)有人聽到的教室中,頓時(shí)變的.鴉雀無聲,掉下根針都能聽見。

      哪知,老師一直沒有來,同學(xué)們都火冒三丈:“居然敢謊報(bào)軍情!”就在大家都激憤的時(shí)候,老師突然推門而入,大家立刻堅(jiān)壁清野,一個(gè)個(gè)都如同最乖的學(xué)生一樣坐好?粗@只訓(xùn)練有素的部隊(duì),老師能說什么呢?“估計(jì)八路軍也沒有我們整齊,要不然鬼子還能打八年?”我低聲嘀咕著。

    周記初中生 篇3

      還記得年少的夢(mèng)嗎?那一年那一群傻瓜,高喊著友情萬歲,不讓時(shí)間輕易改變。

      還記得,在冬天里陽光溫暖的照耀著我們的校園,心情頓時(shí)好了很多,大家紛紛拿出棉被鋪在陽臺(tái)上,彈奏了一曲熱鬧的被子協(xié)奏曲。在他們午休的`時(shí)候,我們總是很精神,靜靜的在等待著,等待一個(gè)時(shí)機(jī)等等。

      哈哈,時(shí)機(jī)到了!他們終于進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),我們悄悄的來到他們的窗口,把手伸進(jìn)窗戶,一扯!被子被我們扯出來了,趕緊撤!知道我們?cè)诟墒裁磫幔窟@是冬天哦,叫醒人最好的方式當(dāng)然是掀開他的被子啦!

      那人激動(dòng)的跳了起來,快速的追趕出來,邊跑還邊喃喃自語,說,都是些什么人啊,怎么缺德

     。《覀?cè)缇投阍诮锹淅锿敌,這樣的日子是不是很開心?雖然,有點(diǎn)小搗蛋。

      玩夠了,我們回到了宿舍,沉沉的睡去了、

      起床起床起床!!要遲到了!一個(gè)同學(xué)大喊著,看看時(shí)間,糟糕還有五分鐘就上課了,可是我們還睡在溫暖的床上,趕緊趕緊趕緊!!疊被子,穿鞋,頭都顧不上梳了,狂奔著去教室。

      回到教室,已經(jīng)是氣喘吁吁,汗如雨下了!唉,不該貪玩的。

      那些年,我們?cè)谝黄穑虼螋[鬧,嘻嘻哈哈,無憂無慮!

    周記初中生 篇4

      看到這個(gè)題目,你也許會(huì)困惑,其實(shí)我也困惑。剛開學(xué)這幾周,我暫且不知道用什么語言去描繪它,感覺一切都那么難以形容。

      初中老師真“那啥”。坐在教室了,再安靜也聽不到她的腳步聲,就算教室里再熱鬧,只要看見她悄然無聲的站在窗外,再人聲鼎沸也會(huì)肢解、鴉雀無聲。他仿佛有BUFF(增幅)光環(huán),只要一出口,口水就會(huì)為巨石,沉壓在同學(xué)們心頭上。老師們仿佛是“抓狗大隊(duì)”,專抓這些不聽話的“莽犬”,可只要從他們的小黑屋(辦公室)走出來,都會(huì)變成一只可愛的“二哈”。普遍的語言難以形容這個(gè)“集團(tuán)”,用“披著狼皮的羊”更加貼切。

      初中同學(xué)真“那啥”。目前我把他們分為兩大幫派——“皮(頑皮)得要死派”、“想做個(gè)好人派”。前者人數(shù)不多,以張根根為代表,從最后的“口香糖事件”上,(因?yàn)樗恢挂淮紊险n嚼口香糖,被“老班”以獨(dú)樂樂不如眾樂樂來懲戒,請(qǐng)全班同學(xué)嚼口香糖),看大家吃得香噴噴時(shí)哀怨的.眼神可以看出他已想痛改前非,但中毒太深!白ス反箨(duì)”每天上下課全力搶救仍無濟(jì)于事,望你早日“康復(fù)”,洗心革面;“想做個(gè)好人派”可能剛開張,但容易被誤解卻不會(huì)氣餒;他們一直在努力卻不為人知;默默無聞卻習(xí)以平常。想想為什么他們會(huì)這樣呢?不是做給誰看,也不是為了完成某項(xiàng)任務(wù),只是出自內(nèi)心的行為。我為他們感到由衷的敬佩!干吧得(加油)我的同窗們!

      初中生活真“那啥”,如果現(xiàn)在把它那啥完絕對(duì)有失偏頗,因?yàn)閯偺と氤踔形覠o法總結(jié)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活,想留到三年后的自己,雖然無法預(yù)知未來,但我可以想象未來,不想用華麗精湛的詞匯去描述它,我要它像小學(xué)生活那樣純真善良,要它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)那啥下去,我相信只要用心去感受這種生活,“那啥”一定會(huì)生衍出更多更多的內(nèi)涵。

    周記初中生 篇5

      X月X日 X天

      結(jié)束了六年的小學(xué)生涯,我終于要走進(jìn)一個(gè)新的校園-中學(xué)。我很期待要走進(jìn)這個(gè)校園,想要接觸這里的一切。

      從我剛走進(jìn)中學(xué)開始,我就覺得中學(xué)很大,我看見了幾座聳立的樓,通過了解我知道了,這幾座樓分別是:教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、男生公寓和女生公寓。第二個(gè)映入我眼簾的是就是中學(xué)的大操場(chǎng),大操場(chǎng)上鋪滿了草坪,圍著操場(chǎng)的是一個(gè)環(huán)形跑道,在操場(chǎng)附近還有排球場(chǎng)、籃球場(chǎng),真是琳瑯滿目啊!

      走進(jìn)中學(xué),讓我最難忘的就是為期七天的軍訓(xùn),剛開始我覺得很新鮮,后來就覺得很苦。給我們軍訓(xùn)的老師很嚴(yán)厲,老師的要求是有很完美的`完成每一個(gè)動(dòng)作,老師說這是磨煉我們的意志,在以后的生活中碰到許多困難挫折,必須要學(xué)會(huì)勇往直前不能退縮,不管遇到多大困難都要想辦法解決,不能逃避現(xiàn)實(shí),而在這幾天的軍訓(xùn)里我體會(huì)到了很多,我相信在以后的生活中會(huì)更加深刻的體會(huì)到這幾句話。

      在上第一天課時(shí),我發(fā)現(xiàn)初中要學(xué)很多科目,雖然以前略有所聞,但還是超出了我的想象,這里的老師也很風(fēng)趣幽默,給枯燥的課堂,增添了一點(diǎn)活力。上課時(shí)我看到了許多張陌生的臉龐,但通過一天的相處我們之間的距離也越來越近,已經(jīng)成為好朋友。

      每當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓我總能聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲,一瞬間就給我一種激勵(lì),讓我也能像這些同學(xué)一樣發(fā)揮出自己最好的水平,去過好每一天,在中學(xué)時(shí)代不留一點(diǎn)遺憾。

      我知道,初中的三年生活是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),只要在初中認(rèn)真的、努力地向前沖,你終會(huì)成功。雖然在中學(xué)很累但我過得很充實(shí)。我相信通過努力,我一定會(huì)走向成功。

    周記初中生 篇6

      年味是一個(gè)虛無縹緲的事物,還是可以觸手可得的實(shí)物?有人說,年味是一頓團(tuán)圓飯的香味,充滿著溫馨和諧;有人說,年味是一條條的排炮,驅(qū)走往年不順心的`事,迎接來年的鴻運(yùn)。而我卻不以為然,笑笑而過,因?yàn)槲艺J(rèn)為年味是與家人共做元宵后的愉快溫馨的味道。

      元宵將至,母親帶著我和表妹來到了超市,看到了玲瑯滿目的商品以及商品上像打了雞血似不停往上沖的的價(jià)格,母親看到了這些,無奈的搖了搖頭,嘆了口氣說:“為了你們這些饞鬼,這次又要花很多錢了!泵妹锰煺娴乩死瓔寢尩囊陆,冒出了一句話:“為什么我們不自己買一些材料自己做呢?還省錢呢!”聽到這個(gè)小“守財(cái)奴”說的這句話,我剛想反駁,媽媽的眼睛亮了一下,說:“是啊,我怎么沒想到啊!”說完,抓起表妹的手,激動(dòng)地拉著她朝著材料區(qū)奔去,只留下我在原地孤獨(dú)的徘徊著。

    周記初中生 篇7

      我有一個(gè)豐富多采的童年,都有可笑,難忘,……的.事情。我給你說說吧!

      有一天,我正在寫作業(yè),我的好伙伴叫我玩去,我放下手中的作業(yè)就玩去了。我們來到河邊,抬頭一看,有一個(gè)麻蜂窩在樹上,我的伙伴說一個(gè)能買幾塊錢那。我說“那我們就投吧”。于是我回家拿了了一大塊棉套和一個(gè)長(zhǎng)棍,我媽媽問我拿它干什么。我說“有事”。我們把棉套綁在長(zhǎng)棍,然后點(diǎn)著?墒恰;鸢岩徽悸榉涓C,里面的麻蜂亂飛,蟄了我三下,蟄了我的伙伴五下,我們倆都哭了。我媽媽和他媽媽聽見我們的哭聲,馬上跑了過來。把我們臉上的刺拔了下來,然后又給我們摸上了牙膏。

    周記初中生 篇8

      我們離開了小學(xué)的生活,離開了在六年里朝夕相處的同學(xué)和老師,我將要踏進(jìn)中學(xué)的大門,在小學(xué)里,我們生活的無憂無慮,但是,進(jìn)入中學(xué)后。我們的學(xué)習(xí)會(huì)更加的刻苦,我們不能再像小學(xué)時(shí)一樣,作業(yè)拖拉,不遵守課堂紀(jì)律。上了中學(xué)后,我即將成為一名中學(xué)生,我還會(huì)在中學(xué)中不斷提高自己的課外知識(shí),和同學(xué)友好相處,做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。

      初一的生活是絢麗多彩的,緊張而又充實(shí)的,中學(xué)是石,擦亮我腳下的星星之火;中學(xué)是火,點(diǎn)燃我前進(jìn)的盞盞明燈;中學(xué)是燈,照亮我探索的漫漫長(zhǎng)路;中學(xué)是路,帶領(lǐng)我們攀登人生的`巍巍高峰。我心目中的中學(xué)生活是絢麗的,是快樂的,在與新同學(xué)相識(shí)后會(huì)在自己的中學(xué)生活畫上上精彩的一筆;

      我心目中的初二的生活是艱苦的,在于在與新同學(xué)相識(shí)一年后,我們將迎來第一次的人生挑戰(zhàn)。我要與同學(xué)并肩作戰(zhàn),共同面對(duì);

      我心目中的初三生活是痛苦與快樂的。痛苦,正是那寫不完的習(xí)題和家長(zhǎng)給予的期待和壓力?鞓肥窃谶@個(gè)時(shí)段,我感受到與學(xué)習(xí)到的肯定和智慧。不知是語文課上之乎者也那么難懂,不知是數(shù)學(xué)課上的函數(shù)那么難解,不知是化學(xué)書上的公式那么難記。

      當(dāng)然這也是哥哥姐姐向我訴說的。也許中學(xué)生活會(huì)比哥哥姐姐所講的更加的恐怖。但是我有信心響亮而有自豪的說:“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!”

    周記初中生 篇9

      “鈴……甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)又被那該死鬧鐘吵醒,真根不得把它從樓上仍下去。不情愿地使勁伸了一個(gè)懶腰,便半睜著眼睛,“夢(mèng)醒時(shí)分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后,背起如山重的大書包蹬著車子就直沖學(xué)校,一日緊張的學(xué)習(xí)生活就算拉開了序幕。

      一日的課時(shí)真是“滿堂紅”,幾大主科勢(shì)力非比錄常,齊頭并進(jìn),哪個(gè)也不示弱。剛和直線圓周交手后,字母ABCD又前來挑戰(zhàn),《還鄉(xiāng)夢(mèng)》還沒有醒來,氫氧怪氣又使我們霧里看花,琢磨不透。心中熱能不停地在增加,稍有一些心電感應(yīng),平面直角坐標(biāo)系又是把我們帶入迷宮。排山倒海的知識(shí)一齊向我們涌來,同學(xué)們心中渴望的“自由社會(huì)”何時(shí)才會(huì)載入史冊(cè)呢?我不免總會(huì)感嘆:“初三的一日好似小學(xué)的一年!

      下課了,總該休息吧?不,別高興太早了。隨之而來的便是成堆的作業(yè)和練習(xí)冊(cè),就連想出去透透空氣的時(shí)間也被無情地剝奪了。這時(shí)我從成堆的作業(yè)中才真正感悟到什么才是“積少成多”。好容易有一堂自習(xí)課,也會(huì)被“大小考試”填充得滿滿的。

      一日中最快樂的時(shí)間莫過于午休的時(shí)候。這時(shí)班級(jí)里也熱鬧非凡,幾個(gè)人聚成一小堆談天說地。笑聲、歌聲便成了這段快樂時(shí)光中的`主旋律。只有這時(shí)我們才會(huì)拋開學(xué)習(xí),尋找屬于自己的那份輕松與歡愉。但好景不長(zhǎng),午飯過后,暴風(fēng)雨再次襲來,自己仿佛又成了暴風(fēng)雨下拼命掙扎的祥子。

      密度大得驚人的一日生活過去了,晚自習(xí)回到家后也別想清閑,孤燈長(zhǎng)夜,又得苦苦奮斗到很晚。不如何時(shí),才又能鉆進(jìn)我最愛呆的地方――被窩。

      躺在床上,回想這忙碌的一日,只能用“苦”這個(gè)字來概括。細(xì)細(xì)品味,的確又很充實(shí),過得有意義、有價(jià)值。在這優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中,我慶幸自己能參加這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng),從中不僅學(xué)到了許多的知識(shí),更重要的是磨煉了自己的意志力!安唤(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能見彩虹……”歌聲將我?guī)肓藟?mèng)鄉(xiāng),一日緊張的生活就這樣落下了帷幕。

      明天依舊會(huì)是燦爛陽光!

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