實用的周記初中錦集九篇
時間飛快，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候仔細地寫一篇周記了。怎樣寫好周記呢?下面是小編整理的周記初中10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
周記初中 篇1
寒假——大概沒有一個同學不期盼的吧，寒假不只是休息日，它還是一個跨越新年的“節(jié)日”。
寒假是一個放松的假期。在寒假里同學們可以盡情的玩耍!把平時的苦悶都發(fā)泄出來。
寒假是一個緊張的假期。在寒假里同學們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄!學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假里只顧著學習也是不好的，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學的更扎實;玩的更開心!
寒假里的我，在這漫長的寒假里，我在思考什么?憂慮什么?我付出了什么?我收獲了什么?
在這漫長假期的最后幾站里，我應該想想我在寒假里所做的一切了!
有付出就必有收獲!不錯的!寒假里我付出了很多很多……但同時也收獲了很多很多……
通過寒假，我復習了上學期的功課，孔子曰：學而時習之，不亦樂乎?復習其實是一件很快樂的事情，以前我非常討厭復習功課，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯誤看法，我喜歡復習，復習能給我們帶來快樂!快樂就是我的收獲，復習的知識就是我的收獲!
我的快樂收獲還包括很多呢!我去了鄉(xiāng)下，看到山區(qū)獨有的景色，這就是快樂!我能和哥哥、弟弟一起游戲，一起學習這不也是快樂嗎?
我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假里的我總的說就是一個快樂的我!
周記初中 篇2
這一周，在班主任實習工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。
結(jié)果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有。每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學生合唱”春天在哪里?”把班會推向了高潮。當然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題，并在方法上有待改進。
周記初中 篇3
初中周記 第二個星期
整理書柜
我的書柜有些亂，我決定整理一下。
星期天，最后有時光整理書柜了。我來到房間，輕輕地拉開書柜的玻璃門，只見書擺得亂七八糟，橫的橫，豎的豎，斜的斜�！鞍Γ娴脑撜砹��！蔽易匝宰哉Z地說。說干就干。我先把高低不齊，亂堆在一齊的書拿出來，又仔仔細細地分了類。先抱著一疊放整齊的作文書，一本一本放進了書柜，然后又塞了幾本童話書，那一層就放滿了，一條縫也沒留。我又從那堆書里找了幾本媽媽給我買的`“必讀書”放進書柜第二層，順便又拿了幾本其他類的書放進去，不多不少，正好裝滿了第二層。之后又把十幾本楊紅櫻的書放進第三層，最后把剩下的書放進第四層，就全部做好了。此刻書柜看上去整整齊齊的，舒服極了。一個調(diào)皮的念頭從我的腦海里閃過，我悄悄地跑進衛(wèi)生間，把媽媽的香水拿來了，對著書柜噴了幾下，我吸了吸鼻子，嗯，真香。又急忙把香水放回衛(wèi)生間。
過了一會兒，媽媽進來了，她問：“什么東西這么香？”我嬉皮笑臉地回答：“我往書柜里噴了香水�！眿寢尶匆娬砗玫臅瘢坏珱]罵我，還表揚我了呢！我的心里像打翻了一罐蜂蜜―甜極了！
這天我真高興，因為我自我整理了書柜。
周記初中 篇4
我家有一盆米蘭，我喜歡它終年不落的葉子，更喜歡它一年四季都會開的花兒。我每一天放學回家都要去陽臺看看它是不是渴了，每當它表面的土干了的時候，我就會給它澆澆水。每一天上學前，我都會去看看它是否長大了。
米蘭長得也真快，春天和秋天都會長出嫩綠的新葉來。它的花兒幾乎每月都開。它先從樹枝上長出一束束嫩綠的花莖，再在花莖上長出一粒粒小米一樣的花苞，花苞由綠色漸漸變成黃色，別看它只小米那么點大，可發(fā)出的香味真令人陶醉。它有蘭花那樣的清香，有桂花那般的猛烈。當它的花色變成棕色的時候花謝了，可新的花束又從樹枝間長出來了。
米蘭就這樣一年四季的變化著，它不僅僅凈化著我家的空氣，也讓我們的家清香四溢。我喜歡我家的米蘭。
周記初中 篇5
這周的星期五第一節(jié)課，積云擠滿了天空。秋風撫過我的臉龐，感覺格外涼爽。
語文老師把前天交的"課堂練筆"發(fā)下來了。大家拿著自己的小作文相互議論著。咦？怎么沒有發(fā)到我的？當看到小美的沒有發(fā)到，我這才松了這口氣。難道我的小作文也"中獎"了？這是多么榮幸的事��！待會老師會怎么評論呢？用詞準確？文章讀來情緒繳昂？把感想表現(xiàn)得淋漓盡致？
"剩下沒發(fā)到的就是寫得比較好的，等下念到名字的……"等下念到名字的上來"領(lǐng)獎"我暗暗竊喜�？墒钱斃蠋熣f完，我就后悔了。"念到名字的同學都上來把你寫的讀給同學們聽。"讀！我仿佛聽到了驚天動地的恐怖案。還要上臺去讀！今天又要創(chuàng)一個"第一次"了，光是表達能力都很差的我何談去朗讀？媽媽都說我朗讀能力不行，這次……哎，完了！我的心頓時躥進了許多只小兔子，再也靜不下來了。
就這樣，我不知不覺地走上了講臺�？吹脚_下的七十多雙眼睛朝前面盯來，即使身旁有十多名"同道之人",我的內(nèi)心還是無法平靜。他們一個個地讀完，眼看就要輪到我了，"撲通、撲通、撲通……"心跳更加厲害了！轉(zhuǎn)眼間旁邊的同學已經(jīng)讀完。我深呼吸一口氣，心想：豁出去了！可是嗓子、兩手、兩腳、心開始有這不聽使喚。"尊敬的雨果爺爺……"我讀著讀著，班上越來越靜，我那充滿怪癖的心就越來越慌，當班上完全只剩我的聲音時，嗓子、手、腿抖得一發(fā)不可收拾，幾次的深呼吸都無濟于事，雖然聲音響亮，但卻如同中病毒的機器人一般，聲音又抖又卡……哎，注定"戰(zhàn)敗"了。
我讀完后，不敢看任何人的眼睛，直沖下講臺，連位子都走過頭了……窗外，天陰沉沉的。聽著講臺上同學的朗讀，任秋風掃亂我的頭發(fā)。
周記初中 篇6
下午，我校四年級開展了一次有意義的中隊活動-“珍愛生命文明交通”�；顒有问蕉鄻�，內(nèi)容豐富，主題鮮明。在活動中，孩子們參與意識非常強，積極性很高。尤其在文明交通知識競答活動中，我班的兩名小選手(羅程、袁益)表現(xiàn)得十分出色，每次搶答都答得非常完整正確。
這次活動還通過參觀展板的形式，形象直觀地以現(xiàn)實中的交通事故的血的教訓教育孩子珍愛生命，文明交通。
我們大家都生活在地球上，地球是我們賴以生存的家園，而地球卻正一天天遭受著人類的破壞，并一天天向著毀滅的邊緣逼近。
其實，地球跟人類一樣，也是有生命的，它需要我們?nèi)祟惣颖兜卣湎�、愛護它。但如今，人們?yōu)榱私疱X和利益一味開發(fā)自然資源，使地球環(huán)境急劇惡化。
為此我們要從我做起，從小做起：不傷害動植物，不污染水資源，珍愛地球上的一切，讓地球重現(xiàn)其原本美麗的面貌：青山綠水，碧海藍天……
周記初中 篇7
一只小蝸牛啊，我自言自語道：“我們真得是有緣分啊，那就讓我們一起散散步吧！”說著，我站起身向前邁大步子走幾步，再往地上看時，就找不到那只小蝸牛，我又往回返，在那離我有幾步遠的地方找到他的身影。這是我才想起：蝸牛嘛，怎么可能會走得跟我一樣快呢？我似乎開玩笑似的，不耐煩地對蝸牛說：“哎，我說啊，蝸牛大哥您老人家用這速度來出來走動，也忒慢些吧�！彼ь^卡看我，用煩躁的語氣對我說：“我已經(jīng)進我的最大努力，你還想要我怎么樣啊？”我立馬又沖他喊：“最大努力，我怎么一點都沒有看出來啊，切�！蔽冶鞠胗檬秩ヅ鲆慌鏊菍訄杂驳臍ね嬉幌�，但他卻無情的躲開。他一點都不想讓我碰，我就是這種性格，你不讓我碰，我還偏偏要碰一下。
于是，我三碰兩碰地讓我把蝸牛來給碰翻在地上，我還在那里嘲笑他笨得翻不過身來。他的嘴里句句有詞，沖我囔囔：“你可不要高興得太早咯，又朝一日我會爬起來的，你就等著看好�！蔽伊⒓囱a上去說：“有朝一日是猴年馬月啊，你可不要等我去天堂，你還翻不過身來呀。哦，對，順便提醒你一下，這條小道雖不像是大馬路上車那么多，但也是有多人從這里經(jīng)過的，你可是千萬要小心點，不要讓他們踩到腳底下去啦，我想那樣會痛苦的，說不定連你的生命都因此而丟失呢！”蝸牛用一種奇異的眼光看向我，頓一會，說：“你這個人怎么這樣心狠手辣��！”“我心狠手辣，是我好心提醒你，我倒成你眼中的壞人，真是好心沒好報啊�！蔽覛鈵溃洼p輕地踢他一腳，沒想到他卻趁此機會翻過身來，我看傻眼。
蝸牛慢慢地爬起來對我說：“難道你沒有聽說過世界上有一種方法是叫做激將法的嗎？”我頓時恍然大悟：“你，……，你居然敢用激將法來迷惑我�！薄霸趺矗恍袉�？”真是氣得我，抬起腳一腳把他狠狠地踢到好遠處，我都不知道他到哪里去。
周記初中 篇8
你可以沖淡一切，但一切事物都沖不淡你，你永遠高高在上，像山，我要不斷攀登；你永遠一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有堅韌的毅力。
你是誰？你是我的目標。我與你到底有多遠？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。
小時候，你是一個球星，我想要得到你。我雙手抱球，運球，突破，上籃。我每天拿籃球反復練習。中午，驕陽似火，太陽炙烤大地，我一個人站在籃下，一次又一次的投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這么難，不打了，不打了。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻了，但是籃球的魅力讓我無法阻擋，我拾起籃球，再次練習，終于，我成了班上打球的主力，一個優(yōu)秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。
長大了，你是優(yōu)秀的成績。為了你，我好好學習，上課專心聽講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯黑板，大腦像高速旋轉(zhuǎn)的馬達。手握一支鋼筆，在草稿本上寫寫畫畫，眉頭緊鎖。這是為了什么？為了得到你，考場上迫切的像得到你，我非常的認真，算出x=2，用手快速的在計算器上跳動，繼續(xù)思索，忽然，眼前一亮，你在萬花叢中映照父母的欣慰，老師的表揚，希望的曙光近在眼前，我在成功了！玫瑰花的刺依然那么顯眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是無數(shù)的刺傷，我逼近了你。
現(xiàn)在，你是淵博的知識。我要擁有你。我在臺燈下，翻閱五代十國，五千年的文明歷史，在照抄本上記錄經(jīng)典，為了你，我虛心聽取別人的意見，在知識的海洋你遨游，我像一葉扁舟，在揚帆起航。我與你的距離有多遠？你在對岸，我在靠近你的海面上。
我與你的距離有多遠？我不知道，但我明白，一切在于自己的態(tài)度，一切取決于我的努力。我堅信，只要心中有你，我與你的距離就會越來越近。
周記初中 篇9
我是一只小鳥，生活在大森林中。我的朋友很多：茂盛的杏樹、梧桐、刺槐；還有那嬌艷的美人蕉、野菊花、紫羅蘭；更多的，還是那些可愛的小動物們。
森林里經(jīng)常會來一群群活潑可愛的經(jīng)領(lǐng)巾，造林護樹，為我們做盡了好事。
有一天，當我尋食歸來時，天�。∥业募冶蝗釉诹说厣�，大樹也倒下了。我急切地飛來飛去，可看到的卻是苦苦呻吟的大樹們橫躺在地上……
沒過幾天，來了更多的伐木者。白霧籠罩著一切。那些嬌艷的花也都受了傷，垂頭喪氣，奄奄一息。
森林醫(yī)院，更是忙得不可開交。病房里，大口大口吐白沫的，鼻子出血的，被大樹壓傷的，高血壓上升的，氣喘病發(fā)作的等等不計其數(shù)�！扳忊忊忊彙薄吧轴t(yī)院嗎？快點來人�！薄昂�，馬上到�！薄拔壹液⒆印薄氨M快！”“我媽血壓上升……”鈴聲不斷，嘈雜聲不斷，進出的人也不斷……
我不敢再看下去，急忙來到國王家里。國王正在開會，大象博士也在。我氣憤地說：“這樣下去不是辦法，我們應該用法律來平息這場災難�！薄皩�！跟他們說理去！”“對！”
大家一起來到了伐木場，找到了他們的頭，并向他說明了理由，提出要停止伐木�？伤麉s不以為然，說了一大通的廢話，還把我們趕出了門。大象博士氣憤地說：“他們不給面子，我們只好告到環(huán)保局去�！�
馬上，環(huán)保局的人來了。經(jīng)過審查，發(fā)現(xiàn)這是一個不符合國家標準的廠。結(jié)果，他們被嚴重處罰！
森林有救了。
臨走時，環(huán)保局的人說：“像這種違法之事，嚴懲不怠，你們做得對，森林是屬于你們！
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