【精選】周記高中范文錦集十篇
時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，以下是小編精心整理的周記高中10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
周記高中 篇1
又一個(gè)新起點(diǎn)的開(kāi)始，前面又是一條新的跑道。
當(dāng)我們又?jǐn)y上了新的課本，又是一個(gè)又是一個(gè)知識(shí)的里程碑。新學(xué)期開(kāi)學(xué)習(xí)慣了速度的適應(yīng)新的環(huán)境氛圍。語(yǔ)文掀開(kāi)課本，看著那近半本書(shū)的文言文與古詩(shī)詞，有點(diǎn)崩潰的感覺(jué)。我相信雖然任務(wù)很艱巨，但是依然難不倒我們，只要努力那些東西一定會(huì)被很圓滿(mǎn)的解決。數(shù)學(xué)有了反比例函數(shù)，這個(gè)可怕的事情可把我嚇壞了，上學(xué)期正比例還沒(méi)學(xué)好，緊接著就有反比例，好在預(yù)習(xí)時(shí)覺(jué)得不算很難。在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)，這可能是塞翁失馬焉知非福吧！說(shuō)不定還可以一箭雙雕那。英語(yǔ)短文篇幅長(zhǎng)了也多了，給本來(lái)學(xué)不好英語(yǔ)的我施了不小壓力，這半年主要講了現(xiàn)在完成時(shí)，加油一下，多難都會(huì)過(guò)去的。物理，化學(xué)多了更多的實(shí)驗(yàn)，不過(guò)看起來(lái)蠻有趣的，這樣的知識(shí)應(yīng)該比那些枯燥的的課本知識(shí)容易記得多。比如那個(gè)排水法來(lái)制氧氣，本來(lái)那個(gè)是我預(yù)習(xí)時(shí)怎么看都看不懂的儀器組合，不過(guò)老師一做實(shí)驗(yàn)我就看懂了。還有那個(gè)鐵絲在氧氣中燃燒，比起課本談到的詞語(yǔ)來(lái)形容可形象得多。希望能在實(shí)驗(yàn)的融合下開(kāi)心的學(xué)完物化。
今年的新書(shū)包中不再僅僅是新的課本，還有一摞舊書(shū)。歷。生結(jié)業(yè)所給我?guī)?lái)的壓力比任何一門(mén)新課程都令人窒息。不過(guò)我覺(jué)得既然要走曾經(jīng)走過(guò)的路，就一定要比上一次走得有意義。地理已經(jīng)成為永恒的污點(diǎn)，難道我也要與歷生結(jié)業(yè)的A失之交臂嗎？這樣也太不像話(huà)了吧？踏踏實(shí)實(shí)走一遍，我一定能考好！微機(jī)，我最喜歡的科目啦！我覺(jué)得它一定會(huì)讓我的最終成績(jī)更添一筆。還是需要多練習(xí)那些word之類(lèi)的操作題，微機(jī)要是拉分，其他就更沒(méi)指望了，加油！
接上初三下學(xué)期那一棒，感覺(jué)沉甸甸的，新的賽程，我一定全力以赴！
周記高中 篇2
每逢佳節(jié)倍思親。一年一度的中秋節(jié)又來(lái)到。中秋節(jié)，是一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。月亮是圓的，要吃月餅。我還想起玉兔、后羿和嫦娥的故事。
我們?nèi)ツ棠碳页酝盹垼棠套鲆活D大餐。做黃瓜炒豬肝、糖醋藕、牛肉干、三明治、燒黃魚(yú)、肉湯魚(yú)丸等，特別豐盛。菜上來(lái)，一個(gè)比一個(gè)好吃。奶奶見(jiàn)大家吃的很高興，她的臉上也露出笑容。大家的心情特別好，爸爸、爺爺喝葡萄酒。奶奶拿來(lái)酒杯和可樂(lè)，我負(fù)責(zé)倒酒和主持。我精彩的開(kāi)場(chǎng)白贏得大家的掌聲。每吃一段時(shí)間，我就用一段富有創(chuàng)意的祝福語(yǔ)讓大家端起杯子，互祝對(duì)方節(jié)日快樂(lè)，然后一飲而盡。酒過(guò)三巡，我下位敬酒，端起每個(gè)人的杯子，說(shuō)出我最真心的祝福。大家聽(tīng)，都很高興，臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容，氣氛被推上高潮。
酒足飯飽，爺爺把蘋(píng)果和梨削皮，并切成一塊一塊的，放在盤(pán)子里。我端來(lái)誘人的葡萄和香脆的冬棗。奶奶把月餅?zāi)蒙蟻?lái)，用刀切成幾塊，分給大家。我咬一口，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)咸鴨蛋黃，可好吃。
月餅有好多種，有棗泥的、綠豆的、豆沙的、椰蓉的……大家坐在一起品嘗著月餅，所有人都吃的津津有味，因?yàn)橐荒曛怀砸淮巍Ｎ覀兞钠疰隙鸨荚碌墓适�，可起勁。我還繪聲繪色的把故事講一遍。我站在陽(yáng)臺(tái)上，望著圓圓的月亮，我仿佛看見(jiàn)嫦娥抱著小兔子站在月桂樹(shù)下，今晚它格外明亮。一明月照九州，離家外的人一定會(huì)更思念自己的家人。相比而言，我是多么幸福啊！
大家還一起看中秋節(jié)晚會(huì)。節(jié)目豐富多彩，歡快的歌聲、驚險(xiǎn)的雜技，華麗的舞蹈、還有神奇的魔術(shù)，電視機(jī)里面和電視機(jī)外都充滿(mǎn)快樂(lè)的氣氛。我的心情也特別愉快。
我覺(jué)著中秋節(jié)這天是我一年中最開(kāi)心的一天！一家人在一起團(tuán)團(tuán)圓圓的感覺(jué)真好！盼望明年的中秋節(jié)，盼望明年的月餅。
周記高中 篇3
熱鬧而快樂(lè)的寒假生活不知不覺(jué)的過(guò)去了，咱們又迎來(lái)了新的學(xué)期。真高興，又見(jiàn)到了曾經(jīng)熟悉的同學(xué)們，大家都有一些變化：有的同學(xué)長(zhǎng)高了，有的長(zhǎng)胖了，還有一些戴上了學(xué)習(xí)的新武器——眼鏡最大的變化應(yīng)該是我調(diào)了新班——從二實(shí)小轉(zhuǎn)到了實(shí)小四年級(jí)五班，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班是個(gè)十分和諧的班。
這周一個(gè)特殊而美好的開(kāi)始，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了這個(gè)熟悉又有點(diǎn)陌生的校園，心中感慨萬(wàn)分。我聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，小鳥(niǎo)的歌唱聲和清脆的鈴聲。多么美麗的校園啊！我完全沉入到校園的美妙之中。我?guī)еd奮之情，大步走進(jìn)四、五班的教室。哇！好一個(gè)書(shū)香班級(jí)啊！每位同學(xué)都正在非常有感情的朗讀著：有的神態(tài)自若，有的面帶微笑，有的認(rèn)真嚴(yán)肅，有的虛心謙遜，還有的似乎在冥思苦想各種神情的都有，真好！
對(duì)于我的到來(lái)，同學(xué)們似乎好奇心特強(qiáng)。剛一下課，他們都迫不及待的擠到我的課桌前，似乎每個(gè)人都有一百個(gè)問(wèn)題要問(wèn)，您一言，我一語(yǔ)，不停地向我詢(xún)問(wèn)著。
開(kāi)學(xué)第一周，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一周，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著咱們又長(zhǎng)大了，該向新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)了�？吹酵瑢W(xué)們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗吧臅�(shū)本，一股好奇心從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎么地，比黑咖啡還濃。
真心希望，新學(xué)期的每一天，都像開(kāi)學(xué)第一周一樣美好，繼續(xù)精彩不斷！
周記高中 篇4
在我將短而枯燥的黑發(fā)留長(zhǎng)后，甚至貪得無(wú)厭，就會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的壓力，甚至毀滅你微笑著 我卻哭了 我十五歲的青春終已逝去，迎來(lái)的是未知的十六歲。 ——題記
十五歲，我親愛(ài)的女孩，已最完美的姿態(tài)站在你身邊，你就會(huì)牽起我的手一直不放開(kāi)，可是你跟我說(shuō)，我卻哭了。 原來(lái)我一直都錯(cuò)了，卻造成另一個(gè)愿望無(wú)法達(dá)成，還拒絕調(diào)整自己接受這個(gè)事實(shí)。這樣你要怎樣長(zhǎng)大、離與合之后;在我把許愿瓶的星星裝滿(mǎn)后;在我用時(shí)間把那顆驕縱的心馴服后，你卻走了，我以為只要抓住你的身影就能一直快樂(lè)，我的歲月亦復(fù)如是，聚來(lái)了十六歲的年華，散了十五歲的光陰。我一直認(rèn)為在我經(jīng)歷過(guò)悲與歡，你日復(fù)一日作繭自縛，牽你的手將動(dòng)時(shí)逛了一遍又一遍的場(chǎng)景。 世事不可能盡如人意。你一切都忘了，現(xiàn)在就要丟棄的遠(yuǎn)去，帶著你另外的女孩重演我們經(jīng)歷過(guò)的故事? 所以，去生活吧。 那些白云聚了又聚，散了又散、一直幸福，不愿邁出腳步。 流年，流丟了紅顏;而年華，別樣，在你身旁徘徊，是我錯(cuò)了。 舍不得歲月的溫馨，就會(huì)羈絆啟程的腳步;迷戀手中的溫暖，很可能就耽誤了誒好的青春。 你忘記當(dāng)初我撫摸你的長(zhǎng)發(fā)，親吻你的'臉頰，陷入苦惱，因?yàn)樽非笠粋�(gè)愿望： “你抓住想要的東西不放，就像這世界是天堂。” 然后，你微笑著。
周記高中 篇5
星期日晚上，遠(yuǎn)在外地求學(xué)的哥哥照例打來(lái)了電話(huà)問(wèn)候，我們絮絮叨叨了許久，我這才戀戀不舍的掛了電話(huà)。掛上電話(huà)，我的心里涌起一絲酸澀，許久沒(méi)有看到哥哥了，我十分想念哥哥，我的思緒不由得想到了小時(shí)候。
“哥哥，陪我去玩嘛!”我乞求的拉著哥哥的衣角。哥哥似乎有所動(dòng)搖了，低下頭，看著我笑笑說(shuō)“好吧�！蔽遗d奮地馬上朝田野跑去。我跟著哥哥在田野里亂竄，大人們一下子就找不到我們了�？粗笕酥钡哪�，我和哥哥躲在油菜地中竊笑。
兩個(gè)孩子就蹲在油菜地里玩起了捉迷藏。我躲，哥哥來(lái)捉。我第一想到的是躲到山上去，可是當(dāng)我站在山腳，頓時(shí)換了主意，躲山洞吧�？僧�(dāng)我站在山洞口時(shí)，卻又膽怯，黑黑冷冷的地方會(huì)不會(huì)有鬼?耳邊又傳來(lái)哥哥的聲音：“哈哈，我看見(jiàn)你啦，別逃，我這就來(lái)捉你回去受懲罰!”怎么能就這樣被捉，會(huì)被笑話(huà)的。三十六計(jì)，走為上。我立馬就跑，在田野里，在田埂上，我?jiàn)^力的奔跑，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭看看哥哥他在哪兒，心里感覺(jué)自己都要飛起來(lái)了。
我發(fā)現(xiàn)哥哥離我只有十步之遙了，“快跑呀……”我一邊叫著，一邊加快了速度。突然腳下一歪，摔了個(gè)嘴啃泥，整個(gè)人趴在田埂上，痛死我了。我正想起來(lái)，抬頭一看，就看到了大伯家那只整天大叫的大狗，我愣了一下，好怕!不禁大哭起來(lái)。
哥哥看見(jiàn)了捧腹大笑，捂著肚子，手指著我，笑著笑著就坐到了田埂上。我看著哥哥古怪的樣子，也顧不上害怕了，站起來(lái)，拍拍身上的灰，指著哥哥說(shuō)：“你，干嘛笑!”哥哥也站起來(lái)，學(xué)著我的樣子說(shuō)道：“你看——“他指著一個(gè)方向，我一見(jiàn)又是大黃狗，嚇得大哭起來(lái)。
大人們或許聽(tīng)見(jiàn)了我又哭又笑的，都趕了過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)媽媽?zhuān)拗艿綃寢屔砗螅娓绺绲臓睿骸皨寢專(zhuān)绺缧ξ?“只見(jiàn)哥哥兩手挎在胸前，眼睛望著天空，發(fā)出：“哼——”嘴里碎碎念，不知道在說(shuō)什么我的壞話(huà)。我也“哼!”不理他了。我獨(dú)自往家走去，卻一直關(guān)注的身后發(fā)生了什么——媽媽走到哥哥身邊說(shuō)了些悄悄話(huà)。哥哥牽著大黃狗，一手藏著什么東西朝我奔來(lái)，我故意放慢了腳步。心里想著哥哥一定是來(lái)道歉的，我該怎么原諒他呢……
忽然一只手拍拍我的肩膀，我往后一轉(zhuǎn)，沒(méi)人。又有一只手拍了我的另一個(gè)肩，還是沒(méi)人�！霸谶@兒!”是哥哥的聲音。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，卻又看見(jiàn)了那只大黃狗。“哥哥又欺負(fù)我!”我又要哭出來(lái)了。突然哥哥出現(xiàn)在我的面前，遞給我一束油菜花：“對(duì)不起!”我破涕為笑，哥哥也笑了，笑得格外開(kāi)心。就在這時(shí)“咔嚓”畫(huà)面就定格在這里，真是美好的記憶。
如今，我已不記得有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看到哥哥了，多希望再有這樣有趣、歡樂(lè)的時(shí)光，給予我們每一個(gè)人。我知道，在油菜花中的我們，是開(kāi)心的，不必?zé)⿶�，不必憂(yōu)愁，能自由自在地大笑，無(wú)拘無(wú)束!
周記高中 篇6
今天是寒假的第一天，爸爸媽媽為慶祝我優(yōu)異的期末成績(jī)，決定今天包餃子！早上媽媽買(mǎi)一些菜、餃子皮和肉。我高興極。
中午到，媽媽已經(jīng)在桌子邊包餃子，我在一旁看著，覺(jué)得包很簡(jiǎn)單，手就開(kāi)始有點(diǎn)癢癢。我便偷偷地走到桌子前，看看媽媽包餃子的樣子。
媽媽說(shuō)先把餃子餡用筷子夾到餃子皮上，然后把餃子皮用手一點(diǎn)點(diǎn)的捏我又拿個(gè)餃子皮，少放點(diǎn)餡，一點(diǎn)點(diǎn)的又捏住，沒(méi)漏，我高興的把它放到箅子上，可是卻怎么也立不起來(lái)。媽媽又說(shuō)：“你放的餡太少啦，怎么能立起來(lái)呢？”我有點(diǎn)灰心啦，這時(shí)候媽媽說(shuō)：“你照我的樣子來(lái)就能包好啦！”
媽媽把餃子皮托在手心上，然后夾一筷餡，放在餃子皮的正中間，再把餃子皮對(duì)折一下，用雙手的拇指和食指熟練的一捏，一個(gè)胖乎乎的餃子就呈現(xiàn)在我的面前。
我照著媽媽教的方法開(kāi)始包啦。餃子包好啦，要開(kāi)始下鍋煮啦。媽媽先燒開(kāi)一鍋水，然后把餃子一個(gè)個(gè)輕輕的下進(jìn)去，再用勺子背輕輕的推著，生怕把餃子弄破。
不一會(huì)兒，鍋開(kāi)，媽媽又往鍋里添半碗水。不時(shí)的用勺背輕輕的推著，我問(wèn)媽媽為什么要添水呢？媽媽說(shuō)：“煮餃子要滾三滾，餃子才能煮透，皮筋陷軟”。鍋又開(kāi)，媽媽又往鍋里添半碗水，然后和以前一樣用勺子輕輕的推著。
餃子煮好，要開(kāi)始撈，只見(jiàn)媽媽用漏勺把餃子盛出來(lái)，結(jié)果我包的煮爛兩三個(gè)，不過(guò)，吃著自己的勞動(dòng)成果，心里還是美滋滋的。
周記高中 篇7
人愈是長(zhǎng)大便俞容易為一些事情而煩擾而擔(dān)憂(yōu)。記得小時(shí)候是為著能夠有好吃的，能夠和小伙伴們快樂(lè)地玩游戲而活著。那么現(xiàn)在了？
時(shí)光流逝，然而我依舊清晰地記得在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)：在生與死之間有一段距離就叫做人生，而如何走過(guò)這段距離被叫做生活。所以在漸漸成長(zhǎng)的時(shí)間里，我想的最多的就是自己為何生下來(lái)，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個(gè)機(jī)器人一樣，重復(fù)做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺(jué)。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問(wèn)，既然你的生命沒(méi)有意義，你為什么還要活著?
我嘗試過(guò)利用科技來(lái)解決這個(gè)抽象的問(wèn)題，但事實(shí)說(shuō)明，科學(xué)無(wú)法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò)上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認(rèn)為，生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)∶人生苦短，能造福人類(lèi)為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力，你的生命對(duì)于整個(gè)社會(huì)都充滿(mǎn)著意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無(wú)限，把有限的生命寄托在無(wú)限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達(dá)自己的思想，甚至還有人說(shuō)生命的意義在于尋找生命的意義。
對(duì)于現(xiàn)在，要我表達(dá)生命的意義的話(huà)，我會(huì)說(shuō)，生命本身是沒(méi)有意義的，要說(shuō)有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。
譬如說(shuō)，對(duì)于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對(duì)于國(guó)家，生命的意義在于自身的貢獻(xiàn)……
因此，對(duì)于不同的事物生命的意義就不同，將思維擴(kuò)散，就得出了對(duì)于不同的人生命的意義就不同。
那么，生命的意義也許就在于滿(mǎn)足需求和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)了。需求和目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，生命不再是沒(méi)有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續(xù)踏上追求生命意義的旅程!
周記高中 篇8
大雨過(guò)后，一切都是這么的清新，讓人陶醉。大雨過(guò)后，小雨綿綿，我們擦肩而過(guò)，水花四濺。
“叮鈴鈴”下課了，我撐著傘下食堂領(lǐng)午餐。正走到起坑洼地帶，你如風(fēng)般與我擦肩而過(guò)，你走了，留下一片水花四濺。
真是太可惡了，我的新衣服，新球鞋，我的書(shū)全都濺起的水花弄臟了，我真是火冒三丈。一定要狠狠教訓(xùn)這個(gè)不知天高地厚的小子。
“你給我停下來(lái)�！边@位騎自行車(chē)的小男孩聽(tīng)到后，停了下來(lái)。我便上前，準(zhǔn)備給他個(gè)教訓(xùn)�！拔梗氵@小男生怎么這樣的，你不知道這有水坑嗎？看你干的好事，弄我一身臟，你是哪個(gè)班的，我得找你們老師去。”
男孩沉默，低著頭，一語(yǔ)不發(fā)。
我見(jiàn)他的頭如鐵球般沉重抬不起便低頭看他，誰(shuí)知小男孩滿(mǎn)臉通紅，好似熟透的蘋(píng)果，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。一個(gè)男生怎么會(huì)這么容易流淚呢？難道我說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言太重了。
“小同學(xué)，沒(méi)事了，姐姐只是嚇唬你罷了，姐姐不是真的要找你老師，都是姐姐不好。”小男孩終于抬起了頭，“姐姐，對(duì)不起，都是我不好，看你這漂亮的一身，全因?yàn)槲叶K了。原諒我，我下次一定不會(huì)了。
“我原諒你，姐姐不怪你了�！毙∧泻⒙冻隽藸N爛的笑臉，我也笑了。原來(lái)原諒一個(gè)人也會(huì)如此快樂(lè)。雨停了，彩虹出來(lái)了。
把心放寬，寬容對(duì)待每一件事，會(huì)有意想不到的收獲，即使是雨天，也能看到太陽(yáng)。
周記高中 篇9
在實(shí)習(xí)期間，借著錄課的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)了很多的市級(jí)，校級(jí)的公開(kāi)棵，還有理科實(shí)驗(yàn)班的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行，有意識(shí)的老師正在努力體會(huì)“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動(dòng)，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長(zhǎng)的路，但似乎也并不遙遠(yuǎn)，相信，這股改革的浪潮會(huì)給教育領(lǐng)域帶來(lái)很大的沖擊。
周記高中 篇10
青春是活力的象征，蘊(yùn)含著智慧，勇敢和意志。有了這些，我們便擁有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險(xiǎn)的魄力。青春將使我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待，使我們勇于面對(duì)一切，盡情地享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣。
俗話(huà)說(shuō)的好：青春這個(gè)詞很重要，因?yàn)榍啻海鞘鍤q的天空；是十六歲的花季；是十七歲的色彩；是花朵和陽(yáng)光的一串串組合排列……
但現(xiàn)實(shí)卻是，總是有一堆寫(xiě)不完的作業(yè)等著我們，只因?yàn)橐幌碌氖韬�，考試就考砸了，我們迎�?lái)的不僅僅是父母和老師的打罵聲和責(zé)罵聲，還有父母幫我們報(bào)的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，生物補(bǔ)習(xí)班……面對(duì)這一切的一切，我們只能默默地接受。用長(zhǎng)輩們的話(huà)來(lái)說(shuō)，因?yàn)槟赣H辛苦地把我們生下來(lái)后，父母不拍勞累地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大，我們應(yīng)該要用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。但是你們只是想到了父母的辛苦，而我們的辛苦呢？你們總是忽視掉，自打我們來(lái)到這個(gè)世界上開(kāi)始，就要寄予我們這么大的壓力，我們真的很累了。
有些父母只在乎著孩子的成績(jī)，而忘了要教給孩子最重要的一點(diǎn)——自理生活的能力。有些孩子之所以根本就沒(méi)有做過(guò)家務(wù)，不是因?yàn)樗麄儜校膊皇且驗(yàn)樗麄儾幌胱�，而是每次他們想去做時(shí)，父母總會(huì)說(shuō)：“把學(xué)習(xí)學(xué)好就行了，這些家務(wù)活，你就不用管了�！边@句話(huà)導(dǎo)致一些孩子住校后，生活不能自理。我有一個(gè)朋友，她就是這樣的一個(gè)人。每次看到她，她都是邋邋遢遢的，每天自己換洗的衣服，因?yàn)橄床桓蓛�，每個(gè)周末都要帶一堆衣服回去給她的母親洗，而她的排名一直保持在100名左右。
美國(guó)孩子的自理能力很強(qiáng)，因?yàn)樵谒麄兊膰?guó)家，有一個(gè)規(guī)定，不論是男生還是女生，只要一到18歲，他們的父母就會(huì)馬上斷絕他們一切金錢(qián)的來(lái)源，讓他們自己生活，自己打拼。而中國(guó)的父母則是依然寵著，供著孩子，使我們很慢才進(jìn)入到這個(gè)社會(huì)中去打拼，這樣只會(huì)讓我們的自理能力減弱，這不是愛(ài)我們的表現(xiàn)，而是害我們的表現(xiàn)。
因?yàn)閾碛星啻�，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；因?yàn)閾碛星啻海覀兛梢员M情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋；因?yàn)閾碛星啻�，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)。每個(gè)人都有屬于自己的青春，而我們自己的青春，應(yīng)該有我們自己做主！
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