精選周記初中模板合集5篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的周記初中5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
周記初中 篇1
還記得小學(xué)的我是班級(jí)中最差的學(xué)生，考試總是不及格，教室對(duì)我而言就像一個(gè)“地獄”，而上課就是一種“煎熬”。但這一切都成為了過去，我來到了一個(gè)特殊的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校被很多人認(rèn)為像個(gè)“牢籠”，因?yàn)檫@里有著比其他學(xué)校更嚴(yán)厲的規(guī)矩，而我卻不這么認(rèn)為。因?yàn)樵谶@里我遇見了形形色色的人，也經(jīng)歷了各種挫折，更重要的是遇見了一位與眾不同的老師。
她是我的語文老師，個(gè)子不高，臉上卻永遠(yuǎn)有著燦爛的笑容，有著一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，還有一雙仿佛能看透一切的犀利的眼睛。她講的課豐富多彩，上課的方式與眾不同。每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。她從不會(huì)用強(qiáng)硬的手段讓我們屈服，而是采用溫和的走心方式和我們交流。因?yàn)樗�，我變好了，成績也提高了，還成為了她的得力助手。
我真幸運(yùn)能遇到您，我的老師！是您無比善良的心靈，熏陶著我，讓我學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人；是您卻不放棄的態(tài)度，感染著我，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢正視和完善自己。您還常常告誡我們：要學(xué)會(huì)用溫和的方式溝通，不要用暴力的方式造成遺憾。
我真幸運(yùn)能遇到您，我的老師！您幫助我很多，也教會(huì)我很多。如果沒有遇到您，我可能還沉睡在無盡的大海里，茫茫人群中找不到路口……人生道路確實(shí)漫長，因?yàn)橛心鸀槲抑敢�，我不在害怕；因�(yàn)橛心阄曳謸?dān)，我不在孤單。有了您的風(fēng)雨同舟，這場旅途不在單調(diào)乏味。而是五彩斑斕。滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，您對(duì)我的幫助源源不斷，而我唯一能做的是盡量不讓您多操心，努力做一個(gè)好學(xué)生。
我真幸運(yùn)，能成為您的學(xué)生！
周記初中 篇2
暑假到了，我繃緊的神經(jīng)也終于得到了放松。雖然如此，但過于放松自己也不是什么好事。今天是暑假的第一天，媽媽給我布置了不到2個(gè)小時(shí)的作業(yè)，可我呢，只顧貪玩沒有很好的完成。為此，媽媽非常生氣，并和我談了一個(gè)晚上。
媽媽，我錯(cuò)了。您布置作業(yè)時(shí)，我滿口答應(yīng)，可真正做起來卻沒有按時(shí)完成。這種行為是一種不遵守諾言的表現(xiàn)，俗話說得好：“君子一言，駟馬難追�！笨晌夷�？作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)本來就是自己的本份。媽媽每天利用休息時(shí)間給我布置、檢查作業(yè)，已經(jīng)非常辛苦了，可我不但沒有減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，反而讓您如此為我心碎。媽媽，您經(jīng)常對(duì)我說：“人貴在自覺，學(xué)習(xí)本來就是你自己的事情，為什么還要?jiǎng)e人在后面拿著鞭子趕呢？”
媽媽，我錯(cuò)了。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說一次考試終究說明不了什么�？梢钥吹�，在我前面有許多強(qiáng)手，在我后面緊緊追趕的同學(xué)也許多。因此，我沒有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應(yīng)該以此為動(dòng)力，向更高的目標(biāo)發(fā)起沖擊。人應(yīng)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不能夠被一時(shí)成敗所左右。所以，我更不能夠在里游手浩閑，我應(yīng)該抓緊時(shí)間彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)的不足。
媽媽，我錯(cuò)了。在這個(gè)暑假里我不會(huì)再讓您為我操心了，我會(huì)自覺地做好每一件我應(yīng)該做的事。媽媽，您在和我談話的最后送給我一句話：“只要你再努力些，再刻苦些，你會(huì)變得更優(yōu)秀。”我會(huì)的，我會(huì)謹(jǐn)記您的教悔、我會(huì)讓您為有我這樣的兒子而感到自豪無比。我一定會(huì)的。
媽媽，我錯(cuò)了，我誠心誠意地請(qǐng)您原諒我。我會(huì)牢記您讓我背的《論語》中的一句話：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，……�！�
媽媽：最后我也送給您一句話：在我放假期間，請(qǐng)您也放松一下您自己，注意休息。您的兒子長大了。
周記初中 篇3
還記得暑假嗎？不錯(cuò)的，每個(gè)人都過過暑假，可是小學(xué)或初中,高中哪一次暑假過的最開心？是高中？不是，初中也不是。在我看來小學(xué)最后一個(gè)暑假才是最棒的一次。有人會(huì)問為什么？高中暑假才是。不錯(cuò)，高中的暑假很長。為什么小學(xué)的暑假好呢？慢慢讀下去就知道了。
說到假期，大部分人都想到了暑假�？赡銈冎牢覟槭裁磳懶W(xué)嗎？第1：沒有作業(yè)。這個(gè)大部分人都猜到了。還有最重要的一點(diǎn)是小學(xué)是人生中最無憂無慮的時(shí)間，我們可以做自己想做的事。說到這，我想起了我的'暑假生活那一次我剛剛考完試。剛玩了幾天爸爸就說帶我去游泳。游泳！我可是很厲害的。我在水中就好比如魚得水。在水中我可以做很多在地上做不到的動(dòng)作。不多說，不一會(huì)兒我就到了游泳場。規(guī)模我簡單說一下在那里大小約是8個(gè)籃球場。有4個(gè)游泳場。走進(jìn)去不見半個(gè)人影，我還以為我是第一名顧客，等完全到了游泳場后，真的很震撼。人都在水中游。忽然，也不知怎么回事，我被推進(jìn)了水中。落水先聽見轟的一聲，和人家跳水運(yùn)動(dòng)員完全不一樣。不看過程�？傊Y(jié)果不錯(cuò)，我”順利”入水了。
在水中我十分順暢仰泳，自由游。想游什么游什么。游了人會(huì)兒。哥哥他就指著一個(gè)滑梯，不是水上滑梯說：“我想玩那個(gè)，一起?"看著那個(gè)“怪物”一個(gè)不小心點(diǎn)了一下頭。他立刻拉我飛速的朝那游去。上了滑梯后我發(fā)現(xiàn)很高。我根本不想滑。狡猾他把我一推便滑了下去。好似做了個(gè)黃梁一夢(mèng)。時(shí)間好似停止了。打破寂靜的是心中的恐懼。那水面像露出邪惡的笑。直想吞掉我。而我卻像一個(gè)脫弦的箭不能停止，也不能回頭。直奔那水里去。近了更近了。水面慢慢的向我走來。進(jìn)入水面時(shí)，水花炸裂的聲音讓我不知道該干什么�！稗Z”水花聲過后，我終于起來了感覺又害怕又驚喜甚致還覺得好玩�；剡^神后才知道在游泳。因?yàn)檫@一次，我更喜歡游泳了。
讀完后，現(xiàn)在知道了為什么小學(xué)暑假最快樂了吧。
周記初中 篇4
今天，爸爸沒事干，便教我騎自行車，班里同學(xué)們都會(huì)騎自行車，唯獨(dú)我不會(huì)，現(xiàn)在我可不是“唯我獨(dú)尊”了，樂的我一蹦一跳的。
到了樓下，我仔細(xì)看爸爸的姿勢(shì)，我嘛，也是照葫蘆畫瓢，根本不懂重心什么的，能做出來個(gè)樣子就是行。但是自行車仿佛在和我作對(duì)，在爸爸的手下是一個(gè)溫順的“小綿羊”，在我手下就是一個(gè)特有脾氣的“小毛驢”，我騎自行車的樣子就像是“酒后駕駛”，東倒西歪的，把我累的氣喘吁吁，真是不給我面子��！爸爸見我那狼狽樣，只覺得好笑。
我從自行車上下來，發(fā)牢騷道：“這自行車分明在跟我作對(duì)，太難騎了，摔死我了，我不學(xué)了！”
爸爸笑了笑，一臉嚴(yán)肅地說：”這個(gè)東西可不是一天就能學(xué)會(huì)的，要有耐心，慢慢來，你學(xué)這個(gè)又不是去比賽，著急你反而學(xué)不好的，踏實(shí)點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的好好學(xué)！”
我聽了爸爸的話，感到有些慚愧，于是，我開始耐心的繼續(xù)我的“學(xué)騎自行車大作戰(zhàn)”。一步一個(gè)腳印結(jié)果只用了兩天就學(xué)會(huì)了。
在學(xué)騎自行車這段經(jīng)歷中，我是真正理解了“一份耕耘，一份收獲”的意思了，只要你付出就一定會(huì)有回報(bào)的，付出大，回報(bào)就大，反之就��；而且，不論干什么事，都要用耐心的堅(jiān)持下去。這就是我通過學(xué)騎自行車總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
同學(xué)們，看了我學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，我想你們和我一樣明白了一個(gè)道理，做什么事情，必須要有三種心————虛心，恒心，耐心，。有了它們無論是多難的事情，我們一定都能夠駕馭掌控它們！ 我終于學(xué)會(huì)了象大人一樣騎單車。學(xué)騎單車要有一定的耐心，要有堅(jiān)忍不拔的精神，還要有一個(gè)很好的方法。其實(shí)做什么事都是這樣。
周記初中 篇5
這周清晨，秋陽剛剛升起，秋陽的光耀向一層金黃色的輕紗籠罩著大地。因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，所以許多同學(xué)都拿著鮮花，有淡紅的，淡紅的，淡黃的，這時(shí)，只見他背著書包，穿著校服，在商店里精心選了一個(gè)禮物，匆匆向?qū)W校走去。他是誰呢？他就是我。
我懷著喜悅的心情走進(jìn)了辦公室。一進(jìn)去，這么早，老師的桌上就擺滿了鮮花和禮物。老師的兩頰像緋紅的云彩，眼角的紋就像盛開的菊花。當(dāng)我和同學(xué)送花時(shí)，老師的嘴角像上挑起，心中無限的喜悅滿溢在嘴上。老師要和我們照相，當(dāng)老師抱著我時(shí)，我感到了老師的那種喜悅，那種溫暖。
還記得，老師的微笑，她曾經(jīng)為了我們付出了多少，留了多少汗，多少時(shí)間�。】梢哉f，這是我見過老師最燦爛的笑容。見到老師的笑容，我也很開心。
下午，我從老師的窗子里看到，一縷縷的陽光射進(jìn)了辦公室，灑在了老師的桌上，把老師的相框，老師的筆筒變成了黃色，連他的眼鏡上也給鍍上了金黃色。老師一坐下，那一束束花躍入了她的眼簾。她笑了，笑的是那么開心，那么滿足。
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