關于實習周記錦集7篇

　　時間過得真快，一周又過去了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，是時候在周記中好好總結過去的成績了。我們該怎么寫周記呢？下面是小編為大家收集的實習周記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實習周記 篇1

　　mvc：model--職責分明，便于風開發(fā)、優(yōu)點：解耦，職責分明，便于分工開發(fā)、缺點：分成三部分，造成系統(tǒng)架構復雜，對于小系統(tǒng)不適合、造成調試困難，一旦出現(xiàn)錯誤，可能是model，也可能是view也可能是control、對開發(fā)人員要求比較高。

　　jsp 技術使用java編程語言編寫類xml的tags和scriptlets，來封裝產生動態(tài)網頁的處理邏輯。網頁還能通過tags和scriptlets訪問存在于服務端的資源的應用邏輯。jsp將網頁邏輯與網頁設計和顯示分離，支持可重用的基于組件的設計，使基于web的應用程序的開發(fā)變得迅速和容易。

　　web服務器在遇到訪問jsp網頁的請求時，首先執(zhí)行其中的程序段，然后將執(zhí)行結果連同jsp文件中的html代碼一起返回給客戶。插入的java程序段可以操作數(shù)據(jù)庫、重新定向網頁等，以實現(xiàn)建立動態(tài)網頁所需要的功能。

　　jsp與javaservlet一樣，是在服務器端執(zhí)行的，通常返回給客戶端的就是一個html文本，因此客戶端只要有瀏覽器就能瀏覽。

　　jsp：為什么要學el和jstl、在一個系統(tǒng)中，頁面通常是由美工開設計完成，美工并不懂java語言、當美工看到頁面上充滿著java代碼時，會干擾美工維護頁面，造成維護困難、如何做到動態(tài)頁面沒有java代碼?el表達式和jstl。

　　el 表達式：${ 屬性名 } //屬性名是調用對象的setattribute(屬性名，屬性值)、在servlet往范圍對象中設臵屬性，forward到目標頁面、el訪問常量值，直接輸出 ${ 常量 }、可以使用==判斷字符串 、存取器[] 讀取對象的值、使用.可以訪問對象的屬性，讀取map的key、讀取數(shù)組只能用[]。

實習周記 篇2

　　今天是周六，挑一個晴朗的早晨記下我第一周來的實習心得。實習，雖然不是真正的工作，但卻是我工作生涯的一個起點，也是從學生過渡到工作人士的一個不可或缺的必經階段。

　　剛進入公司的第一天，一切都很陌生，也很新鮮。一張張陌生的面孔，不認識但是都面帶微笑很友善。有一位很熱心的同事，帶著我逛這逛那，帶我參觀了一下公司的整體結構和各個部門，還給我介紹了幾個同事給我認識。第一天的快中午時，我被公司的領導帶到車間一位姓張的師傅那，并被告知我以后就跟著他學，我很樂意，因為師傅很熱情地接待了我，還帶著我和他一起吃了午飯，下午師傅給我談了一下他的工作概況和她的主要職責，我都記在了心里，因為這可能就是我將來要承擔的職責。

　　一周的時間很快就過去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應環(huán)境，更快地融入這個大集體中，因為只有和上司、同事都處理好關系，才能有利于自己工作的展開。

實習周記 篇3

　　實習周記一：8月2日——6日

　　地點：中國農業(yè)銀行xxx支行營業(yè)部

　　指導老師：

　　這一個禮拜我在道縣農行營業(yè)部實習，被安排在營業(yè)部跟班大堂引導員學習接待客戶。這是一個初級的接待工作，但是要做好它也是需要耐心與理解的。我的老師說對待客戶要多一份理解這樣才避免沖突的發(fā)生。第一天上班的時候大堂經理我跟我詳細的介紹了引導員的工作，以及職責和范圍。讓我初步了解了大堂引導員這個工作。一個鄉(xiāng)下的老大爺來農行取款，他走路十分緩慢，我就迎了上去問他有什么需要幫助的。

　　他告訴我他眼神不好，現(xiàn)在來取他兒子從廣東打工所匯來的兩千元錢，他不知道該去哪個窗口辦理。首先我?guī)退麖慕刑枡C中拿了順序號，讓他在等待區(qū)等待辦理業(yè)務，當輪到他辦理業(yè)務時我陪同他來到辦理業(yè)務的2號窗口，銀行柜員告訴他該存折原有余額為****元，現(xiàn)在取xx還剩****元。然后我從柜臺的架子上拿來一副老花鏡給他使用。老人辦完業(yè)務后滿意的離開了營業(yè)大廳，臨走時還對我說了一句謝謝。我感到很開心。農行實習周記范本

　　8月6號上午接到一個從廣東老板到道縣來收購農產品，急需支取現(xiàn)金十萬元。由于沒有事先預約他一進營業(yè)大廳就對我們引導員說他急需現(xiàn)金十萬元，馬上就要，不知現(xiàn)在可不可以辦理。然后我就說請稍等，我需要向主管報告一聲，看可不可為您辦理。隨即我找到主管，向主管匯報了這一情況，由于該客戶急需現(xiàn)金用于農產品收購，主管就同意了，將此事作為特殊業(yè)務辦理，要求我將客戶引導到vip窗口辦理取現(xiàn)業(yè)務。該客戶對我說：“這次出來收購3家銀行的卡我都帶了，由于沒有時間緊迫沒來得及預約，在工行建行都沒有取到現(xiàn)金。

　　我最后只得來到農行辦理，沒想到你們農行能在這么短的時間內為我辦理業(yè)務，我真的太感謝了。”我笑著說：“這是應該的�！碑敃r我也很開心能夠幫到他。一個星期下來接觸了各種各樣的人，確實讓我收獲了不少。我在服務方面必須得謹記禮為先，微笑待人，這樣才不會起一些不必要的誤會與沖突。我懂得了對客戶進行區(qū)別對待、分別服務。學習到了對待客戶要有禮貌、并做到微笑服務，客戶來有迎聲，走有送聲。收獲還是非常大的。很開心能有這樣的經歷。

　　實習周記二：8月8日——14日

　　地點：中國農業(yè)銀行xxxx支行營業(yè)部

　　又是一個星期了，這個星期的工作是柜臺見習。這個星期五上午11點左右的時候，三號柜臺的一個柜員在辦理一個為外地客戶的存款業(yè)務時，該客戶要求異地存款3000元錢貨款給外地的經銷商。柜員迅速為其辦理了這筆業(yè)務，等到中午12點碰庫時該柜員發(fā)現(xiàn)庫存短款27000元錢。經過其仔細核對，由于上午業(yè)務量比較大，柜員回憶不起是什么原因，于是報告了主管。主管說：“不要著急，你安心上班這件事我會組織人員去查找原因�！敝鞴芰⒓窗才湃藥兔Σ檎�，我被安排協(xié)助副主管查看當天上午該柜員所辦理的每一筆業(yè)務的傳票，我們發(fā)現(xiàn)了4筆都是30000元的存款，有1筆是異地存款。

　　于是我們問他該儲戶是不是存3000元而錯打成30000元。于是主管迅速調閱當天上午的錄像，發(fā)現(xiàn)該客戶來辦理的異地存款現(xiàn)金是3000元，而我們的柜員為他辦理的是30000元。得到證實后，主管迅速向營業(yè)部主任和上級報告，要求上級分行迅速查找外地客戶的信息。營業(yè)部主任迅速帶領人找到該客戶要求其協(xié)助追回多存入的27000元錢。經過大家的共同努力，這筆錢在下午3點鐘的時候儲戶將多存入的27000元錢交還柜臺，避免了不必要的損失。從這件事我知道了做事必須要認真仔細，無論是工作、學習都必須要認真。

　　遇到困難只能及時的做出判斷來克服困難。試想如果當時沒有找到那個客戶，這筆短款必定是由該柜員來賠償。這對他的打擊是很大的，不過還好沒事，這次的事也讓我受益匪淺，讓在場的工作人員都上了深刻的一課。團隊精神也是很重要的，如果沒有大家的共同努力也是做不到的。由此我聯(lián)想到了我的專業(yè)，如果我是從事會計，由于粗心造成這么大的損失更是不能夠的。

實習周記 篇4

　　進公司的第五周在幽默風趣的夕會中順利結束了，這周也是進公司來收獲最多的一周。周一意外的插曲，讓原先的工作任務調整為客戶開發(fā)交流會。開始宋總先讓我們頭腦風暴下，每個人講講自己的想法，在交流會上各種有意思的想法被提了出來。既然是開發(fā)客戶，當然可行的方案都可以提。我把自己的想法講了出來———市場及小區(qū)問卷調查，以自己是溫州職業(yè)技術學院金融與證券專業(yè)學生，正在做一份關于銀行理財產品調研報告為由，一來不容易被拒絕，二來能較快。

實習周記 篇5

　　這個星期，上五年級的課了，可是每次都出錯。誒呀，這也是能原諒的，誰不會犯錯呢?

　　第一節(jié)課么，是新授單詞的，在引出after class后居然忘了after school，after school可是這一單元的主題啊，怎么辦呢，只能教了幾個單詞后再回頭教了啊。心想著下面不要出錯就行了，教啊教啊，教到最后，要用到投影儀了，暈啊，開關在哪啊?真是丟人啊，只能向指導老師求助了。最后老師的評價是：上課節(jié)奏太慢了，還有are they...?有很多人讀成了are there...?這個地方要強調一下。其實知道，指導老師太客氣了，有問題的地方應該是蠻多的。

　　第二節(jié)課，是教課文的。在教background的時候，其實不用叫她們打開書讀的，最好的辦法是,把圖貼出來，我提幾個問題，叫她們按照問題，自己說一下背景。再真正教授課文的時候，好像沒考慮到她們還是小學生，提了6、7個問題，叫她們聽錄音回答。很失敗，有很多同學兩邊下來，根本不知道課文講的是什么。后來老師說最好是，把課文分幾段聽，在每一段的.停頓之處在讓同學回答問題，如果是比較難的問題，可以在聽到答句那就停下來，叫同學回答了。后來想想，其實真應該這樣的。再將i'll go and join them.的時候應該說明一下i'll=i will,因為有些同學不知道。還有的就是v-ing形式她們的讀音都有錯，這要糾正。

　　第三節(jié)課，是講d和f部分，在review之前的內容時，我不應該拿這卡片走到學生面前的，其實只要站在講臺上問就行了，如果我走到學生面前的話，肯定有學生看不見的。還有在我叫她們describe this picture的時候她們不知道什么意思，我換了一種說法say sth about this picture，她們還是不明白，傻傻的看著我，我就可以用中文解釋一下了。我太局限于全英文教學了，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這在現(xiàn)實生活中很難實現(xiàn)。在叫她們描述這些圖后，其實應該給她們時間在書上填好的，不應該直接有我把答案寫出的，雖然之前已經叫同學說過了，但是不缺有學生不會的。這些我應該在以后的教學中注意的。還有就是在f部分，one act and others guess,一個同學做動作，問其它同學what am i doing?碰到兩三個同學都猜不到的，可以直接回答i’m...。不至于冷場或者下面一篇混亂。

　　雖說這三節(jié)課都有問題，但是讓我學到了不少，相信這些問題在我以后的教學中不會再出現(xiàn)了。期待下星期的表現(xiàn)。

實習周記 篇6

　　第1篇:實習周記

　　通過緊張的面試，我終于如愿進入到xx公司實習，實習期為三個月。學習相關的專業(yè)近3年了，但這是我第一次真正的接觸相關的工作。因為這是我的第一份實習工作，心里難免有些忐忑不安。怕自己沒有能夠做好相關的工作，給該企業(yè)帶來不好的影響以及麻煩。在該企業(yè)安頓下來的時候，我們首先進行了為期5天的培訓。在這5天的培訓當中，我們對該企業(yè)的環(huán)境以及企業(yè)理念有了初步的了解。但由于我初來乍到，對我們的工作流程還不太不熟悉，幸好我們實習的負責人耐心的給我們講解了一些需要注意的地方。在他的引導下我們的實習工作也逐步進入正軌。這一周學習的內容不是很多，但是最主要的還是盡快適應單位的節(jié)奏以及熟悉各個部門的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。

　　第2篇:實習周記

　　在這一個星期里，我們結束了我們的培訓。正式開始了我們的實習生活。我們的工作就是在基層里做一個普通的工人，起初不能理解該企業(yè)的用意。后來慢慢就想通了。只有下放到企業(yè)的最基層才能讓我們更好的去了解該企業(yè)的運作、了解該企業(yè)的企業(yè)理念。而對于我們個人來說，我們之間的大部分人都是第一次參加工作也許只有這樣才能讓我們更好的貫徹吃苦耐勞的精神。這個社會不缺少聰明的人，缺少的是能在困難中頂住壓力的人。只有在最艱苦的工作里才能培養(yǎng)我們的抗打擊能力，從而使我們更具社會競爭力。不過由于是我的第一份實習工作，而且是剛完成了從學生到工人角色的轉換，特別是在如此艱苦的條件下所以難免覺得有些無所適從。但是，我會盡量調整心態(tài)，希望能夠圓滿完成這次的實習工作。

　　第3篇:實習周記

　　有時候我們覺得時間過得很慢，但時間又總是在不知不覺中過去了。不知不覺，來到這里已經有3個星期。在這3個星期的實習生活里雖然覺得很辛苦但還是覺得有所收獲。經過了那么長的時間總算覺得自己已經進入了實習的正軌，不管是在工作上還是在生活上都在慢慢適應。我們的工作相比較學校生活來說還是有些枯燥，只是每天重復著一樣的步調一樣的工作。畢業(yè)和想象中的工作生活有所出入！在我的想象里，每天的工作是充滿著活力以及挑戰(zhàn)的，也許每天會忙忙碌碌，沒有時間吃飯沒有時間好好的休息，但是至少是充實的。我向往著那樣的生活。但是生活總是事與愿違的，但即使如此我也不希望讓這稍顯枯燥的生活消磨掉我原有的對生活的向往以及激情。除了，調整心態(tài)我們別無選擇。

實習周記 篇7

　　又過了一周，這樣不停的寫周記，感覺就像是數(shù)著過日子一樣。曾有人說過：將時間倒數(shù)，日子過得如此匆匆。現(xiàn)在越來越發(fā)覺知識的重要，在實際的工作中常常會碰到涉及各方面的問題和知識，當不知道的時候真的感到很尷尬。在工作中真的覺得經驗的積累真的不可小覷。雖然會受到不小的打擊，可是卻沒有打消我的積極性，對于工作的珍惜，我不會這樣輕易的放棄。

　　最近公司里引進了一臺評價器，評價器的安裝是基于xxx的，所以評價器系統(tǒng)的程序開發(fā)也是用xxx來編寫的。將編寫好的程序在數(shù)據(jù)庫中附加后，再裝入評價器的安裝文件和驅動器。然后將安裝目錄中的連接改為數(shù)據(jù)庫的服務地址，這樣，一臺對于窗口的評價系統(tǒng)便可運行了不過似乎公司對于自己開發(fā)的程序都是很保密的，很難知道程序中的具體語句�，F(xiàn)在又有一件讓我很感興趣的事出現(xiàn)了，現(xiàn)在要好好學習數(shù)據(jù)庫了。

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