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有關(guān)小學(xué)生周記范文集合8篇
時間飛快，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，一定有不少的收獲，是時候好好地記錄在周記中了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的小學(xué)生周記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生周記 篇1
一天，我和徐迅姐姐一起爬“西山”，從中我體會到了很多感受，下面我來講一講吧！
我們走上了臺階，說實在的，那兒的風(fēng)景可真宜人。鳥兒叫，蝴蝶飛，這讓我不禁想到了這樣的一句詩“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼�！蔽覀冞呑哌吙达L(fēng)景，我看見了一株雪白的小花，瞧！它的花瓣上還有一顆顆露珠呢，那樣子很像一個碧玉盤托著一顆顆光芒四射的珍珠。
好了，先別說這個了，后面還有很多景色呢。我又看見一棵棵參天大樹，樹葉茂盛得把天都遮住……這是我的第一個感受：美！
我們已經(jīng)爬到一半了，我累得氣喘吁吁，活像條快要死了的`狗。我們只好休息了一會兒，這就是我的第二個感受：累。
我又努力地爬了一會兒，又想休息了，但是在徐迅姐姐的鼓勵下，我繼續(xù)往上爬，終于爬上了山頂，那兒有很多游樂設(shè)施，我們玩了一會兒就下山了。
今天的爬山讓我體會到了：“堅持就是勝利！”
小學(xué)生周記 篇2
秋天到了，天氣涼了，樹葉都變黃了，秋娃娃也來了。
她來到了果園了，她讓蘋果變得紅彤彤的，她讓鴨梨變得甜滋滋的，秋娃娃給石榴講笑話，石榴咧開了小嘴巴。
秋娃娃又來到了田野里，莊稼們見到她樂開了花，興高采烈的跑到了農(nóng)民伯伯的.口袋里。
秋娃娃讓這個世界變得五彩繽紛，我愛秋娃娃。
小學(xué)生周記 篇3
公園美麗極了！人們高高興興地在公園說說笑笑；小魚高興地吐著小泡泡；雄壯的寶塔挺著筆直的'腰桿，守衛(wèi)著公園；遠處的青山正向我們微笑呢！小鴨子快樂地用它的“雙槳”瀏覽湖面；柳樹歡 快地舞動著它的柳枝；茂密的草叢熱情地圍繞著湖面。
小學(xué)生周記 篇4
風(fēng)媽媽有四個孩子，分別是春風(fēng)姐姐，夏風(fēng)哥哥，秋風(fēng)妹妹，冬風(fēng)弟弟，它們相約去旅行。
首先出發(fā)的是春風(fēng)姐姐。春風(fēng)姐姐吹開了一朵朵嬌艷艷的郁金香，郁金花一個個如酒杯地綻人放著，清新雅麗，光彩照人。
接著出發(fā)的是夏風(fēng)哥哥。夏風(fēng)哥哥一吹，來到了一片碧緑的荷葉中，荷葉中冒出了一朵朵粉紅色的荷花。有的'還是含苞未放的花骨朵，有的荷花花瓣都展開了，露出了金黃色的花蕊和嫩黃色蓮蓬，它們好像在仰頭微笑。荷花是高潔的象征，人們喜歡它“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖�！�
緊隨其后的出發(fā)的是秋風(fēng)妹妹。秋風(fēng)妹妹一吹，落葉紛飛。一片片金黃色的落葉從樹上飄下來，像蝴蝶滿天飛舞。
最后出發(fā)的是冬風(fēng)弟弟。東風(fēng)弟弟一來，一棵棵樹光禿禿的，好像沒有了頭發(fā)。一片片潔白的雪花落在樹枝上，像給它們穿上了潔白的棉襖，大地像蓋上了一層厚厚的棉被。
這真是一次快樂的旅行啊!
小學(xué)生周記 篇5
時間就像江水流入大海，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一名九歲的少先隊員。在此之間，我享受別人給予的快樂同時，也逐漸體會到幫助他人帶來的幸福。預(yù)示我已經(jīng)長大了！
在沒看見那幅圖片以前，我花錢毫不猶豫，見什么漂亮的就買什么，大手大腳的，爸媽若是給了零花錢，我不到一兩天就花得身無分文了。
記得那天，我的橡皮舊了也不想用了，于是，我走進文具店，一塊橡皮吸引了我的目光。售貨員走過來說：“小妹妹，要這塊橡皮嗎？才幾塊錢！買吧！”我被售貨員說動了。喜滋滋地拿起這塊橡皮愛不釋手，剛要付錢，我就卻猛得想起報紙上的那副圖：那個貧困的孩子，凌亂的頭發(fā)，黑乎乎的小臉蛋，穿著一套舊的不像樣的縫滿著補丁的衣服，眼神中流露出對幸福生活的渴望……想到這我把橡皮放了回去。就在這時，我仿佛聽見有人對我說：“啊呀！就這點錢，只能讓他們飽了初一，飽不了十五呀，算了，買吧”“不行，不行！”我好像又聽見有人堅定地說：“就算可以讓他們飽上一頓，也比吃不飽強呀，省下這點錢吧！”我被這些話語弄得局促不安的，一會兒將橡皮放下，一會兒又將它拿起來，就這樣一次兩次……橡皮已經(jīng)被我的手捂熱了。最后我還是下了決心，果斷地放下了橡皮，對售貨員說了聲謝謝，轉(zhuǎn)身走出了小店。因為我知道，貧困山區(qū)的孩子們比我們更需要幫助，更需要大家的關(guān)心和愛護！我要把錢省下來，為他們創(chuàng)造美好的明天。
從此每省一點，小小錢罐里就多了一份給他們創(chuàng)造好日子的錢幣，我的心中就替貧困山區(qū)的孩子感到一種幸福，一種快樂。在我的夢中，還夢見他們的歡聲樂語，看見他們的新的學(xué)�！蚁胨麄兊脑竿欢〞谖覀兇蠹夜餐�'幫助下實現(xiàn)的。
雖然，這九年的光陰，留下我無數(shù)的成長的足跡，但是印象最深的是：那幅圖片給我?guī)硇撵`上的震撼，讓我真正體會到給予比獲取更讓人感到幸福！隨著成長我將踏下更多的值得追憶的足跡！
小學(xué)生周記 篇6
奶奶是個愛干凈的人，家里走動的人不多，媽媽又忙于工作，所以家里都是奶奶打掃的.。我放假在家，就想讓奶奶休息一天。
我原以為很簡單，可一干起來才知道特別費力。我先用掃把和簸箕掃地，我從前往后掃，從后往前掃，可是，地板卻越掃越臟。奶奶看到了，告訴我掃地要往一個方向掃。聽了奶奶的話，我一下子就把房間給掃干凈了。接下來是掃客廳，只是挪開沙發(fā)我就費了九牛二虎之力，累得滿頭大汗！我拿起掃把，掃干凈沙發(fā)下的塵土。掃完地板，我又拿拖把把地板拖了一遍。
中午，我已經(jīng)把家里打掃得干干凈凈了，奶奶開心地夸我：“冬妮真的長大了！”
小學(xué)生周記 篇7
今天下午，五年五班教室里開了一次別開生面的辯論會。辯論會的題目是開卷有益和開卷未必有益，當(dāng)班主任正式宣布開始時：首先，由正方的`一辯提出他方觀點“開卷有益”而我是反方的一員，也是反方一辯，反方的觀點則是“開卷未必有益”。
先由正方劉慶龍說出論點舉出古今中外的名人誰不是博覽群書才成的名人，所以“開卷有益”，然后反方的靖李也不甘示弱：例出了三點，首先書也有好壞之分，其次，書的目的也有正邪之別，最后：讀書的方法有的當(dāng)之差，并列了三個例子。
最后，班主任宣布還是“開卷未必有益”勝。
通過這場辯論會，使我們知道了書也有好壞之分，要多讀書，這樣才能使人進步。
小學(xué)生周記 篇8
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，生命逝去了，有再重來的時候嗎？答案是否定的，生命無法重來。
生命是美麗的，美麗的生命是人類文明的花朵；生命是脆弱的，脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。也許一次碰撞，一次摔跤都可能給我們脆弱的生命造成難以想象的危害�？墒�，在我們身邊，總有那么多的同學(xué)意識不到安全的重要性，把老師的教導(dǎo)與家長的叮嚀當(dāng)作耳旁風(fēng)，結(jié)果令自己受到了不同程度的傷害，嚴重的`造成了殘疾危及生命。學(xué)校內(nèi)，那些互相追逐打鬧的同學(xué)，你的腳步可否輕些；樓梯口，那些你擁我擠的同學(xué)，你的動作能否慢些；交通路口，那些著急過馬路的同學(xué)，你是否能夠耐心些。有時你不經(jīng)意間的一個小過錯，就有可能會釀成無法挽回的損失。所以當(dāng)你在做一些危險動作時，請你多想一下后果。無論你做什么，請你優(yōu)先考慮生命安全，不以自己的生命代價來進行一些行動。
在我們的日常生活中，危險就有可能潛伏在我們身邊，但如果我們有了防范意識，就可以避免遭遇危險了。為了自身安全，我們要努力做到：不在樓梯、走廊、教室里追逐打鬧，上下樓梯不擁擠；不與同學(xué)爭吵、打架斗毆，爭做文明小學(xué)生；不吃小攤上不潔凈的食物，防止食物中毒；不橫穿馬路闖紅燈，自覺遵守交通規(guī)則；不到河邊游泳……只有做到防范于未然，我們才能遠離危險，健康成長。
生命是寶貴而短暫，我們大家都應(yīng)該珍愛生命，遠離危險。為了我們能夠平安快樂地成長，讓我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心中，讓安全之花在我們美麗的人生中得以綻放吧！
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